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教育孩子的家長心得體會

時間:2024-04-02 18:26:46 心得體會 我要投稿

教育孩子的家長心得體會

  當我們經(jīng)過反思,有了新的啟發(fā)時,好好地寫一份心得體會,從而不斷地豐富我們的思想。那么你知道心得體會如何寫嗎?下面是小編幫大家整理的教育孩子的家長心得體會,歡迎大家分享。

教育孩子的家長心得體會

教育孩子的家長心得體會1

  作為中學(xué)孩子的家長,我深感教育孩子不僅僅是一項責任,更是一門藝術(shù)。中學(xué)階段是孩子身心發(fā)展的重要時期,他們逐漸形成自己的價值觀和世界觀,對許多事物有了自己的看法。作為家長,我們需要給予他們正確的引導(dǎo),同時也需要尊重他們的獨立性。

  在與孩子的`日常交流中,我盡量做到耐心傾聽,了解他們的所思所想。中學(xué)階段的學(xué)習壓力逐漸增大,我始終強調(diào)的是“態(tài)度決定一切”,希望孩子能夠以積極的態(tài)度面對學(xué)習和生活。除此之外,我也十分注重培養(yǎng)孩子的責任感和團隊合作意識,鼓勵他們多參與學(xué)校的活動,與同學(xué)們友好相處。

  當然,教育孩子的過程中也遇到了許多挑戰(zhàn)。有時候,孩子會對學(xué)習產(chǎn)生厭倦情緒,這就需要我們家長及時調(diào)整教育方法,激發(fā)他們的學(xué)習興趣。我堅信,只要我們用心去愛、用正確的方式去引導(dǎo),每一個孩子都能夠成為更好的自己。

教育孩子的家長心得體會2

  因為疫情我們回不了學(xué)校正常學(xué)習所以只能通過高科技發(fā)達的網(wǎng)絡(luò)來教學(xué)。

  好快不知不覺中已上一周課程了,剛開始還各種的擔心怕孩子上網(wǎng)課會變的沉迷游戲逃避學(xué)習會變的不自覺,相反我的擔心是多余的.,期間我也觀察過孩子的情況,挺欣慰的,孩子上課多次被老師表揚,各科作業(yè)也認真按時完成,孩子說:媽媽我今天給老師表揚了,作業(yè)全是A,我昨天也給老師表揚了作業(yè)也全是A,前天也是哦!媽媽看到你蹦噠高興的樣子特開心,得到老師表揚肯定后的孩子上課狀態(tài)就更加的自信和堅定了,整個人也是非常的陽光開朗。孩子乖巧表現(xiàn)好親子關(guān)系那是自然好的沒的說了[呲牙][呲牙]謝謝老師!

  各科老師都非常的細心,只要有學(xué)生說沒有聽懂,老師都會細細的分析題目,并且在課件上做好著記號。

  希望疫情早點結(jié)束,讓孩子們早點回到學(xué)校和老師同學(xué)們近距離接觸學(xué)習。

教育孩子的家長心得體會3

  談到如何教育孩子,這幾乎是每位家長都關(guān)注的的話題,現(xiàn)在大多數(shù)家長都只有一個孩子,望子成龍,望女成鳳是我們每位家長的共同心愿,然而光憑善良的愿望和熱情是遠遠不夠的。如何使孩子健康成長,給孩子創(chuàng)造一個良好的成長環(huán)境是至關(guān)重要的。

  隨著社會的進步和時代的發(fā)展,良好的家庭教育對孩子的健康成長有著深刻的意義,教育孩子的一門很高深的學(xué)問,如果不是愛心、責任心、欣賞心作為動力,是無法堅持下去的。作為家長,如何教育也是一門課程。下面談?wù)勛约涸诮逃⒆拥男牡谩?/p>

  一、健康快樂地成長。

  早上起床給孩子一個笑容,希望這一天都快樂。孩子放學(xué)回家,會問孩子今天你過的快樂嗎?孩子就會告訴你,他今天發(fā)生了什么事情?當他害怕和老師交流的時候,我告訴他,老師就是他的第二個媽媽。能夠讓孩子健康快樂的成長,就是最理想的。

  二、相互溝通。

  我并沒有刻意把孩子培養(yǎng)的如何如何,但是必要的關(guān)愛和溝通還是必要的。首先是學(xué)會如何跟他談心,同時,要學(xué)會尊重孩子的意見,不要小看他們。他們有時的想法和一些話語,有時候會讓我們我們大吃一驚,不得不承認,現(xiàn)在的孩子真聰明。因此,我們家長需要走進孩子的內(nèi)心世界,隨時了解他們的心聲,成為他們知心的朋友。經(jīng)常與孩子一起做游戲,傾聽他們的訴說,在不違反原則的`前提下,讓他做自己喜歡的事情。另外孩子喜歡提問一些問題讓家長們作答,凡是能解答的,家長一定要認真解答,如果孩子失望了,他將越來越少提問。

  三、善于發(fā)現(xiàn)孩子的不足。

  我的孩子有許多不足之處。其中最突出的問題就是膽子很小。人的一生中主要是與人打交道,不然就會引起孤立,性格反常。因此必須培養(yǎng)和鍛煉他與人接觸的能力。我經(jīng)常鼓勵他在人前大膽說話,和不同的小朋友一起玩,一步步去鼓勵他和誘導(dǎo)他,給他自信和勇氣,所有能鍛煉他的大小場合,我都盡最大能力讓他去展現(xiàn),讓他得到充分鍛煉。雖然不能與其他膽大的孩子相比,但比起過去大有進步。在萬千孩子,我的孩子雖然不是最優(yōu)秀的,但在我眼里,他就是最棒的!如果連自己的父母都不能肯定自己的孩子,那孩子怎么能自信呢?

  四、端正學(xué)習態(tài)度。

  幫孩子端正學(xué)習態(tài)度,每天保質(zhì)保量的完成作業(yè)是他必須要做到的,是作為一個學(xué)生應(yīng)盡到的責任。但有時候孩子興趣低,學(xué)習自覺性差,往往作業(yè)都是硬著頭皮完成的。這時應(yīng)從孩子的學(xué)習興趣入手,要想辦法能從“要我學(xué)”變成“我要學(xué)”的主動學(xué)習。注意勞逸結(jié)合,孩子做作業(yè)是要動腦筋的,連續(xù)思考問題時間較長得不到休息,大腦就會疲勞,學(xué)習效率就會低下,錯誤率也會增高,這時讓孩子得到適當?shù)男菹,疲勞得以解除后,學(xué)習效率反而會提高。

  以上是我在教育孩子方面的心得和經(jīng)驗,當然略顯不太全面,在今后的教育過程中還要多想辦法和多總結(jié),也愿意和各位老師、家長學(xué)習和交流,總結(jié),爭取做得更好更全面。

教育孩子的家長心得體會4

  我們常常抱怨孩子不聽話,并為此苦惱。其實,我們應(yīng)該多聽聽孩子的話。

  記得一天中午,中央六套正播放一部電影,叫《拉丁生活》,我趕緊喊兒子:“快,小家伙,是跳拉丁舞的片子,和你有關(guān)!”

  兒子這兩年一直學(xué)拉丁舞,很是感興趣,認真的看起來。

  可是等電影結(jié)束,他卻似心情沉重的樣子,哭喪著小臉,問什么也不答話,悶悶不樂的躺在床上,不一會兒睡著了。

  等快到上舞蹈課的時間,我輕聲叫醒了他,為他換好衣服,他突然說:“媽媽,我不想去學(xué)跳舞了!”

  “為什么?是覺得太苦太累了嗎?”我暗壓心中的吃驚和急切,柔聲的問道。

  他搖搖頭,居然流下了眼淚,就是一副不想去的樣子。眼看時間快到了,我內(nèi)心很是著急,但一想,他從來都沒有說過不去,今天一定是有原因的。就耐著性子又哄又勸,好不容易弄到學(xué)校,已是晚了。

  他默默的融到隊伍中,剛開始動作有些機械,好在一會就活躍了,用心的做起來。

  課間時,他似乎已忘了一切,和同學(xué)們嬉笑打鬧,快樂的跑來跑去,我頓時松了一口氣。

  媽媽,跳舞會死的

  放學(xué)后,像平時一樣,他笑著和同學(xué)老師說“再見”。這時,我才問道:“兒子,跳舞不開心嗎?”

  他說:“開心!”

  “那你剛才怎么不想來呢?媽媽很想知道是什么原因,現(xiàn)在,你可以告訴媽媽了吧!”

  他想了想,不好意思的說:“媽媽,跳舞會死的,電視里的.老師就死了!”

  哦!我恍然大悟,原來我們看的《拉丁生活》里有一位教舞蹈的李老師,在生命的最后時刻,仍在教人們跳舞。兒子一定誤認為跳舞會讓人失去生命的。

  我輕笑一聲說:“傻孩子,跳舞是一項讓人健康的運動,怎么會死呢?李老師本來就有病,可他太愛跳舞了,舞蹈其實是他生命延續(xù)的良藥,沒有舞蹈他不會快樂,所以他就是死也要跳舞,這正說明他對舞蹈的極度熱愛,是一種堅強不屈的精神。跳舞是不會讓人死的,李老師是因為疾病才去世的!

  兒子瞪大眼晴聽完,然后如釋重負的開朗起來,他摟著我說:“媽媽,我也會熱愛跳舞的,我們回家吧!”

  個人心得

  試想,如果我不聽他的任何分辨,因為他不去跳舞就生氣并訓(xùn)他一頓,結(jié)果又會是什么樣子呢?

  所以,我們要細心觀察孩子的申請變化,耐心傾聽孩子內(nèi)心的真實想法。孩子如果不聽話,一定是有原因的,我們不妨先聽聽他到底說些什么,然后給予解釋、引導(dǎo),再做出相應(yīng)的措施,而不應(yīng)該一見孩子逆反、固執(zhí)、任性就拿出家長的威風發(fā)脾氣,采用簡單粗暴的方式是不可取的。

  當孩子不聽話時,正是我們溝通的好時機,說明孩子有了不同的想法,或是我們的提議沒有道理讓他無法接受。這時我們就認真的聽聽孩子的話,才能了解他的真實想法、內(nèi)心變化,才能搞好親子關(guān)系,拉近彼此的關(guān)系。

  因此,多聽聽孩子的話吧!打開他心靈深處大門的鑰匙就在你手中,慢慢的插入扭轉(zhuǎn),會很順利的打開。切記:勿撞門、跺門。否則,不易修復(fù)。

教育孩子的家長心得體會5

  現(xiàn)代家長都非常重視對孩子的培養(yǎng)教育,都希望自己的孩子茁壯成長,有所發(fā)展,有所造就,成為優(yōu)秀的人才。最近,我仔細閱讀了《家庭教育》一書,結(jié)合幾年來對孩子培養(yǎng)教育的過程,主要有以下五點體會:

  一、讓孩子牢固樹立遠大的理想

  理想是一簇火種,能點燃拼搏進取的火焰;理想是一盞明燈,能照亮人生奮斗的歷程。理想是我們的強大精神動力,牢固樹立遠大理想,是中學(xué)生成長和成才的重要保證。那么,要讓孩子樹立什么樣的遠大理想呢?許多優(yōu)秀中學(xué)生的成長成才之路告訴我們,一個人的理想只有和全民族的共同理想融合在一起才更有價值。今天,中華民族的共同理想,就是堅定不移地走中國特色社會主義道路,到本世紀中葉基本實現(xiàn)現(xiàn)代化,把我國建成富強民主文明的社會主義國家。要讓孩子圍繞這項偉大事業(yè)樹立遠大理想,刻苦學(xué)習,全面提高自己的素質(zhì),提高自己將來報效祖國的本領(lǐng)。

  二、讓孩子在溫馨幸福的環(huán)境中成長

  家庭環(huán)境對孩子的成長至關(guān)重要。首先,家長要關(guān)心孩子的成長,為孩子的成長創(chuàng)造幸福的環(huán)境。單親家庭、離異家庭的'孩子思想從小就受壓抑,心靈和自尊心都受到一定程度的傷害,因而影響了孩子的正常發(fā)展。要想讓孩子茁壯成長,必須創(chuàng)造出一個幸福的環(huán)境,讓孩子感到家的溫暖,和爸爸媽媽在一起的幸福。

  有的家庭經(jīng)常暴發(fā)“戰(zhàn)爭”,孩子在驚恐中不知如何是好,大一點年齡的孩子為此增加思想負擔影響學(xué)習,甚至發(fā)生悲劇。前不久報紙刊登了一名小學(xué)生因父母吵架至深夜,嚴重影響了孩子的睡眠,致使第二天早上孩子上學(xué)精神恍惚,注意力不集中被車撞死的悲劇。

  年輕的父母很愛孩子,但是他們又忽視了自己的言行給孩子成長帶來的影響。在我們的家庭里,我們對孩子也從不打罵呵斥,即使孩子做錯了什么事,我也不責怪孩子,不給孩子任何壓力,只要他重新弄好就行了。孩子既是子女又是朋友,對孩子要尊重,只有這樣才能建立孩子的自尊心和人格。在家里我們從不給孩子什么壓力,讓他快快樂樂地生活。父母是孩子的第一位老師,家庭是搖籃,只有幸福溫暖的家庭環(huán)境,才有可能培養(yǎng)好孩子,教育好孩子,使他茁壯成長,不斷進步,取得可喜的成績。

  三、讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,從小樹立“吃苦”的精神

  讓孩子學(xué)會自己的事情自己做,從小樹立“吃苦”的精神對孩子的成長非常重要。家長要讓孩子從小學(xué)會生活自理,懂得生活的艱辛,從小樹立自立的思想,不僅要培養(yǎng)“吃苦”精神,還要培養(yǎng)獨立生活的能力,使之成為一個獨立的社會成員,在日本,特別注重培養(yǎng)孩子的“吃苦”意識,不管是在幼兒園,還是在中小學(xué),他們要求孩子在寒冷的天氣中跑步,培養(yǎng)他們吃苦耐勞的精神及克服困難的毅力;在英國有一所著名的伊頓中學(xué),那里的學(xué)生幾乎都能考入名牌大學(xué),其經(jīng)驗之一就是讓學(xué)生吃苦,該中學(xué)不設(shè)暖氣,在異常寒冷的冬天,也只讓學(xué)生蓋一條毛毯睡覺,洗冷水澡,這就是刻意“苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚”,使學(xué)生得到磨煉;在法國,做父母的絕不讓孩子亂花錢,即使是兄弟姐妹之間也不輕易相互借錢。

  如果想用零用錢,只有去打工,他們的教育是自食其力不靠父母;而在中國,少年兒童的身心日趨脆弱,常表現(xiàn)出怯懦、孤僻、任性、自私等心理,因為他們不知道何為饑餓、何為勞累、何為困難、何為貧窮……孩子中意志薄弱者甚多,這與他們生活總是一帆風順有關(guān)。所以,家長越保護越替代,孩子就越依賴越無能,勤勞是幸福的種子,閑散是墮落的禍根,安逸是孩子們成長的最大敵人,是埋在孩子們心中的最大隱患。所以,要讓孩子經(jīng)受一定的磨難,在逆境中經(jīng)歷風雨后的人生才會顯得更加燦爛。

  四、廣泛培養(yǎng)孩子的愛好和興趣,不斷提高孩子的素質(zhì)。

  社會的發(fā)展需要高素質(zhì)的人才。孩子是祖國的未來,是民族的希望。培養(yǎng)孩子不能光抓學(xué)習,要注意孩子的全面發(fā)展。我的作做法是提供各種條件全面培養(yǎng)孩子的興趣和愛好。孩子從小就參加一些有益的社會實踐活動,通過實踐學(xué)習提高孩子的素質(zhì)。

  我感覺,今后的孩子光學(xué)習好肯定是不行的,F(xiàn)在提倡素質(zhì)教育,就是要使孩子們在德、智、體、美、勞等方面全面發(fā)展。家長在培養(yǎng)孩子的時候一定要掌握這個原則,不能只抓學(xué)習,一定讓孩子有特點、有特長。有一個報道說中國留學(xué)生在國外聯(lián)歡,各國留學(xué)生在臺上又唱又跳,各種樂器很在行,演奏得十分動聽。邀請中國留學(xué)生上臺時,個個搖頭,你推我來我推你,沒有一個能上場。說起學(xué)習,中國留學(xué)生最刻苦,可其他方面就差了一截,這是不行的。為培養(yǎng)孩子的學(xué)習興趣和讀書習慣,我經(jīng)常帶他去書店購書,開始是我為他選,后來是他自己選。

  從小學(xué)開始到現(xiàn)在,家里已經(jīng)擺了許多書籍,孩子從這些書中開闊了眼界,豐富了知識,提高了素質(zhì)。另外,組織經(jīng)常性的戶外活動,開闊孩子的視野,培養(yǎng)孩子不能總把孩子關(guān)在家里,要經(jīng)常帶孩子出去,讓孩子在大自然和新穎的環(huán)境中開心地活動。有些有特別紀念意義的地方,孩子將銘記一生。

  五、從小培養(yǎng)孩子的誠實、善良的品格

  我經(jīng)常跟孩子溝通,通過一些小事和孩子講道理,讓他真正理解“皮諾曹為什么會從一個木偶真正成為一個孩子的道理”。他需要什么,合理的我會滿足他,不合理的跟他講清楚,堅決不跟他討價還價,不讓他養(yǎng)成亂花錢的毛病。通過日常生活中每件細小的事情,培養(yǎng)孩子純真友誼、互相幫助、和睦相處等良好品德。

教育孩子的家長心得體會6

  因為和英語老師換課有了一點學(xué)習家長體會的時間.

  xx家長說:規(guī)矩不僅是給孩子立的,更是給大人立的。我同意這一認識。

  孩子不僅遺傳了我們的長相、脾氣、甚至愛好、優(yōu)點、缺點。他們就像是沒有選擇的海綿寶寶,沾上什么就學(xué)什么。而且特別的敏感,當自己的一個無意識行為,被我們捕捉了,我們的表現(xiàn)就會夸大這個動作。比如,孩子隨手為我們拿了杯水。我們的大加贊賞之后,你會得到更多次的主動端水,如果繼續(xù)的表揚,你會發(fā)現(xiàn),孩子已經(jīng)把端水給我們變成了他一定要做的習慣了。比如說我們做什么事都有提前量,說約會幾點就一定要幾點,你看孩子絕不會是慢性子。

  當然,知道和做好總會有距離。之所以教育孩子感覺會難,就是我們無法走到時間的前頭看看哪該做,哪些做到什么程度。

  就以我為慮, 前幾天,我還為孩子孩子苦練體育心疼。5.3進行第一次模擬體育考試。一早晨,兒子情緒特別的不好,一會找茬說鞋都不合適,跟高了,底硬了。又找茬說腳疼,最后扔給我們一句話:今天就是去熟悉場地,肯定不盡全力。話外音,要是體育不達標就是沒使勁。結(jié)果,成績出乎意料,不僅達標而且超出標準滿分。這兩天為這事興奮極了,每天下午的鍛煉可積極了,而且速度越來越快。他自己說,我現(xiàn)在就愛跑步,沒想到我自己那么厲害。再也不是一臉的痛苦。

  看來累不累,苦不苦,并不取決于任務(wù)量,而在于完成的.質(zhì)量和心情。學(xué)習也是一樣。

  不過我在反思,要是當初因為我的擔心,心疼孩子,不讓他練,有時還跟體育老師請假。沒有堅持下來的話,現(xiàn)在會不會這樣高興。

  所以看,有時候再苦再心疼,堅持一下再堅持一下,孩子的潛能就會被 發(fā)現(xiàn)。

教育孩子的家長心得體會7

  讀書是開闊孩子視野、獲取知識的一種學(xué)習方法,也是一種能給孩子帶來無限樂趣的娛樂活動。讓讀書成為孩子的興趣。我做法是:

  一、營造一個家庭讀書的氛圍

  孩子總是很容易受環(huán)境影響,不然就不會有“孟母三遷”的故事。我相信在一個舉手就可拿到書的環(huán)境里成長,很少有孩子會對書籍產(chǎn)生抗拒。培養(yǎng)孩子的讀書習慣,我們營造這樣一種氛圍:少看電視多讀書,經(jīng)常交流讀書的心得和樂趣,讓孩子從父母的喜悅中漸漸體會到讀書是一件愉快的事情。這種潛移默化的影響是擋不住的。如今,孩子早已能參與到我們的交流中來了。

  二、帶孩子上書市和圖書館

  要讀書,首先要買書。買書,不在多,而在勤,我們每個月給孩子買兩三本,寒暑假和節(jié)假日再多些。買書時,帶女兒一起去,可讓她自己選書。書的內(nèi)容可以是學(xué)習用書也可以是娛樂用書,除了買書,還可以帶孩子去圖書館,孩子好動,硬讓她靜下心來看書,可能會使她產(chǎn)生逆反心理,導(dǎo)致對讀書的厭倦。把她帶到圖書館,可以滿足她走出家門的欲望,在一種放松的心理狀態(tài)下,比較容易展開引導(dǎo)。實踐中,我注意給她出一些需要查閱資料才能回答的問題,在孩子無法解答的情形下,便誘導(dǎo)她到圖書館尋找答案。讓孩子帶著問題到圖書館,通過對書籍的利用解決問題,享受成功的喜悅。時間長了,自然就能體會到書籍的好處,萌生親近書籍的愿望。

  三、引導(dǎo)孩子閱讀入門

  閱讀應(yīng)該從小開始。有韻律的文字和優(yōu)美的插圖比較容易引起孩子的興趣,較之散文,詩歌更易為孩子所接受。幼兒園時女兒識字還不多,我就每天講給她聽,過一段時間由她復(fù)述大致的意思給我聽,上學(xué)后,我便讓她自己邊拼音邊閱讀。上學(xué)前,女兒有個習慣,每天臨睡前總愛聽一會兒書,大概不超過20分鐘,或者打開錄音機聽故事,在故事聲中不知不覺進入夢鄉(xiāng)。

  良好的閱讀習慣的養(yǎng)成并非是一朝一夕之功。讓孩子從輕松的.聽故事和被情節(jié)吸引轉(zhuǎn)向為閱讀本身所吸引最為關(guān)鍵。父母要幫助孩子從為情節(jié)而讀轉(zhuǎn)為真正的閱讀,使閱讀成為他的一種生活方式,讓孩子認定:閱讀是愉快的娛樂。

  對于十來歲的孩子,像女兒愛動腦筋急轉(zhuǎn)彎和猜謎,一有新謎語都要拿來考考我們。我們呢,有時就故意左思右想猜不出,當她得意地把謎底告訴我們時,我們還會問一聲:“為什么?”她便會眉飛色舞地解釋給我們聽。這樣既培養(yǎng)了她閱讀理解的能力,又激發(fā)了她學(xué)習的興趣。家里有幾套《腦筋急轉(zhuǎn)彎》、《猜謎樂》,女兒很愛看。

  四、適時鼓勵孩子閱讀后的進步

  在送女兒上學(xué)的路上,我們常常會一起玩一些詞語游戲,如反義詞、同義詞、形容詞、成語等等。出去游玩時,她也會即興背一些古詩、名句。女兒讀書后所在的班開始記日記了。也許是日積月累吧,女兒的日記中常常會用進一些好詞佳句,每當聽到女兒嘴里吐出一個個新鮮的詞語,我便大力表揚,“真棒!”“了不起!”,女兒笑瞇瞇地照單全收,還會饒有興致地告訴你,這些好詞好句的來源和出處。

  親近書籍,就是親近一位良師益友。

  讓讀書成為孩子的興趣和樂趣。

教育孩子的家長心得體會8

  家長如何教育和培養(yǎng)好自己的子女是當今社會的焦點問題。孩子每天和父母生活在一起,耳濡目染,潛移默化,父母的一舉一動、一言一行無時無刻地在教育和影響孩子。

  1、注重發(fā)揮家庭的教育功能。教育子女的責任,要由父母和老師共同承擔,哪一位都不能放棄自己的責任;同時,父母要為老師承擔教育責任創(chuàng)造條件,在教育孩子上有分工有合作,不應(yīng)單方獨攬“大權(quán)”;只有在父母共同承擔教育責任、對子女的教育影響力和諧互補的情況下,才有可能全方位發(fā)揮家庭的教育功能。

  2、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì),有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,看到他的一點點進步,就去肯定他,堅持鼓勵他,耐心引導(dǎo)他,平和看待他,并以實際行動支持他,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,這一點是很必要的。

  3、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明:孩子的一些缺點和優(yōu)點,請老師給予監(jiān)督和改正。之后,經(jīng)常向班主任及老師了解情況,將孩子的點點滴滴向班主任及老師匯報,這樣便于和班主任及時溝通。衡量一個老師的能力不單單是他的教學(xué)質(zhì)量,更應(yīng)該看他是如何教育孩子做人及與學(xué)生和家長的溝通方式。孩子是否能順利成長,家長很重要,老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來,孩子進步很大,已經(jīng)能自覺地積極主動地去完成應(yīng)該自己完成的一些事務(wù)。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),變得自信、開朗了。在這方面,我作為家長感到十分欣慰。

  4、注重與孩子的日常交流,幫助孩子克服缺點。我非常注重與孩子的交流,讓他說說一些同學(xué)的優(yōu)缺點,自己有哪些不足的地方需要改進。比如我的孩子好犯粗心大意的毛病,總是把加法當減法,減法當加法。我就設(shè)計一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯誤,故意請他當“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次,在這方面的.錯誤明顯減少了。針對他吃飯慢的不良習慣,我就想辦法培養(yǎng)他做事快的習慣,給他講明道理:只有把自己的事盡快做好了,才有時間玩或?qū)W別的東西。

  5、不要輕易對孩子發(fā)火。我覺得,經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是他已經(jīng)習以為常了,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事。二是會因為他膽小而懼怕你,使他對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,他就會報喜不報憂,家長就了解不到孩子的真實情況,這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來。

  6、充分尊重孩子的天性,并培養(yǎng)他學(xué)會休息和調(diào)整。好奇心、豐富的想象力和爭強好勝是孩子成長的三大要素。因為現(xiàn)在的孩子都比較小,天性好玩,在這方面就要保證孩子有充裕的機動時間去玩和放松,去做自己喜歡的事。同時,孩子每天要上六節(jié)課,非常辛苦,每周回家都很累。在這方面,作為家長,一是為他做好各種后勤服務(wù)工作,加強補充營養(yǎng),幫他解乏;二是教他自己學(xué)會休息和調(diào)整。比如聽聽音樂,閉目養(yǎng)養(yǎng)神、輕松活動一會兒等等。等疲憊過后馬上是一個智力的高峰,在這個時段內(nèi),再要求他完成作業(yè)和閱讀課外書籍。

  7、孩子在不影響學(xué)習成績的前提下,最好是掌握一定的一技之長,這是用他的勤奮換來的一技之長。換句話說,他是用現(xiàn)在的痛苦去換取將來的幸福,這個道理應(yīng)該讓他明白,現(xiàn)在少玩就是為了將來能夠多玩。他這種意識的形成,家長肯定是起到一定的作用的。因此大人的行為確實會給子女造成極大影響。

  由此可見:教育與培養(yǎng)是我們家長不可推卸的責任和義務(wù)。

教育孩子的家長心得體會9

  首先,感謝班主任尹老師給了我這次交流發(fā)言的機會,借此機會向各位校領(lǐng)導(dǎo)和各位教師表示我們?nèi)业闹孕母兄x!道一聲您們辛苦了!

  我是一名中學(xué)退休教師,已離開講臺數(shù)年,因當前經(jīng)濟大發(fā)展的緊要形勢,子女們都在各地繁忙的工作崗位上,肩負著新時代的建設(shè)發(fā)展的歷史使命,因本人是教育出身,管理孫子輩的任務(wù)就義不容辭地挑在肩上。

  面對這些獨生代的教育頗費腦筋,應(yīng)該如何完成使命,成為當務(wù)之急。孩子已要進入學(xué)校接受正規(guī)的教育了,在選校時,經(jīng)考察了解,經(jīng)考試,正式進入正陽小學(xué)就學(xué),以學(xué)習過程看,結(jié)果不是很理想,因種種原因,孩子學(xué)習出現(xiàn)偏差,為幫助孩子脫離困境,從開學(xué)的短短二個月的時間,從孩子的學(xué)習,生活,成長的變化中,我看到了新的曙光,短短的60天,孩子不怕數(shù)學(xué)應(yīng)用題了,會在語文課堂中寫出400字以上的作文了,能熟練的讀、背、默、應(yīng)用好詞,好段落寫心得短文了,能讀背出熟練的英文課文,書寫流利地英文句子,吹出一曲曲葫蘆絲音符,畫出心聲的繪畫,唱出愉快童聲歌曲,打乒乓球得第一名,長跑、攀爬鍛煉、整理整齊的被褥、衣襪、洗涮簡單的衣褲等等,這就是現(xiàn)在只有9歲零10個月的孩子的現(xiàn)在表現(xiàn)。特別是看到她那整齊的數(shù)學(xué)題書寫,公正的語文作業(yè),流利的英文段落、深感天問小學(xué)的教學(xué)精英真是了不起!

  在今天留守兒童獨生子女問題兒童這些新詞語滿天飛的社會風氣中,給目前小學(xué)教育啟蒙教育者出了不少難題,我真的佩服您們這些教學(xué)的精英們,正是您的付出,才有我們孩子的今天收獲,我為自己正確的選擇而無悔,為孫女的進步而自豪,衷心的道一聲:親愛的老師們,你們辛苦了!

  我作為家長,深感責任之重大,國家教育,全國婦聯(lián)聯(lián)合頒發(fā)了《家長教育行為規(guī)范》針對新時期家庭教育面臨的新情況、新問題,以及21世紀對國民素質(zhì)的總體要求制定《家長教育行為規(guī)范》十項要求:

  其中第二項提出:重在教子女做人、提高子女思想道德水平、培養(yǎng)子女遵守社會公德習慣,增強子女法律意識和社會責任感。

  根據(jù)以上要求,我對孩子提出人品為先,無品無德既無用之人。從小教孩子要記住善不以小,而不為,惡不以小,而為之。一學(xué)做人,二學(xué)有德,三學(xué)有知。

  家長要當好孩子的第一任老師,身做先于言教,無論在家里、家外、校里、校外,無論在何時何地都要用公共道德規(guī)范,要求自己,從小豎立人人為我,我為人人的游戲規(guī)則,不依人的衣冠取人,善待別人,就是善待自己的做人道理,學(xué)會與人交往、交流,善于團結(jié)自己周圍的人,學(xué)會處理人際交往這個大課題,我認為是孩子們的人生必修課,是將來融入社會的良好基礎(chǔ)。

  現(xiàn)在一代的孩子是上世紀70。80后的獨生子女的獨生代,雙重獨生代,隨著社會物資豐厚,他們的童年,特別是城市孩子在這富有的物資、財富中培養(yǎng)出眾多的小公主小皇帝小太陽嬌氣,霸氣,自私,唯我獨尊的小人物,給現(xiàn)代小學(xué)啟蒙教育,設(shè)制了重重障礙,如果不從品德教育入手,等過了小學(xué)階段孩子的不良習慣就難以得到改正,所以說當今的老師不好當,小學(xué)老師更不好當,天問的精英們:你們真是不簡單!我為你們喝彩!為此告訴孩子:奶奶不求你們成人精,但求你能成人!決不能成壞人啊!讓孩子成為一名新時代合格接班人,真是任重道遠,因此在平時我注重培養(yǎng)孩子做一些力所能及的扶弱助困行動,乘車讓座位,拾金不昧,抓住日常小事,結(jié)合天時地利發(fā)生的重大事件,培養(yǎng)孩子的'真、善、美觀點,在學(xué)習上永遠不滿足、向上看,在生活上向下看,不追求物資享受、多關(guān)心有困難的人、事,以能助人而快樂!我行!我自豪為口號,在精神上不斷鼓勵孩子求上進,每次周末到?吹綏钫淝蚶蠋熀屯瑢W(xué)一起動手辦的班級學(xué)習園地,我就不失時機的教育孩子結(jié)合班級、回答老師提出的問、監(jiān)督孩子改掉了許多壞多壞習慣,班主任的因勢利導(dǎo)、墻上的一顆顆小紅星評比就像一盞盞指路的方向明燈,打開了孩子積極求進的心門。無愧天問小學(xué),班主任用問親切、和藹的語言,打通了與孩子溝通的天橋,拉近了老師與孩子的心跳,在班主任的良苦用心中,辛勤耕耘的天問精英,將我的孩子領(lǐng)上了素質(zhì)教育的正規(guī)跑道之上,才有孩子今天的驕子之態(tài),在今天的私立學(xué)校中,跟隨著可敬的老師一步步走完她人生小學(xué)階段,走出高分低能怪圈,是你們立下汗馬功勞。培養(yǎng)孩子的良好道德規(guī)范行為,是學(xué)校,家長的共同配合,步調(diào)一致的終極目標。

  在國家教育《家長教育行為規(guī)范》的第四項中提出:培養(yǎng)和訓(xùn)練子女的良好生活習慣,鼓勵子女參加文娛體育和社會交往活動,促進子女身心的健康發(fā)展。為此我在家中抓住各種場合,利用兒童的好動、好奇的心理活動,指導(dǎo)她做一些力所能及的家務(wù)活,涮碗,掃地,自身洗衣洗澡,洗頭發(fā),簡單的獨立生活常識從四歲開始訓(xùn)練,到目前,一般的生活自理不依靠大人,從小培養(yǎng)她不嬌氣,不小氣,跌倒爬起來,碰傷皮肉,流血不流淚,堅強對待失誤,寬嚴有度活潑有限,有時間,有計劃的安排自己的一日常事,積極參加樂理、樂器、繪畫、體育舞蹈訓(xùn)練,從三歲抓起,至今使孩子有一定的文體活動基礎(chǔ),并且鼓勵孩子建立良好的人際關(guān)系。

  根據(jù)《家長教育行為規(guī)范》要求的第十項內(nèi)容:要和學(xué)校、社會密切聯(lián)系,互相配合,保持教育的一致性。在這個問題上,我是這樣做的,因孩子是本學(xué)期剛從市內(nèi)小學(xué)轉(zhuǎn)入,進入一個新環(huán)境,孩子有許多日常習慣都必須從頭來,還要摸索規(guī)律,接觸新環(huán)境、新教師、新同學(xué)、她都有許多不適應(yīng),獨生代嬌氣病又嚴重的阻礙著她的成長,面對這樣的學(xué)生老師急!家長急!孩子有點不知所措,我該怎么辦呢她時常這樣想,剛開始的頭一個月,我就常打電話與數(shù)、語、外老師聯(lián)系,了解孩子的情況,利用周末與孩子交流,不急不燥,有理有據(jù)有節(jié)的幫助孩子分析問題出現(xiàn)在哪里應(yīng)該怎樣處理及時與班主任溝通,與各任課老師溝通,盡一切辦法幫助孩子擺脫困境,在這方面,班主任楊珍球老師、語文楊華梅老師、英語羅小蓮老師多次打電話,并利用她們豐富的教學(xué)經(jīng)驗,幫助孩子,終于利用短短的60天教育,幫助孩子走出了困境,真的特別感謝你們這些天問的老師,你們無愧于你們提出的口號打造學(xué)習型教師團隊,培育陽光態(tài)學(xué)子群落的口號,不但是學(xué)校得到了發(fā)展,鞏固了學(xué)校生源,而且寬慰了家長的心。你們在新的教學(xué)理念教育觀中創(chuàng)出了一條私立民辦學(xué)校的發(fā)展壯大新

  路,祝愿正陽越辦越紅火!以上是我的個人心得體會,有不得當之處望諒解,有誤之處請批評指教!

教育孩子的家長心得體會10

  首先,我們要以身作則,做孩子的榜樣。孩子是我們的復(fù)印件,我們的一言一行都會影響到孩子。因此,我們要注意自己的言行舉止,做到言行一致,為孩子樹立一個好榜樣。

  其次,要與孩子建立良好的關(guān)系。我們應(yīng)該多與孩子交流,了解他們的想法和感受,并給予他們適當?shù)年P(guān)注和鼓勵。在教育孩子的過程中,我們也要注意方式方法,尊重孩子的個性和差異,采用合適的方法來引導(dǎo)孩子。

  再次,要培養(yǎng)孩子的自主性和創(chuàng)造力。我們應(yīng)該鼓勵孩子自己思考、探索和創(chuàng)新,培養(yǎng)他們的'獨立思考能力和創(chuàng)造力。同時,我們也要給予孩子足夠的自由和空間,讓他們能夠自由地發(fā)揮自己的想象力和創(chuàng)造力。

  總之,教育孩子是一項長期而艱巨的任務(wù)。

教育孩子的家長心得體會11

  “十年樹木,百年樹人”,教育是一個自人類文明誕生至今,無限存在的永恒課題。她延續(xù)至人類文明高度發(fā)展的今日,仍是我們無法回避。異常重視的問題。

  “人生如夢,人生苦短”,父母一生中應(yīng)完成的任務(wù),總結(jié)起來不過區(qū)區(qū)兩件,一是在社會中實現(xiàn)自我,獲得事業(yè)的成功。二是教育好自己的后代,完成自我延續(xù)的重要部分。教育孩子,從與孩子共同生活的時間,在孩子心目中的地位,教育孩子如何做人,到對孩子的言傳身教,每一位家長都任重而道遠。

  孩子的成長應(yīng)該是立體的。多方位的。多能力的成長,對孩子的教育也是立體。全方位式的教育,僅僅依賴學(xué)校教育,忽視家庭教育,對孩子的成長是一種缺憾。

  家庭教育既是一門綜合性很高的藝術(shù),又是一項異常復(fù)雜的過程,它不僅要求家長有個方面的`知識和見識,而且要求家長懂得怎樣更好地與孩子進行溝通,調(diào)動孩子的積極性,讓孩子在求知。交友。做人。自我修養(yǎng)等各方面獲得良好的教育,促使孩子把潛力完全發(fā)揮出來。

  教育孩子是一項十分復(fù)雜的事情,也是一項偉大的事業(yè)。“望子成龍,盼女成風”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看,可以成就一個人的驕傲與輝煌,從大處看,可能造就一個民族的自豪,甚至成為一種文明與進步的代表。遺憾的是,就一些父母而言,望子女成才的心愿卻很難實現(xiàn),下面就我個人在教育孩子方面的一點粗淺的看法。

  一、家庭教育首先要從自我教育開始

  父母喜歡看書,忘情工作,都會給孩子留下深刻印象。同是給她們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習,不能光說不做,要求孩子做到的,家長首先要作好,F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大。大人不學(xué)習是不行的。當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書,有時孩子去運動也會提到一些常識性的問題。這樣即鍛煉身體又滿足孩子的求知欲望,一舉兩得。有時候,他很不愿意,但不能心軟,得讓他記住,如果第一次做不好,要付出更多的努力。所以干事情一定要認真,應(yīng)該盡自己更多的努力。

  二、不能過分寵愛,事事包攬,但也不能放手不管

  現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最中導(dǎo)致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣。

  三、鼓勵孩子敢于迎接挑戰(zhàn)

  當今時代是一個競爭激烈的時代,所以從小就要培養(yǎng)孩子的競爭意識,敢于迎接挑戰(zhàn)的精神,學(xué)習上我常鼓勵兒子說:你太棒了,真聰明這么難的知識你都能答對,媽媽好佩服你啊,他一聽就很高興,而且還調(diào)動了他的學(xué)習積極性,當他遇到困難時,我不斷地給他打氣,此時我也會和孩子一起努力,用實際行動感染他,也達到了品德教育的目的。

  四、教育孩子正確地面對挫折

  在人的一生中,遇到挫折在所難免,苦難是人生的一大財富,不幸和挫折可以使人沉淪,也可以鑄造人的堅強意志,成就充實的人生,苦難是人生的一位良師,他能教給孩子學(xué)會用感激的心情.積極的態(tài)度對待一切問題,勇敢地參與社會競爭。

教育孩子的家長心得體會12

  我的孩子今年初一年級了,她從入學(xué)以來,在老師和家長的共同幫助下,很快地適應(yīng)了學(xué)校生活,漸漸地養(yǎng)成了較好的學(xué)習習慣,成了一名合格的中學(xué)生。在此,我對各位老師的辛勤教育和對孩子無微不至的關(guān)愛,表示衷心的感謝。

  教育孩子我最大的感受就是:良好的家庭學(xué)習環(huán)境造就了孩子良好學(xué)習習慣。而一個人擁有一個好的習慣,它將使人終身受益。家庭是孩子的第二課堂,家長是老師的助手,在此就孩子的成長教育談?wù)剮c自己的體會。

  一、家庭教育首先要從自我教育開始。

  父母喜歡看書,忘情工作,都會給孩子留下深刻印象。同時給他們起到一個潛移默化的作用。對待孩子的學(xué)習,不能光說不做。要求孩子做到的,家長首先要做好,F(xiàn)在孩子接觸信息的途徑很多,信息量也很大,有時他們提的`問題,難免把大人難住。大人不學(xué)習是不行的。所以我們經(jīng)常會買書、看書。

  當你看書的時候,孩子自然而然也會在旁邊看書。有時帶孩子去運動,也會提到一些常識性的問題。這樣既鍛煉身體又滿足孩子的求知欲,一舉兩得。我們要求孩子干事情要認真。孩子做完作業(yè),我們會給她檢查一遍。發(fā)現(xiàn)她字寫得潦草,會要求她擦了重寫。有時候,她很不愿意,但不能心軟,得讓她記住,如果第一次做不好,要負出更多的努力。所以干事情一定要認真,應(yīng)該盡自己最大的努力。

  二、不能事事包攬,但也不能放手不管。

  現(xiàn)在家長都知道對孩子不能過分寵愛,不能為滿足孩子的要求,要什么就給什么。這樣很容易讓孩子在行為上難以約束自己,最終導(dǎo)致自控能力差,沒有上進心,缺乏戰(zhàn)勝困難的勇氣和毅力。隨著孩子的長大,生活上的一些小事,我們也都會讓她去做。有時也幫助大人做一些力所能及的事。我們想讓她明白不但要讀好書,而且要學(xué)會生活和關(guān)愛每一個人。

  三、期望值不過高,但仍要嚴格要求。

  家長都希望自己的孩子成材,我們同樣有這種心理,但我們不會強迫她學(xué)她不喜歡的事情。盡量讓孩子干她喜歡的事。做到愛好廣泛,做事認真,將來做個對社會有用的人。

  四、創(chuàng)造一個良好的家庭學(xué)習環(huán)境。

  忠告各位家長一句:孩子做作業(yè)時我們不要在她旁邊看電視,玩電腦。我們可以看一些專業(yè)書籍,或看一些小說雜志。我們家凡是讓孩子讀的小說雜志全是我們家長讀過的,這樣會方便與孩子交流溝通。

  五、把孩子當作一個朋友。

  人與人之間的距離是可怕的,哪怕父母與孩子之間也不例外。我認為:如果能找到適當?shù)臅r間跟孩子好好溝通,互相了解,換位思考,多給孩子一些關(guān)愛,那么這種努力一定有收益。

  二、多給孩子一些表揚和鼓勵。多給孩子欣賞的目光,有利于培養(yǎng)孩子良好的道德行為習慣和品質(zhì),有利于增強父母對孩子的信任。多給孩子以欣賞的目光,就會看到孩子與眾不同的長處和優(yōu)點,看到她的一點點進步,肯定她,堅持鼓勵她,耐心引導(dǎo)她,平和看待她,并以實際行動支持她,孩子就會把自己的優(yōu)點發(fā)揚光大,這一點是很必要的。

  三、加強與班主任及老師的溝通和聯(lián)系。主動向班主任介紹孩子的情況。比如我們在剛開學(xué)時就向班主任重點表明:孩子膽小、老實、靦腆、身體抵抗力比較弱,請老師給予關(guān)照。之后,經(jīng)常向班主任及老師了解情況,了解孩子在學(xué)校的學(xué)習情況、身體狀況等,這樣便于和班主任及時溝通。孩子是否能順利成長,家長很重要,老師是關(guān)鍵。這一學(xué)期來,孩子進步很大,已經(jīng)能自覺地積極主動舉手發(fā)言,發(fā)言的聲音也變得響亮了。孩子通過班主任及老師的培養(yǎng),變得自信、開朗了,也在學(xué)校交了幾個朋友。在這方面,作為家長感到十分欣慰,對老師也很感謝。

  四、注重與孩子日常交流,幫助孩子克服缺點。我們非常注重與孩子的交流,讓她說同學(xué)的優(yōu)缺點,自己有哪些不足的地方需要改進。比如我們的女兒好犯粗心大意的毛病,總是把加法當減法,減法當加法。我們就設(shè)計一些作業(yè),其中有許多粗心大意的錯誤,故意請她當“老師”批改。反復(fù)訓(xùn)練幾次,在這方面的錯誤明顯減少了。針對她吃飯慢的不良習慣,我們就想辦法培養(yǎng)她做事快的習慣,給她講明道理:只有把自己的事盡快做好了,才有時間玩或?qū)W別的東西。

  五、不要輕易對孩子發(fā)火。我們覺得,經(jīng)常對孩子發(fā)火。會出現(xiàn)兩種結(jié)果。一是她已經(jīng)習以為常了,覺得你發(fā)火沒什么大不了的事,二是會因為她膽小而懼怕你,使她對你望而卻步。如果經(jīng)常發(fā)火,她就會報喜不報憂,家長就了解不到孩子的真實情況,這樣教育起來就會被動。教育孩子是一項復(fù)雜的系統(tǒng)工程,只能慢慢來。

  六、正確對待孩子的優(yōu)缺點。所有的孩子都有自己的優(yōu)點,但又都難免出現(xiàn)缺點與錯誤。如何對待孩子的每一點成績與每一個錯誤,是做家長要考慮的關(guān)鍵問題。取得了成績應(yīng)該表揚,犯了錯誤也應(yīng)該批評,但表揚與批評的尺度

  很難把握。不鼓勵不批評是不行的,可鼓勵與批評過急了孩子的心態(tài)往往出現(xiàn)反常,究竟如何對待幾句話很難講清楚,孩子在小學(xué)時有一陣子的學(xué)習成績不錯,每次作業(yè)幾乎都是A+,為了鼓勵她,我們不僅贊揚了他,還買了很多他喜歡吃的、玩的、穿的,甚至還滿足了她提出稍過分的要求。結(jié)果期中考試令人很不滿意。通過這件事,我們逐漸學(xué)會了如何把握好分寸,該贊揚的還是要贊揚,但決不過分。有一回我們無發(fā)現(xiàn)她的作業(yè)本上有很多B,當時我很氣憤,但我冷靜一想,先別急躁,以免刺傷她的自尊心,效果相反。于是我很平靜地問他“你的作業(yè)哪來那么多的B呀,是不是又馬馬虎虎地做作業(yè)?”她作了一些解釋,盡管她的解釋明顯有點牽強,我也不必去揭穿,至少她知道自己是錯誤的,稍帶點指責也就算了,關(guān)鍵看她本人怎樣認識。我覺得成績固然重要,但更重要的是學(xué)習態(tài)度和學(xué)習過程,注重態(tài)度和過程最后必然會有好的成績。總之,孩子有了一點成績家長不要過于高興;犯了錯誤也不要輕易發(fā)火,一方面要給孩子留有余地,另一方面在他知錯時要抓住時機,理智地對她進行教育,具體如何正確對待還得看當時的情況而論。

  這是我們在教育孩子的過程中的點滴體會,肯定也有很多不足之處,在之后的日子里我們也會邊學(xué)邊教,在實踐中摸索,在學(xué)習中不斷進步,讓孩子更加健康快樂的成長。

教育孩子的家長心得體會13

  近年來,孩子勞動教育備受關(guān)注,越來越多的家長開始重視孩子的勞動教育。通過參與家務(wù)、社區(qū)服務(wù)等活動,培養(yǎng)孩子的勞動意識,不僅可以鍛煉孩子的動手能力,還可以培養(yǎng)他們的責任感和獨立性。作為家長,我們應(yīng)該及時總結(jié)經(jīng)驗,分享彼此的心得,共同推動孩子的全面發(fā)展。本文旨在探討家長在孩子勞動教育中的心得體會,為其他家長提供參考。

  家長在孩子勞動教育中的第一步是幫助孩子理解并培養(yǎng)勞動意識。通過和孩子交流,我們可以讓他們明白勞動的價值和意義,讓他們知道勞動不僅是為了獲得報酬,更是一種社會責任和個人成長的途徑。在我的親身經(jīng)歷中,我經(jīng)常和孩子們一起做家務(wù),例如打掃房間、洗碗、洗衣等,通過這樣的活動,我和孩子們互動交流,引導(dǎo)他們體會到勞動的辛苦和收獲。同時,我們也利用這樣的機會,讓孩子體驗到自己的勞動可以為家庭帶來快樂和溫暖。

  除了理解和培養(yǎng)勞動意識,家長還應(yīng)該營造一個良好的`勞動氛圍。我們應(yīng)該主動示范和參與孩子的勞動活動,激發(fā)他們的興趣和動力。比如,我經(jīng)常和孩子們一起做手工,栽培花草,或者參與社區(qū)義工活動。在這些活動中,我們可以互相交流,分享經(jīng)驗,激發(fā)孩子對勞動的熱愛和主動性。尤其是在這些活動中,家長要給予孩子足夠的自由度,讓他們盡可能多地發(fā)揮創(chuàng)意和想象力,這樣可以培養(yǎng)他們的創(chuàng)新思維和解決問題的能力。

  孩子勞動教育的目的不僅是培養(yǎng)動手能力,還要培養(yǎng)孩子的責任感和獨立性。在家庭生活中,我們可以有針對性地安排一些家務(wù)任務(wù)讓孩子承擔起來,例如收拾自己的房間、整理書桌等。允許孩子犯錯,但同時也要讓他們學(xué)會承擔后果,并及時給予表揚和鼓勵。通過這樣的培養(yǎng),孩子們將逐漸形成井然有序的生活和學(xué)習習慣,同時也會在勞動中培養(yǎng)出獨立思考和解決問題的能力。

  最后,作為家長,我們需要通過引導(dǎo)和關(guān)愛來促進孩子的勞動教育。在家庭中,我們要密切關(guān)注孩子的興趣和優(yōu)勢,不斷發(fā)現(xiàn)和開拓他們在勞動方面的潛能,并幫助他們選擇適合自己的勞動領(lǐng)域。同時,我們也要尊重孩子的意愿和選擇,給予他們足夠的空間和自由。在孩子遇到困難和挫折時,我們要及時給予支持和鼓勵,讓他們保持積極的勞動態(tài)度和堅持努力的意愿。只有在家長的引導(dǎo)和關(guān)愛下,孩子才能在勞動中真正實現(xiàn)成長和自我價值的提升。

  孩子勞動教育是家庭教育的重要組成部分,家長的引導(dǎo)和關(guān)愛起著至關(guān)重要的作用。理解與培養(yǎng)勞動意識、營造良好的勞動氛圍、培養(yǎng)責任感和獨立性,以及引導(dǎo)和關(guān)愛,是家長在孩子勞動教育中的核心任務(wù)。通過這些措施的實施,我們可以培養(yǎng)出一代又一代的有責任感、有創(chuàng)造力、有團隊精神的年輕人,為社會的進步和繁榮做出貢獻。

教育孩子的家長心得體會14

  人們都說父母是人生的第一個老師,良好的家庭教育就顯得十分重要了,下邊談?wù)勎业慕逃牡茫?/p>

  一、幫孩子端正態(tài)度

  家長必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的責任感,要讓孩子明白,每天保質(zhì)保量地按時完成作業(yè)是他必須要做到的,是他作為一個學(xué)生應(yīng)盡的職責,就像爸爸媽媽每天上班時都要盡心盡職地完成本職工作一樣,沒有任何可以討價還價的余地;家長還必須幫助孩子提高對家庭作業(yè)的重要性的認識,要讓孩子明白做作業(yè)是掌握好知識不可缺少的一個環(huán)節(jié),是學(xué)習的延續(xù)和拓展,是鞏固知識和提高學(xué)習成績的必不可少的重要手段,并不是可有可無的。

  二、努力提高孩子興趣

  興趣是影響人的行動的重要因素,它能促使人喜愛從事某項活動,但有些孩子學(xué)習興趣低落、學(xué)習自覺性較差,于是他們每天做作業(yè)都是硬著頭皮在應(yīng)付老師和家長,能拖就拖,能不做就盡量逃避。對于這類孩子出現(xiàn)的作業(yè)問題,父母應(yīng)當從培養(yǎng)和提高孩子的學(xué)習興趣入手,要想辦法改變孩子對學(xué)習是“大人逼我學(xué)”的狀態(tài),要讓孩子能夠變成“我愛學(xué)”、“我要學(xué)”的主動學(xué)習。

  三、一心一意做作業(yè)

  有的孩子寫作業(yè)時沒有專心投入,“附加動作”太多,一會兒東張張西望望,一會兒摸摸這玩玩那,還有的孩子喜歡幾個人湊在一起邊聊天邊寫作業(yè),或者喜歡邊聽音樂、邊看電視、邊吃零食邊寫作業(yè),如此三心二意當然不能保證作業(yè)的質(zhì)量和效率。因此,家長應(yīng)當要求孩子在做作業(yè)時集中注意力,不要做與作業(yè)無關(guān)的事情,孩子的`書桌上也不要擺放令孩子分心的東西,在孩子做作業(yè)時不要去打擾孩子:“今天在學(xué)校表現(xiàn)好不好,有沒有受老師表揚”,“肚子餓了嗎,要不要吃點心”,“做幾道了?還有幾道?”

  四、安排合理作業(yè)

  父母應(yīng)當教會和督促孩子合理地安排和處理每天的作業(yè),比如,學(xué)校里的作業(yè)要抓緊,能在學(xué)校里完成的就不要都帶回家里;放學(xué)后不要先去玩?zhèn)夠,等到精力耗的差不多時才去做作業(yè);做作業(yè)前要事先準備好學(xué)習用具(膠帶、水彩筆、白紙、書本等),不要等到用的時候再臨時去找;在做作業(yè)時要看清題目、審清題意后再動筆,不要做了之后才發(fā)現(xiàn)題目搞錯了或沒有按題目的要求去做;做作業(yè)時遇到不會的題,可以先繞過去,先做其它會做的題,不要就停在那里無謂地消耗時間。

  五、注意勞逸結(jié)合

  孩子做作業(yè)是要動腦筋的,如果孩子連續(xù)思考問題的時間較長而得不到休息,大腦就會疲勞,就會出現(xiàn)大腦運轉(zhuǎn)速度緩慢的現(xiàn)象,這時孩子的學(xué)習效率就會下降,錯誤率也會增高,這時如果讓孩子適當?shù)男菹,疲勞得以解除后其學(xué)習效率反而會提高。一般來說,小學(xué)生連續(xù)做作業(yè)的時間不宜超過半小時~1小時。

  六、加強能力訓(xùn)練

  既好又快地完成作業(yè)也是需要一些最基本的能力的,比如小手肌肉的靈活、手和眼的協(xié)調(diào)一致等,有的孩子作業(yè)“慢”就是因為他們的協(xié)調(diào)能力不足,在做作業(yè)時頻繁地抬頭和低頭,從而降低了讀寫的效率和準確率。對于這類孩子,家長首先應(yīng)當加強其視知覺能力和動作協(xié)調(diào)能力的訓(xùn)練,可以讓孩子多做一些課余活動如籃球投籃、打乒乓球、剪紙、走迷宮、跳繩、滑冰等。

  七、先復(fù)習后作業(yè)

  作業(yè)的目的是要讓學(xué)生正確地理解、熟練地記憶所學(xué)的生詞、語法、定義、定理和公式等,是要讓學(xué)生更好地鞏固所學(xué)的知識。孩子完成作業(yè)的好壞是建立在對課堂上老師所講授的知識的掌握的基礎(chǔ)之上的,如果課堂知識沒掌握、所學(xué)的內(nèi)容沒有消化和理解,作業(yè)自然就做不好,因此為了順利地完成作業(yè),可以要求孩子在做作業(yè)前先看書和參考資料,復(fù)習完了之后再動筆寫作業(yè),而不要圖省事,回到家抓起筆就寫。

  因此,筆者認為家長要以自身的行為和正確的方式去影響和教育子女,讓孩子在家里感到輕松、愉快,這樣才能使孩子保持健康的、積極的情緒。

教育孩子的家長心得體會15

  如何教育和培養(yǎng)自己的子女是每個家長渴望解決的問題,在此我簡單的談?wù)勎以诮逃F心方面的一些體會。

  一、以身作則,身體力行

  教育家陶行知先生說“千教萬教教人求真,千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人!备改缸鳛楹⒆拥牡谝蝗谓處煟呛⒆映绨莺湍7碌膶ο,是影響孩子行為習慣最重要的信息來源。家庭教育的最大特點便是潛移默化。家長在日常生活中的言行往往不知不覺地在影響著孩子。家長的行為習慣、是非標準、待人處事的態(tài)度、道德觀念等諸多方面都時刻在影響著孩子。父母是孩子的鏡子,要想孩子成為怎樣的人,父母首先應(yīng)是那樣的人。誠實的家長才能培養(yǎng)出誠實的孩子;出口就說臟話的家長,不可能培養(yǎng)出文明的孩子;自私自利的家長培養(yǎng)不出大公無私的孩子。要培養(yǎng)孩子良好個性品質(zhì),家長自己必須言行一致,表里如一,為孩子樹立榜樣,只有這樣才能為孩子的健康成長發(fā)揮自己獨特的教育作用。在這點上,我有具體的體會,我有口頭語是“滾”,后來不知什么時候就被貴心學(xué)去了,一點事不好,就說滾,而且還讓幼兒園有些小朋友學(xué)去了,我一看這樣不好,就不斷的對貴心說:媽媽不對,我們一起改。改了很長時間才有所好轉(zhuǎn)。一些壞的習慣,對孩子來說學(xué)起來很容易,但改起來很難,甚至影響孩子的一生,我們做家長的應(yīng)該特別注意。

  二、培養(yǎng)孩子良好的習慣

  現(xiàn)在很多家長以孩子學(xué)了多少東西,例如:會背多少唐詩、能認多少字等等來衡量孩子是否聰明好學(xué),我感覺這樣是不對的。

  其實,對于我們家這個年齡段的孩子來說,養(yǎng)成好的習慣才是最重要的'。我們應(yīng)該根據(jù)自己孩子的特點,將他們的一些壞習慣改掉。我們家貴心特別好動,注意力就不容易集中,我就針對性的在平日多進行能夠讓他注意力集中的訓(xùn)練,例如我經(jīng)常和貴心一起輪流數(shù)數(shù),我數(shù)1他數(shù)2我3他4這樣數(shù)下去,看誰先數(shù)錯,貴心很愛玩;在玩具上,我和他爸有意識的多給他買積木,貴心很愛玩搭積木,有時一玩兒就是一個多小時。這些對提高注意力集中都很有幫助,我感覺貴心進入中班后,在注意力集中方面有了很大的提高。

  另外,很多內(nèi)容并不是四歲左右孩子所能理解的,有時我們強迫他學(xué)也只能是機械的學(xué),孩子沒有興趣,反而會對以后的學(xué)習產(chǎn)生不良的影響,我們應(yīng)根據(jù)自己孩子的喜好來安排一些內(nèi)容,我們貴心最近喜歡聽故事,我就選擇一些它容易理解的故事防腐的讀給他聽,在讀的同時可以把一些簡單的字教給他,一段時間后,讓他自己復(fù)述故事內(nèi)容,或者在講的時候故意將有些地方將錯,貴心就會很積極的給我指出錯誤,此時的我們首先應(yīng)及時承認錯誤,并且表揚孩子細心。在這個過程中我們其實鍛煉了孩子很多方面的能力。作為一個父親或是母親,我們必須考慮的是如何給孩子一個快樂的童年,這并不是一件容易辦到的事情,因為持久產(chǎn)生快樂的力量永遠強于瞬間的快樂,孩子在成長過程中,只有對快樂每一點,每一滴的積累,才能產(chǎn)生真正積極的影響,使他日后能夠笑對人生。

  三、加強溝通,做孩子的良師益友

  前一階段,我發(fā)現(xiàn)貴心在家吃零食時,總是趁我不注意自己偷偷拿著吃,以前他總是先經(jīng)過我同意才去拿,一開始我很生氣,但生氣后并沒有效果,我忽然意識到貴心在一天天長大,他知道如果問了媽媽,可能他想吃的媽媽會不讓,所以還不如不問。想到這些后,我就對貴心說:你想吃可以,但是得有限制,一次不能吃太多,好吧?貴心很高興,再以后在想吃東西時先問我可不可以并自己就規(guī)定下量。從這件事中我覺得,長大后孩子說謊或者不愿意和我們家長溝通其實是從小就開始了,所以,我們應(yīng)該在一些無傷大雅的小事上讓孩子滿足,孩子覺得他的一些合理要求在我們那兒可以得到滿足,就會相信我們是他可以相信的人,久而久之,在很多事上也愿意與我們溝通。

  四、有創(chuàng)造力的贊美

  現(xiàn)在我們家長都意識到賞識成功的重要性,但是當你要贊美孩子的時候不僅僅要說:“真不錯!”“干得好!”,因為我們的孩子每做一件事,對他來說都可能是第一次,或者對他來說是非常激動人心的。你枯燥無味的夸獎對孩子來說是萬萬不夠的,來點新鮮的吧!例如你的孩子畫了一棵紅色的大樹,興致勃勃地拿給你看,這時候你只是簡單地說一句:“真漂亮!”可能遠遠不夠,你可以這樣對孩子說:“我喜歡你畫大樹的方式,從來沒有一棵樹顯得這么漂亮!”這樣,孩子會大受鼓舞,這樣的贊美對孩子來說,明顯具有了現(xiàn)實的意義,孩子會覺得你真正喜歡他的作品。

  此外當你的孩子在某一方面取得進步的時候,你當然需要贊美他。在贊美的時候,最好能夠明確地指出,你最欣賞他的哪一方面!

  五、教孩子自己解決問題

  就像古老諺語所說的:“只有自己系好鞋帶,才能一步一步走得踏實”任何一種技能的掌握都能讓孩子能夠更好的面對面未來,面對人生。因此教孩子自己解決問題,可以說也是一種獲得快樂的技能,因為沒有一個不能自己解決問題的人是會生活快樂的,當孩子發(fā)現(xiàn)他其實可以自己解決問題的時候,他會覺得非常的快樂和滿足!當貴心在某件事上遇到障礙的時候,例如他正在拼一小幅拼圖,可是卻怎么也拼不起來,這時我一般按以下步驟來幫助他。

  1、明確問題出在什么地方,例如一小塊拼圖找不到了。

  2、讓他描述一下自己想達到什么目的,例如想把圖拼好。

  3、指出如何才能解決問題,例如放棄尋找這一塊,從另一個方位開始拼。

  4、判斷他是否真的需要我的幫助,如果是就在一邊協(xié)助他,但是我不會替他做!

  總之,以上只是我個人在教育孩子方面的一些觀點,不當之處敬請批評指正。

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