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參加繼續(xù)教育心得體會

時間:2022-01-03 22:40:14 心得體會 我要投稿

參加繼續(xù)教育心得體會三篇

  當我們備受啟迪時,可用寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。你想好怎么寫心得體會了嗎?以下是小編為大家收集的參加繼續(xù)教育心得體會3篇,希望能夠幫助到大家。

參加繼續(xù)教育心得體會三篇

參加繼續(xù)教育心得體會 篇1

  本次財務培訓,讓我記憶猶新的是林寧教師帶來的成都國際機場航空樞紐戰(zhàn)略規(guī)劃!課上,林寧教師分享了經典案例--隆中對,用詼諧幽默的語言,生動形象的詮釋了戰(zhàn)略部署對公司發(fā)展的重要性!放眼未來,天府機場、雙流機場將實現(xiàn)“兩場一體”運營模式,高效配置兩場資源,成為全球城市多機場運行的卓越典范,無一不是全民航人的驕傲!

  我深知,作為一名財務工作者,不應僅僅局限于眼前的'數(shù)字,更應歸納總結勤思考,為公司經營管理、戰(zhàn)略部署添一份力!

  此次的財務培訓,讓我不僅僅了解到天府機場設施建設情景,還學習了時下最新的財稅政策,再次感激籌辦小組的精心準備,獲益匪淺!

參加繼續(xù)教育心得體會 篇2

  經過網上遠程學習,感覺收獲很大,下頭就具體談一些學習的收獲。

  第一,經過上網學習讓我學到了很多課堂教學的藝術與技巧,同時也解決了我以前在課堂教學當中存在的很多困惑,讓我有種“柳暗花明又一村”的感覺,仿佛一下子見到了光明和期望,對我的教學實踐起到了很好的指導作用。

  第二,課程培訓,為我以后提升自身綜合素質打下了堅實的基礎。在教學中,我根據(jù)學生的個體差異和本事層次,實行了“分層次、分類指導”教學,對知識水平不一樣的各類學生都不偏愛、不卑視、不譏笑,多給學生以贊許、鼓勵、支持和親切的目光,含蓄的微笑、簡便的表情、和藹的態(tài)度,以示教師對其的`信任、關心、愛護。在課堂教學中我們采用多提問、多練習,多給學生活動、多自我表現(xiàn)的機會,即盡量讓每個學生都有“一展身手”的機會的教學方法。

  總之,這次學習的收獲是十分豐富的,它引發(fā)了我更多的思考,也讓我收獲了很多的知識。繼續(xù)教育是我學習中的良師,生活中的益友。遠程教育系統(tǒng)創(chuàng)造了個性化學習的環(huán)境,這需要高度的學習自覺性、持續(xù)的學習動力和有效的學習方法。但不能把學習封閉化,應提倡尋求合作、協(xié)同學習,可在必須區(qū)域范圍內組成學習小組,在各自主動學習、主動探索、獲取教學信息之后,相互交換學習心得、體會,互相提問、評價,交流知識,并與所學的東西相聯(lián)系,便能取得更好的學習效果。

參加繼續(xù)教育心得體會 篇3

  透過這個學期繼續(xù)教育培訓的學習,使我無論是在教育思想,還是教育理論及業(yè)務潛力等方面都受益頗多。讓我深深地認識到要更好的勝任當前的教育教學工作,適應素質教育的需要,務必不斷的全面提高自身素質,它是使自我在教育教學工作中得以順利進行的保障,F(xiàn)把一學年來的學習心得總結如下:

  一、提高認識,加強行動,增強進一步搞好教師繼續(xù)教育的'職責感和緊迫感。

  透過學習上級下達關于繼續(xù)教育的文件精神,明確了開展繼續(xù)教育培訓的必要性,我們要主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要,主動適應當前教育改革和發(fā)展的需要,堅持面向全體學生,按需施教,著眼提高,多層次、多形式、多渠道地進行學習,用學習指導工作。

  二、貫徹、落實繼續(xù)教育實施方案。

  1、本學期在繼續(xù)教育方面,學校透過自主學習、同伴相助、專業(yè)引領三種形式對教師進行培訓。對每種方式的培訓,我都能認真對待。我感覺自我的業(yè)務水平還差得很遠,僅有多透過這樣的專業(yè)引領學習,才能讓自我的教學更具有實效性。利用課余時間我自學了《新數(shù)學課程標準》和《小學數(shù)學教學策略》等理論并認真做了筆記。

  2、用心參加學校開展的校本培訓,提高思想覺悟和業(yè)務素質,參加政治和業(yè)務學習。在本學期中我認真學習了《一德四新》、《中小學教師職業(yè)道德規(guī)范》、《中小學教師職業(yè)行為十不準》、《遵義縣教育系統(tǒng)作風建設八嚴禁》,班主任的管理。每次按時參加學校組織的教研活動。

  透過此次繼續(xù)教育學習,我深切感覺到,做為一名教師,不僅僅要有崇高的奉獻精神、高標準的師德,也需有先進完備的教學策略與方法。透過繼續(xù)教育的培訓,使我在教學工作中能“因材施教”,對學生能給予學習上的指導,生活中的關心,認識的點撥,思想的疏導。并能公正、公平地對待每一個學生,滿足他們求發(fā)展、求提高的需要。

  四、存在的不足:

  在過去的一個學期里,我雖然努力的學習,但自我的教學工作潛力和某些素質較高的教師相比,還差距很大,如教學理念的轉變,教育思想的更新以及教學方法采用還不能適應現(xiàn)代教育教學的發(fā)展,自身的業(yè)務知識和教學技能有待進一步提高。

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