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六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

時(shí)間:2022-02-24 01:59:28 教學(xué)計(jì)劃 我要投稿

六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

  光陰如水,新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)向我們走來(lái),是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫教學(xué)計(jì)劃了。但是教學(xué)計(jì)劃要寫什么內(nèi)容才能讓人眼前一亮呢?下面是小編為大家整理的六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃,歡迎大家分享。

六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃

  六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃1

  一、教材分析:

  我校采用的教材緊跟義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn),貼近兒童的心理,符合兒童的年齡特點(diǎn),每課的主題都有美術(shù)帶來(lái)的有趣的驚喜。六年級(jí)美術(shù)教材每一課都側(cè)重于“造型·表現(xiàn)”、“設(shè)計(jì)·應(yīng)用”、“欣賞·評(píng)述”、“綜合·探索”四個(gè)學(xué)習(xí)領(lǐng)域中的一個(gè)方面。教材的可操作性強(qiáng),貼近生活。注重在娛樂中讓學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)美術(shù)的樂趣并掌握最基本的美術(shù)知識(shí)。

  二、學(xué)情分析:

  六年級(jí)的學(xué)生即將升入中學(xué),他們對(duì)美術(shù)這一學(xué)科了解的相對(duì)較多,有的學(xué)生對(duì)美術(shù)有著一定的興趣。本學(xué)期進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)識(shí)美術(shù)這一學(xué)科的特點(diǎn),了解更多的美術(shù)知識(shí),嘗試使用不同的工具,運(yùn)用不同的表現(xiàn)方式,體驗(yàn)形、色的變化與魅力。感受美術(shù)所帶來(lái)的樂趣。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  學(xué)生以個(gè)人或集體合作的方式參與各種美術(shù)活動(dòng),嘗試各種工具材料和制作過程,學(xué)習(xí)美術(shù)欣賞和評(píng)述的.方法,豐富視覺觸覺和審美經(jīng)驗(yàn),體驗(yàn)美術(shù)活動(dòng)的樂趣,獲得對(duì)美術(shù)學(xué)習(xí)的持久興趣;了解基本美術(shù)語(yǔ)言的表達(dá)方式和方法,表達(dá)自己的情感和思想,美化環(huán)境與生活。在美術(shù)學(xué)習(xí)過程中,激發(fā)創(chuàng)造精神,發(fā)展美術(shù)實(shí)踐能力,形成基本的美術(shù)素養(yǎng),陶冶高尚的審美情操,完善人格。

  四、教學(xué)策略與措施:

  1、注重對(duì)學(xué)生造型、表現(xiàn)的培養(yǎng)。在教學(xué)中,讓學(xué)生初步認(rèn)識(shí)形、色與肌理等美術(shù)語(yǔ)言,學(xué)習(xí)使用各種工具,體驗(yàn)不同媒材的效果,通過看看、畫畫、做做等方法表現(xiàn)所見所聞、所感所想的事物,激發(fā)豐富的想象力與創(chuàng)造愿望。

  2、重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新精神和培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力。教師積極為學(xué)生創(chuàng)設(shè)有利于激發(fā)創(chuàng)新精神的學(xué)習(xí)環(huán)境,通過思考、討論、對(duì)話等活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生在美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)中,創(chuàng)造性地運(yùn)用美術(shù)語(yǔ)言。老師鼓勵(lì)學(xué)生在欣賞活動(dòng)中,開展探究性的學(xué)習(xí),發(fā)表自己獨(dú)特的見解。

  3、創(chuàng)設(shè)一定的文化情境,增加文化含量,使學(xué)生通過美術(shù)學(xué)習(xí)加深對(duì)文化和歷史的認(rèn)識(shí),加深對(duì)藝術(shù)的社會(huì)作用的認(rèn)識(shí),樹立正確的文化價(jià)值觀,涵養(yǎng)人文精神。

  4、加強(qiáng)教學(xué)中師生的雙邊關(guān)系,確立學(xué)生的主體地位,師生間建立情感交流和平等關(guān)系。

  5、鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行綜合性與探究性學(xué)習(xí),加強(qiáng)美術(shù)與其他學(xué)科的聯(lián)系與學(xué)生生活經(jīng)驗(yàn)的聯(lián)系;調(diào)查了解美術(shù)與傳統(tǒng)文化及環(huán)境的關(guān)系,用美術(shù)的手段進(jìn)行記錄規(guī)劃與制作;通過跨學(xué)科學(xué)習(xí),理解共同的主題和共通的原理。培養(yǎng)學(xué)生的綜合思維和綜合探究的能力。

  6、重視對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)方法的研究,引導(dǎo)學(xué)生以感受、觀察、體驗(yàn)、表現(xiàn)以及收集資料等學(xué)習(xí)方法,進(jìn)行自主學(xué)習(xí)與合作交流。

  7、教師以各種生動(dòng)有趣的教學(xué)手段,如電影、電視、錄像、范畫、故事、游戲、音樂等方式引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)對(duì)形象的感受能力與想像能力,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)美術(shù)的興趣。

  8、教師盡可能嘗試計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)美術(shù)教學(xué),鼓勵(lì)學(xué)生利用互聯(lián)網(wǎng)資源,檢索在一定歷史條件下的美術(shù)信息開闊視野,展示他們的美術(shù)作品進(jìn)行交流。

  六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃2

  一、基本情況

  本期擔(dān)任六年級(jí)六個(gè)班的美術(shù)教學(xué)。學(xué)生都具有一定的學(xué)習(xí)美術(shù)的方法,具有淺顯的美術(shù)基礎(chǔ)知識(shí)和簡(jiǎn)單的造型能力,能很快理解老師所講授的美術(shù)知識(shí),有部分學(xué)生還參加了美術(shù)特長(zhǎng)班。但也有少數(shù)學(xué)生懶得帶學(xué)習(xí)工具,沒考試壓力而不學(xué)。

  二、教材分析

  本冊(cè)內(nèi)容包括繪畫、工藝、欣賞三部分。工藝即實(shí)用美術(shù),它是本冊(cè)教材的重點(diǎn),主要內(nèi)容有參觀券、郵票、標(biāo)志、海報(bào)、板報(bào)、居室、拼盤設(shè)計(jì)。欣賞部分本冊(cè)安排的也是工藝作品欣賞。繪畫是指在紙、木板、紡織物、墻壁等平面上,用筆、刀、針等工具,墨、顏料等材料,運(yùn)用構(gòu)圖、造型、著色等表現(xiàn)手段,塑造可視的形象的一種造型藝術(shù)。本冊(cè)教材繪畫部分內(nèi)容有圖案、中國(guó)畫、想象畫。

  三、教學(xué)資源開發(fā)

  荷花塘小學(xué)有一套電化教學(xué)設(shè)備,每班都有電視,本期將開發(fā)利用這一可貴的教學(xué)資料。另外,學(xué)校添置的石膏幾何體,美麗的校園一角,學(xué)校舊的吹塑紙等,都可作為美術(shù)教學(xué)資源開發(fā)。

  四、教學(xué)目標(biāo)任務(wù)

  1、初步了解現(xiàn)代設(shè)計(jì)基礎(chǔ)知識(shí),具有一定的設(shè)計(jì)意識(shí)。

  2、提高對(duì)美的.感受能力,培養(yǎng)健康的審美情趣,培養(yǎng)勤奮踏實(shí)的好學(xué)風(fēng)。

  3、引導(dǎo)學(xué)生對(duì)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系具有感性的認(rèn)識(shí),學(xué)習(xí)了解圖案,構(gòu)成等知識(shí)。

  4、了解色彩的色相、明度、純度和色彩的冷暖知識(shí),了解人的色彩感受。

  5、認(rèn)識(shí)中國(guó)畫,了解中國(guó)傳統(tǒng)的藝術(shù)形式。

  6、學(xué)習(xí)淺顯的人物比例,動(dòng)態(tài)、面部表情畫法為語(yǔ)文中的童話故事,作文作插圖。

  7、學(xué)習(xí)紙版畫的基本知識(shí),創(chuàng)作紙版畫。

  8、初步認(rèn)識(shí)電腦美術(shù),學(xué)習(xí)電腦美術(shù)的制作方法。

  9、了解雕鏤的基本特征,運(yùn)用切割、挖刻、鏤等方法,用蔬果雕鏤生動(dòng)有趣的作品。

  10、學(xué)習(xí)利用廢舊報(bào)紙、掛歷紙、制作各種紙?jiān)煨停囵B(yǎng)學(xué)生相互合作的能力。

  11、了解有關(guān)鳳凰的民間傳統(tǒng)故事,了解鳥的基本外形特征和色彩,創(chuàng)作“百鳥之王”,培養(yǎng)學(xué)生想象力。

  12、培養(yǎng)學(xué)生形象思維能力,掌握設(shè)計(jì)的基本含義,了解參觀券、郵票、標(biāo)志、海報(bào)、黑板報(bào)等相關(guān)知識(shí),學(xué)習(xí)其設(shè)計(jì)的一般方法與步驟。

  五、教學(xué)總結(jié)及反思

  及時(shí)總結(jié)、反思,理論用于實(shí)踐,實(shí)踐中得出理論,每堂課上完寫好教學(xué)后記。每期期末總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),促進(jìn)自己進(jìn)步。

  六、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真?zhèn)浜谜n,鉆研教材,研究學(xué)生。讓“三維目標(biāo)”落到實(shí)處。

  2、因材施教,使?jié)撃苌佑,?yōu)生更優(yōu),針對(duì)不同班級(jí),采取不同方法。103班學(xué)生好玩、好動(dòng),美術(shù)課晝?cè)谕嬷袑W(xué);104班學(xué)生守紀(jì),美術(shù)課可多講點(diǎn)美術(shù)知識(shí)。

  3、教學(xué)中多示范,請(qǐng)學(xué)生上來(lái)畫,重視能力培養(yǎng),重視學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)培養(yǎng),一個(gè)沒有創(chuàng)新的民族是落后的民族。

  4、教書育人,把對(duì)學(xué)生思想品德教育放在首位。

  5、表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)為主,開展紅旗競(jìng)賽活動(dòng),課堂獎(jiǎng)小紅花活動(dòng)。

  6、學(xué)生作業(yè)盡量讓學(xué)生課堂內(nèi)完成,以減輕學(xué)生負(fù)擔(dān)。

  7、把學(xué)生優(yōu)秀作業(yè)裝訂成冊(cè),讓學(xué)生傳閱,激發(fā)學(xué)生興趣。

  8、帶學(xué)生走出課堂,感受生活美、自然美。

  七、課時(shí)安排

  1、想象畫鳥之王1課時(shí)

  2、報(bào)紙剪貼畫2課時(shí)

  3、自然色彩圖案設(shè)計(jì)2課時(shí)

  4、色彩組合畫節(jié)日2課時(shí)

  5、雞的圖案色彩1課時(shí)

  6、中國(guó)畫梅1課時(shí)

  7、中國(guó)畫菊1課時(shí)

  8、蔬果雕鏤1課時(shí)

  9、組合人物速寫2課時(shí)

  10、紙版畫創(chuàng)作晨2課時(shí)

  11、為作文插圖1課時(shí)

  12、現(xiàn)代設(shè)計(jì)作品欣賞1課時(shí)

  13、設(shè)計(jì)參觀券1課時(shí)

  14、設(shè)計(jì)郵票2課時(shí)

  15、標(biāo)志設(shè)計(jì)2課時(shí)

  16、校園海報(bào)設(shè)計(jì)2課時(shí)

  17、黑板報(bào)版面設(shè)計(jì)2課時(shí)

  18、仿古陶器1課時(shí)

  19、小居室設(shè)計(jì)1課時(shí)

  20、折插成型1課時(shí)

  21、紙筒剪刻造型1課時(shí)

  22、拼盤成型1課時(shí)

  23、電腦美術(shù)、圖案設(shè)計(jì)1課時(shí)

  24、母校紀(jì)念留名板2課時(shí)

  六年級(jí)美術(shù)教學(xué)計(jì)劃3

  一、對(duì)學(xué)生情況的分析

  六年級(jí)學(xué)生們的美術(shù)基礎(chǔ)不相同,對(duì)美術(shù)知識(shí)、技能的掌握程度也不同。大部分學(xué)生對(duì)色彩有辨別能力,把握物體形狀的能力很強(qiáng),樂于動(dòng)手,對(duì)手工制作課充滿了極高的熱情,對(duì)美具有了較高的欣賞能力。從六年級(jí)上學(xué)期的美術(shù)學(xué)習(xí)中不難看出同學(xué)們對(duì)畫畫充滿了興趣。作為美術(shù)教師要引導(dǎo)他們的興趣發(fā)展下去,并且要繼續(xù)培養(yǎng)他們良好的繪畫習(xí)慣。對(duì)班上在美術(shù)發(fā)面有潛能、認(rèn)識(shí)美的能力較強(qiáng)的學(xué)生加強(qiáng)輔導(dǎo),進(jìn)一步提高畫畫的能力。

  二、對(duì)美術(shù)教材的認(rèn)識(shí)和分析

  小學(xué)美術(shù)課是九年義務(wù)教育階段的一門必修的藝術(shù)文化課程,是學(xué)校實(shí)施美育的重要途徑。它對(duì)于陶冶情操,提高美術(shù)文化素養(yǎng),培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美全面發(fā)展,具有重要作用。

  小學(xué)美術(shù)教學(xué)內(nèi)容包括欣賞、繪畫、工藝等課業(yè)。通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

  三、教學(xué)的目標(biāo)和要求

  目標(biāo)

  通過美術(shù)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生對(duì)美術(shù)的興趣與愛好;學(xué)習(xí)美術(shù)的基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能;培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣和良好的品德情操;培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、想象能力、形象思維能力和創(chuàng)造能力。

  要求

  1、初步了解中外優(yōu)秀美術(shù)作品的文化價(jià)值。培養(yǎng)學(xué)生熱愛民族文化的情感和珍惜人類文化藝術(shù)遺產(chǎn)的態(tài)度。

  2、培養(yǎng)健康的審美情趣,提高對(duì)美的感受能力。

  3、幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)物體結(jié)構(gòu)和空間關(guān)系,學(xué)習(xí)淺顯的構(gòu)圖、色彩等知識(shí),進(jìn)一步提高繪畫表現(xiàn)能力和設(shè)計(jì)制作能力。

  四、教學(xué)內(nèi)容

  1、欣賞兒童能夠理解的中外優(yōu)秀美術(shù)作品。

  2、認(rèn)識(shí)立體物的透視現(xiàn)象,初步學(xué)習(xí)運(yùn)用線條和其它材料表現(xiàn)立體物。

  3、學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的構(gòu)圖知識(shí)。

  4、體驗(yàn)中國(guó)畫的筆墨情趣,臨摹中國(guó)畫。

  5、了解木版畫的制作方法,并進(jìn)行制作。

  6、運(yùn)用多種材料和方法進(jìn)行有創(chuàng)意的'制作活動(dòng)。

  7、運(yùn)用學(xué)過的美術(shù)表現(xiàn)方法為書籍、新聞故事或事件進(jìn)行配畫。

  8、認(rèn)識(shí)標(biāo)志和街頭標(biāo)識(shí)物的作用,懂得區(qū)別。

  9、運(yùn)用已學(xué)過的美術(shù)知識(shí)進(jìn)行綜合練習(xí)。

  五、教學(xué)措施

  1、認(rèn)真學(xué)習(xí)大綱、認(rèn)真?zhèn)湔n,處理好思想品德教育、審美教育、能力培養(yǎng)和雙基訓(xùn)練的關(guān)系。要充分發(fā)揮美術(shù)教學(xué)情感陶冶的功能,努力培養(yǎng)學(xué)生健康的審美情趣,提高學(xué)生的審美能力。

  2、改進(jìn)學(xué)習(xí)、教學(xué)方法,從小學(xué)生的年齡及心理特征出發(fā),根據(jù)不同的教學(xué)內(nèi)容,研究“教”和“學(xué)”的方法,充分運(yùn)用視覺形象,講清重點(diǎn)、難點(diǎn),使學(xué)生鞏固地掌握知識(shí)和技能,并逐步有效地提高學(xué)生的審美能力和促進(jìn)學(xué)生的智力發(fā)展。

  3、深入鉆研教材,抓基礎(chǔ),制作好范畫,手工范品,及時(shí)進(jìn)行直觀教學(xué)。

  4、加強(qiáng)個(gè)別輔導(dǎo),抓好課堂巡回輔導(dǎo)的環(huán)節(jié),認(rèn)真的幫助學(xué)生解決練習(xí)中的具體問題。推薦成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)生參加課外美術(shù)興趣小組活動(dòng),使他們得到更大的提高。

  5、關(guān)心美術(shù)教學(xué)的改革和發(fā)展,積極進(jìn)行教學(xué)改革實(shí)驗(yàn),努力提高教學(xué)質(zhì)量。

  6、學(xué)業(yè)考核以平時(shí)成績(jī)?yōu)橹,考核可采取多種方式。

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