- 教育目的的心得體會 推薦度：
- 教育目的的心得體會 推薦度：
- 教育目的的心得體會 推薦度：
- 相關(guān)推薦
關(guān)于教育目的的心得體會錦集八篇
在平日里，心中難免會有一些新的想法，可以記錄在心得體會中，這樣可以幫助我們分析出現(xiàn)問題的原因，從而找出解決問題的辦法。一起來學(xué)習(xí)心得體會是如何寫的吧，下面是小編整理的教育目的的心得體會8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
教育目的的心得體會 篇1
“如果每個人都付出一點愛，世界會變得更美好�！笔堑模覀冎g到處都是愛：父母愛你；親戚朋友關(guān)心你…但是看了《愛的教育》之后，我對它有了更好的了解。
《愛的教育》，以日記的形式，講述了一個叫安李可的小男孩的成長故事，詳細(xì)記錄了他一年內(nèi)在學(xué)校、家庭、社會上的所見所聞。文字里充滿了對祖國、對父母、對老師、對朋友真摯的愛，有著感人的力量。
《愛的教育》有100本書，其中《仁慈的花朵》讓我記得最清楚。描述女校女生幫一個掃管子丟了30個硬幣的少年，沒跟校長說——就做了一群“無名英雄”。英國哲學(xué)家洛克說得好：“我一直認(rèn)為人的行為是其思想的最好證明�！边@個故事中閃耀的'崇高品質(zhì)和道德光輝給了我強(qiáng)烈的震撼。
當(dāng)今社會，有些人很勢利。他們的行為準(zhǔn)則是看是否對自己有利，即使面對道德也不會放棄討價還價。這樣的人很渺小，他們的處事哲學(xué)必然會被人鄙視。因為虛偽改變不了真情，冷淡改變不了熱情。MoMo中自私的人失去了道德，所以他們很難全心全意地從別人那里得到幫助。人生的錯誤往往在于“自私”二字。如果利己主義不消失，正義就會消亡。
反而是方便別人，方便自己；善待他人等于善待自己；給別人幸福就是給自己幸福；溫暖別人，也溫暖自己。如果一個人心里有別人，他總能設(shè)身處地為別人著想，奉獻(xiàn)自己的真情，那么他就會得到內(nèi)心的充實，人格的高尚，愛情的閃耀，真情的溫暖。愿意給社會真情和愛的人才是最幸福的人，因為幸�？偸瞧珢勰切釔凵�，愿意付出的善良的人。
“人情，不分南北，暖你暖我；付出愛，不要談什么貧富貴賤，人人都能做到。送一朵玫瑰，手有余香。給別人一份愛，給自己留一個春天�！闭媲閷嵏�，讓你我互相交流；真情讓世界不再孤獨。只要你我伸出溫暖的手，讓世界充滿愛，真情就能天長地久。
愿生命充滿真善美之花。
教育目的的心得體會 篇2
讀了林格先生的《教育是沒有用的》，給我印象最深的是最后一章《習(xí)慣是教育的最終成果》。尤其是在全國推行的六大習(xí)慣，我更覺得非常全面。
習(xí)慣與做人品格的培養(yǎng)存在著一種線性關(guān)系，人格決定了人的發(fā)展發(fā)向。如果健全的人格是一個大屋子，那么需要找到門和把手，否則知其門不得而入。這個門把手，就是習(xí)慣。
養(yǎng)成教育課題組經(jīng)過三年的論證最終確定以下六大習(xí)慣向全國推廣：1、把一件事情做到底;2、孝敬父母;3、說了就一定要努力去做;4、用過的東西放回原處;5、認(rèn)真寫字;6、從錯誤中反思自己。
林格先生認(rèn)為：習(xí)慣是教育的最終成果，一個人習(xí)慣的好壞可以決定一個人的命運。在我們的身邊不乏有這樣的家長，認(rèn)為學(xué)習(xí)成績是最重要的，只要成績好了，其它的都不重要。其實這是一種錯誤的想法，試想一個人成績再好，就算考上大學(xué)了，沒有一個好習(xí)慣，能建立良好的人際關(guān)系嗎?能在以自學(xué)為主的大學(xué)校園里取得更大的收獲嗎?進(jìn)入社會能找到一個好工作嗎?能在自己的工作上創(chuàng)出一番事業(yè)嗎?有一句話叫“揀了芝麻，丟了西瓜�！背煽冎皇恰爸ヂ椤�，而好的習(xí)慣才是“西瓜”。
曾經(jīng)看過一則故事：父子兩住山上，每天都要趕牛車下山賣柴。老父較有經(jīng)驗，坐鎮(zhèn)駕車，山路崎嶇，彎道特多，兒子眼神較好，總是在要轉(zhuǎn)彎時提醒道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”有一次父親因病沒有下山，兒子一人駕車。到了彎道，牛怎么也不肯轉(zhuǎn)彎，兒子用盡各種方法，下車又推又拉，用青草誘之，牛一動不動。到底是怎么回事?兒子百思不得其解。最后只有一個辦法了，他左右看看無人，貼近牛的耳朵大聲叫道：“爹，轉(zhuǎn)彎啦!”牛應(yīng)聲而動。
牛用條件反射的方式活著，而人則以習(xí)慣生活。一個成功的人知道如何培養(yǎng)好的`習(xí)慣來代替壞的習(xí)慣，當(dāng)好的習(xí)慣積累多了，自然會有一個好的人生。莎士比亞說：“性格即是命運，心態(tài)主宰你的成敗，氣質(zhì)影響你的力量，
習(xí)慣形成你的能量�！庇眯袆优囵B(yǎng)習(xí)慣，用習(xí)慣收獲性格，而性格會照亮你的人生。
俗話說的好：習(xí)慣成自然，良好的行為習(xí)慣在人的一生中有著舉足輕重的作用。齊白石老先生說：“養(yǎng)成好習(xí)慣，必有好人生�！�
成功是一種習(xí)慣，失敗也是一種習(xí)慣。你的習(xí)慣無法改變，但可以用好的習(xí)慣來替代。成功很簡單，只要簡單的事情重復(fù)做，養(yǎng)成習(xí)慣，如此而已。
教育目的的心得體會 篇3
最近，我讀了一本很有意義的書，名叫《愛的教育》。這本書是意大利著名文學(xué)作家亞米契斯寫的，書中通過一個小學(xué)生日記的形式，反映了社會各階層的人以及他們之間的關(guān)系，他們的生活狀況，對事物不同的態(tài)度、不同情感與不同的處置方法。作者用樸素平淡的語言，塑造出像老鐵匠、老石匠、賣菜婦女、賣炭人等一個個栩栩如生的人物，他們看似渺小、看似平凡，但渺小中見偉大，平凡中見真情。書中還塑造了形形色色的小學(xué)生形象，有表現(xiàn)優(yōu)秀的，也有表現(xiàn)一般的；有成績好的，也有成績差的。但每一個人身上都有值得我們肯定、值得我們學(xué)習(xí)的'地方。
最打動我的是《意外的事故》那一篇。那是小學(xué)生安利柯新學(xué)期開學(xué)的第一天，三年級的學(xué)生洛貝諦在校門口為了救一個自己并不認(rèn)識的小男孩，自己的腳卻被卡在了車輪下面，受了重傷。讀了這個故事，我發(fā)自內(nèi)心的佩服洛貝諦，他當(dāng)時僅僅是一個三年級的孩子，就能奮不顧身地去救一個陌生人，真是一個舍己救人、關(guān)愛他人的小英雄！人人都會愛，人人都有愛，但大多數(shù)人只是限于愛自己的親人，愛自己的好友。而洛貝諦卻跟別人不同，小小的年紀(jì)，他就能做到不光愛親人朋友，也愛陌生人。如果是我的話，在突如其來的險境面前，目睹一個我并不認(rèn)識的人遇到危險的時候，我可能就只是一個呆呆的、受了驚的旁觀者。我真應(yīng)該向洛貝諦學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他這種舍己為人的精神，對世界上的所有人都要付出關(guān)愛。
讀著《愛的教育》，我感動頗多；合上《愛的教育》，我心潮澎湃。書中那些栩栩如生的人物仿佛就站在我眼前，感染了我，教育了我。想想自己，真的感到自己是那么渺小，有那么多的地方需要向他們學(xué)習(xí)。
同學(xué)們，讓我們一起向洛貝諦、卡隆等優(yōu)秀人物學(xué)習(xí)吧，少一點自私，多獻(xiàn)出一點愛，用愛的鑰匙去打開人們封閉的心扉吧！
教育目的的心得體會 篇4
《愛的教育》是一本日記體小說，也是一本對孩子有益的教育經(jīng)典。里面有著四年級的愛立可平常各種各樣的感人小故事。他身邊有好多人，有一群充滿活力，積極要求上進(jìn)，如陽光般燦爛的少年，還有令人敬愛的教師和溫柔的媽媽，為了家而努力的爸爸。有的家庭貧困，有的身上有殘疾，有的很富�！軉酒鹑藗兊牧贾伺c人之間可以真心相待，拾起自己的包袱，勇于承擔(dān)任何一切責(zé)任。這就是“愛的教育”的精神內(nèi)涵。讀過以后你會覺得雖然句子不是特別優(yōu)美，但里面的內(nèi)容卻非常棒，讓人看了都不舍得忘記，總是留戀在腦中，就是這本書才使愛得到了升華的教育。
最讓我感動的一篇是《清理煙囪的男孩》說有一次好多人放學(xué)了，看見路邊有一位清理煙囪的工人在哭，大家問他為什么哭。他說：“好不容易清理干凈幾處，得了30銅幣，可不知什么時候竟從我口袋底下掉了，如果沒有錢回去會被我?guī)煾荡虻谩�。放學(xué)的同學(xué)們把自己身上的銅幣給了小男孩，最后比30銅幣還多，沒錢的'就送花給他，他的身上全是花。如果我們身上發(fā)生了這件事，我一定也會把錢給他的，是因為他的心感動了我，我也很可憐他，同情他，還可以叫上我們的同學(xué)一起幫助他，讓他過上好日子。人要互相幫助，才能更快解開眼前的困境，才能讓人與人之間有愛，活得更開心。
愛是博大的，無窮的，永遠(yuǎn)沒有限制的。愛就像空氣，每天在我們身邊飛舞，早已融入我們生命的每一個細(xì)節(jié)。讓大家都充滿愛心去面對每一個問題，這就是愛的教育。
教育目的的心得體會 篇5
首先，我要談?wù)剣以谝婚_始開展此工程的緣由或者說想達(dá)到的目標(biāo)：為加強(qiáng)黨對高校的領(lǐng)導(dǎo)，不對提高黨在高校學(xué)生中的影響力及凝聚力，加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育，為在大學(xué)生中發(fā)展黨員打下良好的基礎(chǔ)，20xx年起，廣西高校工委在自治區(qū)直屬普通高校全日制本科生、研究生中啟動了“大學(xué)生黨的基本知識教育工程”。
其次，我要談?wù)勛源斯こ涕_展的必要性：1.開展黨的基本知識教育是國家強(qiáng)盛的需要�！吨醒�、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育的意見》強(qiáng)調(diào)指出，大學(xué)生是十分寶貴的的人才資源，是民族的希望，是祖國的未來。加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想政治教育，提高他們的思想政治素養(yǎng)，把他們培養(yǎng)成中國特色社會主義事業(yè)的合格建設(shè)者和可靠接班人，對全國實施科教興國和人才強(qiáng)國戰(zhàn)略，確保我國在激烈的國際競爭中始終立于不敗之地，確保中國特色社會主義事業(yè)興旺發(fā)達(dá)、后繼有人，具有重大而深遠(yuǎn)的戰(zhàn)略意義。在大學(xué)生中開展黨的基本知識教育，有利于幫助大學(xué)生樹立正確的理想信念，確立科學(xué)的世界觀、人生觀和價值觀，為他們在國家富強(qiáng)和民族復(fù)興的奮斗中提供強(qiáng)大的動力。
2. 開展黨的基本知識教育是堅定大學(xué)生理想信念的需要。作為科學(xué)信仰的共產(chǎn)主義，理論確證是第一位的，如果沒有科學(xué)理論的`支撐，就不可能有堅定的信仰。近年來大學(xué)生中要求入黨的人越來越多這是
一個十分可喜的現(xiàn)象，但是部分大學(xué)生對黨的基本理論、基本知識的認(rèn)識還比較模糊，對中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、指導(dǎo)思想、最終目的，以及當(dāng)今中國社會為什么要堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)，共產(chǎn)黨員應(yīng)該如何發(fā)揮先進(jìn)性作用等問題的認(rèn)識和理解還不是十分到位；部分大學(xué)生不清楚黨的歷史，對黨在各個歷史關(guān)頭發(fā)揮的重要作用，對黨在現(xiàn)階段的基本路線和根本任務(wù)認(rèn)識不深。在這種情況下，對大學(xué)生加強(qiáng)黨的基本知識教育，通過學(xué)習(xí)馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，通過了解中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人們進(jìn)行革命和建設(shè)的歷史，領(lǐng)導(dǎo)中國人們進(jìn)行社會主義現(xiàn)代化建設(shè)和構(gòu)建社會主義和諧社會的奮斗歷程，堅定大學(xué)生對黨的信任、對社會主義的信心、對共產(chǎn)主義的信仰，具有十分重要的意義。
3. 開展黨的基本知識教育是大學(xué)生黨員永葆政治本色的需要。開展黨的基本知識教育有助于大學(xué)生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，培養(yǎng)高尚的道德情操，養(yǎng)成良好的生活作風(fēng)，保持廉潔自律的形象和艱苦奮斗的精神，自覺抵制拜金主義、享樂主義、極端個性主義的侵蝕，拒腐防變，保持中國共產(chǎn)黨人的蓬勃朝氣、昂揚銳氣、浩然正氣，永葆共產(chǎn)黨人的政治本色。
4.開展黨的基本知識教育是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。進(jìn)行黨的基本知識教育，引導(dǎo)大學(xué)生理解黨的性質(zhì)和宗旨、黨的歷史和現(xiàn)狀以及所取得的偉大成就，引導(dǎo)大學(xué)生學(xué)習(xí)黨關(guān)于社會主義發(fā)展規(guī)律和執(zhí)政黨建設(shè)規(guī)律的理論，是大學(xué)生在時代變遷中識時務(wù)，明大體，成為時代的俊杰，這既是社會進(jìn)步的需要、時代發(fā)展的要求，也是大學(xué)生自身發(fā)展的需要。
最后，我要談?wù)勗谖覍ξ倚ｊP(guān)于針對此項工程所開展的各項活動的認(rèn)識：首先針對學(xué)校實施的針對新生入黨啟發(fā)教育情況—在對新生實施入黨啟發(fā)教育上，我院堅持以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，以鄧小平理論何“三個代表” 重要思想為理論，把入黨啟發(fā)教育確定為新生入學(xué)教育的重要內(nèi)容，教育的重點是提高學(xué)生對黨的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生積極向黨組織靠攏。在我們新生入學(xué)后不久就認(rèn)真組織了入黨啟發(fā)教育和培養(yǎng)發(fā)展工作。通過領(lǐng)導(dǎo)授課、觀看紅色影片等形式對全院所有新生進(jìn)行了入黨啟發(fā)教育，實現(xiàn)了大學(xué)新生黨的基本知識教育普及率100%的目標(biāo)，另外在“入黨申請書的撰寫方法、黨的基本理論知識內(nèi)容：入黨條件、入黨程序、如何以實際行動爭取加入中國共產(chǎn)黨以及我院黨組織的機(jī)構(gòu)設(shè)置情況”等方面進(jìn)行了輔導(dǎo)。另外我院在積極分子評選等工作上也是進(jìn)行嚴(yán)格把關(guān)，切實確保有思想、有動力、有集體精神、有愛國主義精神、在各個方面可以起到帶頭作用的學(xué)生被吸收為入黨積極分子，為發(fā)展黨員打下了良好的基礎(chǔ)。另外，為了加強(qiáng)學(xué)生對黨的認(rèn)識學(xué)院還組織了黨的基本知識新生搶答賽，通過此次活動加強(qiáng)了學(xué)生對黨的基本知識的學(xué)習(xí)，進(jìn)一步促進(jìn)了學(xué)生入黨積極性。在黨的生日來臨之際我院還進(jìn)行了優(yōu)秀黨員頒獎活動，在慶祝黨的生日的同時加強(qiáng)了各個黨員及積極分子主動做事的積極性。總而言之，我們的主題活動取得了顯著的效果，得到的廣大人民群眾的一致好評。學(xué)生黨員在活動中鍛煉了能力，同時在實踐中加深了對黨的基本路線、方針政策和黨的根本宗旨的理解，增強(qiáng)了作為一名黨員的榮譽感、責(zé)任感和使命感，增強(qiáng)了才干，提高了能力。
好了，羅里吧嗦說了一大堆，總之一句話：大學(xué)生黨的基本知識教育工程就是好！綜合各方面情況它都取得了很好地效果，希望此項工程能一直開展下去，并且越辦越好！從而切實促進(jìn)黨的又快又好發(fā)展。
教育目的的心得體會 篇6
前幾天，在網(wǎng)上買了一袋夏威夷果，非常堅硬，我和女兒也沒有看說明，拿著果子就開始用牙咬起來，哎呀，太堅硬了，牙咬得嚯嚯生疼。
小小的泛著咖啡色光澤咧著小嘴的果子，居然堅硬到用牙咬，用刀劈都難以使其開裂，它何以堅硬到如此，小小的果仁被銅墻鐵壁包圍在懷里，它要如何繁衍后代？
吃著這么難，女兒咬了一下就知難而退了，擠眉弄眼跟我示好：“老媽，拜托了啊，你肯定能想出好辦法，我今天作業(yè)多，交給你完成任務(wù)。”我抓了幾個果子開始研究，到廚房里，拿著刀順著開口的地方切下，一披二半，里面的果子仁劈碎了，硬殼飛濺到地上彈起，落下劃出清脆的當(dāng)啷聲。幾顆白生生的碎果仁擠在碗底，女兒看了看碎果仁，呵呵笑了，塊頭雖小吃起來滿嘴留香。
第一天只吃了幾個，因為想吃要費一番工夫。第二天，女兒看著袋子里的`果子還是想吃，我準(zhǔn)備換另外一種方法，我找了一把錘子，把小堅果放在錘子下，砸一下，沒反應(yīng)，又砸了一下，還是砸不開。看來這個方法不行，還是用刀吧，我又掂起了菜刀。
等到第三天的時候，還剩幾個果子，我拿起袋子看了看，誰知一看不要緊，看完就傻眼了，袋子上分明寫著“送開口器”，我居然費了三天硬功夫，而女兒說她看見了，但是沒有告訴我。我說為什么看見了不告訴我呢？她嘿嘿笑著，不是作業(yè)多忘了說嘛！嘿，總用作業(yè)多來找借口。
我從袋子里掏出剩下的五六個堅果，把開口器較尖的一頭插進(jìn)果子殼的縫隙中，用手輕輕的轉(zhuǎn)動開口器的另一頭，外殼順著裂縫的方向啪地一下打開了，一顆圓溜溜白生生的果仁滾了出來。每一個果仁都完好無損，呵呵，只是一個其貌不揚的拇指大小的薄鐵片，居然如此神奇。
吃完果子，我感觸頗深。為什么不跟妞子說說我的感觸呢？我趕緊跑到臥室，女兒正在寫作業(yè)，我迫不及待地親著她的小臉說“寶貝，從吃堅果中我悟出一些道理，你看看，一個小小的開口器，很輕松地搞定了這么難開的果子殼，你就沒有什么想法嗎？”
“老媽，您有話直說吧，我真的很忙吶�！�
“哎呀，這個道理很重要，要不我直接說給你聽，你看看我說的怎么樣？”
“好，你說說，我聽聽，不過要快點哦�！�
“任何問題的解決都是要靠方法的，是不是？比如學(xué)習(xí)，有些學(xué)生很用功，但是學(xué)習(xí)效率不高，就像我剛開始用的開口的方法，用牙咬，用錘子砸，即使用很大的勁兒，結(jié)果還是打不開，這就象其中的一類學(xué)生，學(xué)習(xí)不動腦筋不找方法，屬于硬拼型；或者用刀劈，最終是劈開了，很費勁而且果仁很碎，效果還是不理想，這是第二種類型的學(xué)生，也動腦筋了，還是沒有找對方法，屬于湊合型；但是我用開口器——這個專用武器，就大大不同了，不僅省力而且果仁很完整，這種效果是最好的。這種類型的學(xué)生就屬于既動腦又懂得用方法，學(xué)習(xí)效率就事半功倍，屬于智慧型。”妞子連連點頭夸我，我得意洋洋地笑起來。
一顆小小的堅果，給人諸多思考啟示，探究和發(fā)現(xiàn)就像埋藏在地下的寶藏，只要用心挖掘，就會發(fā)現(xiàn)妙不可言的價值和樂趣。
教育目的的心得體會 篇7
《愛的教育》這本書是以一個小男孩——安利柯的日記，來透視日常生活中的學(xué)校和家庭關(guān)系，老師和學(xué)生的關(guān)系以及父母，兄弟姐妹間的天倫之愛。
愛的教育文字雖然簡單樸實，所描寫的也是極為平凡的人物，但是，其中流露出人與人之間的真摯情感，會讓人感動不已。例如，每月故事中——馬可爾萬里尋母的故事。文中講到了因父母負(fù)債，馬可爾的媽媽決定去工資豐厚的布宜洛斯艾利斯工作。媽媽剛離開時，還和家里保持著聯(lián)絡(luò)�？勺詮纳洗务R可爾的媽媽寫信說身體有些不適后，就和家里失去了聯(lián)絡(luò)。家里用盡各種方式寄去的信也石沉大海。收不到媽媽的信，家里更冷請了。父子三人每日以淚洗面，馬可爾想媽媽想的快死了。終于，13歲的馬可爾自告奮勇決定去找媽媽。馬可爾的堅持使父親無奈地答應(yīng)了他�；I備好了一切，馬可爾開始了萬里尋母的旅程。途中，他歷盡了各種艱難險阻，嘗遍了人生的'酸甜苦辣，不知過了多長時間，憑借著馬可爾堅持不懈的努力加上人們的幫助，終于找到了失去了生活意識的奄奄一息的媽媽。馬可爾的出現(xiàn)使母親找到了生命的價值，在醫(yī)生的幫助下，馬可爾和媽媽終于重逢了……讀到這里，我不禁為馬可爾對母親深深的愛感動。再想想自己和馬可爾一樣的歲數(shù)，卻還是那么的無知…‥
“愛”是我們每個人經(jīng)常掛在嘴邊的一個字，可是，有時候，我們也常會忽略周圍的愛：如父母對子女無微不至的愛、老師對學(xué)生循循善誘、朋友間互相安慰……這些`往往都被我們視為理所當(dāng)然，而沒有細(xì)細(xì)地加以體會。而如果你加以體會，你會感覺到，人生，這是一個多么美好的東西啊！
教育目的的心得體會 篇8
這幾年看了很多書，但讓我記憶猶新和感動的是我們白老師推薦的意大利Amicus的《愛的教育》�？戳诉@本書，我學(xué)到了很多。
這本書講的是一個叫安李可的小男孩在學(xué)校的四年里寫日記，其中最讓我感動的是那個名為《愛國主義》的孩子。
這篇文章是關(guān)于一艘法國船從西班牙的巴塞羅那到意大利的熱那亞。船上有許多游客，包括一個衣衫襤褸的男孩。兩年前安利柯被賣到馬戲團(tuán)。馬戲團(tuán)里的'人踢他打他，逼他學(xué)會玩和賣。
到達(dá)巴塞后，他盡力逃離馬戲團(tuán)，前往意大利領(lǐng)事館尋求保護(hù)。領(lǐng)事聽了他的經(jīng)歷，非常同情，安排他上了返航的船。船上的三名游客聽了他的經(jīng)歷，出于同情和憐憫，給了他一些錢。然后，三位游客又開始慶祝他們的日子，話題轉(zhuǎn)移到了意大利。越聊越激動，說意大利沒用。
就在這時，硬幣像冰雹一樣突然落下，砸在他們的頭上�！澳米吣愕某翦X，我絕不要侮辱我祖國的人的錢！”一個憤怒的聲音在他們周圍爆發(fā)。
雖然這篇文章里的小男孩吃了很多苦，但是他熱愛祖國的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。我們的祖國就像我們的母親。我們愛她，離不開她。雖然她也有很多不足和不盡如人意的地方，但我相信，隨著祖國的逐漸強(qiáng)大，我們的母親會越來越好，越來越強(qiáng)大。
總之，愛情教育是一本值得一讀的好書，就像讀一本好書就像和一個高尚的人談話一樣。
【教育目的的心得體會】相關(guān)文章：
教育目的的心得體會04-14
教育目的的心得體會04-25
教育目的的心得體會范文05-10
精選教育目的的心得體會五篇01-18
精選教育目的的心得體會六篇01-19
精選教育目的的心得體會10篇01-25
教育目的的心得體會（精選14篇）07-29
實用的教育目的的心得體會（精選18篇）08-03
教育目的的心得體會模板錦集06-06
【精華】教育目的的心得體會（精選19篇）07-20