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家長學(xué)校培訓(xùn)心得

時間:2023-07-28 17:36:57 心得體會 我要投稿

家長學(xué)校培訓(xùn)心得范文

  當(dāng)在某些事情上我們有很深的體會時,可以尋思將其寫進心得體會中,這樣可以不斷更新自己的想法。那么好的心得體會是什么樣的呢?下面是小編為大家整理的家長學(xué)校培訓(xùn)心得范文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

家長學(xué)校培訓(xùn)心得范文

家長學(xué)校培訓(xùn)心得范文1

  9月24日——26日,我參加了為期三天的全縣家長學(xué)校校長培訓(xùn)班學(xué)習(xí)。這次活動是教育局關(guān)工委牽頭組織由縣教師進修學(xué)校負(fù)責(zé)實施,來自全縣的百余名家長學(xué)校的校長參加了學(xué)習(xí)。

  培訓(xùn)期間,日程安排緊湊,課程內(nèi)容豐富,形式靈活多樣。有知名的專家教授、老師為我們進行的精彩講座;還有學(xué)員與專家教授面對面的家教咨詢與互動解答、學(xué)員之間的交流探討等等。整個培訓(xùn)過程中學(xué)習(xí)氛圍濃厚,大家的學(xué)習(xí)熱情高漲。

  這次培訓(xùn)學(xué)習(xí)讓我們收獲頗多,感觸深刻。首先是增長了見識、吸取了先進的教育思想,提升了家庭教育理念;其次是掌握了開展家長學(xué)校工作的一些好的方法與措施,明確了今后工作的'努力方向,更加激發(fā)了我們創(chuàng)造性的開展家庭教育工作的熱情!

  首先。要注重對孩子進行交流,注重培養(yǎng)情感、態(tài)度、價值觀的教育。作為一名剛踏入學(xué)校的孩子,我們要家長一定要言傳身教,使他們知道自己的言行舉止,對孩子的影響是很大的,有的可能會影響到他們的一生,孩子能否成人成才,作為孩子的第一任老師的父母,有不可推卸的責(zé)任。有的家長認(rèn)為對孩子的教育是學(xué)校的事情,對孩子的成長不聞不問,每天只顧接送,遇事往往只問結(jié)果,不問青紅皂白,相信棍棒底下出好子的古訓(xùn);孩子的成績等沒有達(dá)到家長的要求,而對孩子進行指責(zé)等。須不知孩子也有思維和想法,我們應(yīng)該動之以情,曉之以理,盡管他只是個孩子。

  其次,要學(xué)會培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。作為才踏進學(xué)校的孩子,我們更多的是培養(yǎng)他們有良好的閱讀習(xí)慣。如引導(dǎo)他們觀察自然,觀察生活。提高他們對學(xué)習(xí)的興趣,對于他們在學(xué)習(xí)中取得的點滴成績要及時地給予育分的肯定。

  第三,為孩子讀書創(chuàng)造條件,優(yōu)化環(huán)境。強調(diào)外界環(huán)境條件是孩子讀好書的外因,父母的素質(zhì)、住房條件、家庭生活習(xí)慣、住地環(huán)境的氛圍等諸多方面均是影響孩子讀書的因素,父母應(yīng)到起到表率作用,多讀書多看報,不斷更新和增長知識,對孩子起到潛移默化的作用。家庭生活習(xí)慣要注意,孩子看書,家長應(yīng)給孩子創(chuàng)造一個小天地,使孩子感受到讀書是種享受。

  最后,要重視孩子的心理健康。孩子的心理健康關(guān)系一個民族的未來,如果自私、冷漠、孤僻、只講索取不愿奉獻(xiàn)占上風(fēng),那么我們不能不為我們祖國的將來擔(dān)心,所以作為家長,我們不能片面地只注重到孩子的成績,而忽視非智力因素。主要要求家長要轉(zhuǎn)變觀念、實事求是地根據(jù)孩子的情況,設(shè)置目標(biāo),重視孩子的全面發(fā)展,使孩子成人成才。

家長學(xué)校培訓(xùn)心得范文2

  近日與孩子簽一《生活和學(xué)習(xí)獎懲合同》(以下簡稱《合同》),結(jié)合今天的家長學(xué)校培訓(xùn),也有一些零零碎碎的想法,細(xì)一總結(jié),主要是培養(yǎng)“五種意識”,愿借此拋磚引玉:

  一、培養(yǎng)孩子的包容感恩意識。一個孩子的健康成長,離不開老師的諄諄教誨,也離不開家長的言傳身教。孩子學(xué)知識的前提要件,首先是要學(xué)會做一個為人正直,誠實守信,對他人有包容之心,勇于擔(dān)當(dāng),懂得對爺爺、奶奶、父母和老師等感恩的人,只有這樣,才不會沾染社會惡習(xí),才能成長為一個對社會有用的人。特別是舒老師倡導(dǎo)的向長輩行鞠躬禮等禮儀行為,我覺得很有必要。因此,在《合同》的第一條我就把這個寫進去。如果孩子在這方面做得,要給予星(自己買紙動手與孩子一起摘成)的獎勵。

  二、培養(yǎng)孩子的獨立主動意識!靶∩酢保呛⒆映砷L過程的`“斷奶期”。孩子是“風(fēng)箏”,渴望自由飛翔,家長和學(xué)校就要給她一個天空,但必須把握手中那根線。這根“線”就是父母的正確引導(dǎo)。父母再不能大包大辦,要有意識地讓她們主動融入同學(xué)、融入社會,用她們自己的頭腦思考問題,提出她們的見解,

  家長只作優(yōu)劣分析,把對錯選擇權(quán)放給她們。如主動做家務(wù)、主動交流等,在《合同》中都給予了肯定并有相應(yīng)獎勵。

  三、培養(yǎng)孩子的規(guī)則平等意識!皼]有規(guī)矩,不成方圓”。怎樣讓孩子心甘情愿地遵守規(guī)則而不是被迫,是關(guān)鍵問題。把父母的意志凌駕于孩子之上,即使是正確的,孩子往往也會產(chǎn)生逆反心理抗拒,孩子在這個時期渴望的是與父母能平等對話。于是,我想到了現(xiàn)實社會中成人的一些交往,是以合同的形式確定平等主體之間的地位,何不引入家教管理一試?我在百度里搜索了一下,沒有現(xiàn)成的,干脆自己起草了《生活和學(xué)習(xí)獎懲合同》,其中很多都是最基本的,孩子也容易做到,給孩子看了以后,孩子非常樂意,催著我修訂完善后跟她簽字。究竟效果如何?還待后期檢驗。相信比強行要求她遵守一些規(guī)章制度要得多。

  四、培養(yǎng)孩子的積極進取意識。學(xué)生的主要任務(wù)仍然是學(xué)習(xí),老師和家長都希望孩子學(xué)習(xí)進步。為做配合工作,在《合同》中,我從最基本的上課舉手答問、求教難題,到半期、期末考試,學(xué)校排名等等,都做了詳盡的要求和獎懲規(guī)定,主要以獎為主,懲為輔。同時,為了促進孩子全面發(fā)展,防止高分低能現(xiàn)象,積極鼓勵孩子參加學(xué)校的各種比賽、競賽、表演、評比等活動,也規(guī)定了相應(yīng)的獎勵措施。為配合學(xué)校管理,在《合同》中,規(guī)定了如果學(xué)校有相關(guān)要求,以學(xué)校的要求為前提,避免了互相沖突,與學(xué)校教育形成優(yōu)勢互補、相得益彰。

  五、培養(yǎng)孩子的健康生活意識。我很欣賞南中高中部操場邊

  的一句標(biāo)語:“每天鍛煉一小時健康工作五十年幸福生活一輩子”。不錯,孩子的身體在孩子的成長中顯得尤為重要,沒有一個的身體,就沒有充沛的精力投入到學(xué)習(xí)中去,一切都是空談。記得以前我在一個農(nóng)村中學(xué)求學(xué),每天早上全校是要晨跑幾公里路的。前不久新聞報道,3000多名大學(xué)生軍訓(xùn),就有近6000人次暈倒。因此,建議學(xué)校是否可以采取每天早晨孩子到校后,先晨煉(跑步或體操)至少半小時以上再進教室早讀呢?另外在體育課上,是否可增加如中學(xué)生廣播體操等類型的教學(xué)?而不是讓學(xué)生誰把汗水站出來,誰就可以到樹蔭下休息那種教學(xué)模式!

  以上五點拙見,供參考,望共勉。

家長學(xué)校培訓(xùn)心得范文3

  5月6日下午我參加了新開鋪小學(xué)“家校共育 滋養(yǎng)童心”家長學(xué)校培訓(xùn)。這是我第二次參加吳佳鈺一甲班家長學(xué);顒,雖然今天遲到了一點,但還是趕上了精彩的部分。這次家長會還有一個不同之處在于,我跟我愛人都參加了,從這個可以看出,我們對佳鈺的成長還是十分關(guān)心的。

  本次家長會,有些細(xì)節(jié)首先引起了我的注意,一是進入學(xué)校方便順利,說明學(xué)校前期跟家長溝通到位,沒有造成堵車塞車(畢竟經(jīng)常聽說有些學(xué)校一開會就堵成一鍋粥);二是教學(xué)樓正前方的電子屏發(fā)布了“家校共育 滋養(yǎng)童心”標(biāo)語,既時尚醒目又充分體現(xiàn)了主題;三是整個校園干凈整潔,尤其是公共衛(wèi)生間清新無異味,說明小學(xué)生們良好的衛(wèi)生習(xí)慣。注意到這些,我的感覺是新開鋪小學(xué)既有現(xiàn)代的教學(xué)方式,又著力小學(xué)生傳統(tǒng)習(xí)慣培養(yǎng),同時也注意與家長橫向溝通,這是值得肯定的。尤其本次“家校共育 滋養(yǎng)童心”主題家長學(xué)校培訓(xùn),順應(yīng)當(dāng)下教育的重點與難點,既著眼當(dāng)前,又放眼長遠(yuǎn),充分體現(xiàn)了學(xué)校在學(xué)習(xí)成績與思想品德方面“兩手都要抓,兩手都要硬”的信心與決心。這也應(yīng)是學(xué)校對天心區(qū)教育系統(tǒng)“新三年計劃”具體實踐與落實。在這里,先代表家長們點個贊。

  進入到一甲班教室,窗明幾凈,光線充足,桌子上早已準(zhǔn)備好孩子們期中考試的“成果”。家長們一邊看成績單,一邊聆聽校長關(guān)于“智慧”校園的報告。通過報告我們了解到新開鋪小學(xué)去年底到今年上半年的工作情況,其中有狠抓教學(xué)質(zhì)量的新舉措,有針對課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣和平時生活習(xí)慣養(yǎng)成的常規(guī)教育情況介紹,有體育、藝術(shù)模范生的培養(yǎng)計劃,有籌建圖書角、讀書長廊的方案,還有“家校通、微信平臺,家委會”等多種家校溝通平臺的打造等等。通過這些工作推進和師生努力,細(xì)節(jié)方面體現(xiàn)在門鎖不再老修了,花草愈來愈茂盛了,校園環(huán)境更整潔了;整體方面更體現(xiàn)在學(xué)生成績、社交能力、表達(dá)能力和價值觀的提升,也更加明確了將來努力的方向。

  隨后,班主任高老師、數(shù)學(xué)李老師就全班學(xué)習(xí)情況進行了總結(jié),對風(fēng)箏節(jié)、秋游、學(xué)習(xí)比賽等進行了點評,同時,對家長參與“優(yōu)佳成長”學(xué)校特色管理和學(xué)校義工的支持配合表示感謝。值得高興的是,吳佳鈺小朋友這次獲得了“優(yōu)秀學(xué)生”和“優(yōu)秀作業(yè)”的榮譽稱號,這讓作為家長的我們很是受用。但其實細(xì)細(xì)想來,從去年進入小學(xué)到現(xiàn)在,佳鈺的進步和提高是看得到的,認(rèn)識了很多漢字,開始獨立閱讀,自己可以買些小東西,每天自己獨立整理書包、準(zhǔn)備第二天的'學(xué)習(xí)用品,舞蹈素質(zhì)和繪畫基礎(chǔ)穩(wěn)步提高,“優(yōu)佳成長”領(lǐng)先了80%的同學(xué)等等,這些進步與學(xué)校培養(yǎng)與家校溝通息息相通!在此,感謝各位老師對學(xué)生們的負(fù)責(zé)與栽培!

  回到本次家長學(xué)校培訓(xùn)的主題“家校共育 滋養(yǎng)童心”。我的體會是,現(xiàn)在的孩子大多數(shù)是獨生子女,孩子的事情基本都是父母親和爺爺奶奶一手搞定,以至于養(yǎng)成了孩子們成了生活上甩手掌柜,因此,我們應(yīng)該鼓勵孩子自己的事情自己做。其次,現(xiàn)在的孩子在社會和環(huán)境的影響下,大多比較的自私,冷漠,不懂的關(guān)愛別人。做父母的應(yīng)該做好孩子的表率,教育孩子學(xué)會關(guān)愛別人、幫助他人,也要使他們懂得珍惜現(xiàn)在的生活,珍惜所有的一切。還有,我們作為父母的應(yīng)該多與孩子交流,生活節(jié)奏快,壓力大往往是我們自顧不暇,從而忽略了和孩子的交流和溝通,所以,我們需要創(chuàng)造或擠出更多的時間和孩子交往,聽聽孩子的心聲,成為孩子的朋友,讓孩子把你當(dāng)做朋友,別因為工作繁忙而冷落了孩子。因此,老師的教育是重要的,家長的關(guān)注也不可缺少,家校共育,方得始終!

  最近,看到天心區(qū)教育局長謝巍在長沙晚報標(biāo)題為“再戰(zhàn)新三年,擁抱‘不需擇!鲁B(tài)”的文章,其中提到天心區(qū)“新三年計劃”中將實施“學(xué)校特色發(fā)展項目”,投入19億元,形成“一校一特色、一校一品牌”格局。順應(yīng)這一號召,新開鋪小學(xué)面臨發(fā)展的重大機遇,作為學(xué)生家長歡呼雀躍;但與此同時,也有來自天心區(qū)近百所學(xué)校的現(xiàn)實挑戰(zhàn),學(xué)校如何發(fā)展,如何特色?通過本次家長會,我深切體會到,新開鋪小學(xué)正在努力打造一所“最適合孩子的學(xué)!,為此,我們家長也應(yīng)一同努力,家校合一,實現(xiàn)孩子們個性化、特色化、多元化發(fā)展!

家長學(xué)校培訓(xùn)心得范文4

  20xx年10月12日,我參加了xx市東站小學(xué)組織的“讓孩子脫穎而出”的學(xué)習(xí)教育。通過專家的講解,使我對如何教育好孩子有了更深入的了解和認(rèn)識,受益匪淺。結(jié)合自己的實踐經(jīng)歷,談幾點體會:

  一、教育孩子是一個系統(tǒng)的、長期的過程。

  孩子在成長的每一個階段,都需要正確的培養(yǎng)和引導(dǎo),但是每一個孩子都有他的特點,不一定能按我們大人的思維行事,不可能按家長的框架成長。比如,同樣是偉人,毛澤東在鬧市也能讀書,說明他學(xué)習(xí)的環(huán)境對自己的影響不太大;而圣人孟子,卻經(jīng)歷了“三遷”。這就說明,個體存在差異,教育也有區(qū)別。不是每一個孩子長大都能成為毛澤東,也不是每一個孩子以后都可以成為孟子,但望子成龍,是每一個家長的共同期盼。孩子在成長過程中,會受到各種各樣的影響,也會經(jīng)受各種的誘惑和磨練。在他們的成長歷程中,就需要家長的教育,老師的輔導(dǎo),還有親戚朋友的影響,環(huán)境的熏陶。有的孩子,小時就表現(xiàn)超越別人的一面,有的孩子,卻是必須歷經(jīng)時光的洗禮。這也是我們所說,有的“小時了了”,而有的“大器晚成”。所以,對孩子的教育和引導(dǎo),要貫穿到他成長的全過程中去,直到他形成正確的人生觀,價值觀,這是一個長期的、系統(tǒng)的過程,需要我們付出很多的汗水和努力。

  二、讓孩子充滿活力和激情更重要。

  教育家說,要鼓勵孩子,讓孩子在鼓勵中成長。姜教授說,要給孩子夢想,讓孩子的心飛翔。其實都是一個道理。中國有一個古老的故事:清朝有個京官要到外地去任職,離京前去和他的老師告別。他的老師說:“外面的官不容易做,你要謹(jǐn)慎小心些!蹦侨苏f:“我準(zhǔn)備了一百頂高帽,逢人就送他一頂,應(yīng)當(dāng)不至于有關(guān)系不融洽的人。”老師生氣的說:“我們以正直的原則侍奉上級,給別人做事,為什么需要這樣呢?”那人說:“天下像老師您這樣不喜歡戴高帽的人,能有幾個呢?”老師點了點頭表示贊同他說:“你的話也不是沒有道理。”那個人出來后對別人說:“我原有一百頂高帽子,現(xiàn)在只剩九十九頂了!边@個故事中,我們看到了一個非常正直的老師的形象,但正是這樣的一個人,也會喜歡聽好話,更何況孩子?如今的孩子,學(xué)習(xí)壓力大,獨生子女多,一放學(xué)就被家庭作業(yè)壓住了,幾乎沒有喘息的機會。到了雙休日,家長受“不要讓孩子輸在起跑線上”的思想的影響,安排了很多的課外學(xué)習(xí)任務(wù),孩子沒有輸在起跑線上,卻倒在了起跑線上。我們?吹接械暮⒆樱r候又聰明,又聽話,討人喜愛。到了青春期,有了個人的意識和想法后,突然象變了一個人,非常的叛逆,讓人很不理解。家長更是傷心生氣。其實,都是彈簧式的壓力過后的反彈,是一個很正常的現(xiàn)象。孩子在重壓過后,失去了學(xué)習(xí)的激情,甚至對家庭的關(guān)愛都產(chǎn)生了反感。學(xué)習(xí)有壓力,我們就要跟他們排解,給他們疏導(dǎo),讓他們充滿活力。舒袖在背乘法表時,他媽媽叫他全部背下來,他說背不了。他媽媽告訴他,背不了就不準(zhǔn)睡覺。當(dāng)時他就耍賴了。我聽了后問他怎么了,然后告訴他:你背書一直很厲害,現(xiàn)在是不是背不了呢?他說是。我說,那好,現(xiàn)在我們一起背,你背單,我背雙,看哪個背得好些,然后再交換一遍。結(jié)果,他很自然的就背完了。其實不是他不會背,而是感到到量大了,有了壓力。這就是一個很好的例子,用巧妙的方法給他注入活力,讓他學(xué)習(xí)起來,壓力減到最低。有人說,給孩子一個夢想,鼓勵他在這個夢想的驅(qū)動下,不斷努力,就能取得好的成果。我認(rèn)為這樣的說法,不太切合實際。試想,我們哪一個人,從小只有一個夢想呢?每一個人的夢想,都是隨著時間的推移,隨著年齡的增長,隨著閱歷的增加,不斷的變化。我小的時候,有人問我,你長大了想當(dāng)什么?我的回答是,外交部長。又問,為什么想當(dāng)外交部長?我說,因為他每天都有好吃的,接待外國人。當(dāng)時的日子,是因為很窮,一周連吃一次肉都吃不上。隨著時間的推移和年齡的增長,自己也覺得這個夢想實現(xiàn)的可能太小,知道了填飽肚子才是

  最重要的一件事情,夢想就慢慢的變得現(xiàn)實,想有一個工作,能夠拿到“購糧證”。所以,不要給孩子強加一個夢想,也不要讓他為一個夢想而苦苦拼搏。給他鼓勵,讓他輕松的學(xué)習(xí)和生活,培養(yǎng)健全的人格和開朗的個性,才是我們最應(yīng)該做而且必須去做好的。

  三、教育的方式和方法很重要。

  姜教授說,有一個父親,在孩子學(xué)習(xí)的那些年里,總是陪著孩子學(xué)習(xí)。孩子做作業(yè)時,他會在旁邊陪著,要不就是看報紙雜志之類,總之不離開孩子。后來孩子成才,很感激父親的這個方法。我覺得這個說法不太好,因為這是一個比較理想化的方法,也給了我們家長一個消極的暗示,那就是:孩子學(xué)習(xí)的時候,我們要在旁邊守著,最好是跟著學(xué)習(xí)。這其中涉及兩個問題:一是生活壓力大的家庭,成天周旋于生活的重壓之下,怎么能保證有時間陪著學(xué)習(xí)?二是我們假設(shè)一下,如果一個人,每天每頓吃飯的時候,都有人把你盯著看,時間長了,不知這個飯你吃不吃得下?同樣的道理,孩子學(xué)習(xí),也要給他一個學(xué)習(xí)的空間,物理的空間,心理的空間。參加報告會的時候,我聽到一個家長說:我那個兒子呀,好煩人,寫一個字,東動一下,西摸一下,我在旁邊看著,又氣又急,總想打人。這就是方法的問題。舒袖上一年級回來,做作業(yè)時,他媽媽要求我看著,就是因為他好動。我看了一次過后,覺得還是不看的好,因為我在他旁邊,他心理壓力大,即使做好了,但一旦我不在旁邊,又怎么辦?此后,我只是時不時的看一下,做好了作業(yè),表揚他做得不錯。同時,我不會給他檢查作業(yè),我問他:如果你做錯了,老師是批評你,還是批評我?他說:是我!這給他一個心理上的暗示:只有你自己才能為你的行為負(fù)責(zé)。慢慢的,舒袖在做作業(yè)上,我們已經(jīng)不用去看,他會很自覺的完成,也改掉了拖拉懶散的習(xí)慣。有的家長在教育孩子時,信奉“棍棒主義”。孩子不是不能用棍棒教育,適當(dāng)?shù)臅r間,還是可以使用一下,但要盡量避免,為此我總結(jié)了一個問題:假設(shè),今天我們打斷一根棍子,明天打斷兩根棍子,后天呢?再以后呢?這就是一個方式方法的問題,兵法上說,不戰(zhàn)而屈人之兵,才是最好的兵法。教育孩子也是一樣的道理。最近三年,每一年的暑假,我都把舒袖送回了老家,非常偏僻的一個大山上。但這有一個前提,就是

  有年齡差不多的小朋友在那里和他玩。目的只有兩個,一是認(rèn)識農(nóng)村的東西,我認(rèn)為,一個孩子只認(rèn)識汽車和互聯(lián)網(wǎng),懂得象一個人精一樣的應(yīng)酬,是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還應(yīng)該學(xué)會認(rèn)識農(nóng)村的東西,包括我們吃的飯是從哪里長出來,雞蛋是怎么從雞肚子里生出來的。二是要能夠適應(yīng)農(nóng)村的`生活并能和農(nóng)民相處。我們都知道,農(nóng)村農(nóng)民的穿著打扮,不可能和城市一樣的看起來干凈整潔。他要學(xué)會和他們相處,學(xué)會忍受并接受和自己日常生活格格不入的東西。這對培養(yǎng)他健全的人格很有好處,每一次從老家回來,都能感受到他的不同的成長。

  四、是要讓孩子接受挫折,在挫折中找到平衡并成長。

  近年來,我們很多人都在說挫折教育,就是說要讓孩子接受挫折,慢慢的培養(yǎng)出健全的人格。挫折教育不是要刻意的去批評孩子,打擊他的自信心,而是要讓他們明白,人生當(dāng)中有很多的無奈和不如意,要能夠正確的去對待和處理。舉個最簡單的例子:自己的孩子和比他們年齡小的朋友玩的時候,心愛玩具可能被搶了,或者被小朋友打了一下,這些對他們來說,都是很少出現(xiàn)的事,都是一種挫折。因為平常,他們都是想要什么都可以得到,更不可能平白無故的被打一下。我們家長就要教育和引導(dǎo)他們,因為自己是哥哥或姐姐,就要忍讓,要寬容。很多孩子從小在家里有求必應(yīng),甚至家長不停的想著辦法去滿足他們的要求,不會對孩子“sayno”。孩子長大后,生活能力和生存能力相當(dāng)?shù)牡,受不了一點挫折,還會變得很叛逆。家長就想不明白:為什么你要什么有什么,還是不會滿意?這就是因為孩子從小沒有經(jīng)受過挫折,所有的都認(rèn)為理所當(dāng)然,也就是姜教授在講臺上所講的,不會感恩。我們平常和舒袖外出游玩,他想要買個什么東西,我覺得意義不大的,我就會告訴他,買來沒有什么用,或者直接說,我沒有錢了,你自己想想辦法吧。中國有句古話,“寵子不發(fā)”,就是說,從小寵愛過甚的孩子,長大了反而沒有什么出息。這樣的例子,在我們身邊不在少數(shù)。讓孩子正確對待挫折,讓孩子接受挫折,才能培養(yǎng)他們健康的心態(tài)和健全的人格。

  孩子的教育,或許每一個人都有他的教育的方法,專家的講解,體系更完整,概括更準(zhǔn)確,方法更適當(dāng)。聽了過后,更讓人感悟。舒袖在現(xiàn)階段,各方面的表現(xiàn)還不夠突出,我們也從沒有想過在起跑線上去怎么競爭,國際田徑比賽的長跑短跑,起跑固然重要,沖刺階段還有余力才是關(guān)鍵。從小養(yǎng)成健康的情趣和健全的人格,培養(yǎng)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)激情,才是最重要的!稘h史演義》記載了一個故事:漢代有個叫司馬光的人有兩個兒子,這個司馬光,不是宋代砸缸的那一個。司馬光因為正直,惹惱了皇帝被滿門抄斬,他的兩個兒子才七八歲,兄弟倆正在家里下棋。有人來通風(fēng)報信,叫他們兄弟快逃命去,他倆面不改色的繼續(xù)下棋,只說了一句:“覆巢之下,焉有完卵?”結(jié)果雙雙被害。小小年紀(jì),已經(jīng)能懂得很多大人也不能明白的道理,這樣的孩子雖然可以稱為神童,但先賢的教育和我們?nèi)缃竦慕逃绕饋,已不是我們所能望其項背,值得我們好好的學(xué)習(xí)和挖掘。

家長學(xué)校培訓(xùn)心得范文5

  10月18日晚6點半,我參加了東城小學(xué)為我們一年級家長舉辦的家長學(xué)校培訓(xùn)后,王校長的講話讓我受益匪淺,非常感謝老師們?yōu)橐?guī)范孩子的習(xí)慣、培養(yǎng)孩子的興趣、教授孩子的知識做出的辛勤勞動和巨大努力,使孩子逐步從一名幼兒成長為一名真正意義上的小學(xué)生;同時也給我們家長一個這么好的學(xué)習(xí)機會,也帶來了好多教育好孩子的方法。更加了解了教育孩子,特別是一年級的孩子,方法是非常重要的。作為家長不能一味望子成龍,望女成鳳,期望過高,可能會適得其反。

  做一個好家長首先要能做到設(shè)身處地地為孩子著想,要用一顆平常心去看待孩子,理解孩子;培養(yǎng)孩子的自尊、自信,要學(xué)會與孩子溝通,努力走進孩子的內(nèi)心世界,

  把孩子視作朋友,視作知己,使孩子始終在一種寬松、和諧的氛圍中自主健康地發(fā)展。

  一年級的孩子,剛剛從幼兒園玩的階段出來,或者他們的心里都還沒有作好學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備,一心還只顧著玩,讓他們一節(jié)課認(rèn)認(rèn)真真,專心聽講或許還有點難。所以此時一定要培養(yǎng)他們好的'生活,學(xué)習(xí)習(xí)慣,對他們今后多年的學(xué)習(xí)生涯非常重要。

  作為家長,自己要需要不斷地充電,王校長介紹的書名,我都非常仔細(xì)摘錄下來,去借來或者買來閱讀,相信看過后,可能對教育好孩子是非常有益的。

  現(xiàn)在才知道早餐不光要吃飽,還要吃好,蔬菜水果,牛奶都要吃,這樣才能滿足他一上午的體力和精力來學(xué)習(xí),這點需要加強。

  從九月開學(xué)到現(xiàn)在,一個多月的時間里,看到兒子每天都會有進步,從不喜歡讀拼音(有過兩次我讓他讀拼音,他不愿意讀而掉過眼淚),到現(xiàn)在會主動地拿起語文書讀拼音,讀兒歌,為他感到欣喜!體育的跳繩和扔沙包,從一開始每分鐘只能跳二三十個,到現(xiàn)在能跳一百多個,扔沙包,在王老師的教導(dǎo)下,也比之前有進步,為他感到高興!兒子有時調(diào)皮,不聽話,我可能不夠耐心地去教導(dǎo)他,而是會斥責(zé)他,現(xiàn)在看來,有時他也是耍小聰明,也是逗你開心。給孩子多多的鼓勵,會使他更加自信!

  做孩子的朋友,多和他交流,讓他快樂的學(xué)習(xí),快樂的玩,健康快樂地成長!

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