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水處理實習(xí)報告

時間:2023-10-30 08:40:08 實習(xí)報告 我要投稿

(集合)水處理實習(xí)報告

  在當(dāng)下社會,報告與我們愈發(fā)關(guān)系密切,不同的報告內(nèi)容同樣也是不同的。那么什么樣的報告才是有效的呢?以下是小編精心整理的水處理實習(xí)報告,歡迎大家分享。

(集合)水處理實習(xí)報告

水處理實習(xí)報告1

  一,實習(xí)目的

  認識實習(xí)是本專業(yè)的重要實踐性教學(xué)環(huán)節(jié),通過認識實習(xí),使學(xué)生對給水排水工程有初步的認識和了解,提高學(xué)生對給水排水工程在國民經(jīng)濟和社會經(jīng)濟建設(shè)發(fā)展中的作用及地位的認識,增強感性認識,穩(wěn)定專業(yè)思想,希望這篇排水工程實習(xí)報告,可以給大家作為參考范例。

  1,重點了解和掌握給水工程排水工程建設(shè)給排水工程的基本組成,布置和運轉(zhuǎn)情況,為學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,打下良好基礎(chǔ)。

  2,了解給水排水工程的規(guī)劃,設(shè)計,建設(shè)和管理的主要內(nèi)容,初步了解工程建設(shè)程序及管理程序,了解先進的管理技術(shù)。

  二,實習(xí)內(nèi)容

  7月3日,我們開始了認識實習(xí)。我們首先在教室里聆聽導(dǎo)師的實習(xí)動員及介紹實習(xí)內(nèi)容。讓我們對實習(xí)項目有個大概的了解,并對我們在實習(xí)當(dāng)中應(yīng)該注意的地方進行強調(diào)說明。本次實習(xí)任務(wù):3號在學(xué)校建工樓及游泳館;4號朝陽污水處理廠;5號朝陽水廠;6號牛行水廠;7號完成實習(xí)報告并上交。

  1、建筑給排水實習(xí)

  實習(xí)基地:學(xué)校建工樓及校游泳館

  實習(xí)任務(wù):建筑給排水設(shè)備的認識游泳池循環(huán)水處理設(shè)備的認識

  (1)關(guān)于建筑給水

  1、1增壓設(shè)施

  在民用建筑的消防給水設(shè)計中,采用臨時高壓給水系統(tǒng)的建筑物都應(yīng)設(shè)置高位消防水箱,以保證最不利點消火栓或噴頭的消防水壓!陡邔用裼媒ㄖO(shè)計防火規(guī)范》GB50045-95(以下簡稱高規(guī))規(guī)定,建筑高度不超過100m時,最不利點消火栓的靜水壓力不應(yīng)低于0、07Mpa,建筑高度超過100m時,最不利點消火栓的靜水壓力不應(yīng)低于0、15Mpa。在實際工程設(shè)計中,由于受建筑造型,結(jié)構(gòu)設(shè)計的限制,當(dāng)高位水箱的設(shè)置高度不能滿足上述消火栓的靜壓要求時應(yīng)設(shè)置增壓設(shè)施。設(shè)計中常采用的增壓形式有兩種:一是設(shè)置增壓泵;二是設(shè)置氣壓罐。我們學(xué)校采用的是增壓泵形式。

  增壓泵

  在消防水箱的出水管上設(shè)置增壓泵以解決最不利點消火栓的壓力要求,是一種從設(shè)計到施工都較為簡單的增壓形式,既方便又經(jīng)濟,在工程實踐中得到廣泛應(yīng)用。其基本工作過程如圖1所示:

  1.1增壓泵的工作原理

  頂部消防給水的壓力在火災(zāi)初期由增壓泵供給,消防水箱出水管上設(shè)有電接點壓力表,壓力表設(shè)3個控制點,即上限壓力值,下限壓力值和啟動消防泵的壓

  力值。當(dāng)系統(tǒng)壓力升至設(shè)計上限值時,停止增壓泵的運行;當(dāng)系統(tǒng)壓力降至設(shè)計下限值時,啟動增壓泵,系統(tǒng)壓力上升至上限值,如此反復(fù)來維持消防系統(tǒng)的壓力需要;當(dāng)發(fā)生火災(zāi)時,消火栓水槍或噴頭開始噴水,系統(tǒng)壓力下降,當(dāng)降至設(shè)計壓力下限值以下時,停止增壓泵,啟動消防泵。

  (2)關(guān)于建筑滅火技術(shù)

  1、消火栓給水系統(tǒng)

  建筑滅火設(shè)計已成為建筑給水排水的重要部分。在消火栓給水系統(tǒng)中更注重撲救初期火災(zāi),系統(tǒng)中常采用穩(wěn)壓泵保持系統(tǒng)的常高壓。增設(shè)小口徑自救式水槍,提供給非消防專業(yè)人員使用,以便自救。在分區(qū)中可采用減壓閥,多出口水泵,穩(wěn)壓閥,以保證消火栓的水壓和出水量。為保證滅火設(shè)置能及時投入運行,加強了工作泵和備用泵的自動切換裝置。

  2、自動噴水滅火技術(shù)

  近年來我國確立了以消火栓給水系統(tǒng)為主逐步向自動噴水滅火系統(tǒng)為主過渡的原則。高層,超高層以及大規(guī)模工業(yè)建筑發(fā)展,加強了自動噴水滅火技術(shù)的應(yīng)用。自動噴水噴頭除了設(shè)置在容易起火部位,疏散通道和人員密集場所外,還擴大設(shè)置在火災(zāi)蔓延通道,不易發(fā)現(xiàn)火災(zāi),不易撲救火災(zāi)部位和需淋水降溫保護等場所,使火災(zāi)撲救更及時,更迅速。這也是我國消防給水系統(tǒng)設(shè)置標準和發(fā)達國家逐步接軌的重大舉措。在高層建筑中對玻璃幕墻,中庭回廊,自動扶梯開口部位和普通防火卷簾處,采取了噴頭加密的方式來替代水幕。在高架倉庫內(nèi)引進了國外的大水滴噴頭,ESFR噴頭,把噴水滅火從"控火"引入以"滅火"為目的`。并且在建筑高度超100m的高層建筑,其消防也有了相應(yīng)的措施,如設(shè)置避難層,避難區(qū)和屋頂設(shè)直升飛機停機坪等,與此相配套的也有相應(yīng)的消防給水設(shè)施。

  (3)游泳池水循環(huán)處理系統(tǒng)

  我們學(xué)校的游泳館采用了逆流式循環(huán)方式,即在池底均勻地布置給水口,循環(huán)水從池底向上供給,周邊溢流回水。這種循環(huán)方式具有配水較均勻,底部沉積物少。有利于去除表面污物的優(yōu)點,是目前國際泳聯(lián)推薦的游泳池池水的循環(huán)方式。我校的游泳館達到國際標準,是目前江西省內(nèi)最先進的游泳館,可以舉辦國家級跳水游泳比賽。如果舉辦比賽,日水循環(huán)的成本大概在1萬元人民幣。以下是水循環(huán)示意圖。

  2、排水工程實習(xí)

  實習(xí)基地:南昌朝陽污水處理廠

  實習(xí)任務(wù):城市污水廠水處理構(gòu)筑物的認識;

  南昌市朝陽污水處理廠工程于底全部竣工并投產(chǎn),同期被南昌水業(yè)集團收購,現(xiàn)已成為日處理污水8×104m3的現(xiàn)代化污水處理廠。工廠建立了計算機自動監(jiān)測,控制和管理系統(tǒng),實現(xiàn)了生產(chǎn)控制自動化和管理自動化,極大的提高了生產(chǎn)效率,減輕了勞動強度。

水處理實習(xí)報告2

  一、實習(xí)目的

  通過生產(chǎn)實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識,進一步了解環(huán)境保護工作的實際,了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題,并通過撰寫實習(xí)報告,使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識,提高分析和解決專業(yè)問題的能力。認知實習(xí)是學(xué)生大學(xué)學(xué)習(xí)很重要的實踐環(huán)節(jié)。實習(xí)是每一個大學(xué)畢業(yè)生的必修課,它不僅讓我們學(xué)到了很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識,還使我們開闊了視野,增長了見識,為我們以后更好把所學(xué)的知識運用到實際工作中打下堅實的基礎(chǔ)。通過生產(chǎn)實習(xí)使我更深入地接觸專業(yè)知識,進一步了解環(huán)境保護工作的實際,了解環(huán)境治理過程中存在的問題和理論和實際相沖突的難點問題,并通過撰寫實習(xí)報告,使我學(xué)會綜合應(yīng)用所學(xué)知識,提高分析和解決專業(yè)問題的能力。

  二、實習(xí)時間

  7月3日

  三、實習(xí)地點

  xxx污水處理廠

  四、實習(xí)內(nèi)容

  xxx污水處理廠位于武漢市洪山區(qū)關(guān)山二路7號。處理來自關(guān)山和中南民族大學(xué)等的生活污水,每天的處理量約15萬噸。處理后達到二級或三級水質(zhì)標準,處理后的水排放到南湖。此污水處理廠運用的是A/A/O工藝。

  關(guān)鍵字:格柵、水泵、沉淀池、生物處理池、污泥濃縮池、污泥脫水機房

  正文:

  進水→格柵→沉淀池→ (缺氧池→厭氧池→好氧池) →二沉池

  →接觸消毒池→排水

  1、格柵

  污水處理工程中格柵間內(nèi)安裝的主要設(shè)備是格柵機,它用來攔截、清除污水中的漂浮物。格柵機分粗格柵和細格柵兩類,形式也多種多樣。但其工作原理都是通過柵條攔截污水中的漂浮物,當(dāng)柵條上攔截的漂浮物過多以至影響到格柵過水時,啟動機械裝置清除柵條上的漂浮物,就這樣循環(huán)往復(fù)。

  該污水廠的粗格柵:格柵間距25mm ,采用皮帶輸送機;細格柵:格柵間距5mm,采用螺旋輸送機。

  2、水泵

  設(shè)置水泵的目的主要是為了提高污水的高度,使后面的每個流程部分自高到低形成一個水位差,從而更流暢的運作。

  該污水廠共有六臺功率為160kw的水泵,三臺使用中,三臺備用,提升高度17.8米

  3、沉淀池

  沉淀池通過重力沉淀的原理,去除污水中的泥等懸浮物。它有幅流式、平流式、周進周出、周進中出等多種形式。根據(jù)它在污水處理工藝中的位置不同,還可把沉淀池分為初次沉淀池和二次沉淀池。沉淀池中一般裝有刮泥車,它以非常慢的速度連續(xù)運行。生產(chǎn)管理人員需要了解的是它什么時候要排泥,每次排泥持續(xù)多長時間。

  該污水廠沉淀池中的渦流量很大,我們在上面聽到了很大的水流聲。粗砂通過水流的螺旋運動而沉淀下來,接著污水被進一步送到初沉池中,池面上的刮渣裝置將浮渣緩緩地刮到渣槽中送走,污水則通過初沉池外圍的三角堰流出。

  4 、生物處理池

  生物處理池是污水處理工程中最重要的處理構(gòu)筑物,為污水的生物處理提供場所和條件。

  在本次參觀的A/A/O處理工藝中,把生物處理池劃分為厭氧、缺氧、好氧三個區(qū)。由于每個區(qū)的工藝條件不同,生長的微生物種類也不完全一樣,使每個區(qū)的處理功能不一樣,通過這些不同的功能組合,達到除磷脫氮的處理目的。雖然厭氧、缺氧區(qū)可以去除一部分BOD、COD,但好氧區(qū)的去除能力更為突出。好氧區(qū)好氧菌群數(shù)量的多少與其處理效果有著直接的關(guān)系。好氧菌數(shù)量偏少,對有機污染物的降解作用進行得不充分,處理效果當(dāng)然不會好;數(shù)量偏大時,好氧區(qū)中的需氧量也會隨之增大,造成能源的浪費。了解好氧菌群在好氧區(qū)的數(shù)量并使之維持在一個合適的范圍內(nèi),對生產(chǎn)管理者而言是一個重要的問題;钚晕勰嗍且环N絮狀污泥,其主要組成部分就是微生物——好氧菌。所以污泥濃度間接反映了好氧菌的.數(shù)量。在好氧區(qū)設(shè)置污泥濃度計是非常必要的。它不僅使管理者能直觀地了解好氧菌的生長情況,也為回流污泥量的確定提供了依據(jù)。需要在好氧區(qū)設(shè)置的另一個重要儀表是溶解氧。從好氧區(qū)進行的一個重要反應(yīng)—硝化反應(yīng)的方程式看:NH4++2O2→NO3-+2H++H2O+能量,好氧區(qū)有無足夠的氧,與硝化反應(yīng)能否完成至關(guān)重要,同時氧還是好氧菌能否正常生活的一個關(guān)鍵因素。通過在好氧區(qū)設(shè)置溶解氧儀,生產(chǎn)管理者或計算機控制系統(tǒng)可據(jù)此調(diào)節(jié)供氧量使之保持在一個合理范圍內(nèi)。理論上,厭氧區(qū)溶解氧值應(yīng)保持為零,缺氧區(qū)溶解氧應(yīng)≤0、2mg/L,好氧區(qū)則在0、2至0、5 mg/L之間。在生物處理池的進水和出水處設(shè)置BOD、COD、NH等儀表,可直接觀察其處理效果。

  5、污泥濃縮池

  作用:通過污泥重力沉淀降低污泥含水率和減少污泥體積。

  設(shè)備:橋式濃縮機2臺

  工藝參數(shù):進水含水率99.7%,出水含水率:92%,污泥固體負荷85.20kg/㎡.d

  6、污泥脫水機房

  作用:用離心式脫水機使固液分開,使污泥進一步減容,便于污泥的最終處理。

  設(shè)備:離心機2臺,螺旋輸送機2臺,絮凝劑自

  動配置系統(tǒng)1套

  工藝參數(shù):進泥量:200t/天,進泥含水率:92%,出泥含水率:80%

  7、其它部分儀表

  進水處需要測量的參數(shù)一般有:SS、DO、pH、水溫、流量等。檢測儀表的安裝部位在格柵與沉砂池之間。出水處需要測量的參數(shù)一般有:SS.DO、余氯等。

  五、實習(xí)體會:

  通過這次參觀學(xué)習(xí),我們對污水處理過程有了進一步的認識,有利于把課本知識與實踐相結(jié)合,為以后從事環(huán)保工作打下良好的基礎(chǔ)。

  環(huán)境是人類生存與發(fā)展的基本前提,而人類的生產(chǎn)生活活動對環(huán)境造成的影響是無所不在也是舉足輕重的,所以身為一個地球人,我們應(yīng)該盡自己所能來保護我們賴以生存的環(huán)境,保護環(huán)境也就是保護人類自己,要做一名合格的環(huán)保工作者更要認識到環(huán)境的重要性,要意識到自己肩上的責(zé)任是多么重大,我們有必要認真學(xué)習(xí)專業(yè)知識并掌握好所學(xué)的專業(yè)知識,并通過不斷的實踐來磨練自己,使得所學(xué)到的專業(yè)知識可以融會貫通,懂得學(xué)以致用,讓自己真正成為一名合格的環(huán)境工作者!

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