動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告(15篇)
在學(xué)習(xí)、工作生活中，報(bào)告的使用頻率呈上升趨勢，報(bào)告中提到的所有信息應(yīng)該是準(zhǔn)確無誤的。一起來參考報(bào)告是怎么寫的吧，下面是小編整理的動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告，希望能夠幫助到大家。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告1
實(shí)習(xí)是理論的鞏固和提高，我們技術(shù)班5月12日—16日的大亞灣海濱動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)正好說明了這一點(diǎn)。
動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)是動(dòng)物學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，它可以豐富我們的感性認(rèn)識，不但彌補(bǔ)理論課本上難以理解和記憶的抽象概念和有關(guān)動(dòng)物圖片不足的問題，而且彌補(bǔ)了動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)課上動(dòng)物標(biāo)本不足和大多數(shù)是死標(biāo)本的問題，還有實(shí)習(xí)可以補(bǔ)充課本里面為數(shù)不多或缺少的關(guān)于動(dòng)物生態(tài)和動(dòng)物行為的內(nèi)容的介紹。通過這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物學(xué)的興趣和探索大自然的強(qiáng)烈欲望，相對于單一和乏味的課堂理論知識的介紹和灌輸，實(shí)習(xí)既有趣又好玩，使我們充分的理解課本里面的知識。更重要的是，它鍛煉了我們的動(dòng)手能力、觀察能力、思考問題的方法和和處理實(shí)際問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
總之，在這次實(shí)習(xí)中，我們不但學(xué)到了很多豐富的動(dòng)物學(xué)專業(yè)知識，而且學(xué)到了專業(yè)以外的很多東西，收獲非淺，具體如下：
1、 了解了動(dòng)物（大多為海產(chǎn)貝類）的形態(tài)特征、生活習(xí)性、分布特點(diǎn)、動(dòng)物對環(huán)境的適應(yīng)以及動(dòng)物的多樣性；掌握了觀察動(dòng)物的基本方法、如何記錄觀察結(jié)果；學(xué)會(huì)了如何采集動(dòng)物標(biāo)本、鑒定和制作動(dòng)物標(biāo)本的方法。
2、 培養(yǎng)了我們大學(xué)生應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，注重理論知識與實(shí)踐結(jié)合；鍛煉和培養(yǎng)我們大學(xué)生觀察問題、分析問題和解決問題的能力。
3、 鍛煉和培養(yǎng)了我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力和組織工作能力，培養(yǎng)了我們大學(xué)生吃苦耐勞的工作作風(fēng)、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和好問精神；鞏固專業(yè)思想，為我們今后的`學(xué)習(xí)工作科研打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、實(shí)習(xí)地方：深圳大亞灣青少年培訓(xùn)基地沙灘、壩光的泥石灘和石礫灘、楊梅坑的石礫灘和沙灘、東郊場的巖石灘
二、實(shí)習(xí)目標(biāo)：掌握所采集動(dòng)物（大部分為海產(chǎn)貝類）的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：動(dòng)物標(biāo)本采集、海濱樣方調(diào)查、參觀東山珍珠養(yǎng)殖場。
四、實(shí)習(xí)成果：經(jīng)過四天的努力，我們小組一共采了156種動(dòng)物標(biāo)本，分屬于11個(gè)動(dòng)物門，從低等到高等分別是：海綿動(dòng)物、腔腸動(dòng)物門、扁形動(dòng)物門、環(huán)節(jié)動(dòng)物門、螠蟲門、星蟲門、軟體動(dòng)物門、節(jié)肢動(dòng)物門、腕足動(dòng)物門、棘皮動(dòng)物門、脊索動(dòng)物門。其中軟體動(dòng)物門占了絕大部分。
總結(jié)：通過這次海濱動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)不但鞏固和提高了我們的動(dòng)物學(xué)專業(yè)知識，而且鍛煉了我們各方面的能力，開闊了我們的眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果有條件的話，多一些進(jìn)行野外的實(shí)習(xí)，不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法。海洋是我們的資源寶庫，它不但為我們提供了各種各樣的食物，而且還提供了各種各樣有用的資源，我們在開發(fā)海洋資源的同時(shí)，也又去保護(hù)它，而不應(yīng)該為了短期的利益破壞它。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告2
動(dòng)物和人有著許多共同點(diǎn)，我們住在同一個(gè)地球，我們有感情，我們會(huì)跑會(huì)動(dòng)，我們在努力地和自然環(huán)境和諧相處。所以為動(dòng)物展開的活動(dòng)主題是很有必要的。
在這次社會(huì)實(shí)踐中，我們的宗旨是為該地的小生命創(chuàng)造一個(gè)更好的生活環(huán)境，也為我們能更好的融入社會(huì)做好各方面的鍛煉。
在該地的幾天社會(huì)實(shí)踐的過程中，我對生命有了新的認(rèn)識，每個(gè)地球上的生命都有權(quán)利生存下去。尊重它們生存的權(quán)利。然而近年來，被媒體披露的遺棄或嚴(yán)重虐待動(dòng)物事件越來越多，無論是“虐貓門”還是“虐狗門”，就北京市而言，流浪動(dòng)物數(shù)量已超過百萬，因?yàn)榘徇w等原因遺棄寵物或人為虐待、殘害及損害動(dòng)物福利的行為卻屢見不鮮……這些都讓我們感受到用法律來保護(hù)動(dòng)物手段的欠缺，更感受到了關(guān)于加強(qiáng)禁止虐待動(dòng)物和推廣動(dòng)物保護(hù)教育的緊迫性和必要性。當(dāng)下，和諧社會(huì)與科學(xué)發(fā)展成為我們生活的主流，作為自然的一部分，人類如何與自然界的諧相處成為我們關(guān)注的焦點(diǎn)。人與動(dòng)物的和諧相處，要求人與動(dòng)物能夠共處在同一片藍(lán)天下，保護(hù)動(dòng)物的生存環(huán)境、生存權(quán)利、保障動(dòng)物的福利。
幾天看似簡單的工作——在犬舍的周圍除去雜草，但是卻不能像平常一樣。在這里有著特殊的要求：雜草要連同頭一起弄掉，不允許出現(xiàn)硬的雜草頭露出來。該地的工作人員向我們解釋這個(gè)特殊要求：在這些小動(dòng)物的游玩中，露出來的雜草頭有可能弄傷那些小動(dòng)物們。一個(gè)看似不起眼的要求卻讓我們吃了不少的苦頭，在除雜草的過程中時(shí)刻要求著自己，秉承著“認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)”的態(tài)度來工作，當(dāng)然在此之中我們的進(jìn)度也受到了影響，我們沒有氣餒，沒有退縮，努力著完成任務(wù)，之后我們才知道我們完成了前幾個(gè)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)沒有完成的任務(wù)，工作人員也相當(dāng)肯定我們的工作成果。
就個(gè)人而言，看見這前前后后的變化，心中的`滿足感、自豪感洋溢心中，自己的勞動(dòng)成果能為小動(dòng)物們的生活到來更多的快樂，也得到了人們的認(rèn)可。這種感覺是不能用言語表達(dá)的。作為“象牙塔”里的大學(xué)生，缺少的就是這種實(shí)實(shí)在在的滿足感，缺少的就是對勞動(dòng)的理解。這次的社會(huì)實(shí)踐也來得實(shí)實(shí)在在，勞動(dòng)的幾天，北京炎熱的天氣也給了我們很大的考驗(yàn)，只有自己的身體力行才能真正的體會(huì)到這種感覺。幾天的勞動(dòng)也給我?guī)碓S多的思考，在我們畢業(yè)后面對在生活環(huán)境的變化，我們不再是“象牙塔”中的一份子，我們不再是在校園里自查報(bào)告網(wǎng)無慮的生活，我們所要面對的是競爭激烈、弱肉強(qiáng)食的社會(huì)，在那時(shí)才是真正鍛煉我們心智的時(shí)候。在此時(shí)是暑假社會(huì)實(shí)踐中能給我們帶來的就是預(yù)先接觸社會(huì)，體驗(yàn)社會(huì)的殘酷生活。在該地里勞動(dòng)的幾天里，也是在我們面對社會(huì)的一種嘗試，一個(gè)真正的、實(shí)在的鍛煉機(jī)會(huì)�；蛟S有些人對我們的工作會(huì)說不值得一提，看似很不像一次社會(huì)實(shí)踐。但是我的理解就是對于那些做一些問卷調(diào)查類的社會(huì)實(shí)踐項(xiàng)目來說，他們這種是間接地接觸社會(huì)，了解社會(huì)，而我們的是直接的為社會(huì)做出自己的努力，直接的體驗(yàn)社會(huì)的生活，早上一樣擠公交車、擠地鐵，來到了該地，在太陽地下，做的是實(shí)實(shí)在在的勞動(dòng)，雖然對于農(nóng)民“臉朝黃土背朝天”的生活不敢比較，但是我們在接近他們的生活。在實(shí)實(shí)在在的做出自己的工作，實(shí)實(shí)在在的為該地的小動(dòng)物們做出自己的貢獻(xiàn)。在結(jié)合這次社會(huì)實(shí)踐的宣傳活動(dòng)中也了解到有些人的觀念還停留在“人都還不能保護(hù)，還怎么說保護(hù)小動(dòng)物？”。從中也可以看出我們的國人的保護(hù)意識還是不高。在我看來，每個(gè)人都應(yīng)該博愛，不能單單從這個(gè)方面來反駁保護(hù)小動(dòng)物的工作，在保護(hù)人與動(dòng)物之間不是互相矛盾的一件事情，而是應(yīng)該看見其中的聯(lián)系，保護(hù)小動(dòng)物的同時(shí)不是在保護(hù)我們?nèi)祟愖约簡�？我們不能目光太短淺，保護(hù)小動(dòng)物的工作是在間接地保護(hù)我們，在面對這些無家可歸的小動(dòng)物們，被一些人殘暴的虐待，我們難道就不能有憐憫之心嗎？這是人類的本能，本能的去同情、愛護(hù)它們，只是在如今的社會(huì)中，我們當(dāng)中的有些人喪失了這種心中憐憫、善良之心。他們才會(huì)如此殘暴的對待無辜的小動(dòng)物們！
我也期望更多的人加入到保護(hù)小動(dòng)物的行列中來，讓我們做一件讓世界更美麗的事——保護(hù)動(dòng)物，你我同行。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告3
*鎮(zhèn)畜牧獸醫(yī)站位于*鎮(zhèn)*商業(yè)城C區(qū)3號，該單位主要負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)動(dòng)物疫病防疫工作，包括動(dòng)物免疫物資的采購、保管和發(fā)放，動(dòng)物免疫工作的技術(shù)培訓(xùn)、指導(dǎo)、督辦、檢查，動(dòng)物疫病監(jiān)測、疫病普查、調(diào)查報(bào)告、疫情處置，制定并組織實(shí)施疫病防控措施等；負(fù)責(zé)畜禽品種資源開發(fā)、利用、改良和保護(hù)，組織開展動(dòng)物疫病及寄生蟲病調(diào)查、普查、預(yù)防，組織實(shí)施和管理全鎮(zhèn)畜禽產(chǎn)品產(chǎn)地、運(yùn)輸、屠宰環(huán)節(jié)的檢疫工作，動(dòng)物檢疫實(shí)習(xí)報(bào)告。
我在獸醫(yī)站實(shí)習(xí)期間，是負(fù)責(zé)屠宰場的屠宰檢疫，上班時(shí)間是在凌晨的12點(diǎn)到早上的6點(diǎn)上班，地點(diǎn)在*鎮(zhèn)的肉聯(lián)廠。在實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格遵守檢疫的工作守則，無論風(fēng)吹雨打，我都會(huì)準(zhǔn)時(shí)到位上崗；在上班時(shí)間期間，雖然辛苦，但從不打瞌睡，按師兄的要求，做好自己本份的工作，虛心向兩位師兄學(xué)習(xí)，掌握生豬的屠宰檢疫。
生豬的屠宰檢疫基本程序?yàn)轭^部、皮膚、內(nèi)臟、胴體和旋毛蟲檢驗(yàn)五個(gè)環(huán)節(jié)。
1、頭部檢驗(yàn)：頭部檢驗(yàn)分兩步進(jìn)行，第一步在放血后，燙毛前，用刀將殺口向下頜間隙擴(kuò)大，在下頜骨支內(nèi)側(cè)長到左右頜下淋巴結(jié)，觀察其狀態(tài)及其周圍組織有無膠樣浸潤，有無出血、化膿、結(jié)節(jié)等，主要檢驗(yàn)炭疽、結(jié)核病及化膿性炎癥；第二步檢驗(yàn)在割頭后，在左右側(cè)下頜骨平行處切開咬肌，檢查有無囊尾蚴寄生，然后檢驗(yàn)咽喉黏膜、會(huì)厭軟骨和扁桃體，主要檢驗(yàn)豬瘟、豬肺疫。
2、皮膚檢驗(yàn)：豬在脫毛后開膛前，對帶皮豬進(jìn)行皮膚檢驗(yàn)，主要觀察皮膚的完整性和色澤的變化，注意耳根、四肢內(nèi)處側(cè)、胸腹部及背部等處有無點(diǎn)狀、斑狀、彌漫性發(fā)紅和出血變化等。
3、內(nèi)臟檢驗(yàn)：視檢內(nèi)臟形態(tài)、大小及色澤有無變化，有無出血、水腫、糜爛及潰瘍等，觸檢其硬度、彈性及有無結(jié)節(jié)等變化。
4、胴體檢驗(yàn)：視檢胴體色澤、淺血管內(nèi)血液滯留情況、肌肉切口的濕潤情況，以判定放血程度；然后仔細(xì)檢查皮膚、皮下組織、肌肉、脂肪、腹膜、關(guān)節(jié)、筋腱、骨及骨髓等組織，觀察有無出血、水腫、膿腫、蜂窩織炎及腫瘤等病變；剖檢具有代表性的淋巴結(jié)，觀察其有無充血、出血、水腫、壞死及化膿等變化。
5、旋毛蟲檢驗(yàn)：主要是目檢胴體兩側(cè)的橫膈膜肌，表面有無針尖大半透明乳白色或灰白色隆起的小點(diǎn)，如發(fā)現(xiàn)有，再用顯微鏡進(jìn)行壓片鏡檢。經(jīng)檢驗(yàn)合格的胴體加蓋驗(yàn)訖印章，在運(yùn)輸或銷售前，再出具動(dòng)物產(chǎn)品檢疫合格證明。
在*獸醫(yī)站實(shí)習(xí)三個(gè)月期間，我學(xué)到了課本和課堂上學(xué)不到的知識，基本上掌握了生豬屠宰檢疫的要點(diǎn)，認(rèn)識其檢疫的意義。經(jīng)過三個(gè)月實(shí)習(xí)，不但提高了我的知識水平，還鍛煉了我的動(dòng)手能力。本來我對豬只的各個(gè)部位和組織都不認(rèn)識，經(jīng)過實(shí)習(xí)，我熟悉了豬只各部位的構(gòu)造，學(xué)會(huì)剖檢各個(gè)淋巴結(jié)，這些實(shí)際操作是課本上學(xué)不到。
實(shí)習(xí)三個(gè)月，塑造了一個(gè)健康、充滿自信的我，自信來自實(shí)力，但同時(shí)也要認(rèn)識到，眼下社會(huì)變革迅速，對人才的要求也越來越高，社會(huì)是在不斷變化、發(fā)展的.。所以我要用發(fā)展的眼光看問題，自身還有很多的缺點(diǎn)和不足，要適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，還要不斷提高思想認(rèn)識，自我增值。下午參觀完畢回來的路上，我不禁在想，這家公司為什么會(huì)這么成功呢?我們做網(wǎng)站的，又能夠從人家身上學(xué)到什么東西呢?首先，專業(yè)。
獸醫(yī)檢疫是一個(gè)非常專業(yè)的行業(yè)，普通人可能根本不了解，即使想和人家競爭，由于對技術(shù)、資料、市場的不了解，也會(huì)望而卻步。其次，專注。相對于汽車、電信、房地產(chǎn)等行業(yè)，獸醫(yī)檢疫也許是一個(gè)不起眼的行業(yè)，可是如果你能夠在這個(gè)看起來不起眼的行業(yè)做成老大，賺的錢也許遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于你從事其他行業(yè)。第三，技術(shù)。全國從事獸醫(yī)檢疫的公司可能很多，為什么只有人家能夠成為老大呢?就是因?yàn)楦呖萍�。這家公司的技術(shù)、設(shè)備、軟件、試劑都是從美國進(jìn)口的，其檢測精度和全面性遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于同類公司。第四，擅長。這家公司從老板到普通員工，大多具備獸醫(yī)、醫(yī)學(xué)、檢測的專業(yè)背景，很多都是碩士博士，自然對這個(gè)行業(yè)的了解比其他人要透徹。第五，創(chuàng)新。
這家公司雖然主要做美國公司的代理，但相對于國內(nèi)的公司來說，其技術(shù)水平就意味著是第一，是創(chuàng)新，自然也就很容易取得競爭優(yōu)勢。我們做網(wǎng)站難道不也是這樣嗎?如果我們?nèi)プ鲩T戶、搜索、游戲、下載，我們怎么能夠競爭得過新浪、百度、盛大、天空呢?做音樂、做圖片、做教程，又能有什么特色呢?隨便租個(gè)空間，放一個(gè)免費(fèi)程序，你可以別人也可以，你的技術(shù)在哪里呢?沒有創(chuàng)新就沒有生命力。專注于一個(gè)領(lǐng)域，解決一個(gè)小問題，提供別人沒有的服務(wù)和內(nèi)容，在你的領(lǐng)域成為老大，也許，只有這樣，我們才能夠取得成功。
對我們來說，想要成功好象只有踏踏實(shí)實(shí)去學(xué)習(xí)，別無他路了，其實(shí)并不是這樣，獲取成功的路不只有一條，我門不能是抓住努力學(xué)習(xí)著一條繩子，棉隊(duì)當(dāng)今日益發(fā)展的社會(huì)，需要的就是人才，人才是什么?就是有一計(jì)之長的人，這些所謂人才并不是靠所學(xué)科學(xué)技術(shù)知識的多少來衡量的。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告4
一. 實(shí)習(xí)的目的和意義:由于我們?nèi)粘Ｋ佑|的都是課本上面抽象的文字和圖片,所以為了使大家可以更加加深對動(dòng)物學(xué)這門課的理解和認(rèn)知,老師組織我們來到了合肥野生動(dòng)物園.實(shí)習(xí)期間,我們與動(dòng)物進(jìn)行了近距離的接觸了解了動(dòng)物的生存環(huán)境,生活習(xí)性,以及動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系,鞏固了我們所學(xué)習(xí)的知識,可以使他們更好的應(yīng)用到實(shí)際上面,也培養(yǎng)了我們科學(xué)的態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神,也豐富了我們的業(yè)余生活以及人生閱歷.
二. 實(shí)習(xí)時(shí)間:6月3號.
三. 實(shí)習(xí)地點(diǎn):合肥野生動(dòng)物園
的空間”，以“自然樸實(shí)、原野情趣、山林韻味”為設(shè)計(jì)風(fēng)格。根據(jù)不同動(dòng)物對不同環(huán)境的需求，人工模擬該動(dòng)物在野外的生存環(huán)境，將動(dòng)物的展館巧妙地與自然環(huán)境結(jié)合在一起；園內(nèi)的建筑小品采用自然或仿自然的材料通過人工造景的手法，使其和周圍環(huán)境融為一體。整個(gè)園內(nèi)地勢起伏，森林環(huán)抱，綠草成蔭，動(dòng)物自由出入于森林綠草之間，游人置身其中，仿佛有一種返樸歸真的感覺。 用巨型花崗石堆砌而成的野生動(dòng)物園大門，造型自然古樸，起伏跌宕，仿佛是一座巨大的石洞，鬼斧神工的雕琢，奇巧新穎的構(gòu)思，簡潔粗獷的線條，自然古樸的`外觀，處處散透著山林野趣的氣息。由著名畫家韓美林先生題寫的“合肥野生動(dòng)物園”的園名，飄逸稚雅，自成一家。
剛剛進(jìn)入園內(nèi)就可以看見排排的介紹欄,上面有許多的常識性問題,比如我們常見的兔子并不只有紅眼睛,還有很多種顏色的眼睛,再者就是一些好玩的傳說的來歷,以及一些因?yàn)榘谆@樣的突變而成為珍惜物種.
園內(nèi)主要的展區(qū)有:孔雀園、食草動(dòng)物區(qū)、黑麂園、鴯鹋園、松鼠猴園、日本猴園、百鳥園、黑猩猩館和猛獸散放區(qū)，還有海獅表演館和鳥類表演場等。
首先呈現(xiàn)在眼前的是一座具有泰國建筑風(fēng)格的孔雀園。百余只藍(lán)、白孔雀，或臥于山坡草叢，或自由在小路漫步，悠閑覓食，或互相追逐，嬉戲打鬧。
食草動(dòng)物區(qū)，100余只“土生土長”的梅花鹿、牦牛、麋鹿（四不像）、野驢自由自在地漫步在森林之中，一點(diǎn)也不怕人。游人既可以用手去撫摸它們，也可以親手把草料送到它們口中，或與它們一起拍照合影。
穿過索橋即是黑麂放養(yǎng)區(qū)，數(shù)十只我國特有的國家一級保護(hù)動(dòng)物黑麂時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一派人與自然和諧相處的景象。合肥野生動(dòng)物園飼養(yǎng)的這些黑麂，無論從種群來說，還是從它的繁殖數(shù)量來說，在全國都是最大、最多的。
走禽區(qū)內(nèi)，50多只從澳大利亞引進(jìn)的鴕鳥（又稱鴯鹋），個(gè)個(gè)或伸直脖子，或昂著小小的腦袋，或多只列隊(duì)勇往直前，一派紳士風(fēng)度，深受游人的喜愛。與鴕鳥園隔欄相望的是數(shù)只從青海運(yùn)來的雙峰駱駝。不遠(yuǎn)處是海獅表演館、黑猩猩館和松鼠猴園�？梢試L試用面包來喂那些小巧的松鼠猴,會(huì)發(fā)現(xiàn)那些小猴們會(huì)脫著長長的尾巴攀上柵欄,伸出它們像嬰孩的小手來向你討要面包,原來猴子也有這么通人性的
而在離黑猩猩館不遠(yuǎn),還有一座開放式的猴苑,苑里面的猴子都比較活潑,而猴王往往半蹲在石山的最高處,像個(gè)王者似的仰望他的子民,近百只群猴全部是日本猿公苑贈(zèng)送的,它算是全國最大的日本猴展區(qū)了,而且聽說已經(jīng)在合肥這個(gè)新家里傳宗接代呢。
走過高架橋的兩邊,可以看到猛禽放養(yǎng)區(qū),因?yàn)闀r(shí)間比較早,所以有些動(dòng)物并沒有出現(xiàn)在我們大家的照相機(jī)鏡頭下面,但是還是可以看到三三兩兩的老虎,懶洋洋的在草地上面曬著太陽好不愜意,在占地面積相當(dāng)大的猛禽區(qū)內(nèi),馴養(yǎng)著東北虎非洲獅以及金錢豹
穿過猛禽區(qū),可以看見兩只大大河馬的院子,它們一個(gè)叫大胖一個(gè)叫二胖,最突出的是它們大大的嘴,真的是名不虛傳,在河馬院的旁邊有爬行館,熊貓?jiān)?
爬行館中可以看見許多的珍惜的爬行動(dòng)物,比如黃金蟒,”白娘子”,以及一些海龜和蜥蜴,由于里面的動(dòng)物較為驚奇大家都感到很生動(dòng)有趣在觀賞的同時(shí)也了解到一些品種只是可遠(yuǎn)觀而不可近距離接觸的,與爬行館相連的是熊貓?jiān)?
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告5
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年5月8日至8月13日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)微生物與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)老師：趙宇軍
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
時(shí)間過的很快，轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活就結(jié)束了，我們動(dòng)物檢疫專業(yè)的同學(xué)從五月份開始了為期3個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)，在眾多輔導(dǎo)老師之中，我有幸跟隨我校動(dòng)物科技學(xué)院預(yù)防系的趙宇軍教授進(jìn)行學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)為我校獸醫(yī)微生物與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)習(xí)內(nèi)容自行選擇。在老師的帶領(lǐng)下我進(jìn)行了大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)室檢測和食物中金黃葡萄球菌的檢驗(yàn)。下面我們來回顧這次實(shí)驗(yàn)。
大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)室檢測
一、培養(yǎng)基配置
我們一般用LB液體培養(yǎng)基來擴(kuò)大培養(yǎng)大腸桿菌，培養(yǎng)后可在LB固體培養(yǎng)基上劃線分離。以下為本實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)基配置步驟：
1．稱量：準(zhǔn)確稱取各成分。蛋白胨0.5g，酵母提取物0.25g，氯化鈉0.5g，加水50ml。配置LB固體培養(yǎng)基時(shí)還需加1g瓊脂。
2．溶化：加熱熔化，用蒸餾水定容到50mL。配置LB固體培養(yǎng)基時(shí)還需加瓊脂，整個(gè)過程不斷用玻棒攪拌，目的是防止瓊脂糊底而導(dǎo)致燒杯破裂。
3．調(diào)pH：用1mol/LNaOH溶液調(diào)節(jié)pH至偏堿性。
4．滅菌：在兩個(gè)250ml的三角瓶中分別裝入50mlLB液體培養(yǎng)基和50mlLB固體培養(yǎng)基，加上棉塞。將培養(yǎng)皿用牛皮紙包好，放入滅菌鍋內(nèi)，1kg壓力滅菌15min。
5．倒平板：滅菌后，待固體培養(yǎng)基冷卻至60℃左右時(shí)在酒精燈火焰附近操作進(jìn)行。
其過程是：
�、賹邕^菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁，右手拿裝有培養(yǎng)基的三角瓶，左手拔出棉塞；
②右手拿三角瓶，使三角瓶的瓶口迅速通過火焰；
�、塾米笫謱⑴囵B(yǎng)皿打開一條稍大于三角瓶口的縫隙，右手將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，立刻蓋上皿蓋；
�、艽桨謇鋮s凝固后，將平板倒過來放置。
二、滅菌和消毒
1．無菌技術(shù)：
①對實(shí)驗(yàn)操作空間、操作者的衣著和手進(jìn)行清潔和消毒；
②將培養(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌；
�、蹫楸苊庵車⑸镂廴荆瑢�(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰旁進(jìn)行；
④避免已滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸。
2．消毒方法：
�、偃粘Ｉ罱�(jīng)常用到的是煮沸消毒法；
�、趯σ恍┎荒透邷氐�.液體，則使用巴氏消毒法；
�、蹖臃N室、接種箱或超凈工作臺(tái)首先噴灑石炭酸或煤酚皂等溶液以增強(qiáng)消毒效果，然后使用紫外線進(jìn)行物理消毒；
�、軐�(shí)驗(yàn)操作者的雙手使用酒精進(jìn)行消毒。
3．滅菌方法：
①接種環(huán)、接種針、試管口等使用灼燒滅菌法；
�、谂囵B(yǎng)基、無菌水等使用高壓蒸汽滅菌法，所用器械是高壓蒸汽滅菌鍋；
③表面滅菌和空氣滅菌等使用紫外線滅菌法，所用器械是紫外燈。
三、細(xì)菌的分離
采用劃線分離法，其操作步驟是：將培養(yǎng)皿底部用拇指和無名指固定成傾斜狀態(tài)，在火焰旁將培養(yǎng)皿稍微打開。在此同時(shí)，用環(huán)狀接種針在火焰旁取少許菌懸液，迅速送入培養(yǎng)皿內(nèi)，在平板培養(yǎng)基的一邊，作第1次平行劃線3～5條，轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿約70°角，用燒過冷卻的接種針，通過第1次劃線部分作第2次平行劃線，然后再用同樣方法，通過第二次平行劃線部分作第三次平行劃線和通過第三次平行劃線部分作第四次平行劃線。劃線時(shí)，接種針應(yīng)與平板表面成30°角左右。不要使接種針碰到培養(yǎng)皿邊緣，也不要將培養(yǎng)基劃破。劃線完畢后，蓋上皿蓋，倒置于恒溫箱培養(yǎng)。
四、菌落和菌種種類的辨認(rèn)
細(xì)菌的菌落表面一般是光滑而濕潤的，有黏稠性，多數(shù)透明或半透明，但也有細(xì)菌的菌落表面是干燥、有褶皺的；放線菌由于有纖細(xì)的菌絲并可產(chǎn)生孢子，所以菌落表面是緊密的絨狀、堅(jiān)實(shí)多皺，長孢子后就成粉末狀，由于菌絲和孢子有多種色素，所以在菌落培養(yǎng)基底部和菌落表面都有不同的顏色，菌落不易用接種環(huán)挑動(dòng)；酵母菌落類似于細(xì)菌菌落，表面光滑而濕潤，有黏稠性但大多呈乳白色，少數(shù)呈紅色。
食品中金黃葡萄球菌的檢測方法
金黃色葡萄球菌是一種引起人類和動(dòng)物化膿感染的重要致病菌，也是造成人類食物中毒的常見致病菌之一。本菌廣泛分布于自然界，如空氣、土壤、水及其它環(huán)境中。在人類和動(dòng)物的皮膚及外界相通的腔道中，也經(jīng)常有本菌存在。據(jù)報(bào)導(dǎo)，在正常人群中的帶菌率可達(dá)30%~80%，其中皮膚帶菌率為8~22%，鼻腔和咽喉部等上呼吸道的帶菌率在40~50%以上，因此其可通過各種途徑和方式，尤其是經(jīng)工作人員的手和上呼吸道而污染食品。由于致病金黃葡萄球菌能產(chǎn)生腸毒素，故一旦細(xì)菌污染食品，并在合適的溫度環(huán)境下，細(xì)菌可以大量繁殖并產(chǎn)生腸毒素，從而引起消費(fèi)者食物中毒。
我國對金黃色葡萄球菌目前采用的方法是以國家標(biāo)準(zhǔn)GB.4789-10-84及檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)SN.0172-92作為依據(jù)。整個(gè)檢測過程獲得最終結(jié)果須時(shí)5天左右，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，并造成貨物積壓，也影響貨物的及時(shí)出運(yùn)，并使貨主的倉儲(chǔ)成本提高，造成較大的經(jīng)濟(jì)損失。
多年來很多食品微生物實(shí)驗(yàn)室都在探索和尋找一些準(zhǔn)確性高，并快速的檢測方法，最近我們分別從美國3M公司和法國生物梅里埃公司獲得兩種快速檢測致病性金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基，其名稱為：
�、貾etrifilmRSA.CountPlate（由美國3M公司研制生產(chǎn)），是一種薄膜型快速檢測金黃色葡萄球菌的計(jì)數(shù)平板。
�、贐aird-parker+RPFAgar.（由法國生物梅里埃公司研制生產(chǎn)的用Baird-Parker瓊脂加免血漿纖維蛋白原的金黃色葡萄球菌檢測計(jì)數(shù)平板）。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告6
野外實(shí)習(xí)是普通動(dòng)物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，野外實(shí)習(xí)不僅使我們對課本的知識有了更深刻的理解，而且也使我們對課本的知識有了一個(gè)理性的認(rèn)識。應(yīng)教學(xué)大綱的要求，也為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，我們進(jìn)行了為期七天的野外實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的和意義
動(dòng)物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對象是動(dòng)物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識和利用動(dòng)物，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途，以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性;掌握所采集動(dòng)物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。
1、通過野外實(shí)習(xí)，不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識聯(lián)系到實(shí)際中，還能夠使我們對已學(xué)的知識加深理解。同時(shí)可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)我們對于動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
2、通過野外直接捕捉野生動(dòng)物(主要是昆蟲)，學(xué)習(xí)采集動(dòng)物標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分類鑒定，同時(shí)學(xué)會(huì)和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動(dòng)物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動(dòng)物分類鑒定。
3、通過對捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作，學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。
4、通過野外實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)我們在今后的教學(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。
二、實(shí)習(xí)基本情況簡介
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年05月26日——20xx年05月29日
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村
黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季分明。本次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是黃山的'最南端——湯口，該地動(dòng)植物資源豐富，種類繁多，具有很高的教學(xué)和科研價(jià)值，是我們進(jìn)行野外實(shí)習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。
3、實(shí)習(xí)人員：20xx級生物科學(xué)班全體學(xué)生
4、指導(dǎo)教師：耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華
三、實(shí)習(xí)要求與任務(wù)
1、認(rèn)識100種以上的動(dòng)物種類(主要是昆蟲)，并至少能分類到目。
2、學(xué)會(huì)并掌握描述動(dòng)物的分類特征。
3、學(xué)會(huì)利用檢索表檢索和鑒定動(dòng)物的類別。
4、學(xué)會(huì)制作昆蟲標(biāo)本和動(dòng)物錄制標(biāo)本的基本方法。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要為無脊椎動(dòng)物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無脊椎動(dòng)物——昆蟲標(biāo)本的采集與制作
1、昆蟲采集工具
捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等
2、昆蟲采集方法
本次實(shí)習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹
(1)網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會(huì)飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網(wǎng)法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網(wǎng)的使用方法有兩種：一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。
取蟲時(shí)，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。
(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點(diǎn)，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會(huì)趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。
其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。
3、昆蟲的分類鑒定
(1)參考：指導(dǎo)教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》
(2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)對比進(jìn)行鑒定
4、昆蟲標(biāo)本制作
(1)制作工具
�、倥菽迨秸钩岚�:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。
�、诶ハx針：用于針插固定昆蟲，針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號。③鑷子：用于夾鑷?yán)ハx。
④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫)：用于存放標(biāo)本。
(2)制作方法：展翅法、針插法等
(3)制作過程
一個(gè)昆蟲標(biāo)本制作的全過程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個(gè)步驟：
①清理與插針：標(biāo)本必須清理，在采集昆蟲時(shí)，蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標(biāo)本都要用昆蟲針針插固定，針插的方法依昆蟲的大小、結(jié)構(gòu)、種類特點(diǎn)的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針，正好通過第二對足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級臺(tái)規(guī)范。標(biāo)本的留針高度要一致，使展示美觀。
②整形與固定：標(biāo)本插針后就進(jìn)行整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲，甲蟲等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)行展翅，使之模擬飛翔狀態(tài)。對小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等，可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間，在用三號針從小三角片的底邊附近插入，使它達(dá)到一般標(biāo)本的高度。
一、實(shí)習(xí)目的：通過理論與實(shí)際的結(jié)合，了解導(dǎo)游是怎樣把整個(gè)旅游團(tuán)帶下來的，了解旅游過程中應(yīng)注意的問題及操作運(yùn)行的事宜，深刻的知道游客的心理、要求。...
關(guān)于今年寒假的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，我們?nèi)チ藊x第九人民醫(yī)院檢驗(yàn)科。想著終于有機(jī)會(huì)進(jìn)檢驗(yàn)科，能夠從中了解本人所學(xué)的專業(yè)，心中便充滿了期待。由于初次接觸檢驗(yàn)科的工作，心中既興奮又緊張。
xx年1月我開始大學(xué)畢業(yè)前的實(shí)習(xí)工作。本次實(shí)習(xí)的目的主要在于應(yīng)用所學(xué)市場營銷的基本理論知識體驗(yàn)銷售的基本技能。豐富個(gè)人的社會(huì)閱歷，進(jìn)一步培養(yǎng)自己的業(yè)務(wù)水平，與人相處的技巧，團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，尤其是觀察、分析和解決問題的實(shí)際工作能...
我在xx實(shí)驗(yàn)小學(xué)進(jìn)行了為期一個(gè)多月的學(xué)校實(shí)習(xí)生活。在實(shí)習(xí)中我所擔(dān)任的是四年級數(shù)學(xué)，除了進(jìn)行教學(xué)我還擔(dān)任了四年級的實(shí)習(xí)班主任。做好班主任工作是做好學(xué)校工作的關(guān)鍵，一所好的學(xué)校必定有一支強(qiáng)有力的班主任隊(duì)伍。
二、實(shí)習(xí)要求與實(shí)習(xí)內(nèi)容要求：通過軟件的網(wǎng)絡(luò)營銷前臺(tái)模塊的搜索引擎實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)商務(wù)信息的采集。
自從走進(jìn)了大學(xué)，身邊的環(huán)境，身邊的事物都變得不一樣了。拋棄以往父母的嬌慣，拋棄自己的任性，在大學(xué)里學(xué)會(huì)獨(dú)立，學(xué)會(huì)友愛，學(xué)會(huì)負(fù)起責(zé)任。只要人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛，世界就會(huì)變成美好的明天，尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德，作為當(dāng)代大學(xué)...
很多在課堂上學(xué)不到的實(shí)踐知識，受益匪淺�，F(xiàn)在我就對這兩個(gè)月的實(shí)習(xí)做一個(gè)總結(jié)。首先我介紹一下我的實(shí)習(xí)公司：臨沂市沂峰網(wǎng)絡(luò)科技服務(wù)有限公司(阿里巴巴分公司)。
今年寒假我班43位同學(xué)奔赴各地進(jìn)行社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，活動(dòng)范圍覆蓋湖南、山東、黑龍江、遼寧等多個(gè)省份，涉及打工、大學(xué)生就業(yè)、養(yǎng)老問題、消費(fèi)觀念、農(nóng)民工、家鄉(xiāng)特產(chǎn)、環(huán)保問題、志愿者服務(wù)、旅游調(diào)查等多個(gè)領(lǐng)域。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告7
一、實(shí)習(xí)目的和意義
動(dòng)物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對象是動(dòng)物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識和利用動(dòng)物，使它能更好地為人類服務(wù)。同其它科學(xué)一樣，動(dòng)物學(xué)也是在人們長期的生產(chǎn)斗爭和科學(xué)實(shí)驗(yàn)過程中，產(chǎn)生和發(fā)展起來的。因此它是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)。野外實(shí)習(xí)是動(dòng)物學(xué)教學(xué)的一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。其目的和意義在于：加深對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際；學(xué)會(huì)認(rèn)識動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途，以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防；掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法；通過野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
實(shí)習(xí)要求：
1、鞏固課本知識，并與實(shí)際相結(jié)合；
2、掌握野外生存技能及觀察能力；
3、學(xué)會(huì)標(biāo)本采集及標(biāo)本制作方法。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年5月30日至20xx年6月6日。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
木論國家級自然保護(hù)區(qū)位于廣西河池環(huán)江縣西北部，與貴州省茂蘭國家級自然保護(hù)區(qū)相連接，地理坐標(biāo)為東經(jīng)107°53′29″～108°05′45″，北緯25°06′09″～25°12′25″，屬北回歸線北側(cè)。林區(qū)東西寬20·6Km,南北長11·6Km,面積10829·7公頃。木論自然保護(hù)區(qū)為喀斯特地貌，錐峰連綿，四周封閉，呈各種形狀的洼地或漏斗，石山裸露面積80%以上，土壤覆蓋面積不足10%，屬中亞熱帶石灰?guī)r常綠落葉闊葉混交林森林生態(tài)系統(tǒng)，覆蓋率高達(dá)97·13%。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，保護(hù)區(qū)已知有維管束植物(163)科572屬1048種，野生脊椎動(dòng)物共有417種，隸屬于5綱33目102科281屬，其中獸類9目21科46屬60種，鳥類17目51科129屬199種，爬行類2目12科39屬58種，兩棲類2目7科21屬35種。
四、實(shí)習(xí)結(jié)果：
本次動(dòng)物野外實(shí)習(xí)，我們捕獲100多種動(dòng)物，并制作成標(biāo)本。大概有環(huán)節(jié)動(dòng)物，兩棲類，蛛型綱，多足綱，昆蟲綱；其中昆蟲綱最多，主要有鞘翅目，直翅目，同翅目，膜翅目，雙翅目，半翅目，蜚蠊目，等翅目，革翅目等。
膜翅目：已知約198000種。通稱蜂或蟻。觸角絲狀或膝狀。
咀嚼式或嚼吸式口器。兩對膜質(zhì)翅，前大后小，或無翅。許多種類有“細(xì)腰”。雌性常有鋸狀、針狀產(chǎn)卵器或螯刺。無尾須。完全變態(tài)。
黃蜂：黃蜂（wasp)，亦稱胡蜂。膜翅目(Hymenoptera)細(xì)腰亞目(Apocrita，過去稱為針尾亞目〔Aculeata〕）內(nèi)除蜜蜂類及蚊類之外的能螫刺的昆蟲，以及廣腰亞目(Symphyta)一些不能螫刺的昆蟲。黃蜂分為頭部、胸部、腹部、三對腳及一對觸角。黃蜂的口器為嚼吸式，觸角具12或13節(jié)。通常有翅，胸腹之間以纖細(xì)的「腰」相連。雌體具可怕的螫刺。口器發(fā)達(dá)，上顎較粗壯。雄蜂腹部7節(jié)，無螫針。雌蜂腹部6節(jié)，末端有由產(chǎn)卵器形成的。螫針，上連毒囊，分泌毒液，毒力較強(qiáng)。胡蜂的毒素分溶血毒和神經(jīng)毒2類，可引起人肝、腎等臟器的功能衰竭，特別是蜇到人血管上有生命之憂，過敏體質(zhì)的人危險(xiǎn)。胡蜂毒刺上無毒腺蓋，可對人發(fā)動(dòng)多次襲擊或蜇人。
雙翅目：已知在120000種以上。通稱蚊、虻和蠅。觸角絲狀或
短而具芒�？谄鞔涛�、舐吸式。前翅膜質(zhì)，后翅退化為平衡棒。無尾須。完全變態(tài)。
虻：虻類體型粗壯，飛翔力極強(qiáng)，外表極象一頭特大號的蒼蠅。體長6-30毫米。俗名叫瞎虻，因?yàn)樗鼈冿w翔時(shí)帶著嗡嗡聲又快又急，好象亂飛一樣，但決不是瞎飛亂撞。虻類和其他吸血昆蟲一樣，只有雌虻才吸血。雌虻口器甚發(fā)達(dá)，上、下顎及口針都極鋒利而發(fā)達(dá)。每當(dāng)吸血時(shí)，首先用這三件利器劃破動(dòng)物的皮膚，使血液津津滲出，就是堅(jiān)韌的牛皮也無從幸免。血液流出后，再由唇瓣上的擬氣管將血吸進(jìn)體內(nèi)。虻很貪食，一群虻在叮咬牲畜時(shí)，常使牛馬渾身血跡斑斑而狼狽奔逃。虻類最喜歡集中的.地方是近水而溫度較高的地方，水田、沼澤地、葦坑、流水、靜水附近是它們生兒育女的理想環(huán)境。它們往往將卵集中產(chǎn)在水中禾本科等植物的葉上，幼蟲一孵化便掉人水中，在水下生活，待到化蛹時(shí)才游到岸邊。
食蚜蠅：食蚜蠅成蟲腹部多有黃、黑斑紋，不少種類有明顯的擬態(tài)現(xiàn)象，往往被誤認(rèn)為蜂。由于蜂很強(qiáng)大，腹末有刺，不好惹；食蚜蠅由于像蜂，從而起到保護(hù)作用。但如果我們仔細(xì)觀察一番，不難區(qū)分。食蚜蠅屬于雙翅目，即體上只有一對翅膀，而蜂類屬膜翅目，體上有二對翅膀；食蚜蠅的觸角短，而蜂類觸角較長；食蚜蠅的后足纖細(xì)，而常見的蜜蜂等蜂類有比較寬闊的后足，用以收集花粉。對于熟悉食蚜蠅的人來說，即使在飛行中也可以看出它們與蜂類的不一樣來：食蚜蠅在飛行時(shí)能較長時(shí)間懸定于空中某一點(diǎn)，后突然飛到附近另一點(diǎn)，飛行動(dòng)作平穩(wěn)，而蜂類飛行時(shí)常常有輕微的左右擺動(dòng)。食蚜蠅成蟲早春出現(xiàn)，春夏季盛發(fā)，性喜陽光。
五、實(shí)習(xí)的收獲與心得體會(huì)
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，與自然有了比較深入的接觸，既激發(fā)了對動(dòng)物學(xué)的興趣，讓我對生物專業(yè)有了新的認(rèn)識，又鍛煉了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，收獲頗豐。與同學(xué)，老師之間的交流更讓對我今后學(xué)習(xí)方向的制定和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)都大有幫助。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)，不僅驗(yàn)證了書本知識和鞏固理論知識，而是更加重視理論知識的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)整個(gè)過程的參與和學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識。
通過動(dòng)物的野外觀察鞏固和拓寬所學(xué)的理論知識，了解在自然狀態(tài)下，各類動(dòng)物生存環(huán)境、生活習(xí)性、種群數(shù)量及分布情況，從而增加感性認(rèn)識，提高觀察能力、動(dòng)手能力以及綜合分析問題的能力，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識，鍛煉意志品質(zhì)，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生成長為適應(yīng)時(shí)發(fā)展的新興人才，達(dá)到能夠獨(dú)立承擔(dān)野外工作和后期整理工作任務(wù)的水平。這次實(shí)習(xí)我收獲的不僅是知識還有同學(xué)的友誼，我們組的每一位成員都非常認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，大家在一起學(xué)習(xí)一起生活，建立起很深厚的友誼，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，這次野外實(shí)習(xí)給我們帶來了歡樂和知識另我們難以忘懷，給我們留下了許多美好的記憶。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告8
大三下學(xué)期5月份，我們動(dòng)物檢疫專業(yè)的同學(xué)開始了為期2個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)，在眾多輔導(dǎo)老師之中，我有幸跟隨我校動(dòng)物科技學(xué)院預(yù)防系的趙宇軍教授進(jìn)行學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)的地點(diǎn)就在我校動(dòng)科樓的微生物實(shí)驗(yàn)室，以前我們曾在這里上過實(shí)驗(yàn)課，所以并不陌生。這次大家來到實(shí)驗(yàn)室為自行選擇課題進(jìn)行相關(guān)實(shí)驗(yàn)操作，我對世界聞名的金黃色葡萄球菌非常感興趣，在老師的帶領(lǐng)下進(jìn)行了相關(guān)食物中該菌的檢驗(yàn)。下面我們來回顧這次實(shí)驗(yàn)。
一、實(shí)驗(yàn)原理
Petrifilm.RSA.測試薄膜是由二部分組成。第一部分是由黃金色葡萄球菌培養(yǎng)基片，此培養(yǎng)基中含有經(jīng)修正的Barid-Parker，營養(yǎng)成分加上以冷水可溶解的膠質(zhì)。第二部分是一種耐熱核酸酶（TNase）反應(yīng)片，含有DNA及甲苯胺蘭(ToluidineBlue-O)及四唑指示劑(Tetraeolium)。此指示劑有助于菌落的計(jì)數(shù)及確定葡萄球菌耐熱核酸酶的存在。
耐熱去氧核糖核酸（deoxyribonulcasDnase）為產(chǎn)毒金葡菌之典型特征，此酶非常耐熱，在100℃加熱30min，不易喪失活性，在130℃之下，其D值為16.6min，此酶之分子量為16800，等電點(diǎn)PH為9.6,耐熱去氧核糖酸與檢測血漿凝固酶相似，是一種鑒定金黃色葡萄球菌的方法，在Petrifilm.RSA檢測片上，耐熱DNA酶反應(yīng)看起來，呈粉紅色環(huán)帶包圍著一個(gè)紅色或蘭色的.菌落。
Petrifilm.RSA檢測片，必須與Peyrifilm耐熱核酸酶反應(yīng)片一起使用，單獨(dú)使用將不會(huì)顯示菌落，因?yàn)榫哂休o助計(jì)數(shù)菌落的指示劑是在反應(yīng)片上，而不是在Petrifilm.RSA檢測片上。
Baird-parker+RPFagar，這一培養(yǎng)基中含有豐富的營養(yǎng)成分，其中以氯化鋰代替亞碲酸鉀，使菌落顏色呈黑色，RPF補(bǔ)充有兔血漿和牛纖維蛋白原，以便檢測凝固酶活力，胰酶可以抑制全部或部分圍繞凝固酶陽性菌落周圍沉淀暈環(huán)纖維蛋白的溶解，因此凡存在血漿凝固酶陽性的金黃色葡萄球菌，將在培養(yǎng)基中呈現(xiàn)有暈環(huán)的黑色菌落，即可確認(rèn)，并作計(jì)數(shù)。
二、實(shí)驗(yàn)步驟材料和方法：
本次實(shí)驗(yàn)采用以下3種試劑：
1.美國3M公司提供的Petrifilm.Rapid.S.aureusCountPlate.2.法國生物~梅里埃公司提供的Baird-Parker+RPFagar.
3.實(shí)驗(yàn)室自配Baird-Park瓊脂（英國Oxoid）及新鮮兔血漿。
菌種來自美國菌種保存中心（AmericaTyPCultureCollection）。金黃色葡萄球菌共10株菌株，其菌號分別為：
ATCC27661ATCC27664ATCC13565ATCC51704
ATCC(K)12600ATCC(R)65389ATCC25923ATCC29213ATCC8095ATCC12598
非金黃色葡萄球菌菌種5株，其菌號分別為：ATCC51813（大腸桿菌）、ATCC624（無乳鏈球菌）、ATCC51816（陰溝腸桿菌）、ATCC6051（枯草桿菌）、ATCC49214（腸炎沙門氏菌）、自然食品檢樣，任意購自市場。本次實(shí)驗(yàn)是以同一測試樣品經(jīng)均質(zhì)并通過無菌生理鹽水作10倍遞增稀釋后取1至2個(gè)稀釋度同時(shí)接種上述三種培養(yǎng)基作平行實(shí)驗(yàn)，在取得最終結(jié)果后相互進(jìn)行比對。
上述三種培養(yǎng)基的接種方法是按生產(chǎn)商所提供的使用說明進(jìn)行操作，另外Baird-ParkerAgar培養(yǎng)基是按SN0172-92標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行操作。
A、本次實(shí)驗(yàn)共測試已知標(biāo)準(zhǔn)菌種共15株，其中葡萄球菌10株，其他菌種5株（包括大腸桿菌、陰溝腸桿菌、腸炎沙門氏菌、枯草桿菌和無乳鏈球菌）。
B、測試自然食品檢樣共101只（其中包括肉11只、肉類14只、水產(chǎn)品17只、牛奶25只、蔬菜22只、豆制品12只）。
三、實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
A、被檢菌種10株，金黃色葡萄球菌在三種培養(yǎng)基上都能檢出生長情況良好，同一稀釋度的菌液，除個(gè)別菌株外在3種培養(yǎng)基計(jì)數(shù)檢測結(jié)果基本都在一個(gè)數(shù)量級上，無顯著差異。而5株非金黃色葡萄球菌的菌株在三種培養(yǎng)基上全部不能生長。
B、自然食品檢樣共接種101只，每一檢樣同一稀釋濃度分別同時(shí)種三種培養(yǎng)基，最終共檢出金黃色葡萄球菌45只，占全部檢樣的44.5％，其中PetrifilmRSA檢出陽性結(jié)果為42只，占全部陽性檢樣的93.3％，Baird-Parker＋RPFAgar.檢出陽性結(jié)果26只，占全部陽性檢樣的57.7％。Baird-Parker.Agar檢出陽性結(jié)果32只，占全部陽性檢樣的71.1％。
四、實(shí)驗(yàn)討論
1.用15株標(biāo)準(zhǔn)菌在3種培養(yǎng)基中的檢測，10株金黃色葡萄球菌以同一濃度接種，結(jié)果生長良好，其最終計(jì)數(shù)基本一致，定位在同一數(shù)量級，5株非金黃色葡萄球菌接種上述三種培養(yǎng)基全部不長，說明上述三種培養(yǎng)基對金黃色葡萄球菌選擇良好。
2.以101只自然樣品同一均質(zhì)稀釋液，同時(shí)接種三種培養(yǎng)基，從最終結(jié)果來看，對金黃色葡萄球菌的陽性檢出率為44.5％
3.從檢測程序來年，Petrifilm.RSA及Baird-Parker＋RPF.Agar.都在樣品接種后28~30h觀察結(jié)果，并不必再做證實(shí)試驗(yàn)，而如以Baird-ParkerAgar檢測，須在接種后48h觀察平板，并挑取可疑菌落轉(zhuǎn)種到營養(yǎng)肉湯中，在經(jīng)18-24h后做血漿凝固酶或耐熱DNA酶試驗(yàn)進(jìn)行證實(shí)，最終計(jì)數(shù)，前后約須80h。
4.從本次試驗(yàn)中觀察，使用上述三種培養(yǎng)基對食品中金黃色葡萄球菌含量的直接計(jì)數(shù)檢測，其樣品接種液的含量擬控制在100個(gè)/ml以內(nèi)，比較容易分清并計(jì)數(shù)，如菌量過濃，則將會(huì)影響最后的讀數(shù)，因此對新送的被檢樣品，如在不了解污染的情況下一般必須要做2個(gè)以上的稀釋度，同時(shí)分別接種，才能獲得較為滿意的結(jié)果。而在Baird-Parker＋RPFAgar及Baird-Parker.Agar接種時(shí)必須將1ml樣液作三只平板涂布（0.3、0.3、0.4ml）這樣就會(huì)造成手續(xù)繁瑣試劑消耗較大，但Baird-Parker.RPF.培養(yǎng)基也可以1ml樣液作傾注培養(yǎng)，并作計(jì)數(shù)。
5.在整個(gè)測試過程中，我們發(fā)現(xiàn)，按使用說明對Petrifilm.RSA.及Barid-Parker＋RPF.Agar，操作規(guī)定在接種24h后觀察結(jié)果，此時(shí)往往由于菌落長得經(jīng)較小，特征瓜不明顯，但如果繼續(xù)放置一夜以后金葡萄菌落特征明顯，并可能會(huì)經(jīng)第一天觀察數(shù)量有所增加，這樣可以提高檢測結(jié)果的可信度。
6.由于對上述兩種培養(yǎng)基的試用期間我們尚未獲得供應(yīng)商的報(bào)價(jià)，故無法測算每一樣品的測試成本價(jià)格。但可以予計(jì)上述兩面種快速檢測培養(yǎng)基的耗材費(fèi)用要高于常規(guī)經(jīng)典方法（Baird-ParkerAgar）的費(fèi)用。
7.通過本次實(shí)驗(yàn)，我們感到使用美國3M公司生產(chǎn)的Petrifilm.RSAPlate培養(yǎng)基和法國生物－梅利埃公司生產(chǎn)的Baird-ParkerRPF.Agar培養(yǎng)基檢測中的金黃色葡萄球菌�？梢员饶壳俺Ｒ�(guī)檢測方法時(shí)間可縮短一半。并可以明顯節(jié)省大量人力。這完全符合實(shí)驗(yàn)室快速檢測的要求，尤其是對基層較簡陋的實(shí)驗(yàn)室條件中，更顯其使用方便的優(yōu)越性。
實(shí)習(xí)總結(jié)：
通過這次嚴(yán)謹(jǐn)而有序的實(shí)驗(yàn)實(shí)習(xí)，為我們先前在教學(xué)中學(xué)習(xí)到的知識提供了一個(gè)實(shí)際的操作實(shí)施平臺(tái)，也為今后在這方面檢驗(yàn)技術(shù)的工作起到了指引作用。在過去的學(xué)習(xí)中，我們并不了解具體的病原微生物實(shí)驗(yàn)室檢驗(yàn)技術(shù)的具體流程，注意事項(xiàng)等等非常關(guān)鍵和必須的防御手段。通過此次生產(chǎn)實(shí)習(xí)，使我們對以前所不熟知的問題有了深入的認(rèn)識，也對目前的情況有所思考和感悟。在我看來，動(dòng)物檢疫人員在我國國民生活中起到了關(guān)鍵作用，民以食為天，沒有認(rèn)真負(fù)責(zé)的實(shí)驗(yàn)檢測，將給社會(huì)帶來巨大的飲食災(zāi)難，為此，我感到非常自豪和驕傲。在今后的工作學(xué)習(xí)中，我將一如既往的認(rèn)真下去，無愧自己的職責(zé)和稱號。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告9
我在豬場實(shí)習(xí)的，實(shí)習(xí)的時(shí)間是2月14日至5月15日，實(shí)習(xí)內(nèi)容主要是負(fù)責(zé)保育舍和肥豬舍的疾病防治。在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)時(shí)間里，主要的工作是給豬看病打針。還幫忙賣豬和轉(zhuǎn)豬，從中學(xué)會(huì)了一些很有用的技巧。
在這三個(gè)月的實(shí)習(xí)過程中，我深深感覺到，自己在去年的實(shí)習(xí)中沒有把基礎(chǔ)的技能學(xué)好。量體溫的操作不規(guī)范，稀釋藥物和抽藥的水平不夠?qū)I(yè)，打針的速度太慢，打針的位置不太準(zhǔn)確。
量體溫時(shí)，先把體溫計(jì)甩幾下，讓它在35°c一下，然后用酒精棉球擦一下，一是起到了消毒的作用，二是體溫計(jì)濕潤了，方便插進(jìn)豬的肛門里。插體溫計(jì)要旋轉(zhuǎn)的插進(jìn)去，這樣會(huì)減少阻力，讓豬覺得不是很疼。測體溫的時(shí)間是3分鐘，拔出體溫計(jì)，用酒精棉球擦一下，然后讀取溫度所在的刻度。
去年的實(shí)習(xí)，一直以為只要把瓶中液體的藥物抽完就可以了，忽略了細(xì)節(jié)。稀釋青霉素，需要用復(fù)方氨基比林稀釋，有時(shí)候用氯化鈉生理鹽水也可以的，但是不可以用葡萄糖注射液，雖然也有氯化鈉，但是這樣稀釋了，會(huì)影響到藥物的效果。將10毫升的氨基比林抽完，打到青霉素瓶，注射器不用拔出來，固定好，將瓶子來回的搖晃，等到瓶中看不到固體的青霉素粉末，說明已經(jīng)稀釋好了，抽的時(shí)候盡量不要來回的抽，這樣會(huì)產(chǎn)生很多的泡沫。稀釋速克（頭孢噻呋），可以用黃芪多糖，也可以用生理鹽水。速克的瓶子都是真空的，將稀釋液打到瓶中，然后拔出，搖晃瓶子，使其溶解。先在注射器抽一些空氣，然后將針頭插到瓶子的凹口中，將空氣打到瓶中，再抽藥，抽到最后，將瓶子甩一下，使其中的藥液全部匯集到一處再抽，這樣抽的比較干凈。
打針不夠快、準(zhǔn)。在剛開始的一段時(shí)間里，對于豬欄里亂跑的豬感到無從下手，總是跑來跑去，不好打，當(dāng)時(shí)很討厭打針，總是打不好，不想打。后來掌握了一些竅門和技巧，打的'多了，熟練了。比如豬睡在靠近欄位旁邊，可以在外面打，這樣好打又省時(shí)間，如果進(jìn)去打，沒打好，豬跑來跑去，就有不必要的麻煩了。有時(shí)候豬在亂跑，你可以停一下，讓它跑累了，自己就會(huì)停下來了，抓住時(shí)機(jī)，馬上打，就省力多了。剛開始打針，知道該打在哪個(gè)部位，可是打了之后就看出有偏差了。正確的注射部位是在一個(gè)勁部等邊三角形內(nèi)，以大豬為例：三角形的底邊于肩前2厘米，頂角距耳后2厘米，上邊于勁韌帶下，注射點(diǎn)最好在三角形中部。注射部位太高，腰圍會(huì)注于勁韌帶、脂肪層，吸收不良，藥效較差；注射點(diǎn)太低，藥液會(huì)注入腮腺、刺傷勁椎。注射點(diǎn)偏后會(huì)刺傷肩胛骨，不僅藥效較差，還會(huì)產(chǎn)生炎癥、腫脹。針打多了，還出現(xiàn)了一個(gè)問題，就是經(jīng)常把針頭給打彎了。雖然知道該怎么做，但是經(jīng)常有沒做到。在注射時(shí)將針頭全部刺入豬體內(nèi)，且用力向畜體方向推注射器，使針頭底座與畜體緊靠，并使針管與豬體呈垂直，當(dāng)豬騷動(dòng)時(shí)豬體能帶動(dòng)針體與豬體同時(shí)向前移動(dòng)，這樣豬體內(nèi)的針頭和針管移動(dòng)是同步的，針頭就自然不會(huì)因豬體騷動(dòng)而彎折。
我自己覺得，給豬看病是很重要的�，F(xiàn)在的我，可以給豬看病了，看的是癥狀明顯的，拐角的大豬，一般第一次打針使用青霉素+氨基比林，第二次可以增加地塞“米松”，還有可以加鏈霉素。腳腫的小豬，可以用頭孢曲松、林可霉素。呼吸道疾病，可以用氟苯尼考、卡那霉素、卡那霉素+林可霉素、青霉素+卡那霉素。仔豬拉稀，可以用氧氟沙星，大一些的豬，則可以用乙酰甲喹，還有可以聯(lián)合用藥，乙酰甲喹+慶大霉素。皮膚出現(xiàn)爛皮的，可以使用青霉素+氨基比林、阿莫西林、頭孢噻呋、多西環(huán)素。退燒的，可以使用安乃近、氨基比林。倒地不起的、四肢呈劃水樣的，疑是偽狂犬、副豬嗜血桿菌、腦炎，一般第一次使用磺胺間甲氧嘧啶，第二次可以使用頭孢曲松或則青霉素。
在豬場還學(xué)到了趕豬的技巧，要學(xué)會(huì)用最小的力氣把事情做好。豬趕到欄口的時(shí)候就是不下來，因?yàn)闄诳谂c地面有一段的高度，豬不敢往下跳，必須要有人來趕一下，可以用木板往前一推，很省力，豬就下去了。對于不好趕的豬可以套頭，只要把豬的尾巴對準(zhǔn)出口，就省力多了，好趕多了。
在這段實(shí)習(xí)的時(shí)間里，老板經(jīng)常有找我談話的，告訴我一些豬場管理的方法，管理好豬場有四大因素：飼料、溫度、濕度和空氣。還有把專業(yè)知識的書——《科學(xué)養(yǎng)豬與豬病防制原色圖譜》借給我看，讓我多學(xué)點(diǎn)專業(yè)知識，這本書很好，內(nèi)容很豐富，圖片很漂亮。還有一本《羊皮卷》，主要寫了一些做人的、為人處世的道理。我的師傅在忙完活之后，經(jīng)常聊天的，聊到自己從事獸醫(yī)這個(gè)職業(yè)有四十年了，有著豐富的專業(yè)知識，大大小小的病基本上都有能力可以把它治好。也有聊到過做人的道理，使我受益匪淺。師傅很耐心的教了我很多技能，很感謝師傅。
非常感謝豬場給我這個(gè)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì)，讓我學(xué)到了很多技術(shù)，我會(huì)在以后的工作中學(xué)以致用的，努力學(xué)好技術(shù)，做好一位合格的獸醫(yī)。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告10
一、實(shí)習(xí)目的
通過野外實(shí)習(xí)使我的實(shí)踐能力提高，在實(shí)習(xí)的過程中我結(jié)合課堂上所學(xué)的理論知識認(rèn)識自然現(xiàn)象，學(xué)習(xí)、實(shí)踐野外工作方法，識別常見物種，采集標(biāo)本，觀察了解動(dòng)物以及動(dòng)物與環(huán)境之間的關(guān)系，結(jié)合具體的課題進(jìn)行一定的研究性工作，收集數(shù)據(jù)，分析、討論，寫作實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、實(shí)習(xí)日記
20xx年7月11日
昨天剛考完試，今天我們就要去野外實(shí)習(xí)了。昨天整個(gè)神經(jīng)還繃得緊緊地，今天就想歡呼，因?yàn)榭梢缘酵饷嫒ソ佑|大自然了。早上六點(diǎn)鐘還沒到就醒來了，因?yàn)楹芗?dòng)，很興奮。上車的時(shí)候已經(jīng)8點(diǎn)了，出發(fā)前一天我買了很多話梅，因?yàn)榕聲炣嚒?：30車子開動(dòng)了，我們的第一站是防城港的跨海大橋。經(jīng)過兩個(gè)多鐘頭，我們進(jìn)入了防城港市。進(jìn)入防港市后，映入眼簾的是寬闊的道路，藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的大海�？吹胶Ｎ壹�(dòng)了。
在跨海大橋那里，我們最忙的一件事就是拍照。這里的海風(fēng)很大，吹亂了我們的頭發(fā)，但吹不亂我們愉快的心情。停了十幾二十分鐘之后，我們又要出發(fā)了，我們的下一站是怪石灘。一個(gè)鐘頭后我們抵達(dá)了怪石灘，這里果然名副其實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有許多的怪石扎根在海邊，一波海浪襲來，濺起了幾米高的水花，美麗眩人！在怪石灘，我們脫了鞋子，歡快地投入了大海的懷抱中，盡情的與海浪玩耍。但我們還有一個(gè)更重要的任務(wù)，那就是采集標(biāo)本。在學(xué)校之前我們已經(jīng)分好了兩組，一組是負(fù)責(zé)采集昆蟲標(biāo)本，一組是負(fù)責(zé)采集魚類與軟體類標(biāo)本。大家在玩夠了之后都開始很認(rèn)真的在海邊采集動(dòng)物標(biāo)本。有的同學(xué)拿著鏟子挖螃蟹、有的同學(xué)拿著水桶撿貝殼、有的同學(xué)拿著網(wǎng)捕魚、還有人拿著毒瓶抓蟲子，大家各忙各的，不亦樂乎！經(jīng)過半個(gè)多小時(shí)的采集，我們在怪石灘的任務(wù)總算完成了。在上車之前我們把采集的標(biāo)本經(jīng)過酒精處理后，貼了上標(biāo)簽。
離開了怪石灘，我們奔向了金灘，在金灘這里我們不同采集標(biāo)本，因?yàn)橐呀?jīng)中午了，我們要在金灘附近吃飯。也許是太晚了，這里有吃的地方很少，而且去哪家都很貴，最后我在一家很靠近金灘的飯館吃了一碗扣肉飯，但我沒有到金灘邊去看，因?yàn)槿タ椿貋淼耐瑢W(xué)說那不好看，而且風(fēng)很大。吃完飯我們開始了下一個(gè)行程：陳屋濕地。在靠近濕地的一個(gè)路口我們拿好所有的工具出發(fā)了。這時(shí)候，我們昆蟲組的任務(wù)來了，我們在路邊抓蚱蜢、捕蝴蝶、抓蜘蛛，一切被我們看到的小昆蟲無一不是我們的目標(biāo)。一路上，我們抓到了很多昆蟲，收獲頗多。來到濕地，沒有魚可捕，但有很多種的螃蟹，我們用鏟子挖螃蟹，干的挺帶勁的。在這里我們還留下了大合影，記錄了這一難忘的時(shí)刻。告別了怪石灘，我們這一天的行程也幾乎完成了，我們的車子瞄準(zhǔn)了東興市的方向駛?cè)�。晚上我們就住在東興市的旅館了。定好旅館，安排好房間后，大家自由行動(dòng)。趁著天還早，我們來到了中越交易市場，在這里我們大家都買了很多特產(chǎn)。這一天，我們過得充實(shí)、快樂！
20xx年7月12日
在東興這個(gè)連風(fēng)都是咸的的`城市住了一晚，今天醒得很早。7：30準(zhǔn)備上車到北侖河源頭，經(jīng)過一路的補(bǔ)眠，到北侖河源頭時(shí)，我們已經(jīng)睡了一覺醒來了。下車，帶上所有工具，捕魚抓蟲子去咯！北侖河源頭的水特清特美，在這里，我們一路笑著走過。捕魚組的拿網(wǎng)走水路，抓蟲組的也拿網(wǎng)和毒瓶走旱路。大家一路前進(jìn)，遇到了不少困難：捕魚組的由于水太清、太急而捕不到魚；抓蟲組的網(wǎng)壞了，只能戴手套徒手抓；水路彎彎曲曲，障礙重重······在北侖河辛苦工作了一上午，大家的。褲子很多都濕了，但擰擰又要上車開往下一個(gè)地點(diǎn)了。在一個(gè)不知名的小鄉(xiāng)村里艱難地找到吃飯的地并吃飽飯，休息夠后，我們的車子駛向了去十萬大山的路上�！笆f大山”顧名思義就是有很多的山。果不其然，一路上，車子行過的路都是依山而鋪的公路，從車子里向外看，別有一番驚險(xiǎn)。在一條小河邊我們的車子停了下來，又一次，我們帶著工具去采標(biāo)本。班主任興致勃勃的背著電瓶去捕魚，后邊跟著七八個(gè)人。而我們昆蟲組的繼續(xù)抓蟲、捕蝴蝶。這里的水也是很清澈的，因此去捕魚的人收獲依舊不大，玩水的人倒是抓緊時(shí)間，多與這里清清的水來個(gè)親密接觸。大概停留了一個(gè)小時(shí)，我們的野外實(shí)習(xí)也算圓滿完成了，我們踏上了回家的路。
三、實(shí)習(xí)感想
經(jīng)過兩天一夜的實(shí)習(xí)，回到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)八九點(diǎn)了，我們是又累又餓，可又覺得很快樂，一種發(fā)自內(nèi)心的快樂。在這一次野外實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多：處理蝴蝶的方法；用毒瓶毒死蟲子；用酒精浸泡魚和蟲子；用鏟子挖有螃蟹的小洞。
回到學(xué)校，我們又開始忙碌起來了，鑒別昆蟲的種屬真的很不簡單，有時(shí)候一個(gè)下午也鑒別不出一個(gè)來，挫敗感油然而生。但我堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利！經(jīng)過兩天的努力我們雖不能吧所有的物種鑒別出來，但大部分已得到確定，并且弄出了美麗的蜻蜓蝴蝶標(biāo)本，這對我們來說是我們這一次實(shí)習(xí)的最大收獲。成果展做得很好，看到自己努力的成果，激動(dòng)、開心！
四、實(shí)習(xí)建議
1、出發(fā)前的安排能更具體，最好每人都知道到了目的地后自己該干什么，而不是有些人一直在玩，有些人卻一直在做事。
2、小組長可以多幾個(gè)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)累死累活一個(gè)人的現(xiàn)象了，組長也不能隨便選了，一個(gè)比較有領(lǐng)導(dǎo)能力的和兩三個(gè)需要鍛煉的同學(xué)一起搭配最好。
3、時(shí)間太趕了，而且預(yù)想的跟現(xiàn)實(shí)的差別挺大，下次找個(gè)魚多一點(diǎn)的地方去實(shí)習(xí)才可以，不然結(jié)果又是捕不到魚。
4、野外實(shí)習(xí)前，老師應(yīng)該給我們上幾節(jié)課，讓我們了解實(shí)習(xí)的內(nèi)容，還有可能會(huì)采集到的標(biāo)本的知識。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告11
我于20xx年x月15日至x月20日在杰杰寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)。經(jīng)過我在寵物醫(yī)院的5個(gè)星期的實(shí)踐，讓我對自己的專業(yè)有了不同的看法。以前也許沒有深入的了解過，有些情感上不是很理解。
時(shí)間稍縱即逝，在杰杰寵物醫(yī)院實(shí)習(xí)轉(zhuǎn)眼就實(shí)習(xí)了一個(gè)月。在那里，工作時(shí)間很長，從早上九點(diǎn)到晚上九點(diǎn)，一共是12個(gè)小時(shí)。有時(shí)很忙但有時(shí)卻空閑得讓人感到寂寞難耐，那滋味可真的不一般，所以說不累，那都是假的，只是為了安慰安慰一下自己而已。但同時(shí)在那里我懂得了很多也體會(huì)到了很多，以前只是聽老師、師兄師姐在口頭上說說而已，真正到底是怎么樣的，只有親身實(shí)習(xí)過了才知道。
在那里也懂得了，要做好一件事，必須要有一定的意志，還要善于學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)問題、多問幾個(gè)為什么會(huì)是這樣，而且還要多細(xì)心觀察周邊事物，并及時(shí)總結(jié)積累。你一定可以學(xué)到很多東西，養(yǎng)成多想多問的習(xí)慣，對以后的工作也一定會(huì)有幫助的
在實(shí)習(xí)的一個(gè)月里，我只是那里的一名什么都不懂的幫手，不知道該做什么?也不知道該怎么做?剛到那里的人并不是我想像的那樣熱情，我沒有接到太多的熱情，可以說是冷漠。在那里他們不會(huì)管你，任由你在那里自生自滅，如果你想讓他們教你什么那是不可能的，凡事都要你細(xì)心觀察，仔細(xì)看他們是怎么樣做的，然后默默的記在腦里，途中不要放過任何一個(gè)細(xì)節(jié)。
雖然那些看試很簡單的動(dòng)作但其中都會(huì)摻夾著一些技巧。待你觀察了一兩天，在基本了解了他們的工作模式之后，你不但要細(xì)心觀察他們做每一件事的過程，而且還要積極主動(dòng)的去詢問他們，問他們?yōu)槭裁匆@樣做，問他們可不可以教教你。只有這樣你才會(huì)怎么做。直到你知道了怎么樣做的時(shí)候，就積極主動(dòng)的提出要求，讓他們給你做，因?yàn)橥ǔＶ绖e人是怎么做的并不代表你會(huì)做，只有自己真正做過了才知道自己會(huì)了沒有，有沒有漏了。
可能開始會(huì)很緊張很不順利，但不要灰心，也不要感到不好意思，做多了就自然會(huì)了，也不要害怕做錯(cuò)，錯(cuò)了他們不會(huì)怪你，錯(cuò)了改就是，還有下次不再犯同一個(gè)錯(cuò)就行了。我就是這樣做的，感覺還不錯(cuò)。我相信只要堅(jiān)持這樣，你很快就會(huì)懂那里的基本操作，上班的時(shí)候就不用愁我該做什么了。而且因?yàn)槟愕姆e極主動(dòng)，他們會(huì)慢慢給你打動(dòng)，之后會(huì)慢慢接受你，慢慢與你交流，漸漸你與那里的工作人員就不在生疏。
剛來的時(shí)候，感覺有很多要學(xué)的東西，但一旦學(xué)會(huì)了就不知道剩下的時(shí)間該干什么?在那里忙的時(shí)候會(huì)很忙，要幫犬貓洗澡;要幫助醫(yī)生固定病犬或貓給他打針;要打掃衛(wèi)生……
但忙只是暫時(shí)的，大多時(shí)間都是空閑時(shí)間，沒什么事干。如果只是一兩天也不覺得什么，但如果是長期的話就就會(huì)很悶很無聊。該如何度過這些無聊時(shí)間呢?
開始我就看報(bào)紙，一有空閑就看報(bào)紙或者就聽歌，但前提是老板不在那，雖然老板說過空閑的時(shí)候可以坐下來休息，但真的面對著他時(shí)還是會(huì)很不自在，常常是不敢坐。很多次，在坐著的時(shí)候，一看見他會(huì)條件反射的彈起，皮毛束起，心跳加速，因?yàn)樗雌饋硎且粋�(gè)嚴(yán)肅的人。很奇怪一個(gè)人在同一個(gè)地方實(shí)習(xí)久了都會(huì)變得很麻木，如果你不自我規(guī)劃一下，通常都會(huì)這樣，所以要學(xué)會(huì)自動(dòng)學(xué)習(xí)。
在那里，一空閑的時(shí)候我喜歡到處觀察寵物醫(yī)院的每一個(gè)角落，有意的去看那些宣傳語、標(biāo)語、說明書及物品，然后記下我所不知道的，記下我覺得對我學(xué)習(xí)有用的;要不就跑藥房，記下藥房常用藥物藥理及使用方法;如果遇到不懂的晚上就回宿舍查書，還是不懂的留著明天問醫(yī)生，因?yàn)檫@樣，我懂了**犬貓的常識、各種器械的用途、犬貓疫苗的種類作用及注意事項(xiàng)、犬瘟細(xì)小病毒檢測等等知識。原來這些都是需要自己自主學(xué)習(xí)才能得到的，工作人員不會(huì)教你，如果你只是抱著他們會(huì)教你的，那你一個(gè)月實(shí)習(xí)下來學(xué)不到什么，實(shí)習(xí)后我才有所體會(huì)。
最后我想說，當(dāng)你去到一個(gè)陌生的地方實(shí)習(xí)時(shí)首先要快速的熟悉那里的'工作環(huán)境，然后再靜靜的細(xì)心觀察，觀察那里的工作人員是怎樣做的，最后積極主動(dòng)的去做，要眼明手快。記住這句話：“多做事，少說話!”
現(xiàn)在的貓和狗和以前已經(jīng)大不相同，它們不再扮演看門和捉老鼠的角色，而是成為我們的朋友。
隨著生活水平的提高，我們開始越來越注意休閑生活情趣的培養(yǎng)。我們把寵物當(dāng)成家庭成員之一，寵物在家庭的地位越來越高。細(xì)細(xì)琢磨，在現(xiàn)代化的家庭，可以說是應(yīng)有盡有，彩電、音響、空調(diào)……
但好像總?cè)鄙僖稽c(diǎn)什么?缺少一點(diǎn)溝通和善解人意的東西，寵物就充當(dāng)了這樣的角色，人類在欣賞這些可愛的寵物時(shí)，精神可以得到調(diào)節(jié)，憂愁也可能悄然離去。再加上家庭結(jié)構(gòu)的變化、解體，人際關(guān)系逐漸趨于淡化，使越來越多的人將感情放在寵物身上，人與寵物間的依靠關(guān)系，將隨時(shí)間的流逝而日益濃厚。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告12
實(shí)習(xí)時(shí)間：8、23—8、29
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：黃山
實(shí)習(xí)目的：通過實(shí)物標(biāo)本觀察、動(dòng)物實(shí)體辨認(rèn)、相關(guān)標(biāo)本采集，動(dòng)物攝影，達(dá)到重點(diǎn)識別常見黃山地區(qū)的昆蟲種類，認(rèn)識一些比較少和珍稀瀕危的保護(hù)動(dòng)物種類，結(jié)合理論知識和實(shí)驗(yàn)，能獨(dú)立進(jìn)行初步的昆蟲分類、標(biāo)本采集、鑒別方面的專業(yè)實(shí)踐，從而鍛煉實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力，進(jìn)一步增強(qiáng)對理論知識的理解。
實(shí)習(xí)成果：在這次黃山野外實(shí)習(xí)過程中，我小組共捕獲52種昆蟲，合計(jì)8個(gè)昆蟲目數(shù)。
鱗翅目：鳳蝶科3尺蛾科3蛺蝶科3眼蝶科1粉蝶科1珍蝶科1天蛾科1夜蛾科3螟蛾科2鹿蛾科1蜻蜓目：蜻科3蟌科2
同翅目：蟬科2斑蚜科1蠟蟬科1
直翅目：蟲吉蟋科1劍角蝗科1擬葉蝽科1草螽科1斑腿蝗科1露螽科1
雙翅目：大蚊科2奇蠅科1
鞘翅目：鍬甲科1花金龜科1天�？�1虎甲科1鐵甲科1半翅目：蝽科1緣蝽科1獵蝽科2黽蝽科1紅蝽科1膜翅目：胡蜂科1蜜蜂科1姬蜂科1蟻科1另外還捕到藍(lán)尾石龍子，螃蟹，馬陸，壁虎等動(dòng)物。
實(shí)習(xí)內(nèi)容及過程：
1、8、23黃山猴谷
中午十二點(diǎn)左右到達(dá)位于浮溪的實(shí)習(xí)基地，稍作休整后，各個(gè)組長與班長團(tuán)支書便在老師的組織下領(lǐng)取野外實(shí)習(xí)時(shí)需要的用品，并確定了實(shí)習(xí)時(shí)的注意事項(xiàng)，組長及時(shí)召開小組會(huì)議傳達(dá)老師的指示，簡述每天的實(shí)習(xí)安排。
2、8、24黃山猴谷
到達(dá)黃山的第二天，主要的實(shí)習(xí)地點(diǎn)為猴谷。
猴谷的動(dòng)物資源異常豐富，一路上有很多的鱗翅目的蝶科，蜻蜓目的蜻科動(dòng)物，另外還有爬行動(dòng)物，比如藍(lán)尾石龍子。同學(xué)們按照昨晚組長已經(jīng)說明的方法用捕網(wǎng)毒瓶等工具收集昆蟲標(biāo)本，一路上，收集工作有條不紊的進(jìn)行著，同學(xué)們的收獲頗為豐富。
下午回來后，同學(xué)們在組長的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)了昆蟲標(biāo)本的處理方法，然后分成幾個(gè)兩人小組，分別進(jìn)行整姿，鑒定等工作。
3、8、25黃山溫泉
實(shí)習(xí)第三天老師安排我們?nèi)S山溫泉一帶去觀察，捕捉昆蟲。我們小組沿環(huán)山公路，一路上尋找昆蟲。今天的任務(wù)主要是捕捉鞘翅目的動(dòng)物。由于在公路旁所以這天捕獲的昆蟲并沒有很多。但是在我們觀察到了一些動(dòng)物的現(xiàn)象，比如集聚在樹干底部的馬陸和在石塊下聚集筑巢的螞蟻。
下午回到實(shí)習(xí)基地，繼續(xù)整理鑒定整姿的工作。
4、8、26黃山九龍瀑
實(shí)習(xí)第四天我們?nèi)ゾ琵埰偃ビ^察采集昆蟲標(biāo)本。
九龍瀑風(fēng)景優(yōu)美，但是卻沒有捕到很多昆蟲，下午組員又拿起捕網(wǎng)在猴谷內(nèi)繼續(xù)收集昆蟲。
5、8、27猴谷第二觀猴臺(tái)
實(shí)習(xí)第五天我們?nèi)ビ^猴臺(tái)觀察黃山特有的黃山短尾猴。當(dāng)然，昆蟲標(biāo)本的補(bǔ)充工作仍在進(jìn)行。
在猴谷中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些昆蟲集聚的現(xiàn)象。
還有蜘蛛等動(dòng)物。
最后的整理工作也在今天進(jìn)行。
6、8、28黃山主峰
實(shí)習(xí)第六天，我們的`任務(wù)只要是攻克主峰，但是，在沿途中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些動(dòng)物的痕跡。
7、8、29黃山主峰
實(shí)習(xí)第七天，九點(diǎn)到十點(diǎn)，上交實(shí)習(xí)用具和昆蟲標(biāo)本。吃完中飯后回程。
實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：
在這次動(dòng)物野外實(shí)習(xí)中，我充分意識到了集體意識的重要性，小組合作一定要體現(xiàn)合作精神。這一點(diǎn)在生活上也體現(xiàn)出來了，我們組在一起吃飯的同學(xué)住的很分散，每次吃飯的時(shí)候通知很麻煩，而且有的同學(xué)很拖拉，耽誤其他人吃飯。在實(shí)習(xí)的過程中，由于黃山很陡，所以體力就很重要，走的快的同學(xué)需要等慢的同學(xué)，這倒體現(xiàn)出了我們組同學(xué)的合作精神。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告13
一、實(shí)習(xí)目的和意義
動(dòng)物學(xué)是一門內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對象是動(dòng)物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識和利用動(dòng)物，使它能更對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途，以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性對課堂知識的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過其特點(diǎn)對動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性;掌握所采集動(dòng)物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。
1、通過野外實(shí)習(xí)，不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識聯(lián)系到實(shí)際中，還能夠使我們對已學(xué)的知識加深理解。同時(shí)可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)我們對于動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
2、通過野外直接捕捉野生動(dòng)物(主要是昆蟲)，學(xué)習(xí)采集動(dòng)物標(biāo)本的方法， 并運(yùn)用所學(xué)知識進(jìn)行分類鑒定，同時(shí)學(xué)會(huì)和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動(dòng)物分類 檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動(dòng)物分類鑒定。
3、通過對捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作， 學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。
4、通過野外實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)我們在今后的教學(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度， 以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。
二、實(shí)習(xí)基本情況簡介
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年05月26日——20xx年05月29日
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村
黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季分明。本次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是黃山的最南端——湯口，該地動(dòng)植物資源豐富，種類繁多，具有很高的教學(xué)和科研價(jià)值，是我們進(jìn)行野外實(shí)習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。
3、實(shí)習(xí)人員：20xx級生物科學(xué)班全體學(xué)生
4、指導(dǎo)教師：耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華
三、實(shí)習(xí)要求與任務(wù)
1、認(rèn)識100種以上的動(dòng)物種類 (主要是昆蟲)，并至少能分類到目。
2、學(xué)會(huì)并掌握描述動(dòng)物的分類特征。
3、學(xué)會(huì)利用檢索表檢索和鑒定動(dòng)物的類別
4、學(xué)會(huì)制作昆蟲標(biāo)本和動(dòng)物錄制標(biāo)本的基本方法。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要為無脊椎動(dòng)物(昆蟲)的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無脊椎動(dòng)物——昆蟲標(biāo)本的采集與制作
1、昆蟲采集工具
捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲)、三角紙包等
2、昆蟲采集方法
本次實(shí)習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹如下：
(1)網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉的昆蟲后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會(huì)飛的昆蟲。飛網(wǎng)法主要對象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網(wǎng)法主要對象為竹節(jié)蟲目、螳螂目、直翅目的蝗蟲、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。 捕網(wǎng)的使用方法有兩種： 一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲倒翻上面來。一種是當(dāng)昆蟲入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲封閉在網(wǎng)底部。
取蟲時(shí)，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對于膜翅目昆蟲，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對于鱗翅目昆蟲，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。
(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲趨光性的特點(diǎn)，夜間在駐地附近靠近河流的`地方，樹起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲會(huì)趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。主要對象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。
其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹木上的昆蟲和一些具有假死性的昆蟲。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲。
3、昆蟲的分類鑒定
(1)參考：指導(dǎo)教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無脊椎動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》
(2)方法:根據(jù)昆蟲的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)對比進(jìn)行鑒定
4、昆蟲標(biāo)本制作
(1)制作工具
�、倥菽迨秸钩岚�:主要用于鱗翅目昆蟲的展翅。
�、诶ハx針：用于針插固定昆蟲，針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號。 ③鑷子：用于夾鑷?yán)ハx。
�、軜�(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫)：用于存放標(biāo)本。
(2)制作方法：展翅法、針插法等
(3)制作過程
一個(gè)昆蟲標(biāo)本制作的全過程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個(gè)步驟。 ①清理與插針：標(biāo)本必須清理，在采集昆蟲時(shí)，蟲體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲標(biāo)本都要用昆蟲針針插固定，針插的方法依昆蟲的大小、結(jié)構(gòu)、種類特點(diǎn)的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針，正好通過第二對足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級臺(tái)規(guī)范。標(biāo)本的留針高度要一致，使展示美觀。
②整形與固定：標(biāo)本插針后就進(jìn)行整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對蝗蟲，甲蟲等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)行展翅，使之模擬飛翔狀態(tài)。對小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲如瓢蟲等，可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬能膠或一般膠水。粘在蟲體前足與中足之間，在用三號針從小三角片的底邊附近插入，使它達(dá)到一般標(biāo)本的高度。
�、蹣�(biāo)簽和保存：每一個(gè)標(biāo)本都必須附有標(biāo)簽，以此說明標(biāo)本的中名、學(xué)名、采集日期、地點(diǎn)和采集人姓名。在野外實(shí)習(xí)中，要將完整無損的標(biāo)本分目上盒，在實(shí)習(xí)結(jié)束前，各組展示標(biāo)本，進(jìn)行考核。實(shí)習(xí)結(jié)束后，選取制作精美且符合科學(xué)要求的標(biāo)本放入專門的標(biāo)本盒，帶回學(xué)校標(biāo)本庫。 具體的標(biāo)本制作過程以蝴蝶為例：
①根據(jù)蟲體大小，選擇適當(dāng)?shù)睦ハx針，自蝴蝶胸背中央垂直插入，并留有8mm長度。昆蟲針要從前足與后足中間的胸部垂直穿過。
�、趯⑨槍�(zhǔn)展翅板槽的中間垂直插下，使蟲體背面與展翅面板平行。
�、塾眯√柪ハx針或鑷子拉住或捏住左右前翅較粗的翅脈向前拉，直拉至前翅的后緣和身體相垂直。蝴蝶的腹部要與胸部成一直線。
�、軌荷鲜孪日郫B過的透明的壓翅條，使其前翅后緣與壓翅條上的折痕重合。為了使標(biāo)本呈自然狀，可用昆蟲針在翅基部翅脈處撥弄整形蝶翅，并把足、觸角和觸部稍加整理。
�、輽z查標(biāo)本制作是否正確，有無差錯(cuò)，若無差錯(cuò)可把它放好以晾干或烘干
五、實(shí)習(xí)結(jié)果
這次實(shí)習(xí)我們共捕捉了105只昆蟲，通過鑒定之后將它們分為15個(gè)目。各目主要特征分別介紹如下：
1、直翅目：21只，該目是野外實(shí)習(xí)昆蟲第一大目。該目觸角絲狀，咀嚼式口器。前胸背板大。前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)。后足為跳躍足。漸變態(tài)。
2、鞘翅目：17只，該目是昆蟲綱中種類最多的一個(gè)目。該目觸角多樣，咀嚼式口器。前翅角質(zhì)化，在背中線處相遇，后翅膜質(zhì)。無尾須。完全變態(tài)。
3、半翅目：15只。該目觸角絲狀或剛毛狀，1—5節(jié)。刺吸式口器。前翅為半鞘翅，后翅膜質(zhì)透明，或兩對翅均為膜質(zhì)，也有兩對翅近于革質(zhì)者。無尾須，漸變態(tài)。
4、革翅目：6只。該目體長略扁。觸角絲狀。咀嚼式口器。前翅革質(zhì)，很短，不能遮蓋腹部。后翅半圓形，折疊于前翅下。尾須革質(zhì)，鋏狀。漸變態(tài)。
5、螳螂目：1只。該目頭部三角形。觸角絲狀。咀嚼式口器。前足為捕捉足。前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)。尾須短，漸變態(tài)。
6、雙翅目：7只。該目觸角絲狀或短而具芒�？谄鞔涛健Ⅲ挛�。前翅膜質(zhì)，后翅退化為平衡棒。無尾須，完全變態(tài)。
7、膜翅目：7只。該目觸角絲狀或膝狀。咀嚼式或嚼吸式口器。兩對膜質(zhì)翅，前大后小，或無翅。無尾須，完全變態(tài)。
8、廣翅目：1只。該目觸角長，絲狀，或?yàn)闄饼X狀。咀嚼式口器。前胸方形。兩對膜質(zhì)翅，后翅基部寬大。靜息時(shí)翅呈屋脊?fàn)钪糜诒趁�。無尾須，完全變態(tài)。
9、蜚蠊目：3只。該目體背腹扁平。前胸背板寬大，蓋住頭部。觸角絲狀，咀嚼式口器。前翅革質(zhì)，后翅膜質(zhì)。腹末一對尾須，漸變態(tài)。
10、蜉蝣目：4只。該目體柔弱，觸角剛毛狀。成蟲口器退化。翅1—2對。尾端有一對尾須和一個(gè)中尾絲。發(fā)育為半變態(tài)。
11、蜻蜓目：3只。該目體細(xì)長。觸角剛毛狀。咀嚼式口器。兩對相似的膜質(zhì)翅，靜息時(shí)平放或斜向豎立于背。半變態(tài)。
12、毛翅目：2只。該目外形似蛾，身體和翅面有短毛。觸角絲狀，很長。咀嚼式口器。兩對膜質(zhì)翅，靜息時(shí)翅呈屋脊?fàn)钪糜诒趁�。無尾須，完全變態(tài)。
13、襀翅目：3只。該目觸角絲狀，咀嚼式口器。兩對膜質(zhì)翅，前翅狹于后翅。腹末有一對長尾須，半變態(tài)。
14、同翅目：2只。該目體型變異較大，刺吸式口器，吻3節(jié)。前翅質(zhì)地一致，較后翅略硬，靜止時(shí)置于背面呈屋脊?fàn)睢?/p>
15、鱗翅目：3只。該目觸角棒狀、絲狀或雙櫛狀。虹吸式口器或口器退化。兩對膜質(zhì)翅，身體和翅面覆蓋鱗片。無尾須，完全變態(tài)。
六、實(shí)習(xí)心得與體會(huì)
這次動(dòng)物學(xué)的野外實(shí)習(xí)時(shí)間雖然很短，卻收獲頗豐。一方面，我們領(lǐng)略了黃山的韻味與美麗，另一方面我們也真正的見到了許多不曾見到的動(dòng)物。這次實(shí)習(xí)，不僅鞏固我們在課堂上學(xué)習(xí)的知識，而且我們將理論知識真正地運(yùn)用到了實(shí)踐之中，開闊了我們的視野，使我們理解了很多以前沒有認(rèn)識到或沒有明白的問題，也培養(yǎng)了我們對科學(xué)研究的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度、對生活的吃苦耐勞的精神和團(tuán)隊(duì)的協(xié)作精神。在實(shí)習(xí)的過程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，很好的完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)。雖然實(shí)習(xí)過程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對遇到的每一個(gè)困難，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷，實(shí)習(xí)給我們留下了很多美好的回憶。
通過這次實(shí)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)了自己的許多不足之處，如自己的專業(yè)知識不夠扎實(shí)，交際能力較弱，處理突發(fā)事件的能力不足等等。這些不足，我將會(huì)努力的克服，培養(yǎng)各方面的能力，提高自身的綜合素質(zhì)，爭取自己進(jìn)一步更好的發(fā)展。今后，我要充分利用在學(xué)校的時(shí)間好好學(xué)習(xí)，不僅把自己的專業(yè)知識學(xué)好，還要拓寬自己的知識面，不要把學(xué)習(xí)知識局限于課本上，爭取做更好的自己。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告14
一、實(shí)習(xí)目的
該教學(xué)實(shí)習(xí)是生物科學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)了普通生物學(xué)(植物生物學(xué)和動(dòng)物生物學(xué))后在動(dòng)物學(xué)方面進(jìn)行的一次教學(xué)實(shí)習(xí)。目的在于結(jié)合實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生觀察海洋生物、了解生物生活習(xí)性并進(jìn)行實(shí)物標(biāo)本制作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的野外動(dòng)手能力。主要目的是：
l.在教師的指導(dǎo)下，通過對不同海岸生物的觀察和描述，鞏固課堂上講的基本內(nèi)容，掌握不同海岸生物的特征及其與環(huán)境間的關(guān)系。加深學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程理論知識的理解，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思維能力。
2.通過實(shí)習(xí)路線的講解、室內(nèi)標(biāo)本的制作及實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫，鍛煉學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和綜合分析能力，進(jìn)行專業(yè)論文撰寫規(guī)范的訓(xùn)練，為學(xué)生今后閱讀、撰寫生物科學(xué)方面的專業(yè)文獻(xiàn)、收集相關(guān)專業(yè)資料打下基礎(chǔ)。
3.培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的生活作風(fēng)，實(shí)事求是和團(tuán)結(jié)協(xié)作的工作作風(fēng)，開闊眼界，激發(fā)專業(yè)興趣。同時(shí)增強(qiáng)體質(zhì)，以適應(yīng)野外工作環(huán)境。
二、實(shí)習(xí)要求
實(shí)習(xí)要求學(xué)生掌握野外生物調(diào)查工作的基本方法、海洋動(dòng)植物標(biāo)本的基本制作過程和方法、生物種類是別和簽定、海洋生物與環(huán)境關(guān)系的調(diào)查的基本方法等。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.動(dòng)員準(zhǔn)備階段
通過實(shí)習(xí)動(dòng)員、實(shí)習(xí)情況介紹，使學(xué)生了解實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容、安排及要求達(dá)到的目標(biāo)。從思想上和物質(zhì)上做好準(zhǔn)備，時(shí)間為一天。
2.教學(xué)階段
在教師的帶領(lǐng)下，以小組為單位進(jìn)行野外基本工作方法的基本訓(xùn)練，為期一周。
3.編寫實(shí)習(xí)報(bào)告階段
編寫實(shí)習(xí)報(bào)告主要培養(yǎng)學(xué)生整理、歸納和綜合分析實(shí)際調(diào)查資料的能力，使理論與實(shí)際相聯(lián)系。時(shí)間為為3-4天。
四、實(shí)習(xí)程序及時(shí)間分配
教學(xué)程序
教學(xué)內(nèi)容
1.實(shí)習(xí)動(dòng)員
煙臺(tái)實(shí)習(xí)區(qū)基本情況介紹、實(shí)習(xí)要求、分組及準(zhǔn)備工作
2.海洋環(huán)境路線
通過海水運(yùn)動(dòng)、海水性質(zhì)、海岸底質(zhì)特征的認(rèn)識，了解海洋生物生活的環(huán)境條件;
3.基巖海岸的生物調(diào)查
通過基巖海岸生物的采集、觀察和描述、了解北戴河地區(qū)基巖海岸的生物種類、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征;
4.泥潭海岸海洋生物調(diào)查
通過對泥潭海岸生物的采集、觀察和描述、了解養(yǎng)馬島泥潭海岸的生物種類、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征。
5.河口生物調(diào)查
通過對夾河河口生物的采集、觀察和描述，了解和口生物的特點(diǎn)，并比較河口與海洋生物之間的異同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并分析原因，學(xué)會(huì)對所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋，提高分析問題、解決問題的能力。
6.實(shí)習(xí)報(bào)告編寫
根據(jù)教學(xué)路線的內(nèi)容和標(biāo)本制作、環(huán)境調(diào)查的成果，編寫完成實(shí)習(xí)報(bào)告
五、部分動(dòng)物分布情況
1、沙灘環(huán)境
(1)底棲動(dòng)物
環(huán)節(jié)動(dòng)物：沙蠶、(多毛綱)
軟體動(dòng)物：(腹足綱) 扁玉螺、脈紅螺、古式灘棲螺
(雙殼綱) 泥蚶、毛蚶、鏡蛤、文蛤、竹蟶、
棘皮動(dòng)物：(海參綱)海棒槌
(2)海灘爬行動(dòng)物
節(jié)肢動(dòng)物：(甲殼綱)豆形拳蟹、寬身大眼蟹、日本大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、絨螯近方蟹
(3)自由游泳的動(dòng)物
節(jié)肢動(dòng)物(甲殼綱)：美人蝦、泥蝦
2、礁巖環(huán)境
(1)巖岸固著生活的動(dòng)物
腔腸動(dòng)物(珊瑚綱)：綠疣�？�、縱條磯�？�
軟體動(dòng)物：(雙殼綱)貓爪牡蠣、密鱗牡蠣，僧帽牡蠣
(2)巖石上、下或巖縫隙生活的動(dòng)物
扁形動(dòng)物(渦蟲綱)：平角渦蟲
軟體動(dòng)物：紅條毛膚石鱉(多板綱)、短濱螺(腹足綱)、古氏灘棲螺(腹足綱)、貽貝(雙殼綱)
節(jié)肢動(dòng)物：海蟑螂(甲殼綱)、麥桿蟲(甲殼綱)、近方蟹(甲殼綱)、四齒磯蟹(甲殼綱)、日本寄居蟹(甲殼綱)
棘皮動(dòng)物：多棘海盤車(海星綱)、海燕(海星綱)、刺參(海參綱)
六、采集方法
�？河描F鑿和鐵錘連同固著的'巖石一起采下來。
平角渦蟲：反轉(zhuǎn)石塊，仔細(xì)觀察便可發(fā)現(xiàn)，當(dāng)看到渦蟲在石塊上爬行，可用毛筆逆蟲體運(yùn)動(dòng)的方向誘導(dǎo)取下，移入盛有海水的小瓶或小直管內(nèi)，單獨(dú)存放。
紐蟲：挖掘沙泥可將其采出，紐蟲極易卷曲必須使用專用容器保存帶回。
沙蠶類：采集時(shí)白天用鐵鍬挖掘
七、(1)寄居蟹
寄居蟹又稱為“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉貝殼等軟體動(dòng)物，把人家的殼占為己有。寄居蟹多產(chǎn)于黃海及南方海域的海岸邊，通常能在沙灘和海邊的巖石縫里找到它，有時(shí)還在竹子節(jié)、穗椰子殼、珊瑚、海綿等等其他地方看到它。隨著它的長大，他會(huì)換不同的殼用來寄居。
中文學(xué)名：
寄居蟹
別稱：
白住房、干住屋
門：
節(jié)肢動(dòng)物門 Arthropoda
(2)玉螺：螺類的一種，海水生活。俗名，潮汕：肚臍螺、蚶虎�？茖�，軟體動(dòng)物、腹足綱(Gastropoda)、前鰓亞綱、中腹足目
玉螺外表呈球狀，殼口為半月形。，內(nèi)唇滑層厚，有時(shí)呈肋狀，幾乎把臍孔遮蓋住。它們的足極發(fā)達(dá)，可包被貝殼，其作用如鋤，可用來挖掘泥沙，使身體埋于沙中。玉螺的觸角呈三角形而扁平，前端尖，眼已退化，吻長能伸縮。這種動(dòng)物均為肉食性動(dòng)物，以雙殼類軟體動(dòng)物或者其它動(dòng)物為食。它的吻的腹面有穿孔腺，能溶解雙殼類動(dòng)物的貝殼，然后用齒舌銼食其肉。通常在潮間帶看到許多雙殼類動(dòng)物的空殼，在頂部有一圓孔，菘始作俑者，十之七八是玉螺穿鑿。
(3)短濱螺拉丁文名：Littorina (L) brevicula (Philippi) [L. balteata, L. souverbiana, Litorina brevicula v. costulata, Littorina heterospiralis, L. mandshurica, Littorivaga brevicula]
綱名：腹足綱
科名：濱螺科
形態(tài)特征：短濱螺 殼近球形。高13毫米，具粗、細(xì)不均勻的螺肋，黃褐色，雜有褐、白和黃色云狀斑及斑點(diǎn)，軟體動(dòng)物。
生活特點(diǎn)：高潮區(qū)巖石上常見。
(4)肉球近方蟹
頭胸甲方形光滑，黃棕色散生有紅色斑點(diǎn)，前半部稍隆，後半平坦，胃、心域間有"H"形溝相隔。螯腳兩指基部之間具一肉球，但雌性及幼蟹則不明顯。
頭胸甲長約27毫米，寬約3毫米，近方形，前半部微隆起，具顆粒和紅色斑點(diǎn)半部平坦。胃區(qū)和心區(qū)間具一橫溝，心區(qū)和腸區(qū)兩側(cè)凹陷。額寬，前緣平直，中間稍凹。眼窩下腎外側(cè)由小顆粒組成一條細(xì)線。螯足雄的大，雌的小。各節(jié)腎面具紅色斑點(diǎn)。長節(jié)內(nèi)側(cè)腹緣近末端具一發(fā)音隆背。腕內(nèi)側(cè)具齒狀突起，掌節(jié)膨大，兩指內(nèi)緣具細(xì)齒。雄性兩指基部間具一膜質(zhì)球，雌性無此球。步足各節(jié)間具紅色斑點(diǎn)，指節(jié)具六條縱列黑色剛毛。
�？�(學(xué)名：Actiniaria)，六放珊瑚亞綱的一目。雖然�？瓷先ズ芟窕ǘ洌鋵�(shí)是捕食性動(dòng)物。這種
無脊椎動(dòng)物沒有骨骼，錨靠在海底固定的物體上，如巖石和珊瑚。它們可以很緩慢的移動(dòng)。海葵非常長壽。寄居蟹有時(shí)會(huì)把海葵背在背上作為偽裝。
(6)海星 英文名字startfish
亦譯星魚;亦作sea star
棘皮動(dòng)物門(Echinodermata)海星綱(Asteroidea)，下分海燕和海盤車兩科，不過人們都俗稱其為海星或“星魚”。
海星主要分布于世界各地的淺海底沙地或礁石上，主要以浮游生物為食物。
我們對它并不陌生。然而，我們對它的生態(tài)卻了解甚少。海星看上去不像是動(dòng)物，而且從其外觀和緩慢的動(dòng)作來看，很難想象出，海星竟是一種貪婪的食肉動(dòng)物，它對海洋生態(tài)系統(tǒng)和生物進(jìn)化還起著非同凡響的重要作用。這也就是它為何在世界上廣泛分布的原因。
八、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過這次海濱動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)不但鞏固和提高了我們的動(dòng)物學(xué)專業(yè)知識，而且鍛煉了我們各方面的能力，開闊了我們的眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果有條件的話，多一些進(jìn)行野外的實(shí)習(xí)，不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法。海洋是我們的資源寶庫，它不但為我們提供了各種各樣的食物，而且還提供了各種各樣有用的資源，我們在開發(fā)海洋資源的同時(shí)，也又去保護(hù)它，而不應(yīng)該為了短期的利益破壞它。在實(shí)習(xí)的過程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，很好的完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)。
雖然實(shí)習(xí)過程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對遇到的每一個(gè)困難，大家在笑聲中掌握知識、鍛煉耐力，它給我們帶來的歡樂和知識令我們難以忘懷，實(shí)習(xí)給我們留下了很多美好的回憶。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告15
一、實(shí)習(xí)目的與要求
1．目的
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容，其目的在于通過實(shí)踐環(huán)節(jié)促進(jìn)學(xué)生對動(dòng)物學(xué)理論知識的聯(lián)想和理解，增強(qiáng)學(xué)生對自然界生物結(jié)構(gòu)、生命現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣和思維的自覺性。強(qiáng)化生物學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)，增加學(xué)生對宏觀生物學(xué)的感性認(rèn)識，培養(yǎng)實(shí)際工作能力，訓(xùn)練野外調(diào)查和研究方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究及獨(dú)立工作和協(xié)作、協(xié)調(diào)能力。使學(xué)生們貼近自然，感受自然，并增強(qiáng)保護(hù)自然的自覺意識。
2．要求
�。�1）通過實(shí)習(xí)，鞏固和提高課堂所學(xué)知識，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。要求學(xué)生認(rèn)識不同生境中的主要代表動(dòng)物，掌握它們的基本特征，初步了解它們的生活條件、分類地位以及動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系。
�。�2）學(xué)習(xí)用正確的方法觀察和研究動(dòng)物。自然界中的事物是互相聯(lián)系和互相作用的整休，動(dòng)物是其中的一部分，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生理功能與環(huán)境條件密切相關(guān)，全面觀察動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，才能理解形形色色動(dòng)物的生活方式及對環(huán)境的適應(yīng)。
（3）初步掌握動(dòng)物的采集、培養(yǎng)、麻醉、固定、保存、標(biāo)本制作等工作的基本操作方法，為今后的動(dòng)物學(xué)教學(xué)和科研打下初步基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)
1.時(shí)間：6月2日-6月10日
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺(tái)海濱、蓬萊極地世界、煙臺(tái)海鮮市場。
三、主要實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.標(biāo)本采集、處理及鑒定方法培訓(xùn)（6月3日 山東省技術(shù)服務(wù)學(xué)校）
處理液的配置：36%甲醛——相當(dāng)于100%福爾 馬林溶液
5%甲醛——用1杯36%甲醛溶液加19杯水配置而成
幾類濱海動(dòng)物的采集和處理方法：
渦蟲：將渦蟲平鋪在硬紙片上，在其背面刷上母液，蓋上紙片即可；
石鱉：依次加入淡水，因滲透壓差異而死亡；
鱉：麻醉后展開；
海星：用處理液直接浸泡，然后整形；
青蛙：泡半個(gè)小時(shí)，整形，然后再浸泡；
河蚌：直接放入處理液中浸泡。
2.煙臺(tái)沿海潮間帶動(dòng)物實(shí)習(xí)
（1）沙灘動(dòng)物實(shí)習(xí)（6月4號 黃河入�？冢�:
A.優(yōu)勢類群：
編號 采集標(biāo)本 動(dòng)物界位置 特點(diǎn)
1 紫貽貝 軟體動(dòng)物門-瓣鰓綱 殼前端尖細(xì)，后端較寬，殼表面黑色或褐色
2 扁玉螺 軟體動(dòng)物門-腹足綱 殼大而扁，螺層5級，體螺層急劇增大
3 日本鏡蛤 軟體動(dòng)物門-瓣鰓綱 白色，殼頂小，尖端向前彎
4 橄欖紫蛤 軟體動(dòng)物門-瓣鰓綱 殼薄而脆，卵圓形，兩殼不同形
5 牡蠣 軟體動(dòng)物門-瓣鰓綱 表面粗糙，暗灰色；上殼中部隆起；下殼附著于的方法個(gè)的廣泛，較大，頗扁，邊緣較光滑；兩殼的內(nèi)面均白色光滑。
6 扇貝 軟體動(dòng)物門-雙殼綱 殼光滑或有輻射肋。肋光滑、鱗狀或瘤突狀，色鮮紅、紫、橙、黃到白色。下殼色較淡，較光滑。
7 中國蛤蜊 軟體動(dòng)物門-瓣鰓綱 淺黃或棕色，尖端向前方彎曲
B.常見類群：
編號 采集標(biāo)本 動(dòng)物界位置 特點(diǎn)
1 綠疣�？� 多孔動(dòng)物門-缽水母綱 體圓柱形，口盤邊緣紅色，用手觸摸時(shí)縮成圓球形
2 海盤車 棘皮動(dòng)物門 5個(gè)脘，體型扁
3 圓球股窗蟹 節(jié)肢動(dòng)物門-甲殼綱 頭胸甲梨形，甲面隆起。步足長節(jié)內(nèi)外側(cè)各具一卵形「股窗」，螯腳長節(jié)內(nèi)側(cè)面具二并列卵形「股窗」
4 蛄蝦 節(jié)肢動(dòng)物門-甲殼亞綱
5 紅線黎明蟹 節(jié)肢動(dòng)物門-甲殼亞綱 頭胸甲淺黃色，胸足上紅點(diǎn)集成紅色斑
6 水虱 節(jié)肢動(dòng)物門-甲殼亞綱 體扁橢圓形，第二觸角長，尾后尖
7 肉球近方蟹 節(jié)肢動(dòng)物門-甲殼亞綱 基部內(nèi)側(cè)有一膜質(zhì)球
8 泥蚶 軟體動(dòng)物門-瓣鰓綱 高略大于寬，殼表具18-20條放射肋
9 毛蚶 軟體動(dòng)物門-瓣鰓綱 32條放射肋，放射肋較細(xì)
10 布氏蚶 軟體動(dòng)物門-瓣鰓綱 放射肋細(xì)密，約50條
11 章魚 軟體動(dòng)物門-二鰓亞綱 八脘，頭部與胸部愈合
12 柄海鞘 尾索動(dòng)物門 體灰白色，有一細(xì)柄，身體較粗，頂端2孔
�。�2）巖礁動(dòng)物實(shí)習(xí)（6月5日 月亮灣海浴廣場）:
A.優(yōu)勢類群：
編號 采集標(biāo)本 動(dòng)物界位置 特點(diǎn)
1 綠疣�？� 多孔動(dòng)物門-缽水母綱 體圓柱形，口盤邊緣紅色，用手觸摸時(shí)縮成圓球形
4 寄居蟹 節(jié)肢動(dòng)物門-甲殼綱 眼柄長達(dá)第一觸角末端
7 紐蟲 紐蟲動(dòng)物門-無針綱 淺黃色，細(xì)長柔軟
8 銹凹螺 軟體動(dòng)物-多板綱 殼面“銹跡斑斑”，內(nèi)唇具一枚軸齒
9 紫貽貝 軟體動(dòng)物門-瓣鰓綱 殼前端尖細(xì)，后端較寬，殼表面黑色或褐色
10 江戶布目蛤 軟體動(dòng)物門-瓣鰓綱 韌帶長，鐵銹色，放射肋與生長線交織
11 菲律賓蛤 軟體動(dòng)物門-瓣鰓綱 上有斑點(diǎn)，雜亂無章
13 香螺 軟體動(dòng)物門-腹足綱 頂光滑，為*狀
14 內(nèi)飾角口螺 軟體動(dòng)物門-腹足綱 螺層7級，殼塔尖圓錐形
16 金剛螺 軟體動(dòng)物門-腹足綱 頂尖，不光滑
18 黃口荔枝螺 軟體動(dòng)物門-腹足綱 殼面具細(xì)而低的螺肋，肩部具結(jié)節(jié)。殼黃褐色，有縱走紫褐色花紋。殼口內(nèi)黃色
19 銹口螺 軟體動(dòng)物門-腹足綱
20 鈍角口螺 軟體動(dòng)物門-腹足綱
21 紅螺 軟體動(dòng)物門-腹足綱 殼大而堅(jiān)厚，呈灰黃色或褐色，殼面粗糙，具有排列整齊而平的螺肋和細(xì)溝，殼口寬大，殼內(nèi)面光滑呈紅色或灰黃色。
22 古氏灘棲螺 軟體動(dòng)物門-前鰓亞綱 螺層10-12層，外唇薄
23 單齒螺 軟體動(dòng)物門-前鰓亞綱 螺層6-7級，縫合線不明顯
24 織紋螺 軟體動(dòng)物門-前鰓亞綱 都為豎紋
B.常見類群：
編號 采集標(biāo)本 動(dòng)物界位置 特點(diǎn)
2 沙蠶 環(huán)節(jié)動(dòng)物門-多毛剛 體為綠褐色、紅褐色或淺黃色，有紫色斑點(diǎn)
3 海膽 棘皮動(dòng)物-海膽綱 體形呈圓球狀，海膽有一層精致的硬殼，殼上布滿了許多刺樣的東西，叫棘
5 中華豆蟹 節(jié)肢動(dòng)物門-甲殼綱 表面光滑稍隆起，眼窩小，眼柄短
6 四齒磯蟹 節(jié)肢動(dòng)物門-甲殼綱 口部有四齒，上兩齒，下兩齒
12 紅線毛膚石鱉 軟體動(dòng)物門-多板綱 環(huán)帶上有骨針和棘叢
15 麗小筆螺 軟體動(dòng)物門-腹足綱 螺層約8級，殼口長卵圓形
17 嫁磩 軟體動(dòng)物門-腹足綱 卵圓形，有黑色斑點(diǎn)
25 比目魚 兩只眼睛長在一邊
（3）泥涂動(dòng)物實(shí)習(xí)（6月6日 養(yǎng)馬島）:
A.優(yōu)勢類群：
編號 采集標(biāo)本 動(dòng)物界位置 特點(diǎn)
1 網(wǎng)紋平渦蟲 扁形動(dòng)物門-渦蟲綱 體被灰褐色
2 豆形拳蟹 節(jié)肢動(dòng)物門-甲殼綱 頭胸甲圓球形，堅(jiān)厚，腹面黃白
3 寬身大眼蟹 節(jié)肢動(dòng)物門-甲殼綱 頭胸甲呈長方形，眼柄細(xì)長，體黃綠色
4 日本寄居蟹 節(jié)肢動(dòng)物門-甲殼綱 頭部扁，眼柄長，體呈綠褐色
5 短無頭溝紐蟲 紐蟲動(dòng)物門-無針綱 淺黃色，細(xì)長柔軟，絲狀或帶狀
B.常見類群：
編號 采集標(biāo)本 動(dòng)物界位置 特點(diǎn)
1 日本刺沙蠶 環(huán)節(jié)動(dòng)物門-多毛剛 腹面粉白色，疣足上有異齒鐮刀形剛毛
2 海老鼠 棘皮動(dòng)物門-海參綱 體為橢圓紡錘形，后端具細(xì)長尾部，體壁柔軟光滑，淺肉色或 灰紫色，半透明，口周圍有十五個(gè)觸手，常潛伏在低潮線附近的沙內(nèi)生活。
3 海岸水虱 節(jié)肢動(dòng)物門-甲殼綱 身體平扁，呈長橢圓形，身體背面為棕褐色或黃褐色，中間色淺，身體表面具顆粒。頭部短小，前緣為半圓形。復(fù)眼很大，無柄，在頭部兩側(cè)。第1觸角很小，不明顯
4 紅明櫻蛤 軟體動(dòng)物門-瓣鰓綱
5 江戶布目蛤 軟體動(dòng)物門-瓣鰓綱 韌帶長，鐵銹色，放射肋與生長線交織
6 菲律賓蛤 軟體動(dòng)物門-瓣鰓綱 上有斑點(diǎn)，雜亂無章
7 織紋螺 軟體動(dòng)物門-前鰓亞綱 都為豎紋
8 異白櫻蛤 軟體動(dòng)物門-雙殼綱 表面具灰色、淺綠色殼皮
9 九州斧蛤 軟體動(dòng)物門-雙殼綱 殼表白或淡黃
3.蓬萊極地世界參觀
�。�1）熱帶雨林館
大口駝背魚、大鉛筆魚、血鸚鵡、花羅漢、美人魚、火鶴、大鯢、松鼠猴、金剛鸚鵡、海猩鼠
（2）極地世界
北極熊、企鵝
�。�3）海底世界
電鰩、比目魚、海牛、巨骨舌魚、鱘魚
（4）海龜館
玳瑁龜、海龜
�。�5）鯊魚館
皺唇鯊、白斑星鯊、路氏雙髻鯊、長吻魚鯊
�。�6）夢幻水母館
海蜇幼體、海月水母、天草水母、紫紋海刺水母、黑星海刺水母、綠疣海葵、黃海葵
�。�7）螺類館
長鼻螺、巖石芭蕉螺、闊船鞘、女巫骨螺、黑線車輪螺、雞心蛤、中美海菊蛤
4.海鮮市場調(diào)查
環(huán)海農(nóng)貿(mào)調(diào)查
編號 品種 單價(jià)（斤/元）
1 紅頭 20
2 電鰩 100
3 角口螺 20
4 青蝦 35
5 黃花魚 20
6 海鱸 12
7 牡蠣 3.3
8 扇貝 3.3
9 比目魚 35
10 小龍蝦 30
11 淡水蛤魚 18
12 鱉 30
13 鲅魚 18
14 章魚 時(shí)價(jià)
15 鯧魚 30
16 蠶蛹 23
17 鮥魚 8
18 弓刀魚 30
19 馬面 50
20 知了 34
21 豆蟲 25
22 紅蝦 20-30
23 蝦米 26-27
24 牛蛙 13
25 鮑魚 時(shí)價(jià)
26 海參 時(shí)價(jià)
27 三疣梭子蟹 30
28 海號 67
29 日本鱘 45
30 海螺 20
四、本次實(shí)習(xí)的體會(huì)、感想和建議
通過這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)動(dòng)物學(xué)的興趣和探索大自然的強(qiáng)烈欲望，擺脫了單一和乏味的'課堂理論知識的介紹和灌輸，實(shí)習(xí)既有趣又好玩，使我們充分的理解課本里面的知識。更重要的是，它鍛煉了我們的動(dòng)手能力、觀察能力、思考問題的方法和處理實(shí)際問題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性�？己说沫h(huán)節(jié)更體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)。雖然成績不是很滿意，但我們付出了我們的努力也問心無愧了。總之，在這次實(shí)習(xí)中，我們不但學(xué)到了很多豐富的動(dòng)物學(xué)專業(yè)知識，而且學(xué)到了專業(yè)以外的很多東西，收獲頗多。
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