護(hù)蛋活動(dòng)心得11篇
當(dāng)我們對(duì)人生或者事物有了新的思考時(shí)，往往會(huì)寫一篇心得體會(huì)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)該怎么寫？想必這讓大家都很苦惱吧，以下是小編精心整理的護(hù)蛋活動(dòng)心得，希望能夠幫助到大家。
護(hù)蛋活動(dòng)心得1
“啪”的一聲，我吃了一驚，心也頓時(shí)提到了嗓子眼。而我身邊的李炎曉也呆住了，似乎不敢相信眼前所發(fā)生的事實(shí)。
一聲怒吼把我從發(fā)呆中拉回了現(xiàn)實(shí)：“費(fèi)宇?！你賠，你賠我的雞蛋！”我低頭一看，只見蛋蛋的外殼被摔得四分五裂，一滴滴“血”正從縫隙里流出來。原來，我剛剛隨手一抬，竟碰掉了李炎曉手中的蛋，慘案就這樣發(fā)生了。此時(shí)我心里的第一念頭便是快跑，他肯定饒不了我的。
可是，跑了和尚跑不了廟。上課鈴響了，我無(wú)奈地回到了教室。李炎曉憤怒的.目光不時(shí)掃過我，好像一下課，他就要和我拼個(gè)你死我活。
看著李炎曉得雞蛋留下的痕跡，我心里悲喜交加，喜的是我慶幸自己的蛋還健在，悲的是我親手“謀殺”了一只可憐的蛋蛋，傷害了李炎曉這個(gè)無(wú)辜的“家長(zhǎng)”。
通過幾天的護(hù)蛋經(jīng)歷，讓我體會(huì)到了父母的艱辛，也讓我懂得了如何去愛。
護(hù)蛋活動(dòng)心得2
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在母親節(jié)來臨之際，雨山幼兒園通過“護(hù)蛋行動(dòng)”讓孩子們體驗(yàn)父母照顧寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!
活動(dòng)前，家長(zhǎng)和孩子一同準(zhǔn)備雞蛋，給雞蛋精心裝扮。孩子們充當(dāng)起“蛋爸爸”和“蛋媽媽”的角色，從早上入園到下午離園都要隨身帶著雞蛋，保護(hù)期為三天，要使它完好無(wú)損，蛋破即為護(hù)蛋失敗�！暗鞍职帧薄ⅰ暗皨寢尅眰冃⌒囊硪淼貙⒌皩殞毞旁诰臏�(zhǔn)備的保護(hù)殼里，想盡一切辦法去悉心呵護(hù)。就連喝水、散步、畫畫都不忘記帶上自己的蛋寶寶。
三天下來，有的`孩子護(hù)蛋成功，他們?yōu)樽约旱某晒Ω械津湴粒灿泻⒆右驗(yàn)榇蚱屏穗u蛋傷心流淚，但不管結(jié)果怎樣，這都孩子的成長(zhǎng)。通過“護(hù)蛋行動(dòng)”，孩子們獲得了“愛”與“被愛”的雙重體驗(yàn)，更加懂得珍惜生命，守護(hù)生命的意義；懂得父母照顧自己的不易；懂得感悟父母的養(yǎng)育之恩。
護(hù)蛋活動(dòng)心得3
上個(gè)星期，孩子所在的學(xué)校三年級(jí)開展了一次“護(hù)蛋”的活動(dòng)，這種有益的活動(dòng)讓我感慨頗深。
活動(dòng)中，要每個(gè)同學(xué)回家準(zhǔn)備一個(gè)生雞蛋，讓孩子們安頓好，然后讓孩子們帶著蛋寶寶一起吃飯、上學(xué)、睡覺……在形影不離的時(shí)間里，每個(gè)孩子都必須保護(hù)好自己的蛋，不能讓它破損。
我家孩子在老師宣布活動(dòng)當(dāng)天中午回家馬不停蹄地尋找他要的雞蛋，接著找來一個(gè)鐵盒子鋪滿了棉絮。一邊興致勃勃地跟我說：“我要把它掛在胸前體會(huì)媽媽懷孕十個(gè)月的艱辛。
吃飯的.時(shí)候，孩子小心翼地把蛋寶寶放在餐桌中間，睡覺的時(shí)候又把蛋寶寶放在柔軟的枕邊，生怕蛋寶寶受到一點(diǎn)點(diǎn)的傷害！看著他那股認(rèn)真勁兒，我不禁笑了起來，可孩子卻說：我是蛋寶寶的媽媽，我就應(yīng)該保護(hù)好我的孩子！” 真好！“就應(yīng)該保護(hù)好我的孩子！”——孩子的這句話讓我覺得孩子已經(jīng)意識(shí)到什么是責(zé)任，已經(jīng)有一份擔(dān)當(dāng)，這讓我倍感欣慰。
有了擔(dān)當(dāng)，孩子才能更快成長(zhǎng)，有了擔(dān)當(dāng)將來自然也能承重。“護(hù)蛋活動(dòng)，或許是學(xué)校給孩子的一種實(shí)踐，而對(duì)于我們家長(zhǎng)來說，是一次體驗(yàn)孩子們成長(zhǎng)的經(jīng)歷。
“護(hù)蛋“活動(dòng)讓孩子們知道了責(zé)任，懂得了擔(dān)當(dāng)！
護(hù)蛋活動(dòng)心得4
昨天是“三八婦女節(jié)”，老師在前一天晚上布置了一項(xiàng)作業(yè)――那就是每人準(zhǔn)備一個(gè)掛在脖子上的小布袋，里面放一個(gè)雞蛋，老師說這么做是讓我們知道媽媽孕育我們時(shí)的不容易。我讓媽媽給我做了一個(gè)布袋，在里面放了一個(gè)雞蛋，我?guī)У搅藢W(xué)校。
到學(xué)校時(shí)已經(jīng)開始了早讀，早讀差不多到5分鐘的時(shí)候，李依曉的蛋不小心在桌子上摔了一下，她的雞蛋就碎了。那時(shí)我的蛋也被碰了，謝天謝地，差一點(diǎn)兒就碎了，把我嚇的不輕。我心里默默的想，一定要更小心些。
做操的時(shí)候，我的蛋被同學(xué)碰出了個(gè)小洞，但是因?yàn)槔锩嬗幸粚颖Ｗo(hù)膜，還沒有爛，所以我必須小心的保護(hù)它�？墒牵谏象w育課的'時(shí)候，我被一個(gè)同學(xué)推了一下，我和羅藝航都摔倒了，我們的蛋也碎了。我們頓時(shí)感到很傷心，非常愧疚。
后來我想，都是因?yàn)槲业氖д`，才讓這枚雞蛋破碎了，我以后一定會(huì)做個(gè)負(fù)責(zé)任的人。
護(hù)蛋活動(dòng)心得5
這周，班里總會(huì)有同學(xué)興致勃勃帶雞蛋來學(xué)校。你知道為什么嗎？因?yàn)槲覀儼嘣谶M(jìn)行“護(hù)蛋”行動(dòng)呢。
我拿了一個(gè)小小的雞蛋，上面有兩個(gè)小小的小黑點(diǎn)。收到“任務(wù)”的那一天，我就已經(jīng)計(jì)劃好了。我準(zhǔn)備了一個(gè)長(zhǎng)筒的罐子，倒入一半的米。然后我把蛋外面先包上了一層軟棉棉的棉花，又包上了一層紗布，再放入了一個(gè)小盒子中。我把小盒子輕輕放入罐子中，然后灑滿米。我們的保護(hù)可說是“里三層外三層”。
我小心翼翼地把雞蛋帶到學(xué)校，看見同學(xué)們的保護(hù)方式都不同。有的是包上一層又一層的紙巾，有的是裝在月餅盒里，還有的是隨身帶著……
我保護(hù)的蛋一直好好的，可就是不放心。放在桌子上，又害怕一不小心會(huì)掉下去。放在書包里，也覺得不靠譜。在上課的時(shí)候，我總時(shí)不時(shí)會(huì)去瞧它一眼，看它沒事，我才放心。課間，我就一直棒著它，不讓它離開我一秒鐘。
在一個(gè)課間，我?guī)е叭フ椅业男』锇橥妗Ｎ掖蜷_罐子，給我的小伙伴看。小伙伴看我“找蛋”的動(dòng)作那么繁瑣，不禁贊嘆：“你們組的保護(hù)措施真好�！蔽以谛睦锬叵耄寒�(dāng)然要保護(hù)得好一點(diǎn)咯，萬(wàn)一碎了怎么辦。
我嫻熟地打開蓋子，把米小心地倒出來。突然，罐子“砰”的.一聲倒了，米漏在桌子上。我嚇壞了。我暗暗祈禱：不要有事，不要碎呀。
我手忙腳亂地收拾了撒在桌面上的米，然后我用筆輕輕的把小盒子挖出來，打開蓋子。呀！原以為會(huì)蛋液四溢，沒想到竟然完好無(wú)損。
真是有驚無(wú)險(xiǎn)！
經(jīng)過這次驚險(xiǎn)的事件后，我想到更好的保護(hù)雞蛋的措施。
早上，我用袋子裝著罐子帶到學(xué)校，然后仔仔細(xì)細(xì)地檢查幾遍：上早讀之前一遍，課間各一遍。
我總會(huì)把雞蛋埋到罐子較深、較底部的地方去，然后再在裝蛋的盒子上撒上一大袋子的米，最后才墊上一層塑料，把蓋子進(jìn)行固定。
中午，我用手抱著裝蛋的罐子回家。那個(gè)罐子至少有一斤多，我手抱著都累了，我也曾想過放進(jìn)書包，可又擔(dān)心萬(wàn)一有什么閃失，蛋碎了怎么辦。
于是我左右手輪流抱著，就這樣小心翼翼地把“雞蛋師傅”“護(hù)送”回家了。下午，我又帶雞蛋去學(xué)校。下午是把雞蛋送到下任“護(hù)蛋使者”手上的最好時(shí)機(jī)。我把裝雞蛋的罐子小心翼翼地遞給我那魯莽、粗心、沖動(dòng)的同桌，我終于可以舒一口氣了，但是我也總擔(dān)心我同學(xué)會(huì)保護(hù)不好，所以我把我的經(jīng)驗(yàn)和注意事項(xiàng)告訴他：雞蛋一定要放在下一點(diǎn)，不然很容易碎。還有米一定要蓋過小盒子……
這次“護(hù)蛋”行動(dòng)，雖然我只保護(hù)了一天，卻讓我深切感受到其中的不容易。這讓我想到我們的父母平時(shí)照顧我們的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，我心中暗暗下決心，我一定要好好愛他們。
護(hù)蛋活動(dòng)心得6
“三八婦女節(jié)”馬上就要到了，為了讓孩子體驗(yàn)家長(zhǎng)養(yǎng)育自己的艱辛，感受母親十月懷胎的辛苦，擁有一顆責(zé)任心和感恩的心，用親身保護(hù)蛋寶寶來體驗(yàn)?zāi)赣H的辛苦與愛心，做自己力所能及的事情報(bào)答父母。
3月2日，我們班組織了為期一天的“護(hù)蛋行動(dòng)”，早上孩子們一來園，就興奮地拿出了自己帶過來的雞蛋，并提出了一系列問題：“老師，帶雞蛋來干嘛？難道我們要一起吃雞蛋嗎？”“我們的雞蛋什么時(shí)候吃？”由此可見，我們班都是一群小吃貨，也使我明白了家長(zhǎng)們并不了解“護(hù)蛋”的意義，所以事先沒有給孩子們灌輸活動(dòng)的注意事項(xiàng)，導(dǎo)致個(gè)別孩子在來園的路上就將蛋打碎了。根據(jù)孩子們的來園表現(xiàn)，我立即組織孩子們坐下來，詳細(xì)講解了帶雞蛋來園的原因，并要求孩子們無(wú)論上課、活動(dòng)、游戲睡覺都要隨身帶著“蛋寶寶”，小心地看管、保護(hù)，真正把蛋寶寶看成是自己的小生命，直到離園雞蛋不破損就算完成任務(wù)。
起初，孩子們并沒有意識(shí)到原來雞蛋那么容易就會(huì)碎，有拿在手上玩掉在地上的；有換衣服時(shí)蛋從口袋里滑落出來的；有趴在桌子上壓碎的.……孩子們陸陸續(xù)續(xù)地護(hù)蛋失敗，也給了其他孩子一些經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，孩子們開始小心翼翼地隨時(shí)關(guān)注自己口袋里的蛋寶寶。如：小杰吃水果的時(shí)候一手抓著口袋；晨晨做律動(dòng)時(shí)僅用一只手，另一只手放在口袋里；最讓我驚訝的是，平時(shí)活潑好動(dòng)的子沐走路也不跑不跳了，連消防疏散演習(xí)時(shí)，手也一直抓著蛋放在口袋里。盛老師開玩笑說：以后可以每天都給子沐口袋里放個(gè)雞蛋。由于責(zé)任心的驅(qū)使，這一整天口袋里有雞蛋的小朋友都能慢慢走路，怕摔、怕撞，生怕讓自己的蛋寶寶受傷。
今天讓我印象最深的是賴賴小朋友，由于洗手的時(shí)候插隊(duì)，被小朋友拉了一下摔在了地上，導(dǎo)致把口袋里的雞蛋壓碎了。孩子的第一反應(yīng)不是自己摔疼了，而是摸了摸口袋里的蛋寶寶，發(fā)現(xiàn)蛋摔壞了后，傷心地大哭起來。雖然不是自己的直接原因?qū)е码u蛋壓碎，賴賴也說不出自己為什么會(huì)如此傷心，但我能理解，就像爸爸媽媽沒有照顧好自己的孩子，導(dǎo)致寶貝受傷一樣自責(zé)和心疼。由此我也感受到這次“護(hù)蛋行動(dòng)”起到了我們預(yù)設(shè)的作用。
就這樣，意義非凡的一天過去了，我們班最后剩下六枚完好無(wú)損的蛋寶寶，我給這僅存的六個(gè)雞蛋“化了個(gè)妝”，讓它們更加可愛，也為這些成功“護(hù)蛋”的孩子表示祝賀。詩(shī)詩(shī)說：“我明天還能帶雞蛋來嗎?明天我一定保護(hù)好我的蛋寶寶。”詩(shī)詩(shī)的話讓我有了開展下一次“護(hù)蛋行動(dòng)”的想法。同時(shí)，我也對(duì)本次的“護(hù)蛋行動(dòng)”有所反思，也是下次活動(dòng)可以改進(jìn)的方面：1、提前對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行思想灌輸，家園共同配合完成。2、可讓孩子為自己的蛋寶寶取一個(gè)好聽的名字。3、帶生雞蛋來園。相信通過這次活動(dòng)，寶貝們對(duì)媽媽的辛苦有了新的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了孩子們的愛心和責(zé)任心，下一次肯定會(huì)有更多孩子護(hù)蛋成功。
護(hù)蛋活動(dòng)心得7
母親節(jié)來臨之際，為了讓幼兒知道母親撫養(yǎng)孩子的辛苦，讓孩子也來當(dāng)一回勤勞的媽媽。蓮花社區(qū)星海居委會(huì)聯(lián)合合肥童話名苑幼兒園開展一場(chǎng)特別的活動(dòng)，帶領(lǐng)孩子創(chuàng)造性地運(yùn)用輔助材料，動(dòng)手動(dòng)腦想方設(shè)法完成“護(hù)蛋”任務(wù)，通過護(hù)蛋行動(dòng)來體驗(yàn)做母親的辛苦與愛心。
活動(dòng)當(dāng)天，家長(zhǎng)提前幫助孩子準(zhǔn)備一只生雞蛋，并利用輔助材料(小袋子，紙杯、各種小盒子、棉花、繩子、布、皺紋紙)幫孩子保護(hù)好并做上記號(hào)，帶到幼兒園，孩子們捧著手心里的“蛋寶寶”，做一天的“蛋媽媽”。
直到下午放學(xué)時(shí)，生雞蛋還完好無(wú)損的寶貝就獲得了成功，可領(lǐng)取“護(hù)蛋小英雄”獎(jiǎng)狀一張，一日護(hù)蛋成功的'寶貝可利用星期天將雞蛋煮熟后送給媽媽吃，祝媽媽節(jié)日快樂;而護(hù)蛋失敗的寶貝可通過幫媽媽分擔(dān)家務(wù)，給媽媽洗腳、捶背，和媽媽聊天，逗媽媽開心等感恩方式，讓媽媽度過一個(gè)快樂、美好的母親節(jié)。
活動(dòng)在一片愉悅的笑聲中結(jié)束，通過此次“護(hù)蛋”活動(dòng)，讓孩子們從付出“愛”的過程中，體會(huì)母親的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母，懂得要用實(shí)際行動(dòng)回報(bào)父母給予的關(guān)愛!
護(hù)蛋活動(dòng)心得8
星期六，我高興地對(duì)姥姥說：“姥姥給我一個(gè)雞蛋吧！”姥姥奇怪的說：“你要雞蛋干什么呀？”我說：“我試一試能不能孵出小雞來�！崩牙研α�，給了我一個(gè)雞蛋。
我把雞蛋輕輕的放在一個(gè)盒子里，底下鋪了好幾層“被褥”。我把雞蛋包的里三層外三層，但我心里仍然像有十五只水桶打水――七上八下的，久久不能平靜，生怕把雞蛋碰碎了。
我又給雞蛋蓋了一層“被子”。姥姥看了看，說：“你要把小雞憋死嗎？”我說：“這樣小雞才會(huì)溫暖的生長(zhǎng)�。 崩牙研α诵�，說：“我們要去果園摘蘋果了�！蔽疫B蹦帶跳說：“我也要去，我還要抱著我的‘寶寶’去呢！”姥爺說：“那我們就快點(diǎn)走吧！”和姥姥坐著爺開的車一起去果園。
在路上，姥爺?shù)耐侠瓩C(jī)蹦蹦跳跳的，我怕雞蛋碎了。我心急如鹿撞，心砰砰的跳，猶如激蕩的湖水一樣不平靜。我大聲喊：“姥爺慢點(diǎn)，我的雞蛋會(huì)碎的`�！崩褷斅牶�，就開的慢一點(diǎn)了。
到了果園，我摘了一會(huì)兒蘋果，就去看一會(huì)雞蛋。
下午的時(shí)候，舅舅騎著摩托車來到了果園。舅舅看見我捧著一個(gè)盒子，就問：“你捧著的盒子里放的東西是什么呀？”我說：“是一個(gè)雞蛋�！蔽揖烷_始炫耀自己的雞蛋。舅舅一不小心碰了我一下雞蛋掉在地上摔碎了，里面的蛋清蛋黃都流了出來。我心里特別特別難受，整個(gè)身體，軟綿綿的一點(diǎn)力氣都沒有了。唉，小雞沒有孵出來，還摔得粉身碎骨。好可惜呀！
我把雞蛋埋在了，最大的一棵蘋果樹下，擦擦眼角的淚水。我有空會(huì)來看蛋蛋的。
護(hù)蛋活動(dòng)心得9
那是在我們上二年級(jí)的時(shí)候，一天，吳老師提了一個(gè)小建議：學(xué)做小母雞，開展一次“護(hù)蛋行動(dòng)”。我們幾個(gè)女孩興奮不已，異口同聲地說：“終于有機(jī)會(huì)當(dāng)媽媽了！”那幾個(gè)男生便唉聲嘆氣：“�。孔o(hù)蛋！那下課不是玩不了了？唉！”
星期一的時(shí)候，我在雞蛋外面裹了一層棉花，又把它放進(jìn)了我的“小包包”，還在“小包包”上系了一根小花繩，掛在脖子上，小心翼翼地走到學(xué)校。
“叮鈴鈴”，上課了。吳老師讓我們說說，為了保護(hù)雞蛋給蛋穿了幾件衣裳。你猜湯瑾是怎么弄的？她縫了一個(gè)密封的口袋――原來她把蛋給全封閉起來了！有創(chuàng)意。
下課不到三分鐘，“��！”的一聲，“沒長(zhǎng)眼睛��？賠我蛋！”陳哲昊大發(fā)雷霆。我們突然發(fā)現(xiàn)，護(hù)蛋并不是想象中的那么容易。
我剛準(zhǔn)備回座位，只聽“咔嚓”一聲，顧子龍從口袋里拿出雞蛋一看，雞蛋裂開了一條小縫。李子晨又乘機(jī)推了他一把，顧子龍摔倒了�！皼]事兒吧？”我問道。“我是沒事，但我親愛的雞蛋……碎了！”顧子龍哭著說。
我回到了座位上�！昂�！文文！”陳燦說，“剛剛我上廁所的時(shí)候雞蛋碎了。我給你20塊錢，你可不可以……”“No!別想了！你知道嗎，為了保護(hù)蛋我付出了多少的汗水！你想不勞而獲？哼！沒門兒！”
真不知道今天是不是我的'雞蛋的末日？我懷著忐忑的心情度過了這一天。
那次“護(hù)蛋行動(dòng)”，我成功了!
護(hù)蛋活動(dòng)心得10
感恩是中華民族的傳統(tǒng)美德，在母親節(jié)來臨之際，東營(yíng)景苑幼兒園通過“護(hù)蛋之旅”活動(dòng)讓孩子親身保護(hù)“蛋寶寶”來體驗(yàn)?zāi)赣H照顧寶寶的辛苦，學(xué)會(huì)感恩父母，感恩一切關(guān)心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對(duì)未來的生活，將感恩的種子播撒在幼兒的心田!
活動(dòng)前，家長(zhǎng)和幼兒一同準(zhǔn)備雞蛋，并想好保護(hù)雞蛋的方法，每個(gè)孩子都帶來一枚他們仔細(xì)挑選的“蛋寶寶”，開始進(jìn)入“蛋爸爸”“蛋媽媽”的角色中。上課帶著，吃飯帶著，體育課帶著，就連睡覺都蛋不離身，看得出，孩子們熱情高漲而且小心翼翼。
“不要擠，你會(huì)把我的蛋寶寶擠破的！”帶著蛋寶寶一起享用午餐，排隊(duì)的時(shí)候，孩子們自覺地放慢了腳步，戶外游戲的時(shí)候，頑皮的孩子也開始紳士起來！甚至有孩子每隔三分鐘摸一摸口袋，以確定自己的'蛋寶寶沒有被擠壓，還是完好無(wú)損的！
盡管比往常要小心一些，還是有一些玩起來就拋開一切的小爸爸媽媽們�！芭�！”當(dāng)看見金黃色的蛋黃和破碎的蛋殼掉在地上的時(shí)候，孩子們的情緒頓時(shí)崩潰了！“老師！我的，我的蛋寶寶破了！哇哇哇！”前一秒還是笑得無(wú)比燦爛的孩子，這一刻馬上就哭了起來！
家長(zhǎng)們覺得，這樣的活動(dòng)太有意思很有意義。有家長(zhǎng)說：“我們家的孩子從來沒有這么細(xì)心、這么認(rèn)真過！沒想到這群小家伙比我們想象中更能干、更有責(zé)任感！”
一個(gè)雞蛋，創(chuàng)造了生命的價(jià)值，也激發(fā)了孩子們的責(zé)任意識(shí)、感恩意識(shí)，培養(yǎng)了他們的細(xì)心、耐心和愛心�！白o(hù)蛋行動(dòng)”不僅讓孩子們關(guān)心今日生命之享用，還讓他們懂得明日生命之發(fā)展。更讓孩子們明白，人生的道路是漫長(zhǎng)的，一路上將迎來風(fēng)風(fēng)雨雨，數(shù)不清的挫折與坎坷，但不論怎樣都要珍愛唯一的一次生命。
護(hù)蛋活動(dòng)心得11
臨近三八婦女節(jié)，為了讓孩子們了解媽媽愛護(hù)寶寶的各種方法，感受媽媽對(duì)自己濃厚的愛，我們決定結(jié)合節(jié)日在班里進(jìn)行《護(hù)蛋行動(dòng)》的活動(dòng)。
活動(dòng)《護(hù)蛋行動(dòng)》的進(jìn)行意義非凡。活動(dòng)本身是要求孩子們能夠運(yùn)用不同的材料和輔料進(jìn)行保護(hù)雞蛋的行動(dòng)，但我們認(rèn)為這樣操作對(duì)于大班孩子來說稍顯簡(jiǎn)單，也不利于孩子們進(jìn)行有目的的保護(hù)，因此我們將活動(dòng)改為每個(gè)孩子只準(zhǔn)備一只雞蛋，孩子們要想盡辦法讓雞蛋在這一天的活動(dòng)中完好無(wú)損。在活動(dòng)開始之前，孩子們通過跟爸爸媽媽們討論保護(hù)雞蛋的'方法，切實(shí)有效的提高了孩子們的保護(hù)意識(shí)，有相當(dāng)一部分孩子在活動(dòng)中表現(xiàn)良好：放在手里輕輕的拿著、在口袋里時(shí)不時(shí)拿出來查看、雞蛋放在袋子里掛脖子上、走路輕輕、不跑不跳，孩子們的表現(xiàn)真的讓我們很是欣慰�；顒�(dòng)進(jìn)行中，也不時(shí)有孩子的雞蛋出現(xiàn)破碎的情況，孩子們有的難過、有的哭泣、甚至有的嚎啕大哭，在幫助孩子們穩(wěn)定情緒之后，我們進(jìn)行了深入的討論：雞蛋是什么時(shí)候碎的?是怎樣碎的?你有怎樣的表現(xiàn)?怎樣更有效的保護(hù)好雞蛋?孩子們紛紛發(fā)表自己的見解，為接下來的護(hù)蛋行動(dòng)提供了很好的信息，針對(duì)打蛋時(shí)間、打蛋原因、幼兒表現(xiàn)，我們也做了詳細(xì)的記錄，希望能夠?yàn)楹⒆觽兊倪@次行動(dòng)留下些許紀(jì)念。
離園的時(shí)間到了，孩子們拿著自己保護(hù)了一天的蛋寶寶交給媽媽，親親的一聲：媽媽辛苦了!道出了孩子們的心聲，說出了他們的感激之情，媽媽們眼睛里的淚水足以體現(xiàn)溫暖和幸福�；顒�(dòng)結(jié)束了，但媽媽愛孩子的心沒有終止，相信孩子們通過活動(dòng)，愛媽媽的情感將繼續(xù)延續(xù)下去!
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