動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告（通用9篇）
隨著個(gè)人的素質(zhì)不斷提高，我們使用報(bào)告的情況越來(lái)越多，不同種類的報(bào)告具有不同的用途。那么，報(bào)告到底怎么寫(xiě)才合適呢？下面是小編為大家收集的動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告，僅供參考，歡迎大家閱讀。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告 1
實(shí)習(xí)是理論的鞏固和提高，我們技術(shù)班5月12日—16日的大亞灣海濱動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)正好說(shuō)明了這一點(diǎn)。
動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)是動(dòng)物學(xué)教學(xué)中的一個(gè)重要組成部分，它可以豐富我們的感性認(rèn)識(shí)，不但彌補(bǔ)理論課本上難以理解和記憶的抽象概念和有關(guān)動(dòng)物圖片不足的問(wèn)題，而且彌補(bǔ)了動(dòng)物學(xué)實(shí)驗(yàn)課上動(dòng)物標(biāo)本不足和大多數(shù)是死標(biāo)本的問(wèn)題，還有實(shí)習(xí)可以補(bǔ)充課本里面為數(shù)不多或缺少的關(guān)于動(dòng)物生態(tài)和動(dòng)物行為的內(nèi)容的介紹。通過(guò)這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我們大學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)物學(xué)的興趣和探索大自然的強(qiáng)烈欲望，相對(duì)于單一和乏味的課堂理論知識(shí)的介紹和灌輸，實(shí)習(xí)既有趣又好玩，使我們充分的理解課本里面的知識(shí)。更重要的是，它鍛煉了我們的動(dòng)手能力、觀察能力、思考問(wèn)題的方法和和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
總之，在這次實(shí)習(xí)中，我們不但學(xué)到了很多豐富的動(dòng)物學(xué)專業(yè)知識(shí)，而且學(xué)到了專業(yè)以外的很多東西，收獲非淺，具體如下：
1、 了解了動(dòng)物（大多為海產(chǎn)貝類）的形態(tài)特征、生活習(xí)性、分布特點(diǎn)、動(dòng)物對(duì)環(huán)境的適應(yīng)以及動(dòng)物的多樣性；掌握了觀察動(dòng)物的基本方法、如何記錄觀察結(jié)果；學(xué)會(huì)了如何采集動(dòng)物標(biāo)本、鑒定和制作動(dòng)物標(biāo)本的方法。
2、 培養(yǎng)了我們大學(xué)生應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，注重理論知識(shí)與實(shí)踐結(jié)合；鍛煉和培養(yǎng)我們大學(xué)生觀察問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。
3、 鍛煉和培養(yǎng)了我們大學(xué)生的學(xué)習(xí)毅力和組織工作能力，培養(yǎng)了我們大學(xué)生吃苦耐勞的工作作風(fēng)、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和好問(wèn)精神；鞏固專業(yè)思想，為我們今后的學(xué)習(xí)工作科研打下了一個(gè)堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
一、實(shí)習(xí)地方：
深圳大亞灣青少年培訓(xùn)基地沙灘、壩光的泥石灘和石礫灘、楊梅坑的石礫灘和沙灘、東郊場(chǎng)的巖石灘
二、實(shí)習(xí)目標(biāo)：
掌握所采集動(dòng)物（大部分為海產(chǎn)貝類）的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場(chǎng)所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容：
動(dòng)物標(biāo)本采集、海濱樣方調(diào)查、參觀東山珍珠養(yǎng)殖場(chǎng)。
四、實(shí)習(xí)成果：
經(jīng)過(guò)四天的努力，我們小組一共采了156種動(dòng)物標(biāo)本，分屬于11個(gè)動(dòng)物門(mén)，從低等到高等分別是：海綿動(dòng)物、腔腸動(dòng)物門(mén)、扁形動(dòng)物門(mén)、環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)、螠蟲(chóng)門(mén)、星蟲(chóng)門(mén)、軟體動(dòng)物門(mén)、節(jié)肢動(dòng)物門(mén)、腕足動(dòng)物門(mén)、棘皮動(dòng)物門(mén)、脊索動(dòng)物門(mén)。其中軟體動(dòng)物門(mén)占了絕大部分。
總結(jié)：通過(guò)這次海濱動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)不但鞏固和提高了我們的動(dòng)物學(xué)專業(yè)知識(shí)，而且鍛煉了我們各方面的.能力，開(kāi)闊了我們的眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果有條件的話，多一些進(jìn)行野外的實(shí)習(xí)，不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法。海洋是我們的資源寶庫(kù)，它不但為我們提供了各種各樣的食物，而且還提供了各種各樣有用的資源，我們?cè)陂_(kāi)發(fā)海洋資源的同時(shí)，也又去保護(hù)它，而不應(yīng)該為了短期的利益破壞它。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告 2
一、實(shí)習(xí)的目的和意義：
由于我們?nèi)粘Ｋ佑|的都是課本上面抽象的文字和圖片，所以為了使大家可以更加加深對(duì)動(dòng)物學(xué)這門(mén)課的理解和認(rèn)知，老師組織我們來(lái)到了合肥野生動(dòng)物園。實(shí)習(xí)期間，我們與動(dòng)物進(jìn)行了近距離的接觸了解了動(dòng)物的生存環(huán)境，生活習(xí)性，以及動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，鞏固了我們所學(xué)習(xí)的知識(shí)，可以使他們更好的應(yīng)用到實(shí)際上面，也培養(yǎng)了我們科學(xué)的態(tài)度和團(tuán)結(jié)合作的團(tuán)隊(duì)精神，也豐富了我們的業(yè)余生活以及人生閱歷。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
6月3號(hào)。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
合肥野生動(dòng)物園的空間，以“自然樸實(shí)、原野情趣、山林韻味”為設(shè)計(jì)風(fēng)格。根據(jù)不同動(dòng)物對(duì)不同環(huán)境的需求，人工模擬該動(dòng)物在野外的生存環(huán)境，將動(dòng)物的展館巧妙地與自然環(huán)境結(jié)合在一起；園內(nèi)的建筑小品采用自然或仿自然的材料通過(guò)人工造景的手法，使其和周圍環(huán)境融為一體。整個(gè)園內(nèi)地勢(shì)起伏，森林環(huán)抱，綠草成蔭，動(dòng)物自由出入于森林綠草之間，游人置身其中，仿佛有一種返樸歸真的感覺(jué)。 用巨型花崗石堆砌而成的野生動(dòng)物園大門(mén)，造型自然古樸，起伏跌宕，仿佛是一座巨大的石洞，鬼斧神工的雕琢，奇巧新穎的構(gòu)思，簡(jiǎn)潔粗獷的線條，自然古樸的外觀，處處散透著山林野趣的氣息。由著名畫(huà)家韓美林先生題寫(xiě)的“合肥野生動(dòng)物園”的園名，飄逸稚雅，自成一家。
剛剛進(jìn)入園內(nèi)就可以看見(jiàn)排排的介紹欄，上面有許多的常識(shí)性問(wèn)題，比如我們常見(jiàn)的兔子并不只有紅眼睛，還有很多種顏色的眼睛，再者就是一些好玩的傳說(shuō)的來(lái)歷，以及一些因?yàn)榘谆@樣的突變而成為珍惜物種。
園內(nèi)主要的展區(qū)有：孔雀園、食草動(dòng)物區(qū)、黑麂園、鴯鹋園、松鼠猴園、日本猴園、百鳥(niǎo)園、黑猩猩館和猛獸散放區(qū)，還有海獅表演館和鳥(niǎo)類表演場(chǎng)等。
首先呈現(xiàn)在眼前的是一座具有泰國(guó)建筑風(fēng)格的孔雀園。百余只藍(lán)、白孔雀，或臥于山坡草叢，或自由在小路漫步，悠閑覓食，或互相追逐，嬉戲打鬧。
食草動(dòng)物區(qū)，100余只“土生土長(zhǎng)”的梅花鹿、牦牛、麋鹿（四不像）、野驢自由自在地漫步在森林之中，一點(diǎn)也不怕人。游人既可以用手去撫摸它們，也可以親手把草料送到它們口中，或與它們一起拍照合影。
穿過(guò)索橋即是黑麂放養(yǎng)區(qū)，數(shù)十只我國(guó)特有的`國(guó)家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物黑麂時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，一派人與自然和諧相處的景象。合肥野生動(dòng)物園飼養(yǎng)的這些黑麂，無(wú)論從種群來(lái)說(shuō)，還是從它的繁殖數(shù)量來(lái)說(shuō)，在全國(guó)都是最大、最多的。
走禽區(qū)內(nèi)，50多只從澳大利亞引進(jìn)的鴕鳥(niǎo)（又稱鴯鹋），個(gè)個(gè)或伸直脖子，或昂著小小的腦袋，或多只列隊(duì)勇往直前，一派紳士風(fēng)度，深受游人的喜愛(ài)。與鴕鳥(niǎo)園隔欄相望的是數(shù)只從青海運(yùn)來(lái)的雙峰駱駝。不遠(yuǎn)處是海獅表演館、黑猩猩館和松鼠猴園�？梢試L試用面包來(lái)喂那些小巧的松鼠猴，會(huì)發(fā)現(xiàn)那些小猴們會(huì)脫著長(zhǎng)長(zhǎng)的尾巴攀上柵欄，伸出它們像嬰孩的小手來(lái)向你討要面包，原來(lái)猴子也有這么通人性的。
而在離黑猩猩館不遠(yuǎn)，還有一座開(kāi)放式的猴苑，苑里面的猴子都比較活潑，而猴王往往半蹲在石山的最高處，像個(gè)王者似的仰望他的子民，近百只群猴全部是日本猿公苑贈(zèng)送的，它算是全國(guó)最大的日本猴展區(qū)了，而且聽(tīng)說(shuō)已經(jīng)在合肥這個(gè)新家里傳宗接代呢。
走過(guò)高架橋的兩邊，可以看到猛禽放養(yǎng)區(qū)，因?yàn)闀r(shí)間比較早，所以有些動(dòng)物并沒(méi)有出現(xiàn)在我們大家的照相機(jī)鏡頭下面，但是還是可以看到三三兩兩的老虎，懶洋洋的在草地上面曬著太陽(yáng)好不愜意，在占地面積相當(dāng)大的猛禽區(qū)內(nèi)，馴養(yǎng)著東北虎非洲獅以及金錢豹。
穿過(guò)猛禽區(qū)，可以看見(jiàn)兩只大大河馬的院子，它們一個(gè)叫大胖一個(gè)叫二胖，最突出的是它們大大的嘴，真的是名不虛傳，在河馬院的旁邊有爬行館，熊貓?jiān)贰?/p>
爬行館中可以看見(jiàn)許多的珍惜的爬行動(dòng)物，比如黃金蟒，”白娘子”，以及一些海龜和蜥蜴，由于里面的動(dòng)物較為驚奇大家都感到很生動(dòng)有趣在觀賞的同時(shí)也了解到一些品種只是可遠(yuǎn)觀而不可近距離接觸的，與爬行館相連的是熊貓?jiān)贰?/p>
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告 3
一、 實(shí)習(xí)目的
通過(guò)野外實(shí)習(xí)使我的實(shí)踐能力提高，在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我結(jié)合課堂上所學(xué)的理論知識(shí)認(rèn)識(shí)自然現(xiàn)象，學(xué)習(xí)、實(shí)踐野外工作方法，識(shí)別常見(jiàn)物種，采集標(biāo)本，觀察了解動(dòng)物以及動(dòng)物與環(huán)境之間的關(guān)系，結(jié)合具體的課題進(jìn)行一定的研究性工作，收集數(shù)據(jù)，分析、討論，寫(xiě)作實(shí)習(xí)報(bào)告。
二、 實(shí)習(xí)日記
20xx年7月11日
昨天剛考完試，今天我們就要去野外實(shí)習(xí)了。昨天整個(gè)神經(jīng)還繃得緊緊地，今天就想歡呼，因?yàn)榭梢缘酵饷嫒ソ佑|大自然了。早上六點(diǎn)鐘還沒(méi)到就醒來(lái)了，因?yàn)楹芗?dòng)，很興奮。上車的時(shí)候已經(jīng)8點(diǎn)了，出發(fā)前一天我買了很多話梅，因?yàn)榕聲炣嚒?:30車子開(kāi)動(dòng)了，我們的第一站是防城港的跨海大橋。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多鐘頭，我們進(jìn)入了防城港市。進(jìn)入防港市后，映入眼簾的是寬闊的道路，藍(lán)藍(lán)的天空，藍(lán)藍(lán)的大海�？吹胶Ｎ壹�(dòng)了。
在跨海大橋那里，我們最忙的一件事就是拍照。這里的海風(fēng)很大，吹亂了我們的頭發(fā)，但吹不亂我們愉快的心情。停了十幾二十分鐘之后，我們又要出發(fā)了，我們的下一站是怪石灘。一個(gè)鐘頭后我們抵達(dá)了怪石灘，這里果然名副其實(shí)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有許多的怪石扎根在海邊，一波海浪襲來(lái)，濺起了幾米高的水花，美麗眩人！在怪石灘，我們脫了鞋子，歡快地投入了大海的懷抱中，盡情的與海浪玩耍。但我們還有一個(gè)更重要的任務(wù)，那就是采集標(biāo)本。在學(xué)校之前我們已經(jīng)分好了兩組，一組是負(fù)責(zé)采集昆蟲(chóng)標(biāo)本，一組是負(fù)責(zé)采集魚(yú)類與軟體類標(biāo)本。大家在玩夠了之后都開(kāi)始很認(rèn)真的在海邊采集動(dòng)物標(biāo)本。有的同學(xué)拿著鏟子挖螃蟹、有的同學(xué)拿著水桶撿貝殼、有的同學(xué)拿著網(wǎng)捕魚(yú)、還有人拿著毒瓶抓蟲(chóng)子，大家各忙各的，不亦樂(lè)乎！經(jīng)過(guò)半個(gè)多小時(shí)的采集，我們?cè)诠质癁┑娜蝿?wù)總算完成了。在上車之前我們把采集的標(biāo)本經(jīng)過(guò)酒精處理后，貼了上標(biāo)簽。
離開(kāi)了怪石灘，我們奔向了金灘，在金灘這里我們不同采集標(biāo)本，因?yàn)橐呀?jīng)中午了，我們要在金灘附近吃飯。也許是太晚了，這里有吃的地方很少，而且去哪家都很貴，最后我在一家很靠近金灘的飯館吃了一碗扣肉飯，但我沒(méi)有到金灘邊去看，因?yàn)槿タ椿貋?lái)的同學(xué)說(shuō)那不好看，而且風(fēng)很大。吃完飯我們開(kāi)始了下一個(gè)行程：陳屋濕地。在靠近濕地的一個(gè)路口我們拿好所有的工具出發(fā)了。這時(shí)候，我們昆蟲(chóng)組的任務(wù)來(lái)了，我們?cè)诼愤呑ヲ乞�、捕蝴蝶、抓蜘蛛，一切被我們看到的小昆蟲(chóng)無(wú)一不是我們的目標(biāo)。一路上，我們抓到了很多昆蟲(chóng)，收獲頗多。來(lái)到濕地，沒(méi)有魚(yú)可捕，但有很多種的螃蟹，我們用鏟子挖螃蟹，干的挺帶勁的。在這里我們還留下了大合影，記錄了這一難忘的時(shí)刻。告別了怪石灘，我們這一天的行程也幾乎完成了，我們的車子瞄準(zhǔn)了東興市的方向駛?cè)ァＭ砩衔覀兙妥≡跂|興市的旅館了。定好旅館，安排好房間后，大家自由行動(dòng)。趁著天還早，我們來(lái)到了中越交易市場(chǎng)，在這里我們大家都買了很多特產(chǎn)。這一天，我們過(guò)得充實(shí)、快樂(lè)！
20xx年7月12日
在東興這個(gè)連風(fēng)都是咸的的城市住了一晚，今天醒得很早。7:30準(zhǔn)備上車到北侖河源頭，經(jīng)過(guò)一路的補(bǔ)眠，到北侖河源頭時(shí)，我們已經(jīng)睡了一覺(jué)醒來(lái)了。下車，帶上所有工具，捕魚(yú)抓蟲(chóng)子去咯！北侖河源頭的水特清特美，在這里，我們一路笑著走過(guò)。捕魚(yú)組的拿網(wǎng)走水路，抓蟲(chóng)組的也拿網(wǎng)和毒瓶走旱路。大家一路前進(jìn)，遇到了不少困難：捕魚(yú)組的由于水太清、太急而捕不到魚(yú)；抓蟲(chóng)組的網(wǎng)壞了，只能戴手套徒手抓；水路彎彎曲曲，障礙重重······在北侖河辛苦工作了一上午，大家的褲子很多都濕了，但擰擰又要上車開(kāi)往下一個(gè)地點(diǎn)了。在一個(gè)不知名的小鄉(xiāng)村里艱難地找到吃飯的地并吃飽飯，休息夠后，我們的車子駛向了去十萬(wàn)大山的路上�！笆f(wàn)大山”顧名思義就是有很多的山。果不其然，一路上，車子行過(guò)的路都是依山而鋪的公路，從車子里向外看，別有一番驚險(xiǎn)。在一條小河邊我們的車子停了下來(lái)，又一次，我們帶著工具去采標(biāo)本。班主任興致勃勃的背著電瓶去捕魚(yú)，后邊跟著七八個(gè)人。而我們昆蟲(chóng)組的繼續(xù)抓蟲(chóng)、捕蝴蝶。這里的水也是很清澈的，因此去捕魚(yú)的人收獲依舊不大，玩水的人倒是抓緊時(shí)間，多與這里清清的水來(lái)個(gè)親密接觸。大概停留了一個(gè)小時(shí)，我們的'野外實(shí)習(xí)也算圓滿完成了，我們踏上了回家的路。
三、 實(shí)習(xí)感想
經(jīng)過(guò)兩天一夜的實(shí)習(xí)，回到學(xué)校的時(shí)候已經(jīng)八九點(diǎn)了，我們是又累又餓，可又覺(jué)得很快樂(lè)，一種發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。在這一次野外實(shí)習(xí)中我學(xué)到了很多：處理蝴蝶的方法；用毒瓶毒死蟲(chóng)子；用酒精浸泡魚(yú)和蟲(chóng)子；用鏟子挖有螃蟹的小洞。
回到學(xué)校，我們又開(kāi)始忙碌起來(lái)了，鑒別昆蟲(chóng)的種屬真的很不簡(jiǎn)單，有時(shí)候一個(gè)下午也鑒別不出一個(gè)來(lái)，挫敗感油然而生。但我堅(jiān)信：堅(jiān)持就是勝利！經(jīng)過(guò)兩天的努力我們雖不能吧所有的物種鑒別出來(lái)，但大部分已得到確定，并且弄出了美麗的蜻蜓蝴蝶標(biāo)本，這對(duì)我們來(lái)說(shuō)是我們這一次實(shí)習(xí)的最大收獲。成果展做得很好，看到自己努力的成果，激動(dòng)、開(kāi)心！
四、 實(shí)習(xí)建議
1、出發(fā)前的安排能更具體，最好每人都知道到了目的地后自己該干什么，而不是有些人一直在玩，有些人卻一直在做事。
2、小組長(zhǎng)可以多幾個(gè)，這樣就不會(huì)出現(xiàn)累死累活一個(gè)人的現(xiàn)象了，組長(zhǎng)也不能隨便選了，一個(gè)比較有領(lǐng)導(dǎo)能力的和兩三個(gè)需要鍛煉的同學(xué)一起搭配最好。
3、時(shí)間太趕了，而且預(yù)想的跟現(xiàn)實(shí)的差別挺大，下次找個(gè)魚(yú)多一點(diǎn)的地方去實(shí)習(xí)才可以，不然結(jié)果又是捕不到魚(yú)。
4、野外實(shí)習(xí)前，老師應(yīng)該給我們上幾節(jié)課，讓我們了解實(shí)習(xí)的內(nèi)容，還有可能會(huì)采集到的標(biāo)本的知識(shí)。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告 4
一、實(shí)習(xí)目的和意義
動(dòng)物學(xué)是一門(mén)內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對(duì)象是動(dòng)物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物，使它能更好地為人類服務(wù)。同其它科學(xué)一樣，動(dòng)物學(xué)也是在人們長(zhǎng)期的生產(chǎn)斗爭(zhēng)和科學(xué)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，產(chǎn)生和發(fā)展起來(lái)的。因此它是一門(mén)實(shí)踐性很強(qiáng)的科學(xué)。野外實(shí)習(xí)是動(dòng)物學(xué)教學(xué)的一個(gè)不可缺少的重要環(huán)節(jié)。其目的和意義在于：加深對(duì)課堂知識(shí)的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途，以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性。
實(shí)習(xí)要求：
1、鞏固課本知識(shí)，并與實(shí)際相結(jié)合;
2、掌握野外生存技能及觀察能力;
3、學(xué)會(huì)標(biāo)本采集及標(biāo)本制作方法。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年5月30日至20xx年6月6日。
三、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
木論國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)位于廣西河池環(huán)江縣西北部，與貴州省茂蘭國(guó)家級(jí)自然保護(hù)區(qū)相連接，地理坐標(biāo)為東經(jīng)107°53′29″～108°05′45″，北緯25°06′09″～25°12′25″，屬北回歸線北側(cè)。林區(qū)東西寬20·6Km,南北長(zhǎng)11·6Km,面積10829·7公頃。木論自然保護(hù)區(qū)為喀斯特地貌，錐峰連綿，四周封閉，呈各種形狀的洼地或漏斗，石山裸露面積80%以上，土壤覆蓋面積不足10%，屬中亞熱帶石灰?guī)r常綠落葉闊葉混交林森林生態(tài)系統(tǒng)，覆蓋率高達(dá)97·13%。據(jù)最新統(tǒng)計(jì)，保護(hù)區(qū)已知有維管束植物(163)科572屬1048種，野生脊椎動(dòng)物共有417種，隸屬于5綱33目102科281屬，其中獸類9目21科46屬60種，鳥(niǎo)類17目51科129屬199種，爬行類2目12科39屬58種，兩棲類2目7科21屬35種。
四、實(shí)習(xí)結(jié)果：
本次動(dòng)物野外實(shí)習(xí)，我們捕獲100多種動(dòng)物，并制作成標(biāo)本。大概有環(huán)節(jié)動(dòng)物，兩棲類，蛛型綱，多足綱，昆蟲(chóng)綱;其中昆蟲(chóng)綱最多，主要有鞘翅目，直翅目，同翅目，膜翅目，雙翅目，半翅目，蜚蠊目，等翅目，革翅目等。
膜翅目：已知約198000種。通稱蜂或蟻。觸角絲狀或膝狀。
咀嚼式或嚼吸式口器。兩對(duì)膜質(zhì)翅，前大后小，或無(wú)翅。許多種類有“細(xì)腰”。雌性常有鋸狀、針狀產(chǎn)卵器或螯刺。無(wú)尾須。完全變態(tài)。
黃蜂：黃蜂(wasp),亦稱胡蜂。膜翅目(Hymenoptera)細(xì)腰亞目(Apocrita，過(guò)去稱為針尾亞目〔Aculeata〕)內(nèi)除蜜蜂類及蚊類之外的能螫刺的昆蟲(chóng)，以及廣腰亞目(Symphyta) 一些不能螫刺的昆蟲(chóng)。黃蜂分為頭部、胸部、腹部、三對(duì)腳及一對(duì)觸角。黃蜂的口器為嚼吸式，觸角具12或13節(jié)。通常有翅，胸腹之間以纖細(xì)的「腰」相連。雌體具可怕的螫刺�？谄靼l(fā)達(dá)，上顎較粗壯。雄蜂腹部7節(jié)，無(wú)螫針。雌蜂腹部6節(jié),末端有由產(chǎn)卵器形成的螫針，上連毒囊，分泌毒液，毒力較強(qiáng)。胡蜂的毒素分溶血毒和神經(jīng)毒2類，可引起人肝、腎等臟器的功能衰竭，特別是蜇到人血管上有生命之憂，過(guò)敏體質(zhì)的人危險(xiǎn)。胡蜂毒刺上無(wú)毒腺蓋，可對(duì)人發(fā)動(dòng)多次襲擊或蜇人。
雙翅目：已知在120000種以上。通稱蚊、虻和蠅。觸角絲狀或短而具芒�？谄鞔涛健Ⅲ挛�。前翅膜質(zhì)，后翅退化為平衡棒。無(wú)尾須。完全變態(tài)。
虻：虻類體型粗壯，飛翔力極強(qiáng)，外表極象一頭特大號(hào)的蒼蠅。體長(zhǎng)6-30毫米。俗名叫瞎虻，因?yàn)樗鼈冿w翔時(shí)帶著嗡嗡聲又快又急，好象亂飛一樣，但決不是瞎飛亂撞。虻類和其他吸血昆蟲(chóng)一樣，只有雌虻才吸血。雌虻口器甚發(fā)達(dá)，上、下顎及口針都極鋒利而發(fā)達(dá)。每當(dāng)吸血時(shí)，首先用這三件利器劃破動(dòng)物的皮膚，使血液津津滲出，就是堅(jiān)韌的牛皮也無(wú)從幸免。血液流出后，再由唇瓣上的擬氣管將血吸進(jìn)體內(nèi)。虻很貪食，一群虻在叮咬牲畜時(shí)，常使牛馬渾身血跡斑斑而狼狽奔逃。虻類最喜歡集中的'地方是近水而溫度較高的地方，水田、沼澤地、葦坑、流水、靜水附近是它們生兒育女的理想環(huán)境。它們往往將卵集中產(chǎn)在水中禾本科等植物的葉上，幼蟲(chóng)一孵化便掉人水中，在水下生活，待到化蛹時(shí)才游到岸邊。
食蚜蠅：食蚜蠅成蟲(chóng)腹部多有黃、黑斑紋，不少種類有明顯的擬態(tài)現(xiàn)象，往往被誤認(rèn)為蜂。由于蜂很強(qiáng)大，腹末有刺，不好惹;食蚜蠅由于像蜂，從而起到保護(hù)作用。但如果我們仔細(xì)觀察一番，不難區(qū)分。食蚜蠅屬于雙翅目，即體上只有一對(duì)翅膀，而蜂類屬膜翅目，體上有二對(duì)翅膀;食蚜蠅的觸角短，而蜂類觸角較長(zhǎng);食蚜蠅的后足纖細(xì)，而常見(jiàn)的蜜蜂等蜂類有比較寬闊的后足，用以收集花粉。對(duì)于熟悉食蚜蠅的人來(lái)說(shuō)，即使在飛行中也可以看出它們與蜂類的不一樣來(lái)：食蚜蠅在飛行時(shí)能較長(zhǎng)時(shí)間懸定于空中某一點(diǎn)，后突然飛到附近另一點(diǎn)，飛行動(dòng)作平穩(wěn)，而蜂類飛行時(shí)常常有輕微的左右擺動(dòng)。食蚜蠅成蟲(chóng)早春出現(xiàn)，春夏季盛發(fā)，性喜陽(yáng)光。
五、實(shí)習(xí)的收獲與心得體會(huì)
經(jīng)過(guò)這次實(shí)習(xí)，與自然有了比較深入的接觸，既激發(fā)了對(duì)動(dòng)物學(xué)的興趣，讓我對(duì)生物專業(yè)有了新的認(rèn)識(shí)，又鍛煉了自己的動(dòng)手能力，培養(yǎng)了吃苦耐勞的精神，收獲頗豐。與同學(xué)，老師之間的交流更讓對(duì)我今后學(xué)習(xí)方向的制定和學(xué)習(xí)方法的改進(jìn)都大有幫助。
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)，不僅驗(yàn)證了書(shū)本知識(shí)和鞏固理論知識(shí)，而是更加重視理論知識(shí)的應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)整個(gè)過(guò)程的參與和學(xué)習(xí)，充分發(fā)揮我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性，激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)興趣和創(chuàng)造力，也培養(yǎng)了我們的團(tuán)隊(duì)精神和協(xié)作意識(shí)。
通過(guò)動(dòng)物的野外觀察鞏固和拓寬所學(xué)的理論知識(shí)，了解在自然狀態(tài)下，各類動(dòng)物生存環(huán)境、生活習(xí)性、種群數(shù)量及分布情況,從而增加感性認(rèn)識(shí)，提高觀察能力、動(dòng)手能力以及綜合分析問(wèn)題的能力，增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，鍛煉意志品質(zhì)，積累實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)，使學(xué)生成長(zhǎng)為適應(yīng)時(shí)發(fā)展的新興人才,達(dá)到能夠獨(dú)立承擔(dān)野外工作和后期整理工作任務(wù)的水平。這次實(shí)習(xí)我收獲的不僅是知識(shí)還有同學(xué)的友誼，我們組的每一位成員都非常認(rèn)真的完成老師布置的任務(wù)，大家在一起學(xué)習(xí)一起生活，建立起很深厚的友誼，大家在笑聲中掌握知識(shí)、鍛煉耐力，這次野外實(shí)習(xí)給我們帶來(lái)了歡樂(lè)和知識(shí)另我們難以忘懷，給我們留下了許多美好的記憶。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告 5
一、實(shí)習(xí)目的
該教學(xué)實(shí)習(xí)是生物科學(xué)專業(yè)在學(xué)習(xí)了普通生物學(xué)(植物生物學(xué)和動(dòng)物生物學(xué))后在動(dòng)物學(xué)方面進(jìn)行的一次教學(xué)實(shí)習(xí)。目的在于結(jié)合實(shí)際情況，培養(yǎng)學(xué)生觀察海洋生物、了解生物生活習(xí)性并進(jìn)行實(shí)物標(biāo)本制作的訓(xùn)練，培養(yǎng)學(xué)生的野外動(dòng)手能力。主要目的是：
l.在教師的指導(dǎo)下，通過(guò)對(duì)不同海岸生物的觀察和描述，鞏固課堂上講的基本內(nèi)容，掌握不同海岸生物的特征及其與環(huán)境間的關(guān)系。加深學(xué)生專業(yè)所學(xué)課程理論知識(shí)的理解，培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)思維能力。
2.通過(guò)實(shí)習(xí)路線的講解、室內(nèi)標(biāo)本的制作及實(shí)習(xí)報(bào)告的編寫(xiě)，鍛煉學(xué)生的觀察力、動(dòng)手能力和綜合分析能力，進(jìn)行專業(yè)論文撰寫(xiě)規(guī)范的訓(xùn)練，為學(xué)生今后閱讀、撰寫(xiě)生物科學(xué)方面的專業(yè)文獻(xiàn)、收集相關(guān)專業(yè)資料打下基礎(chǔ)。
3.培養(yǎng)學(xué)生艱苦奮斗的生活作風(fēng)，實(shí)事求是和團(tuán)結(jié)協(xié)作的.工作作風(fēng)，開(kāi)闊眼界，激發(fā)專業(yè)興趣。同時(shí)增強(qiáng)體質(zhì)，以適應(yīng)野外工作環(huán)境。
二、實(shí)習(xí)要求
實(shí)習(xí)要求學(xué)生掌握野外生物調(diào)查工作的基本方法、海洋動(dòng)植物標(biāo)本的基本制作過(guò)程和方法、生物種類是別和簽定、海洋生物與環(huán)境關(guān)系的調(diào)查的基本方法等。
三、實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.動(dòng)員準(zhǔn)備階段
通過(guò)實(shí)習(xí)動(dòng)員、實(shí)習(xí)情況介紹，使學(xué)生了解實(shí)習(xí)的目的、內(nèi)容、安排及要求達(dá)到的目標(biāo)。從思想上和物質(zhì)上做好準(zhǔn)備，時(shí)間為一天。
2.教學(xué)階段
在教師的帶領(lǐng)下，以小組為單位進(jìn)行野外基本工作方法的基本訓(xùn)練，為期一周。
3.編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告階段
編寫(xiě)實(shí)習(xí)報(bào)告主要培養(yǎng)學(xué)生整理、歸納和綜合分析實(shí)際調(diào)查資料的能力，使理論與實(shí)際相聯(lián)系。時(shí)間為為3-4天。
四、實(shí)習(xí)程序及時(shí)間分配
教學(xué)程序
教學(xué)內(nèi)容
1.實(shí)習(xí)動(dòng)員
煙臺(tái)實(shí)習(xí)區(qū)基本情況介紹、實(shí)習(xí)要求、分組及準(zhǔn)備工作
2.海洋環(huán)境路線
通過(guò)海水運(yùn)動(dòng)、海水性質(zhì)、海岸底質(zhì)特征的認(rèn)識(shí)，了解海洋生物生活的環(huán)境條件;
3.基巖海岸的生物調(diào)查
通過(guò)基巖海岸生物的采集、觀察和描述、了解北戴河地區(qū)基巖海岸的生物種類、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征;
4.泥潭海岸海洋生物調(diào)查
通過(guò)對(duì)泥潭海岸生物的采集、觀察和描述、了解養(yǎng)馬島泥潭海岸的生物種類、數(shù)量和生活習(xí)性及分布特征。
5.河口生物調(diào)查
通過(guò)對(duì)夾河河口生物的采集、觀察和描述，了解和口生物的特點(diǎn)，并比較河口與海洋生物之間的異同點(diǎn)和不同點(diǎn)，并分析原因，學(xué)會(huì)對(duì)所觀察到的現(xiàn)象進(jìn)行合理的解釋，提高分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。
6.實(shí)習(xí)報(bào)告編寫(xiě)
根據(jù)教學(xué)路線的內(nèi)容和標(biāo)本制作、環(huán)境調(diào)查的成果，編寫(xiě)完成實(shí)習(xí)報(bào)告
五、部分動(dòng)物分布情況
1、沙灘環(huán)境
(1)底棲動(dòng)物
環(huán)節(jié)動(dòng)物：沙蠶、(多毛綱)
軟體動(dòng)物：(腹足綱) 扁玉螺、脈紅螺、古式灘棲螺
(雙殼綱) 泥蚶、毛蚶、鏡蛤、文蛤、竹蟶、
棘皮動(dòng)物：(海參綱)海棒槌
(2)海灘爬行動(dòng)物
節(jié)肢動(dòng)物：(甲殼綱)豆形拳蟹、寬身大眼蟹、日本大眼蟹、寄居蟹、海蟑螂、肉球近方蟹、絨螯近方蟹
(3)自由游泳的動(dòng)物
節(jié)肢動(dòng)物(甲殼綱)：美人蝦、泥蝦
2、礁巖環(huán)境
(1)巖岸固著生活的動(dòng)物
腔腸動(dòng)物(珊瑚綱)：綠疣海葵、縱條磯�？�
軟體動(dòng)物：(雙殼綱)貓爪牡蠣、密鱗牡蠣，僧帽牡蠣
(2)巖石上、下或巖縫隙生活的動(dòng)物
扁形動(dòng)物(渦蟲(chóng)綱)：平角渦蟲(chóng)
軟體動(dòng)物：紅條毛膚石鱉(多板綱)、短濱螺(腹足綱)、古氏灘棲螺(腹足綱)、貽貝(雙殼綱)
節(jié)肢動(dòng)物：海蟑螂(甲殼綱)、麥桿蟲(chóng)(甲殼綱)、近方蟹(甲殼綱)、四齒磯蟹(甲殼綱)、日本寄居蟹(甲殼綱)
棘皮動(dòng)物：多棘海盤(pán)車(海星綱)、海燕(海星綱)、刺參(海參綱)
六、采集方法
�？河描F鑿和鐵錘連同固著的巖石一起采下來(lái)。
平角渦蟲(chóng)：反轉(zhuǎn)石塊，仔細(xì)觀察便可發(fā)現(xiàn)，當(dāng)看到渦蟲(chóng)在石塊上爬行，可用毛筆逆蟲(chóng)體運(yùn)動(dòng)的方向誘導(dǎo)取下，移入盛有海水的小瓶或小直管內(nèi)，單獨(dú)存放。
紐蟲(chóng)：挖掘沙泥可將其采出，紐蟲(chóng)極易卷曲必須使用專用容器保存帶回。
沙蠶類：采集時(shí)白天用鐵鍬挖掘
七、(1)寄居蟹
寄居蟹又稱為“白住房”、“干住屋”。它的鼎鼎大名是由于它常常吃掉貝殼等軟體動(dòng)物，把人家的殼占為己有。寄居蟹多產(chǎn)于黃海及南方海域的海岸邊，通常能在沙灘和海邊的巖石縫里找到它，有時(shí)還在竹子節(jié)、穗椰子殼、珊瑚、海綿等等其他地方看到它。隨著它的長(zhǎng)大，他會(huì)換不同的殼用來(lái)寄居。
中文學(xué)名：
寄居蟹
別稱：
白住房、干住屋
門(mén)：
節(jié)肢動(dòng)物門(mén) Arthropoda
(2)玉螺：螺類的一種，海水生活。俗名，潮汕：肚臍螺、蚶虎。科屬，軟體動(dòng)物、腹足綱(Gastropoda)、前鰓亞綱、中腹足目
玉螺外表呈球狀，殼口為半月形。，內(nèi)唇滑層厚，有時(shí)呈肋狀，幾乎把臍孔遮蓋住。它們的足極發(fā)達(dá)，可包被貝殼，其作用如鋤，可用來(lái)挖掘泥沙，使身體埋于沙中。玉螺的觸角呈三角形而扁平，前端尖，眼已退化，吻長(zhǎng)能伸縮。這種動(dòng)物均為肉食性動(dòng)物，以雙殼類軟體動(dòng)物或者其它動(dòng)物為食。它的吻的腹面有穿孔腺，能溶解雙殼類動(dòng)物的貝殼，然后用齒舌銼食其肉。通常在潮間帶看到許多雙殼類動(dòng)物的空殼，在頂部有一圓孔，菘始作俑者，十之七八是玉螺穿鑿。
(3)短濱螺拉丁文名：Littorina (L) brevicula (Philippi) [L. balteata, L. souverbiana, Litorina brevicula v. costulata, Littorina heterospiralis, L. mandshurica, Littorivaga brevicula]
綱名：腹足綱
科名：濱螺科
形態(tài)特征：短濱螺 殼近球形。高13毫米，具粗、細(xì)不均勻的螺肋，黃褐色，雜有褐、白和黃色云狀斑及斑點(diǎn)，軟體動(dòng)物。
生活特點(diǎn)：高潮區(qū)巖石上常見(jiàn)。
(4)肉球近方蟹
頭胸甲方形光滑，黃棕色散生有紅色斑點(diǎn)，前半部稍隆，後半平坦，胃、心域間有"H"形溝相隔。螯腳兩指基部之間具一肉球，但雌性及幼蟹則不明顯。
頭胸甲長(zhǎng)約27毫米，寬約3毫米，近方形，前半部微隆起，具顆粒和紅色斑點(diǎn)半部平坦。胃區(qū)和心區(qū)間具一橫溝，心區(qū)和腸區(qū)兩側(cè)凹陷。額寬，前緣平直，中間稍凹。眼窩下腎外側(cè)由小顆粒組成一條細(xì)線。螯足雄的大，雌的小。各節(jié)腎面具紅色斑點(diǎn)。長(zhǎng)節(jié)內(nèi)側(cè)腹緣近末端具一發(fā)音隆背。腕內(nèi)側(cè)具齒狀突起，掌節(jié)膨大，兩指內(nèi)緣具細(xì)齒。雄性兩指基部間具一膜質(zhì)球，雌性無(wú)此球。步足各節(jié)間具紅色斑點(diǎn)，指節(jié)具六條縱列黑色剛毛。
�？�(學(xué)名：Actiniaria)，六放珊瑚亞綱的一目。雖然�？瓷先ズ芟窕ǘ�，但其實(shí)是捕食性動(dòng)物。這種無(wú)脊椎動(dòng)物沒(méi)有骨骼，錨靠在海底固定的物體上，如巖石和珊瑚。它們可以很緩慢的移動(dòng)。海葵非常長(zhǎng)壽。寄居蟹有時(shí)會(huì)把海葵背在背上作為偽裝。
(6)海星 英文名字startfish
亦譯星魚(yú);亦作sea star
棘皮動(dòng)物門(mén)(Echinodermata)海星綱(Asteroidea)，下分海燕和海盤(pán)車兩科，不過(guò)人們都俗稱其為海星或“星魚(yú)”。
海星主要分布于世界各地的淺海底沙地或礁石上，主要以浮游生物為食物。
我們對(duì)它并不陌生。然而，我們對(duì)它的生態(tài)卻了解甚少。海星看上去不像是動(dòng)物，而且從其外觀和緩慢的動(dòng)作來(lái)看，很難想象出，海星竟是一種貪婪的食肉動(dòng)物，它對(duì)海洋生態(tài)系統(tǒng)和生物進(jìn)化還起著非同凡響的重要作用。這也就是它為何在世界上廣泛分布的原因。
八、實(shí)習(xí)總結(jié)
通過(guò)這次海濱動(dòng)物學(xué)實(shí)習(xí)不但鞏固和提高了我們的動(dòng)物學(xué)專業(yè)知識(shí)，而且鍛煉了我們各方面的能力，開(kāi)闊了我們的眼界，提高了我們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性。如果有條件的話，多一些進(jìn)行野外的實(shí)習(xí)，不失為一種很好的學(xué)習(xí)方法。海洋是我們的資源寶庫(kù)，它不但為我們提供了各種各樣的食物，而且還提供了各種各樣有用的資源，我們?cè)陂_(kāi)發(fā)海洋資源的同時(shí)，也又去保護(hù)它，而不應(yīng)該為了短期的利益破壞它。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中大家互相幫助、互相諒解，組員之間團(tuán)結(jié)協(xié)作，分工明確，很好的完成了實(shí)習(xí)的任務(wù)。
雖然實(shí)習(xí)過(guò)程比較辛苦，但是大家依然微笑著面對(duì)遇到的每一個(gè)困難，大家在笑聲中掌握知識(shí)、鍛煉耐力，它給我們帶來(lái)的歡樂(lè)和知識(shí)令我們難以忘懷，實(shí)習(xí)給我們留下了很多美好的回憶。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告 6
野外實(shí)習(xí)是普通動(dòng)物學(xué)教學(xué)中不可分割的重要組成部分，是理論聯(lián)系實(shí)際，鞏固和加深課堂教學(xué)內(nèi)容的重要環(huán)節(jié)，野外實(shí)習(xí)不僅使我們對(duì)課本的知識(shí)有了更深刻的理解，而且也使我們對(duì)課本的知識(shí)有了一個(gè)理性的認(rèn)識(shí)。應(yīng)教學(xué)大綱的要求，也為了培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力和綜合素質(zhì)，我們進(jìn)行了為期七天的野外實(shí)習(xí)。
一、實(shí)習(xí)目的和意義
動(dòng)物學(xué)是一門(mén)內(nèi)容十分廣博的學(xué)科，研究對(duì)象是動(dòng)物各類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)、分類和有關(guān)的生命活動(dòng)、發(fā)育規(guī)律、以及動(dòng)物和外界環(huán)境之間多種多樣關(guān)系的科學(xué)。人們掌握了這些規(guī)律，就可能很好地認(rèn)識(shí)和利用動(dòng)物，使它能更對(duì)課堂知識(shí)的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途，以及在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中的預(yù)防;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性對(duì)課堂知識(shí)的理解，做到理論聯(lián)系實(shí)際;學(xué)會(huì)認(rèn)識(shí)動(dòng)物的特點(diǎn)，并且通過(guò)其特點(diǎn)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行鑒定，了解其用途;掌握動(dòng)物標(biāo)本的采集以及制作方法;通過(guò)野外實(shí)習(xí)，提高學(xué)習(xí)的積極性與主動(dòng)性;掌握所采集動(dòng)物的種類名稱、分類地位、分類依據(jù)、采集場(chǎng)所、采集方法、標(biāo)本制作方法和生境描述等。
1、通過(guò)野外實(shí)習(xí)，不僅能夠把在課本上學(xué)習(xí)到的理論知識(shí)聯(lián)系到實(shí)際中，還能夠使我們對(duì)已學(xué)的知識(shí)加深理解。同時(shí)可以增強(qiáng)我們的實(shí)踐能力，培養(yǎng)我們對(duì)于動(dòng)物學(xué)學(xué)習(xí)的興趣。
2、通過(guò)野外直接捕捉野生動(dòng)物(主要是昆蟲(chóng))，學(xué)習(xí)采集動(dòng)物標(biāo)本的方法，并運(yùn)用所學(xué)知識(shí)進(jìn)行分類鑒定，同時(shí)學(xué)會(huì)和熟悉運(yùn)用諸如圖片比照、動(dòng)物分類檢索表、主要特征鑒別等方法進(jìn)行動(dòng)物分類鑒定。
3、通過(guò)對(duì)捕捉到的動(dòng)物進(jìn)行動(dòng)物標(biāo)本的浸制、剝制、干制等的標(biāo)本制作，學(xué)會(huì)動(dòng)物標(biāo)本制作的基本技術(shù)和方法。
4、通過(guò)野外實(shí)習(xí)，可以培養(yǎng)我們?cè)诮窈蟮慕虒W(xué)科研工作中應(yīng)有的科學(xué)態(tài)度，以及在生活中吃苦耐勞的精神、嚴(yán)明的組織紀(jì)律性和團(tuán)隊(duì)榮譽(yù)精神。
二、實(shí)習(xí)基本情況簡(jiǎn)介
1、實(shí)習(xí)時(shí)間：20xx年05月26日——20xx年05月29日
2、實(shí)習(xí)地點(diǎn)：安徽省黃山市湯口鎮(zhèn)寨西浮溪村
黃山市位于安徽省的南部溫和多雨，四季分明。本次的實(shí)習(xí)地點(diǎn)是黃山的最南端——湯口，該地動(dòng)植物資源豐富，種類繁多，具有很高的教學(xué)和科研價(jià)值，是我們進(jìn)行野外實(shí)習(xí)、學(xué)以致用的理想之地。
3、實(shí)習(xí)人員：20xx級(jí)生物科學(xué)班全體學(xué)生
4、指導(dǎo)教師：耿學(xué)俠、查嶺生、李學(xué)明、丁建華
三、實(shí)習(xí)要求與任務(wù)
1、認(rèn)識(shí)100種以上的.動(dòng)物種類(主要是昆蟲(chóng))，并至少能分類到目。
2、學(xué)會(huì)并掌握描述動(dòng)物的分類特征。
3、學(xué)會(huì)利用檢索表檢索和鑒定動(dòng)物的類別。
4、學(xué)會(huì)制作昆蟲(chóng)標(biāo)本和動(dòng)物錄制標(biāo)本的基本方法。
四、實(shí)習(xí)內(nèi)容
我們實(shí)習(xí)的內(nèi)容主要為無(wú)脊椎動(dòng)物(昆蟲(chóng))的野外觀察、采集、分類鑒定、標(biāo)本制作與保存等。無(wú)脊椎動(dòng)物——昆蟲(chóng)標(biāo)本的采集與制作
1、昆蟲(chóng)采集工具
捕網(wǎng)、毒瓶(裝有乙醚或酒精，用于迅速毒殺昆蟲(chóng))、三角紙包等
2、昆蟲(chóng)采集方法
本次實(shí)習(xí)中我們主要采用的方法是網(wǎng)捕法和燈光誘捕法，介紹
(1)網(wǎng)捕法：分為飛網(wǎng)采集法和掃網(wǎng)采集法，一般是看到要捉的昆蟲(chóng)后用捕網(wǎng)采集，適用于善跳會(huì)飛的昆蟲(chóng)。飛網(wǎng)法主要對(duì)象為鱗翅目(蝶類)、蜻蜓目、雙翅目(蠅類)、和膜翅目(蜂類)，掃網(wǎng)法主要對(duì)象為竹節(jié)蟲(chóng)目、螳螂目、直翅目的蝗蟲(chóng)、同翅目、脈翅目以及陸生半翅目和鞘翅目的主要類群等。捕網(wǎng)的使用方法有兩種：一種是當(dāng)昆蟲(chóng)入網(wǎng)后，使網(wǎng)袋底部往上甩，將網(wǎng)底連同昆蟲(chóng)倒翻上面來(lái)。一種是當(dāng)昆蟲(chóng)入網(wǎng)后，轉(zhuǎn)動(dòng)網(wǎng)柄，使網(wǎng)口向下翻，將昆蟲(chóng)封閉在網(wǎng)底部。
取蟲(chóng)時(shí)，先用手握住網(wǎng)袋中部，將蟲(chóng)束在網(wǎng)底，再將毒瓶伸入網(wǎng)內(nèi)扣取。對(duì)于膜翅目昆蟲(chóng)，應(yīng)先隔著網(wǎng)將其彈暈再放入毒瓶中。對(duì)于鱗翅目昆蟲(chóng)，應(yīng)隔網(wǎng)用手輕捏其胸部，之后使其兩翅豎立，放入三角紙包中。
(2)燈光誘捕法：利用某些昆蟲(chóng)趨光性的特點(diǎn)，夜間在駐地附近靠近河流的地方，樹(shù)起一方白幕布，幕上前方拉上一盞電燈。昆蟲(chóng)會(huì)趨光而至，多數(shù)停在布幕上，或跌落布幕下，集中采集，用鑷子夾入毒瓶或紙包或浸入酒精中，以備制作標(biāo)本。主要對(duì)象為蜉蝣目、廣翅目、鱗翅目(蛾類)、襀翅目。
其它的輔助方法有振落法，適用于在高大樹(shù)木上的昆蟲(chóng)和一些具有假死性的昆蟲(chóng)。搜索法，適用于躲藏在各種隱蔽的地方昆蟲(chóng)。毒殺法，主要是用酒精和乙醚致死昆蟲(chóng)。
3、昆蟲(chóng)的分類鑒定
(1)參考：指導(dǎo)教師的講解、徐亞君和唐鑫生《無(wú)脊椎動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)指導(dǎo)》
(2)方法:根據(jù)昆蟲(chóng)的形態(tài)特征利用分類檢索表和形態(tài)對(duì)比進(jìn)行鑒定
4、昆蟲(chóng)標(biāo)本制作
(1)制作工具
�、倥菽迨秸钩岚�:主要用于鱗翅目昆蟲(chóng)的展翅。
�、诶ハx(chóng)針：用于針插固定昆蟲(chóng)，針由細(xì)到粗分別為0、1、2、3、4、5號(hào)。
③鑷子：用于夾鑷?yán)ハx(chóng)。
④標(biāo)本盒(內(nèi)放泡沫)：用于存放標(biāo)本。
(2)制作方法：展翅法、針插法等
(3)制作過(guò)程
一個(gè)昆蟲(chóng)標(biāo)本制作的全過(guò)程應(yīng)包括清理、整姿、固定、標(biāo)簽、保存等幾個(gè)步驟：
①清理與插針：標(biāo)本必須清理，在采集昆蟲(chóng)時(shí)，蟲(chóng)體上常粘附污屑，要把污屑清理掉。昆蟲(chóng)標(biāo)本都要用昆蟲(chóng)針針插固定，針插的方法依昆蟲(chóng)的大小、結(jié)構(gòu)、種類特點(diǎn)的不同而定。插針部位一般是從前胸近后緣正中略偏右一點(diǎn)向下插針，正好通過(guò)第二對(duì)足的基節(jié)為準(zhǔn)。針插高度采用三級(jí)臺(tái)規(guī)范。標(biāo)本的留針高度要一致，使展示美觀。
�、谡闻c固定：標(biāo)本插針后就進(jìn)行整形與固定，包括整姿、展翅、雙重針插和粘貼針插。對(duì)蝗蟲(chóng)，甲蟲(chóng)等標(biāo)本的觸角、步足等須一一整形。對(duì)蛾蝶、蜻蜓、大蜂等都要用展翅板進(jìn)行展翅，使之模擬飛翔狀態(tài)。對(duì)小型蛾子等為使其美觀，也可用雙重針插法。有些小昆蟲(chóng)如瓢蟲(chóng)等，可直接把標(biāo)本粘貼在三角形卡片尖上，紙尖上蘸少許萬(wàn)能膠或一般膠水。粘在蟲(chóng)體前足與中足之間，在用三號(hào)針從小三角片的底邊附近插入，使它達(dá)到一般標(biāo)本的高度。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告 7
實(shí)習(xí)時(shí)間：
8、23—8、29
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
黃山
實(shí)習(xí)目的：
通過(guò)實(shí)物標(biāo)本觀察、動(dòng)物實(shí)體辨認(rèn)、相關(guān)標(biāo)本采集，動(dòng)物攝影，達(dá)到重點(diǎn)識(shí)別常見(jiàn)黃山地區(qū)的昆蟲(chóng)種類，認(rèn)識(shí)一些比較少和珍稀瀕危的保護(hù)動(dòng)物種類，結(jié)合理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)，能獨(dú)立進(jìn)行初步的昆蟲(chóng)分類、標(biāo)本采集、鑒別方面的專業(yè)實(shí)踐，從而鍛煉實(shí)際動(dòng)手能力和實(shí)際應(yīng)用能力，進(jìn)一步增強(qiáng)對(duì)理論知識(shí)的理解。
實(shí)習(xí)成果：
在這次黃山野外實(shí)習(xí)過(guò)程中，我小組共捕獲52種昆蟲(chóng)，合計(jì)8個(gè)昆蟲(chóng)目數(shù)。
鱗翅目：鳳蝶科3尺蛾科3蛺蝶科3眼蝶科1粉蝶科1珍蝶科1天蛾科1夜蛾科3螟蛾科2鹿蛾科1蜻蜓目：蜻科3蟌科2同翅目：蟬科2斑蚜科1蠟蟬科1
直翅目：蟲(chóng)吉蟋科1劍角蝗科1擬葉蝽科1草螽科1斑腿蝗科1露螽科雙翅目：大蚊科2奇蠅科1
鞘翅目：鍬甲科1花金龜科1天牛科1虎甲科1鐵甲科1半翅目：蝽科1緣蝽科1獵蝽科2黽蝽科1紅蝽科1膜翅目：胡蜂科1蜜蜂科1姬蜂科1蟻科1另外還捕到藍(lán)尾石龍子，螃蟹，馬陸，壁虎等動(dòng)物。
實(shí)習(xí)內(nèi)容及過(guò)程：
1、8.23黃山猴谷
中午十二點(diǎn)左右到達(dá)位于浮溪的實(shí)習(xí)基地，稍作休整后，各個(gè)組長(zhǎng)與班長(zhǎng)團(tuán)支書(shū)便在老師的組織下領(lǐng)取野外實(shí)習(xí)時(shí)需要的用品，并確定了實(shí)習(xí)時(shí)的注意事項(xiàng)，組長(zhǎng)及時(shí)召開(kāi)小組會(huì)議傳達(dá)老師的指示，簡(jiǎn)述每天的實(shí)習(xí)安排。
2、8.24黃山猴谷
到達(dá)黃山的第二天，主要的實(shí)習(xí)地點(diǎn)為猴谷。
猴谷的動(dòng)物資源異常豐富，一路上有很多的鱗翅目的蝶科，蜻蜓目的蜻科動(dòng)物，另外還有爬行動(dòng)物，比如藍(lán)尾石龍子。同學(xué)們按照昨晚組長(zhǎng)已經(jīng)說(shuō)明的方法用捕毒瓶等工具收集昆蟲(chóng)標(biāo)本，一路上，收集工作有條不紊的進(jìn)行著，同學(xué)們的收獲頗為豐富。下午回來(lái)后，同學(xué)們?cè)诮M長(zhǎng)的帶領(lǐng)下一起學(xué)習(xí)了昆蟲(chóng)標(biāo)本的`處理方法，然后分成幾個(gè)兩人小組，分別進(jìn)行整姿，鑒定等工作。
3、8.25黃山溫泉
實(shí)習(xí)第三天老師安排我們?nèi)S山溫泉一帶去觀察，捕捉昆蟲(chóng)。我們小組沿環(huán)山公路，一路上尋找昆蟲(chóng)。今天的任務(wù)主要是捕捉鞘翅目的動(dòng)物。由于在公路旁所以這天捕獲的昆蟲(chóng)并沒(méi)有很多。但是在我們觀察到了一些動(dòng)物的現(xiàn)象，比如集聚在樹(shù)干底部的馬陸和在石塊下聚集筑巢的螞蟻。
下午回到實(shí)習(xí)基地，繼續(xù)整理鑒定整姿的工作。
4、8.26黃山九龍瀑
實(shí)習(xí)第四天我們?nèi)ゾ琵埰偃ビ^察采集昆蟲(chóng)標(biāo)本。
九龍瀑風(fēng)景優(yōu)美，但是卻沒(méi)有捕到很多昆蟲(chóng)，下午組員又拿起捕在猴谷內(nèi)繼續(xù)收集昆蟲(chóng)。
5、8.27猴谷第二觀猴臺(tái)
實(shí)習(xí)第五天我們?nèi)ビ^猴臺(tái)觀察黃山特有的黃山短尾猴。當(dāng)然，昆蟲(chóng)標(biāo)本的補(bǔ)充工作仍在進(jìn)行。
在猴谷中，我們還發(fā)現(xiàn)了一些昆蟲(chóng)集聚的現(xiàn)象。還有蜘蛛等動(dòng)物。
最后的整理工作也在今天進(jìn)行。
6、8.28黃山主峰
實(shí)習(xí)第六天，我們的任務(wù)只要是攻克主峰，但是，在沿途中，我們也發(fā)現(xiàn)了一些動(dòng)物的痕跡。
7、8.29黃山主峰
實(shí)習(xí)第七天，九點(diǎn)到十點(diǎn)，上交實(shí)習(xí)用具和昆蟲(chóng)標(biāo)本。吃完中飯后回程。
實(shí)習(xí)總結(jié)及體會(huì)：
在這次動(dòng)物野外實(shí)習(xí)中，我充分意識(shí)到了集體意識(shí)的重要性，小組合作一定要體現(xiàn)合作精神。這一點(diǎn)在生活上也體現(xiàn)出來(lái)了，我們組在一起吃飯的同學(xué)住的很分散，每次吃飯的時(shí)候通知很麻煩，而且有的同學(xué)很拖拉，耽誤其他人吃飯。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中，由于黃山很陡，所以體力就很重要，走的快的同學(xué)需要等慢的同學(xué)，這倒體現(xiàn)出了我們組同學(xué)的合作精神。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告 8
一、實(shí)習(xí)目的與要求
1．目的
動(dòng)物學(xué)野外實(shí)習(xí)是一個(gè)重要的教學(xué)內(nèi)容，其目的在于通過(guò)實(shí)踐環(huán)節(jié)促進(jìn)學(xué)生對(duì)動(dòng)物學(xué)理論知識(shí)的聯(lián)想和理解，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)自然界生物結(jié)構(gòu)、生命現(xiàn)象進(jìn)行探索的興趣和思維的自覺(jué)性。強(qiáng)化生物學(xué)基礎(chǔ)課教學(xué)，增加學(xué)生對(duì)宏觀生物學(xué)的感性認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)實(shí)際工作能力，訓(xùn)練野外調(diào)查和研究方法，培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)研究及獨(dú)立工作和協(xié)作、協(xié)調(diào)能力。使學(xué)生們貼近自然，感受自然，并增強(qiáng)保護(hù)自然的自覺(jué)意識(shí)。
2．要求
（1）通過(guò)實(shí)習(xí)，鞏固和提高課堂所學(xué)知識(shí)，進(jìn)一步培養(yǎng)獨(dú)立工作能力。要求學(xué)生認(rèn)識(shí)不同生境中的主要代表動(dòng)物，掌握它們的基本特征，初步了解它們的生活條件、分類地位以及動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系。
（2）學(xué)習(xí)用正確的方法觀察和研究動(dòng)物。自然界中的事物是互相聯(lián)系和互相作用的.整休，動(dòng)物是其中的一部分，它們的形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性、生理功能與環(huán)境條件密切相關(guān)，全面觀察動(dòng)物與環(huán)境的關(guān)系，才能理解形形色色動(dòng)物的生活方式及對(duì)環(huán)境的適應(yīng)。
�。�3）初步掌握動(dòng)物的采集、培養(yǎng)、麻醉、固定、保存、標(biāo)本制作等工作的基本操作方法，為今后的動(dòng)物學(xué)教學(xué)和科研打下初步基礎(chǔ)。
二、實(shí)習(xí)時(shí)間及地點(diǎn)
1.時(shí)間：6月2日-6月10日
2.實(shí)習(xí)地點(diǎn)：煙臺(tái)海濱、蓬萊極地世界、煙臺(tái)海鮮市場(chǎng)。
三、主要實(shí)習(xí)內(nèi)容
1.標(biāo)本采集、處理及鑒定方法培訓(xùn)（6月3日 山東省技術(shù)服務(wù)學(xué)校）
處理液的配置：36%甲醛——相當(dāng)于100%福爾 馬林溶液
5%甲醛——用1杯36%甲醛溶液加19杯水配置而成
幾類濱海動(dòng)物的采集和處理方法：
渦蟲(chóng)：將渦蟲(chóng)平鋪在硬紙片上，在其背面刷上母液，蓋上紙片即可；
石鱉：依次加入淡水，因滲透壓差異而死亡；
鱉：麻醉后展開(kāi)；
海星：用處理液直接浸泡，然后整形；
青蛙：泡半個(gè)小時(shí)，整形，然后再浸泡；
河蚌：直接放入處理液中浸泡。
2.煙臺(tái)沿海潮間帶動(dòng)物實(shí)習(xí)
�。�1）沙灘動(dòng)物實(shí)習(xí)（6月4號(hào) 黃河入�？冢�:
A.優(yōu)勢(shì)類群：
編號(hào) 采集標(biāo)本 動(dòng)物界位置 特點(diǎn)
1 紫貽貝 軟體動(dòng)物門(mén)-瓣鰓綱 殼前端尖細(xì)，后端較寬，殼表面黑色或褐色
2 扁玉螺 軟體動(dòng)物門(mén)-腹足綱 殼大而扁，螺層5級(jí)，體螺層急劇增大
3 日本鏡蛤 軟體動(dòng)物門(mén)-瓣鰓綱 白色，殼頂小，尖端向前彎
4 橄欖紫蛤 軟體動(dòng)物門(mén)-瓣鰓綱 殼薄而脆，卵圓形，兩殼不同形
5 牡蠣 軟體動(dòng)物門(mén)-瓣鰓綱 表面粗糙，暗灰色；上殼中部隆起；下殼附著于的方法個(gè)的廣泛，較大，頗扁，邊緣較光滑；兩殼的內(nèi)面均白色光滑。
6 扇貝 軟體動(dòng)物門(mén)-雙殼綱 殼光滑或有輻射肋。肋光滑、鱗狀或瘤突狀，色鮮紅、紫、橙、黃到白色。下殼色較淡，較光滑。
7 中國(guó)蛤蜊 軟體動(dòng)物門(mén)-瓣鰓綱 淺黃或棕色，尖端向前方彎曲
B.常見(jiàn)類群：
編號(hào) 采集標(biāo)本 動(dòng)物界位置 特點(diǎn)
1 綠疣�？� 多孔動(dòng)物門(mén)-缽水母綱 體圓柱形，口盤(pán)邊緣紅色，用手觸摸時(shí)縮成圓球形
2 海盤(pán)車 棘皮動(dòng)物門(mén) 5個(gè)脘，體型扁
3 圓球股窗蟹 節(jié)肢動(dòng)物門(mén)-甲殼綱 頭胸甲梨形，甲面隆起。步足長(zhǎng)節(jié)內(nèi)外側(cè)各具一卵形「股窗」，螯腳長(zhǎng)節(jié)內(nèi)側(cè)面具二并列卵形「股窗」
4 蛄蝦 節(jié)肢動(dòng)物門(mén)-甲殼亞綱
5 紅線黎明蟹 節(jié)肢動(dòng)物門(mén)-甲殼亞綱 頭胸甲淺黃色，胸足上紅點(diǎn)集成紅色斑
6 水虱 節(jié)肢動(dòng)物門(mén)-甲殼亞綱 體扁橢圓形，第二觸角長(zhǎng)，尾后尖
7 肉球近方蟹 節(jié)肢動(dòng)物門(mén)-甲殼亞綱 基部?jī)?nèi)側(cè)有一膜質(zhì)球
8 泥蚶 軟體動(dòng)物門(mén)-瓣鰓綱 高略大于寬，殼表具18-20條放射肋
9 毛蚶 軟體動(dòng)物門(mén)-瓣鰓綱 32條放射肋，放射肋較細(xì)
10 布氏蚶 軟體動(dòng)物門(mén)-瓣鰓綱 放射肋細(xì)密，約50條
11 章魚(yú) 軟體動(dòng)物門(mén)-二鰓亞綱 八脘，頭部與胸部愈合
12 柄海鞘 尾索動(dòng)物門(mén) 體灰白色，有一細(xì)柄，身體較粗，頂端2孔
（2）巖礁動(dòng)物實(shí)習(xí)（6月5日 月亮灣海浴廣場(chǎng)）:
A.優(yōu)勢(shì)類群：
編號(hào) 采集標(biāo)本 動(dòng)物界位置 特點(diǎn)
1 綠疣�？� 多孔動(dòng)物門(mén)-缽水母綱 體圓柱形，口盤(pán)邊緣紅色，用手觸摸時(shí)縮成圓球形
4 寄居蟹 節(jié)肢動(dòng)物門(mén)-甲殼綱 眼柄長(zhǎng)達(dá)第一觸角末端
7 紐蟲(chóng) 紐蟲(chóng)動(dòng)物門(mén)-無(wú)針綱 淺黃色，細(xì)長(zhǎng)柔軟
8 銹凹螺 軟體動(dòng)物-多板綱 殼面“銹跡斑斑”，內(nèi)唇具一枚軸齒
9 紫貽貝 軟體動(dòng)物門(mén)-瓣鰓綱 殼前端尖細(xì)，后端較寬，殼表面黑色或褐色
10 江戶布目蛤 軟體動(dòng)物門(mén)-瓣鰓綱 韌帶長(zhǎng)，鐵銹色，放射肋與生長(zhǎng)線交織
11 菲律賓蛤 軟體動(dòng)物門(mén)-瓣鰓綱 上有斑點(diǎn)，雜亂無(wú)章
13 香螺 軟體動(dòng)物門(mén)-腹足綱 頂光滑
14 內(nèi)飾角口螺 軟體動(dòng)物門(mén)-腹足綱 螺層7級(jí)，殼塔尖圓錐形
16 金剛螺 軟體動(dòng)物門(mén)-腹足綱 頂尖，不光滑
18 黃口荔枝螺 軟體動(dòng)物門(mén)-腹足綱 殼面具細(xì)而低的螺肋，肩部具結(jié)節(jié)。殼黃褐色，有縱走紫褐色花紋。殼口內(nèi)黃色
19 銹口螺 軟體動(dòng)物門(mén)-腹足綱
20 鈍角口螺 軟體動(dòng)物門(mén)-腹足綱
21 紅螺 軟體動(dòng)物門(mén)-腹足綱 殼大而堅(jiān)厚，呈灰黃色或褐色，殼面粗糙，具有排列整齊而平的螺肋和細(xì)溝，殼口寬大，殼內(nèi)面光滑呈紅色或灰黃色。
22 古氏灘棲螺 軟體動(dòng)物門(mén)-前鰓亞綱 螺層10-12層，外唇薄
23 單齒螺 軟體動(dòng)物門(mén)-前鰓亞綱 螺層6-7級(jí)，縫合線不明顯
24 織紋螺 軟體動(dòng)物門(mén)-前鰓亞綱 都為豎紋
B.常見(jiàn)類群：
編號(hào) 采集標(biāo)本 動(dòng)物界位置 特點(diǎn)
2 沙蠶 環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)-多毛剛 體為綠褐色、紅褐色或淺黃色，有紫色斑點(diǎn)
3 海膽 棘皮動(dòng)物-海膽綱 體形呈圓球狀，海膽有一層精致的硬殼，殼上布滿了許多刺樣的東西，叫棘
5 中華豆蟹 節(jié)肢動(dòng)物門(mén)-甲殼綱 表面光滑稍隆起，眼窩小，眼柄短
6 四齒磯蟹 節(jié)肢動(dòng)物門(mén)-甲殼綱 口部有四齒，上兩齒，下兩齒
12 紅線毛膚石鱉 軟體動(dòng)物門(mén)-多板綱 環(huán)帶上有骨針和棘叢
15 麗小筆螺 軟體動(dòng)物門(mén)-腹足綱 螺層約8級(jí)，殼口長(zhǎng)卵圓形
17 嫁磩 軟體動(dòng)物門(mén)-腹足綱 卵圓形，有黑色斑點(diǎn)
25 比目魚(yú) 兩只眼睛長(zhǎng)在一邊
（3）泥涂動(dòng)物實(shí)習(xí)（6月6日 養(yǎng)馬島）:
A.優(yōu)勢(shì)類群：
編號(hào) 采集標(biāo)本 動(dòng)物界位置 特點(diǎn)
1 網(wǎng)紋平渦蟲(chóng) 扁形動(dòng)物門(mén)-渦蟲(chóng)綱 體被灰褐色
2 豆形拳蟹 節(jié)肢動(dòng)物門(mén)-甲殼綱 頭胸甲圓球形，堅(jiān)厚，腹面黃白
3 寬身大眼蟹 節(jié)肢動(dòng)物門(mén)-甲殼綱 頭胸甲呈長(zhǎng)方形，眼柄細(xì)長(zhǎng)，體黃綠色
4 日本寄居蟹 節(jié)肢動(dòng)物門(mén)-甲殼綱 頭部扁，眼柄長(zhǎng)，體呈綠褐色
5 短無(wú)頭溝紐蟲(chóng) 紐蟲(chóng)動(dòng)物門(mén)-無(wú)針綱 淺黃色，細(xì)長(zhǎng)柔軟，絲狀或帶狀
B.常見(jiàn)類群：
編號(hào) 采集標(biāo)本 動(dòng)物界位置 特點(diǎn)
1 日本刺沙蠶 環(huán)節(jié)動(dòng)物門(mén)-多毛剛 腹面粉白色，疣足上有異齒鐮刀形剛毛
2 海老鼠 棘皮動(dòng)物門(mén)-海參綱 體為橢圓紡錘形，后端具細(xì)長(zhǎng)尾部，體壁柔軟光滑，淺肉色或 灰紫色，半透明，口周圍有十五個(gè)觸手，常潛伏在低潮線附近的沙內(nèi)生活。
3 海岸水虱 節(jié)肢動(dòng)物門(mén)-甲殼綱 身體平扁，呈長(zhǎng)橢圓形，身體背面為棕褐色或黃褐色，中間色淺，身體表面具顆粒。頭部短小，前緣為半圓形。復(fù)眼很大，無(wú)柄，在頭部?jī)蓚?cè)。第1觸角很小，不明顯
4 紅明櫻蛤 軟體動(dòng)物門(mén)-瓣鰓綱
5 江戶布目蛤 軟體動(dòng)物門(mén)-瓣鰓綱 韌帶長(zhǎng)，鐵銹色，放射肋與生長(zhǎng)線交織
6 菲律賓蛤 軟體動(dòng)物門(mén)-瓣鰓綱 上有斑點(diǎn)，雜亂無(wú)章
7 織紋螺 軟體動(dòng)物門(mén)-前鰓亞綱 都為豎紋
8 異白櫻蛤 軟體動(dòng)物門(mén)-雙殼綱 表面具灰色、淺綠色殼皮
9 九州斧蛤 軟體動(dòng)物門(mén)-雙殼綱 殼表白或淡黃
3.蓬萊極地世界參觀
�。�1）熱帶雨林館
大口駝背魚(yú)、大鉛筆魚(yú)、血鸚鵡、花羅漢、美人魚(yú)、火鶴、大鯢、松鼠猴、金剛鸚鵡、海猩鼠
（2）極地世界
北極熊、企鵝
�。�3）海底世界
電鰩、比目魚(yú)、海牛、巨骨舌魚(yú)、鱘魚(yú)
（4）海龜館
玳瑁龜、海龜
�。�5）鯊魚(yú)館
皺唇鯊、白斑星鯊、路氏雙髻鯊、長(zhǎng)吻魚(yú)鯊
（6）夢(mèng)幻水母館
海蜇幼體、海月水母、天草水母、紫紋海刺水母、黑星海刺水母、綠疣海葵、黃�？�
�。�7）螺類館
長(zhǎng)鼻螺、巖石芭蕉螺、闊船鞘、女巫骨螺、黑線車輪螺、雞心蛤、中美海菊蛤
4.海鮮市場(chǎng)調(diào)查
環(huán)海農(nóng)貿(mào)調(diào)查
編號(hào) 品種 單價(jià)（斤/元）
1 紅頭 20
2 電鰩 100
3 角口螺 20
4 青蝦 35
5 黃花魚(yú) 20
6 海鱸 12
7 牡蠣 3.3
8 扇貝 3.3
9 比目魚(yú) 35
10 小龍蝦 30
11 淡水蛤魚(yú) 18
12 鱉 30
13 鲅魚(yú) 18
14 章魚(yú) 時(shí)價(jià)
15 鯧魚(yú) 30
16 蠶蛹 23
17 鮥魚(yú) 8
18 弓刀魚(yú) 30
19 馬面 50
20 知了 34
21 豆蟲(chóng) 25
22 紅蝦 20-30
23 蝦米 26-27
24 牛蛙 13
25 鮑魚(yú) 時(shí)價(jià)
26 海參 時(shí)價(jià)
27 三疣梭子蟹 30
28 海號(hào) 67
29 日本鱘 45
30 海螺 20
四、本次實(shí)習(xí)的體會(huì)、感想和建議
通過(guò)這次實(shí)習(xí)培養(yǎng)了我學(xué)習(xí)動(dòng)物學(xué)的興趣和探索大自然的強(qiáng)烈欲望，擺脫了單一和乏味的課堂理論知識(shí)的介紹和灌輸，實(shí)習(xí)既有趣又好玩，使我們充分的理解課本里面的知識(shí)。更重要的是，它鍛煉了我們的動(dòng)手能力、觀察能力、思考問(wèn)題的方法和處理實(shí)際問(wèn)題的能力，以及團(tuán)隊(duì)合作的重要性�？己说沫h(huán)節(jié)更體現(xiàn)了理論與實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)目標(biāo)。雖然成績(jī)不是很滿意，但我們付出了我們的努力也問(wèn)心無(wú)愧了�？傊�，在這次實(shí)習(xí)中，我們不但學(xué)到了很多豐富的動(dòng)物學(xué)專業(yè)知識(shí)，而且學(xué)到了專業(yè)以外的很多東西，收獲頗多。
動(dòng)物實(shí)習(xí)報(bào)告 9
實(shí)習(xí)時(shí)間：
20xx年5月8日至8月13日
實(shí)習(xí)地點(diǎn)：
山西農(nóng)業(yè)大學(xué)獸醫(yī)微生物與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室指導(dǎo)老師：趙宇軍
實(shí)習(xí)內(nèi)容：
時(shí)間過(guò)的很快，轉(zhuǎn)眼間三年的大學(xué)生活就結(jié)束了，我們動(dòng)物檢疫專業(yè)的同學(xué)從五月份開(kāi)始了為期3個(gè)多月的教學(xué)實(shí)習(xí)，在眾多輔導(dǎo)老師之中，我有幸跟隨我校動(dòng)物科技學(xué)院預(yù)防系的趙宇軍教授進(jìn)行學(xué)習(xí)。實(shí)習(xí)地點(diǎn)為我校獸醫(yī)微生物與免疫學(xué)實(shí)驗(yàn)室。實(shí)習(xí)內(nèi)容自行選擇。在老師的帶領(lǐng)下我進(jìn)行了大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)和食物中金黃葡萄球菌的檢驗(yàn)。下面我們來(lái)回顧這次實(shí)驗(yàn)。
大腸桿菌的實(shí)驗(yàn)室檢測(cè)
一、培養(yǎng)基配置
我們一般用LB液體培養(yǎng)基來(lái)擴(kuò)大培養(yǎng)大腸桿菌，培養(yǎng)后可在LB固體培養(yǎng)基上劃線分離。以下為本實(shí)驗(yàn)中培養(yǎng)基配置步驟：
1．稱量：準(zhǔn)確稱取各成分。蛋白胨0.5g，酵母提取物0.25g，氯化鈉0.5g，加水50ml。配置LB固體培養(yǎng)基時(shí)還需加1g瓊脂。
2．溶化：加熱熔化，用蒸餾水定容到50mL。配置LB固體培養(yǎng)基時(shí)還需加瓊脂，整個(gè)過(guò)程不斷用玻棒攪拌，目的是防止瓊脂糊底而導(dǎo)致燒杯破裂。
3．調(diào)pH：用1mol/LNaOH溶液調(diào)節(jié)pH至偏堿性。
4．滅菌：在兩個(gè)250ml的三角瓶中分別裝入50mlLB液體培養(yǎng)基和50mlLB固體培養(yǎng)基，加上棉塞。將培養(yǎng)皿用牛皮紙包好，放入滅菌鍋內(nèi)，1kg壓力滅菌15min。
5．倒平板：滅菌后，待固體培養(yǎng)基冷卻至60℃左右時(shí)在酒精燈火焰附近操作進(jìn)行。
其過(guò)程是：
①將滅過(guò)菌的培養(yǎng)皿放在火焰旁，右手拿裝有培養(yǎng)基的三角瓶，左手拔出棉塞；
�、谟沂帜萌瞧�，使三角瓶的瓶口迅速通過(guò)火焰；
�、塾米笫謱⑴囵B(yǎng)皿打開(kāi)一條稍大于三角瓶口的縫隙，右手將培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿，立刻蓋上皿蓋；
④待平板冷卻凝固后，將平板倒過(guò)來(lái)放置。
二、滅菌和消毒
1．無(wú)菌技術(shù)：
�、賹�(duì)實(shí)驗(yàn)操作空間、操作者的衣著和手進(jìn)行清潔和消毒；
�、趯⑴囵B(yǎng)器皿、接種用具和培養(yǎng)基等器具進(jìn)行滅菌；
�、蹫楸苊庵車⑸镂廴荆瑢�(shí)驗(yàn)操作應(yīng)在酒精燈火焰旁進(jìn)行；
④避免已滅菌處理的材料用具與周圍的物品相接觸。
2．消毒方法：
�、偃粘Ｉ罱�(jīng)常用到的是煮沸消毒法；
�、趯�(duì)一些不耐高溫的液體，則使用巴氏消毒法；
③對(duì)接種室、接種箱或超凈工作臺(tái)首先噴灑石炭酸或煤酚皂等溶液以增強(qiáng)消毒效果，然后使用紫外線進(jìn)行物理消毒；
④實(shí)驗(yàn)操作者的'雙手使用酒精進(jìn)行消毒。
3．滅菌方法：
①接種環(huán)、接種針、試管口等使用灼燒滅菌法；
②培養(yǎng)基、無(wú)菌水等使用高壓蒸汽滅菌法，所用器械是高壓蒸汽滅菌鍋；
�、郾砻鏈缇涂諝鉁缇仁褂米贤饩�滅菌法，所用器械是紫外燈。
三、細(xì)菌的分離
采用劃線分離法，其操作步驟是：將培養(yǎng)皿底部用拇指和無(wú)名指固定成傾斜狀態(tài)，在火焰旁將培養(yǎng)皿稍微打開(kāi)。在此同時(shí)，用環(huán)狀接種針在火焰旁取少許菌懸液，迅速送入培養(yǎng)皿內(nèi)，在平板培養(yǎng)基的一邊，作第1次平行劃線3～5條，轉(zhuǎn)動(dòng)培養(yǎng)皿約70°角，用燒過(guò)冷卻的接種針，通過(guò)第1次劃線部分作第2次平行劃線，然后再用同樣方法，通過(guò)第二次平行劃線部分作第三次平行劃線和通過(guò)第三次平行劃線部分作第四次平行劃線。劃線時(shí)，接種針應(yīng)與平板表面成30°角左右。不要使接種針碰到培養(yǎng)皿邊緣，也不要將培養(yǎng)基劃破。劃線完畢后，蓋上皿蓋，倒置于恒溫箱培養(yǎng)。
四、菌落和菌種種類的辨認(rèn)
細(xì)菌的菌落表面一般是光滑而濕潤(rùn)的，有黏稠性，多數(shù)透明或半透明，但也有細(xì)菌的菌落表面是干燥、有褶皺的；放線菌由于有纖細(xì)的菌絲并可產(chǎn)生孢子，所以菌落表面是緊密的絨狀、堅(jiān)實(shí)多皺，長(zhǎng)孢子后就成粉末狀，由于菌絲和孢子有多種色素，所以在菌落培養(yǎng)基底部和菌落表面都有不同的顏色，菌落不易用接種環(huán)挑動(dòng)；酵母菌落類似于細(xì)菌菌落，表面光滑而濕潤(rùn)，有黏稠性但大多呈乳白色，少數(shù)呈紅色。
食品中金黃葡萄球菌的檢測(cè)方法
金黃色葡萄球菌是一種引起人類和動(dòng)物化膿感染的重要致病菌，也是造成人類食物中毒的常見(jiàn)致病菌之一。本菌廣泛分布于自然界，如空氣、土壤、水及其它環(huán)境中。在人類和動(dòng)物的皮膚及外界相通的腔道中，也經(jīng)常有本菌存在。據(jù)報(bào)導(dǎo)，在正常人群中的帶菌率可達(dá)30%~80%，其中皮膚帶菌率為8~22%，鼻腔和咽喉部等上呼吸道的帶菌率在40~50%以上，因此其可通過(guò)各種途徑和方式，尤其是經(jīng)工作人員的手和上呼吸道而污染食品。由于致病金黃葡萄球菌能產(chǎn)生腸毒素，故一旦細(xì)菌污染食品，并在合適的溫度環(huán)境下，細(xì)菌可以大量繁殖并產(chǎn)生腸毒素，從而引起消費(fèi)者食物中毒。
我國(guó)對(duì)金黃色葡萄球菌目前采用的方法是以國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)GB.4789-10-84及檢驗(yàn)檢疫系統(tǒng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)SN.0172-92作為依據(jù)。整個(gè)檢測(cè)過(guò)程獲得最終結(jié)果須時(shí)5天左右，既費(fèi)時(shí)又費(fèi)力，并造成貨物積壓，也影響貨物的及時(shí)出運(yùn)，并使貨主的倉(cāng)儲(chǔ)成本提高，造成較大的經(jīng)濟(jì)損失。
多年來(lái)很多食品微生物實(shí)驗(yàn)室都在探索和尋找一些準(zhǔn)確性高，并快速的檢測(cè)方法，最近我們分別從美國(guó)3M公司和法國(guó)生物梅里埃公司獲得兩種快速檢測(cè)致病性金黃色葡萄球菌的培養(yǎng)基，其名稱為：
�、貾etrifilmRSA.CountPlate（由美國(guó)3M公司研制生產(chǎn)），是一種薄膜型快速檢測(cè)金黃色葡萄球菌的計(jì)數(shù)平板。
�、贐aird-parker+RPFAgar.（由法國(guó)生物梅里埃公司研制生產(chǎn)的用Baird-Parker瓊脂加免血漿纖維蛋白原的金黃色葡萄球菌檢測(cè)計(jì)數(shù)平板）。
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