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團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)

時(shí)間:2024-08-29 17:45:59 心得體會(huì) 我要投稿

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)(15篇)

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會(huì)時(shí),馬上將其記錄下來(lái),這樣就可以總結(jié)出具體的經(jīng)驗(yàn)和想法。很多人都十分頭疼怎么寫一篇精彩的心得體會(huì),以下是小編為大家收集的團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)(15篇)

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)1

  通過(guò)這次拓展訓(xùn)練,讓我深刻體會(huì)到團(tuán)隊(duì)的力量是巨大的,成功是屬于每一個(gè)成員,如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)里每一個(gè)成員相互協(xié)作、共同努力,很多事情是難以完成的。其次,困難時(shí)真實(shí)存在的,但是往往會(huì)在想象中無(wú)限擴(kuò)大。戰(zhàn)勝自己就是取得成功的第一步!第三是,多溝通,多分享,好的思路和方法可以在溝通交流中得以完善。

  活動(dòng)以“發(fā)揮團(tuán)隊(duì)精神,共筑快樂(lè)家園”為主題,通過(guò)揉捏肩膀,互相按摩等活動(dòng)引入,讓大家感受來(lái)自同伴們的關(guān)懷,身心得到放松。接下來(lái)的團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練游戲一個(gè)比一個(gè)精彩。各組從選隊(duì)長(zhǎng)、定隊(duì)名、選口號(hào)、做隊(duì)旗開(kāi)始,一個(gè)個(gè)響亮的.名字,一句句慷慨激昂的口號(hào)、無(wú)不充滿團(tuán)隊(duì)的智慧。游戲過(guò)程中,在各組隊(duì)長(zhǎng)的組織下,各組隊(duì)員分工合理,配合到位,精誠(chéng)團(tuán)結(jié)、互幫互助,順利完成了各個(gè)項(xiàng)目。大家體會(huì)到:大家分工合作,一起克服困難,只有團(tuán)隊(duì)合作才能共同完成游戲任務(wù)。還有信任背摔和吊橋這兩項(xiàng)集體項(xiàng)目,讓我體會(huì)到團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要。一個(gè)人的力量總是有限的,而一個(gè)集體團(tuán)結(jié)起來(lái)凝集起來(lái)的力量是無(wú)窮的。在我們的生活和工作中,每個(gè)人都會(huì)有不盡人意的時(shí)候,我們需要得到被人的幫助、更應(yīng)該主動(dòng)的幫助被人。

  人心齊泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量。無(wú)論什么事都要有明確的目標(biāo),有了目標(biāo)確定了方向,一切就都不是問(wèn)題了。在整個(gè)訓(xùn)練單重,我用盡了自己最大的能力,以身作則鼓勵(lì)、關(guān)心每一個(gè)隊(duì)員。本著一個(gè)必勝的信念不懈努力?吹疥(duì)員點(diǎn)滴成功的喜悅,遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于自己取得成功的喜悅。讓我記憶最深的就是斷橋,其他老師的堅(jiān)持,讓我對(duì)整個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生更大的信心,再到有一位老師害怕不前而又放棄讓我失掉了信心。

  我們雖然取得了勝利,可是我仍然被氣哭了,因?yàn)槲覀冇羞z憾,她放棄了我們沒(méi)能幫助到他,讓他感受不到成功。但是態(tài)度決定一切,態(tài)度決定性格,性格決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣最終決定一切,人不是十全十美的,我們要以正確的心態(tài)看待此事,所以我們學(xué)會(huì)不放棄、包容和鼓勵(lì)。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)2

  成功團(tuán)隊(duì)重要表現(xiàn)就是團(tuán)隊(duì)成員之間互相信任,團(tuán)隊(duì)也因?yàn)樾湃味睒s。拓展項(xiàng)目“信任背摔”是一項(xiàng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作力及團(tuán)隊(duì)成員信任力的活動(dòng),可以有效建立團(tuán)隊(duì)成員之間信任的基礎(chǔ);通過(guò)身體接觸去打破人與人之間隔膜,讓成員更好更快地融入到團(tuán)隊(duì)中去;學(xué)會(huì)換位思考,更好地與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)合作;挑戰(zhàn)自我,突破自我,提高心理素質(zhì),戰(zhàn)勝恐懼。

  拓展項(xiàng)目“信任背摔”是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作性的項(xiàng)目,要求每位成員輪流站在1.5米左右高的背摔臺(tái)上,背對(duì)著大家垂直往后倒下,其他成員在其身后用雙手做保護(hù),接住倒下的成員。來(lái)到了1.5米高臺(tái)時(shí),按照交流的流程我先簡(jiǎn)介自我介紹,然后教練將我的雙手綁起來(lái)了背對(duì)著自己的團(tuán)隊(duì),身體繃直始終不敢往后倒下去,害怕團(tuán)隊(duì)接不住自己,不相信自己的.團(tuán)隊(duì)。一邊是內(nèi)心的恐懼,一邊是團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的信任,那一刻我內(nèi)心在掙扎。團(tuán)隊(duì)失敗往往就是不信任所造成,不敢去承擔(dān)責(zé)任,就在這一刻我突然恍然大悟,毫不猶豫的往后倒了下去。當(dāng)他們成功接住我的時(shí)候,那種關(guān)懷讓我感覺(jué)到了家的味道,生活因?yàn)樗麄兌用篮,謝謝他們!團(tuán)隊(duì)建設(shè)從信任開(kāi)始,團(tuán)隊(duì)之間相互支持、相互幫助,團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)展

  培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任感,首先領(lǐng)導(dǎo)要信任團(tuán)隊(duì)的成員,和團(tuán)隊(duì)成員打成一片,了解團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)際情況;其次團(tuán)隊(duì)成員要相信自己的領(lǐng)導(dǎo),努力完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),在實(shí)際操作中有什么問(wèn)題要及時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和討論;最后團(tuán)隊(duì)之間要相互信任,各盡其職,配合好團(tuán)隊(duì)的工作。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)3

  為期一天的打造高績(jī)效團(tuán)隊(duì)的拓展訓(xùn)練昨天已經(jīng)在誠(chéng)智拓展訓(xùn)練基地順利的拉下了帷幕,雖然訓(xùn)練中有苦有累,但所有家人收獲最多的卻是對(duì)自我、對(duì)團(tuán)隊(duì)的信心,在拓展培訓(xùn)中,我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)學(xué)會(huì)相信團(tuán)隊(duì)學(xué)會(huì)體諒每一位戰(zhàn)友的艱辛,別有一番滋味的一天卻讓每個(gè)人成長(zhǎng)。體會(huì)團(tuán)隊(duì)合作的重要性,實(shí)現(xiàn)自我超越。本次素質(zhì)拓展訓(xùn)練不僅使大家體驗(yàn)到了團(tuán)隊(duì)拓展的魅力和收獲的喜悅,更增強(qiáng)了大家的`大局意識(shí)和紀(jì)律觀念。

  在玩“珠行萬(wàn)里”的小游戲中,教練在幫我們計(jì)時(shí),雖然我們剛開(kāi)始玩時(shí)兵乓球總會(huì)掉下來(lái),弄得我都不禁糾結(jié)起來(lái)了,感覺(jué)就像我們現(xiàn)在一起成長(zhǎng),心里很有成就感,充滿了興奮與感動(dòng),真希望以后我也能這樣陪伴著我的隊(duì)員們一起成長(zhǎng),給我的人生藍(lán)圖里描繪出鮮艷的一筆!珠行萬(wàn)里,鍛煉團(tuán)隊(duì)的協(xié)調(diào)合作能力,更強(qiáng)調(diào)團(tuán)隊(duì)精神,每一次的成功運(yùn)送,都是團(tuán)結(jié)一致的結(jié)果。隊(duì)員們都圓滿完成,樂(lè)在其中,收獲真心的朋友與滿滿的快樂(lè)。增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,珠行萬(wàn)里秀默契,我們配合最完美!

  今天拓展訓(xùn)練的第二個(gè)內(nèi)容是高空項(xiàng)目——高空斷橋,在八米的高空跳1.2米的斷橋,著實(shí)讓我腿抖了好一會(huì)。爬的時(shí)候不小心磕到腿,在隊(duì)友們的鼓勵(lì)和支持下,我終于從垂直階梯爬上了1.2米的斷橋,并且成功的跨越了它。這對(duì)于有輕微恐高癥的我是一個(gè)巨大的挑戰(zhàn),但是我終于克服了恐懼,戰(zhàn)勝了自己,我為自己鼓掌,人的潛能是無(wú)限的。在團(tuán)隊(duì)游戲中,感受不一樣的氛圍!

  汗水浸透了我們衣服,但我們?cè)谟?xùn)練中尋找快樂(lè),在笑聲中挑戰(zhàn)自我,在汗水里探索實(shí)踐,隊(duì)員們愈加明白“團(tuán)隊(duì)”的含義,更多的是團(tuán)隊(duì)協(xié)作大家明白了在團(tuán)隊(duì)中,是需要相互支持和鼓勵(lì)的,“穿越電網(wǎng)”“擊鼓傳球”等這些訓(xùn)練帶給大家的不僅僅是勝利的喜悅,穿越電網(wǎng)”最后以一名成員“陣亡”的成績(jī)結(jié)束,“盡管我們的成績(jī)不是圓滿的,但是這個(gè)過(guò)程中我們的協(xié)作、努力是有目共睹也是每個(gè)人親歷的,我覺(jué)得這也是另一種意義上的成功” “從開(kāi)始的不融入到后來(lái)的積極參與,我感受到了自己和團(tuán)隊(duì)的變化!

  個(gè)人英雄時(shí)代已過(guò),不懂得資源整合與團(tuán)隊(duì)互助的個(gè)人談不上成功!我們熱情徹底激發(fā),團(tuán)結(jié)、協(xié)作、奮發(fā)的精神面貌詮釋了生命中最感人的無(wú)窮力量,滿場(chǎng)的掌聲和淚水是對(duì)他們精彩表現(xiàn)的最好喝彩!大家在笑聲中結(jié)束了一天的拓展訓(xùn)練,收獲了信任,理解了責(zé)任,同時(shí)更加充滿自信和朝氣。心里莫名產(chǎn)生的感謝記憶猶新。體驗(yàn)到了很多一直想挑戰(zhàn)的。繼續(xù)加油!在拓展訓(xùn)練中完成不一樣的體驗(yàn),獲得很多感悟。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)4

  在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的二十一世紀(jì),為了更好地生存與發(fā)展,無(wú)論小到一個(gè)人,還是大到一個(gè)國(guó)家,團(tuán)隊(duì)合作都是極其重要的一種素質(zhì),它能夠把一個(gè)個(gè)孤立的力量集中在一起,為了一個(gè)共同的目標(biāo),齊心協(xié)力地將團(tuán)隊(duì)的力量最大化,以獲得大的利益。古往今來(lái),靠團(tuán)隊(duì)合作而一舉成功的事例可謂不勝枚舉,值得我們?nèi)ソ梃b。

  如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作,一群弱小的螞蟻不可能在成群結(jié)隊(duì)而紀(jì)律嚴(yán)明的組織下變成一支橫掃南美熱帶雨林而所向無(wú)敵的大型“蟻”軍;如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作,歐洲各國(guó)便不可能在聯(lián)合之后在國(guó)際舞臺(tái)上與強(qiáng)大的美國(guó)一爭(zhēng)高下,成為強(qiáng)大的歐盟;如果沒(méi)有團(tuán)隊(duì)合作,日本的企業(yè)也不可能在達(dá)成企業(yè)聯(lián)盟以后齊心協(xié)力地瓜分世界各行各業(yè)的市場(chǎng),日本的企業(yè)也不可能成為世界上運(yùn)營(yíng)能力與年度利潤(rùn)最強(qiáng)、最高的企業(yè)。這就是團(tuán)隊(duì)合作的優(yōu)勢(shì)與力量,無(wú)論在人類社會(huì)還是在大自然中,它都在競(jìng)爭(zhēng)中顯示出了自己異乎尋常的效率與強(qiáng)大。

  然而,我們當(dāng)中的有些朋友也許會(huì)說(shuō):“二十一世紀(jì)是一個(gè)張揚(yáng)自我,展現(xiàn)個(gè)人才華與能力的時(shí)代,團(tuán)隊(duì)合作會(huì)不會(huì)就此埋沒(méi)了個(gè)人的才華與創(chuàng)意呢?”

  不錯(cuò),個(gè)人才華與個(gè)性的充分展示與體現(xiàn)的確是當(dāng)今民主社會(huì)所追求和認(rèn)可的。正是因?yàn)樽⒅亓藗(gè)人能力的體現(xiàn)與發(fā)揮,我們社會(huì)的精英階層才有了充分展示自我與才華的空間,造就了社會(huì)的一大批成功人士;正是因?yàn)樽鹬孛總(gè)人的個(gè)性發(fā)展與利益,西方民主社會(huì)才會(huì)有今天百家爭(zhēng)鳴的文化體現(xiàn)與強(qiáng)大的實(shí)力。美國(guó)也正是因?yàn)榫哂型怀龅摹皞(gè)人英雄主義”的民族性格特質(zhì),才會(huì)吸引了來(lái)自世界各地的各行各業(yè)的精英,使每個(gè)人都能各盡其才、各顯其能,成就了當(dāng)今世界上最為強(qiáng)大、居于霸主地位的.美國(guó)。

  因此,團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性張揚(yáng)并不矛盾。團(tuán)隊(duì)合作并不意味著人云亦云;張揚(yáng)個(gè)性也并不代表沒(méi)有合作。我想:真正發(fā)揮團(tuán)隊(duì)合作與個(gè)性張揚(yáng)的各自優(yōu)勢(shì)并真正調(diào)和它們之間關(guān)系的應(yīng)當(dāng)是一套完整的體制。在這種體制下我們既可以充分地發(fā)揮自我的能力,又可以成為一個(gè)牢不可破的團(tuán)隊(duì),我想,制定這樣的一套健全的體制才是我們真正的智慧選擇;也是我們個(gè)人,我們國(guó)家,我們民族通往成功彼岸的必由之路。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)5

  成功團(tuán)隊(duì)重要表現(xiàn)就是團(tuán)隊(duì)成員之間互相信任,團(tuán)隊(duì)也因?yàn)樾湃味睒s。拓展項(xiàng)目“信任背摔”是一項(xiàng)培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作力及團(tuán)隊(duì)成員信任力的活動(dòng),可以有效建立團(tuán)隊(duì)成員之間信任的基礎(chǔ);通過(guò)身體接觸去打破人與人之間隔膜,讓成員更好更快地融入到團(tuán)隊(duì)中去;學(xué)會(huì)換位思考,更好地與團(tuán)隊(duì)協(xié)調(diào)合作;挑戰(zhàn)自我,突破自我,提高心理素質(zhì),戰(zhàn)勝恐懼。

  拓展項(xiàng)目“信任背摔”是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作性的項(xiàng)目,要求每位成員輪流站在1。5米左右高的背摔臺(tái)上,背對(duì)著大家垂直往后倒下,其他成員在其身后用雙手做保護(hù),接住倒下的.成員。來(lái)到了1。5米高臺(tái)時(shí),按照交流的流程我先簡(jiǎn)介自我介紹,然后教練將我的雙手綁起來(lái)了背對(duì)著自己的團(tuán)隊(duì),身體繃直始終不敢往后倒下去,害怕團(tuán)隊(duì)接不住自己,不相信自己的團(tuán)隊(duì)。一邊是內(nèi)心的恐懼,一邊是團(tuán)隊(duì)對(duì)自己的信任,那一刻我內(nèi)心在掙扎。團(tuán)隊(duì)失敗往往就是不信任所造成,不敢去承擔(dān)責(zé)任,就在這一刻我突然恍然大悟,毫不猶豫的往后倒了下去。當(dāng)他們成功接住我的時(shí)候,那種關(guān)懷讓我感覺(jué)到了家的味道,生活因?yàn)樗麄兌用篮茫x謝他們!團(tuán)隊(duì)建設(shè)從信任開(kāi)始,團(tuán)隊(duì)之間相互支持、相互幫助,團(tuán)隊(duì)才能更好地發(fā)展

  培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)成員之間的信任感,首先領(lǐng)導(dǎo)要信任團(tuán)隊(duì)的成員,和團(tuán)隊(duì)成員打成一片,了解團(tuán)隊(duì)成員的實(shí)際情況;其次團(tuán)隊(duì)成員要相信自己的領(lǐng)導(dǎo),努力完成團(tuán)隊(duì)的目標(biāo),在實(shí)際操作中有什么問(wèn)題要及時(shí)跟領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)和討論;最后團(tuán)隊(duì)之間要相互信任,各盡其職,配合好團(tuán)隊(duì)的工作。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)6

  擁有合作,才能擁抱成功。俗話說(shuō)“兄弟齊心,齊力斷金!币粋(gè)人的力量太小,只有擁有合作,才能擁抱成功。

  一人之力是站在海岸遙望中已經(jīng)看得見(jiàn)桅桿尖頭的一只航船,需要風(fēng)浪的推動(dòng);一人之力是立于高山之巔遠(yuǎn)看東方已經(jīng)光芒四射噴薄欲出的一輪朝日,需要朝霞的映襯;一人之力是躁動(dòng)于母腹中快要成形了的嬰兒,需要母體的滋養(yǎng)。

  合作是通向成功的'指向標(biāo)。丹麥天文學(xué)家第谷用30年時(shí)間精密觀察行星的位置,積累了大量精確可靠的資料,但不善于理論思維和科學(xué)整理未能有重大發(fā)現(xiàn)。臨終前第谷將資料交給開(kāi)普勒,并告誡他按這些資料編制星表。第谷的精確觀察和開(kāi)普勒的深刻研究相結(jié)合,終于引出行星三大定律的發(fā)現(xiàn),揭開(kāi)天體運(yùn)動(dòng)的秘密。沒(méi)有合作,哪來(lái)的行星運(yùn)動(dòng)三大定律?

  合作是鋪向成功的基石。戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的藺相如多次立功,并使完璧歸趙,被趙王重用。擔(dān)任趙國(guó)宰相時(shí),廉頗將軍居功自傲,十分不服氣,并處處刁難。藺相如為了國(guó)家的利益,對(duì)廉頗處處相讓。在廉頗明白了藺相如的初衷后,非常慚愧,親自到宰相府負(fù)荊請(qǐng)罪。他們?cè)谔幚韲?guó)家事務(wù)中精誠(chéng)合作,是趙國(guó)日漸興旺,將相和被傳為歷史佳話。沒(méi)有合作,哪來(lái)的'國(guó)家興旺?

  合作是開(kāi)往成功的列車。公元前318年,楚、趙、魏、韓、燕五國(guó)組成聯(lián)軍抗擊秦國(guó)的侵略,但是由于眼前利益,不能很好的合作,導(dǎo)致失敗。若各國(guó)在當(dāng)時(shí)精誠(chéng)合作,集中各國(guó)兵力,物力和財(cái)力,是一定能夠打敗秦國(guó)的,所以說(shuō)擁有合作,才能擁抱成功。

  讓成功之花在合作的土壤里盛開(kāi);讓成功的清泉在合作的泉眼里噴涌;讓成功的山鷹在合作的藍(lán)天中翱翔;讓我們?cè)诤献髦袚肀С晒Α?/p>

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)7

  團(tuán)隊(duì)就像是一個(gè)凸透鏡,把分散的力量集中到一點(diǎn);也是一個(gè)擴(kuò)音器,把微吟變成吶喊,影響到更遠(yuǎn)的地方。一個(gè)人再偉大,也離不開(kāi)團(tuán)體。俗話說(shuō)得好:三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。

  上個(gè)星期,我們班開(kāi)展了一次“漢字的演變”活動(dòng),這真是一場(chǎng)別開(kāi)心目的活動(dòng)。這次活動(dòng)讓我受益匪淺,讓我知道了:團(tuán)結(jié)就是力量,只有我們每一個(gè)人團(tuán)結(jié),才能使我們整個(gè)班級(jí)團(tuán)結(jié),才能顯示出我們五(1)班的風(fēng)范。

  這次活動(dòng)中,我和李瓏兒、潘瀟是一個(gè)組。我負(fù)責(zé)查資料和制作幻燈片,李瓏兒負(fù)責(zé)寫臺(tái)詞,潘瀟負(fù)責(zé)寫甲骨文和金文。

  回到家,我在電腦上收集了一些有關(guān)甲骨文和金文的資料和背景,并且制作成了美麗的幻燈片存在u盤上;而李瓏兒寫了一些優(yōu)美流暢的臺(tái)詞,她寫的臺(tái)詞語(yǔ)言是那么的豐富;潘瀟寫的甲骨文筆形為細(xì)瘦的線條,拐彎處多為方筆,外形參差不齊,大小不一,她寫的金文的特點(diǎn)則為:豐滿粗肥,外形比甲骨文方正、勻稱,異體字比較多,真是像極了。

  第二天,我們把各自整理的資料湊到一塊,在班上進(jìn)行了展示。老師和同學(xué)們都覺(jué)得我們?nèi)齻(gè)準(zhǔn)備的'不充分,內(nèi)容不豐富。我們回到家之后,查缺補(bǔ)漏,經(jīng)過(guò)了長(zhǎng)時(shí)間的修改,我們把有漏洞的地方改變得充分、豐富。我們?nèi)齻(gè)人一起拿我們修改后的資料給和老師看,老師微笑地點(diǎn)點(diǎn)頭,說(shuō):“這次,真好。”我們也高興地笑了。我們?nèi)齻(gè)真是“三個(gè)臭皮匠抵上一個(gè)諸葛亮。”

  通過(guò)這次的活動(dòng),只有一個(gè)團(tuán)結(jié)的班級(jí),我們的學(xué)習(xí)才會(huì)進(jìn)步,在考試時(shí)我們班的成績(jī)?cè)谀昙?jí)上才會(huì)名列前茅。讓我更加明白了:團(tuán)結(jié)就是力量真好。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)8

  拓展訓(xùn)練規(guī)則:20個(gè)人站成一排,雙手交疊放在身前。在不允許說(shuō)話、沒(méi)有手勢(shì),甚至不能用口型、眼神的情況下,按每個(gè)人的生日從小到大正確排列成一行。

   一開(kāi)始,大家都流露出迷茫、疑惑的神情,不知所措。期間,有個(gè)別員工開(kāi)始偷偷私下交流。而一旦違反游戲規(guī)則,全隊(duì)要受罰。每當(dāng)有1人說(shuō)話,全隊(duì)必須做5個(gè)深蹲。

   在嚴(yán)峻的形勢(shì)面前,大家開(kāi)始想辦法,于是有的搖頭示意、有的用腳在地下劃拉、有的用下蹲的次數(shù)來(lái)表示,方法雖然很多,但很不統(tǒng)一,亂成一團(tuán)。于是楊升超自發(fā)站了出來(lái),在隊(duì)前示范著下蹲的方法。經(jīng)過(guò)全隊(duì)的努力,我們終于準(zhǔn)確地排列完成。

   體會(huì)與分享:

   1.每項(xiàng)工作都有它的規(guī)范和流程,正如每項(xiàng)游戲都有它的規(guī)則。在進(jìn)入工作狀態(tài)之前,必須去了解、熟悉規(guī)范,這是做好工作的基礎(chǔ)。

   2.工作中,我們可能會(huì)以自我意識(shí)為中心,甚至想超越規(guī)則而自行其事。然而,個(gè)人的魯莽和造次,都有可能會(huì)給整個(gè)團(tuán)隊(duì)的業(yè)績(jī)帶來(lái)?yè)p失。因此,時(shí)刻要記住,我是團(tuán)隊(duì)的一員,我的任何舉動(dòng),都會(huì)給公司帶來(lái)正面或者負(fù)面的影響。

   3.每個(gè)人都知道自己的生日,卻不知道別人的生日。于是,溝通成為一種必需。面對(duì)一項(xiàng)任務(wù),大家會(huì)產(chǎn)生各自的想法,但是如果各行其事、缺乏溝通,行動(dòng)中不僅得不到理解和支持,更容易出現(xiàn)混亂和矛盾,甚至產(chǎn)生分歧和沖突,從而導(dǎo)致內(nèi)耗和爭(zhēng)斗。

   4.當(dāng)楊升超站在隊(duì)前,示范下蹲動(dòng)作的時(shí)候,他已經(jīng)成為這個(gè)游戲的領(lǐng)導(dǎo)者。團(tuán)隊(duì)需要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo),而領(lǐng)導(dǎo)者需要了解團(tuán)隊(duì)的目標(biāo)、目前所掌握的資源,找到合適的方法。同時(shí),他必須站在隊(duì)前,讓所有人都知道他的方法,說(shuō)明領(lǐng)導(dǎo)者必須對(duì)團(tuán)隊(duì)思想、行動(dòng)進(jìn)行統(tǒng)一,指明方向和方法,并且進(jìn)行強(qiáng)有力的執(zhí)行。

   5.也許下蹲的方法不是最好的,甚至是笨辦法。但是在沒(méi)有更好的方法提出來(lái)或者被大家接受前,原來(lái)的笨辦法就是最好的'方法!我們能做的,就是保留各自的意見(jiàn),無(wú)條件地服從并且不折不扣地執(zhí)行。任何阻撓、非議、一意孤行都會(huì)導(dǎo)致組織的管理系統(tǒng)和員工行動(dòng)的紊亂。

   6.鼓勵(lì)團(tuán)隊(duì)中進(jìn)行知識(shí)、技能或者經(jīng)驗(yàn)的分享,如果對(duì)工作方法、理念或者管理制度有好的、建設(shè)性的建議,可以及時(shí)提出來(lái),供同事和領(lǐng)導(dǎo)參考,在爭(zhēng)取獲得組織層面的認(rèn)可和采納后,才能真正推動(dòng)組織的創(chuàng)新和改進(jìn)。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)9

  公司為了使我們的團(tuán)隊(duì)工作中更團(tuán)結(jié)、更堅(jiān)強(qiáng)、更具有競(jìng)爭(zhēng)力,能夠更好地適應(yīng)無(wú)限變化的市場(chǎng)環(huán)境,特地在×××組織了此次訓(xùn)練,我們這次訓(xùn)練開(kāi)展的項(xiàng)目有高空斷橋、高空走鋼絲、信任背摔、電網(wǎng)、決勝墻等,通過(guò)此次訓(xùn)練,我深深理解到要想成功必須要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上,那勝利的喜悅是無(wú)數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。在高強(qiáng)度的訓(xùn)練中,汗水、痛苦與歡笑交織在一起,使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過(guò)千百萬(wàn)次的錘煉才會(huì)變的堅(jiān)不可摧。這次活動(dòng)給我?guī)?lái)的感受頗深:

  高空斷橋給我的體會(huì)是自信、相信自己、困難都是紙老虎。

  當(dāng)我們走上斷橋后,心里都很恐慌,很害怕,突然感覺(jué)困難是那么的強(qiáng)大,每個(gè)人都跟自己做斗爭(zhēng),但是我們必須戰(zhàn)勝它,戰(zhàn)勝自己的恐懼,相信自己沒(méi)問(wèn)題,橋下的戰(zhàn)友們一直在鼓勵(lì)我們,最終我們成功了!

  走高空鋼絲不但要自信而且必須和自己的拍檔默契的合作,不管你能力再?gòu)?qiáng),當(dāng)你站在鋼絲上時(shí),你都會(huì)覺(jué)的很無(wú)助,你必須和你拍檔默契的合作,互相配合,這樣才能戰(zhàn)勝最后的困難!

  每個(gè)人從出生以來(lái)無(wú)時(shí)無(wú)刻不是在團(tuán)隊(duì)中成長(zhǎng),上學(xué)是,工作也是。通過(guò)這次野外團(tuán)隊(duì)拓展訓(xùn)練活動(dòng),讓我對(duì)團(tuán)隊(duì)的意識(shí)和個(gè)人在團(tuán)隊(duì)中的作用感悟至深。

  一個(gè)優(yōu)秀的團(tuán)隊(duì)必須有明確的目標(biāo)。只有設(shè)定明確的目標(biāo)才能使一個(gè)團(tuán)隊(duì)產(chǎn)生共同的行動(dòng)方向和行動(dòng)力,這一點(diǎn)無(wú)論是個(gè)人或團(tuán)隊(duì)在工作中必須要確立的。

  一個(gè)完美的團(tuán)隊(duì)都會(huì)以團(tuán)結(jié)為核心思想。在面對(duì)各種困難和挑戰(zhàn)時(shí),團(tuán)隊(duì)的凝聚力、相互關(guān)心、激勵(lì)、包容、建議無(wú)形中使團(tuán)隊(duì)更加團(tuán)結(jié)。

  一個(gè)成功的團(tuán)隊(duì)必須要有素質(zhì)過(guò)硬的決策者,決策者代表了團(tuán)隊(duì)的方向與大局。決策者需要具備良好的分析能力、判斷能力、決策能力、大局意識(shí)與團(tuán)隊(duì)意識(shí)。面對(duì)目標(biāo)團(tuán)隊(duì)每個(gè)成員都會(huì)產(chǎn)生自己的方案,這就需要一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)出來(lái),對(duì)大家的方案做決策,以確認(rèn)最好的解決方案。如若不然,大家在爭(zhēng)吵中浪費(fèi)時(shí)間,在各自為政中浪費(fèi)精力,到最后,可能團(tuán)隊(duì)目標(biāo)沒(méi)有完成,還是亂成一團(tuán)。

  計(jì)劃性是一個(gè)團(tuán)隊(duì)取得成功不可忽視因素。比如在過(guò)電網(wǎng)游戲中,誰(shuí)先過(guò),誰(shuí)后過(guò),哪個(gè)隊(duì)友最后過(guò)的問(wèn)題,如何過(guò)的問(wèn)題都必須在事先有一個(gè)整體的構(gòu)思,只有這樣才會(huì)起到事半功倍的效果;相反,很有可能做無(wú)用工,浪費(fèi)時(shí)間,重復(fù)工作,事倍功半。我們?cè)诠ぷ髦幸彩侨绱,行?dòng)之前必須先制定計(jì)劃,以避免工作的隨意性,影響工作的效率。作為團(tuán)隊(duì)的一員,我們首先必須有責(zé)任心, 明確每個(gè)人的責(zé)任,明確領(lǐng)導(dǎo)者的責(zé)任,明確整個(gè)團(tuán)隊(duì)的責(zé)任。每個(gè)人都擁有了強(qiáng)烈的責(zé)任心才會(huì)將團(tuán)隊(duì)或公司的工作作為自己成長(zhǎng)的一部分去用心對(duì)待;第二我們必須有上進(jìn)心,無(wú)論是專業(yè)技能的提高或者是各種知識(shí)的吸取,通過(guò)大量的學(xué)習(xí)去保持積極的上進(jìn)心才能使團(tuán)隊(duì)一直保持前進(jìn)的動(dòng)力;第三必須有感恩的心,實(shí)現(xiàn)一個(gè)目標(biāo)不能只靠自己,而是學(xué)會(huì)互相取長(zhǎng)補(bǔ)短,互相幫助,一定要擁有一顆感恩的.心。感謝幫助過(guò)你的人,感謝你有能力去幫助別人。

  在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,在工作中,我們?cè)谔岢珎(gè)性張揚(yáng)的同時(shí)更多強(qiáng)調(diào)的應(yīng)該是團(tuán)結(jié)與合作,不管是部門內(nèi)部,還是部門之間,只有精誠(chéng)團(tuán)結(jié),每一個(gè)人把自己的全部身心交給自己的團(tuán)隊(duì),才會(huì)創(chuàng)造1+1>2的可能,我們的工作才會(huì)一步步躍上更新的臺(tái)階.。

  拓展訓(xùn)練結(jié)束了,但留在心里的震撼卻是永恒的。訓(xùn)練的時(shí)間雖短,收獲卻很大。回顧在訓(xùn)練中受的挑戰(zhàn)和磨練,感受頗深。這次訓(xùn)練,是一次身心的大洗禮,是進(jìn)一步推動(dòng)我全力以赴作好各項(xiàng)工作的動(dòng)力。它不僅僅是一種簡(jiǎn)單的訓(xùn)練,而是一種文化、一種精神、一種理念;同時(shí)也是一種思維、一種考驗(yàn)、一種氣概。

  通過(guò)訓(xùn)練,過(guò)去的我只知道可以去做能夠做到的,現(xiàn)在的我才知道有了團(tuán)隊(duì)就有了堅(jiān)強(qiáng),我還可以去做很多想都想不到的事情;過(guò)去的我只知道團(tuán)隊(duì)需要自己去奉獻(xiàn),現(xiàn)在的我知道了自己是多么的需要團(tuán)隊(duì)的支持與鼓勵(lì);過(guò)去的我只想要得到團(tuán)隊(duì)的信任,現(xiàn)在的我才知道信任團(tuán)隊(duì)更重要。一個(gè)人無(wú)論做什么事,往往能力不是決定因素,更重要的是你具不具有強(qiáng)烈的成功愿望,有沒(méi)有鍥而不舍的意志,有沒(méi)有勇往直前的勇氣,有沒(méi)有與你共同拼搏的戰(zhàn)友。由此,拓展到一個(gè)組織,整個(gè)社會(huì),它不僅需要優(yōu)秀的人才,更需要這些人才的優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、密切合作,只有這樣才能走向成功,才能達(dá)到1+1大于2的結(jié)果。

  通過(guò)訓(xùn)練,我的體會(huì)如下:

  1、要加強(qiáng)企業(yè)文化建設(shè),增強(qiáng)企業(yè)的向心力和凝聚力。人心齊泰山移,團(tuán)結(jié)就是力量。

  2、無(wú)論干什么事都要有明確的目標(biāo)。沒(méi)有明確的目標(biāo),就沒(méi)有明確的方向,不僅會(huì)浪費(fèi)時(shí)間,更會(huì)一事無(wú)成。

  3、關(guān)鍵時(shí)刻,要沉著冷靜,要用積極的態(tài)度去面對(duì)工作,面對(duì)人生,不斷征服它。

  4、要上下溝通,拓展溝通渠道,確保信息暢通,使整個(gè)活動(dòng)始終處于有效的控制狀態(tài),以做出正確的判斷和決策,否則就會(huì)貽誤戰(zhàn)機(jī)。

  5、態(tài)度決定一切。態(tài)度決定性格,性格決定行動(dòng),行動(dòng)決定習(xí)慣,習(xí)慣最終決定一切。當(dāng)我們面臨困難和壓力的時(shí)候,我們最大的敵人不是前方的艱難險(xiǎn)阻,而是我們自己,我們最難戰(zhàn)勝的敵人就是我們自己。所以我們?cè)谧鋈魏问虑闀r(shí),都要保持積極、樂(lè)觀的態(tài)度和勇往直前的斗志。

  最后我想說(shuō)承信加油,號(hào)角隊(duì)加油!我們永遠(yuǎn)是最棒的!

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)10

  2月16日至2月19日,為期短短三天的團(tuán)隊(duì)軍事化訓(xùn)練營(yíng)活動(dòng)很快就結(jié)束了,回想這三天我們整個(gè)團(tuán)隊(duì)的活動(dòng),可謂給我留下了深刻的印象。作為一名退伍軍人的我,這個(gè)不算是吃苦;但是,三天的培訓(xùn)課程下來(lái),讓我領(lǐng)悟到了在軍隊(duì)里面所不曾學(xué)到的東西。以下,是我的幾點(diǎn)感悟:

  一、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)要積極參與、勇于擔(dān)當(dāng),領(lǐng)導(dǎo)要做表率。

  部門是一個(gè)小的團(tuán)隊(duì),公司就是一個(gè)大的團(tuán)隊(duì)。團(tuán)隊(duì)的各項(xiàng)工作和活動(dòng),團(tuán)隊(duì)里面的每一份子都要以追求更好的結(jié)果為目的,積極參與、通力協(xié)作。在團(tuán)隊(duì)協(xié)作過(guò)程中,可能會(huì)遇到這樣或那樣的困難和挫折,我們的團(tuán)員難免會(huì)出現(xiàn)失誤,在這個(gè)時(shí)候作為團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)就要勇敢的站出來(lái),帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成員糾正好偏差、處理好每一個(gè)環(huán)節(jié)的誤差,才能更好的完成任務(wù);同時(shí),團(tuán)隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)還要勇于承擔(dān)團(tuán)員失誤所帶來(lái)的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任,這就體現(xiàn)了作為領(lǐng)導(dǎo)的表率作用。

  二、“一人生病、全家吃藥”。

  方老師的這句話寓意深刻,“一人生病、全家吃藥”這句話從字面意義去理解,感覺(jué)是不合乎邏輯;但是,從他的字里含義去思考,可謂寓意深刻。它的內(nèi)在教育意義在于:在一個(gè)團(tuán)隊(duì)當(dāng)中,一個(gè)團(tuán)員犯錯(cuò),那么團(tuán)隊(duì)成員就要集體受罰,我們可以理解為負(fù)連帶責(zé)任。這就要求我們的每一個(gè)團(tuán)員在完成團(tuán)隊(duì)任務(wù)時(shí),必須高姿態(tài)、零失誤進(jìn)行成員間的協(xié)作,把握好每一個(gè)細(xì)節(jié),力求萬(wàn)無(wú)一失、盡善盡美。

  三、人生在世,要懂得感恩。

  事在人為,常懷感恩之心,感恩家人、感恩親朋、感恩老師、感恩領(lǐng)導(dǎo),感恩同事。這讓我不由得想起了哪首歌名叫“感恩的心”:感恩的心、感謝命運(yùn),花開(kāi)花落,我一樣會(huì)珍惜;感恩的.心、感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己。我們?nèi)祟惛厍蛏掀渌麆?dòng)物一樣,也是以群居的方式存在,大家在一起共同生活、共同成長(zhǎng)、共同學(xué)習(xí)進(jìn)步、一起工作,共享自然和社會(huì)資源。我們?cè)谡麄(gè)生命活動(dòng)當(dāng)中,離不開(kāi)父母的養(yǎng)育、親朋的關(guān)照、老師的培養(yǎng)、領(lǐng)導(dǎo)的提攜,同事的關(guān)心;人生經(jīng)歷,沒(méi)有這些因素,就沒(méi)有自己,我們有什么理由不懷感恩之心呢?

  四、團(tuán)隊(duì)協(xié)作,要謀求雙贏。

  本次培訓(xùn)的最后一個(gè)游戲環(huán)節(jié)兩個(gè)隊(duì)相互“翻牌”,目的是要累計(jì)最大的正分。它帶給了我人生的啟迪:在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中,就企業(yè)發(fā)展而言,企業(yè)的生存、企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng),對(duì)方只是競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手、而非敵人,在特定的條件下還是合作伙伴。我們不要老想著要打敗對(duì)方,更多的是要營(yíng)造謀求互利雙贏的局面;仡櫞舜巍胺啤庇螒蚧顒(dòng),大家的觀念和宗旨出現(xiàn)了偏差,就像軍事戰(zhàn)場(chǎng)的對(duì)陣雙方,只想著取勝對(duì)方一樣,變成了為了游戲而游戲。我們參與的兩個(gè)隊(duì),就沒(méi)有領(lǐng)悟到游戲目的的真諦,我們兩個(gè)團(tuán)隊(duì)都沒(méi)有成為最后的贏家,可謂“兩敗俱傷”。這樣的“翻牌”游戲活動(dòng)所帶給我的啟迪,正是我作為一名軍人在軍隊(duì)里所不曾學(xué)到的人生啟示。

  以上,是我參加本次團(tuán)隊(duì)培訓(xùn)活動(dòng)的幾點(diǎn)感悟,與同事們一起共勉。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)11

  通過(guò)次此活動(dòng),我深深感受到了一個(gè)團(tuán)隊(duì)的凝聚力是多么的重要,汗水與淚水、痛苦與歡笑交織在一起,使我們都極為深刻的體驗(yàn)到一個(gè)團(tuán)隊(duì)是要經(jīng)過(guò)千百次的錘煉才會(huì)變的堅(jiān)不可催。深深地理解到成功者是要付出怎樣的努力方可站在至高點(diǎn)上,那勝利的喜悅是無(wú)數(shù)次的跌倒與反省凝聚而成的。

  雖然只有短短的兩天半時(shí)間,但是次此活動(dòng)卻帶給了我們很多的歡笑和啟發(fā),從森林尋寶、篝火晚會(huì)、過(guò)電網(wǎng)、拔河、翻越大峽谷,大家為了完成任務(wù)、取得勝利,就必須合作,必須建立團(tuán)隊(duì)。活動(dòng)中共組織二個(gè)隊(duì),由董事長(zhǎng)帶領(lǐng)的隊(duì)伍取名為森林隊(duì),另外由房產(chǎn)公司李副總裁帶領(lǐng)的隊(duì)伍為五環(huán)隊(duì)。但并不是有了團(tuán)隊(duì)就萬(wàn)事無(wú)憂了,一個(gè)有競(jìng)爭(zhēng)力的團(tuán)隊(duì),要有完善的.組織體系、要領(lǐng)導(dǎo)有力、分工明確,要彼此信任、理解和包容。這樣我們的目標(biāo)、任務(wù)就能夠完成得又快又好。

  在所有的活動(dòng)中,給我印象最深的就是過(guò)電網(wǎng)這個(gè)項(xiàng)目。電網(wǎng)是由許多繩索編制成一個(gè)網(wǎng)狀,每一張網(wǎng)的網(wǎng)洞每次只能過(guò)一個(gè)隊(duì)員,大家不能過(guò)重復(fù)的網(wǎng)洞,一個(gè)團(tuán)隊(duì)需判八位隊(duì)員友參加過(guò)電網(wǎng)項(xiàng)目,在規(guī)定時(shí)間內(nèi)看哪個(gè)團(tuán)隊(duì)過(guò)網(wǎng)人員最多為勝利,過(guò)網(wǎng)中隊(duì)員的任何部位都不能碰到電網(wǎng),否則將退出電網(wǎng)再此過(guò)網(wǎng),當(dāng)大家看到電網(wǎng)的時(shí)候都議論紛紛,那么小的電網(wǎng)洞在不能碰到任何部位的情況下要過(guò)去一個(gè)人確實(shí)是很困難的。開(kāi)始,大家也你一言我一語(yǔ)的出起主意來(lái),可是規(guī)則是參加過(guò)電網(wǎng)的人才能幫忙,最后大家協(xié)商由幾個(gè)參加過(guò)網(wǎng)隊(duì)員抬著需過(guò)網(wǎng)的隊(duì)員,先過(guò)去的人再在電網(wǎng)里面接應(yīng)外面過(guò)網(wǎng)的人,失敗再過(guò),時(shí)間越來(lái)越少,二個(gè)團(tuán)隊(duì)的隊(duì)員都在為自己的隊(duì)員喊加油,有的隊(duì)員跑到對(duì)方的電網(wǎng)場(chǎng)地觀看過(guò)網(wǎng)是否有隊(duì)員存在犯規(guī),我過(guò)網(wǎng)時(shí)被幾雙大而有力的手抬住慢慢往電網(wǎng)送,一不小心我的手碰到了電網(wǎng),裁判吹口哨需我從新來(lái)過(guò),我當(dāng)時(shí)非常緊張,怕自己再一次過(guò)不了而耽誤我們團(tuán)隊(duì)的時(shí)間,這時(shí)一個(gè)同事說(shuō):過(guò)電網(wǎng)時(shí)整個(gè)身休必須保持僵硬。這樣身體才不會(huì)碰到網(wǎng)。我心想這次一定要過(guò)去,隨后我再次被幾個(gè)男同事抬住整個(gè)身體慢慢地過(guò)電網(wǎng),我努力的繃緊全身肌肉,感覺(jué)自己的身體就像一根木棒一樣,大約十多秒鐘后,聽(tīng)到大家的歡呼聲才使我知道自己終于過(guò)了電網(wǎng)。最終我們這組取得了這個(gè)項(xiàng)目的勝利。

  這次戶處拓展活動(dòng)給我留下的深該的印象,得到的心里休會(huì)也非常多,認(rèn)識(shí)了團(tuán)隊(duì)的巨大力量,也領(lǐng)悟了創(chuàng)新的重要,做事要先做好準(zhǔn)備,再開(kāi)展行動(dòng)。這就是磨刀不誤砍柴工的道理。

  上周以公司名義組織了次團(tuán)隊(duì)活動(dòng),雖然進(jìn)公司并不久(4個(gè)月),能主持這次活動(dòng),感受頗多!總結(jié)出以下幾點(diǎn):

  1;顒(dòng)一定要計(jì)劃全面,就算有一點(diǎn)疏漏,可能就會(huì)對(duì)本次活動(dòng)產(chǎn)生負(fù)面影響(人性本就如此)

  2;顒(dòng)一定要得公司領(lǐng)導(dǎo)得支持(某些人就是喜歡拍馬屁)

  3;顒(dòng)組織一定要全面,照顧所有人,讓大家都參與(大家是來(lái)參加活動(dòng)的,不是來(lái)當(dāng)培訓(xùn)得)

  4。組織者一定要有大度得思想(總有人指這指哪,真正叫他組織,狗屎一堆(無(wú)任何偏見(jiàn)思維))

  5。堅(jiān)信自己一定會(huì)成功組織公司活動(dòng)(和業(yè)余活動(dòng)一樣得組織方式,不過(guò)需要照顧得更多)

  總之:以后我還得努力,加強(qiáng)自己得組織能力,領(lǐng)導(dǎo)能力,堅(jiān)信自己會(huì)在快樂(lè)中需找到成功。用平常心去看待每一件事情,快樂(lè)活到老,學(xué)到老?鞓(lè)并進(jìn)步著。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)12

  又是一個(gè)學(xué)期,時(shí)光如梭。在這個(gè)學(xué)期里,我積極參加團(tuán)隊(duì)活動(dòng),如接力乒乓球、用繩子寫字等團(tuán)隊(duì)游戲。覺(jué)得團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練是以簡(jiǎn)單的游戲,揭示了抽象的深刻的道理,讓我們找回了學(xué)習(xí)中被時(shí)間遺忘掉的卻非常珍貴的東西:意志、激情、活力和合作精神。

  通過(guò)游戲過(guò)程讓我們都逐漸了解到“團(tuán)隊(duì)合作”的含義,團(tuán)隊(duì)合作具有“鍛煉意志、完善自我”的內(nèi)涵,是一項(xiàng)挑戰(zhàn)自我的訓(xùn)練活動(dòng),能鍛煉我們大學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識(shí),創(chuàng)造性的`發(fā)揮個(gè)人潛力。每次活動(dòng)雖然總共只有不到兩個(gè)小時(shí)時(shí)間,但給予我的啟發(fā)和體驗(yàn)卻是永久性的,無(wú)論將來(lái)我身處何種崗位,只要用心體會(huì)就能得到十分有益的人生感悟。每次團(tuán)隊(duì)課,我們都是帶著無(wú)比高興地心情提前學(xué)校操場(chǎng),在活動(dòng)的過(guò)程中,大家都特別的積極主動(dòng),團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練的氣氛相當(dāng)活躍,老師的課程內(nèi)容很豐富而且具有創(chuàng)新性。

  每一次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)結(jié)束,我都會(huì)對(duì)自己有更深的了解,我們一個(gè)組是一個(gè)團(tuán)體,做事大家一起做,遇到困難大家一起解決,每個(gè)人都有不同的思考方式,我們集合大家的智慧盡量把事情做到跟好。團(tuán)隊(duì)活動(dòng)中我們總是充滿著激情,大家都團(tuán)結(jié)在一起積極應(yīng)對(duì)困難,享受團(tuán)結(jié)合作的樂(lè)趣,同學(xué)們表現(xiàn)出的是一種活力四射的態(tài)勢(shì),而現(xiàn)場(chǎng)也是掌聲四起。大家配合得都非常有默契,都融入到溫馨的氛圍中了,兩個(gè)小時(shí)很快就在同學(xué)們的笑聲中過(guò)去了。我們活動(dòng)過(guò)程中大家密切合作,共同付出心血,共同珍惜榮譽(yù),在團(tuán)結(jié)中感受幸福,在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè),在活動(dòng)中靈活運(yùn)用。同時(shí)這使我更深刻地意識(shí)到,其實(shí)每個(gè)人都是很堅(jiān)強(qiáng)的,每個(gè)人在平時(shí)學(xué)習(xí)和生活中都有潛在的能力未曾發(fā)揮出來(lái),只要在特定的時(shí)間,特定的地點(diǎn),只要有信心、有勇氣去面對(duì),就沒(méi)有解決不了的難題。

  在過(guò)程中尋找到快樂(lè),在感悟中得到升華。在每次團(tuán)隊(duì)活動(dòng)過(guò)程中,我們每一個(gè)人都自始至終都在為自己的集體能夠順利過(guò)關(guān)而滿足,為同伴成功而歡呼。所有的一切,是那么真切,是那么具有合力。即使在整個(gè)訓(xùn)練過(guò)程結(jié)束之后,大家都很累,可每個(gè)人都興高采烈地議論著活動(dòng)中的事情,都感到回味無(wú)窮。于是,我們快樂(lè)著,我們幸福著。通過(guò)團(tuán)隊(duì)活動(dòng),使我增強(qiáng)了自信心,磨練了戰(zhàn)勝困難的毅力,提高了解決問(wèn)題的能力,增進(jìn)了對(duì)集體的參與意識(shí)與責(zé)任心,一定會(huì)在今后的工作中給我?guī)?lái)很大的幫助。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)13

  20xx年5月20日,我在榆林高新一中有幸聆聽(tīng)竇桂梅老師的單篇教學(xué)——《阿長(zhǎng)與山海經(jīng)》。作為清華附小的校長(zhǎng)、特級(jí)教師、全國(guó)名師,竇桂梅老師一直堅(jiān)守在教育第一線,她親自執(zhí)教的示范課,她的課堂,一串串妙語(yǔ)連珠的話語(yǔ),一場(chǎng)場(chǎng)妙趣橫生的課堂表演,引得觀摩的老師掌聲不斷。我覺(jué)得聽(tīng)竇桂梅老師的課,不僅僅是一節(jié)課,更是對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的深度思考。

  這次的聽(tīng)課,我的關(guān)注點(diǎn)是生成的課堂是什么樣子?這是八年級(jí)上冊(cè)的一篇課文,相對(duì)于六年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),理解這篇課文是有點(diǎn)難度的,但是在竇老師的帶領(lǐng)下,我親眼看到生成課堂的原形。我感觸最深有以下幾點(diǎn):

  1、讓我震撼的是竇老師充滿激情的駕馭課堂,行云流水般帶領(lǐng)學(xué)生和聽(tīng)課的老師感受到了課堂中成長(zhǎng)的樂(lè)趣。從某種程度上說(shuō),她真正的做以了“超越教材、超越課堂、超越教師是竇老師富有創(chuàng)意的課堂理念。帶領(lǐng)學(xué)生多角度、多渠道、全方位的走進(jìn)教材。

  2、這節(jié)課的課堂設(shè)計(jì)非常獨(dú)特,每個(gè)環(huán)節(jié)都緊密相扣,質(zhì)疑開(kāi)啟本節(jié)課,如出示課題時(shí):先板書阿長(zhǎng),然后讓學(xué)生從文本中快速找出阿長(zhǎng)其它的5個(gè)稱呼都是什么?然后寫《山海經(jīng)》,讓學(xué)生從文本中找出山海經(jīng)是一本什么樣的書?目的,在于訓(xùn)練高段學(xué)生快速收集信息的能力。接著又拋出阿長(zhǎng)是一個(gè)什么樣的人?利用小組合作方式進(jìn)行文本的第二次閱讀,然后對(duì)關(guān)鍵的信息進(jìn)行收集和整理,接著進(jìn)行匯報(bào)。我印象深刻的是,在學(xué)生的匯報(bào)的過(guò)程中,老師進(jìn)行有效的引導(dǎo)和點(diǎn)拔,使學(xué)生有條理的完成匯報(bào)任務(wù),而當(dāng)學(xué)生沒(méi)有勇氣登臺(tái)時(shí),她富有煽動(dòng)性的語(yǔ)言,點(diǎn)燃了學(xué)生表達(dá)的激情。從最初的膽怯羞澀不敢表達(dá),慢慢的主動(dòng)積極的表達(dá),我的確看到學(xué)生在慢慢的成長(zhǎng)。但在竇老師循序善誘的引導(dǎo)下,學(xué)生的內(nèi)心求知的小火苗在慢慢的點(diǎn)燃。整個(gè)環(huán)節(jié)圍繞“阿長(zhǎng)”的故事,找出少年魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的印象或感受。緊扣文本,提取魯迅對(duì)此印象或感受的依據(jù)。學(xué)生再次走進(jìn)文本,竇老師強(qiáng)調(diào)的效率,1分鐘,30秒鐘等這些時(shí)間的指令,讓我想到了高效的課堂。在學(xué)生匯報(bào)時(shí),竇老師時(shí)而等待,時(shí)而善誘,她所有的技巧,仿佛巧奪天工,看出設(shè)計(jì)好的痕跡,此時(shí),我不得不佩服竇老師高超的課堂駕馭能力。在這個(gè)環(huán)節(jié)中,學(xué)生快速的提煉出“切切察察、擺成“大“字、逼吃福橘、買《山海經(jīng)》、謀害隱鼠等等幾件事,然后在相應(yīng)的事件后面,讓學(xué)生找到少年魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度:不太佩服、無(wú)法想象、不耐煩、敬意、麻煩等。我原以為到這個(gè)環(huán)節(jié),課堂已進(jìn)行三分之二,但是沒(méi)有想到,她在黑板上畫一個(gè)坐標(biāo),坐標(biāo)點(diǎn)的上方為正(我對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度喜歡),下方為負(fù)(我對(duì)阿長(zhǎng)的討厭。讓學(xué)生通過(guò)事件的感知判斷魯迅對(duì)阿長(zhǎng)的態(tài)度,有意思的現(xiàn)象出現(xiàn)了,學(xué)生只把買《山海經(jīng)》這一件事擺在正方,其它的幾件事擺在了負(fù)方,在這個(gè)時(shí)侯,竇老師看到后,提出了一個(gè)問(wèn)題:通常情況下,我寫人時(shí),都寫優(yōu)點(diǎn),為什么魯迅在寫阿長(zhǎng)時(shí),卻寫了這么多的缺點(diǎn)呢?(學(xué)貴有疑)這些事件中,哪些是詳寫?哪些是略寫?我們應(yīng)抓住重點(diǎn)事件來(lái)討論?再次利用第二次小組合作學(xué)習(xí),圍繞(1)逼吃福橘;(2)擺成大字,為什么是無(wú)法想像?任選一件事,尋找依據(jù)。然后小組分享匯報(bào)。此過(guò)程通過(guò)人物扮演的對(duì)話,用情的讀對(duì)話,引導(dǎo)學(xué)生深層次的朗讀,在用情的讀中品悟阿長(zhǎng)在每件事背后真的用意。引導(dǎo)學(xué)生欲揚(yáng)先抑的人物描寫方法。

  通過(guò)這節(jié)課的觀摩,我發(fā)現(xiàn)竇老師在教一篇課文的時(shí)侯,不僅僅要找到“這片樹(shù)葉,這要找到這片樹(shù)葉所在的枝條及大樹(shù),還得去尋找這棵大樹(shù)所在的森林,這樣的教學(xué)才會(huì)避免支離破碎的分析講解;蛟S這就是真正”生成課堂”的魅力!

  我感動(dòng)于竇老師對(duì)學(xué)生的'尊重,對(duì)生命的尊重。她不僅僅是教授單一的語(yǔ)文知識(shí),她更多的是教給學(xué)生如何去思考,如何去敬畏與尊重。竇老師允許學(xué)生充分地表達(dá)自己的想法,從學(xué)生的問(wèn)答中,急中生智生成各種智慧性的回答,但總能回到課的預(yù)設(shè)中去。這樣的課堂,成長(zhǎng)的不僅僅是學(xué)生,更是授課老師自身的一種成長(zhǎng)與飛躍。

  我感動(dòng)于竇老師深厚的文化底蘊(yùn)。從每一堂教學(xué)實(shí)錄中,我能看出竇老師提倡的是多角度、多元化、創(chuàng)新化的深度解讀與挖掘課文;強(qiáng)調(diào)的是課堂中師生之間的“深度”對(duì)話與互動(dòng);注重的是課堂的“文化含量”、“思維含量”和課程資源的整合,力求“為學(xué)生打下一個(gè)精神的底子”。而這一切都需要教師自身深厚的文化底蘊(yùn)作為支撐的。 “教育的理想,在堅(jiān)持中追尋”、“教育的理想,在思考中前行”。竇桂梅老師淵博的知識(shí)廣度,根植于教材又超越教材的教學(xué)深度,對(duì)教育事業(yè)的執(zhí)著追求,都將成為指引我前行的力量。

  竇老師就這樣,一點(diǎn)點(diǎn)激發(fā)學(xué)生的信心,一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)燃學(xué)生的激情,引著孩子漸入佳境,使課堂高潮迭起,學(xué)生萌發(fā)出智慧之花,洞開(kāi)了思維的空間。正如她所說(shuō):“課堂要有溫度,要像一堂流動(dòng)的小河。我和學(xué)生的生成,我自己是飽滿的。我必須要用我的這根火柴,點(diǎn)燃學(xué)生,讓學(xué)生燃起熊熊大火。我加大聲音、動(dòng)作力度,對(duì)學(xué)生既有力量的撫摩,也有大幅度夸張的表情。我指導(dǎo)、引導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生,很爽,很舒服。老師時(shí)時(shí)有溫度,堂堂見(jiàn)溫度,才能讓孩子有溫度。”

  最后我想用竇桂梅老師的經(jīng)典語(yǔ)錄做結(jié)尾:“讓語(yǔ)文有激情,讓語(yǔ)文有生命,對(duì)待孩子要像對(duì)待玫瑰花上的露珠。我是教語(yǔ)文的,我是教人學(xué)語(yǔ)文的,我是用語(yǔ)文教人的。”真心去愛(ài)每一個(gè)孩子,孩子會(huì)用自己的方式回饋給老師。

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)14

  經(jīng)過(guò)公司人事部的策劃組織,我們一大早就開(kāi)赴黃陂木蘭古門拓展基地,進(jìn)行為期2天的拓展訓(xùn)練,此次活動(dòng)得到了公司領(lǐng)導(dǎo)的重視和支持。這不是一次普通的郊游或娛樂(lè)活動(dòng),而是活潑生動(dòng)而又非常具有教育和紀(jì)念意義的體驗(yàn)式培訓(xùn)。 2天的訓(xùn)練,使平常耳熟能詳?shù)摹皥F(tuán)隊(duì)精神”變得內(nèi)容豐富、寓意深刻、訓(xùn)練帶來(lái)了心靈的沖擊,引發(fā)內(nèi)心的思考,以下我把自己的心得體會(huì)與所有的同仁進(jìn)行分項(xiàng)。

  在整個(gè)訓(xùn)練期間,我們每一個(gè)人都會(huì)得到團(tuán)隊(duì)其它成員的幫助和支持,同時(shí),為了解決某一問(wèn)題,甚至完成一個(gè)合作項(xiàng)目,我們每個(gè)人都必須就自己的看法、觀點(diǎn)、思想去和其他團(tuán)隊(duì)成員分享,討論,甚至相互質(zhì)證,這是一個(gè)最易產(chǎn)生思想火花的時(shí)刻。在這里,每個(gè)人的`性格優(yōu)勢(shì),能力優(yōu)勢(shì),都得到極大的發(fā)揮;同時(shí),拓展項(xiàng)目中,我們的領(lǐng)導(dǎo)們也特意設(shè)置有培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)內(nèi)部溝通、合作,以期達(dá)到改善和提高我們兩個(gè)部門的人際關(guān)系的項(xiàng)目.在體驗(yàn)的過(guò)程中,團(tuán)隊(duì)成員中相互關(guān)心,幫助的行為展現(xiàn)也會(huì)極大地改進(jìn)我們兩個(gè)部門之間的人際。

  那在訓(xùn)練的過(guò)程中,也會(huì)有一些不和諧的情況的出現(xiàn),那也因?yàn)檫@些不和諧現(xiàn)象的發(fā)生,也付出了“沉重的代價(jià)”那值得我們思考的是,這些不和諧情況的出現(xiàn)是什么原因。拓展訓(xùn)練中,幾乎每一項(xiàng)都有過(guò)洗牌的過(guò)程?墒窃谠蹅兊默F(xiàn)實(shí)生活中,任何事情都是沒(méi)有洗牌的機(jī)會(huì)啊。我們既然是一個(gè)團(tuán)隊(duì),那就讓我們通過(guò)共同努力把“代價(jià)”降低到最少,讓我們的利益變成最大。

  二天來(lái),在教練的帶領(lǐng)下,不僅把妙趣橫生的訓(xùn)練項(xiàng)目同個(gè)人、團(tuán)隊(duì)、伙伴聯(lián)系在一起,更體會(huì)到團(tuán)隊(duì)協(xié)作在任務(wù)執(zhí)行過(guò)程中的重要性,相信團(tuán)隊(duì)突破心理極限,成為完美的團(tuán)隊(duì)!可以說(shuō)這是一次難得的經(jīng)歷,通過(guò)拓展帶給我們樂(lè)趣的同時(shí)更讓彼此增加信心、勇氣,同時(shí)帶給完美更多的思索,如果沒(méi)有你們的支持,如果不是你們的臂膀,如果缺少你們的雙手,如果沒(méi)有你們的智慧,或許,也就沒(méi)有“我們”! 感謝公司組織此次拓展訓(xùn)練,我們用心體會(huì)了團(tuán)隊(duì)精神,強(qiáng)化了個(gè)人素質(zhì),激發(fā)了高昂的工作熱誠(chéng)和拼搏創(chuàng)新的動(dòng)力,讓我們集團(tuán)公司更富團(tuán)隊(duì)凝聚力和戰(zhàn)斗力!

團(tuán)隊(duì)活動(dòng)心得體會(huì)15

  首先非常感謝公司重視對(duì)我們的培養(yǎng),這一次,我有機(jī)會(huì)參加聚成的《團(tuán)隊(duì)xx》培訓(xùn),我覺(jué)得很幸運(yùn),通過(guò)這次培訓(xùn),讓我感悟最深的一句話是:改變很痛苦,但是必然使我變得更加強(qiáng)大。

  兩天一夜我們的目標(biāo)是團(tuán)隊(duì)總冠軍,但是如何達(dá)成?各組成員使勁渾身解數(shù),把目標(biāo)量化,找到內(nèi)心達(dá)成目標(biāo)的原動(dòng)力,因?yàn)橐庠副确椒ㄖ匾?000倍。每一次的口號(hào)都激勵(lì)著我們,堅(jiān)持到底,相信自己,永不放棄,直到成功。這讓我想到了我們的業(yè)績(jī)目標(biāo)和管理目標(biāo),如何養(yǎng)成如此職業(yè)素養(yǎng)?重要的一點(diǎn)是要把企業(yè)的目標(biāo)轉(zhuǎn)化為員工的目標(biāo),讓員工為自己的目標(biāo)而奮斗,自然帶出高效的業(yè)績(jī)。但如果員工服務(wù)態(tài)度冷漠,如果員工工作懶散,如果員工責(zé)任意識(shí)淡薄,該如何是好呢?明確答案只有一個(gè),找辦法讓他們體會(huì)到:我是為自己而工作。

  只有這樣,才能塑造成高凝聚力的團(tuán)隊(duì),因?yàn)楦吣哿Φ膱F(tuán)隊(duì)是做別人想不到的,做別人沒(méi)做到的,要比別人先做到。

  我們作為一名中層干部,要運(yùn)用好家庭文化這一點(diǎn),與其他伙伴一起學(xué)習(xí)、生活并一起解決專業(yè)上的問(wèn)題,帶領(lǐng)伙伴發(fā)展自身的興趣愛(ài)好,使得伙伴在學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)之余,根據(jù)自身興趣愛(ài)好,全面發(fā)展自己。這樣,伙伴們才更愿意向我們敞開(kāi)自己的心扉。讓 “你的事就是我的事“的聚成家庭文化深入人心!

  作為一店之長(zhǎng)要立足全局,結(jié)合店鋪運(yùn)營(yíng)的實(shí)際情況,明確自身的責(zé)任與義務(wù),努力加強(qiáng)自身能力素質(zhì)的培養(yǎng),充分發(fā)揮帶動(dòng)作用,不斷提升工作水平,利用好早會(huì)造人、造勢(shì)、造場(chǎng),因?yàn)槲抑绬T工是被要求出來(lái)的,員工不會(huì)做你想做的事,只會(huì)做你要求做的事,只會(huì)做你檢查的事,只會(huì)做你懲罰的事。讓員工明白獎(jiǎng)能獎(jiǎng)得心花怒放,罰會(huì)罰得心驚肉跳,讓學(xué)校文化得到體現(xiàn)!

  聚成的升國(guó)旗儀式深深震撼了我,動(dòng)作整齊、統(tǒng)一;激情飽滿;聲音宏亮、堅(jiān)定。這是怎樣的一個(gè)團(tuán)隊(duì)啊?如此高的執(zhí)行力?在我看來(lái),執(zhí)行力就是任務(wù)落實(shí)、權(quán)利執(zhí)行的過(guò)程,它取決于個(gè)人的秉性和執(zhí)行的難易度以及有無(wú)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。又讓我聯(lián)想到abcde的游戲,感悟到執(zhí)行的難易程度,要看態(tài)度和方法。為什么有的團(tuán)隊(duì)2~3分鐘的時(shí)間就可以完成,我們團(tuán)隊(duì)卻花了那么久時(shí)間,現(xiàn)在讓我對(duì)執(zhí)行力有了更深一步的詮釋:我對(duì)執(zhí)行的理解和做法是:第一,羅列今天要解決的問(wèn)題事宜,第二,選出必須得親力親為的問(wèn)題事宜,第三,將前項(xiàng)所有問(wèn)題事宜按事情的.重要程度和緊迫程度排序,第四,按前項(xiàng)所列排序問(wèn)題依次執(zhí)行,立刻去做,絕不推后。第五,追蹤問(wèn)題事宜解決情況并展開(kāi)討論和重新部署。

  這一切,足以讓是,保證完成任務(wù)的軍隊(duì)文化深入骨髓。

  非常感動(dòng)的是我們放學(xué)的時(shí)候,我們的“家長(zhǎng)”來(lái)接我們了。使我們不再孤單,這也讓我想起了我們自己的家長(zhǎng),平時(shí)我們工作繁忙,陪家長(zhǎng)的時(shí)間非常少,但是我們需要懷著感恩之心去盡量多得陪伴他們,哪怕是一餐飯的時(shí)間。前年沈老師的海洋的生命之輪游戲,想必大家還記憶猶新吧,黑暗中,大家聽(tīng)著和緩的音樂(lè),聽(tīng)著那沙啞的語(yǔ)聲,此時(shí)此刻,大家放下了一切喧囂和浮塵,接受著感情的考驗(yàn)的精神的洗禮,那一夜,是大愛(ài)讓我們內(nèi)心如此平靜而又如此忐忑,我們仿佛找回了許久不曾攜帶的感恩之心。那一分,那一秒,我希望全中國(guó)同胞們都來(lái)上這一課,讓它喚醒我們沉睡已久的愛(ài),喚醒我們塵封已久的感恩的心。

  感恩的心,感謝有你!

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