有關教育學教育心得體會模板2篇
當我們經(jīng)過反思,對生活有了新的看法時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,它可以幫助我們了解自己的這段時間的學習、工作生活狀態(tài)。那么心得體會該怎么寫?想必這讓大家都很苦惱吧,下面是小編為大家收集的有關教育學教育心得體會模板,僅供參考,大家一起來看看吧。
有關教育學教育心得體會模板 篇1
在學校的組織下,最近我學習了《義務教育學校管理標準》,這個標準全面、科學、具體地對學校的教育教學和管理工作提出要求。為我們的教育教學提供指導,指明了方向。它明確了教師的職責和義務,對我們提高教育教學水平有很大的.幫助。
《義務教育學校管理標準》的基本理念有:平等對待每一個學生;促進學生全面發(fā)展;引領教師專業(yè)發(fā)展;提升教育教學質(zhì)量;營造和諧安全環(huán)境;建設現(xiàn)代學校制度。標準中的平等對待每一個學生,促進學生全面發(fā)展,引領教師專業(yè)發(fā)展等幾項曾讓我反復閱讀,受益良多。在促進學生全面發(fā)展這一項中的第一條中就提到要“提升學生道德品質(zhì)”,德育工作一直是學校教育工作的重中之重,無論任何時候都要放在首位,教師更要抓住一切合適時機對學生進行德育,只有具有良好的品德才能真正成為合格的好學生。在第二條中提到要教會學生學會學習。這就要求我們不要照本宣科,滿堂灌,要尊重學生的主體地位,要教會學生學習,注重培養(yǎng)學生終身學習的能力。學習完標準,我也進行了反思,對照實際工作及平時聽到、看到的,我認為當前各個學校容易疏忽的還是有不少內(nèi)容。學校的安全教育,學生創(chuàng)新能力的培養(yǎng),校本課程的開發(fā)等方面內(nèi)容仍需要我們不斷去努力,去提高,去改變。
通過這一次的學習,我最深的感受是:文件的學習一定要結合實際,而且還要注意常翻常看,?闯P,這樣才能真正做到溫故知新,才能真正達到學習的目的,才能真正運用于實踐。
有關教育學教育心得體會模板 篇2
說起考研,不得不說說我的高考,因為高考的不如意,選擇了一個普通的二本院校。但是我仍然依稀記得,高三的志愿大學榜單上是南京師范大學。所以,在大一第一次班會的時候,我就說出了我的夢想-南師大研究生。所以,考南師大是我一直不可動搖的信念。
首先我談談教育學專業(yè)課的復習,因為我喜歡教育學,所以我在大學前兩年的時間打好專業(yè)課基礎,而真正準備考研、了解考研是從大三寒假開始。由于之前南師的教育學考試的內(nèi)容一直按著統(tǒng)考的節(jié)奏來的,所以我買了統(tǒng)考的書籍和資料著手復習,在剛開始的3-6月時間里,我主要閱讀專業(yè)課書本,積累專業(yè)課知識點。我那時候買的專業(yè)課版本就有好幾個。其中教育學有王道俊的《教育學》、十二五規(guī)劃的《教育學基礎》,中國教育史主要是孫培青的《中國教育史》,外國教育史有吳式穎的《外國教育史教程》、周采的《外國教育史》,教育心理學有劉儒德的《當代教育心理學》、全國十二所重點院!督逃睦韺W》,教研有裴娣娜的《教育科研方法》、袁振平的《教育科研方法》等,我花了近4個月的時間閱讀課本,整理脈絡,做筆記以及對比不同的說法等等。雖然這個過程很枯燥,也容易讓人不耐煩或者沒有成就感,但是我堅持下來了,因為這個積累的過程、思考的過程會內(nèi)化成自己的東西,不是靠背誦記憶的`。下面我詳細說說我每門課的復習:
由于這幾門課我在本科階段都學過,有過一定的基礎,所以我能夠了解書本中基本的內(nèi)容。在復習《教育學》時,我先記憶書本中目錄框架,了解這本書大概的內(nèi)容,然后逐步閱讀書本,我想說的是書本一直到考試前都不能丟,每一次看課本都會又不一樣的收獲。在閱讀第二遍時結合統(tǒng)考大綱做筆記,整理出自己的筆記。對于中外教育史,我認為主要有兩條線索:一是教育思想家,二是教育制度史。把這兩條線索理清楚并且多加記憶與比較就可以了,由于這兩本書內(nèi)容比較多,工作量比較大,不同的國家,不同的教育形式與內(nèi)容,需要加以區(qū)分,而不是僅憑記憶,如果不理解,記住了以后也會忘掉。
這三本書我一直花費的時間比較多,占據(jù)了這4個月的大部分時間,在一些視頻資料、音頻資料進行補充。其實教育學的資料很多,各種各樣的資料都有,自己應該有選擇的進行復習,而不是都去看,都去做,時間上和精力上都會不夠用。我記得當時的視頻資料和音頻資料都是同學之間互相復習給我的,我沒有系統(tǒng)報過培訓班,因為我學過這個專業(yè),所以我選擇自己復習。當然,我也不否認,機構的復習資料對我也有很大的幫助。
所以,我認為跨專業(yè)的學生可以針對自己情況有選擇地都買資料以及報培訓班。其次,對于教育心理學和教育科研方法,我占用的時間比較少,因為我分析了南師大教育學真題,他們的分值比較小,所以我大部分時間花費在前三門專業(yè)課復習中。但是,我認為教育心理學和教育學有很多相通的地方,教育學的5門課都不可割裂開來,在系統(tǒng)復習完書本之后可以聯(lián)系起來看,這是非常重要的。
總體來說,專業(yè)課就是前期看書本,中期整理背誦、多做題,后期加強記憶與思考以及復習錯題集(主要選擇題,對于統(tǒng)考的學生很有必要)。
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