我的實(shí)習(xí)報(bào)告模板五篇
隨著個人的文明素養(yǎng)不斷提升，接觸并使用報(bào)告的人越來越多，我們在寫報(bào)告的時(shí)候要避免篇幅過長。你還在對寫報(bào)告感到一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的我的實(shí)習(xí)報(bào)告5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇1
xxxx年度的暑假實(shí)習(xí)是我在大學(xué)期間進(jìn)行的第三次社會實(shí)習(xí)，這次實(shí)習(xí)我在xx市xx裝飾工程有限公司里進(jìn)行。與以往的實(shí)習(xí)明顯不同的是，這次實(shí)習(xí)是真真正正的以自己實(shí)力進(jìn)行實(shí)習(xí)的，沒有親戚朋友的特別招待，沒有熱心義工青年的共同生活，而是一次實(shí)實(shí)際際的實(shí)習(xí)活動。
裝飾工程本身是一項(xiàng)藝術(shù)，而之前我從來都沒有真正了解過這一門藝術(shù)。最早認(rèn)識裝飾是在小學(xué)美術(shù)課上，美術(shù)欣賞圖片上的那些優(yōu)美和諧的家居裝飾等的照片總讓人覺得目不暇接、高不可攀。往后的日子里，即使是平時(shí)的觀看家居設(shè)計(jì)的書籍或是家里裝修，都沒有真正的感受到裝飾的美，和了解到裝飾這一種學(xué)問。
而有幸的在同學(xué)的幫助下，我這個學(xué)期就到了廣州市美璇裝飾工程有限公司實(shí)習(xí)，去真正感悟這一種美。原來家居裝飾只是我們生活中的裝飾的一小個方面，除此以外，別墅公寓的設(shè)計(jì)、辦公空間的設(shè)計(jì)、餐館空間的設(shè)計(jì)、商業(yè)空間的設(shè)計(jì)以及娛樂會場的設(shè)計(jì)也是裝飾工程的一部分。廣州市美璇裝飾工程有限公司在廣州各地也進(jìn)行過不少裝飾工程，廣場、科技樓、家居等數(shù)不勝數(shù)。
在暑假短短的兩月內(nèi)，作為一個實(shí)習(xí)生，我都只是在公司里做一些比較基本的工作，例如編輯標(biāo)書、招待客人等，但公司工作的基本流程我已經(jīng)大概了解。凡事都要有計(jì)劃，裝飾也不例外。當(dāng)客戶前來要求進(jìn)行工程設(shè)計(jì)時(shí)，我們都會首先請出相關(guān)的設(shè)計(jì)師和業(yè)務(wù)員與客戶進(jìn)行交流，讓客戶得到相關(guān)資訊和報(bào)價(jià)。然后會根據(jù)客戶具體要求和到工程地進(jìn)行實(shí)地測量得到需要的資料，在與客戶簽訂了委托測量、設(shè)計(jì)協(xié)議之后，公司的相關(guān)設(shè)計(jì)師會準(zhǔn)時(shí)設(shè)計(jì)出圖紙，相關(guān)業(yè)務(wù)員會準(zhǔn)時(shí)預(yù)算報(bào)價(jià)。在客戶同意了公司的圖紙和報(bào)價(jià)之后，公司才真正進(jìn)入施工程序，也就是裝飾的過程。施工結(jié)束也不代表與客戶之間的交流就結(jié)束，公司還會對客戶遞交保修卡，確�？蛻衾娴玫奖Ｕ�。
在公司里，除了學(xué)習(xí)到基本的文員技巧和懂得部分的.裝飾知識之外，我更學(xué)到了與人溝通的必要性。在公司實(shí)習(xí)期間，我們公司也與其他相關(guān)的公司進(jìn)行聯(lián)誼。對于其他真正的業(yè)務(wù)員來說可能只是與一些其他同行朋友相聚，而對于我，則是真正的認(rèn)識了更多的裝飾行業(yè)的精英。
在在公司工作之前，我認(rèn)識了公司對面的另一企業(yè)的部分工作人員。記得有一天晚上，公司里的人打了電話給我，告訴我那一企業(yè)的水管爆裂，水流不斷的在那企業(yè)門面里流淌。公司里的人都沒有該企業(yè)相關(guān)人員的電話，想通過我通知那一企業(yè)，好及時(shí)阻住水流進(jìn)一步流淌。我聽了，馬上打電話進(jìn)行通知。掛了電話之后，我感慨良多。感謝自己之前能認(rèn)識那一企業(yè)的工作人員，感謝公司的人能相信我。也許對于他們來說，這只是一件很小的事；也許對于我日后的工作來說，這樣的事會變的很多；也許對于很多人來說，這并不是什么值得一提的事情。對于我來說，這不是炫耀，是一種感謝。雖然很小的事情，但也能證明，認(rèn)識多一點(diǎn)人就是一件很有用的事情。
在我之前的工作實(shí)習(xí)中，在我平時(shí)去辦證，在我去鎮(zhèn)政府辦事，在我去學(xué)車報(bào)名的時(shí)候，身邊總有認(rèn)識我父親的人，這并不是想說我父親人緣好，只是想說明認(rèn)識多一個人，平時(shí)的生活就是能方便一點(diǎn)，能沒有那一種拘束，相處就能變得融合。我怎么一直沒有發(fā)現(xiàn)這個道理呢？學(xué)習(xí)并不只是學(xué)習(xí)，工作并不只是工作，同樣，我去實(shí)習(xí)，目的不應(yīng)該只是去實(shí)習(xí)那么簡單。這三次實(shí)習(xí)中，我沒有一次不是只是做一些最基本的工作，但我不介意。即使是去掃一下地，擦一下桌子，也會有見識，也會認(rèn)識到更多的人和更多的事。只要有接觸外界就會接觸到不同的東西，這就是進(jìn)步。人就應(yīng)該在這種進(jìn)步中成長。暑假，就這樣度過了，期待著下一個假期…
我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇2
調(diào)查報(bào)告是對某項(xiàng)工作、某個事件、某個問題，經(jīng)過深入細(xì)致的調(diào)查后，將調(diào)查中收集到的材料加以系統(tǒng)整理，分析研究，以書面形式向組織和領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)調(diào)查情況的一種文書。其特點(diǎn)是具有寫實(shí)性、針對性、邏輯性。
根據(jù)調(diào)查報(bào)告的要求，對我校學(xué)生調(diào)查報(bào)告格式做如下要求：
一、標(biāo)題要求
標(biāo)題可以有兩種寫法。
一種是規(guī)范化的標(biāo)題格式，基本格式為“××關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“關(guān)于××××的調(diào)查報(bào)告”、“××××調(diào)查”等。
另一種是自由式標(biāo)題，包括陳述式、提問式和正副題結(jié)合使用三種。陳述式如《東北師范大學(xué)畢業(yè)生就業(yè)情況調(diào)查》，提問式如《為什么大學(xué)畢業(yè)生擇業(yè)傾向沿海和京津地區(qū)》，正副標(biāo)題結(jié)合式，正題陳述調(diào)查報(bào)告的主要結(jié)論或提出中心問題，副題標(biāo)明調(diào)查的對象、范圍、問題，如《高校發(fā)展重在學(xué)科建設(shè)――××××大學(xué)學(xué)科建設(shè)實(shí)踐調(diào)查》等。
二、列出調(diào)查的主要內(nèi)容，格式如下：
調(diào)查時(shí)間：
調(diào)查地點(diǎn)：
調(diào)查對象：
調(diào)查方法：
調(diào)查人：
調(diào)查分工：（以小組形式調(diào)查的要求，小組人數(shù)不得超過3人）
三、報(bào)告正文。
正文一般分前言、主體、結(jié)尾三部分。
1．前言。有幾種寫法：第一種是寫明調(diào)查的起因或目的、時(shí)間和地點(diǎn)、對象或范圍、經(jīng)過與方法，以及人員組成等調(diào)查本身的情況，從中引出中心問題或基本結(jié)論來；第二種是寫明調(diào)查對象的歷史背景、大致發(fā)展經(jīng)過、現(xiàn)實(shí)狀況、主要成績、突出問題等基本情況，進(jìn)而提出中心問題或主要觀點(diǎn)來；第三種是開門見山，直接概括出調(diào)查的結(jié)果，如肯定做法、指出問題、提示影響、說明中心內(nèi)容等。前言起到畫龍點(diǎn)睛的作用，要精練概括，直切主題。
2．主體。這是調(diào)查報(bào)告最主要的部分，這部分詳述調(diào)查研究的基本情況、做法、經(jīng)驗(yàn)，以及分析調(diào)查研究所得材料中得出的各種具體認(rèn)識、觀點(diǎn)和基本結(jié)論。
3．結(jié)尾。結(jié)尾的寫法也比較多，可以提出解決問題的方法、對策或下一步改進(jìn)工作的建議；或總結(jié)全文的主要觀點(diǎn)，進(jìn)一步深化主題；或提出問題，引發(fā)人們的進(jìn)一步思考；或展望前景，發(fā)出鼓舞和號召。
長春市九臺高級中學(xué)
學(xué)校占地面積10萬平方米，校舍總建設(shè)面積21945平方米，分為教學(xué)區(qū)、生活區(qū)、活動區(qū)、綠化區(qū)四個部分。教學(xué)區(qū)有兩棟教學(xué)樓，面積10069平方米，其中2200平方米正在籌建，9月份將交付使用。樓內(nèi)設(shè)施齊全、共設(shè)69室，有標(biāo)準(zhǔn)的理、化、生實(shí)驗(yàn)室、準(zhǔn)備室和儀器室，有微機(jī)室、語音室、多功能電教室、音像資料室、圖書館、教師閱覽室、學(xué)生閱覽室、體育訓(xùn)練室、音樂演練室、美術(shù)畫室、印刷室、檔案室、財(cái)會室、階梯教室、教師領(lǐng)導(dǎo)辦公室、會議室、黨員活動室、老干部活動室、衛(wèi)生室、34個標(biāo)準(zhǔn)教室。
生活區(qū)有1636平方米的食堂，可容納1300名學(xué)生就餐，有宿舍樓三棟共6285平方米，可容納1500名學(xué)生住宿，還建有洗衣房、修鞋店、賣店等。集資30萬元，打了一眼188m的深水井，保證校內(nèi)和家屬區(qū)供水。有三套鍋爐設(shè)備，保證校內(nèi)供暖。 共3頁，當(dāng)前第1頁123我的'實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告
活動區(qū)有運(yùn)動場面積30000平方米，環(huán)形跑道400m，有籃球場4個，兩個排球場、一個足球場、兩個羽毛球場，有聯(lián)合器械、單杠、雙杠。
綠化區(qū)有綠化地28000平方米，周邊和路邊樹木近XX棵，果樹觀賞樹木近XX株，校園景點(diǎn)10個、硯墨池一座，環(huán)境優(yōu)美、景色宜人，是理想的休閑學(xué)習(xí)場所。
地址：吉林省九臺市
電話：0431-2325666
郵編：130500
email：jtsfXX@sohu.com
教師隊(duì)伍
建設(shè)一支高水平高素質(zhì)的教師隊(duì)伍是興校強(qiáng)校的關(guān)鍵，在中師轉(zhuǎn)制以來，我校把培養(yǎng)優(yōu)秀的教師隊(duì)伍作為學(xué)校的頭等大事來抓。
1、制定并落實(shí)了《教師隊(duì)伍建設(shè)規(guī)劃》、《教師職業(yè)道德規(guī)范實(shí)施方案》，組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，強(qiáng)化師德修養(yǎng)，提倡愛崗敬業(yè)，開展民主評議，學(xué)生測評活動。逐步完善教師評價(jià)制度。
2、加強(qiáng)了教師的業(yè)務(wù)培訓(xùn)，先后制定落實(shí)了《教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)計(jì)劃》和《新教師培養(yǎng)計(jì)劃》。
�。�1）實(shí)施了“五個一”工程，即要求每名教師寫一手規(guī)范字，寫一篇好文章，說一口普通話，講一堂優(yōu)秀課，有一流的微機(jī)操作能力。學(xué)校對每項(xiàng)要求的進(jìn)展情況，學(xué)年末要進(jìn)行驗(yàn)收，評比和獎勵�！拔鍌�一”工程，調(diào)動了教師的學(xué)習(xí)和練功熱情，提高了教師的業(yè)務(wù)能力和教學(xué)水平。
（2）堅(jiān)持兩周一次的教師、中層以上領(lǐng)導(dǎo)的“新課程理論”的學(xué)習(xí)，強(qiáng)化教師的科研意識，各教研組定期開展教研活動，要求每名教師，每學(xué)期必講一節(jié)示范課，寫一篇實(shí)施新課程的經(jīng)驗(yàn)論文，學(xué)校對于在教學(xué)科研方面取得優(yōu)異成績的教師給予特別獎勵。
�。�3）鼓勵教師，堅(jiān)持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。通過教師崗前培訓(xùn)，專業(yè)考試制度，調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)熱情，理科教師解題達(dá)一萬題以上。同時(shí)支持教師參加碩士生、博士生學(xué)習(xí)，不斷提高學(xué)歷層次，學(xué)校現(xiàn)有教師學(xué)歷全部達(dá)標(biāo)。
（4）開展了“名師工程”，實(shí)施了中青年教師培養(yǎng)“二、四、六”規(guī)劃，即青年教師二年勝任，四年成骨干，六年成名師。我校現(xiàn)有省級學(xué)科帶頭人1人、市級骨干教師11人、校級骨干教師15人。涌現(xiàn)出了張秀麗等一批教育新秀，其中張秀麗被評為“長春市新課程新秀教師”。
辦學(xué)目標(biāo)
在教育方針指引下，《學(xué)校的辦學(xué)章程》明確規(guī)定：我們的辦學(xué)指導(dǎo)思想是：“堅(jiān)持三個面向原則，全面貫徹教育方針，提高學(xué)生綜合素質(zhì)，培育時(shí)代“四有”新人。
工作目標(biāo)是：育高素質(zhì)人才，辦特色化學(xué)校。
學(xué)校XX年制定的《學(xué)校三年辦學(xué)規(guī)劃》已經(jīng)落實(shí)到位，XX年制定的《學(xué)校五年辦學(xué)規(guī)劃》正在實(shí)施，系列方案配套合理。
學(xué)校形成了“勤奮、嚴(yán)謹(jǐn)、文明、創(chuàng)新”的校風(fēng)，“德高、業(yè)精、改革、奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，“發(fā)奮、會學(xué)、求真、創(chuàng)造”的學(xué)風(fēng)和“自律、務(wù)實(shí)、進(jìn)取、表率”的政風(fēng)。還確定了“自強(qiáng)、博學(xué)、成才、愛教”的校訓(xùn)。
學(xué)校一貫堅(jiān)持以人為本的原則，一切為了學(xué)生，盡可能地調(diào)動班主任和任課教師：關(guān)注學(xué)生的全面發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的長期發(fā)展、關(guān)注學(xué)生的個性發(fā)展。建立科學(xué)的評價(jià)制度，促進(jìn)學(xué)生德、智、體、美、勞等綜合素質(zhì)的全面提高。 共3頁，當(dāng)前第2頁123我的實(shí)習(xí)調(diào)查報(bào)告
教育特色
以德為首，堅(jiān)持“五育”；提高素質(zhì)，達(dá)到“五會”；
全面發(fā)展，注重特長；以德治校，封校管理。
教育科研
多年來學(xué)校非常重視科研工作，制訂了《學(xué)校教育科研“十五”規(guī)劃》，教研組成立了課題組，確定了科研課題項(xiàng)目，目標(biāo)明確、任務(wù)落實(shí)。學(xué)校承擔(dān)了國家級課題一個，省、市級科研課題四項(xiàng)，教師每年發(fā)表參評論文30余篇，科研興校收到實(shí)效。
我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇3
北京實(shí)習(xí)一個月,來到全國課程改革的示范性學(xué)校--北京師范大學(xué)實(shí)驗(yàn)中學(xué),讓我見識了許多，也收獲了許多，我的實(shí)習(xí)總結(jié)。在這里,我的工作分成了三個部分:班主任,電教組,教學(xué)工作.而我想:我獲得的不僅是經(jīng)驗(yàn)上的收獲,更多是教學(xué)管理,課堂教學(xué)等的理念,以及他們帶給我的種種思考.
一、教學(xué)管理理念
在實(shí)驗(yàn)中學(xué)，從領(lǐng)導(dǎo)階層到一位普通的科任老師，都秉承以學(xué)生為主體的宗旨進(jìn)行學(xué)校的管理，進(jìn)行教學(xué)工作的開展。作為一個課程改革的示范學(xué)校，一個教育實(shí)驗(yàn)基地。這所學(xué)校鼓勵著老師做各種研究，各種改革。每個班主任都有著自己的管理經(jīng)驗(yàn)與管理宗旨。有了這種思想的自由，自然這里也就充滿著探索與嘗試，從而有所創(chuàng)造與進(jìn)步。在我實(shí)習(xí)的班集體中，班主任對他的學(xué)生說：“我要讓你們成為學(xué)習(xí)型的管理者，也是管理型的學(xué)習(xí)者�！边@樣一句簡單的話，讓我感到這里老師進(jìn)行班級管理的良苦用心。他們關(guān)心的不只是學(xué)生的學(xué)習(xí)，更多的是從一個完整的人的.概念出發(fā)，去培養(yǎng)學(xué)生多方面的素質(zhì)。
二、教學(xué)理念
在實(shí)習(xí)期間，借著錄課的機(jī)會，我聽了很多的市級，校級的公開棵，還有理科實(shí)驗(yàn)班的課。在這些課堂上，讓我看到教學(xué)改革正在悄然進(jìn)行，有意識的老師正在努力體會“以學(xué)生為主體”的課堂模式。學(xué)生的創(chuàng)造也逐步成為教師追求的教學(xué)效果。其次，這里的老師也都在適應(yīng)著多媒體教學(xué)，信息化教學(xué)，使得課堂更加生動，資源更加豐富，學(xué)生獲取學(xué)習(xí)資源的渠道也就更多。盡管，這種教學(xué)理念、教學(xué)模式的推廣仍然有很長的路，但似乎也并不遙遠(yuǎn)，相信，這股改革的浪潮會給教育領(lǐng)域帶來很大的沖擊。
三、實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)
在上面，是我在這所學(xué)校感受最深刻，也是認(rèn)為最有意義的收獲，實(shí)習(xí)報(bào)告《我的實(shí)習(xí)總結(jié)》。實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)上，由于在指導(dǎo)老師的指導(dǎo)下，也獲取了許多。
在班主任工作上，我認(rèn)識到了一個老師的表率作用是很大的，學(xué)生時(shí)刻看老師，作為一個老師，應(yīng)該從自己嚴(yán)格要求，并影響感染學(xué)生。這就要求師生之間的相互交流必須是貼心的，也是帶有希望的。實(shí)習(xí)期間，班主任李宇煒老師教給了我許多的班級管理經(jīng)驗(yàn)。我想這些經(jīng)驗(yàn)是寶貴的，更為寶貴的是老師的主動精神。在他的言談中，看出一個老師對于班級管理的深度認(rèn)識。所以我想：一個好的班主任不應(yīng)只是從學(xué)習(xí)上給學(xué)生幫助，而是從一種“管理”的角度上去讓班級受益，讓班級體的每個成員成長。
教學(xué)工作上，由于指導(dǎo)老師的認(rèn)真指導(dǎo)，我較好地完成了教學(xué)任務(wù)。同時(shí)，與合作伙伴一同對各種教學(xué)模式進(jìn)行了探討，嘗試。盡管，實(shí)習(xí)報(bào)告有的時(shí)候沒有達(dá)到我們理想的效果，但也獲取了很多的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。在上了6節(jié)課后，我深刻體會到了了解學(xué)生學(xué)習(xí)水平，性格特征的重要性。一個老師在上課時(shí)，一定要圍繞著“學(xué)生能否學(xué)得更好，能否真正掌握方法”的主題，而不是從怎么上好我的一堂課出發(fā)�？梢姡粋�優(yōu)秀的老師需要具備很多方面的素質(zhì)：扎實(shí)的專業(yè)知識，嫻熟的教學(xué)技能，正確的教學(xué)理念……這次的實(shí)習(xí)，讓我從實(shí)踐中去思考自己在課堂上學(xué)到的知識，也對于理論知識有了更深刻的認(rèn)識。
電教組工作，與其說在這里工作，不如說在這里學(xué)習(xí)。我接觸一個學(xué)校較完備的電教設(shè)備，了解了一個學(xué)校信息中心的大致運(yùn)作。一個月來，參加了多次的錄課工作，一次外拍工作，學(xué)會了有關(guān)攝制，錄像，編輯等實(shí)際操作。電教工作有很多繁瑣的細(xì)節(jié)工作，但它是一個學(xué)校信息化教學(xué)的基礎(chǔ)，或者說推動者與宣傳者。我想，在以后工作中，有了這些經(jīng)驗(yàn)，我會更加容易上手，也能更好地把握工作。
實(shí)習(xí)，是師范生重要的一課，付出了便有收獲。我很幸運(yùn)地在大三就參加了教育實(shí)習(xí)，通過一個月來和大四的師兄師姐的合作，讓我對于教師職業(yè)的認(rèn)識邁進(jìn)了一步，同時(shí)，在合作交流的過程中，我也體會到了一個團(tuán)隊(duì)的力量�？傊�，這次實(shí)習(xí)，讓我獲取了經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識了不足，體驗(yàn)了教師這個神圣職業(yè)，也感受，思考了許多教育改革的問題。在以后的路上，我會珍惜這些經(jīng)驗(yàn)，讓自己做得更好。
我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇4
豐田集團(tuán)實(shí)習(xí)感想
豐田公司，從一個默默無聞的織布機(jī)廠，發(fā)展成現(xiàn)在全球第二大的汽車制造集團(tuán)。其成長的過程不能不令人驚嘆。而她為什么能夠如此奇跡般的成功，恐怕也是許多人渴望了解的。這次寶貴的豐田公司之行，就為我們提供了一個深入了解豐田管理及生產(chǎn)方式的機(jī)會。五天的實(shí)習(xí)，讓我學(xué)到許多書本學(xué)不到的知識。古人說“讀萬卷書，行萬里路”，雖然這次實(shí)習(xí)沒有遠(yuǎn)及萬里，但是收獲頗豐。
一個人要有所成就，我覺得最終要的就是信念。一個公司的崛起也是如此。如果沒有一個理念支撐的的話，是無法走的更遠(yuǎn)的。Toyota way——正是豐田集團(tuán)的核心理念，也是豐田之所以成功的關(guān)鍵。Toyata way ，早在幾年之前我已經(jīng)聽說過，很多人也都對他十分感興趣。所以，這次實(shí)習(xí)，我特別學(xué)習(xí)了豐田的這個理念，并在幾天的實(shí)地參觀過程中特別留意其在實(shí)際生產(chǎn)過程中是如何實(shí)現(xiàn)的。雖然不能面面俱到，倒也了解到一些。
挑戰(zhàn)——創(chuàng)新的源泉
“為了夢想的實(shí)現(xiàn)，發(fā)揮想象力，滿懷勇氣和創(chuàng)造力去迎接挑戰(zhàn)”。是豐田人自己對挑戰(zhàn)的解釋。首先，他們有著長期的方向性，并為之努力奮斗，才有現(xiàn)在利潤第一，銷量第二的成績。而近年豐田公司挑戰(zhàn)的典范，則是普銳絲混合動力車的開發(fā)。在此車開發(fā)以前。豐天田給人的印象在技術(shù)方面是不足的�？墒牵@款混合動力車的先線，確徹底改變了人們對他的看法。在幾天的實(shí)習(xí)中，也到出可以看到挑戰(zhàn)的影子。比如在天津一氣豐田有限公司參觀時(shí)他們的零庫存和零傷害目標(biāo)。這樣的挑戰(zhàn)，在任何一家企業(yè)都是難以企及的'可是豐田公司卻有勇氣提出來，并且努力去實(shí)現(xiàn)。象為了達(dá)到零庫存，豐田采用了定單生產(chǎn)的方式，有多少定單生產(chǎn)多車，并真正達(dá)到了零庫存。而對于零傷害，就天津一汽豐田有限公司來說，他們每個車間一年只有一個工傷名額，因此，他們想了很多有效的辦法了保護(hù)工人。象雙手同時(shí)按按鈕等等。可以說，挑戰(zhàn)是toyeta way 的基礎(chǔ)。
改善——進(jìn)步的關(guān)鍵
“時(shí)刻前進(jìn)，追求革新，堅(jiān)持不懈地改善”。如果說挑戰(zhàn)是基礎(chǔ)的話，改善則是關(guān)鍵。早在豐田公司還是織機(jī)廠的時(shí)候，就有了這個優(yōu)良的傳統(tǒng)——1924年，豐田佐吉發(fā)明了不停機(jī)自動換梭式織機(jī)，除了在有斷線的時(shí)候可以自動停止外，還可以免去人工換梭的麻煩。而這一優(yōu)良傳統(tǒng)在今天得以更好的繼承。在電裝公司參觀的時(shí)候，我們看到了他們自己發(fā)明的方型辯士]識碼，比普通的條形碼體積小很多，存儲信息量卻大了十倍，而且部分破損不影響讀碼，這一改善適應(yīng)了工廠的生產(chǎn)條件，大大提高了工作效率。在豐田隨處可見的QC小組成果中，柔性成產(chǎn)線就是一個在生產(chǎn)一線的員工實(shí)現(xiàn)改善的范例。它突破了傳統(tǒng)生產(chǎn)線安排固定人數(shù)的作業(yè)方式，而是根據(jù)工作輛的需要靈活安排工人，生產(chǎn)量大的生產(chǎn)線和生產(chǎn)量小的生產(chǎn)線可以互相協(xié)調(diào)，改善了人員浪費(fèi)的情況。在天津一汽有限公司實(shí)習(xí)的時(shí)候，看到了這么一個改善：一個工人發(fā)現(xiàn)在汽車組裝的到中間的時(shí)候，總要將汽車倒轉(zhuǎn)一次，這樣豈不是浪費(fèi)時(shí)間，于是提出直接接汽車直接倒置，為每臺車節(jié)省了數(shù)十秒的組裝時(shí)間。改善的例子實(shí)在太多，只能舉這么幾個我在實(shí)習(xí)中親身體驗(yàn)到的。
現(xiàn)地現(xiàn)物——JUST IN TIME
“通過現(xiàn)地現(xiàn)物看清事物的本質(zhì)，迅速果斷地統(tǒng)一意見，并全力付諸實(shí)施”�，F(xiàn)地現(xiàn)物，翻譯成英語就是just in time .它是豐田生產(chǎn)方式的兩個支柱之一。在必要的時(shí)間里只生產(chǎn)或搬運(yùn)必要數(shù)量的必要物品的方法，是他們對次的闡釋。豐田生產(chǎn)方式中最為吸引處之一——看板式管理，正式現(xiàn)地現(xiàn)物最好的體現(xiàn)。在豐田的生產(chǎn)車間，甚至在銷售店中，都隨處可以看到看板。每道工位的進(jìn)展情況都可以從看板中直觀的讀出，使班長可以作出及時(shí)的判斷并解決問題。就我個人而言，現(xiàn)地現(xiàn)物是最難理解的一部分，我所理解到的現(xiàn)地現(xiàn)物僅線與生產(chǎn)方面的流程。至于設(shè)計(jì)和實(shí)驗(yàn)，則沒有條件去體驗(yàn)。也希望以后有機(jī)會能進(jìn)一步學(xué)習(xí)現(xiàn)地現(xiàn)物。
尊重——人性的體現(xiàn)
“尊重他人，努力做到誠實(shí)待人，相互理解，互相負(fù)責(zé)”。以人為本，豐田早在建立之初就貫徹了這一理念。我覺得，豐田公司的尊重，可以分為對顧客的尊重和對員工的尊重。先說對顧客的尊重。豐田的第六任社長就提出了徹底的顧客第一的理年。就拿最后一天參觀的銷售店來說。對于來買車的顧客，他們有預(yù)約的服務(wù)，來節(jié)省顧客的時(shí)間。如果顧客忘了預(yù)約，還會有專人聯(lián)系顧客提醒預(yù)約。對于來維修的顧客，還為他們準(zhǔn)備了專門的休息室，可以玩迫，上網(wǎng)，看書。而對員工的尊重，首先體現(xiàn)在“零災(zāi)害”對員工人生安全的重視方面。而豐田“造物，造錢，造人”的理年，可以看出他們對人才培養(yǎng)的重視。在實(shí)習(xí)的幾天中，QC小組可以說讓我看到了充分發(fā)揮每個工人能力的空間。我想，這也是對員工尊重一個重要的體現(xiàn)吧。
團(tuán)隊(duì)合作——協(xié)作的力量
“培養(yǎng)人才，集合每個人的力量”。teamwork——這個近年炒的火熱的詞，早已是豐田理念里重要的一條了。由于時(shí)間的關(guān)系，無法深入的了解豐田團(tuán)隊(duì)合作的精髓，因?yàn)楫吘怪皇谴笾碌膮⒂^了各個工廠。但是豐田公司在最后一天給我們安排的小組討論和發(fā)表的任務(wù)，卻給了我們親自進(jìn)行團(tuán)隊(duì)合作的機(jī)會。根據(jù)豐田方面的指導(dǎo)，我確實(shí)感受到了團(tuán)隊(duì)合作的力量和樂趣�？梢哉f，這是我在上大學(xué)以來第一次這么真切的感受一個團(tuán)隊(duì)的團(tuán)結(jié)和互助。最后，我們小組憑借大家的努力，獲得了二等獎。我們對teamwork也有了更深刻的認(rèn)識。
toyata way——這只是核心的理論，它的外延肯定更廣泛。但是正如豐田領(lǐng)導(dǎo)人所說，豐田的例念，全世界的企業(yè)都知道，可為什么只有豐田能夠做，是因?yàn)橹挥胸S田踏踏實(shí)實(shí)的從每一個細(xì)節(jié)堅(jiān)定不移的貫徹。我想，這是我這次實(shí)習(xí)又一個重要的收獲吧——看似簡單的東西，每天地堅(jiān)持下來，就會變成巨大的成就。
我的實(shí)習(xí)報(bào)告 篇5
歌詞寫到“敢問路在何方？路在腳下”，對啊，路是人走出來的，前方?jīng)]有路就靠雙腳去走出一條路，只要心懷希望敢于去走去闖，也許天塹真的也會變通途。
我為什么“不務(wù)正業(yè)”？
我是文學(xué)院廣告學(xué)專業(yè)的一名學(xué)生，按理說我應(yīng)該去廣告公司或者媒體的廣告部實(shí)習(xí)，但我卻選擇了到一報(bào)社去體驗(yàn)記者的工作。這不能說是不務(wù)正業(yè)，我認(rèn)為這是在理性的分析了自己的特點(diǎn)后做出的一個選擇，不敢說明智，但至少是認(rèn)真的，不是敷衍、草率的舉動。
事前我仔細(xì)分析了一下自己：
1、我雖然學(xué)習(xí)廣告學(xué)，但對廣告沒什么多大感覺，盡管我努力想找感覺可還是找不到；
2、去一般的廣告公司實(shí)習(xí)主要需要你有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)能力，而我對設(shè)計(jì)的一些基礎(chǔ)知識都還一知半解，更別說那些更高深的所謂創(chuàng)新、靈感的玩意；
3、我認(rèn)為做記者這一行是認(rèn)識社會的一個很有效的途徑，它不同于其他大多數(shù)工作，它要逼迫你去認(rèn)識更多的人，更多的去接觸外面的世界，甚至是采訪一些處在社會邊緣的人物。
4、我平時(shí)還喜歡寫一些評論隨筆之類的東西，盡管寫的不是新聞，盡管寫得不敢說有多好，但至少證明了我對碼字是有一定興趣的，這也構(gòu)成了我要去體驗(yàn)記者工作的'一個基礎(chǔ)；
5、學(xué)什么不一定從事什么。在這個不包分配，全靠你個人去尋找工作的年代，我不可能因?yàn)閷W(xué)廣告就要在廣告的這棵樹上吊死，我有機(jī)會做點(diǎn)其他工作，又能學(xué)到東西，我為什么不嘗試呢？
以后能做什么工作還很難說，但至少這段在《天府早報(bào)》的實(shí)習(xí)經(jīng)歷會成為人生的一段不錯的插曲，也讓我積累了不少社會經(jīng)驗(yàn)。
我真的能勝任嗎？
雖然是文字工作，但這也是一個媒體行業(yè)，和我學(xué)的廣告專業(yè)也沾邊。但是從具體的做的工作來看，確實(shí)和我學(xué)的廣告專業(yè)沒多大關(guān)系，不過我是文學(xué)院的學(xué)生，文字類的東西也算是我的主課，所以這樣看來還是算“門當(dāng)戶對”的。
從我目前的情況來看我做這個行業(yè)有以下優(yōu)勢可言：
1、我對文字還是比較有感覺，雖然自己喜歡寫的東西可能和要求寫的東西大相徑庭，但畢竟文字還是有相通之處，我這一年多來在網(wǎng)上寫下的幾十篇隨筆和評論不是白寫的，我在某些方面的碼字功力的確有較大提升。
2、我為人低調(diào)，謙虛好學(xué)，沒有樹大招風(fēng)的危險(xiǎn)，有的只有大樹底下好乘涼的愜意。我可以靠在別的大樹下，學(xué)習(xí)別個的經(jīng)驗(yàn)，又不至于讓人反感，大家都樂意教導(dǎo)我。
3、我有“悶騷”的一面，換句話說我就是那種平時(shí)看起來不溫不火，有時(shí)也能挺身而出的人，用去年網(wǎng)上流行的詞匯說就叫“焉狠男人”。很多時(shí)候跑新聞就需要一種“焉狠勁”。
4、我的涉獵面還算比較廣泛，文學(xué)、廣告、音樂、體育、娛樂、電影、心理我都有所涉獵，不算精但還算雜，雜就有利于開拓思路，這對寫稿子有幫助。雖然現(xiàn)在寫的多是新聞，還是小新聞，沒什么發(fā)揮余地，不過以后總有機(jī)會的。
5、我不敢說我有多大工作能力，但我至少敢說我算是敬業(yè)的了，工作態(tài)度還是端正的。
當(dāng)然，我不能對我自己的一些不足視而不見：
1、我在新聞寫作和新聞采寫方面還有不少能力上的欠缺。有時(shí)語言不夠簡練，有時(shí)新聞點(diǎn)抓得不準(zhǔn)，有時(shí)寫得太平?jīng)]有跌宕起伏，有時(shí)采訪不夠主動，有時(shí)細(xì)節(jié)挖掘得還不深入，總之還有不少能力上的不足，畢竟我不是科班出身，畢竟我的工作經(jīng)驗(yàn)還太少，見的東西也不多。我只有在實(shí)踐中不斷在學(xué)習(xí)、磨練中提高。
2、我這人雖然有“悶騷”的一面，不過總的來說我還是以“悶”為主的，有時(shí)太“悶”了就顯得工作不主動積極，難免耽誤一些事情。
凡事都有兩面性，為人低調(diào)有它的好處，但也有它的不足。特別是對于記者這行當(dāng)，需要結(jié)交很多人，很多時(shí)候更是需要張揚(yáng)的一面。我多數(shù)時(shí)候不善言辭，不愛交際，這顯然是一個很大的軟肋。太張揚(yáng)容易引火燒身，但不張揚(yáng)就是很難火。我還談不上火不火，我只想盡力做好我目前責(zé)任范圍內(nèi)的.
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