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七年級語文學(xué)科教學(xué)計劃

時間:2022-04-02 13:03:38 教學(xué)計劃 我要投稿

七年級語文學(xué)科教學(xué)計劃

  時光在流逝,從不停歇,前方等待著我們的是新的機遇和挑戰(zhàn),現(xiàn)在就讓我們制定一份計劃,好好地規(guī)劃一下吧。擬起計劃來就毫無頭緒?下面是小編精心整理的七年級語文學(xué)科教學(xué)計劃,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

七年級語文學(xué)科教學(xué)計劃

七年級語文學(xué)科教學(xué)計劃1

  一、教材分析:

  七年級所使用的課本是在新課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下形成的一本既繼承傳統(tǒng)又具有革命性的新教材。

  第一單元主題為家庭親情。這一單元的文章圍繞作者對理想的憧憬、體驗和思考展開,讓學(xué)生體味人生,關(guān)注親情。這一單元在能力要求上需要學(xué)生能夠整體把握文章,提高朗讀能力。

  第二單元的主題是體味人生,這是第一單元的延續(xù)。這個單元或謳歌理想,或闡述信念,或論說人生修養(yǎng),要求學(xué)生聯(lián)系自己的生活體驗,深入思索反復(fù)咀嚼領(lǐng)會文章的深長意味。在能力要求上需要學(xué)生練習(xí)朗讀并學(xué)習(xí)課文的表達技巧。

  第三單元主題為感悟四季。日月經(jīng)天,江河行地,春風(fēng)夏雨,秋霜冬雪。多姿多彩的大自然陶冶了人們愛美的心靈,也鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力,自然中有美的景物,美的情感,美的語言。所以這個單元的重點就在于品味文章美的語言,并探尋在如此美的語言背后的熾烈而深沉的情感,啟發(fā)學(xué)生去探尋周圍沒有被注意甚至沒有被發(fā)現(xiàn)的美,培養(yǎng)他們對美的感受力。在整體把握的基礎(chǔ)上,揣摩欣賞精彩句段和詞語,并注意積累。

  第四單元的主題為感悟生命。這一單元要鼓勵學(xué)生自主探尋科學(xué)世界,搜集資料,激發(fā)求知欲望,培養(yǎng)科學(xué)的精神。能力要求在理解課文的基礎(chǔ)上練習(xí)概括課文的內(nèi)容要點,練習(xí)速讀課文記住主要內(nèi)容。

  第五單元主題為走進自然。這幾篇文章以作者的切身體驗,寫出了親情的豐富與多樣,可以引起讀者的共鳴。能力要求是:整體感悟文章注意語言的積累和寫法的借鑒,并要學(xué)會圈點勾畫。

  第六單元主題為想象世界。人類需要創(chuàng)造性的人才,這個單元都是極富想象力的文章,作者以種種奇思妙想描繪出亦真亦幻的世界令人驚嘆。這要求學(xué)生激活自己的想象力深入理解文章。在能力上繼續(xù)訓(xùn)練速讀,默讀和朗讀。默讀便于快速了解文章的主要內(nèi)容,調(diào)動學(xué)生思維,讓學(xué)生發(fā)表自己的看法。

  二、學(xué)情分析:

  本學(xué)期我擔(dān)任七年級7、8班的語文課。共有學(xué)生100多名。從第一次的作文來看,他們的字普遍寫的不錯,很整齊,認(rèn)真。語言表達能力也很強。有一定的寫作基礎(chǔ)。個別學(xué)生還能寫出有創(chuàng)意的好句子來。上課表現(xiàn)得很活躍。發(fā)言積極。教師能引導(dǎo)到哪里,他們就能走到哪里。但是層次不齊?炻煌_@就要求教學(xué)要有層次。

  三、教學(xué)目標(biāo):

  1、能夠整體把握文章內(nèi)容,理解文本的主旨。

  2、會朗讀。

  3、會探究一些課文中的問題,會合作學(xué)習(xí)。

  4、掌握一定的背誦技巧,如記關(guān)鍵詞,記第一個字等。

  5、除了課本上的背誦篇目,課外背誦至少20篇優(yōu)秀文段。

  6、能夠就某一角度的'問題發(fā)表自己簡單的看法。

  7、學(xué)會積累。

  8、能寫出較出色的作文。

  四、教學(xué)策略和方法:

  1、讓學(xué)生會學(xué)語文開學(xué)初,我給全班學(xué)生分了八個小隊。學(xué)習(xí)語文的方法教給學(xué)生。一般的自讀課文找以下步驟走:

 。1)生字生詞。學(xué)生通過查字典自己解決。

  (2)通讀課文,熟讀課文。并背誦部分段落。

  (3)完成練習(xí)冊上的探究題。以小隊合作的形式開展。

 。4)給課文劃分段落。歸納大意。

 。5)用簡單的語言概括文章的主要內(nèi)容。

 。6)總結(jié)中心思想。

 。7)寫作方法學(xué)習(xí):A、本文運用了哪些表達方式?修辭方式?B、如何評價人物(從某一個角度)

 。8)寫作訓(xùn)練一般在日記本上完成。自選一個角度寫出自己的體會,看法。

  2、在課堂上訓(xùn)練學(xué)生聽、說、讀、寫的能力。

  特別是閱讀和寫作能力的訓(xùn)練。每一課都要針對重點段落設(shè)計有梯度性的閱讀題讓學(xué)生探究。針對本課內(nèi)容,設(shè)計寫作。

  3、作文每篇都批。關(guān)鍵是指導(dǎo)方法。

  五、今后采取的措施:

  1、每天給學(xué)生摘錄名人名言、警句、好的語段,注重積累。從一點一滴做起。

  2、多鼓勵學(xué)生。與學(xué)生多溝通。讓他們喜歡學(xué)語文,從而發(fā)揮學(xué)生的潛能。

  3、優(yōu)秀作文打印出來。讓學(xué)生體驗成就感。

  4、從網(wǎng)上下載好作文,推薦給學(xué)生閱讀。

  5、課堂上鼓勵學(xué)生置疑。

  6、認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。熟悉教材,并能夠利用教材,獨立思考,設(shè)計教學(xué)思路,力爭形成自己的教學(xué)風(fēng)格。

  7、多聽同仁的課。多看專家錄像。吸取經(jīng)驗。多讀書,多學(xué)習(xí)。提高自己的業(yè)務(wù)水平。

  8、堅持寫教學(xué)反思。

  9、愛學(xué)生,關(guān)心他們,利用文本對學(xué)生進行心理健康教育,思想道德教育。

七年級語文學(xué)科教學(xué)計劃2

  文章根據(jù)學(xué)校的要求,便于正常的組織教學(xué),順利完成教學(xué)任務(wù),提高學(xué)生的語文應(yīng)用能力,制定語文教學(xué)計劃如下:

  一、基本情況

  本期繼續(xù)任教七(6)班語文,這個班共有學(xué)生79人,學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)積極性,能按時完成作業(yè),但也存在一些問題,主要表現(xiàn)在:

  1、學(xué)生朗讀水平不高,對朗讀技巧、文字的處理毫無積累;

  2、閱讀理解能力不高;

  3、寫作水平還待進一步提高;

  4、相當(dāng)一部分學(xué)生的語文能力極差,這是本學(xué)期教學(xué)的重點。

  二、教學(xué)目標(biāo)

  新課程教材的教學(xué)目標(biāo),不再是教材的教學(xué)目標(biāo),而是學(xué)生的語文學(xué)習(xí)目標(biāo),教材只是例子,重要的在于學(xué)生的情感體驗。

  1、掌握七年級(下)階段要求掌握的生字詞的音義,并學(xué)會運用。

  2、學(xué)習(xí)本冊書上的課文,完成木學(xué)期的教學(xué)任務(wù)。

  3、培養(yǎng)學(xué)生良好的.語文學(xué)習(xí)習(xí)慣,掌握常用的學(xué)習(xí)方法。

  4、培養(yǎng)學(xué)生語文朗讀能力,使之能有感情的朗讀課文,為培養(yǎng)學(xué)生語文語感打下基礎(chǔ)。

  5、指導(dǎo)學(xué)生理解課文中的文章的主題含義和豐富的思想感情。

  6、培養(yǎng)學(xué)生良好的語文素養(yǎng),語文學(xué)習(xí)中貫穿情感教育和道德教育。

  三、教學(xué)措施

  首先、要注意教學(xué)目標(biāo)的整合性。傳統(tǒng)的目標(biāo)設(shè)計有重結(jié)論輕過程、重認(rèn)知輕情感、重智能變化輕心理體驗。

  其次、要注意教學(xué)內(nèi)容的開放性。要使語文課由單一轉(zhuǎn)向綜合,由平面轉(zhuǎn)向立體,由封閉轉(zhuǎn)向開放,激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)課文的濃厚興趣,拓展了學(xué)生的視野,加深了對課文的理解。

  第三、要注意教學(xué)方式的互動性。要實現(xiàn)由少民主、不平等、單向傳輸向師生的和諧、民主、平等、互動轉(zhuǎn)變。師生互教互學(xué),彼此形成一個學(xué)習(xí)的共同體。

  第四、要注意教學(xué)過程的活動性。盡可能把過去由自己包辦的講解、提問轉(zhuǎn)化設(shè)計成學(xué)生的多種活動,不僅讓學(xué)生讀一讀、寫一寫、說一說,而且讓他們畫一畫、唱一唱、演一演,做一做……通過學(xué)生的自主活動,讓學(xué)生掌握知識,并融會貫通,爛熟于心。

  第五、注意教學(xué)手段的多樣性。應(yīng)引進多種信息化教學(xué)手段,使學(xué)生從單一枯燥的學(xué)習(xí)中解脫出來,去領(lǐng)略課堂里的精彩世界,要增強了語文課的吸引力,加速了學(xué)生盛知過程,促進了認(rèn)知的深化。

  第六、要注意教學(xué)組織形式的靈活性。要在課堂教學(xué)中想方設(shè)法組織學(xué)生運;用自主、合作、探究等靈活多樣的學(xué)習(xí)方式。

  第七、注重教學(xué)評價的多元性。要改變以往一刀切的評價機制,實行全面的評價

  七年級語文學(xué)科教學(xué)計劃由收集及整理,轉(zhuǎn)載請說明出處七年級語文學(xué)科教學(xué)計劃語文教學(xué)就是要從一個個標(biāo)點、一個個詞語、一個個句子開始構(gòu)建或更新學(xué)生的言語世界,與此同時,構(gòu)建或更新學(xué)生的人文世界。

七年級語文學(xué)科教學(xué)計劃3

  一、學(xué)生基本情況分析

  七年級的學(xué)生剛剛告別相處六年的小學(xué),懷著激動的心情,踏入尚城!度罩屏x務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)生成為學(xué)習(xí)和發(fā)展的主體,在教學(xué)中積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。但大多數(shù)學(xué)生在小學(xué)都是接受式學(xué)習(xí),在這方面的能力肯定不強。因而,這個學(xué)期的語文教學(xué),要從兩個方面著手,一方面是培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)語文的興趣,包括培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,比如在課堂上聽講要記筆記,要積極發(fā)言提問等等,另一方面,要培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,要全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)。

  二、教材分析

  我們采用的是人教版最新一年新版教材,本冊教材共分為六個單元。

  第一單元親情

  濃濃的親情,動人心弦。親情是人間趨勢而美好的感情,描寫親情的詩文往往最能打動人。本單元這幾篇課文,以不同的生活為背景,抒發(fā)了同樣感人至深的親情。

  根據(jù)本單元的情況,要求在學(xué)習(xí)中:

  1、掌握這個單元需要識記的生字。

  2、學(xué)習(xí)朗讀方法,做到讀音準(zhǔn)確,停頓恰當(dāng),能初步讀出語氣。

  3、整體把握課文內(nèi)容,領(lǐng)會作者的寫作的意圖4、聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗和情感體驗,體會課文所表達的'豐富多樣的情感。

  第二單元青少年學(xué)習(xí)生活

  從咿呀學(xué)語,到走入學(xué)校,再到進入社會,學(xué)習(xí)伴隨著每個人的一生。特別是青少年,大部分時間在學(xué)習(xí)中度過,從校內(nèi)校外都獲得了很多有益的滋養(yǎng)。這一單元選取了一組反映青少年學(xué)習(xí)生活的文章。閱讀這些課文,可以讓我們了解不同時代、不同國度的孩子們的學(xué)習(xí)生活,給我們以學(xué)習(xí)和生活的啟迪。

  根據(jù)本單元的情況,要求在學(xué)習(xí)中:

  1、繼續(xù)上一個單元的朗讀訓(xùn)練,在讀中悟情,在讀中明理。

  2、要聯(lián)系自己的人生體驗,深入思索,反復(fù)咀嚼,領(lǐng)悟課文深長的意味。

  3、學(xué)習(xí)課文的表達技巧,準(zhǔn)確把握文章中敘述與議論之間的關(guān)系。

  第三單元自然

  這個單元,重新開啟一個新的篇章,為我們展現(xiàn)了色彩斑斕的大自然。多姿多彩的大自然,陶冶了人們愛美的心靈,鍛煉了人們發(fā)現(xiàn)美的眼力。這里描寫了美的的景物(《春》、《濟南的冬天》),描寫了美的情感……

  本單元要求學(xué)生在學(xué)習(xí)中,首先要學(xué)會品味優(yōu)美的語言,其次要反復(fù)朗讀,在整體感知內(nèi)容大意的基礎(chǔ)上,揣摩、欣賞精彩句段和詞語。而且要學(xué)習(xí)細(xì)致觀察景物和抓住景物特點進行描寫的方法。

  第四單元人生

  生活中有陽光雨露,也有風(fēng)霜陰霾。追求美好的人生,是我們共同的心愿。這個單元的課文從不同角度寫出了作者對生活的思考、感情,以及對美好人生的禮贊。

  學(xué)習(xí)本單元,要抓住幾個要點:

  1、能夠流利、有感情地朗讀課文,做到口齒清楚,語言連貫;注意字詞句的積累,掌握圈點勾畫的精讀方法。

  2、在理解關(guān)鍵語句的含義、體味不同文體的語言特點。

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