《小王子》讀后感15篇（通用）

　　當(dāng)仔細(xì)品讀一部作品后，想必你有不少可以分享的東西，是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。是不是無(wú)從下筆、沒(méi)有頭緒？下面是小編幫大家整理的《小王子》讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

《小王子》讀后感1

　　請(qǐng)?jiān)试S我為早已不聽(tīng)童話的我們講一個(gè)故事：

　　從前，在遙遠(yuǎn)的某顆小星球上住著一個(gè)小王子，在他的星球上，有一棵美麗的玫瑰花， 小王子非常愛(ài)她， 每天細(xì)心地照顧她，讀《小王子》有感20xx字�？蛇@是朵愛(ài)使小性子和矯情的花， 為了獲得小王子更多的愛(ài)， 她告訴小王子，她是世間獨(dú)一無(wú)二的一朵花�；ǖ奶搨闻c做作讓小王子不勝煩惱，于是他離開星球，尋找愛(ài)情的真諦。

　　小王子最后降落到地球上，在一個(gè)花園里，他見(jiàn)到了盛開的五千朵玫瑰， 他們一個(gè)個(gè)像極了他的那朵花，他傷心極了，覺(jué)得自己被玫瑰欺騙了。這時(shí)候一只美麗的狐貍來(lái)到他身邊。

　　小王子讓小狐貍陪他玩，狐貍拒絕了，他說(shuō)，除非小王子馴養(yǎng)他。狐貍將“馴養(yǎng)” 定義為“建立感情聯(lián)系”。狐貍告訴小王子：馴養(yǎng)會(huì)使對(duì)方成為彼此的唯一，當(dāng)他聽(tīng)到小王子的腳步聲，會(huì)覺(jué)得那是音樂(lè)在召喚它從洞穴中出來(lái)。小王子被動(dòng)接受了狐貍的愛(ài)情， 卻由此主動(dòng)地醒悟了整個(gè)人生，明白了那朵玫瑰花對(duì)于他之所以獨(dú)特珍貴的原因， 因?yàn)樗�被她“馴養(yǎng)” 了——為她灌溉、保護(hù)不被風(fēng)吹；為她除草捉蟲，傾聽(tīng)她的牢騷、吹噓甚至沉默。這一切的付出，早已使她成為他生命中唯一的玫瑰。狐貍讓小王子明白了：他為他的玫瑰失去的時(shí)間，使他的玫瑰變得更加重要，他對(duì)馴養(yǎng)的玫瑰，永遠(yuǎn)負(fù)有責(zé)任。

　　故事講完了，也許你會(huì)好奇，為什么我要分享一本童話故事書？這本書的名字叫《小王子》，是作家安東尼·德·圣-�？颂K佩里于1942寫成的著名法國(guó)文學(xué)短篇小說(shuō)。它用樸素動(dòng)聽(tīng)的`語(yǔ)言告訴我們愛(ài)的真相：我們?yōu)槭裁磹?ài)一個(gè)人， 是因?yàn)樗�（她）比別人更漂亮、更富有、更出眾嗎？ 在一般人眼里， 你愛(ài)的這個(gè)人或許實(shí)在是個(gè)再普通不過(guò)的人；同樣， 為什么我們被愛(ài)， 也不是因?yàn)槲覀冇卸嗝闯鲱惏屋停?而是我們之間建立了獨(dú)特的“馴養(yǎng)”。彼此的奉獻(xiàn)和付出使對(duì)方獨(dú)一無(wú)二， 不可替代。

　　婚姻三年，愛(ài)情終拗不過(guò)生活的柴米油鹽，當(dāng)然少不了爭(zhēng)吵。可每次我給老媽抱怨矛盾的時(shí)候，她從不去指責(zé)我們誰(shuí)對(duì)誰(shuí)錯(cuò)，她告訴我，30年前她嫁給我爸的時(shí)候，婚紗、汽車、豪禮從不是她那個(gè)年代曾想過(guò)更不曾有過(guò)的奢望。兩個(gè)人要用微薄的薪水養(yǎng)活三個(gè)孩子，照顧四位老人！老媽告訴我這些無(wú)非是想讓我明白，那么不易的生活，他們都未曾有放棄彼此。我忽然明白了為什么每次爭(zhēng)吵之后，老爸總是又喜笑顏開的給媽做她最愛(ài)吃的飯菜；為什么老爸那么嫌?jì)尩倪哆叮瑓s只要媽晚點(diǎn)下班他就一直不停的打電話；我忽然明白了，為什么老媽每次火冒三丈訓(xùn)斥老爸又醉酒，發(fā)誓以后再也不理他之后，卻又總不停的起夜給他端茶倒水；為什么媽總是抱怨老爸工作太忙回家太晚時(shí)，卻總要等到他到家才肯睡覺(jué)……這所有的疑問(wèn)，只有一個(gè)答案：因?yàn)樗麄儼炎约?0年不曾帶有一點(diǎn)名利和虛偽的感情毫無(wú)保留的奉獻(xiàn)給了彼此。這30年，那個(gè)與自己吵吵鬧鬧并不完美的人，成為自己今生愛(ài)情里唯一的玫瑰花，因?yàn)槲覀優(yōu)槟嵌洹盎ā备冻隽藭r(shí)間與愛(ài)，使得他對(duì)自己而言不可替代。不論此生是“風(fēng)雨飄零浮打萍”的艱苦，還是經(jīng)歷“亂花漸欲迷人眼”的迷惑，都不要忘記，他（她）是你唯一的玫瑰，你有一個(gè)世間絕美的責(zé)任，叫做-—相廝相守，讀后感《讀《小王子》有感20xx字》。

　　我凝視著游樂(lè)場(chǎng)里的兒子，忽然間明白了為什么我會(huì)如此愛(ài)他。除了血緣與親情，從孕育到養(yǎng)育，從養(yǎng)育到教育，我們?yōu)橹�付出的分分秒秒，使之成為了生命中最重要的人。每一個(gè)孩子的降生，都承載著父母的期望，每一個(gè)孩子的成長(zhǎng)，都傾注著父母的教育。當(dāng)我們逼著孩子削尖腦袋上名校、馬不停蹄地上各類補(bǔ)習(xí)班、犧牲假期做繁重功課的時(shí)候，你是否看到了他們童年的消逝，是否聽(tīng)到了童年的挽歌？當(dāng)孩子一絲不茍執(zhí)行著我們幫他設(shè)計(jì)的“人生規(guī)劃”時(shí)，請(qǐng)想一想遙遠(yuǎn)星球的那個(gè)小王子，你會(huì)不會(huì)醒悟：為什么要讓我們星球唯一的玫瑰花變成花園里5000朵普普通通的一支？他不是班里的名列前茅，卻是運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的健將；他雖然任性，但對(duì)事情總有自己的看法；他不喜歡彈琴書畫，卻有一顆無(wú)比熱忱的心腸。盲目的“復(fù)印”別人的成功軌跡，只會(huì)抹滅孩子獨(dú)有的光芒。我們的愛(ài)不是枷鎖，是要讓我們“獨(dú)一無(wú)二，不可替代”的玫瑰花綻放不一樣的人生光彩。

　　這世間，除了愛(ài)情、親情，說(shuō)起朝夕相處，除去每天的睡眠，也許這一生，我們傾注最多的就是教會(huì)我們成長(zhǎng)的檢察事業(yè)，陪伴我們最久的就是與我們一起風(fēng)雨同舟的同事們。世上沒(méi)有完美的工作，我們整天為案件數(shù)量、質(zhì)量、效果忙的焦頭爛額，加班成為家常便飯，外出辦案數(shù)月不能回家，許諾家人的旅游一次次推延，好煩！是的，好煩！可是入檢這三年，我明明又在這好煩的背后，看到了一暮暮團(tuán)結(jié)進(jìn)取的畫面：一樓的喧嘩聲和緩了下來(lái)，那是控申科又平息一場(chǎng)糾紛；辦公室的復(fù)印機(jī)“嚓嚓”的響了一個(gè)上午，那是自偵在復(fù)印證據(jù)材料；公訴科的門緊閉著，又是一整天的提審、出庭；凄冷雨夜，樓下晃過(guò)的車燈，頻繁開關(guān)的大門，繁忙、匆促的身影，那是在通宵查辦案件……

　　世上沒(méi)有完美的人際關(guān)系，工作相處，我們有時(shí)為因?yàn)橐患�小事�(tīng)?zhēng)的面紅耳赤、甚至一句無(wú)意的話引起摩擦，心生芥蒂�？墒侨霗z這三年，我明明又在這些許不和諧的背后，看到了一次次的同心協(xié)力：案管忙碌的身影，是又在將全院業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)導(dǎo)出并進(jìn)行核對(duì)，為業(yè)務(wù)科室準(zhǔn)確無(wú)誤的提供案件信息；二樓偵監(jiān)科將批準(zhǔn)逮捕的文書及時(shí)送到公訴科，使公訴科提前熟悉案情、把握證據(jù)，為下一步審查起訴提高效率；技術(shù)科人員急匆匆的腳步，不是在去給業(yè)務(wù)科室修整電腦的路上，就是去提供技術(shù)支持的途中……

　　你有沒(méi)有想過(guò)為什么我們嘴里吵著好煩，心里有著愉快的時(shí)候，還要繼續(xù)工作和相處？不是我們沒(méi)有選擇，而是因?yàn)�，在并肩奮斗的每個(gè)日日夜夜，同事之間傾注的時(shí)間與關(guān)愛(ài)，早已讓我們成為了彼此生命中唯一名字，檢察人；風(fēng)雨同舟的年年歲歲，我們?yōu)闄z察事業(yè)傾注的時(shí)間與熱愛(ài)，早已讓我們學(xué)會(huì)在檢察事業(yè)中忠誠(chéng)履職、無(wú)悔堅(jiān)守。

　　每個(gè)人的生命中都會(huì)有這樣一朵 “花”，這朵花，與眾不同，點(diǎn)亮了自己的生活。這朵花，也許在別人眼里普普通通，平淡無(wú)奇，在自己心中卻是流光溢彩、不同凡響。這朵無(wú)名的玫瑰花，承載著愛(ài)情、親情、友情的磊磊情意，譜寫著對(duì)愛(ài)情、親情、友情的堅(jiān)守。

　　這就是《小王子》、一本成人的童話書帶給我的無(wú)限思考：擔(dān)負(fù)起愛(ài)的責(zé)任……

《小王子》讀后感2

　　“每個(gè)大人都曾經(jīng)是孩子，可惜的是，很少大人記得這一點(diǎn)”法國(guó)作家安東尼·德·圣�？颂K佩里在他創(chuàng)作的《小王子》開頭如是說(shuō)——這是一本“為大人們寫的童話故事”，當(dāng)然也受到了小讀者的喜愛(ài)。

　　本書講了小王子在自己的小行星上與他喜歡的玫瑰花鬧了別扭，于是他獨(dú)自一人開始了宇宙旅行。小王子先后到過(guò)六個(gè)星球，遇到了一個(gè)目空一切的國(guó)王、一個(gè)自高自大的人、一個(gè)消磨光陰的酒鬼、一個(gè)唯利是圖的商人、一個(gè)循規(guī)蹈矩的點(diǎn)燈人和一個(gè)學(xué)就是的地理學(xué)家，最后到達(dá)地球。一只狐貍與小王子成為了好朋友，使他懂得了愛(ài)與責(zé)任，于是小王子回到了自己的星球與花兒團(tuán)聚。

　　讀完這本書后，有種悲涼之感蕩于心間，可愛(ài)的小王子最后死了，總讓我不舍，世間有這樣一個(gè)善良、天真、心中充滿愛(ài)的小王子該多好。但是我又應(yīng)該為小王子感到高興，毒蛇咬死了他，這樣他可以“擺脫軀體的重量”，回到他的b-612小行星上，回到他驕傲而脆弱的玫瑰花身邊。小王子走了，就像賣火柴的小女孩飛向于奶奶在一起的買有寒冷沒(méi)有饑餓的世界一樣，他奔向他永恒的愛(ài)。

　　童心

　　小王子是充滿童心的�！按笕藗冋嫫婀帧�，這是小王子經(jīng)常說(shuō)的一句話，在他的眼中，大人們總是古怪的。

　　“那當(dāng)然，你要是乖乖的話，我還給你一根繩子，白天把羊拴住。我再給你一根栓他的木樁�！�

　　“拴住他，多么奇怪的想法呀！”

　　小王子對(duì)于“我”要拴住樣的想法反應(yīng)巨大。在他心里羊是不應(yīng)該被拴住的，不能去束縛它奔跑的天性，而大人們卻是喜歡束縛人的天性。用一根繩子栓住一個(gè)生命，解決了它到處跑的問(wèn)題，但是卻不能走動(dòng)，小王子是決不允許大人去拴住他心愛(ài)的東西。

　　小王子的這種想法出自于本心，一個(gè)十歲的小男孩有著令人吃驚的想法。也許他不明白類似于自然規(guī)律、身心發(fā)展規(guī)律的道理，但是他卻做用自己行動(dòng)踐行了；大人們呢，他們都懂，比小王子還懂得多，甚至還列出了各式各樣的條條框框，可是他們往往很難做到。

　　因而，小王子的童心是難能可貴的，這是孩子的天性，是不該也是不能被抹殺的。小王子喜歡追根究底，不理解“為什么大人們喜歡數(shù)字”之類的問(wèn)題，他只是按照他的想法想問(wèn)題，做事情。這使我想到一個(gè)報(bào)道：一個(gè)母親因?yàn)槔蠋煾嬖V了她兒子黑板上畫的是數(shù)字“0”而控訴了那位老師。這是一位見(jiàn)解獨(dú)到的母親、一位難能可貴的母親，他對(duì)兒子的教育方式獨(dú)具特色——給孩子充分的想象力，讓孩子自由發(fā)展。在家長(zhǎng)眼中，老師束縛了孩子的想象力是不對(duì)的，孩子的思維是不能被定格的。家長(zhǎng)的做法可以簡(jiǎn)單的概括為：保存孩子的童心。

　　這是每一位教育者與家長(zhǎng)應(yīng)該做的。

　　“依據(jù)兒童身心發(fā)展規(guī)律，充分發(fā)展孩子的天性、實(shí)現(xiàn)孩子的個(gè)人潛能”，這不僅是每一位教育者也是每一位家長(zhǎng)應(yīng)該做的。讓孩子在適當(dāng)?shù)臅r(shí)間做適當(dāng)?shù)氖�，就想小王子一樣，在他十歲的時(shí)候，很

　　多事讓他想不明白，大人們的'事及其想法也讓他搞不清楚，可是小王子并不想弄清楚，他只需按照自己的想法去生活。途徑的六個(gè)星球上的人們讓他感到困惑，小王子卻并不因此改變自己的想法，那是大人們古怪，不是自己，自己是正確的。與小王子相比，現(xiàn)在的小孩卻是在不停地接受新事物，因?yàn)榇笕�，他們改變自己�?duì)事物本身的看法，老師說(shuō)那是“0”，因而就不能是雞蛋，糖果，圓等等。關(guān)于兒童的節(jié)目越來(lái)越多，孩子們超負(fù)荷的去學(xué)習(xí)東西，甚至成人化的東西，童年玩耍的時(shí)間少了，童心也漸漸的少了。孩子們是需要童心的，在發(fā)展孩子的才能是，要給他們充分自由，玩耍和笑是孩子們的本性，他們是要像小王子一樣帶著童心、好奇心去認(rèn)識(shí)世界，發(fā)現(xiàn)世界，而不是直接被告知。

　　愛(ài)

　　小王子是一個(gè)內(nèi)心充滿愛(ài)的孩子。

　　愛(ài)朋友，愛(ài)生活！

　　在別的星球上游走，心中念念不忘的是他的玫瑰花，雖然這朵花愛(ài)慕虛榮，也曾經(jīng)騙過(guò)他�！坝浀妹�？你給我的小羊畫一個(gè)嘴套我要對(duì)我的花兒負(fù)責(zé)的呀”小王子要走了，仍不忘問(wèn)我要一個(gè)嘴套，是啊，他的玫瑰花多么嬌小，羊把玫瑰花吃了該怎么辦哪，那可是他的朋友，他有責(zé)任保護(hù)朋友們，愛(ài)是責(zé)任；愛(ài)是包容，玫瑰花的小毛病他也并不在意，因?yàn)�，他看得出他耍的那些小花招后面隱藏這的一片柔情。用狐貍的觀點(diǎn)傳授給他的觀點(diǎn)來(lái)看，這是馴養(yǎng)問(wèn)題，正因?yàn)樾⊥踝訛樗�的玫瑰花費(fèi)了時(shí)間，才使得他的花兒變得那么重要了。玫瑰花對(duì)小王子來(lái)說(shuō)特別的東西，是獨(dú)一無(wú)二的。馴養(yǎng)的過(guò)程也是傳遞愛(ài)意的過(guò)程。小王子告訴我們：我們都要愛(ài)自己的朋友。

　　小王子同樣是一個(gè)愛(ài)生活的孩子。“這是一個(gè)生活紀(jì)律的問(wèn)題。”“當(dāng)你早上自己梳洗完畢以后，必須仔細(xì)地給星球梳洗，必須規(guī)定自己按時(shí)去拔猴面包樹苗�！彼麚碛袃勺�活火山，在上熱飯很方便。他還有一座死火山，他也把他們疏通一番，他想：“他們說(shuō)不定還會(huì)在活動(dòng)起來(lái)呢�！被鹕降玫绞柰�，他們?nèi)紵�的緩慢均勻，不�?huì)突然噴發(fā)。

　　小王子的生活范圍不大，卻能把自己的生活過(guò)的有條不紊，是么時(shí)間該干什么事，在他看到的應(yīng)該來(lái)這是生活規(guī)律。小王子一人獨(dú)居，沒(méi)有孤單，沒(méi)有哀傷，本著對(duì)生活的熱愛(ài)，生活過(guò)的有滋有味他還只是一個(gè)孩子。小王子是我們的榜樣，他不會(huì)因生活的不如意而抱怨，我們也要積極地去生活，去熱愛(ài)生活，生活壓力在我們肩上我們要果斷地扛起，樂(lè)觀向上，就像小王子喲楊，他一個(gè)人亦可以很開心的打掃星球，去看日落。

　　責(zé)任

　　小王子的責(zé)任心貫穿整本書�！澳阒�道，我的那朵花兒，我要負(fù)責(zé)的！她是那么嬌弱！那么幼�。∷�只有四根小刺，來(lái)保護(hù)自己，對(duì)付世界”“記得么？你給我的小羊畫一個(gè)嘴套我要對(duì)我的花兒負(fù)責(zé)的呀”。在他心里，責(zé)任重于泰山。打掃星球是他的責(zé)任，保護(hù)朋友也是她的責(zé)任。如果他做不到，一定會(huì)很傷心的哭起來(lái)。也許這個(gè)小小的孩子不清楚責(zé)任的意義，

　　但卻能很明白的做到。責(zé)任就是做好本分的事，就像小王子一樣，各盡所職，家庭、學(xué)校、社會(huì)就會(huì)多一份和諧，就能像小王子的星球一樣有條有理的運(yùn)行。

《小王子》讀后感3

　　第一次看《小王子》，是在小學(xué)五年級(jí)到初一之間，那時(shí)沉迷的是郭靖張無(wú)忌楚留香們的血雨腥風(fēng)快意恩仇的江湖傳奇，對(duì)這薄薄的彩繪本童話根本就提不起興趣，早已忘了故事的情節(jié)。不過(guò)，這是可以諒解的，對(duì)小朋友而言，除了天馬行空的想象吸引人外，很難起到共鳴。《小王子》更像是個(gè)講給大人們聽(tīng)的童話故事，文中的寓意對(duì)大人們來(lái)說(shuō)，更有深刻的感觸和共鳴吧。

　　Linda前些天推薦我看這本書，我還感覺(jué)挺無(wú)聊的——可見(jiàn)人對(duì)事物的成見(jiàn)多么累人，覺(jué)得看童話太造作了點(diǎn)。她說(shuō)看這故事使她對(duì)愛(ài)情失去了信心。嘿嘿，就是她的這席話讓我產(chǎn)生了興趣，想知道一個(gè)童話故事如何使一個(gè)資深法律工作者失去信心的。

　　故事短，看得很認(rèn)真，隨著故事的展開，小王子對(duì)經(jīng)歷的描述和對(duì)所見(jiàn)所聞的看法，不由對(duì)小王子天真卻又敏銳的看法感到欽佩。對(duì)權(quán)力極度迷戀的國(guó)王，小王子覺(jué)得“這些大人真奇怪”；對(duì)愛(ài)慕虛榮的人，還是“這些大人，肯定是十分古怪的”；對(duì)為了忘記酗酒的羞愧而酗酒的酒鬼，依然認(rèn)為“這些大人確實(shí)真叫怪”；對(duì)迷戀于財(cái)富的實(shí)業(yè)家，他覺(jué)得“這些大人們真是奇怪極了”；對(duì)光說(shuō)不做的地理學(xué)家，小王子依舊覺(jué)得難以理喻……小王子對(duì)所見(jiàn)所聞不解的`，其實(shí)正是我們大人們內(nèi)心最庸俗最愚妄最盲目最空虛最孤獨(dú)的部分，為了追逐權(quán)力、金錢、虛榮、事業(yè)而失去了生活中真正值得我們?nèi)フ湎�去享受的情感和�?lè)趣。

　　整個(gè)故事最動(dòng)人的是小王子和狐貍交往的那一段。在和狐貍的交往中，小王子也真正感悟到了愛(ài)的真諦。當(dāng)他面對(duì)滿園的玫瑰花，他感到自己非常不幸�！八�的那朵花曾對(duì)他說(shuō)她是整個(gè)宇宙中獨(dú)一無(wú)二的一種花�？墒牵瑑H在這一座花園里就有五千朵完全一樣的這種花朵！于是，他躺在草叢中哭泣起來(lái)。”

　　在他對(duì)愛(ài)充滿懷疑，充滿沮喪的時(shí)候，是狐貍告訴他“馴服”在兩人之間的重要意義：建立聯(lián)系。 “對(duì)我來(lái)說(shuō)，你還只是一個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你。你也同樣用不著我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是一只狐貍，和其他千萬(wàn)只狐貍一樣。但是，如果你馴服了我，我們就互相不可缺少了。 對(duì)我來(lái)說(shuō)，你就是世界上唯一的了；我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了�！�

　　是啊，在蕓蕓眾生中，成為相愛(ài)的兩個(gè)人，正是因?yàn)?“馴服”從而在相互間建立了某種聯(lián)系，使得對(duì)方從擦肩而過(guò)的路人成為生命中的唯一。這“聯(lián)系”就是愛(ài)情。

　　狐貍告訴他“正因?yàn)槟銥槟愕拿倒寤ㄙM(fèi)了時(shí)間，這才使你的玫瑰變得如此重要。”小王子也終于知道他那朵玫瑰和花園里玫瑰之間不同，之所以成為他獨(dú)一無(wú)二的玫瑰的原因：“她單獨(dú)一朵就比你們?nèi)�體更重要，因?yàn)樗�是我澆灌的。因�(yàn)樗�是我放在花罩中的。因�(yàn)樗�是我用屏風(fēng)保護(hù)起來(lái)的。因?yàn)樗�身上的毛蟲（除了留下兩三只為了變蝴蝶而外）是我除滅的。因?yàn)槲覂A聽(tīng)過(guò)她的怨艾和自詡，甚至有時(shí)我聆聽(tīng)著她的沉默。因?yàn)樗�是我的玫瑰�！?/p>

　　愛(ài)情之所以吸引人，之所以刻骨銘心，不正是我們對(duì)對(duì)方，對(duì)愛(ài)情花費(fèi)了無(wú)數(shù)的時(shí)間和精力的原因嗎？愛(ài)情，愛(ài)人，對(duì)每個(gè)人來(lái)說(shuō)都會(huì)是唯一重要的，不正是因?yàn)槲覀優(yōu)橹�付出過(guò)嗎？

　　愛(ài)使人懂得了憂傷和痛苦，但同時(shí)它又讓人擺脫了孤獨(dú)寂寞，使生活變得有充滿情趣和意義。如狐貍所說(shuō)：“如果你使我馴順了，我的生活就會(huì)充滿陽(yáng)光，歡快起來(lái)。我將會(huì)聽(tīng)出一種與眾不同的腳步聲�！�….你有著一頭金發(fā)，于是，一旦你使我馴順了，這將變得妙不可言！金色的小麥將使我回想起你來(lái)。于是我就會(huì)愛(ài)上穿行麥浪的風(fēng)聲……”

　　愛(ài)屋及烏，愛(ài)一個(gè)人會(huì)讓周圍的一切變得美好，連麥浪的金黃都會(huì)讓人心醉。

　　愛(ài)同樣意味著責(zé)任。因?yàn)椤澳悻F(xiàn)在要對(duì)你馴服過(guò)的一切負(fù)責(zé)到底”。愛(ài)與被愛(ài)都有責(zé)任，每一段我們?cè)��?jīng)付出過(guò)的感情，都必須為對(duì)方，為愛(ài)情負(fù)責(zé)，不是嗎？

　　愛(ài)很多時(shí)候又會(huì)面臨失去。小王子離開的時(shí)候，對(duì)狐貍說(shuō)“那么你什么好處也沒(méi)得到”。狐貍回答：“由于麥子顏色的緣故，我還是得到了好處”。愛(ài)同樣意味著寬容，意味著放棄，也許我們?cè)诿鎸?duì)漸行漸遠(yuǎn)的愛(ài)情，該抱著平和感激的心態(tài)，因?yàn)槲覀兤鸫a收獲了麥浪的金黃！

　　狐貍同樣告訴小王子，“只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的”。只有這樣，才能讓我看清愛(ài)的本質(zhì)。

　　愛(ài)是什么？

　　“這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花�！�

　　小王子最后離開了地球，回到有他那獨(dú)一無(wú)二的玫瑰的小星球，我們仰望星空的時(shí)候，該感受得到小王子和他的花朵的快樂(lè)，“當(dāng)你望著天空的時(shí)候，既然我就住在其中一顆星星上，既然我在其中一顆星星上笑著，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，就好象所有的星星都在笑，那么你將看到的星星就是會(huì)笑的星星！”

　　愿我們的心中永遠(yuǎn)有一個(gè)屬于自己的小小星球，在這星球上，有專屬于自己的獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。

　　關(guān)于作品：

　　本書是法國(guó)兒童文學(xué)的一部經(jīng)典作品，敘述小王子離開他的星球來(lái)到地球的傳奇故事，富有啟示意義。一個(gè)來(lái)自太陽(yáng)系中某顆小行星的小王子，因?yàn)楹退�那美麗，驕傲的玫瑰鬧了別扭，便只身出走，在各星球間游歷，見(jiàn)識(shí)了國(guó)王、自負(fù)的人、酒鬼、商人、點(diǎn)燈人和地理學(xué)家；最后，他降臨地球，在這里同狐貍建立了友誼，并且得到了人生的真諦……在撒哈拉大沙漠，一名迫降的飛行員遇見(jiàn)了一個(gè)從外星球來(lái)的小王子。這個(gè)可愛(ài)的小人兒為了尋求愛(ài)和友誼曾經(jīng)訪問(wèn)過(guò)六顆行星，這六顆星球上各住著一個(gè)人，他們是權(quán)欲迷……

　　關(guān)于作者：

　　圣�？颂K佩里（1900-1944）稱自己首先是飛行員。他為飛機(jī)而生，為飛機(jī)而死。法國(guó)把他看作是作家、民族英雄，在他逝世五十周年之際把他的肖像印在五十法郎的票面上。對(duì)全世界的大小讀者來(lái)說(shuō)，他的盛名來(lái)自《小王子》。這篇二十世紀(jì)流傳最廣的童話，從一九四三年發(fā)表以來(lái)，已被譯成一百多種文字，銷售量高達(dá)三千余萬(wàn)冊(cè)，還被拍成電影，搬上舞臺(tái)，灌成唱片，做成CD盤。

《小王子》讀后感4

　　偶爾回味一下童年，感覺(jué)似乎還不錯(cuò)。曾經(jīng)的那份美好還是那樣真切地存在。偶然一個(gè)糟糕的下午，為了緩解內(nèi)心的煩躁，我回看了曾很喜歡的一本書，更真切地體會(huì)到，原來(lái)一切還是那么美好。這本書就像水一樣清澄，使人內(nèi)心安寧，并讓我感受到絲絲暖意。這也許就是童話吧，樸素和簡(jiǎn)短的文字，卻讓我感到格外輕松，讓我感受到生活的純真與美好。

　　《小王子》是法國(guó)作家安東尼·德·圣·�？颂K佩里寫的。這本書主要講述的是一名飛行員在撒哈拉沙漠意外墜機(jī)，并遇到一位自稱外星人的“小王子”，與之交談中，他知道了小王子在自己的小星球上與玫瑰花鬧別扭之后，動(dòng)身四處游歷。他在不同星球遇到了不同的人，這些人的行為，令小王子大惑不解。他感受到了大人的怪異和不可理喻。

　　從“我”和小王子的初次相遇，我們就能感受到小王子的那種專屬的童真美好。出乎“我”意料的是“我”六歲時(shí)畫的畫不受別人肯定甚至被嘲笑，而小王子卻看懂了。此時(shí)我們便能感受到小孩子獨(dú)有的想象力和純真無(wú)邪�！叭绻�你對(duì)大人們說(shuō)：‘我看到一幢用玫瑰色的磚蓋成的漂亮的房子，它的窗戶上有天竺葵，屋頂上還有鴿子……’他們?cè)趺匆蚕胂蟛怀鲞@種房子有多么好。如果對(duì)他們說(shuō)：‘我看見(jiàn)了一幢價(jià)值十萬(wàn)法郎的房子。’那么他們就驚叫道：‘多么漂亮的房子�。　�”從這一段話中，可以深深體會(huì)到成年人和小孩子的世界有著極大的不同。成年人在社會(huì)中摸爬滾打已然變得越來(lái)越功利，對(duì)于事物更多的是用金錢去衡量，或許早已忘記了當(dāng)他小時(shí)候也說(shuō)過(guò)類似的話。而小孩子天真活潑，充滿著童趣，將自己對(duì)于這個(gè)世界的美好都添加到自己的想象中，讓人羨慕之極。其實(shí)越長(zhǎng)大越發(fā)現(xiàn)，童年才是最快樂(lè)無(wú)慮的。

　　“我還以為我有一朵獨(dú)一無(wú)二的花呢，我有的僅是一朵普通的花。這朵花，再加上三座只有我膝蓋那么高的火山，而且其中一座還可能是永遠(yuǎn)熄滅了的，這一切不會(huì)使我成為一個(gè)了不起的王子……”于是，他躺在草叢中哭泣起來(lái)。小王子來(lái)到地球后發(fā)現(xiàn)了五千朵玫瑰花，而他的玫瑰花曾對(duì)他說(shuō)過(guò)自己是整個(gè)中宇宙獨(dú)一無(wú)二的。天真的小王子是傷心的，但是當(dāng)他遇到狐貍后，明白所謂馴服——建立關(guān)系。他明白了正是因?yàn)樗麨樗�的玫瑰花付出了時(shí)間，這才使他的玫瑰變的如此重要。后來(lái)小王子說(shuō)：“你們一點(diǎn)也不像我的那朵玫瑰，你們還什么都不是呢�！睆倪@兩章我看到了小王子的成長(zhǎng)，他明白了所謂獨(dú)一無(wú)二不是因?yàn)橄∮卸�是�?duì)于自己意義非凡，明白了建立了關(guān)系就要負(fù)責(zé)……這也是我們需要學(xué)習(xí)的，很多時(shí)候我們擁有了某種東西卻不知道去維持，去珍惜，去發(fā)現(xiàn)其對(duì)于自己的獨(dú)一無(wú)二，以至于失去后才明白他的重要性。而那個(gè)玫瑰花也只是為了讓小王子珍惜她，珍惜他們之間的感情吧。

　　這本書不只是簡(jiǎn)單的童話故事，講述的不僅是對(duì)童真的追憶與呼喚，其中在不經(jīng)意間提到的道理也是耐人尋味的，盡管有些是一些反面人物說(shuō)的正確的話語(yǔ)。一位國(guó)王為挽留他唯一的臣民――小王子的時(shí)候，許諾讓小王子做法官，并說(shuō)了一句“審判自己比審判他人困難得多，如果你能成功地審判自己，那么，你就是個(gè)真正的智者”。正是如此，我們對(duì)待他人和自己會(huì)有不一樣的標(biāo)準(zhǔn)，甚至是雙標(biāo)準(zhǔn)，能夠客觀公正地審視自己，在發(fā)生矛盾沖突時(shí)正確地審判自己的行為，在自己成長(zhǎng)過(guò)程中能夠清醒地認(rèn)識(shí)自己，這與埃及法老陵墓上寫的“人啊，認(rèn)識(shí)你自己”如此吻合。雖然這位國(guó)王虛榮、盲目、自大，但由此可以看出人不是簡(jiǎn)單的非黑即白的個(gè)體，沒(méi)有絕的對(duì)與錯(cuò)，其復(fù)雜性可見(jiàn)一斑�！叭耸遣婚L(zhǎng)根的，風(fēng)一吹就走了，活著可不容易”這句話看起來(lái)很簡(jiǎn)單，仔細(xì)一想果真如此，不長(zhǎng)根給了人類自由，有了追求的權(quán)力，人為著自己的追求，順著適合的風(fēng)向向不同的方向走，失去了根隨風(fēng)走，又不會(huì)是時(shí)時(shí)順心的走，活著的確不易。但活著的意義也許就在于有所追求吧！

　　“如果不去遍歷世界，我們就不知道什么是我們精神和情感的寄托，但我們一旦遍歷了世界，卻發(fā)現(xiàn)我們?cè)僖矡o(wú)法回到那美好的地方去了。當(dāng)我們開始尋求，我們就已經(jīng)失去，而我們不開始尋求，我們根本無(wú)法知道自己身邊的一切是如此可貴”。文中的這番話，是對(duì)小王子游歷世界的總結(jié)，也是對(duì)我們生活的一個(gè)警醒。不走出去看看，就永遠(yuǎn)都不會(huì)知道生命的多彩，不去選擇追求所想，就永遠(yuǎn)體驗(yàn)不到享受更多的快樂(lè)。不過(guò)人在追求心中所愿時(shí)，往往容易被欲望蒙蔽雙眼，被利益沖昏頭腦，而變得盲目、卑劣，迷失自我。我們有權(quán)力去獲得精神和情感上的寄托，有權(quán)力去追求自己想要的�？刹荒芡�記一點(diǎn)——保持自己最初的本心，秉承著內(nèi)心的真、善、美去友好待人，珍惜身邊的一切。這是可貴的生命，帶給我們的無(wú)限的可能。

　　孩子的世界，我們?cè)��?jīng)都擁有過(guò)，但我們多數(shù)人最終還是屈從于父母他們的.理所應(yīng)當(dāng)，他們的經(jīng)驗(yàn)之道�；孟�，想象，我們兒時(shí)的天馬行空，那些令人啼笑皆非的夢(mèng)啊，那些純真呆萌不切實(shí)際的想法，現(xiàn)在的我們已經(jīng)越來(lái)越無(wú)法去觸及。兒時(shí)的我們不理解大人，也可以說(shuō)是現(xiàn)在的我們也不再理解兒時(shí)的自己。隨著時(shí)間的推移，隨著閱歷的增長(zhǎng)，我們?cè)絹?lái)越變得從眾，不愿再做第一個(gè)吃螃蟹的人，不敢吶喊出心中最真實(shí)的想法，背著心的方向，行著大家認(rèn)為對(duì)的事。但，對(duì)的標(biāo)準(zhǔn)到底是什么？真理到底在誰(shuí)？我們不愿去打破，我們沉迷于已知。也許這就是《小王子》為什么是一本寫給大人的書吧，因?yàn)楹⒆涌偸窃谧鲎约�，而大人卻一直在做別人。我也想借這本可愛(ài)的書來(lái)提醒自己，想想我的小時(shí)候，對(duì)這個(gè)世界充滿好奇，什么都敢想，什么都敢說(shuō)，沒(méi)有太多的膽怯畏懼，生活簡(jiǎn)單卻充滿樂(lè)趣，而現(xiàn)在，手邊有一部手機(jī)，大把的信息資源，但我的生活卻越發(fā)的無(wú)聊與單調(diào)，可能是時(shí)代變了，但是我們也的的確確變得麻木和單調(diào)了，我們變成了曾經(jīng)我們所不理解的樣子。

　　讀完《小王子》心情是些許沉重的，這是一個(gè)寫給我們的寓言，一本告訴我們，我們成長(zhǎng)得到的，和我們失去的東西。就像小王子不理解國(guó)王，燈夫，愛(ài)慕虛榮的人，地理學(xué)家，我們小時(shí)也不能理解，可是現(xiàn)在我們卻一點(diǎn)一點(diǎn)成為當(dāng)初我們所不能理解的大人。

　　成長(zhǎng)是必然的，但我們可以不必讓成長(zhǎng)成為一種悲哀。我們要努力舍棄那些不被小王子所理解的東西，留下心中一片凈土，，以一顆充滿愛(ài)的心去承擔(dān)，用負(fù)責(zé)任的心去“馴服”。在成長(zhǎng)的過(guò)程中我們不要丟掉自己的本質(zhì)，要懂得用心去感受，用心去生活，保持自己原本的純潔與美麗，讓世界適合更多“小王子”居住。讓我們不必一代代的成為那個(gè)令人哀嘆的小王子！

《小王子》讀后感5

　　當(dāng)一本書的封面猶如童話故事里的場(chǎng)景一般呈現(xiàn)在我的眼前，唯美，憂郁，浪漫，簡(jiǎn)單，溫暖，夢(mèng)幻…這些極致美好的字眼也隨之在心上蕩漾開來(lái)。

　　一直以來(lái)童話故事都是心上的魔，有無(wú)法抵擋的誘惑和魔力，小王子就是這樣一本叫人戀戀不舍，回味無(wú)窮的童話故事書，通過(guò)淺顯天真的語(yǔ)言和孩子的視角，將成人世界的寂寞空虛按部就班金錢世故一一批判，讓人在感動(dòng)之余不由自主的去反思，長(zhǎng)大以后，我們?cè)鴵碛械暮蛠G失的到底是什么。

　　天真爛漫的小王子，宛若兒時(shí)的我們，對(duì)一切事物都充滿好奇，天真無(wú)邪，單純善良，他來(lái)自遙遠(yuǎn)的B612號(hào)小行星，居住在一個(gè)只比他大一點(diǎn)點(diǎn)的小星球，在那座小星球上，有他朝夕相伴的玫瑰花，火山和不老的日落，他說(shuō)：當(dāng)一個(gè)人滿懷悲傷的時(shí)候，總是喜歡看日落。對(duì)這一點(diǎn)深有共鳴。

　　青春年少的時(shí)候，有心事的時(shí)候，最喜歡看日落，當(dāng)落日的余暉慢慢灑滿天際，天空中將暗幽暗的光芒，柔軟的，夢(mèng)幻的，無(wú)聲的上演著或快樂(lè)或憂傷的故事，人佇立在風(fēng)中，眼睛和心靈忘我的享受著一天中最美輪美奐的時(shí)刻，那些留不住的從前和未知的未來(lái)，都在落日光景中釀成故事，靜謐而又安詳，令心中充滿漣漪，悸動(dòng)和渴望。

　　那時(shí)候天總是很藍(lán)，時(shí)光里都散發(fā)著迷人的香氣，落日里更有年少的憂郁，有淡淡的憂和隱隱的傷，有無(wú)盡的詩(shī)情畫意…想來(lái)那時(shí)候的快樂(lè)多么簡(jiǎn)單，夕陽(yáng)西下，有人一起看落日，一起在林蔭小道聊心中的夢(mèng)想，就無(wú)比滿足和喜悅，感覺(jué)天地萬(wàn)物都極致浪漫，如今呢，有多久沒(méi)有好好的'看過(guò)日落，而曾經(jīng)一起看落日的人，你們又在何方呢！原來(lái)青春早已散場(chǎng)，我們?cè)缫言跉q月的流逝中漸行漸遠(yuǎn)…這世上所有人和事，流年和感動(dòng)，總是過(guò)了就不再，唯有人在回憶里成疾。

　　如同單純可愛(ài)的小王子，每天為她的玫瑰花澆水，給她戴上保護(hù)帽，卻又被傲嬌的玫瑰所刺傷，從而負(fù)氣出走，拜訪了六個(gè)星球里的六個(gè)人物，國(guó)王，虛榮者，商人，酒鬼，點(diǎn)燈人和地理學(xué)家，最后又在地理學(xué)家的倡議下訪問(wèn)了地球，在撒哈拉沙漠中遇見(jiàn)了機(jī)器出現(xiàn)故障的飛行員，并同他成為好朋友。

　　他在旅途中遇見(jiàn)了這些人，這些事，卻從來(lái)沒(méi)有停止過(guò)對(duì)玫瑰的思念。像極了不懂珍惜的大人們，總在失去后才悔之已晚，當(dāng)他看到玫瑰園中的玫瑰時(shí)，失望的想起他悉心照料的玫瑰曾對(duì)他說(shuō)自己是這世界上獨(dú)一無(wú)二的玫瑰。

　　直到他遇到了狐貍，狐貍聰明，浪漫又現(xiàn)實(shí)，教會(huì)他什么是愛(ài)和責(zé)任，他說(shuō)：你在玫瑰花身上花費(fèi)的時(shí)間使得她變得如此重要，她被你馴養(yǎng)和征服，她就是獨(dú)一無(wú)二的

　　縱觀小王子拜訪的這些人，不難發(fā)現(xiàn)，許多選擇，在他人看來(lái)或許莫名其妙，不被理解，許多行為，在他人看來(lái)也或許是徒勞，毫無(wú)意義，甚至被誤以為是心智不全的傻瓜，事實(shí)上卻并非如此，就算全世界都化為虛無(wú)，至少還有一個(gè)人，會(huì)是自己的信徒，他毫無(wú)質(zhì)疑的相信你，崇拜你，取悅你，那個(gè)人就是自己，好似小王子拜訪的六個(gè)星球里的六種人生，不管他們言語(yǔ)之間展現(xiàn)出來(lái)的是怎樣叫人不可思議的對(duì)白，怎樣世故圓滑，不可理喻，被小王子總結(jié)為無(wú)法讀懂的怪人，不可否認(rèn)的是，他們都在自己的世界里認(rèn)真而又執(zhí)著的做著最真實(shí)的自己。

　　世界是一個(gè)大舞臺(tái)，有萬(wàn)眾騰歡，就有悲傷獨(dú)個(gè)兒，一生中走怎樣的路，經(jīng)歷怎樣的心情，成為怎樣的人，都是性情和選擇使然，我想我更愿意做那個(gè)孤獨(dú)的點(diǎn)燈人，在這茫茫塵世煙火人間做一回真正的自己，不懼孤獨(dú)，不懼世事滄桑，緩緩地，緩緩地感悟生命，感悟星辰大海九霄云外，哪怕剎那回眸轉(zhuǎn)瞬即逝，愿讓快樂(lè)和悲傷，都痛快淋漓。

　　想來(lái)人生中出場(chǎng)順序有時(shí)真的很重要，誰(shuí)先走進(jìn)你的生命里，誰(shuí)先走進(jìn)你心里，誰(shuí)先成為你世界里的獨(dú)一無(wú)二，不可替代，誰(shuí)會(huì)一直陪伴在身邊，創(chuàng)造一幕又一幕的念念不忘，誰(shuí)會(huì)讓你想起來(lái)就開懷，誰(shuí)又會(huì)讓你思念到落淚…誰(shuí)又會(huì)是你的誰(shuí)，你又會(huì)成為誰(shuí)的誰(shuí)，親愛(ài)的小王子，當(dāng)他一路走過(guò)，終于明白他心上的那朵花，就是獨(dú)一無(wú)二的時(shí)候，他卻再也回不去了。

　　天真善良的小王子，被現(xiàn)世里的毒蛇咬傷而亡，他的軀體再也回不去他的星球，與他要負(fù)責(zé)任的花兒相伴，為她澆水，給她戴上保護(hù)帽，再也不能坐在火山上欣賞日落排遣失意，但他的靈魂一定穿越了幾千幾萬(wàn)個(gè)星球，回到了他最開始來(lái)的路，見(jiàn)到了他獨(dú)一無(wú)二的花兒，他的火山他不老的落日余暉，他得到了永生。是的，他并沒(méi)有死去，他化作了一顆美麗的星星，飛行到他熱愛(ài)的那片星空，就是那片星空，那是他在人間百轉(zhuǎn)千回，歷經(jīng)歲月沉淀之后，最終最美的歸宿。

　　想你的時(shí)候，我抬頭微笑，知道不知道…原來(lái)每一首歌的背后都是一個(gè)動(dòng)人的故事，從此，每到夜晚仰望星空，看到星的光點(diǎn)點(diǎn)灑在眼睛里，灑在心上，就仿佛看到五億個(gè)小鈴鐺在心上輕舞飛揚(yáng)，在風(fēng)中盡情綻放，就像你的微笑，觸我心弦，我想我們每個(gè)人心中都有一個(gè)善良純真的小王子，在天地之間，守望著自己的星空夢(mèng)。

　　純潔美好的小王子，勾起了我對(duì)星空的渴望，記憶中目睹過(guò)滿天繁星的歲月，此刻想來(lái)竟恍如隔世，到底那片星空是再也回不去了，也不想回去了…長(zhǎng)大以后突然就明白了，許多再見(jiàn)，就是再也不見(jiàn)了…可心中的渴望一直在熊熊燃燒著，不論它聽(tīng)起來(lái)是怎樣的異想天開，不可理喻，好似梵高的畫作“星光燦爛的夜空”，那一個(gè)個(gè)似漩渦般流動(dòng)的星辰，刺目夸張的顏色在激情的指揮下恣意的舞動(dòng)，連生長(zhǎng)于大地的扁柏也直沖云霄，這樣強(qiáng)烈的，不羈的激情表達(dá)，也曾被人譏笑嘲諷，樹木又怎么能超越藍(lán)天，抵達(dá)星空呢，可梵高的回答卻令我心悸動(dòng)和飛揚(yáng)，他說(shuō)：我一直覺(jué)得，讓樹木去接觸天空，是大地的渴望…無(wú)語(yǔ)凝噎，藝術(shù)往往都是震撼心靈的，每一幅藝術(shù)作品的背后，都藏著一份不被理解和知曉的唯美，浪漫與瘋狂。姑且不論星空是否遙不可及，只要心存渴望，又有什么是到不了的地方呢。

　　小娃撐小艇，偷采白蓮回，不解藏蹤跡，浮萍一道開。

　　料想不到曾寫下如泣如訴，哀怨纏綿的“長(zhǎng)恨歌”和“琵琶行”的作者白居易，在內(nèi)心深處亦住著一位調(diào)皮率真的孩子，撐著小艇偷偷去采白蓮，又天真爛漫的不諳世事，大搖大擺的劃船而歸，是塵世間最大等的美好，浮萍一道開，鮮活生動(dòng)的畫面感，自然而為，想來(lái)詩(shī)人的幸福在于可以用文字來(lái)書寫心中的童趣，讀者的幸福卻在于可以跟隨著那字字句句，去追憶天真無(wú)邪的孩子歲月。

　　感謝這些文字，這些詩(shī)歌，總在不經(jīng)意間恰如其分的闖進(jìn)心扉，引領(lǐng)疲憊不堪的大人們重返一條通往兒時(shí)的路，像小王子一樣，簡(jiǎn)單、快樂(lè)、勇敢，知世故而不世故，處江湖而遠(yuǎn)江湖，把單純留給自己。是一種最純粹而又美好的情懷吧。

　　Bye小王子。

《小王子》讀后感6

　　作為一個(gè)教育工作者，一位心理學(xué)工作者，一位母親，我相信很多人都會(huì)想，如何養(yǎng)育孩子，如何教育學(xué)生，才能讓他們也和作者一樣有足夠的能量和勇氣將目光投向精彩的外部世界？如今很多孩子在認(rèn)識(shí)自我的路途中如迷途羔羊，他們不知道自己想要什么，更不清楚自己想要成為誰(shuí)。他們?cè)谝�欣賞要認(rèn)可的路上走得那樣艱辛，或者始終都活在世俗的眼光中失去自我。有太多成年人，因?yàn)闆](méi)有學(xué)會(huì)愛(ài)與關(guān)系的處理，賺了再多的錢，獲取了再多的掌聲，也無(wú)法獲得內(nèi)心的幸福。他們也無(wú)法安心地享受人生的同時(shí)，去創(chuàng)造和發(fā)現(xiàn)外部世界。有時(shí)我們并不是不能夠成功，而是我們害怕自己發(fā)光，沒(méi)有勇氣面對(duì)自己的優(yōu)秀。有些孩子甚至犧牲自己，用自己的行為問(wèn)題去拯救支離破碎的家庭，每每看到這樣的個(gè)案，我都心碎不已。他們本應(yīng)有更好的人生。

　　那么如何做，我們才能夠成為一個(gè)既能抬頭看月亮，又能低頭撿便士的人呢？都說(shuō)童話里都是騙人的，但我希望今天通過(guò)一個(gè)耳熟能詳?shù)耐�話，跟大家分享一些我的感悟�?/p>

　　一千個(gè)人眼中就有一千個(gè)小王子�！缎⊥踝印肥且槐緦懡o大人的童話。在《小王子》那看似憂傷的童話故事中，我們能夠看到一個(gè)孩子在成長(zhǎng)的過(guò)程中遇到生活的難題，經(jīng)歷了許多人和事，在其中不斷感到困惑，不斷進(jìn)行探索和思考，然后最終學(xué)會(huì)用一種成熟而健康的方式去看待愛(ài)與關(guān)系。在故事中，這個(gè)成長(zhǎng)的主角就是小王子。他是因?yàn)樵谂c他心愛(ài)的玫瑰互相愛(ài)又互相傷害才離開他的星球的。小王子的玫瑰是一個(gè)極不好哄的女人，無(wú)論怎么做都會(huì)得罪的一個(gè)女人。我相信很多男士在與愛(ài)人相處的時(shí)候都會(huì)有這種感受，那就是家里的那個(gè)女人能夠無(wú)師自通的知道如何踩到你神經(jīng)最敏感的地方，讓你情緒崩潰。小王子就因?yàn)槿虩o(wú)可忍，離開心愛(ài)的人，去尋找愛(ài)與關(guān)系的答案。在尋找的過(guò)程中，他遇到了狐貍。

　　《小王子》本身是一個(gè)并不太長(zhǎng)的童話故事，而有一個(gè)角色出現(xiàn)的時(shí)間在整個(gè)故事中尤其短，只有一個(gè)章節(jié)。但因?yàn)檫@個(gè)角色的出現(xiàn)，小王子就迅速地得到了成長(zhǎng)，找到了他一直困惑的答案，找到了他重新面對(duì)心愛(ài)的玫瑰的勇氣，回到了原來(lái)的星球。而這個(gè)特別的角色是誰(shuí)呢？就是狐貍。

　　狐貍在我們中國(guó)人的認(rèn)知當(dāng)中是一個(gè)并不討好的動(dòng)物。但在這個(gè)童話中卻幾乎改寫了我對(duì)狐貍的印象。狐貍是在小王子萬(wàn)念俱灰的時(shí)候出現(xiàn)的。他當(dāng)時(shí)剛剛發(fā)現(xiàn)地球上原來(lái)有成千上萬(wàn)朵跟他的玫瑰長(zhǎng)得一模一樣的玫瑰，正覺(jué)得自己對(duì)玫瑰的思念和愛(ài)毫無(wú)意義，心灰意冷的時(shí)候遇到了狐貍。他提議狐貍跟他一起玩的時(shí)候，狐貍拒絕了他。因?yàn)樗�覺(jué)得小王子還沒(méi)有“馴養(yǎng)”過(guò)它，它是不能跟小王子玩的。而“馴養(yǎng)”，在狐貍的解釋中叫“建立感情聯(lián)系”。書中提到：

　　“現(xiàn)在你對(duì)我來(lái)說(shuō)，只不過(guò)是個(gè)小男孩，跟成千上萬(wàn)別的小男孩毫無(wú)兩樣。我不需要你。你也不需要我。我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也只不過(guò)是個(gè)狐貍，跟成千上萬(wàn)別的狐貍毫無(wú)兩樣。但是你要是馴養(yǎng)我，我倆就彼此都需要對(duì)方了。你對(duì)我來(lái)說(shuō)是世界上獨(dú)一無(wú)二的。我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上獨(dú)一無(wú)二的……”

　　在依戀學(xué)說(shuō)中有一個(gè)說(shuō)法：人從出生開始就學(xué)習(xí)在互動(dòng)中與母親建立感情聯(lián)系，并在今后的互動(dòng)中重復(fù)這些關(guān)系模式。重復(fù)這些關(guān)系模式的'原因，一是因?yàn)閷?duì)這種不完美的關(guān)系模式不滿，想要修復(fù)；一是因?yàn)楦�母親始終有著強(qiáng)烈的連接，是對(duì)這段關(guān)系的迷戀。

　　作為母親，首先并不是教會(huì)孩子走路和說(shuō)話，而是和孩子的互動(dòng)中彼此感受到親密、安全和愛(ài)。母親給孩子建立的是一個(gè)安全的基地。而長(zhǎng)大以后，這個(gè)安全基地會(huì)在這些互動(dòng)中不斷地內(nèi)化到孩子的心里。因此一旦孩子的能力許可，他將會(huì)有勇氣將自己的目光投入外部世界，更有動(dòng)力去探索和探險(xiǎn)。讀后感而老師要做的，是母親的一個(gè)延續(xù)。在青春期階段，學(xué)生會(huì)重復(fù)童年期的成長(zhǎng)，彌補(bǔ)過(guò)去的成長(zhǎng)不足，為成年做準(zhǔn)備。因此老師在整個(gè)教育過(guò)程中可能更重要的并不是教會(huì)學(xué)生知識(shí)和技能，而是作為一個(gè)象征性的母親或者父親，給孩子提供支持。而這些支持什么時(shí)候可以產(chǎn)生？就需要像狐貍一樣，走進(jìn)小王子，和學(xué)生相互“馴養(yǎng)”。

　　這個(gè)感情聯(lián)系是如何建立的？書中的描述十分的形象和生動(dòng)。

　　“我的生活很單調(diào)。我去捉雞，人來(lái)捉我。母雞全都長(zhǎng)得一個(gè)模樣，人也全都長(zhǎng)得一個(gè)模樣。所以我有點(diǎn)膩了。不過(guò)要是你馴養(yǎng)我，我的生活就會(huì)變得充滿陽(yáng)光，我會(huì)辨認(rèn)出一種和其他所有人都不同的腳步聲。聽(tīng)見(jiàn)別的腳步聲，我會(huì)往地底下鉆，而你的腳步聲，會(huì)像音樂(lè)一樣，把我召喚到洞外。還有，你看！你看到那邊的麥田了嗎？我是不吃面包的。麥子對(duì)我來(lái)說(shuō)毫無(wú)用處，我對(duì)麥田無(wú)動(dòng)于衷，可悲就可悲在這兒了！而你的頭發(fā)是金黃色的，所以一旦你馴養(yǎng)我，事情就變得很美妙了！金黃色的麥子會(huì)讓我想起你，我會(huì)喜歡風(fēng)兒吹拂麥浪的聲音�！�

　　當(dāng)我們和一個(gè)人建立了感情聯(lián)系，與之相關(guān)的很多細(xì)節(jié)都會(huì)變得不一樣。我的人生中遇到過(guò)很多只“狐貍”。有些“狐貍”在人生中常常相伴，有些“狐貍”就像童話中一樣，出現(xiàn)的可能只是一瞬間，但對(duì)我們的影響卻很大。每種語(yǔ)言都有它獨(dú)特的表達(dá)方式，有它獨(dú)特的美。所以我這次選擇的《小王子》的譯本不是目前新版的暢銷版本，而是由一位精通法語(yǔ)的翻譯家周克希翻譯的版本。周老在初版和再版的譯序中對(duì)“馴養(yǎng)”這一翻譯也跟讀者分享了他推敲的一個(gè)過(guò)程，讓人能夠感受到他對(duì)語(yǔ)言的一種敬意。

　　每個(gè)人生命中都值得擁有一只小狐貍。我相信如果讓大家回顧，在自己的生命中，一定出現(xiàn)過(guò)像狐貍一樣的人，他們有可能是你的母親，也有可能是你的老師。而作為一個(gè)教育工作者，也應(yīng)當(dāng)反思，在現(xiàn)今的社會(huì)危機(jī)中，我們要教給孩子的是不是還僅僅是知識(shí)？如果只是教給孩子知識(shí)，他們能不能夠在《今日簡(jiǎn)史》的危機(jī)中為人類開辟新的發(fā)展之路？如果只是教給孩子知識(shí)，他們能不能夠在如今飛快發(fā)展的社會(huì)中既能低頭撿便士，又會(huì)抬頭看月亮？作者：沈暉

《小王子》讀后感7

　　假使時(shí)光倒流一切重新來(lái)過(guò)，我也會(huì)毫不猶豫地宣布：《小王子》是我最珍貴也最喜歡的童年禮物。

　　當(dāng)我還是一個(gè)小孩子，正處于懷疑自己在世界上完全不被了解渺小得甚至被忽略的年齡。有天在課堂上，老師用粉筆簡(jiǎn)單勾勒出一個(gè)如同山丘凹凸不平的物體要我們猜是什么，不少同學(xué)回答說(shuō)是帽子，我真想有個(gè)與眾不同的答案得到老師的贊美，于是第一次主動(dòng)舉手要求回答問(wèn)題：“這個(gè)像是什么被吞進(jìn)肚子里形成的�！笨吹嚼蠋燇@愕的表情，我估計(jì)自己錯(cuò)得離譜了，正在后悔不該異想天開，沒(méi)想到老師微笑著拍拍我的肩，說(shuō)：“非常好，這是一只蟒蛇正在消化它吃進(jìn)去的大象�！�

　　接著老師向我們講述了畫這個(gè)圖的小孩子成長(zhǎng)為大人后，和一個(gè)能看懂這幅圖的小王子相遇并分離的故事。老師形象生動(dòng)地?cái)⒄f(shuō)，所有人屏息靜聽(tīng)不想錯(cuò)過(guò)任何一個(gè)細(xì)節(jié)，直到下課鈴響起都沒(méi)人愿意離開座位，那個(gè)容易憂傷令人心疼的小王子牽動(dòng)著每個(gè)人的心，我們都想知道小王子最后有沒(méi)有回到自己的小小星球。但老師說(shuō)：“時(shí)間有限，今天就講到飛行員帶著小王子準(zhǔn)備去找水源，以后有機(jī)會(huì)再講�！�

　　當(dāng)天放學(xué)我被點(diǎn)名留下，來(lái)到老師的辦公桌前，我低著頭忐忑不安地回想自己做錯(cuò)了什么，突然看到眼前遞過(guò)來(lái)一本精致的小書，封面正是一頭金發(fā)、系著圍巾的小王子，我錯(cuò)愕地抬起頭，看到老師和藹的臉親切地說(shuō)：“送給你，這是一本可以讀一輩子的好書�！�

　　我簡(jiǎn)直不敢相信眼前的一切，忍不住問(wèn)：“為什么？”

　　老師流露出贊許的目光，回答：“今天課堂上我第一次看到一個(gè)相信自己并勇于表現(xiàn)自己的你，希望看到更多這樣自信的你，所以給予你這份禮物�！彼龑ⅰ缎⊥踝印粪嵵氐亟唤o我：“這本書最好的去處就是遇到一個(gè)讀懂它的人，你明白那幅圖，將來(lái)一定能了解它真正表達(dá)的含義不僅僅只是個(gè)童話�！�

　　幼年的我，不了解為什么《小王子》不僅僅只是個(gè)童話，但《小王子》對(duì)當(dāng)時(shí)的我而言，確實(shí)存在著特殊的意義，它是老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)與理解，激勵(lì)著我勇于表現(xiàn)自己，向周圍的大人們宣告我的存在，即使大人們觀看世界的角度和我不一樣，完全不清楚我在表達(dá)什么，也沒(méi)有關(guān)系，我可以想象自己在地球上旅行，終有一天會(huì)遇到和我志同道合的小王子，交換一個(gè)知己的微笑。因?yàn)橄嘈胖�小王子的存在，讓我的整個(gè)童年都變得溫暖起來(lái)。

　　接受了老師的禮物，回到家我就迫不及待地將《小王子》打開閱讀，翻看到最后一頁(yè)小王子“他像一棵樹一樣輕柔地倒下，大概由于沙地的緣故，連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有�！�，我抱著那本書忍不住號(hào)啕大哭，我完全不知道會(huì)是這么悲傷的結(jié)局，這大概是我看到過(guò)的世界上最令人傷心的童話。多少年后再次讀到結(jié)局，即使是陽(yáng)光燦爛的午后我的眼淚卻仍然會(huì)如突來(lái)的疾雨不能停止。漸漸成長(zhǎng)才會(huì)明白老師始終沒(méi)有講到結(jié)局的原因，誰(shuí)會(huì)想去面對(duì)小王子注定的消失呢，就像我一直不想寫關(guān)于《小王子》的任何評(píng)論，這意味著需要足夠的勇氣冷靜地面對(duì)《小王子》只是一個(gè)童話，那個(gè)一頭金發(fā)的小人兒并沒(méi)有真實(shí)存在過(guò)。但和所有喜愛(ài)小王子的人一樣，直到現(xiàn)在我仍然固執(zhí)地認(rèn)為，在撒哈拉沙漠深處有顆小星星閃爍的沙地上，也許會(huì)再次出現(xiàn)小王子的身影。

　　當(dāng)我成長(zhǎng)為一個(gè)大人，我想了解周圍各種各樣的大人里是否有人具備足夠的理解能力時(shí)，我會(huì)將那幅形似帽子的圖，畫給他們看，假如他們說(shuō)：“這是一頂帽子�！蔽揖筒粫�(huì)再跟他們說(shuō)什么小王子、飛行員、蟒蛇，我只會(huì)談他們能夠理解的事，譬如購(gòu)物、美容、股票、新聞等等。越長(zhǎng)大越明白《小王子》真的不僅僅是個(gè)童話，它所講述的情節(jié)真實(shí)存在于現(xiàn)實(shí)生活中，譬如，如果你對(duì)大人說(shuō)：“我看到一棟漂亮的房子，它是用玫瑰花磚砌起來(lái)的，窗口有天竺葵，屋頂上還有白鴿�！彼麄円欢�沒(méi)辦法想象那間房子的樣子，你得說(shuō)；“我看到一棟價(jià)值兩萬(wàn)美金的房子�！彼麄円欢〞�(huì)說(shuō)：“那棟房子鐵定是美呆了�！逼┤�，地球的確又大又漂亮，但它也有憂郁和悲傷，那是因?yàn)樵S多沒(méi)有夢(mèng)想的大人住在上面，有穿著貂皮孤獨(dú)的“國(guó)王”，只想通過(guò)命令理性的控制一切；有愛(ài)慕虛榮的人，除了贊美什么也聽(tīng)不見(jiàn)；有心情沮喪的“酒鬼”，喝酒只為想忘記自己喝酒的羞愧；有不停算計(jì)的'商人，千辛萬(wàn)苦得出一個(gè)沒(méi)有意義的結(jié)果；有墨守成規(guī)的“點(diǎn)燈人”，不知為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)忙；有只關(guān)心記錄的“地理學(xué)家”，對(duì)有生命的一切不感興趣……有時(shí)候真想質(zhì)問(wèn)這些自私又獨(dú)斷的大人們：“到底為什么要這樣生活？”他們都應(yīng)該將《小王子》當(dāng)作人生的必修課來(lái)認(rèn)真閱讀，雖然《小王子》既沒(méi)有曲折離奇的情節(jié)，也沒(méi)有驚天動(dòng)地的壯舉，故事在平淡的鋪敘中展開，但每個(gè)人都可以以自己的方式來(lái)體會(huì)書中深遠(yuǎn)的柔情和哲理，使我們重新發(fā)現(xiàn)身邊的小事，回過(guò)頭來(lái)看一看周圍最珍惜的人和物。

　　小王子說(shuō)：“眼睛是什么也看不見(jiàn)的。應(yīng)該用心去尋找�！弊屛抑�(jǐn)記孩子般的天真熱情、信任友善，時(shí)時(shí)審視自己是否保有一份如沙漠中泉水般純凈、清澈的心靈。當(dāng)然不僅僅于此，還有不斷學(xué)習(xí)小王子看做最重要的“愛(ài)與責(zé)任”，也是懂愛(ài)的狐貍向小王子提到的“馴養(yǎng)”，狐貍說(shuō)“馴養(yǎng)，就是建立了某種聯(lián)系”、“如果你馴養(yǎng)我，我們將會(huì)彼此需要，對(duì)我而言，你將是宇宙間的唯一；我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了�！薄澳悻F(xiàn)在要對(duì)你馴服過(guò)的一切負(fù)責(zé)到底。你要對(duì)你的玫瑰負(fù)責(zé)……”當(dāng)我懂得“馴養(yǎng)”這個(gè)詞后，在我的人生中，多了一種靠著“馴養(yǎng)”建立起來(lái)的聯(lián)系——對(duì)我，可能是友情，可能是愛(ài)情。也許總有一天會(huì)失去，但也不是什么都沒(méi)得到，至少，我還能有麥子的顏色，這顏色可能是共同讀過(guò)的一本書，一起走過(guò)的一段路，同一時(shí)刻抬頭看過(guò)的月色，生命也將因?yàn)椤榜Z養(yǎng)”變得美好。

　　現(xiàn)在再也不會(huì)為小王子的結(jié)局感到難過(guò)，他不會(huì)真的消失，他就住在地球旁邊的那個(gè)星球上，所以他微笑著說(shuō)再見(jiàn)時(shí)我也不會(huì)悲傷。我只是會(huì)偶爾仰望星空，回想起小王子所說(shuō)的“這就象花一樣。如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著天空就感到甜蜜愉快，所有的星星上都好象開著花。” “既然我就住在其中一顆星星上，既然我在其中一顆星星上笑著，那么對(duì)你來(lái)說(shuō)，就好象所有的星星都在笑，那么你將看到的星星就是會(huì)笑的星星！”想到這我就不自禁地會(huì)心微笑，小王子不需要絕望，他只要我們堅(jiān)強(qiáng)和勇敢，只要我們堅(jiān)韌和熱望，執(zhí)著的保護(hù)好我們的心靈，等待他旅程結(jié)束后的再次歸來(lái)。

　　所以，如果，如果你有一天到沙漠旅行，請(qǐng)不要匆匆趕路，如果有個(gè)頭發(fā)是金黃色的小人兒出現(xiàn)，他愛(ài)笑，又不肯回答問(wèn)題，你就知道他是誰(shuí)了。萬(wàn)一有這種事，請(qǐng)捎個(gè)口信告訴我，他回來(lái)了。

《小王子》讀后感8

　　一千個(gè)讀者有一千個(gè)哈姆雷特，同樣，不同人的有人不同的小王子，不同年齡的自己也有不同的小王子。

　　十歲時(shí)的我，比較簡(jiǎn)單，人分兩種，好與壞，書里的誰(shuí)誰(shuí)好誰(shuí)誰(shuí)壞，當(dāng)然也羨慕甚至向往小王子的星球穿越，會(huì)對(duì)小王子的“死”感到悲傷。

　　十六歲的我第二次讀這本書是語(yǔ)文老師推薦的。當(dāng)時(shí)說(shuō)到了這本書的文學(xué)地位和深遠(yuǎn)影響。印象中，那時(shí)候的我依舊感覺(jué)到這是一個(gè)純潔的童話世界，雖然有虛榮心的人，有自私的人，貪婪的人……壞人之所以壞是因?yàn)樗�去傷害別人了，但這些人并沒(méi)有傷害別人。

　　十九歲的我，首次看到了英文版的書，當(dāng)時(shí)也只是翻了翻，此處不做過(guò)多敘述。

　　二十歲的我，人生的變故連個(gè)招呼都不打，突如其來(lái)，那時(shí)絕望又無(wú)助，卑微又無(wú)能。偶然間信手翻閱了此書，現(xiàn)實(shí)的殘酷，讓我只想著逃避，內(nèi)心強(qiáng)烈地渴望著自己就是小王子，自己是書中的任何一個(gè)角色。

　　今年25歲，那時(shí)的絕望變成了我的經(jīng)歷，變成了在成長(zhǎng)中慢慢被接受的一部分。此前多次看過(guò)這本書，最近由于生活比較失意，又又又一次翻看了這本書，讓自己浮躁的心態(tài)在閱讀中平靜下來(lái)。通篇讀完此書后，也許年齡大了，自己的想法也多了。

　　孤獨(dú)——人性之初

　　本書中的我是一位飛行員，小時(shí)候他畫了一幅蛇吞象的圖，一直被別人認(rèn)為是一頂帽子。知音難覓的抑郁，讓我感慨到，不和別人說(shuō)蟒蛇，不談原始森林，不談星星月亮，把自己降低到別人的水平，談橋牌，談?wù)�局，這樣子就能很高興結(jié)識(shí)一位朋友。我是孤獨(dú)的，孤獨(dú)地活著，沒(méi)有遇到一位推心置腹交談的人。誠(chéng)然找到個(gè)懂自己的人是人生一大幸事。當(dāng)在撒哈拉沙漠遇到小王子后，也就開始敘述本書小王子的故事。

　　小王子住在一顆小行星上，小行星上有一朵玫瑰花，小王子為她遮風(fēng)擋雨，對(duì)她百般好，可也是因?yàn)檫@玫瑰花，他傷心地離開了自己的星球。為何是傷心？個(gè)人認(rèn)為這是他與玫瑰花之間不對(duì)等的`狀態(tài)造成的。玫瑰雖然喜歡著小王子，言語(yǔ)上卻從沒(méi)有告訴過(guò)小王子，相反表現(xiàn)得很高傲，并且有些話還讓小王子比較惱火，小王子不能領(lǐng)會(huì)到這中間的情愫，最后選擇孤獨(dú)地離開了。這個(gè)真的像極了初戀。雙方內(nèi)心的好感，怯于言語(yǔ)的傳達(dá)，幼稚的行為，導(dǎo)致了誤會(huì)產(chǎn)生，孤獨(dú)離去。

　　六個(gè)人——人性普遍的惡

　　小王子離開了玫瑰花，然后他在到達(dá)地球前去了其他六個(gè)星球，第一顆行星有國(guó)王；第二顆行星住著虛榮狂；第三顆行星上住著一個(gè)酒鬼；第四顆行星上住著一個(gè)商人；第五顆行星上住著一個(gè)燈夫；第六顆行星上住著一個(gè)地理學(xué)家。這六顆行星上的人都是有明顯缺陷，小王子出走后并沒(méi)有一段讓自己滿意的旅程，此時(shí)我們可以預(yù)見(jiàn)他的內(nèi)心應(yīng)該是思念玫瑰花的。個(gè)人認(rèn)為，作者將這六類人暗指人性中最普遍的惡，在到達(dá)地球前遇到這六類人，并且將本書中至誠(chéng)的情感敘述也安排在了地球，這是作者對(duì)于人性的一種期待。

　　愛(ài)與責(zé)任——人性的最光輝

　　在地球，小王子首先見(jiàn)到的是蛇，觀念中蛇是冷血的，殘酷的。但他與蛇也是朋友，并且在蛇的指導(dǎo)下穿越沙漠，看到了玫瑰園，遇到狐貍。小王子"馴養(yǎng)"狐貍，結(jié)成了親密的朋友。

　　“一旦你馴服了什么，就要對(duì)她負(fù)責(zé)，永遠(yuǎn)的負(fù)責(zé)�！�

　　“如果你要馴服一個(gè)人，就要冒著掉眼淚的危險(xiǎn)。”

　　“對(duì)我而言，你只不過(guò)是個(gè)小男孩，就像其他千萬(wàn)個(gè)小男孩一樣。我不需要你，你也同樣用不著我。對(duì)你來(lái)說(shuō)，我也不過(guò)是只狐貍，就跟其他千萬(wàn)只狐貍一樣。然而，如果你馴養(yǎng)我，我們將會(huì)彼此需要，對(duì)我而言，你將是宇宙間唯一的了；我對(duì)你來(lái)說(shuō)，也是世界上唯一的了。＂

　　……

　　這段是出現(xiàn)在小王子和小狐貍之間的描寫，有人說(shuō)這是小王子和小狐貍之間的愛(ài)情。在我看來(lái)，本書中狐貍和小王子更應(yīng)該是摯友，狐貍是一位指路人，一步步在引領(lǐng)著小王子，教會(huì)小王子怎么思考，教會(huì)小王子什么是責(zé)任，告訴小王子愛(ài)情的真諦。在小王子臨走時(shí)。狐貍帶他去看山底下的玫瑰園。小王子曾經(jīng)以為全世界只有一朵，現(xiàn)在卻看到了5000朵盛開的玫瑰花，小王子告訴那些玫瑰花和他之前的那一朵不一樣，因?yàn)樗鼈冞�沒(méi)有被馴養(yǎng)，就像那只狐貍，原本它和世界上千萬(wàn)只狐貍一樣，自從被馴養(yǎng)后，它就是獨(dú)一無(wú)二的，就像他的那朵玫瑰花一樣。

　　小王子最終選擇離開狐貍，作為人生導(dǎo)師，狐貍說(shuō)：“不可以忘記，必須對(duì)所馴養(yǎng)的東西負(fù)責(zé)，你必須對(duì)你的玫瑰花負(fù)責(zé)”，此外還把自己心中的秘密——很簡(jiǎn)單，只有用心才能看得清。實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的作為禮物，送給小王子。

　　小王子之死——人性的回歸

　　一開始一直都好奇小王子為什么離開？難道不知道玫瑰花的喜歡？被玫瑰花傷了心？又或者根本就沒(méi)喜歡過(guò)玫瑰花？小王子之死讓我明白了，他的離開不是不愛(ài)，而是覺(jué)得累了，玫瑰花的無(wú)理要求是玫瑰花的試探，但對(duì)小王子來(lái)說(shuō)是折騰。個(gè)人認(rèn)為，在離開玫瑰花后，小王子的內(nèi)心是牽掛著玫瑰花的，在狐貍出現(xiàn)后，讓他明白了他的那朵玫瑰花是獨(dú)一無(wú)二。這時(shí)候的他已經(jīng)明明白白確定了內(nèi)心的喜愛(ài)。

　　“我不能帶著這軀殼走，太沉了”

　　這是本書對(duì)為什么選擇讓毒蛇咬死小王子最直接的解釋。個(gè)人認(rèn)為，有兩層意思。1.在小王子心中軀殼是負(fù)擔(dān)，放下過(guò)往的一切誤會(huì)與是非，向死而生面對(duì)的才可以是希望。2.自由的靈魂是永恒的，有著自己的期待，至于期待以什么形式存在已經(jīng)不重要了。

　　尋尋覓覓-

　　事實(shí)上我們每個(gè)人都是小王子，我們小時(shí)候都是純真和善良的，富有想象，年齡的增長(zhǎng)，我們都已經(jīng)褪去了當(dāng)時(shí)的純真，計(jì)較得失，追逐名利，內(nèi)心的欲望越來(lái)越大，不再容易被滿足，認(rèn)識(shí)的人多了，但也變得孤獨(dú)了。

　　閱讀就是讓心靜下來(lái)的過(guò)程，名著的魅力就來(lái)源于每次閱讀都可以在文字中思考到自己的另一面�！缎⊥踝印氛�本書篇幅不長(zhǎng)，但就是每次讀都有不一樣的體會(huì)。每個(gè)人都注定無(wú)法做自己永遠(yuǎn)的小王子，但愿都能找到自己獨(dú)一無(wú)二的玫瑰花。

《小王子》讀后感9

　　在很久以前，曾經(jīng)看過(guò)《小王子》，那時(shí)候只是囫圇吞棗的看了一次，并沒(méi)有很用心，所以很多經(jīng)典的片段都錯(cuò)過(guò)了，當(dāng)我眼前的文學(xué)在一次一次的征服我時(shí)我偶然想了起來(lái)。

　　《小王子》是作家安東尼·德·圣-�？颂K佩里于1942寫成的著名法國(guó)兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。本書的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者以小王子的孩子式的眼光，透視出成人的空虛、盲目和愚妄，用淺顯天真的語(yǔ)言寫出了人類的孤獨(dú)寂寞、沒(méi)有根基隨風(fēng)流浪的命運(yùn)。同時(shí)，也表達(dá)出作者對(duì)金錢關(guān)系的批判，對(duì)真善美的謳歌。

　　就是這樣的故事，一開始完全沒(méi)有注意那么多，只是想著看完，后來(lái)我看了各種各樣的名著就把那一部《小王子》給忘了。

　　現(xiàn)在最喜歡的作家是茨威格，如果說(shuō)文學(xué)作品能用食物來(lái)形容的話。他的短篇像放涼了的明太子意大利面一樣，爽快辛辣，不知不覺(jué)的就吃完了讓人還想再吃。不知不覺(jué)的從開頭的平淡到高潮再結(jié)尾都一氣呵成，沒(méi)有絲毫的拖沓，讓人反應(yīng)過(guò)來(lái)時(shí)已經(jīng)讀完了一個(gè)故事卻又像是讀了一個(gè)大長(zhǎng)篇一樣完全不乏內(nèi)涵與內(nèi)容令人印象深刻又容易讓人搞懂，然后自我理解。

　　艾米麗的《呼嘯山莊》整個(gè)故事看來(lái)就像是一杯雞尾酒，顏色極淡的白蘭地在表面浮上一層暗紅色的櫻桃酒，讓第一次看的人覺(jué)得稍微有些甜卻都是那么濃烈。那就是希斯克利夫與凱瑟琳的愛(ài)情還有那跨越兩代的復(fù)仇，雖然看過(guò)的書不多，但在我的記憶里最喜歡的畫面就是希斯克利夫與凱瑟琳對(duì)跪著緊抱在一起，互相對(duì)著對(duì)方一邊哭著說(shuō)出毫不溫柔的情話，但那對(duì)我來(lái)說(shuō)是最強(qiáng)烈純粹的愛(ài)情，是我心中最經(jīng)典的愛(ài)情。

　　而福樓拜的《包法利夫人》一開始充滿輕松溫和的氣息，就像是加了些奶泡卻完全不經(jīng)攪拌的黑咖啡，剛喝下去或許是甜的，可是喝到后面卻越來(lái)越苦，直到那些甜美的奶泡完全消失，只剩下一片難以忍受的苦，到最后卻又開始留戀那樣的苦。想起愛(ài)瑪從那個(gè)天真純樸的農(nóng)村小姑娘變成了一個(gè)流連在上流社會(huì)的舞池中和高級(jí)旅館中的房間中的不好的女人時(shí)總讓人心酸沉重。

　　這些都是我喜歡的作品和作家，可是在看過(guò)這些故事之后總覺(jué)得很累，不是說(shuō)別的就是讓人的胸口悶了起來(lái)。

　　到這個(gè)時(shí)候我通常會(huì)看伯內(nèi)特夫人的《秘密花園》，不過(guò)與其說(shuō)喜歡情節(jié)和人物我更喜歡景色描寫，暖色調(diào)的景色描寫不管看多少次都很喜歡，荒原的早晨有被太陽(yáng)微微照到的淡粉色的云，在那之后出現(xiàn)了湖水般溫柔的`藍(lán)色絲緞樣的天空；被鮮綠色常春藤包裹的花園外有一把已經(jīng)埋了十年之久的鑰匙，里面有著一個(gè)神秘的美麗花園；莊園深深的長(zhǎng)廊有著各式各樣的房間，一個(gè)長(zhǎng)相平庸的小女孩走在那條長(zhǎng)廊上拿著蠟燭四處張望。這些讓人百看不膩的情景對(duì)我來(lái)說(shuō)是治心累的藥，而且一點(diǎn)都不苦。

　　可是現(xiàn)在想起以前看過(guò)的《小王子》，那部以一個(gè)飛行員為敘述者的故事讓我想著想著卻讓人鼻子有些發(fā)酸。要說(shuō)《秘密花園》的話就像冰過(guò)的果凍一樣爽滑而甜美。那么《小王子》就是一杯檸檬水，一杯透明清澈的水上浮著一片薄薄的檸檬，散發(fā)著檸檬的香味。剛?cè)肟诘臅r(shí)候跟水沒(méi)什么兩樣，卻帶著淡淡的檸檬香，在放下杯子之后卻覺(jué)得有些酸酸的卻又有些蜂蜜的甜味，然后又想要喝上一口。雖然沒(méi)有明說(shuō)，但在后面發(fā)著燒的小王子說(shuō)：“我很輕……所以……我回得去的……”，結(jié)局并沒(méi)有說(shuō)小王子到底有沒(méi)有回到他的星球，在看到他說(shuō)那句話的時(shí)候卻在心里浮上了一層憂傷，很淡很淡，淡的幾乎看不見(jiàn)卻從頭到尾的存在著。

　　狐貍曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“對(duì)我而言，你只是一個(gè)小男孩，和其他成千上萬(wàn)的小男孩沒(méi)有什么不同。我不需要你。你也不需要我。對(duì)你而言，我也和其它成千上萬(wàn)的狐貍并沒(méi)有差別。但是，假如你馴服了我，我們就彼此需要了。對(duì)我而言，你就是舉世無(wú)雙的；對(duì)你而言，我也是獨(dú)一無(wú)二的……”

　　飛行員與小王子也一樣，飛行員對(duì)小王子來(lái)說(shuō)只不過(guò)是一個(gè)普通的人。誰(shuí)都不需要誰(shuí)，而對(duì)于飛行員而言小王子也不過(guò)是個(gè)過(guò)路人而已。但是，在他們相識(shí)之后，一切就變得不一樣了�；ハ嘈枰�，互相照顧，互相依賴，對(duì)彼此而言都獨(dú)一無(wú)二。

　　這個(gè)星球缺乏了愛(ài)，描述飛行員與小王子的相遇是甜蜜的傷感；而在結(jié)束之后，卻是一種傷感的甜蜜。

　　小王子他在思念著他心愛(ài)的玫瑰，而飛行員在思念著小王子，就算無(wú)法再知道他是否活著。在想象著飛行員摟著發(fā)燒的小王子時(shí)，我甚至能想象飛行員略顯焦躁擔(dān)心的表情和他實(shí)際不安傷心的復(fù)雜心境，直到現(xiàn)在都還在互相思念著吧，有著可以思念的東西，現(xiàn)在依然在思念著。有說(shuō)不出的感覺(jué)，讓人有一種微妙的辛酸卻又覺(jué)得溫馨。

　　飛行員失事時(shí)從沒(méi)想過(guò)自己到最后會(huì)這么思念著一個(gè)帶著黃色圍巾的6歲小男孩，不管他是否活著，不管他還是否記得自己，自己只是會(huì)思念著這樣的一個(gè)小男孩而已。

　　曾經(jīng)出現(xiàn)過(guò)這樣一句話：“任何一個(gè)大人將永遠(yuǎn)不會(huì)明白這個(gè)問(wèn)題竟如此重要！”

　　《小王子》跟《秘密花園》一樣都老少咸宜，可《秘密花園》是兒童文學(xué)，《小王子》卻是一篇帶著深刻道理的童話。在小王子的眼里大人的世界那么那么的無(wú)聊空虛枯燥，不停的數(shù)著錢的銀行行長(zhǎng)從不注意周圍的東西；忙碌空虛的點(diǎn)燈人不停的說(shuō)著“早安”和“晚安”卻不懂休息；愛(ài)慕虛榮的地理學(xué)家只能接受褒獎(jiǎng)，卻無(wú)法接受建議；等等等等的哲理都用了孩子的易懂語(yǔ)言。

　　里面出現(xiàn)的沙漠既美麗又讓人感到難熬，當(dāng)小王子躺著看星星時(shí)會(huì)不會(huì)覺(jué)得那顆星星就是他的星球呢？猴面包樹有沒(méi)有吞掉他的星球呢？他心愛(ài)的玫瑰花會(huì)不會(huì)被羊吃掉呢？那里總是有著清爽而又有著童話色彩的景色，而情節(jié)又讓我不自覺(jué)的憂傷卻一點(diǎn)都不壓抑沉悶，這就是治愈系文學(xué)吧，即使憂傷過(guò)卻不留痕跡，不留痕跡卻印象深刻。

　　當(dāng)我想要找出來(lái)看的時(shí)候，我卻現(xiàn)在遺失了那一本《小王子》，當(dāng)我想要再看到小王子那黃色的圍巾時(shí)，我已經(jīng)找不到了。

　　什么時(shí)候才能再找到他呢……

　　突然想要像那一朵被罩在玻璃罩里的玫瑰花一樣等他，等著那個(gè)帶著黃色圍巾的小王子回來(lái)。

　　突然想要像那一只火紅色毛茸茸的小狐貍一樣遇到他，然后對(duì)他說(shuō)“如果你馴化了我，我們兩個(gè)就互相無(wú)法分割�！�

　　突然想要像飛行員一樣與他交談，然后在那個(gè)充滿星斗的沙漠的夜晚留住他，或許小王子就不會(huì)消失……

　　我想，我在心里愛(ài)上了小王子。

　　我能再找到你么？找到了你的話，你愿意讓我?guī)�上你的黃色圍巾么？我愛(ài)你，就像你愛(ài)著你的玫瑰花一樣。

　　小王子，你在么？

《小王子》讀后感10

　　也許青春期里的我們都曾不理解大人們所謂的諄諄教誨，自己卻總是不得不順從；也許羨慕別人擁有真摯的友誼，而自己卻像個(gè)小烏龜，害怕主動(dòng)也害怕傷害；也許佩服所有能勇敢表達(dá)自己愛(ài)意的勇士，而自己卻永遠(yuǎn)是個(gè)觀眾。在自己未曾見(jiàn)過(guò)多少的小世界里，這些生活的小煩惱就像訓(xùn)練有素的戰(zhàn)士，消無(wú)聲息地攻擊內(nèi)心的小小城堡。慢慢地，我們似乎把初心放下，變成了熟悉的大人——能很好的完成所有工作，內(nèi)心卻極度空虛的機(jī)器人

　　我也有過(guò)并且困惑于這些煩惱，我一直在尋找一個(gè)答案，一個(gè)連我都不知道問(wèn)題是什么的答案。在這個(gè)快節(jié)奏的世界里面總是孤獨(dú)的，不知道自己為什么要做好這些，這些東西在我們有限的生命里又能帶來(lái)什么。直到我讀到了由法國(guó)作家安托萬(wàn)·德·圣·埃克蘇佩里著作的《小王子》，這在我如迷霧般的內(nèi)心里帶來(lái)了一道曙光。這讓我明白，或許有些東西想的太過(guò)功利了，也就不快樂(lè)了。

　　本書的主人公是來(lái)自外星球的小王子。書中以一位飛行員作為故事敘述者，講述了小王子從自己星球出發(fā)前往地球的過(guò)程中，所經(jīng)歷的各種歷險(xiǎn)。作者以小王子的孩子式眼光，給我們展示了純粹的可愛(ài)世界，同時(shí)也反襯出成人的空虛、盲目，愚妄和死板教條。這本書所涵蓋的內(nèi)容很多，我大概總結(jié)了以下三種進(jìn)行介紹。

　　親情

　　《小王子》的開頭大篇幅地講述了自己與大人們之間的交流沖突，比如大人們似乎不懂得孩子們的奇思妙想，對(duì)一些可愛(ài)且奇怪的發(fā)現(xiàn)總是嗤之以鼻，總在做些看似高效但其實(shí)很機(jī)械的事情，問(wèn)所做的價(jià)值有什么，卻總是說(shuō)不出所以然，一句＂你以后就會(huì)知道了＂就能回答了所有。但我們要是把有趣的小玩意兒與數(shù)字聯(lián)系起來(lái)，比如小玩具價(jià)值多少、這個(gè)小花瓶是幾年前的，他們卻會(huì)格外地感興趣，說(shuō)到底無(wú)非就是追逐那些發(fā)著金光的石頭，俗套但有效。反觀我們現(xiàn)實(shí)世界，正在長(zhǎng)大的我們也同樣與父母的矛盾尖銳。大人們都說(shuō)你要學(xué)好多好多知識(shí)、要怎么樣才能以后不辛苦、什么樣的朋友才值得深交，我們那些不以功利為目的的愛(ài)好似乎如螻蟻般渺小。其實(shí)每一個(gè)大人也都曾是小孩，他們也許懂我們的奇奇怪怪，但在物質(zhì)的世界里漸漸覺(jué)得住在心里的未必是真的，握在手里的才是可能才是最真實(shí)的。大人們經(jīng)歷的多了，看的事情也就復(fù)雜了，可小孩子哪里回想那么多啊～最大的煩惱也可能就是一個(gè)得不到的玩具，一次未兌現(xiàn)的肯德基。所以我們總會(huì)覺(jué)得大人無(wú)理取鬧，大人也總會(huì)嫌我們太過(guò)幼稚。按部就班的人生當(dāng)然舒服，但一點(diǎn)都不可愛(ài)，或許我們和父母都需要彼此包容。我們是還太小，但生活總還是我們?cè)谶^(guò)，所以要多學(xué)會(huì)與父母溝通，讓他們多去傾聽(tīng)我們的小想法，父母也總還是愛(ài)我們的。即使事有愿違，那也不能忘記最初的自己，有時(shí)候不隨波逐流的堅(jiān)持更美麗。

　　愛(ài)情

　　文中小王子養(yǎng)育了一朵玫瑰花，玫瑰生如驕陽(yáng)，奪目妖艷，小王子對(duì)于這朵稀奇的玫瑰感到前所未有的興趣，對(duì)它更是關(guān)愛(ài)有加，高傲如玫瑰當(dāng)然知道小王子對(duì)它的偏愛(ài)，可這遠(yuǎn)遠(yuǎn)填補(bǔ)不了源源不斷的欲望，于是漸漸以愛(ài)之名想要獲得更多照顧，但愛(ài)是有保質(zhì)期的，單向付出且偏執(zhí)的愛(ài)會(huì)讓人感到窒息，所以最后小王子選擇了逃避。離開了玫瑰，留下了遺憾，也留下了痛苦與眼淚。當(dāng)代的愛(ài)情和這有許多類似，快餐式的愛(ài)情讓很多人對(duì)待感情的時(shí)候少了些純粹、少了些耐心，似乎變成了一種交易的.商品。真正的愛(ài)情每個(gè)人都是需要成長(zhǎng)的，不是盲目地去依賴一個(gè)人，也不是強(qiáng)硬地占有。愛(ài)是一起進(jìn)步，兩個(gè)人都能為了成為更好的人去努力和奮斗，了。大家可以成為彼此的依靠，但即使是分離片刻，也要能做自己世界里的英雄，獨(dú)當(dāng)一面。文中最后玫瑰和小王子都明白這段感情的不足，他們不是不愛(ài)，而是他們都太年輕了，還不懂得怎么去愛(ài)。所以玫瑰最后決定放手，讓小王子去尋找屬于自己的幸福。即使現(xiàn)在不適合，也能坦然面對(duì)，過(guò)好自己的生活，這才是真正的成長(zhǎng)啊！

　　友情

　　文中小狐貍和小王子講述的是馴服與被馴服的故事，但我從這只言片語(yǔ)中看到了有關(guān)友誼的答案。狐貍認(rèn)為只有被馴服了兩個(gè)人才能玩耍，小王子倒是對(duì)此感到新奇，這像是一種儀式感。但在我看來(lái)，這更像確定兩人關(guān)系的印章，兩人都要為此付出責(zé)任。當(dāng)代的年輕人，很多都是愛(ài)笑的孤獨(dú)患者，喜歡一個(gè)人獨(dú)處但總害怕不合群。身邊的人來(lái)來(lái)往往，真心的朋友卻屈指可數(shù)。一邊在失去一邊在尋找，卻一直都不知道真正想要的是什么。總在埋怨沒(méi)有真正的朋友，但真正害怕的不過(guò)是那名為孤獨(dú)的怪味豆。其實(shí)朋友是不難交到的，它是很純粹的，沒(méi)有生來(lái)的勾心斗角，相處全靠感覺(jué)。就像狐貍與小王子一樣，巧合的相遇就是一次羈絆。朋友就是能在你需要的時(shí)候給你支持，在你難過(guò)的時(shí)候給你肩膀，在你要奔向未來(lái)時(shí)，給你投來(lái)鼓勵(lì)的目光。朋友是不會(huì)計(jì)較得失的，當(dāng)你擁有真正的朋友，就如同泡在蜜罐子里，哪里還分的清東南西北呢～擁有一段真摯的友情還是需要靠真心和平等來(lái)運(yùn)營(yíng)的，就像力是相互的，別人對(duì)你的感情也映射出你對(duì)別人的感情。狐貍最終沒(méi)有被馴服，但卻也是小王子的好朋友，因?yàn)樾⊥踝用靼�，真正重要的友情不是靠捆綁綁架的，單純的想和別人一起玩下去的沖動(dòng)就足夠了。

　　這本書還描寫了總愛(ài)審判別人的國(guó)王、忘卻羞愧的酒鬼、每天計(jì)算星星的會(huì)計(jì)等許多有趣生動(dòng)的人物，每一個(gè)人物都直指成人的社會(huì)性。能讓我們?cè)谟X(jué)得好玩兒的同時(shí)不難找出現(xiàn)實(shí)生活中的原型。這本書是會(huì)給人帶來(lái)希望的，會(huì)讓我們相信堅(jiān)持自己是多么的重要。因?yàn)槟阍谧约汉蛣e人身上都付出了時(shí)間，那么所有的感情和優(yōu)秀的自我都是獨(dú)一無(wú)二的。也許我們都在不知不覺(jué)中變成了我們討厭的大人。但沒(méi)關(guān)系，人的靈魂是純潔且溫和的，真正重要的東西用眼睛是看不到的，真心和堅(jiān)持會(huì)凈化一切，也會(huì)帶你到任何你想要去的地方。

　　無(wú)論多么黑暗，抬頭看，總會(huì)有星光。

《小王子》讀后感11

　　“小王子，小王子，是你微笑的眼睛……”童年的旋律在耳邊縈繞。我撫摸著那微微泛黃的深藍(lán)色封面，望著那個(gè)站在灰色小星球上的金發(fā)男孩……

　　三年前的那個(gè)暑假，媽媽給我買了很多書，想讓我暑假過(guò)得充實(shí)一些，《小王子》也是其中一本。我看到這書的封面第一感受就是——童話書?好無(wú)聊!而且書的封面上的那個(gè)小男孩好丑。

　　“你想，它能跑到哪兒去嗎?”“哪兒都行。它一直往前跑……”“那有什么關(guān)系呢?我住的地方很小很小�！苯又�，他似乎有點(diǎn)憂郁地補(bǔ)充一句：“一直往前跑，也跑不了多遠(yuǎn)……”

　　不過(guò)一會(huì)兒，我便被這有趣的故事深深吸引了。小王子住的B612小行星就是這么小，只有房子那么大。他擁有著兩座活火山、一座死火山和一座漂亮的房子。而最讓小王子欣喜的是一朵玫瑰花。這是一朵再普通不過(guò)的玫瑰花，但對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)卻是獨(dú)一無(wú)二的花。小王子呵護(hù)她，愛(ài)護(hù)她，可卻因一些小問(wèn)題跟她鬧了矛盾。小王子無(wú)奈地離開了自己的星球——他必須和花兒說(shuō)再見(jiàn)了。

　　“丁紫桐，睡覺(jué)了!”哎!煩死了，老媽又來(lái)催了。

　　“知道了，知道了!”我邊回應(yīng)邊繼續(xù)看。

　　“啪!”“砰!”房間的頂燈和我的房門都被關(guān)上了，屋內(nèi)一片漆黑。我躺在床上，心里冒出了一個(gè)鬼點(diǎn)子，反正媽媽不知道，我再偷偷看一會(huì)書吧。

　　我把臺(tái)燈打開，拿起書，剛準(zhǔn)備看的時(shí)候，耳邊突然想起了一陣腳步聲。不好，是媽媽!“吱——”房門拉開了，我還沒(méi)有藏好書裝睡著的時(shí)候，媽媽就已經(jīng)站在了我的床前。

　　“你怎么還不睡覺(jué)?還想不想長(zhǎng)個(gè)子啊!”媽媽生氣地大吼道，說(shuō)完就摔門而出。

　　我愣在那里，感覺(jué)有無(wú)限的委屈，再也沒(méi)有心思看了，書被我扔到了一邊。

　　從那以后，我再也沒(méi)有動(dòng)過(guò)那本書。直到三年后的一天，我在書櫥的角落里發(fā)現(xiàn)了這本書。往事的回憶如沾著灰塵的扉一樣，正在我腦海中打開。我重新打開了這本《小王子》認(rèn)真地讀完了它。

　　后來(lái)，小王子來(lái)到了許多的星球，最后，他來(lái)到了地球。小王子在地球上看到了許多與他那朵一模一樣的'玫瑰花。他傷心極了。他本以為他的花是獨(dú)一無(wú)二的。這時(shí)，一只狐貍解開了小王子所有的心結(jié)：“如果我們倆互相需要，對(duì)我來(lái)說(shuō)，你是世界上獨(dú)一無(wú)二的……”小王子與玫瑰就是這樣的，即使有一千個(gè)小王子，有一千朵玫瑰花，他們也會(huì)認(rèn)出對(duì)方，因?yàn)檫@就是愛(ài)。然而小王子卻忽略了這份愛(ài)后的責(zé)任，他既然愛(ài)玫瑰花，就應(yīng)該將玫瑰花照顧好，而不能因?yàn)槊倒寤ǖ牟粷M意而逃避。愛(ài)一個(gè)人，一個(gè)東西，就應(yīng)該為它撐起責(zé)任，不然，那空虛的愛(ài)也只是個(gè)花架子。

　　這時(shí)，我又想起了我的媽媽，我愛(ài)她，她愛(ài)我，這是不可否認(rèn)的。而她讓我早睡覺(jué)是因?yàn)樗龕?ài)我，想讓我長(zhǎng)高，這是她的責(zé)任。而我的責(zé)任就是乖乖地聽(tīng)她的建議，不要讓她生氣。但不懂事的我就像起初的小王子一樣，不僅沒(méi)有完成自己的責(zé)任，也沒(méi)有理解到媽媽的責(zé)任，才會(huì)發(fā)生這樣不愉快的事情。

　　“只有用心靈看，才能看得清楚本質(zhì)的東西，眼睛是看不見(jiàn)的�！痹S多人只看到了愛(ài)的美好，卻沒(méi)有看到愛(ài)的背后是重重的責(zé)任，這只能用心靈去感受。只有個(gè)人為這份愛(ài)承擔(dān)一點(diǎn)，付出一點(diǎn)，這份愛(ài)才能長(zhǎng)久、美好。

　　故事的最后，小王子回到了自己的星球，去完成自己的責(zé)任了。

　　仰望星空，我仿佛看到了那B612小行星，看到了那朵玫瑰花，看到了小王子純真的笑臉……

　　2.小王子讀后感1000字

　　《小王子》是作家安東尼·德·圣-埃克蘇佩里于1942寫成的著名法國(guó)兒童文學(xué)短篇小說(shuō)。雖然是兒童文學(xué)作品，如今已經(jīng)是成人的我閱讀起來(lái)，同樣是那么愛(ài)不釋手，它擁有那種讓人無(wú)法察覺(jué)的力量在控制著我們內(nèi)心的傷感區(qū)域，他的文字簡(jiǎn)單樸實(shí)，但是其中卻散發(fā)著獨(dú)特的魅力。

　　小王子是一個(gè)超凡脫俗的仙童，他住在一顆只比他大一丁點(diǎn)兒的小行星上。陪伴他的是一朵他非常喜愛(ài)的小玫瑰花。但小玫瑰花的虛榮心傷害了小王子對(duì)她的感情。小王子告別小行星，開始了遨游太空的旅行。他先后訪問(wèn)了六個(gè)行星，各種見(jiàn)聞使他陷入憂傷，他感到大人們荒唐可笑、太不正常。只有在其中一個(gè)點(diǎn)燈人的星球上，小王子才找到一個(gè)可以作為朋友的人。但點(diǎn)燈人的天地又十分狹小，除了點(diǎn)燈人和他自己，不能容下第二個(gè)人。在地理學(xué)家的指點(diǎn)下，孤單的小王子來(lái)到人類居住的地球。小王子發(fā)現(xiàn)人類缺乏想象力，只知像鸚鵡那樣重復(fù)別人講過(guò)的話。小王子這時(shí)越來(lái)越思念自己星球上的那枝小玫瑰。后來(lái)，小王子遇到一只小狐貍，小王子征服了小狐貍，與它結(jié)成了親密的朋友。小狐貍把自己心中的秘密——肉眼看不見(jiàn)事物的本質(zhì)，只有用心靈才能洞察一切——作為禮物，送給小王子。用這個(gè)秘密，小王子在撒哈拉大沙漠與遇險(xiǎn)的飛行員一起找到了生命的泉水。最后，小王子在蛇的幫助下死去，心靈重新回到他的B612號(hào)小行星上。

　　《小王子》這部童話情節(jié)跌宕起伏，富有哲理和意趣，《小王子》的故事簡(jiǎn)單，文字素淡。我很輕松地就讀了兩遍，沒(méi)有絲毫的倦意。童話也許就是對(duì)平淡生活的一種恩賜，他讓你輕松地閱讀，同時(shí)在輕松間也給予你一些東西，比如生活的純真與美好，比如簡(jiǎn)單與清澈。作者描述的小王子追求找尋的過(guò)程，恰恰就像是我們每天的生活，我們?cè)诓粩嗟刈穼ぁ斑z失的美好”，而忘記了，會(huì)成為美好的“現(xiàn)在”。失去了才懂得珍惜，遺失了才知道美好。我們都想擁有自己美麗的世界，都想現(xiàn)在未來(lái)都是美好的。但是，怎么可能呢?我們不能留住時(shí)間，不能讓現(xiàn)在成為不朽，但我們可以盡力珍惜現(xiàn)在，盡力珍惜即將隨著自己的尋找而流逝的現(xiàn)在。

　　《小王子》的故事是哀傷的，一個(gè)關(guān)于愛(ài)情的傷痛。愛(ài)得認(rèn)真并且真誠(chéng)，痛得切骨而且難以忍受。小王子的愛(ài)情，純凈淡雅，誠(chéng)懇認(rèn)真。如果死能夠使他回到自己的星星上，如果死能夠讓他和所愛(ài)的人相會(huì)，他會(huì)義無(wú)返顧地選擇死去，因?yàn)樗�深沉地�?ài)著她，因?yàn)樗�的心被玫瑰所馴服。他也是這么做的，他輕輕地倒下，正如他無(wú)人知曉地來(lái)到地球。

　　《小王子》用童話式的語(yǔ)言與股市展開情節(jié)，然而作品凝練的語(yǔ)言滲透了作者對(duì)于人類文明的深邃的認(rèn)識(shí)，闡述了對(duì)社會(huì)上不同類型的大人的看法和批評(píng)，提出了一些發(fā)人深思的問(wèn)題。作者特別借小王子之口贊頌了情誼和友愛(ài)，希望人們要發(fā)展友情，相互熱愛(ài)。在作者看來(lái)，愛(ài)就要像小王子住的星球上的火山一樣熾熱，愛(ài)情就要像小王子那樣兢兢業(yè)業(yè)為玫瑰花鏟除惡草。

《小王子》讀后感12

　　再一次拿起《小王子》，腦海里就浮現(xiàn)了一個(gè)飛行員記錄的那段很神奇的經(jīng)歷。我覺(jué)得這個(gè)童話故事雖然很美，但又有點(diǎn)悲傷。文中的主人公是一個(gè)幼小的外星人，一個(gè)可愛(ài)的愛(ài)旅游的、對(duì)外面世界很好奇的小王子，經(jīng)歷的一些有意思的事。

　　這個(gè)小王子飛離了自己那顆小小的星球，在宇宙里轉(zhuǎn)了一大圈，拜訪了一些其他的星球，看到了很多讓小王子不理解的事。后來(lái)，小王子遇到作者”我“，和”我“建立了很深的友情，小王子把自己對(duì)玫瑰花的想念和愛(ài)護(hù)表達(dá)到了極點(diǎn)，”我“畫了一只羊送給小王子，小王子卻要求”我“給羊畫上口罩，他擔(dān)心帶回去以后，羊吃掉自己的玫瑰花……。一年以后，他告別了”我“，回到了自己的空間里。

　　小王子不是孫悟空，他不會(huì)施展七十二變化，更不會(huì)騰云駕霧，但他堅(jiān)持要回到自己的星球，還差點(diǎn)丟了自己的性命。讀到這里，我想起了火箭飛天，那是經(jīng)過(guò)多少人的辛勤付出和反復(fù)實(shí)驗(yàn)，才可以到達(dá)太空的呀，如果做事情沒(méi)有恒心和毅力，就不會(huì)成功。

　　這個(gè)童話沒(méi)有什么驚天動(dòng)地的大事和千奇百怪的東西，可小王子對(duì)”我“的信任，像一個(gè)孩子遇到了親人那樣真誠(chéng)，雖然平淡卻很感人。他們互相幫助鼓勵(lì)，經(jīng)過(guò)了很多波折，終于在沙漠里找到了水井……讀到他們分手時(shí)，我也很難過(guò)。我覺(jué)得人與人的交往應(yīng)該簡(jiǎn)單，只付出不索取，相信大家都是快樂(lè)輕松的。

　　書中的小王子可愛(ài)、善良、天真、單純……我非常的喜歡，讓我不由自主的想到以前的自己，為什么不能像小王子一樣保持自己的特點(diǎn)，堅(jiān)持自己的原則呢？也許在我長(zhǎng)大的過(guò)程中，我會(huì)看到和經(jīng)歷很多自己不能理解的事情，但保持有主見(jiàn)，善良、有愛(ài)心的性格我覺(jué)得很重要。

　　每一本書都蘊(yùn)涵著作者獨(dú)特的思想，細(xì)細(xì)品味，能從其中收獲很多有利于自己成長(zhǎng)的道理，我愛(ài)讀書，我會(huì)堅(jiān)持讀書，直到實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)。

　　童話，其實(shí)不管年紀(jì)多大，都需要它。童話，會(huì)伴我們一生，讓我們的心靈永遠(yuǎn)像孩子般的純真。這一點(diǎn)，讀了《小王子》就能感覺(jué)到。

　　這是一部關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的童話。故事中的小王子對(duì)生活抱著認(rèn)真的態(tài)度。而他卻是孤獨(dú)的，在他心情低落的時(shí)候，他會(huì)提著凳子追著太陽(yáng)看日落。只有欣賞日落時(shí)那脈脈含情的余暉，才是他唯一的樂(lè)趣。有幸的是一朵玫瑰進(jìn)入了她的生活。她戀著憂傷的小王子，小王子也真誠(chéng)地愛(ài)著玫瑰。然而一件小事最終卻使他們分開，敏感的小王子因?yàn)槊倒宓?一次惱怒而對(duì)愛(ài)生起懷疑，他離開了自己的星星，拋下了玫瑰，開始了自己孤單的旅行。

　　“如果你愛(ài)上了一朵生長(zhǎng)在一顆星星上的花，那么夜間，你看著就感到甜蜜愉快。所有的星星上都好象開著花�！睉n傷脆弱的小王子無(wú)法忍受想念的痛苦，他要急切地回去，最后，他選擇了以蛇的毒液結(jié)束自己的生命，盡管他害怕痛苦，但是他認(rèn)為這樣就能拋下自己笨重的身體回去。最后小王子就像一棵樹一樣輕輕倒了下去，柔軟的沙地，連一點(diǎn)聲音也沒(méi)有。

　　每一次讀著這些清新淡雅的文字，都會(huì)被這種孩子式的看待世界的態(tài)度感動(dòng)。多么天真、幼稚，可又多么純潔、真誠(chéng)！在現(xiàn)實(shí)生活中，我們整天忙忙碌碌，像一群群沒(méi)有靈魂的蒼蠅，喧鬧著，躁動(dòng)著，聽(tīng)不到靈魂深處真誠(chéng)的低語(yǔ)。時(shí)光流逝，童年遠(yuǎn)去，我們漸漸長(zhǎng)大，歲月帶走了許許多多的記憶，也消蝕了心底曾經(jīng)擁有的那份童稚的純真。

　　曾經(jīng)，我也是個(gè)孩子，心里只有簡(jiǎn)單的愿望和質(zhì)樸的心思。曾經(jīng)執(zhí)著于自己的玩具，哪怕它已經(jīng)破舊不堪，對(duì)我來(lái)說(shuō)，它仍然是無(wú)可代替的，因?yàn)樗�曾�?jīng)和我一起親密地成長(zhǎng)。是啊，孩子心里的重要和大人們是如此的不同。我們?cè)��?jīng)為了一只迷路的小貓而憂傷，我們?yōu)榱艘欢浠▋旱木`放而無(wú)限喜悅，我們也同樣會(huì)為了一只美麗別致的蝴蝶而雀躍不已——對(duì)我們來(lái)說(shuō)，這些才是重要的。

　　小王子是否回到了自己的家，是否過(guò)著快樂(lè)幸福的生活，我們不知道。但是我們會(huì)在心底祝福，正如故事中小狐貍說(shuō)的，眼睛是什么也看不到的，應(yīng)該用心去尋找。在心中，我們能找到小王子和玫瑰的幸福。

　　“可否請(qǐng)你幫我畫只綿羊？”第一次見(jiàn)面時(shí)他這么問(wèn)。既然如此“我”就幫他畫了一只綿羊，可這位小鑒定家似乎在考驗(yàn)“我”的耐心――四只羊中竟無(wú)一只滿意。就當(dāng)“我”耐心被磨光敷衍的畫了一個(gè)空箱子，并告訴他要的綿羊就在里面時(shí)，他卻露出了喜色。這就是“我”認(rèn)識(shí)小王子的經(jīng)過(guò)。

　　這部書講述了一個(gè)世界上最傷心的故事，是一則關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的寓言。

　　小王子曾經(jīng)去過(guò)一些別的小行星，見(jiàn)到的全都是些大人，例如：國(guó)王、酒鬼、自負(fù)者、商人、數(shù)學(xué)家等等。

　　當(dāng)他到達(dá)第五個(gè)星球時(shí)，他遇到了一位燈夫，他每分鐘都必須點(diǎn)亮和熄滅一次燈，因?yàn)槟穷w小行星旋轉(zhuǎn)的速度極奇快，一天只有一分鐘那么短，他嘴里總嘀咕著：“我在忙著很重要的事，這是我的職責(zé)……”

　　這個(gè)人一定會(huì)被其他人嘲笑，像國(guó)王、酒鬼、商人他們一樣。雖然如此，他卻是他們之中我惟一不會(huì)覺(jué)得荒謬可笑的人�；蛟S，那是因?yàn)樗�思索的是他自身以外的事。至少，他的工作較有意義。當(dāng)他點(diǎn)燃路燈時(shí)，就好像又多了一顆星星或一朵花蘇醒過(guò)來(lái)。當(dāng)他熄燈時(shí)，就好像送這顆星星和花進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

　　是啊，為了別人的事情而努力，不論在哪個(gè)國(guó)度，為之所做的事情都會(huì)被看作是最重要的事情。

　　第七個(gè)行星便是地球，在那里他遇到了一只狐貍，他請(qǐng)求與它一起玩耍，它卻拒絕了：“因?yàn)槲疫�沒(méi)有被馴養(yǎng)�！薄榜Z養(yǎng)是什么意思？”“那是一種常常被忽略的行為，他的意思是建立關(guān)系。對(duì)我來(lái)說(shuō)，你不過(guò)是個(gè)小孩，就跟其他成千上萬(wàn)的小孩沒(méi)什么不同，我對(duì)你來(lái)說(shuō)也一樣。但是，如果你馴養(yǎng)我，那么，我們就會(huì)被彼此需要了。對(duì)我們來(lái)說(shuō)彼此就是這個(gè)世界上獨(dú)一無(wú)二的�！�

　　和某人建立關(guān)系，例如成為朋友，是很美好的事。若我和某人成為朋友，我的生活便有如陽(yáng)光照耀般充滿光彩。我就會(huì)辨認(rèn)出那與眾不同的腳步聲，是獨(dú)一無(wú)二聲音。

　　每個(gè)人都擁有星星，但是對(duì)不同的人而言，他們有著不同的意義。不過(guò)所有的星星都是緘默的。但，惟有你所擁有的與他人不同，對(duì)你而言它是最最耀眼的。

　　其實(shí)最重要的事情，是眼睛無(wú)法看見(jiàn)的。它對(duì)每個(gè)人而言都不同。

《小王子》讀后感13

　　人這一生要經(jīng)歷許多階段：嬰兒、幼兒、少年、青年、中年、老年。睜開眼，還在蹣跚學(xué)步，看著鏡子里啼哭的自己，抱著自己心愛(ài)的玩具，不禁露出燦爛的笑容；與父母爭(zhēng)吵，讓父母理解自己的心聲，感到放松愉悅；彌留之際，緊抓自己兒女子孫的手，千叮嚀萬(wàn)囑咐�；赝�星空，這一生由你主宰。

　　心中的天真

　　作為高級(jí)動(dòng)物，我們都有自己的想法。正如文中所述：“請(qǐng)……請(qǐng)幫我畫一只綿羊……”我畫了，我這位朋友憨厚地輕笑起來(lái)……“這是個(gè)箱子，你想要的綿羊在里面�！薄�…就這樣，我認(rèn)識(shí)了小王子。

　　小王子看似活在一個(gè)孩子的世界，是的，他就是一個(gè)孩子。作者也像一個(gè)孩子一樣回答了他的問(wèn)題，同時(shí)這兩個(gè)人互相接納了對(duì)方。

　　如果說(shuō)活在一個(gè)成人世界中，與活在一個(gè)孩童世界中，哪一個(gè)更好？或許沒(méi)有好壞之分。但是小王子真的特別天真嗎？我覺(jué)得不是，是大人把自己困在了天真的外沿。大人經(jīng)歷了世間的風(fēng)風(fēng)雨雨，對(duì)于童年，只能是緬懷和感嘆。

　　科學(xué)家們對(duì)他們自己感興趣的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究，在科學(xué)界闖出一番天地。這多少有一點(diǎn)好奇，但并不是那天真、富有童趣的好奇，可以說(shuō)是一種精神。好奇可能說(shuō)是小孩子的天性，但大人也有好奇心，然而童真卻不一樣。童真，只有小孩子才具備。因?yàn)樵谌说某砷L(zhǎng)過(guò)程中，見(jiàn)得多了經(jīng)驗(yàn)也豐富了，這會(huì)讓他們變得更加成熟沉穩(wěn)，這樣完全沒(méi)有如同剛出生那時(shí)對(duì)這個(gè)世界的好奇。

　　愛(ài)之所愛(ài)

　　小王子曾如此坦白：我自以為擁有一朵獨(dú)一無(wú)二的花兒，所以很富有，其實(shí)我擁有的只是一朵普通的玫瑰。這朵花，再加上我那三座跟膝蓋一般高的火山，其中一座搞不好還永遠(yuǎn)熄滅了，我不會(huì)因?yàn)檫@些就成為一個(gè)非常偉大的王子……小王子如此痛苦，是因?yàn)樗�在知道五千朵玫瑰與自己的玫瑰相同時(shí)，感到自己的玫瑰毫無(wú)價(jià)值。

　　但最后，他向五千朵玫瑰說(shuō)了一番話：你們很美，可是你們是空的，沒(méi)有人會(huì)為你們而死……因?yàn)槲覂A聽(tīng)的是她，聽(tīng)她自怨自艾，聽(tīng)她自吹自擂，有時(shí)候甚至連她沉默不語(yǔ)我都聽(tīng)。因?yàn)樗�是我的玫瑰�?/p>

　　因?yàn)樗�是我的玫瑰，所以她屬于我，她就是這個(gè)宇宙中獨(dú)一無(wú)二的一朵玫瑰。這，就是小王子的領(lǐng)悟。

　　對(duì)于自己的東西，我們注入了自己的感情，自己的愛(ài)，這是他物所不能及的。每個(gè)人都有自己心愛(ài)的玩物，女生有娃娃、項(xiàng)鏈，男生有汽車、籃球，盡管這些在商場(chǎng)里都微乎其微，但對(duì)于每個(gè)人來(lái)說(shuō)，這是自己最心愛(ài)的玩物。而我們擁有的還不僅僅只是這些實(shí)物，還有一些關(guān)系。比如說(shuō)，親情友情，這些感情都是我們注入了自己的愛(ài)，這是人與人之間感情的橋梁。

　　理解他人

　　小王子覺(jué)得自己不被理解，說(shuō)出了全書最動(dòng)人也最叫人心疼的一段話：要是有人愛(ài)上一朵花兒，這朵花兒是在好幾百萬(wàn)又好幾百萬(wàn)顆星星上面獨(dú)一無(wú)二的一朵，這個(gè)人只要望著這些心情就會(huì)感到很快樂(lè)。他對(duì)自己說(shuō)：“我的花兒就在那兒，在某個(gè)地方……”可是萬(wàn)一綿羊把花兒給吃了，對(duì)他來(lái)說(shuō)，就好像所有星星一下子都熄滅了！這難道不重要嗎？！

　　玫瑰是他生命中的最愛(ài)，玫瑰的安慰是小王子最在乎的事。小王子的心情，我們不能明白。問(wèn)題是飛機(jī)師真的能夠感同身受？而小王子和玫瑰朝夕相處培養(yǎng)出來(lái)的感情，就他自己才知道。那他怎么可能要求飛機(jī)師也能像他那樣去理解玫瑰，并去明白“所有星星一下子都熄滅”的傷痛？就未必有點(diǎn)強(qiáng)人所難。

　　所以說(shuō)一個(gè)人真得有可能如其所示的理解另一個(gè)人嗎？或許不能。要理解別人，首先我們需要放下手頭的工作，靜靜地聆聽(tīng)，并去想象描述的畫面，這樣才能慢慢去理解對(duì)方。老師與家長(zhǎng)，人與人之間都需要理解與溝通。當(dāng)孩子與父母發(fā)生矛盾，最好的方法就是讓雙方進(jìn)行溝通，這是為了讓雙方互相理解對(duì)方的不適，從而來(lái)化解矛盾。

　　人生與世界

　　“什么都沒(méi)有，只有一道黃光在他腳踝附近閃了一下。他一動(dòng)也不動(dòng)地站立了片刻。他沒(méi)叫喊，像一棵樹那樣，慢慢倒下。因?yàn)樯车木壒�，甚至沒(méi)發(fā)出聲響�！边@是小王子離開地球，或是消失于世界的`那一刻。這一刻是我們?nèi)松�的終點(diǎn)。關(guān)于死亡，就是人死后，會(huì)歸零。當(dāng)在火葬場(chǎng)告別遺體時(shí)，所有堅(jiān)固的都會(huì)煙消云散。這是我們所有人的歸宿。零是什么？零既不是正數(shù)也不是負(fù)數(shù)，就像你來(lái)到這個(gè)世界上的時(shí)候，并不擁有什么，也不缺少什么。歸零是一個(gè)什么概念？你本來(lái)是世界的一分子，本來(lái)好好存活在某個(gè)地方，本來(lái)忙著一些有意思的事情，本來(lái)就和某些人親密交往，突然間，一切都不存在了。歸零，意味著你徹底退出了世界；歸零，意味著你來(lái)這個(gè)世界溜達(dá)了一生，什么也沒(méi)拿走，什么也沒(méi)失去，只少了認(rèn)知。

　　死，常常就在一瞬間。如何面對(duì)人的歸零，是人類恒久的困惑。對(duì)于生死，只有感受過(guò)才知道。我曾經(jīng)也想過(guò)生死這個(gè)話題，并不是害怕死得難受，而是害怕死后到底會(huì)怎樣。畢竟那一刻尚未到來(lái)，是那么神秘，那么難以觸及。

　　但與親人永別，是一種多么痛苦的精神上的折磨。病魔纏著大姨，已許多時(shí)了。為什么昨天大姨還在，今天就不在了？她去哪兒了？離別的痛苦，感到莫名其妙，畢竟不認(rèn)識(shí)這個(gè)新東西；然而又非常痛心，親密的人不見(jiàn)了。因此，人生哲學(xué)最根本的問(wèn)題：如何活好余生。好死不如賴活，向著死而去活，朝向歸零，好好生活。

　　小王子和飛機(jī)師告別時(shí)，曾說(shuō)過(guò)：夜里，你仰望天空，既然我住在其中一顆星星里面，既然我會(huì)在其中一個(gè)星星里面微笑，于是，對(duì)你來(lái)說(shuō)，就好像所有星星都在笑。你呀，你會(huì)擁有許多會(huì)笑的星星！

　　既然能在這個(gè)世界上，我們注定是有自己的命運(yùn)，生活不管好與壞，都會(huì)改變這個(gè)世界，盡管是那樣得微不足道。

　　“當(dāng)你抬頭看著夜空時(shí)，因?yàn)槲易≡谀愁w星星上面，因?yàn)槲視?huì)在某顆星星上面笑，所以對(duì)你來(lái)說(shuō)，就好像所有的星星都在笑。到時(shí)你將擁有會(huì)笑的星星！”

　　小王子說(shuō)的這句話，是他對(duì)信任的人說(shuō)出的純真的話。這或許是他一生的信念，一生的追求。他用自己的童心去感染每一個(gè)他遇到的人，用自己的善良去幫助別人。小王子在生命的結(jié)尾，始終保持自己的童真，堅(jiān)持走下去。是他，讓我明白了童真的最高境界。

《小王子》讀后感14

　　《小王子》是一部童話作品，是法國(guó)傳奇作家圣·�？颂K佩里的代表作，他是一位空軍飛行員，參加過(guò)兩次世界大戰(zhàn)，飛行的同時(shí)從事文學(xué)創(chuàng)作。我國(guó)現(xiàn)行的初中語(yǔ)文教科書里收錄了他一篇文章《在沙漠中心》，講的就是他駕機(jī)迫降后在沙漠里求生的真實(shí)經(jīng)歷，后來(lái)他在一次執(zhí)行任務(wù)中失蹤，年僅44歲。法國(guó)人把他看作是民族英雄，在他逝世50周年之際，把他的肖像印在50法郎的票面上，并與伏爾泰、盧梭和雨果同入法國(guó)巴黎塞納河左岸的先賢祠。

　　對(duì)全世界大小讀者來(lái)說(shuō)，圣·埃克蘇佩里的盛名來(lái)自于《小王子》，這部作品被譯成160多種語(yǔ)言，目前在全球的銷量超過(guò)2億冊(cè)，閱讀率僅次于《圣經(jīng)》。我國(guó)首次接觸是在10多年前。前不久3D動(dòng)畫電影《小王子》在廣州上映，觀看之前，重溫了一遍這本書。

　　在成人的世界里，有誰(shuí)還相信著童話呢？其實(shí)，不管年紀(jì)多大，我們都需要它。童話提醒我們最簡(jiǎn)單的快樂(lè)和最純樸的情感，告訴我們快樂(lè)可以只是來(lái)源一朵小花兒，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不是我們每日里忙的數(shù)字的堆加。最本質(zhì)最重要的東西，不是我們能用金錢在商店里輕易獲得的。

　　《小王子》是一部寫給大人看的童話，以孩子的口吻來(lái)講給大人們聽(tīng)，也是一則關(guān)于愛(ài)與責(zé)任的寓言，在富有詩(shī)意的淡淡的哀愁里，蘊(yùn)含著一整套的哲學(xué)思想，不僅贏得了兒童讀者的喜愛(ài)，也為成年人所青睞，成為法國(guó)乃至世界上最為著名的一部童話。

　　《小王子》的故事簡(jiǎn)單，文字素淡，讓人輕松地讀下去，沒(méi)有絲毫的厭煩，并且心生安寧和暖意。本書的主人公小王子是一個(gè)小男孩，來(lái)自一個(gè)很小很小的星球，對(duì)生活抱著認(rèn)真態(tài)度，他勤勉地疏通火山口，鏟除猴面包樹的幼苗……然而小王子是孤獨(dú)的，他挪動(dòng)凳子追著太陽(yáng)看日落，曾有一天看了四十四次日落。

　　有幸的是，一顆玫瑰種子進(jìn)入了他的生活，如神瑛侍者灌溉絳珠仙草一樣，他守候了這朵花開。太陽(yáng)光中的她真美，于是他愛(ài)上了她。可是他發(fā)現(xiàn)這花兒不大謙虛，嬌滴滴的，還有點(diǎn)虛榮，幼稚的謊言被折穿后會(huì)不停地咳嗽……敏感的小王子因?yàn)槊倒逖孕胁灰坏奶摌s而對(duì)愛(ài)產(chǎn)生了懷疑，他看不出小花招后面隱藏的一片柔情，于是他決定離開，他拋下了玫瑰，離開了自己的星球，開始了孤單的星際旅行。

　　小王子在不同的星球見(jiàn)到不同的人，比如追逐權(quán)威又自欺欺人的國(guó)王、只聽(tīng)得進(jìn)表?yè)P(yáng)的'自高自大人、為了躲避醉酒羞愧而酗酒的酒鬼、為了占有星星而不停計(jì)算的商人，還有刻板迂腐執(zhí)行規(guī)定的點(diǎn)燈人……小王子厭惡他們的生活，他一路上感覺(jué)到大人的愚妄和不可理喻。作者以小王子孩子式清澈的眼光，透視出成人的虛無(wú)盲目。同時(shí)也表達(dá)出作者對(duì)金錢關(guān)系和數(shù)字游戲的批判，對(duì)真善美的謳歌。

　　書一開始，就諷刺了在紅塵中忘卻初心的大人們：每個(gè)大人都曾經(jīng)是孩子，可惜的是，很少大人記得這一點(diǎn)。大人們都喜歡數(shù)字，當(dāng)你對(duì)大人講起你新結(jié)識(shí)的朋友，他們不會(huì)關(guān)心那些根本性的問(wèn)題，他們不會(huì)問(wèn)：“他說(shuō)話聲音怎樣，他喜歡哪種游戲，他收不收集蝴蝶標(biāo)本？”他們反而問(wèn)：“他多大年紀(jì)，有幾個(gè)兄弟，他父親掙多少錢？”他們認(rèn)為這些數(shù)字才能了解一個(gè)朋友。要是你對(duì)大人說(shuō)：“我看到一棟很漂亮的房子，它是用玫瑰花磚砌起來(lái)的，窗口有天竺葵，屋頂上有白鴿�！彼麄兌喟胧窍胂蟛怀龅模�你得說(shuō)：“我看到一棟價(jià)值十萬(wàn)法郎的房子�！彼麄兙蜁�(huì)驚叫起來(lái)：“多么漂亮的房子啊！”

　　書中更有趣的是一位地理學(xué)家，他們認(rèn)為自己太重要了，不能到處去逛，他不離開自己的辦公室，拒絕旅行，他認(rèn)為地理學(xué)家的職責(zé)不是去外邊數(shù)城市、河流、山脈、海洋和沙漠的，而只需要在自己的辦公室里接待那些勘探者，詢問(wèn)他們，記下他們的追憶，要是其中一位記得的事情引起地理學(xué)家的興趣，他就叫人對(duì)這個(gè)勘探者的品德調(diào)查一番。因?yàn)槿绻�勘探者不說(shuō)實(shí)話，或者酒喝多了，會(huì)把一座火山說(shuō)成兩座，就會(huì)給他的地理書帶來(lái)災(zāi)難性后果……即便這樣，地理學(xué)家也從來(lái)不想親自實(shí)地看看，因?yàn)樗�覺(jué)得那樣太復(fù)雜了。

　　圣·�？颂K佩里也許就是在成年人里感到孤獨(dú)，于是通過(guò)小王子的眼睛來(lái)發(fā)現(xiàn)成年人的無(wú)事空忙，為了占有財(cái)富，為了金錢權(quán)力學(xué)問(wèn)等，忘掉了自己生命的真正價(jià)值和需要，失去了本真和純真，失去了寶貴的想象力和美感。

　　直到小王子受地理學(xué)家的指點(diǎn)來(lái)到地球，在這里他碰到了小狐貍，小狐貍使他明白了愛(ài)與責(zé)任。到了地球，在花園里看到幾千朵玫瑰，他發(fā)現(xiàn)他的玫瑰花并不是天下獨(dú)一無(wú)二的花，他很傷心。小狐貍告訴他，馴養(yǎng)就是建立聯(lián)系，你要永遠(yuǎn)對(duì)你馴養(yǎng)的東西負(fù)責(zé)。小狐貍還告訴小王子自己的秘密，那就是：本質(zhì)的東西，眼睛是看不到的，只有用心看，才能看清楚。

　　他終于明白，想把他馴養(yǎng)的那朵玫瑰花的確是世上獨(dú)一無(wú)二的，他對(duì)幾千朵地球上的玫瑰花說(shuō)：你們很美，但你們是空虛的，沒(méi)有人會(huì)為你們?nèi)ニ溃�我的那朵玫瑰，我給她澆過(guò)水，蓋過(guò)罩子、用屏風(fēng)擋風(fēng)，還除過(guò)毛蟲，我傾聽(tīng)過(guò)她的怨艾她的夸口，甚至傾聽(tīng)她的沉默，因?yàn)樗�是我的玫瑰花，她單�?dú)一朵比你們?nèi)�體更可貴。

　　于是小王子決定回到原來(lái)那顆星球去找自己獨(dú)一無(wú)二的那朵玫瑰，他請(qǐng)求毒蛇咬死了自己……

　　小王子是否回到自己的家，是否過(guò)著快樂(lè)幸福的生活，我們不清楚，但是我們會(huì)在心底祝福，正如小狐貍說(shuō)的，重要的東西，眼睛是看不到的，在心中，我們可以找到小王子和玫瑰的幸福。

　　這部童話是1943年首次出版的，至今已經(jīng)73歲了，和我父親一樣大。然而書中的思想和觀點(diǎn)，包括語(yǔ)言和細(xì)節(jié)，至今讀起來(lái)仍不覺(jué)過(guò)時(shí)，依然發(fā)人深省令人深思，作者諷刺的很多現(xiàn)象恰恰就是我們現(xiàn)實(shí)生活中的寫照。1943年，我們國(guó)家處于抗日戰(zhàn)爭(zhēng)的水深火熱中，作者也在世界大戰(zhàn)的炮火硝煙中，為什么，他會(huì)在那個(gè)年代寫出這么優(yōu)美的故事，并滲透出如此深邃的關(guān)于人類與人類文明的思索，真是一個(gè)奇跡。

《小王子》讀后感15

　　圣德克旭貝里的《小王子》，多么有意思的一本書，他開頭說(shuō)請(qǐng)大家原諒他寫了一本不是給小朋友的書，而是唯一一本給大人的書，獻(xiàn)給列翁.維爾特，同樣應(yīng)該是給給我們所有的人。

　　在他的飛機(jī)故障在撒哈拉的時(shí)候，來(lái)了一個(gè)有意思的小王子，你問(wèn)他問(wèn)題他從來(lái)不回答，他的問(wèn)題卻非要弄清答案，他是來(lái)自一個(gè)和他一樣大小的星球。講述了他到其他隔壁幾個(gè)星球，最后到地球的歷程。在他的星球，他每天都打掃自己的星球，一天可以看47次日落，他有一顆疼愛(ài)的小花，他會(huì)為它拿來(lái)屏風(fēng)擋風(fēng)。他的星球有一種面包樹，你若不在它小的時(shí)候拔掉，它很快就長(zhǎng)大占據(jù)你的星球。后來(lái)小王子和他的小花鬧別扭了，于是決定離開他的星球，去外面尋找朋友。

　　在第一個(gè)星球，他遇到了一個(gè)統(tǒng)治一切的國(guó)王，國(guó)王命令他困的時(shí)候打哈欠，他不想打哈欠的時(shí)候命令的不打哈欠，這個(gè)國(guó)王命令一切來(lái)保證他的權(quán)威，但是這個(gè)國(guó)王是個(gè)通情達(dá)理的國(guó)王：每個(gè)人提出的要求，應(yīng)該是他們所能做到的，權(quán)威應(yīng)該建立在理性的基礎(chǔ)上。所以國(guó)王不可能命令他的臣子去跳海，這樣他們非要革命起來(lái)不可，他說(shuō)他的命令是合理的，所以有權(quán)要求別人服從。

　　“這些大人真奇怪”小王子沒(méi)有答應(yīng)做國(guó)王的審判官，他來(lái)到了第二個(gè)星球。這里站著一個(gè)愛(ài)虛榮的人，他穿著漂亮的衣服，一頂高高的帽子從來(lái)沒(méi)有拿下來(lái)過(guò)，他要時(shí)刻準(zhǔn)備著當(dāng)別人對(duì)他贊美時(shí)脫下來(lái)謙虛的向別人致謝�！澳銡J佩我嗎，就是承認(rèn)我是星球上最美的人，服飾最好看的人，最富有的人，最聰明的人”，小王子聳聳肩逃開了，這些大人真奇怪。

　　第三個(gè)星球，這是住著一個(gè)酒鬼的星球，他的面前是一堆酒瓶子，里面卻是空的。當(dāng)小王子問(wèn)他干什么時(shí)，他說(shuō)喝酒，用來(lái)忘卻自己的羞愧，羞愧自己喝酒。這個(gè)大人也真的叫怪。

　　第四個(gè)星球住個(gè)一個(gè)實(shí)業(yè)家，他一直在算在他的帳“2+3=5,5+7=12,12+3=15.。。�！彼麤](méi)有空理會(huì)小王子，他一生只被打擾過(guò)三次，第一次是一只討厭的金龜子的吵聲打擾到了他，第二次是他的風(fēng)濕病打擾了他，第三次是小王子。小王子問(wèn)他算這些小星星干什么，又不像他的圍巾一樣可以用來(lái)戴在脖子上。他說(shuō)這些都是財(cái)富，把他們算好了存在自己小冊(cè)子里面的銀行里。就像如果一個(gè)沒(méi)有鉆石的主人，你發(fā)現(xiàn)了它，它就是你的，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)一個(gè)島是沒(méi)有主的，它就是你的�！拔覔碛辛艘欢浠ǎ�我每天給它澆水。我擁有三座火山，我每天打掃它們，連死火山都打掃，誰(shuí)知道它哪天不會(huì)復(fù)活呢？我擁有這些都知道它們是有益處的，你擁有星星有什么用呢？”實(shí)業(yè)家被問(wèn)得啞口無(wú)言。這些大人真是奇怪。

　　第五個(gè)星球是最小的一個(gè)星球，剛好容得下一盞燈和一個(gè)點(diǎn)路燈的人，他每一分鐘都要點(diǎn)亮這盞燈，然后又熄滅，點(diǎn)亮：早上好，再熄滅：晚上好。。。為什么要這樣做呢，不知道啊，這是命令。不這樣可以嗎，不行，這是命令，這是一個(gè)可怕的職業(yè)。

　　第六個(gè)星球就要大的多了，這里住著一個(gè)地理學(xué)家，他在寫一本大部的`書。地理學(xué)家是什么，就是他知道哪里有山河，哪里有沙漠，哪里有海洋。小王子第一次見(jiàn)到這么壯觀的星球，他問(wèn)地理學(xué)家“你的星球真美，它有海洋嗎，有山脈嗎” ，地理學(xué)家卻回答“不知道，我是地理學(xué)家，地理學(xué)家一刻也不能離開辦公室，他要等探察家來(lái)告訴他，然后記錄在書本里”。

　　第七個(gè)星球，小王子來(lái)到了地球，地球可不是一個(gè)普通的星球，它上面有

　　111個(gè)國(guó)王 ，7000個(gè)地理家，900000個(gè)實(shí)業(yè)家。。。在發(fā)明電之前，每個(gè)國(guó)家都要有條不紊負(fù)責(zé)點(diǎn)燈，最先是新西蘭和澳大利亞的人點(diǎn)燈，點(diǎn)著了他們就去睡覺(jué)，然后就輪到中國(guó)和西伯利亞的人點(diǎn)燈下去，只有南極和北極的人只有一盞燈，他們過(guò)著閑逸、懶散的生活，一年只工作兩次。小王子在地球上個(gè)個(gè)朋友是一只蛇，后來(lái)遇到了玫瑰花，其實(shí)就是他星球上的那種小花，之前他還以為它是星球行獨(dú)一無(wú)二的花，現(xiàn)在卻發(fā)現(xiàn)這里有5000多差不多和它一樣的花；再后來(lái)遇到了狐貍，狐貍告訴了他什么是“馴服”，狐貍的解釋是建立關(guān)系，彼此離不開彼此。小王子開始想念他的小花了，雖然它不是世界上獨(dú)一無(wú)二的，但是它卻是他親自澆的。離開的時(shí)候，狐貍還告訴他，實(shí)質(zhì)性的東西，用眼睛是看不見(jiàn)的，只有用心才能看清楚。后來(lái)他還遇到了終日忙碌無(wú)目的的扳道工、賣著可以解渴的精制藥丸（每天可以節(jié)約53分鐘喝水的時(shí)間，節(jié)約下來(lái)的時(shí)間干嘛呢，想干什么就干什么），當(dāng)小王子講到這里時(shí)，這幾天他們已經(jīng)把水準(zhǔn)備喝完了，他們一起開始尋找著水源。

　　后來(lái)他們一起找到了一口井，作者的飛機(jī)也修好，小王子也要回去照顧他的小花了......

　　故事講完了，一本好的書，它總能在闡述著道理。在你的小世界里，要想保持你的世界美好，就需要每天都經(jīng)營(yíng)打掃，不能讓“猴面包樹”一樣的東西有機(jī)可趁占據(jù)著你的世界，你身邊的東西也許不是唯一的，但是你珍惜它了，它對(duì)你而言就是獨(dú)一無(wú)二的。

　　我們可以有權(quán)命令別人，領(lǐng)導(dǎo)別人，但是必須建立的理性的基礎(chǔ)上面，都是合理的事別人才有可能完成這件事；一生中，你都是在忙著愛(ài)慕虛榮，你還有時(shí)間做其他的事情嗎？ 追悔不能解決已經(jīng)發(fā)生的事情，而用新的錯(cuò)誤來(lái)試圖原諒自己原來(lái)的錯(cuò)誤卻是錯(cuò)上加錯(cuò)；忙著工作，忙著服從，卻忘了睡覺(jué)，忘了所有喜歡的東西，這樣的忙到底為的什么呢？是的，你是一個(gè)實(shí)業(yè)家，你勤勤懇懇，一生馬不停蹄的在工作，忙著把那些財(cái)富賺到自己的小冊(cè)子里面，到頭來(lái)你知道這些財(cái)富的用處是什么嗎？沒(méi)有實(shí)踐就沒(méi)有發(fā)言權(quán)，與其坐在家里等著別人來(lái)告訴你什么是什么，然后你再去驗(yàn)證它是什么，還不如自己走出去，自己去認(rèn)識(shí)新的事物�？此埔粋�(gè)荒誕的童話故事，一個(gè)來(lái)自和他一樣大小星球的孩子，游覽了幾個(gè)不同的星球，卻說(shuō)出了很多人生的大道理，它沒(méi)有把生硬的道理直接塞給你。這樣的故事就像開頭作者畫的那幅吞著大象的蟒蛇一樣，要是你說(shuō)這是一頂帽子，沒(méi)有看到事物的本質(zhì)，他就和你談天氣，高爾夫，領(lǐng)帶等作為看似一個(gè)通情達(dá)理的人，要是你像小王子一樣討厭這樣可怕的蟒蛇，還吃了一頭大象，他就會(huì)和你交上朋友，談彼此的愛(ài)好等。作者說(shuō)獻(xiàn)給的是一個(gè)朋友，他不會(huì)擺明了一個(gè)道理讓你去接受這個(gè)道理，只有你自發(fā)的認(rèn)識(shí)才是他的目的，就像狐貍說(shuō)到的那樣：本質(zhì)的東西用眼睛是看不見(jiàn)的，只有有心才能看清楚。

　　在六塘艱苦的生活里，科長(zhǎng)常常和我們說(shuō)的一句話：不要只看到在這里的條件如何的艱苦，還有看自己學(xué)到了什么，沉淀下來(lái)，就是生長(zhǎng)最快的桉樹也需要三年才成材。你生活條件艱苦的情況下，還需要自己對(duì)自我的約束，不斷的去學(xué)習(xí)新的東西，學(xué)會(huì)苦中作樂(lè)，學(xué)會(huì)自己獨(dú)立的學(xué)習(xí)與思考，勤加鍛煉自己的身體等等。

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