盲人的心得

　　當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，對(duì)生活有了新的看法時(shí)，寫一篇心得體會(huì)，記錄下來(lái)，如此就可以提升我們寫作能力了。怎樣寫好心得體會(huì)呢？下面是小編整理的盲人的心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

盲人的心得1

　　今天我們的教師隊(duì)伍里又綻開了一朵美麗的鮮花。她雖然眼里是一片黑暗，但內(nèi)心卻光明無(wú)限。她就是貴陽(yáng)市白云三中的女教師劉芳，她用無(wú)私的愛、用她一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)的人。她，劉芳老師，就是永遠(yuǎn)綻開著的園丁之花。

　　記得詩(shī)人臧克家在紀(jì)念魯迅先生時(shí)寫道：“有的人活著，他已經(jīng)死了;有的人死了，他還活著”。今天，我想說(shuō)的是，有的人，雖然眼睛雪亮，但他的內(nèi)心卻充滿陰暗;有的人，雖然眼里是一片黑暗，但他的內(nèi)心卻光明無(wú)限。貴陽(yáng)市白云三中的女教師劉芳，就是這樣一個(gè)內(nèi)心充滿無(wú)限光明的盲人教師。雖然，因?yàn)檠鄄〉脑�因，劉芳老師在生活中從此與光明無(wú)緣，但她卻用無(wú)私的愛、用她一顆熱誠(chéng)的心照亮了身邊無(wú)數(shù)的人。她，劉芳老師，就是人們迷茫旅途中的一盞明燈。

　　近幾日來(lái)，各大媒體、電視新聞等都在不斷播報(bào)關(guān)于盲人女教師劉芳老師的感人事跡�？戳酥醒腚娨暸_(tái)綜合頻道《新聞聯(lián)播》里那短短3分多鐘的視頻之后，我又上網(wǎng)搜尋了關(guān)于劉芳老師的相關(guān)新聞報(bào)道，對(duì)劉老師的事跡了解得更加清楚了。毫不掩飾地說(shuō)，我是流著淚讀完了每一篇報(bào)道，內(nèi)心所受之震撼，無(wú)以言表。

　　有人說(shuō)，劉芳老師是“中國(guó)大山里的海倫.凱勒”，而我想說(shuō)，劉芳老師是當(dāng)代教師的一座豐碑，是我們心中永遠(yuǎn)綻開著的鮮花。

　　在這個(gè)物欲橫流，一切都向“錢”看的時(shí)代，教師隊(duì)伍中的不少意志薄弱者，已經(jīng)漸漸被腐蝕，迷失了方向。他們不甘心，也不安心于自己的工作，在外謀“第二”、乃至“第三產(chǎn)業(yè)”;工作得過(guò)且過(guò)，做一天和尚撞一天鐘，對(duì)待工作的倦怠情緒日益顯現(xiàn);上班時(shí)間聊QQ，刷微信，炒股，玩基金，打游戲，網(wǎng)購(gòu)，更有甚者，利用職務(wù)之便，收取學(xué)生、家長(zhǎng)的“好處”，示意學(xué)生課后找自己“補(bǔ)課”等等。而且，有的老師，未到退休年齡，只想做生意更方便，以身體的一點(diǎn)小小不適，就申請(qǐng)病退;或者直接通關(guān)系，走后門，找醫(yī)院出具假證明，就為了提早一點(diǎn)退休，諸如此類，在教師這個(gè)龐大的隊(duì)伍中，并不少見。他們被利欲蒙蔽了雙眼，作為教師，他們的心里是陰暗的。

　　劉芳老師的事跡，無(wú)疑為我們點(diǎn)亮了迷途中的.一盞燈。雖然劉老師眼睛看不見，但她從沒(méi)有放棄過(guò)自己所熱愛的教育事業(yè)。她付出了超過(guò)常人無(wú)數(shù)倍的努力，堅(jiān)守在自己熱愛的三尺講臺(tái)上，為孩子們帶來(lái)知識(shí)。同時(shí)，她用愛傾聽，給孩子以心靈的啟迪，教給他們做人的道理。我特別欣賞劉芳老師的一句話：“生活不能改變的話，就改變生活的態(tài)度�！�

　　含著淚讀完劉芳老師一個(gè)個(gè)感人的事例之后，用她同事說(shuō)的一句話來(lái)作為今天的學(xué)習(xí)小結(jié)，“她都認(rèn)真地活，我們有什么理由隨便過(guò)?”是的，我們有什么理由隨便過(guò)?有什么理由混光陰呢?也許，有老師還在為教師這一點(diǎn)微薄的收入抱怨著，但國(guó)家越來(lái)越重視教育，特別是農(nóng)村教育的發(fā)展;更何況，既然選擇了教師，就要甘于奉獻(xiàn)，淡泊名利，就不應(yīng)該沖著“錢”而來(lái)。教師的職責(zé)是教書育人。在劉芳老師這多鮮花的指引下，我想我們唯一能做的就是堅(jiān)定自己的教育理想，愛崗敬業(yè)，踏實(shí)做好一名教師。

盲人的心得2

　　盲人是世界上最需要幫助和關(guān)愛的弱勢(shì)群體之一。他們無(wú)法通過(guò)視覺(jué)感知世界，而必須依靠其他感官來(lái)體驗(yàn)和理解周圍的一切。在與一位盲人朋友長(zhǎng)時(shí)間的交流和共處之后，我深刻認(rèn)識(shí)到了盲人們面臨的困境，也體會(huì)到了他們無(wú)聲無(wú)息努力奮斗和樂(lè)觀面對(duì)生活的精神。

　　第二段：感知力的提升。

　　由于缺乏視覺(jué)，盲人們的其他感官如聽覺(jué)和觸覺(jué)往往相對(duì)敏銳。他們能夠通過(guò)聽聲辨位，用手觸摸來(lái)感受世界，以及感受他人情感。在和盲人朋友共處的時(shí)間里，我逐漸培養(yǎng)了自己的耐心和敏感度，學(xué)會(huì)通過(guò)聲音和觸覺(jué)來(lái)感知他們的需要和情緒。與此同時(shí)，我也更加珍惜自己所擁有的視覺(jué)能力，并努力運(yùn)用其他感官去感受世界。

　　第三段：對(duì)困境的應(yīng)對(duì)。

　　無(wú)論是在學(xué)習(xí)、工作還是生活中，盲人都會(huì)面臨許多困境與挑戰(zhàn)。然而，他們通過(guò)意志力和積極的態(tài)度來(lái)克服這些困難。我的盲人朋友告訴我，他們通過(guò)堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)盲文、借助輔助工具和與社會(huì)的溝通，戰(zhàn)勝了許多困難。他們面對(duì)困境時(shí)從不輕言放棄，而是堅(jiān)持相信自己能夠戰(zhàn)勝困難并取得成功。這種積極向上的心態(tài)深深感染著我，讓我明白只要堅(jiān)持努力，就能夠克服困難。

　　第四段：對(duì)生活的感激與生命的意義。

　　盲人朋友的樂(lè)觀向上和對(duì)生活的熱愛也讓我深刻思考了生活的意義。盲人以一種特殊的方式感受生活，他們依靠?jī)?nèi)心豐富的想象力和對(duì)生活的熱情來(lái)感受世界的.美妙。他們通過(guò)音樂(lè)、文學(xué)、政治和社交等方式來(lái)豐富自己的生活，以此來(lái)彌補(bǔ)視覺(jué)上的缺憾。這讓我明白，生活的意義并非僅僅來(lái)自于外在的物質(zhì)和享受，而是源自內(nèi)心的豐富度和對(duì)生活的理解與感悟。

　　第五段：當(dāng)代社會(huì)對(duì)盲人的關(guān)注與支持。

　　當(dāng)代社會(huì)對(duì)盲人群體的關(guān)注與支持也給予了他們更多的機(jī)會(huì)去發(fā)展和展示自己的才能。越來(lái)越多的相關(guān)機(jī)構(gòu)和組織投入到盲人教育和融入社會(huì)的工作中，為他們提供職業(yè)培訓(xùn)、技巧訓(xùn)練等資源，幫助他們更好地融入社會(huì)。電子設(shè)備的普及使得盲人能夠利用屏幕閱讀器等技術(shù)來(lái)獲取信息，并平等地與其他人交流。當(dāng)代社會(huì)對(duì)盲人的關(guān)注與支持讓他們更加自信和有尊嚴(yán)地生活，也帶給他們更多機(jī)會(huì)展現(xiàn)自己的才華。

　　總結(jié)：

　　通過(guò)與盲人朋友的交流和觀察，我深入了解了盲人面臨的困境與挑戰(zhàn)。他們?cè)诶Ь持袌?jiān)持樂(lè)觀向上的態(tài)度，通過(guò)自身的努力克服困難，發(fā)現(xiàn)生活的美妙和意義。當(dāng)代社會(huì)對(duì)盲人的關(guān)注和支持為他們提供了更好的生活條件和發(fā)展機(jī)會(huì)。與盲人朋友的相處使我反思自己的生活態(tài)度，對(duì)生活充滿感激和對(duì)困境保持樂(lè)觀。在與盲人的交往中，我深深被他們的堅(jiān)強(qiáng)與樂(lè)觀所感染，也意識(shí)到人生的意義并不僅僅在于外在的物質(zhì)和享受，而更在于內(nèi)心的豐富與對(duì)生活的感悟。

盲人的心得3

　　最邊我讀了一篇文章，名字叫“盲人提燈籠”。這篇文章講得是：一個(gè)盲人晚上走路時(shí)總提著燈籠。有人向過(guò)他為什么，他也總說(shuō)他拿著燈籠不是給自已照亮，而是給別的路人照亮，讓別人看見他，不會(huì)撞到他，對(duì)自已對(duì)別人都有益處。

　　讀了這篇文章后我不禁感慨萬(wàn)千。 是啊，“予人方便，予已方便”，我們都應(yīng)該學(xué)習(xí)盲人，為別入照亮道路的同時(shí)也照亮了自已！互相幫助是人與人之間最好的交流方式，一個(gè)人只有大方而熱情地幫助和關(guān)心他人，才會(huì)得到別人的幫助。

　　我有一位非常好的同桌，她是一位活潑可愛的的女孩，可是，直到有一天的早晨，我見她心不在焉，便想上前問(wèn)問(wèn)她在干什么，為什么總是心不在焉呢？可我問(wèn)她的時(shí)候她也不吭聲，我只好走了，再等我去問(wèn)她，她眼睛里頓時(shí)有淚珠在眼睛里一直徘徊，不一會(huì)兒便流了出來(lái)，她哭著對(duì)我說(shuō)：“我的書本忘拿回來(lái)了，上課時(shí)老師會(huì)講書里的內(nèi)容，我沒(méi)有會(huì)被老師點(diǎn)名的，我很怕出丑。”“我還以為多大事呢！我把我的書本借給你行了吧！你別哭了，再哭就變成大花貓啦”我說(shuō)，她臉上開心了許多，還謝謝了我，我?guī)椭�了別人，其實(shí)我自己也是很開心的。

　　在漫長(zhǎng)的'人生道路上，獨(dú)自一人在漆黑的路上跋涉是多么危險(xiǎn)！這時(shí)，你應(yīng)該點(diǎn)燃心中的明燈，照亮別人，也照亮自己。時(shí)時(shí)幫助和關(guān)心別人，別人也就會(huì)幫助你，那就是幫助自已，正所謂“予人玫瑰，手留余香”。

盲人的心得4

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛”，同樣是死，卻分外不同；鑿一塊墓碑，同樣是鑿，卻別有生同。

　　這，是豐川，小小的豐川；這，是個(gè)盲人，鑿碑有一手。他鑿龍，龍，中華偉大的圖騰。對(duì)于他來(lái)說(shuō)，龍，鑿在好人碑上，龍能生色，否則便是玷污了神靈。

　　鑿碑的兩次，讓我記憶猶新……

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。那天，豐川的一位督軍匆匆跑到盲人家，要他鑿碑。盲人二話沒(méi)說(shuō)，首先問(wèn)道：“來(lái)者是誰(shuí)，又為何人求碑？”督軍說(shuō)：“我是豐川一位督軍，家父去世，請(qǐng)求鑿碑�！泵と颂嶂�工具來(lái)到他家父墓前，二三個(gè)時(shí)辰造好了一切，只見那碑上的龍，栩栩如生，可如盲人一般，沒(méi)了眼睛。督軍請(qǐng)求將眼睛鑿上，那盲人，一錘下去，鑿在自己的大拇指上，頓時(shí)，鮮血直流�！岸杰姲�，看來(lái)今天，這碑是鑿不成了，等我手好了，改日再說(shuō)吧�！泵と苏�要揚(yáng)長(zhǎng)而去，督軍說(shuō)：“不行啊，等你的手好了，我父親都成白骨了。”“那也行，不過(guò)我要糧食一萬(wàn)擔(dān)�！薄啊�…你……”“我一粒不要，全都以督軍的名義送給老百姓�！薄昂�！”說(shuō)完，盲人便用腳，把龍的眼睛鑿上去了。頓時(shí)，龍是活靈活現(xiàn)，大家看了是贊嘆不絕。

　　我感慨萬(wàn)千，這個(gè)盲人，實(shí)在是了不起。想想看，一個(gè)盲人，兩眼一抹黑，什么都看不見。卻能鑿碑，鑿的還是栩栩如生，可見，他是下了多大的功夫，才能造就這般無(wú)所能及的高超技藝啊！他不僅可以用手鑿，腳一樣也能鑿，毫不亞于任何一個(gè)鑿碑奇人。我們有些人，畫畫，在紙上輕輕的用筆便能畫好，還是有人畫的亂七八糟；而這個(gè)盲人，鑿碑，看不見，還是在石頭上費(fèi)力的用刻刀才能完成，卻畫的是活靈活現(xiàn)，栩栩如生。

　　我不但佩服他的本領(lǐng)，而且我還佩服他的精神。

　　這位盲人，鑿一個(gè)碑，還把手指給鑿了，一把尖銳的'刻刀，“啪”的一下鑿進(jìn)了手里，血液一下子迸出來(lái)，天哪！那有多么多么的痛��！是他的鑿碑技術(shù)不好么？是他鑿碑時(shí)不認(rèn)真么？還是……他是故意的呢？確實(shí)，他是故意的，為什么呢？難道，他想給自己留下一個(gè)傷疤，作為這次鑿碑的紀(jì)念不成？還是和自己的大拇指過(guò)意不去？又有誰(shuí)會(huì)那么傻？我們的猜測(cè)都是錯(cuò)的，沒(méi)錯(cuò)，他是故意的，他用自己的鮮血換來(lái)了一萬(wàn)擔(dān)糧食，他鑿碑幾乎是分文不取，大家就會(huì)認(rèn)為他想給自己多增加一些收入，連自己的鮮血也可以丟失。不要把它想成這樣一個(gè)偽君子，他用鮮血換來(lái)了糧食，用糧食換來(lái)了老百姓的幸福日子，換來(lái)了老百姓的信任于安寧。他寧可讓自己受一些委屈，但那只是暫時(shí)的，他懂得大家好，才是真的好，這樣的盲人，這般的鑿碑人，佩服��！

　　抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期。一次，一個(gè)日軍司令進(jìn)入了盲人家里，讓他鑿碑，鑿龍，并且要在碑座上，刻寫“櫻花之子”四字。盲人問(wèn)：“來(lái)者是誰(shuí)，要給誰(shuí)鑿碑？”日軍沒(méi)好氣的說(shuō)：“你只管鑿，問(wèn)那么多干嘛？”“你不說(shuō)，我就不鑿�！比哲娔盟麤](méi)轍，說(shuō)：“你這回要鑿的是乃大日本皇軍的小野二郎之墓碑，他戰(zhàn)死沙場(chǎng)，臨死前他說(shuō)，要葬在他征服過(guò)的土地上，要以他征服過(guò)的民族的圖騰來(lái)祭奠他�！薄芭�，是個(gè)大官，少于五萬(wàn)銀元不鑿�！薄昂茫�俗話都說(shuō)錢能通神嘛，哈哈哈哈！”盲人把五萬(wàn)銀元分發(fā)給百姓，可是老百姓一分不取，當(dāng)夜又把銀元扔了盲人家一屋，盲人嘆了口氣。后來(lái)他用了日軍五百多斤炸藥，挖了兩塊好石頭。小野二郎下葬那天，碑座突然爆炸，日軍倒下一片，血肉橫飛。日軍氣沖沖的踹開盲人家的門，盲人早已不見了，之后豐川人再也沒(méi)有看見過(guò)那個(gè)盲人……

　　看到這里，我更加的佩服這位盲人，公然的與鬼子做對(duì)，需要多么大的勇氣。萬(wàn)一鬼子發(fā)現(xiàn)了藏在碑座里的炸藥，怎么辦？萬(wàn)一鬼子找他算賬怎么辦？萬(wàn)一他沒(méi)逃脫怎么辦？萬(wàn)一鬼子殺了他怎么辦？這一切的所有的怎么辦，都說(shuō)明了這件事十分危險(xiǎn)，更加體現(xiàn)出了這位盲人驚人的勇氣。他并不是不愛自己國(guó)家，而去給鬼子鑿碑，他只是借著鑿碑，更加愛國(guó)愛中國(guó)！

　　我不僅佩服他的勇氣，更加佩服他的智慧。你怎么想的到，在碑座里放上炸藥？你怎么想得到，讓炸藥爆炸，炸死那么多日本鬼子，以解老百姓們的心頭之恨？你怎么想的到，他這是最后一次鑿碑？這不僅是勇氣的表現(xiàn)，更是智慧的示意，更是熱愛祖國(guó)的詮釋！抗日戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，有多少像這位盲人一樣偉大的英雄，又有多少背離祖國(guó)人民的奸細(xì)、漢奸。這些漢奸對(duì)的起這些無(wú)私的英雄們的一舉一動(dòng)么？對(duì)得起他們那無(wú)私的胸襟么？

　　“人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛�！蓖瑯邮撬�，卻分外不同；鑿一塊墓碑，同樣是鑿，卻別有生同……

盲人的心得5

　　盲人是無(wú)法通過(guò)視覺(jué)來(lái)感知世界的。然而，他們的內(nèi)心世界卻有著與常人不同的體驗(yàn)和感受。在我們的日常生活中，我們對(duì)事物的判斷往往依賴于外在的視覺(jué)信息，而對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，他們必須通過(guò)其他的感覺(jué)渠道來(lái)獲取信息并作出判斷。盲人深知這一點(diǎn)，也因此他們有著與常人不一樣的心得和體會(huì)。

　　第二段：盲人對(duì)生活的獨(dú)特理解。

　　盲人對(duì)于生活有著獨(dú)特的理解和體驗(yàn)。因?yàn)樗麄儫o(wú)法通過(guò)視覺(jué)來(lái)感知世界，所以他們更加依賴其他感官，尤其是觸覺(jué)和聽覺(jué)。他們通過(guò)觸摸和傾聽來(lái)更加細(xì)致地感知世界的細(xì)節(jié)。在他們眼中，身體和物體之間的接觸也變得更為重要和感動(dòng)人心。盲人往往能夠通過(guò)觸摸來(lái)感受到他們所愛的人和事物所給予的溫暖，這是我們常人很難體會(huì)到的。

　　第三段：盲人對(duì)于人際關(guān)系的理解。

　　盲人的世界不受視覺(jué)的限制，所以他們更加注重人際關(guān)系的深度和純粹性。他們通過(guò)聽覺(jué)和觸覺(jué)來(lái)判斷一個(gè)人的真實(shí)性和態(tài)度。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，身體語(yǔ)言和面部表情并不重要，而是傾聽他人的聲音和聲調(diào)。他們通過(guò)聲音來(lái)辨別一個(gè)人是否真誠(chéng)和善良。盲人對(duì)于人情世故和偽裝的敏感度往往高于常人，因?yàn)樗麄兺�往通過(guò)他人對(duì)他們語(yǔ)調(diào)的變化來(lái)判斷人的真實(shí)面目。

　　第四段：盲人對(duì)于幸福的`理解。

　　盲人對(duì)于幸福的理解與常人也有所不同。對(duì)于盲人來(lái)說(shuō)，“看到”并不是他們對(duì)幸福的追求，他們更注重的是內(nèi)心的滿足和對(duì)生活的感激。他們通過(guò)其他感官的刺激和內(nèi)心的體驗(yàn)感受到快樂(lè)和幸福的存在。盲人往往能夠從最普通的事物中體會(huì)到生活的美好，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，生活中的每一天都是不可多得的寶貴時(shí)光。

　　第五段：生活與盲人的啟示。

　　盲人的心得體會(huì)告訴我們，在生活中我們應(yīng)該更加注重對(duì)其他感官的開發(fā)和利用，而不僅僅依賴于視覺(jué)。盲人的體驗(yàn)告訴我們，我們可以通過(guò)其他感官來(lái)感受到生活的樂(lè)趣和幸福。同時(shí)，盲人對(duì)于人際關(guān)系的理解也讓我們反思我們平時(shí)與他人相處的方式和態(tài)度。我們應(yīng)該更加注重真誠(chéng)和善意，不只是通過(guò)言語(yǔ)和表情來(lái)判斷一個(gè)人的真實(shí)面貌。盲人對(duì)于幸福的理解也讓我們明白，幸福是一種內(nèi)心的感受，而不僅僅是外在的物質(zhì)享受。生活中的每一天都是寶貴的，我們應(yīng)該珍惜每一刻并從中體會(huì)到生活的美好。

　　總結(jié)：在這個(gè)充斥著視覺(jué)信息的世界中，我們常常忽視了其他感官的重要性。盲人的心得體會(huì)提醒著我們要更加注重其他感官的開發(fā)和利用，在與人相處時(shí)應(yīng)該更加真誠(chéng)和善意，同時(shí)也讓我們明白到幸福是一種內(nèi)心的感受，而不僅僅是外在的物質(zhì)享受。盲人的體驗(yàn)告訴我們，生活中充滿了美好和溫暖，我們應(yīng)該用心去體味和感悟，珍惜每一天的寶貴時(shí)光。

盲人的心得6

　　作為一名盲人，我從小就習(xí)慣了沒(méi)有視覺(jué)的世界。雖然生活中有很多限制，但我依然能從中收獲樂(lè)趣，并且通過(guò)不同的方式體驗(yàn)生活。盲人的心得體會(huì)可以幫助人們更好地理解我們的生活和需要。在下面的文章中，我將分享我作為盲人的心得體會(huì)，希望能給讀者帶來(lái)一些啟示。

　　首先，我發(fā)現(xiàn)自己在失去視力后，其他感官變得更加敏銳。能夠依靠聽覺(jué)、觸覺(jué)和嗅覺(jué)來(lái)感受世界，我發(fā)現(xiàn)自己可以更加專注。例如，在聽音樂(lè)時(shí)，我可以更加聚焦于音符和旋律，完全沉浸其中。同時(shí)，我也更加敏感于周圍的聲音，可以聽到別人無(wú)法察覺(jué)的微小細(xì)節(jié)。這種超凡的感覺(jué)讓我感到幸運(yùn)和滿足。

　　其次，我意識(shí)到傳統(tǒng)的方式并不是解決問(wèn)題的唯一途徑。由于無(wú)法依賴視覺(jué)來(lái)完成很多日常任務(wù)，我不得不尋找替代的方法。例如，我學(xué)會(huì)了通過(guò)觸摸來(lái)辨認(rèn)物體的形狀和質(zhì)地，通過(guò)使用無(wú)障礙設(shè)施來(lái)獲取信息，也通過(guò)盲文來(lái)閱讀書籍。通過(guò)這些途徑，我學(xué)會(huì)了適應(yīng)和克服困難，同時(shí)也開拓了自己的思維方式。我相信這種活動(dòng)思維對(duì)于每個(gè)人都是有益的，無(wú)論是否盲人。

　　第三，我發(fā)現(xiàn)友誼和支持是重要的。在逆境中，我得到了來(lái)自家人、朋友和社區(qū)的無(wú)私支持。他們幫我克服障礙，鼓勵(lì)我追求夢(mèng)想，并時(shí)刻提醒我生活中的樂(lè)趣和美好。我也參與了一些盲人組織和社交團(tuán)體，與其他盲人交流和分享經(jīng)驗(yàn)。這些友誼和支持使我變得更加堅(jiān)強(qiáng)和自信，也讓我感到自己并不孤單。

　　第四，我對(duì)于自己的能力和獨(dú)立性有了更深的理解。盡管我可能需要借助別人的幫助，但我深知自己有能力獨(dú)立地完成許多任務(wù)。通過(guò)學(xué)習(xí)和練習(xí)，我懂得如何自主地進(jìn)行日常活動(dòng)，如烹飪、清潔和導(dǎo)航。這種自主和獨(dú)立感增加了我的自尊和自信，也讓我更加珍惜每一個(gè)成就和進(jìn)步。

　　最后，我要強(qiáng)調(diào)的是，我并不認(rèn)為視覺(jué)是決定生活質(zhì)量的唯一因素。盲人也可以過(guò)得充實(shí)和幸福。我相信每個(gè)人都有自己的優(yōu)勢(shì)和不足，關(guān)鍵是如何從中發(fā)現(xiàn)樂(lè)趣和意義。對(duì)于我來(lái)說(shuō)，雖然我沒(méi)有視覺(jué)，但我擁有其他感官和能力，這使我能夠體驗(yàn)世界的.美好。通過(guò)適應(yīng)和接受自己的限制，我學(xué)會(huì)了享受生活，用樂(lè)觀和堅(jiān)韌的態(tài)度面對(duì)困難。

　　總之，作為一名盲人，我在生活中獲得了許多寶貴的體驗(yàn)和體會(huì)。我發(fā)現(xiàn)自己的感官更加敏銳，學(xué)會(huì)了無(wú)視障礙，依靠友誼和支持，擁抱獨(dú)立，同時(shí)也明白生活的樂(lè)趣并不只來(lái)自視覺(jué)。這些心得體會(huì)不僅可以幫助理解盲人的世界，也能給每個(gè)人帶來(lái)啟發(fā)。我們不應(yīng)該僅僅以外貌來(lái)評(píng)判一個(gè)人的能力和價(jià)值，而應(yīng)該探索和欣賞無(wú)限可能性的每一面。

盲人的心得7

　　27日在xx培訓(xùn)基地參加的拓展訓(xùn)練有一個(gè)項(xiàng)目叫做盲人方陣，這是一個(gè)團(tuán)隊(duì)項(xiàng)目，需要團(tuán)隊(duì)中每一個(gè)隊(duì)員的配合才能完成。游戲要求我們每個(gè)團(tuán)隊(duì)除一人外都蒙上眼睛，用給定的繩子圍成一個(gè)正方形并在正方形內(nèi)圍成一個(gè)面積最大的等邊三角形。根據(jù)各隊(duì)的任務(wù)，狼牙隊(duì)與旋風(fēng)隊(duì)的隊(duì)員分別討論各隊(duì)的行動(dòng)方案。就在我們七嘴八舌的討論聲中，討論時(shí)間結(jié)束進(jìn)入實(shí)踐階段。當(dāng)眼罩蓋住眼睛的一剎那，世界完全變的陌生了。加上教練讓隊(duì)員們?cè)�地轉(zhuǎn)圈等打亂了隊(duì)列的順序，連討論出來(lái)的那一點(diǎn)點(diǎn)方案幾乎被磨滅。隊(duì)員們著急的開始出主意各說(shuō)各話，場(chǎng)面一度混亂。旁邊的旋風(fēng)隊(duì)情況也差不多，只聽旋風(fēng)隊(duì)長(zhǎng)一句“都聽我指揮”才算穩(wěn)定下來(lái)。經(jīng)過(guò)大家的調(diào)整磨合，在兩隊(duì)隊(duì)長(zhǎng)的指揮下，我們狼牙隊(duì)進(jìn)入旋風(fēng)隊(duì)的正方形內(nèi)重新調(diào)整我們的等邊三角形。在大家討論、調(diào)整的過(guò)程中時(shí)間結(jié)束。

　　雖然我們的作品并不完美，但是重要的是我們能總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)應(yīng)用到我們的工作當(dāng)中。

　　第一，我們知道了溝通的重要性，在工作中我們是一個(gè)團(tuán)隊(duì)，要學(xué)會(huì)聆聽別人的意見或是建議，而不是一味的堅(jiān)持己見，集思廣益才能得到一個(gè)滿意的.結(jié)果。

　　第二，我們知道了領(lǐng)導(dǎo)的重要性，一個(gè)團(tuán)隊(duì)要有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人、主心骨，所謂一山不容二虎。領(lǐng)導(dǎo)人要處于核心地位，如果沒(méi)有一個(gè)領(lǐng)導(dǎo)人的協(xié)調(diào)，那么團(tuán)隊(duì)就會(huì)處于一種混亂無(wú)紀(jì)律的狀態(tài)。領(lǐng)導(dǎo)人是團(tuán)隊(duì)向心力的所在。

　　第三，團(tuán)隊(duì)執(zhí)行力，當(dāng)我們團(tuán)隊(duì)制定好方案后，隊(duì)員們要切實(shí)的執(zhí)行，而不是

　　按照自己的思路各干各事，遇到問(wèn)題或是與預(yù)計(jì)思路不同時(shí)可以提出自己的建議與團(tuán)隊(duì)其他成員溝通，然后適當(dāng)調(diào)整，聽從指揮，那我們的工作將會(huì)事半功倍。

　　最后感謝教練們對(duì)我們的付出與幫助，讓我們能夠在項(xiàng)目中收獲，成長(zhǎng)，幫助我們?cè)诮窈蟮墓ぷ鳌⑸�活和學(xué)習(xí)中有所領(lǐng)悟。

盲人的心得8

　　每當(dāng)我遇見盲人時(shí)，我總是充滿了敬意和好奇。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，他們無(wú)法通過(guò)視覺(jué)來(lái)感受世界的美麗和復(fù)雜性，而他們選擇以一種獨(dú)特的方式面對(duì)這個(gè)世界。近期我與盲人接觸的機(jī)會(huì)增多，從中得到了許多寶貴的體會(huì)。

　　首先，我深切體會(huì)到盲人的勇氣和堅(jiān)定。盲人的生活充滿了挑戰(zhàn)和困難。身處一個(gè)以視覺(jué)為主導(dǎo)的社會(huì)，他們必須在日常生活中克服各種障礙。無(wú)論是穿梭于人群中，還是使用公共交通工具，他們都面臨著巨大的困難。然而，他們并沒(méi)有因此而放棄，相反，他們鼓起勇氣，堅(jiān)定地面對(duì)困境。這種勇氣與堅(jiān)定讓我深受觸動(dòng)，感受到了盲人所散發(fā)出來(lái)的耀眼光芒。

　　其次，與盲人交流也使我更加珍惜生活的美好。我們常常忽視生活中的許多細(xì)微之處，因?yàn)樗鼈儽灰曈X(jué)體驗(yàn)所主導(dǎo)。然而，與盲人交流后我意識(shí)到，生活中仍然有很多美好的事物和經(jīng)歷可以通過(guò)其他感官來(lái)感知。與盲人交談時(shí)，我特別留意他們的觸覺(jué)、聽覺(jué)和嗅覺(jué)對(duì)外界事物的感知。他們用手指輕撫花朵的芬芳，用耳朵傾聽風(fēng)吹過(guò)樹葉的聲音，用嗅覺(jué)感受書籍散發(fā)出來(lái)的墨香。我開始更加珍惜生活中的美好，從不同的角度去感受和體驗(yàn)它。

　　另外，與盲人交集也給了我一個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)提高我的同理心和理解能力。作為一個(gè)有視覺(jué)的'人，我很難將自己置身于一個(gè)完全沒(méi)有視覺(jué)的世界中。然而，通過(guò)與盲人的交談和接觸，我開始嘗試從他們的視角去看待事物。我發(fā)現(xiàn)自己更容易empathize他們的情感、挑戰(zhàn)和渴望。與盲人的互動(dòng)不僅幫助我更好地理解他們的需求，還增強(qiáng)了我對(duì)其他人的同理心和體諒。

　　此外，我也學(xué)會(huì)了尊重盲人的獨(dú)立性和自主權(quán)。與盲人交往時(shí)，我們往往試圖幫助他們，但有時(shí)這種好意卻可能損害了他們的獨(dú)立性。我從盲人的經(jīng)歷中意識(shí)到，他們需要的是被尊重和被理解，而不是被過(guò)度關(guān)懷和干預(yù)。他們的獨(dú)立性和自主權(quán)是他們生活中寶貴的一部分。尊重盲人的獨(dú)立性是我們與他們交往時(shí)應(yīng)該牢記的重要原則。

　　在總結(jié)上述的體會(huì)和認(rèn)識(shí)后，我對(duì)盲人有了更深刻的理解。他們的生活或許比我們更令人欽佩，因?yàn)樗麄円砸环N積極的態(tài)度堅(jiān)守自己的信念，面對(duì)內(nèi)外的困境。與盲人交往，給了我一個(gè)機(jī)會(huì)從不同的角度去看待世界和生活。通過(guò)感知事物的多種方式，加強(qiáng)同理心和尊重他們的獨(dú)立性，我有信心在與盲人交往中建立更真正的連接。

　　最后，我希望能夠借此機(jī)會(huì)呼吁大家更加包容和理解盲人。他們同樣是這個(gè)社會(huì)的一份子，他們也有著自己獨(dú)特的才華和貢獻(xiàn)。拋開偏見和歧視，我們應(yīng)該與他們共同創(chuàng)造一個(gè)更加包容和友善的社會(huì)。

盲人的心得9

　　盲人是我們身邊最值得尊敬和關(guān)愛的一群人。雖然他們不能通過(guò)眼睛觀看世界，但他們用自己的內(nèi)心和智慧創(chuàng)造了一種與眾不同的人生。在與盲人交往的過(guò)程中，我對(duì)他們的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和樂(lè)觀的態(tài)度有了深刻的體會(huì)。

　　在平時(shí)的生活中，盲人對(duì)待困難與挫折的態(tài)度非常令人敬佩。記得有一次，我和一位盲人朋友一起去公園散步，突然下起了大雨。我心急如焚地拉著他四處尋找遮雨處，可他卻平靜地說(shuō)：“不用擔(dān)心，我習(xí)慣了，雨水會(huì)很快干掉。”他的堅(jiān)毅和樂(lè)觀讓我深受啟發(fā)。相比之下，我們常常在遇到困難時(shí)抱怨和沮喪，卻忘記了內(nèi)心的堅(jiān)定和勇氣。

　　與盲人朋友的相處也讓我深刻領(lǐng)悟到，有時(shí)候“看”并不一定就真正了解。因?yàn)槊と伺笥焉鷣?lái)失去了一個(gè)感官，他們更加注重用心去感知身邊的事物和人。曾經(jīng)有一次，我?guī)е�盲人朋友去參觀博物館，他在沒(méi)有眼睛的情況下卻能夠準(zhǔn)確地用手觸摸出每個(gè)展品的`形狀和紋理，并通過(guò)講解員的介紹了解到更多的相關(guān)知識(shí)。這讓我意識(shí)到，視覺(jué)只是認(rèn)識(shí)世界的一種方式，欣賞和理解不應(yīng)該只局限于眼睛的捕捉。我們應(yīng)該用心去體味生活中的每一個(gè)瞬間，用心去感知每個(gè)人的內(nèi)心世界。

　　與盲人朋友交流時(shí)，我還深刻感受到他們的認(rèn)真和謙虛。以前我總是認(rèn)為，一個(gè)人的素質(zhì)和人格需要通過(guò)外在表現(xiàn)和他人的贊揚(yáng)來(lái)體驗(yàn)和感受。然而，在與盲人朋友接觸的過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)他們往往無(wú)視外界的外在壓力和評(píng)價(jià)，專注于實(shí)現(xiàn)他們自己的目標(biāo)。他們認(rèn)真對(duì)待每一件事情，靠著自己的努力和毅力，超越了自身的局限。盲人朋友雖然看不到別人的表情和贊許，但他們用自己的行動(dòng)告訴我們，內(nèi)心的力量是最重要的。

　　盲人的智慧和勇敢給我留下了深刻的印象。他們看不到世界的美麗，但用心感知著內(nèi)心的美。他們?cè)诤诎抵袑ふ夜饷�，用�?jiān)定的信念戰(zhàn)勝困難。與盲人朋友相處的過(guò)程中，他們常常勇敢地面對(duì)挑戰(zhàn)，迎接未知。在一次參觀音樂(lè)會(huì)的時(shí)候，盲人朋友獨(dú)自坐在那里，專注地傾聽著美妙的音樂(lè)。他給我講述了音樂(lè)會(huì)的每一個(gè)細(xì)節(jié)，他用自己的智慧和感悟告訴我，對(duì)于任何人來(lái)說(shuō)，內(nèi)心的力量是最偉大的。

　　在與盲人的交往中，我深切感受到他們的堅(jiān)強(qiáng)、勇敢和樂(lè)觀精神所帶給人們的鼓舞和啟示。他們的存在讓我們更加明白，生活中的困難和挫折只是暫時(shí)的，只要我們內(nèi)心堅(jiān)定，就能戰(zhàn)勝困難，邁向成功。與他們的交流和互動(dòng)讓我明白，看不見并不等于丟失，重要的是我們要用心去感受、去體味、去行動(dòng)。讓我們向著盲人朋友學(xué)習(xí)，用一顆堅(jiān)毅的心和一份樂(lè)觀的態(tài)度，與他們共同創(chuàng)造更美好的世界。

盲人的心得10

　　作為一個(gè)盲人，我經(jīng)歷了許多難以言喻的困境和挑戰(zhàn)。然而，正是這些挑戰(zhàn)讓我更加堅(jiān)強(qiáng)和勇敢。通過(guò)努力和適應(yīng)，我懂得了許多關(guān)于生活和自己的重要教訓(xùn)。接下來(lái)，我將分享一些我作為一個(gè)盲人的心得體會(huì)。

　　第二段：獨(dú)立與堅(jiān)韌。

　　當(dāng)失去視力以后，我面臨著許多困難。然而，我并沒(méi)有因此而放棄，相反，我學(xué)會(huì)依靠自己，獨(dú)立完成日常生活中的各種任務(wù)。我通過(guò)學(xué)習(xí)盲文、使用盲杖和訓(xùn)練導(dǎo)盲犬等方式提高了自己的生活質(zhì)量。這一過(guò)程鍛煉了我的堅(jiān)韌精神和自信心，我發(fā)現(xiàn)自己可以克服一切困難。

　　第三段：視力喪失的另一種視角。

　　視力的喪失并沒(méi)有讓我失去生活的樂(lè)趣。相反，它讓我感受到了其他感官的力量。我深刻地體驗(yàn)到了聲音的`美妙，聽到了自然的聲音、音樂(lè)的韻律和人們的語(yǔ)言。我可以透過(guò)觸摸來(lái)感受世界，觸摸可以帶給我溫暖、親密感和安全感。我學(xué)會(huì)通過(guò)嗅覺(jué)來(lái)辨別事物的特征，感受到了大自然的芬芳和食物的味道。這段經(jīng)歷讓我更加獨(dú)特地感受到世界的美，幫助我更好地與他人溝通。

　　第四段：感悟與啟示。

　　視力的喪失讓我更加明白了生活的意義和珍貴。我在黑暗中找到了光明，我的內(nèi)心變得更加敏感、溫暖和有愛心。我珍視和感恩生活中的每一個(gè)時(shí)刻和人物，我學(xué)會(huì)以不同的方式擁抱世界。我認(rèn)識(shí)到困境并不是樂(lè)觀的終點(diǎn)，而是一個(gè)新的開始。我的經(jīng)歷啟示我：只要有信念，我們就能創(chuàng)造奇跡。

　　第五段：激勵(lì)和希望。

　　作為一個(gè)盲人，我希望能夠成為其他人的榜樣和激勵(lì)。我希望通過(guò)分享我的體會(huì)和經(jīng)歷，鼓勵(lì)其他人克服困難，擁抱生活。我相信，每個(gè)人都有內(nèi)在的力量和潛力，只要敢于邁出第一步，追求自己的夢(mèng)想，就能戰(zhàn)勝困境，實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值。我希望我的故事能夠給他人帶來(lái)勇氣和希望，讓他們找到前行的動(dòng)力。

　　總結(jié)：通過(guò)這段艱難的旅程，我成長(zhǎng)為一個(gè)更加堅(jiān)韌、感悟和希望的個(gè)體。視力的喪失并沒(méi)有消磨我的斗志，相反，它讓我更加堅(jiān)定地相信生活的美好。我希望每個(gè)人都能從我的故事中獲得一些啟發(fā)和力量，去追求自己的夢(mèng)想，盡管可能會(huì)遇到一些困難和阻礙，但我們可以克服一切，活出自己的精彩。

盲人的心得11

　　今天，我看到了一幅漫畫，漫畫的題目是《假文盲》。

　　畫的是寒冷的冬天，幾個(gè)穿著厚大衣的男士在“母子上車處”的通道上。

　　他們根本不會(huì)理解“母子上車處”的.牌子。

　　有的歪著腦袋看別的地方，有的干脆低著頭，裝做若無(wú)其事的樣子……他們把一位抱著孩子的婦女?dāng)D出了“母子上車處”的通道。

　　那位阿姨站在一邊無(wú)助的望著他們。

　　看著畫面，我仿佛聽到了他懷里的孩子哇哇大哭聲。

　　仔細(xì)品味此畫，不覺(jué)心領(lǐng)神會(huì)。

　　難道這些男士不識(shí)字嗎?我想：可能由于天氣太冷，他們看到“母子上車處”人很少，便想圖個(gè)方便，為了自已早一點(diǎn)上車，就不遵守公共程序，排到了“母子上車處”的車道，想到這，我不禁對(duì)社會(huì)風(fēng)氣心忡忡。

　　生活里，像漫畫中那幾位男士的行為經(jīng)�？梢钥吹�。

　　例如，在一些草坪,上明明有牌子寫“請(qǐng)勿踐踏草坪”，可有些人根本不會(huì)理睬牌子上的提示，人意在草上走來(lái)走去，有的甚至躺在草上休息。

　　這既影響了小草的生長(zhǎng)，又損壞了城市的形象。

　　又比如，為了不影同學(xué)們上課，我們學(xué)校門口豎起了一塊木牌，上面提示來(lái)接孩子的家長(zhǎng)，不能進(jìn)入學(xué)校大門。

　　可有的家長(zhǎng)卻不理會(huì)木牌上的提示，還是大搖大擺的走進(jìn)校門去接孩子，好像他們不識(shí)子似的。

　　難道他們是“文盲”嗎?

　　想到這兒,我重心底發(fā)出呼喚:朋友們,我們要遵守公共秩序,不要像漫畫中的男士那樣,成為不遵守公共秩序的”文盲”!

盲人的心得12

　　第一，努力學(xué)習(xí)，理論聯(lián)系實(shí)際，不斷提高自己的工作能力。

　　在汽車維修工程教育實(shí)習(xí)過(guò)程中，我始終把學(xué)習(xí)作為獲取新知識(shí)、掌握方法、提高能力、解決問(wèn)題的重要途徑和方法，以理論武裝頭腦、指導(dǎo)實(shí)踐、促進(jìn)工作。積極主動(dòng)的思考，積極將自己已有的知識(shí)運(yùn)用到社會(huì)實(shí)踐中，從而檢驗(yàn)知識(shí)在實(shí)踐中的有用性。我從兩個(gè)月的實(shí)習(xí)中得到的感受是，我們?cè)趯W(xué)校里學(xué)到了很多理論知識(shí)，但是很少用到社會(huì)實(shí)踐中，以至于理論和實(shí)踐大脫節(jié)，以至于在以后的學(xué)習(xí)和生活中找不到方向，學(xué)不到用。同時(shí)，在工作中不斷學(xué)習(xí)也是彌補(bǔ)自己不足的有效途徑。信息時(shí)代，社會(huì)在變，人也在變，所以有一天不學(xué)習(xí)，就會(huì)落后。通過(guò)這兩個(gè)月的實(shí)踐，結(jié)合汽車維修工程教育崗位的實(shí)際情況，對(duì)汽車維修工程教育崗位的政策、管理制度和工作制度進(jìn)行了認(rèn)真研究，使工作中的難點(diǎn)有了最有力的武器來(lái)解決。通過(guò)對(duì)這些工作規(guī)定的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步加深了對(duì)各項(xiàng)工作的認(rèn)識(shí)，能夠?qū)嵤虑笫堑亻_展各項(xiàng)工作。

　　二、著眼工作，突出重點(diǎn)，盡最大努力履行職責(zé)。

　　在汽車維修工程教育工作中，我以認(rèn)真負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)待每一份工作。剛開始因?yàn)槿狈��?jīng)驗(yàn)和了解，覺(jué)得在汽車維修工程教育這個(gè)崗位上找不到事情做，鍛煉，但很快就從自己身上尋找原因，與同事溝通，認(rèn)識(shí)到自己的不足，以至于很快改變了自己的角色和工作定位。為了讓自己熟悉工作，盡快進(jìn)入角色，一方面花時(shí)間查看相關(guān)資料，熟悉工作職責(zé)，另一方面虛心征求領(lǐng)導(dǎo)和同事的意見，讓自己對(duì)汽車維修工程教育的工作有一個(gè)比較系統(tǒng)全面的認(rèn)知和了解。根據(jù)汽車維修工程教育的實(shí)際情況，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，把握工作重點(diǎn)和難點(diǎn)，全力以赴完成汽車維修工程教育任務(wù)。在我兩個(gè)月的實(shí)習(xí)期間，我經(jīng)常受到同事的表?yè)P(yáng)和領(lǐng)導(dǎo)的表?yè)P(yáng)。

　　第三，轉(zhuǎn)變角色，以極大的熱情投入工作。

　　從大學(xué)門口到汽車維修工程教育崗位，我很難適應(yīng)剛開始的角色轉(zhuǎn)變，找不到問(wèn)題，解決不了問(wèn)題，覺(jué)得沒(méi)什么可做的，有點(diǎn)失望，最初的熱情也淡了，根本找不到方向。但是，我還是努力保持原來(lái)的熱情，想做有用的事情，堅(jiān)持做一些雜活，幫同事做各種工作。我慢慢找到了自己的角色，明白了自己該做什么。這是熱情的問(wèn)題。只要我保持極大的熱情，我相信我會(huì)得到認(rèn)可。如果我什么都做不了，我也做不好，也只有你愿意做。改變自己的角色，從學(xué)生變成職員，不僅僅是角色的改變，更是觀念的改變。

　　第四，在完成自己工作的同時(shí)，發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)精神，與其他同事合作。

　　在車間里，我可以得到領(lǐng)導(dǎo)的充分信任，按時(shí)完成上級(jí)交辦的所有工作，同時(shí)，我可以積極協(xié)助其他同事處理一些內(nèi)務(wù)工作。個(gè)人能力只有融入團(tuán)隊(duì)才能實(shí)現(xiàn)。實(shí)習(xí)期間，我充分認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)精神的`重要性。

　　團(tuán)隊(duì)的本質(zhì)是共同進(jìn)步。沒(méi)有共同的進(jìn)步和相互的合作，團(tuán)隊(duì)就像一團(tuán)亂麻。如果我們互相合作，團(tuán)隊(duì)就會(huì)一起工作，成為一個(gè)強(qiáng)大的集體。很多人經(jīng)常把團(tuán)隊(duì)和工作小組混為一談，但兩者有本質(zhì)的區(qū)別。優(yōu)秀的工作小組和團(tuán)隊(duì)一樣，具有分享信息、想法和創(chuàng)造力、共同決策幫助每個(gè)成員更好地工作、強(qiáng)化個(gè)人工作標(biāo)準(zhǔn)的特點(diǎn)。而工作組主要是將工作目標(biāo)分解成個(gè)人，本質(zhì)上是關(guān)注個(gè)人的目標(biāo)和責(zé)任。工作組的目標(biāo)只是單個(gè)目標(biāo)的簡(jiǎn)單總和，工作組成員不會(huì)對(duì)超出自己義務(wù)的結(jié)果負(fù)責(zé)，也不會(huì)嘗試許多成員共同工作帶來(lái)的增值效應(yīng)。

盲人的心得13

　　緣起——《盲人點(diǎn)燈》小故事——禪師見盲人夜行打著燈籠，不解，詢問(wèn)緣由。盲人說(shuō)：我聽說(shuō)天黑以后，世人都跟我一樣什么都看不見，所以我才點(diǎn)上燈為他們照亮道路。禪師說(shuō)：原來(lái)你是為了眾人才點(diǎn)燈，很有善心。盲人說(shuō)：其實(shí)我是為自己點(diǎn)燈的，因?yàn)辄c(diǎn)了燈，在黑夜里別人才能看見我，不會(huì)撞到我。禪師大悟：為別人就是為自己。

　　聯(lián)想——前陣子跟老板去參加了深圳聚成培訓(xùn)集團(tuán)的《團(tuán)隊(duì)復(fù)制》的五天四夜封閉式培訓(xùn)，培訓(xùn)開始的時(shí)候美女班導(dǎo)黃英（身材不錯(cuò)）對(duì)著差不多400多位學(xué)員（其實(shí)這些學(xué)員基本都是企業(yè)老板或者管理層）自我介紹說(shuō)：“我叫黃英，是你們這期《團(tuán)隊(duì)復(fù)制》的班導(dǎo)，你們要想今天感到開心幸福的話，請(qǐng)記住這個(gè)名字；要想明天也感到開心幸福的話，請(qǐng)記住這個(gè)名字；要想以后天天都感到開心幸福的話，更要記住這個(gè)名字！那你們要不要記住我的名字��？”下面一片回應(yīng)聲：“要...要.....！”黃英美女會(huì)心開心幸福的笑了，此時(shí)的她肯定感到自己是最開心最幸福最美麗的...

　　分享——其實(shí)我們每個(gè)人要怎么樣才能使自己每天都開心幸福呢，這可能是我們每個(gè)人都想追求的，也是我們每個(gè)人為之每天苦苦努力奮斗的，其實(shí)我覺(jué)得要每天都開心幸福說(shuō)很難也很簡(jiǎn)單，重要的.就是：我們要讓我們身邊的人每天都感到開心幸福，我們自己也會(huì)更開心幸福的。盲人點(diǎn)燈是為別人能看清道路看清路人，讓別人感到了開心幸福，他自己也因此不會(huì)被人撞到，也很開心幸福；學(xué)員老板管理者們?yōu)榱俗屆琅�班�?dǎo)開心幸福的一笑，也都開心幸福地記住了她好聽的名字，其實(shí)這些企業(yè)老板們何嘗不是每天都在讓他們的下屬員工每天都過(guò)的開心幸福而努力工作創(chuàng)造著，而他們?cè)诖诉^(guò)程中也收獲了他們的開心幸福...

　　總結(jié)——心中充滿著思考與憧憬——原來(lái)開心幸福是這么“容易”得到的..讓我們每個(gè)人都多做點(diǎn)“盲人指路”之事吧！

盲人的心得14

　　今年八月份最后一個(gè)周六，我們公司組織員工們參加了南京行遠(yuǎn)顧問(wèn)戶外拓展訓(xùn)練，地點(diǎn)是南京萬(wàn)成生態(tài)園拓展訓(xùn)練基地。驅(qū)車近2小時(shí)到達(dá)基地，一下車，有點(diǎn)“疲憊”的感覺(jué)，但還是掩蓋不了我們的興奮與激動(dòng)。在王教練的催促下，我們換上迷彩服，開始了一天的拓展訓(xùn)練。我們進(jìn)行了“信任背摔”、“生死電網(wǎng)”、“盲人方陣”、“驛站傳書”等團(tuán)隊(duì)訓(xùn)練項(xiàng)目，其中“盲人方陣”項(xiàng)目最令我難忘。

　　首先，在大白天非睡眠狀態(tài)下，帶上眼罩，黑漆漆的那么長(zhǎng)時(shí)間是從來(lái)沒(méi)有過(guò)的，有點(diǎn)不知所措，無(wú)依無(wú)靠的感覺(jué)。但是聽到同伴大聲呼喊交流聲，又有了能夠戰(zhàn)勝困難，贏得勝利的信心。

　　其次，通過(guò)行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展訓(xùn)練，不但使我知道了何為“各抒己見”“集思廣益”，還告訴我在工作、生活中如果遇到個(gè)人能力無(wú)法解決的問(wèn)題，可以尋求集體的力量去化解。

　　最后，如果我們每個(gè)人都按自己的`思維去完成這個(gè)“盲人方陣”，結(jié)果是忙活半天，還沒(méi)有結(jié)果。所以我認(rèn)為在做任何集體事情的時(shí)候，都需要一個(gè)指揮者。小到一個(gè)班級(jí)，一個(gè)學(xué)校的，大到一個(gè)城市，一個(gè)國(guó)家，每一件事情都會(huì)有很多人參與、策劃，但最后必須有一個(gè)總的指揮。集體的力量是強(qiáng)大的，集體的智慧是豐富的，但必須有正確的指揮領(lǐng)導(dǎo)才能發(fā)揮它最大的熱量。

　　我相信，此次行遠(yuǎn)顧問(wèn)拓展訓(xùn)練的經(jīng)歷和感觸，對(duì)我們今后的工作、生活會(huì)有一定的幫助。

盲人的心得15

　　緣起——《盲人點(diǎn)燈》小故事——禪師見盲人夜行打著燈籠，不解，詢問(wèn)緣由。盲人說(shuō)：我聽說(shuō)天黑以后，世人都跟我一樣什么都看不見，所以我才點(diǎn)上燈為他們照亮道路。禪師說(shuō)：原來(lái)你是為了眾人才點(diǎn)燈，很有善心。盲人說(shuō)：其實(shí)我是為自己點(diǎn)燈的，因?yàn)辄c(diǎn)了燈，在黑夜里別人才能看見我，不會(huì)撞到我。禪師大悟：為別人就是為自己。

　　聯(lián)想——前陣子跟老板去參加了深圳聚成培訓(xùn)集團(tuán)的《團(tuán)隊(duì)復(fù)制》的五天四夜封閉式培訓(xùn)，培訓(xùn)開始的時(shí)候美女班導(dǎo)黃英（身材不錯(cuò)）對(duì)著差不多400多位學(xué)員（其實(shí)這些學(xué)員基本都是企業(yè)老板或者管理層）自我介紹說(shuō)：“我叫黃英，是你們這期《團(tuán)隊(duì)復(fù)制》的`班導(dǎo)，你們要想今天感到開心幸福的話，請(qǐng)記住這個(gè)名字；要想明天也感到開心幸福的話，請(qǐng)記住這個(gè)名字；要想以后天天都感到開心幸福的話，更要記住這個(gè)名字！那你們要不要記住我的名字啊？”下面一片回應(yīng)聲：“要。要。！”黃英美女會(huì)心開心幸福的笑了，此時(shí)的她肯定感到自己是最開心最幸福最美麗的。。。

　　分享——其實(shí)我們每個(gè)人要怎么樣才能使自己每天都開心幸福呢，這可能是我們每個(gè)人都想追求的，也是我們每個(gè)人為之每天苦苦努力奮斗的，其實(shí)我覺(jué)得要每天都開心幸福說(shuō)很難也很簡(jiǎn)單，重要的就是：我們要讓我們身邊的人每天都感到開心幸福，我們自己也會(huì)更開心幸福的。盲人點(diǎn)燈是為別人能看清道路看清路人，讓別人感到了開心幸福，他自己也因此不會(huì)被人撞到，也很開心幸福；學(xué)員老板管理者們?yōu)榱俗屆琅�班�?dǎo)開心幸福的一笑，也都開心幸福地記住了她好聽的名字，其實(shí)這些企業(yè)老板們何嘗不是每天都在讓他們的下屬員工每天都過(guò)的開心幸福而努力工作創(chuàng)造著，而他們?cè)诖诉^(guò)程中也收獲了他們的開心幸福。

　　總結(jié)——心中充滿著思考與憧憬——原來(lái)開心幸福是這么“容易”得到的。。讓我們每個(gè)人都多做點(diǎn)“盲人指路”之事吧！

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