2022暑期學(xué)習(xí)心得體會
在平日里,心中難免會有一些新的想法,可以將其記錄在心得體會中,這么做可以讓我們不斷思考不斷進(jìn)步。你想好怎么寫心得體會了嗎?下面是小編精心整理的2022暑期學(xué)習(xí)心得體會,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
2022暑期學(xué)習(xí)心得體會1
通過認(rèn)真學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《未成年人保護(hù)法》、《教師職業(yè)道德行為規(guī)范》以及《教學(xué)事故處理辦法》等有關(guān)教師職業(yè)道德要求的條文及規(guī)定,我認(rèn)識到教師作為人類靈魂的工程師,應(yīng)以博愛寬廣的胸懷,以大愛至上的境界從事崇高的教育事業(yè),奉獻(xiàn)青春,貢獻(xiàn)力量。教師的愛是偉大的,教師的愛是無私的。譚老師、張教師等的偉大的、無私的師愛,為我們樹立良好師德、奉獻(xiàn)教育事業(yè)的榜樣。
在四川"5.12"特大地震災(zāi)難面前,以譚千秋、張米亞等英雄教師為代表的災(zāi)區(qū)廣大教師為保護(hù)學(xué)生生命安全,用鮮血和生命,踐行了人民教師的神圣職責(zé),詮釋了人民教師的高尚師德,譜寫了人民教師的英雄贊歌,揭示了人民教師愛與責(zé)任的崇高境界。他們的事跡深深地感動著每一位教育工作者、每一位中國人,成為我們在抗震救災(zāi)、和諧社會構(gòu)建中的強(qiáng)大精神力量。
譚千秋一位普通的人民教師,他的英雄事跡感動著全國人民,讓所有的教育工作者的心靈為這震撼。因?yàn)榈卣饡r他那偉大形象的定格,永遠(yuǎn)留著在我們心中,是我們教育工作者的驕傲。他張開雙臂,張開的是生命的通道,是師愛的偉岸。他用生命詮釋師德,他用自己的行動乃至生命,向我們闡釋了什么是師德,什么愛,什么是榮耀。
何為為人師表,何為行為世范,譚老師用寶貴的生命為我們進(jìn)行了一次深入而壯烈的宣講。在他的身后,留下了一個家庭的.悲痛和惋惜、四個家庭的團(tuán)聚和幸福以及無數(shù)的感動。譚老師的行動并非偶然,只有對學(xué)生巨大的愛和對職業(yè)的虔誠才能讓一個人在面對死亡威脅產(chǎn)生如此大的勇氣。譚老師讓我們懂得了什么是勇氣,什么是無私,什么是責(zé)任,我們從其生前的事跡可了解到他是一個平凡而偉大的一位教師。
大愛無痕!大愛就像是春風(fēng)化雨,潤物無聲的那種愛。大愛是無私的、是尊重寬容他人的,付出的愛不會帶來任何束縛和壓制,不求給與回報(bào)的,不會讓對方感覺到的。譚老師正是用自己的愛譜寫了一曲壯烈的詩歌!讓我們這些教師為之感動和感嘆!多么偉大的人民教師啊,用生命譜寫著壯烈的詩歌!
譚老師的高尚師德,震撼了大家的靈魂。他是我們教育工作者的驕傲,也是我仿效的榜樣,我們要向英雄教師學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他舍己為人的高尚情操,學(xué)習(xí)他敬業(yè)負(fù)責(zé)的崇高師德,學(xué)習(xí)他獻(xiàn)身教育的犧牲精神,在以后的工作實(shí)踐中我將不斷塑造教師的崇高靈魂,做一名像譚千秋那樣的優(yōu)秀教師。
2022暑期學(xué)習(xí)心得體會2
時間過得飛快,又是一年的暑期師德培訓(xùn)。在培訓(xùn)學(xué)習(xí)中,我問過自己,我是個好的老師嗎?
我認(rèn)為,作為老師,首先是要把自己的課程上好。要上好課,那先要維持好學(xué)生的紀(jì)律。對高年紀(jì)學(xué)生而言,這個應(yīng)該是不成問題。因?yàn)楦吣昙o(jì)學(xué)生基本都比較懂事,他有什么錯的地方,你跟他講道理,一般情況都會聽得進(jìn)去。但是對于低中段的學(xué)生來說,就需要我們對注意課堂教學(xué)設(shè)計(jì),吸引學(xué)生的注意力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。有些學(xué)生比較頑皮,就需要我們以比較寬廣的角度去看待他們。這樣的學(xué)生說不得,更不能隨意責(zé)備放棄。怎么辦?沒有什么好的辦法,耐著性子,跟他們交流。與個別孩子需要磨合,有些磨還是有點(diǎn)效果。
與學(xué)生的交流要建立在不侮辱打擊他們,對學(xué)生不要有歧視心理。教師習(xí)慣性地會比較喜歡讀書好的學(xué)生,這個應(yīng)該來說是無可厚非的。有時我們會無意識顯現(xiàn)出來。有時,我們更應(yīng)該重視讀書差的學(xué)生。我常常與孩子談?wù),表達(dá)自己的看法:學(xué)習(xí)在于學(xué)知識,但并不是考試成績好就是好學(xué)生,知識包括許多內(nèi)容,書本知識只是一個方面的知識。天生我才必有用。上帝是公平的,(雖然我不信他)他沒有給你在知識的海洋中暢游的機(jī)會,也許會給你在商海中博浪的機(jī)遇;蛘咴谄渌姆矫鏁o予你突出的表現(xiàn)。也許現(xiàn)在你還不知道是哪個方面,但是總有一天你會找到自我的。
其次,教好書。要教書,先要備課。他首先要求備好學(xué)生,了解學(xué)生個性,它要求教師從學(xué)生的興趣點(diǎn)入手,以重難點(diǎn)入手,把一節(jié)課安排得環(huán)環(huán)相扣,勃然有序。對于一個新教師來說,備課是至關(guān)重要的一節(jié)。,它要求知識順序的合理性與邏輯性。這就需要教師反復(fù)的揣摩,仔細(xì)地研究。就拿為了講好一節(jié)課,教案寫了又寫,改了又改。即便是這樣,也難免在上課的時候有遺漏。所以,我說一個教師在備課方面下的.苦功夫絕不亞于在講課上下的功夫,備課時講好一課的前提。一個教師必然要備好每一堂課。今年暑期教師素養(yǎng)考試,就考我們備課時,對教材文本的理解能力。
正確的教學(xué)方式同樣也是衡量一個好教師的標(biāo)準(zhǔn)之一。對學(xué)生的思想教育固然重要,但是知識教育也是不能馬虎。一個好的教師應(yīng)該注重教給學(xué)生學(xué)習(xí)推導(dǎo)的過程,而不是急于讓學(xué)生記死答案。幫助學(xué)生掌握學(xué)習(xí)方法遠(yuǎn)遠(yuǎn)勝于教學(xué)生背幾個單詞或是做會幾道數(shù)學(xué)題。教師應(yīng)該學(xué)會思考,學(xué)會總結(jié),然后把既精練又豐富的知識傳授給學(xué)生。自己要熟悉業(yè)務(wù)。在上課中講解要正確。而且教師本身要多做練習(xí),或到老,學(xué)到老。有些題目只有自己做過了,才懂得如何處理。特別是要給學(xué)生講解的題目,自己要提前做一遍。對于學(xué)生的問題,應(yīng)該能及時、正確地解決。如果講解錯了,要及時補(bǔ)救,而不能將錯就錯。
最后,幽默風(fēng)趣也是一個好教師的特點(diǎn)之一。要受到學(xué)生的愛戴,將知識蘊(yùn)藏在風(fēng)趣的言語中,即讓學(xué)生有興趣,又提高的講課效果。何樂而不為?
總而言之,想當(dāng)好一個好的老師,就必須有有謙遜之心、上進(jìn)之心,還必須包容之心、博愛之心。
2022暑期學(xué)習(xí)心得體會3
暑假教師研習(xí)班開班對老師而言是25號,但對行政而言23號就已開始。23號下午學(xué)校行政集體聽取了李勝華傳達(dá)的縣局會議精神,同時制訂了學(xué)校暑假教師研習(xí)班方案。25號上午8點(diǎn)半開辦暑假教師研習(xí)班,至8月31號結(jié)束。七天的暑假研習(xí)時間,扎扎實(shí)實(shí)。我們既認(rèn)真研習(xí)了有關(guān)師德師風(fēng)建設(shè)的文件和報(bào)告,又認(rèn)真聆聽了李勝華校長的學(xué)校工作報(bào)告。不光研習(xí)了梅城鎮(zhèn)中心學(xué)校編印的教師研習(xí)資料匯編中的12個資料,還研習(xí)了我?h級優(yōu)秀班主任龍桂華老師及師德標(biāo)兵扶姣珍老師的演講和安全方面的文件。在李校長的報(bào)告中,既對我校以往工作取得的成績進(jìn)行了肯定,又指出了我校工作存在的不足,還對本學(xué)期的工作和開學(xué)工作做了具體安排。通過一個個具體教育案例的研習(xí),大家從中悟出了不少道理,堅(jiān)定了當(dāng)人民滿意教師、辦人民滿意教育的決心。具體來說,這次研習(xí)班有如下幾個特點(diǎn):
一是領(lǐng)導(dǎo)重視,準(zhǔn)備充分。X月XX和XX日兩天,召開了支委會、行政會,對這次暑假教師研習(xí)班作了認(rèn)真的研究和部署,對研習(xí)班的目的、主題、內(nèi)容、時間、形式、要求等都作了具體的安排,為辦好今年的暑假教師研習(xí)班作好了充分的準(zhǔn)備。
二是主題突出,形式活躍。這次研習(xí)班的主題是:加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),當(dāng)人民滿意的教師,努力辦人民滿意的`學(xué)校。目的是通過研習(xí),提高自身素質(zhì),增強(qiáng)育人本領(lǐng)。圍繞這個主題和目標(biāo),我們既認(rèn)真?zhèn)鬟_(dá)了上級的會議精神,又認(rèn)真聽取了校外師德標(biāo)兵和校內(nèi)師德標(biāo)兵的演講;既安排了集中的輔導(dǎo),又安排了分散的自學(xué);既有分組討論,又有大會心得體會交流。
三是紀(jì)律嚴(yán)明,會風(fēng)良好。大家都能按照研習(xí)班的要求,自覺參加研習(xí),按時參加會議。對號入座,嚴(yán)格考勤,很少有遲到缺席的現(xiàn)象發(fā)生。討論時,大家更是認(rèn)真,大多數(shù)教師能站在學(xué)校全局的角度考慮問題、出計(jì)出策、謀求發(fā)展。
四是研習(xí)認(rèn)真,效果明顯。通過聽報(bào)告、聽講座、分組討論、分散自學(xué),大家都感覺到受益匪淺。不少老師在《教師研習(xí)資料匯編》上作了標(biāo)記,有些還作了筆記,寫出了心得體會。多數(shù)老師反映:這次研習(xí)不同以往,避免了理論式的政治說教,一個個案例更鮮活、更實(shí)在、更有幫助、更能提高自己。不少老師結(jié)合實(shí)際,邊學(xué)邊思考、邊學(xué)邊反思,感受很深、觸動很大,不少老師把教育理解成愛的事業(yè),教育是一門學(xué)問,學(xué)海無涯;教育是一門藝術(shù),藝無止境。在構(gòu)建和諧校園,辦人民滿意教育方面,大家都在認(rèn)真思考,并能站在全局的高度,希望學(xué)校正確處理好教師待遇與學(xué)校發(fā)展的關(guān)系,速度與效益的關(guān)系,堅(jiān)持“以人為本”不動搖,堅(jiān)持發(fā)展不動搖,繼續(xù)加強(qiáng)干部隊(duì)伍作風(fēng)建設(shè)和教師隊(duì)伍的職業(yè)道德建設(shè),努力構(gòu)建和諧的人際關(guān)系,努力營造良好的人文氛圍,進(jìn)一步加強(qiáng)制度建設(shè)和學(xué)校管理,保持學(xué)校強(qiáng)勁發(fā)展的勢頭。
為強(qiáng)化研習(xí)班的效果,做好本期工作和開學(xué)工作,李校長強(qiáng)調(diào)以下幾點(diǎn):
一、要認(rèn)真做好開學(xué)工作。
良好的開頭是成功的一半,開學(xué)工作時間緊,任務(wù)重,希望大家要振作精神,要堅(jiān)守崗位,要滿腔熱情,要細(xì)致認(rèn)真,要讓學(xué)生有回家的感覺。入學(xué)教育要到位,控流保學(xué)要到位,關(guān)愛學(xué)生要到位,努力營造良好的開學(xué)氛圍,做到忙而不亂,忙不出錯,有條不紊,嚴(yán)密有序。同時要認(rèn)真抓好開學(xué)后的諸多第一次的管理,使學(xué)校教育和管理迅速走上正軌。
二、要認(rèn)真做好計(jì)劃,努力完成本學(xué)期的目標(biāo)任務(wù)。
李校長在報(bào)告中對本期工作要點(diǎn)歸納為九點(diǎn):一是加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)。本學(xué)期,學(xué)校把師德師風(fēng)建設(shè)的工作做一個重中之重的工作來抓,嚴(yán)格按照縣局的部署安排。一是認(rèn)真研習(xí),提高認(rèn)識。二是挖出有損學(xué)校形象,有失個人道德規(guī)范的問題,查找根源,深刻剖析。三是整章建制,形成約束機(jī)制,規(guī)范師德行為。四是多加研究,從理論層面對師德師風(fēng)建設(shè)的新特點(diǎn)、新形式和新評價(jià)加以研究。五是建立評價(jià)機(jī)制,實(shí)施《梅城完小師德標(biāo)兵評選辦法》,使師德師風(fēng)建設(shè)成為老師的自覺行為。六是建立長效機(jī)制。二是全力提高教育教學(xué)質(zhì)量。全面開展“自主高效課堂教學(xué)”研究,并通過深入實(shí)踐、反思與探索,實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)的高效,向課堂四十分鐘要質(zhì)量。一是加強(qiáng)學(xué)校質(zhì)量文化建設(shè)。二是加強(qiáng)教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。三是優(yōu)化教學(xué)過程管理。四是加強(qiáng)教學(xué)科研活動,實(shí)施科研興校。五是實(shí)行教學(xué)質(zhì)量目標(biāo)管理制度。六是強(qiáng)化教學(xué)質(zhì)量責(zé)任制。三是抓好縣局定在我校進(jìn)行的課堂教學(xué)改革試點(diǎn)工作。四是慶祝建國60周年系列活動。
1、少先隊(duì)組織國慶歌詠比賽。
2、弘揚(yáng)民族精神,語文組組織好作文競賽。政務(wù)處出好宣傳櫥窗。各班開展好主題班會。
3、學(xué)生處組織學(xué)生觀看愛國片。
五是努力創(chuàng)建全國安全文明校園。我們高度重視,對著條件制定方案,開展系列活動,通過創(chuàng)建活動,讓我們的學(xué)校上一個新的臺階。六是創(chuàng)建市級紅領(lǐng)巾示范學(xué)校。以雛鷹爭章活動為載體,從組織建設(shè),思想建設(shè),陣地建設(shè)實(shí)現(xiàn)新的突破。七是繼續(xù)抓好文明禮儀教育,讓每個學(xué)生能知書達(dá)禮。八是搞好校園文化建設(shè)。九是創(chuàng)建經(jīng)典誦讀實(shí)驗(yàn)學(xué)校。我們要出臺方案,明確責(zé)任和措施,加大工作力度,積累經(jīng)驗(yàn),為書香校園的創(chuàng)建,為學(xué)生的全面成才提供良好的環(huán)境。
三、要積極構(gòu)建和諧校園。
構(gòu)建和諧校園的關(guān)鍵在領(lǐng)導(dǎo),因此,要特別強(qiáng)調(diào)加強(qiáng)干部隊(duì)伍的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)。一要樹立團(tuán)結(jié)協(xié)作、和諧的作風(fēng)。要相互研習(xí),相互理解,相互尊重,相互寬容,取他人之長,補(bǔ)自己之短,積極營造寬松和諧的工作環(huán)境;堅(jiān)持以大局為重,以工作為重,相互協(xié)作,相互支持,相互溝通,相互鼓勵,形成上下齊努力、同心干工作的強(qiáng)大合力。二是要樹立敬業(yè)奉獻(xiàn)、優(yōu)化服務(wù)的工作作風(fēng)。充分認(rèn)識到自己肩負(fù)的責(zé)任,摒棄一切私心雜念,進(jìn)一步增強(qiáng)事業(yè)心和責(zé)任感,克服就易避難、辦事拖拉、扯皮推諉等現(xiàn)象;牢固確立為學(xué)校服務(wù)、為教師服務(wù)、為學(xué)生服務(wù)、為家長服務(wù)、為社會服務(wù)的意識,克服作風(fēng)不實(shí)、工作不細(xì)、辦事不力等現(xiàn)象,為教職員工作好表率,使教職員工滿意稱心。三是要樹立勤政廉政、爭創(chuàng)一流的工作作風(fēng)。加強(qiáng)自身修養(yǎng),注重自身形象,廉潔自律,勤奮工作,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地做好各自的工作。
四、要高度重視安全教育與管理。開學(xué)工作千頭萬緒,學(xué)校維修緊鑼密鼓,安全的弦稍有放松就會釀成重大事故。希望全校教職員工高度重視,加強(qiáng)對學(xué)生的安全教育和管理,維修工地要加強(qiáng)防范、消除隱患,師生集會做操、上學(xué)放學(xué)要眼觀六路、繞道而行,安全保衛(wèi)人員要堅(jiān)守崗位、盡職盡責(zé),確保師生的人身生命安全和財(cái)產(chǎn)安全,杜絕一切安全事故的發(fā)生。上學(xué)期已申報(bào)創(chuàng)建全國文明安全校園,本學(xué)期爭取能成功創(chuàng)建。
總而言之,這次暑假教師研習(xí)班達(dá)到了預(yù)期的目的,收到了實(shí)實(shí)在在的效果。七天的研習(xí)其真實(shí)效果要通過工作實(shí)際來檢驗(yàn),電已充滿,目標(biāo)已明,蓄勢待發(fā)。希望大家群策群力,同心同德,盡職盡責(zé),為把我校辦成“全市一流、全省知名的示范小學(xué)”而努力奮斗。
2022暑期學(xué)習(xí)心得體會4
培訓(xùn)的時間雖不長,內(nèi)容也不算太多,但此次培訓(xùn)讓我收獲良多,使我對教育教學(xué)有了更深層次的理解,對教師這個職業(yè)有了更多的思考。
一、愛崗敬業(yè),無私奉獻(xiàn)
奉獻(xiàn)是世世代代進(jìn)步人類所尊崇的高尚的道德品質(zhì)、道德行為、道德境界。一名教師應(yīng)該對學(xué)生無私奉獻(xiàn)。具有高度的敬業(yè)精神是無私奉獻(xiàn)的表現(xiàn)之一。敬業(yè),就是敬重自己從事的事業(yè),專心致力于事業(yè),千方百計(jì)將事情辦好。中華民族歷來有“敬業(yè)樂群”、“忠于職守”的傳統(tǒng)。
愛崗敬業(yè)還表現(xiàn)在對學(xué)生的無私的愛。高爾基曾說過:“誰不愛孩子,孩子就不愛他,只有愛孩子的人,才能教育孩子。”同時,愛也是一門藝術(shù),我們必須學(xué)會正確的愛的方式。傳統(tǒng)教育中我們關(guān)注的`是“分?jǐn)?shù)優(yōu)秀率、及格率”,F(xiàn)在我們關(guān)注的是是否有利于學(xué)生主體的全面發(fā)展。知識的無限性和教學(xué)時間的有限性促使我們?nèi)リP(guān)注學(xué)生的能力培養(yǎng)、思維發(fā)展和人格的塑造,一切本著有利于全體學(xué)生身心和諧健康發(fā)展的原則,這是對學(xué)生真正的愛,是對事業(yè)高度負(fù)責(zé)的表現(xiàn),F(xiàn)今社會是知識社會,學(xué)習(xí)的社會,知識更新加快。因此,教師要樹立終身學(xué)生的觀念,要以寬廣扎實(shí)的業(yè)務(wù)知識和專業(yè)技能,真正掌握教書育人的本領(lǐng),尤其是必要的現(xiàn)代化教育技術(shù)手段。積極參與教育科研。在教學(xué)實(shí)踐中,發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、探索解決問題的新途徑、新方法,以教師的創(chuàng)造性勞動來實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力學(xué)生的目標(biāo)。
二、“知多為師,身正為范”——不斷發(fā)展自己
“師者,所以傳道授業(yè)解惑也。”教師就是為學(xué)生學(xué)習(xí)服務(wù)的,從這個角度出發(fā),就要求教師具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識和精通教學(xué)業(yè)務(wù)的能力,只有具備堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)知識,才能將正確的知識傳授給學(xué)生,而不至于誤人子弟;只有精通業(yè)務(wù),才能有效應(yīng)對課堂上學(xué)生提出的靈活的問題,讓學(xué)生信任與你,同時樹立教師在學(xué)生中的示范性。
對于目前的新課改,傳統(tǒng)教學(xué)面臨改革的新形勢,作為教師就要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)滿堂灌的教學(xué)觀念,平時通過各種途徑加強(qiáng)新知識,新觀念的學(xué)習(xí),在備課中多方面采取方案,通過對學(xué)生的掌握和課程特點(diǎn),選擇最佳方案,做到有的放矢,把課程變得靈巧簡單又充滿活力和趣味。對于此,我認(rèn)這些都離不開教師自己不斷的學(xué)習(xí),不斷的研究,做研究型的教師,提高教學(xué)水平。
教師必須時時處處注意嚴(yán)格要求自己,要求學(xué)生做到的,自己首先要做到,要求學(xué)生不做的,自己首先不做,注重在認(rèn)真做好表率的同時努力完善自己,充分發(fā)揮教師的示范效應(yīng)。特別是在平時工作中,就要提高自己的思想修養(yǎng),嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度和有關(guān)規(guī)定,以身作則,潔身自好,以德服人,以身立教,為學(xué)生樹立起楷模的形象。辦公室里不打電腦游戲、不帶手機(jī)進(jìn)課堂、不說臟話等等,這些工作中的細(xì)節(jié)正是良好師風(fēng)師德的外現(xiàn)。讓學(xué)生從中受到感染和熏陶。教師無論是外表的著裝,還是言行都應(yīng)為人師,要樹立文明、謙恭、慎思、博學(xué)的形象。
總之,作為一名人民教師,我們要從思想上嚴(yán)格要求自己,在行動上提高自己的工作責(zé)任心,樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的鉆研精神,發(fā)揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風(fēng)?炭嚆@研業(yè)務(wù)知識,做到政治業(yè)務(wù)兩過硬。用一片赤誠之心培育人,高尚的人格魅力影響人,崇高的師德塑造人。只有不斷提高教師自身的道德素養(yǎng),才能培養(yǎng)出明禮、誠信、自尊、自愛、自信和有創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才。
2022暑期學(xué)習(xí)心得體會5
20xx年7月13日我參加了XX市教育局組織的幼兒教師培訓(xùn)班,這次培訓(xùn)聽取了專家深入淺出的講座,參觀渭城實(shí)驗(yàn)幼兒園和秦都區(qū)陽光幼兒園,微課評比,學(xué)員親自創(chuàng)設(shè)個區(qū)域活動,通過天的學(xué)習(xí),我受益匪淺,使我認(rèn)識到自己的不足和差距,要當(dāng)好幼兒教師必須撐握很多技能,用淵博的知識去激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)熱情,引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣,培養(yǎng)孩子的動手能力。
我是來自農(nóng)村幼兒教師,農(nóng)村幼兒園和市級示范幼兒園在園區(qū)設(shè)施,教師配置,及業(yè)務(wù)水平等方面相差甚遠(yuǎn),農(nóng)村正規(guī)幼兒教師極為短缺,既是保育員又是一名帶課老師,管了學(xué)習(xí)管生活,教室太小,無法安排區(qū)域間,孩子的玩具極其有限,教學(xué)氣氛生硬呆板。
在觀摩秦都區(qū)陽光幼兒園時,聽了兩節(jié)示范課,我深深的感覺到自己的教學(xué)有很多不足,很值得我學(xué)習(xí)。XX幼兒園的陳XX老師《對號入座》導(dǎo)入新課很自如,與孩子互動多,整節(jié)課動而不亂,孩子很輕松的掌握了本節(jié)課所要學(xué)習(xí)的知識,真正做到玩中學(xué),學(xué)中玩的教學(xué)理念,還有潘XX老師的科學(xué)活動課《量的守恒》,這節(jié)課孩子充滿了好奇感,每次探險(xiǎn)孩子迫切想知道老師下個任務(wù)是什么,并想很快做出答案,成為一個勇敢者,這就充分調(diào)動孩子的學(xué)習(xí)興趣。
我對照自己平時的教學(xué)經(jīng)歷,我們在設(shè)計(jì)一個教學(xué)活動的時候先確定領(lǐng)域,再制定相關(guān)的環(huán)節(jié),這似乎成了約定俗成的教學(xué)模式了,沒有真正做到游戲化教學(xué),孩子接受知識比較吃力,我真正體會到要上好每節(jié)課不容易。這就要求教師在了解孩子已知和未知之間搭建橋梁,確定幼兒目標(biāo)和環(huán)節(jié),充分發(fā)揮玩中學(xué),學(xué)中玩的教學(xué)理念。
在參觀兩所幼兒園時,我看到每個教室創(chuàng)設(shè)有很多區(qū)域活動,如圖書角,美術(shù)活動區(qū),彩泥活動區(qū),動手操作區(qū),美發(fā)區(qū),美甲區(qū)等等,很多活動區(qū)域都采用了小孩過“家家”的形式,讓小孩去模仿實(shí)實(shí)在在的'生活。在操作區(qū),有的小孩在用廢紙箱蓋高樓,有的小孩用夾子夾豆子,給寫有數(shù)字的小方框放③顆豆子,給寫有數(shù)字⑤的小方框里就放⑤顆豆子,這既培養(yǎng)了孩子的動手能力,又讓孩子了解數(shù)。很多區(qū)域間的創(chuàng)設(shè)值得我借鑒學(xué)習(xí)。
這次培訓(xùn)我學(xué)到了很多,同時我建議今后培訓(xùn),多培訓(xùn)一些幼兒舞蹈,手工制作,彩泥制作,教室的區(qū)域創(chuàng)設(shè)等環(huán)節(jié)。在今后的教學(xué)中要把這次培訓(xùn)學(xué)到知識以及教學(xué)方法運(yùn)用教學(xué)實(shí)踐當(dāng)中,爭做一名優(yōu)秀的幼兒教師。
2022暑期學(xué)習(xí)心得體會6
7月14日上午,我參加了學(xué)院組織的暑期培訓(xùn)課程——《精品資源共享課建設(shè)》。濱州職業(yè)技術(shù)學(xué)院傅教授以“精品資源共享課建設(shè)路徑”為題對國家和山東省職教文件精神內(nèi)涵進(jìn)行了梳理和解讀,詳細(xì)講解了精品資源共享課的建設(shè)內(nèi)容以及精品資源共享課的建設(shè)路徑。與會教師代表對精品資源課程建設(shè)過程中遇到的問題困惑和傅教授進(jìn)行了現(xiàn)場交流。
本培訓(xùn)課程讓我們進(jìn)一步學(xué)習(xí)領(lǐng)會國家和省關(guān)于職業(yè)教育的文件政策,完整系統(tǒng)地了解了山東省精品資源共享課程建設(shè)文件精神、標(biāo)準(zhǔn)要求以及建設(shè)路徑。提升了我們對精品資源共享課建設(shè)的認(rèn)識。傅教授的`講座對我們下一步精品資源共享課建設(shè)有著很好地指導(dǎo)意義,讓我們進(jìn)一步明確了精品資源共享課建什么、如何建。我們將進(jìn)一步完善課程建設(shè)細(xì)節(jié),以規(guī)范嚴(yán)謹(jǐn)?shù)臉?biāo)準(zhǔn)建設(shè)大學(xué)英語精品課程。
通過培訓(xùn),作為精品資源共享課建設(shè)的一名教師,深感自身對國家文件政策的學(xué)習(xí)理解的不透徹、不到位,需要加強(qiáng)對教育教學(xué)理論、職業(yè)教育政策文件和職業(yè)教育發(fā)展改革的研究學(xué)習(xí),不斷更新課程建設(shè)的理念,不斷提升創(chuàng)新意識和信息化教育教學(xué)能力。
2022暑期學(xué)習(xí)心得體會7
為期一周的培訓(xùn),是一次難忘的充電機(jī)會,由衷感謝領(lǐng)導(dǎo)為我們搭建了一個很好的學(xué)習(xí)提高的平臺。每天的講座都以鮮活的實(shí)例、豐富的知識內(nèi)涵及精湛的理論闡述打動了我的心,使我的思想重新煥發(fā)了激情,燃起了斗志,確實(shí)感到受益非淺。
教師代表著“學(xué)生的老師”,也代表著“學(xué)生的學(xué)生”。作為教師,師德是必備的。在新課程理念的指引下,首先,教師是文化的傳遞者,“師者,傳道、授業(yè)、解惑也”,這是從知識傳遞的角度來反映教師的重要性。其次,教師是榜樣,學(xué)高為師,身正為范也正是這個意思,這里主要涉及做人的問題,學(xué)生都有向師性,實(shí)際上是做人的一種認(rèn)同感;同時學(xué)生受教育的過程是人格完善的過程,教師的`人格力量是無形的、不可估量的,教師要真正成為學(xué)生的引路人。第三,教師是管理者,教師要有較強(qiáng)的組織領(lǐng)導(dǎo)、管理協(xié)調(diào)能力,才能使教學(xué)更有效率,更能促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展。第四,教師是父母,作為一名教師,要富有愛心,教師對學(xué)生的愛應(yīng)是無私的、平等的,就像父母對待孩子,所以我們說教師是父母。并且,教師還要善于發(fā)現(xiàn)每一個學(xué)生的閃光點(diǎn)和發(fā)展需要。第五,教師是朋友,所謂良師益友,就是強(qiáng)調(diào)教師和學(xué)生要交心,師生之間的融洽度、親和力要達(dá)到知心朋友一樣。最后,教師是學(xué)生的心理輔導(dǎo)者。教師必須要懂教育學(xué)、心理學(xué)、健康心理學(xué)等,應(yīng)了解不同學(xué)生的心理特點(diǎn)、心理困惑、心理壓力等,以給予及時的幫助和排解,培養(yǎng)學(xué)生健康的心理品質(zhì)。作為教師,不僅具有一定的專業(yè)水準(zhǔn),更要具有優(yōu)秀的心理品質(zhì)與道德意識。
通過本次培訓(xùn),使我對未來的工作充滿了信心、動力和熱情。尤其是教師心理調(diào)適方面得到了很大的平衡,并獲得了更多的方法,這對自己是一種鼓勵。鼓勵我們教師適應(yīng)教學(xué)環(huán)境、生活環(huán)境、人際關(guān)系環(huán)境;鼓勵我們要更加理性地認(rèn)識社會、認(rèn)識自己的角色;鼓勵我們要做一名終身學(xué)習(xí)型老師,做一名能夠不斷適應(yīng)新知識新問題新環(huán)境的老師;鼓勵我們要堅(jiān)持創(chuàng)新,在教學(xué)中發(fā)揮自己的聰明和才智,爭取在教學(xué)中獲得更大的發(fā)展。這些鼓勵,使我對未來的工作充滿了信心和動力。
教師要熱愛這個職業(yè),熱愛學(xué)生,熱愛教育事業(yè),在教育教學(xué)過程中不斷地學(xué)習(xí)不斷地提高自己,在工作中不求回報(bào),刻苦地鉆研下去,一切為的就是一份熱愛和執(zhí)著,在教學(xué)中,不能墨守陳規(guī),要不斷地發(fā)展,不斷去思索適合自己學(xué)生的教學(xué)方式,這樣,最終自身的價(jià)值才能夠得以體現(xiàn)。
新的起點(diǎn)需要新的奮斗,新的奮斗需要旗幟作為引導(dǎo),這次培訓(xùn)就是一面很好的旗幟,在思想、行動和實(shí)踐工作上給了我切實(shí)的指導(dǎo)和鼓勵。讓我有了明確的定位、堅(jiān)定的信念、奉獻(xiàn)的精神、良好的心態(tài)、高度的責(zé)任心、熱愛學(xué)生的行動、進(jìn)取的意識并且不斷地規(guī)范自己的行為,做一名真正合格的教師。
2022暑期學(xué)習(xí)心得體會8
這些天,記者有機(jī)會傾聽“全國教書育人楷!庇阡魣(bào)告會,參加于漪教育思想研討會,并到她家和上海市楊浦高級中學(xué)現(xiàn)場采訪,每次走近她,心靈都受到強(qiáng)烈的觸動。于漪老師雖然已年屆耄耋,但她思路清晰,出口成章,胸中懷著對教育事業(yè)的無限摯愛,不由得讓人心生感佩和敬服。她是一位楷模,她又是一個普通的人,熱情和藹,可親可近。當(dāng)優(yōu)秀成為習(xí)慣,點(diǎn)點(diǎn)滴滴的平凡小事聚成了大海一樣壯闊的偉大師魂。
在交流中,于漪談到這樣一件事:赴京接受表彰、參加相關(guān)活動的三天里,她天天“照鏡子”,從其他楷模身上學(xué)習(xí)長處,發(fā)現(xiàn)自身的不足。湖南農(nóng)業(yè)大學(xué)教授石雪暉培育推廣優(yōu)質(zhì)葡萄品種,幫助果農(nóng)致富,于漪牢牢記住了她的話:“葡萄不是種在黑板上的,是種在地里的;科研論文不是寫在紙上的,是要裝到農(nóng)民的腰包里的!彼龑Υ烁型硎,從中“照”出了自己的缺點(diǎn):“教課一定要教到學(xué)生的心中,我很多課都沒有做到!庇阡羰悄菢拥闹t虛,又是那樣的真誠。
她勤于學(xué)習(xí),一輩子自我教育,學(xué)而不厭。研討會上,于漪談到了全國教育工作會議和教育規(guī)劃綱要的`重要意義,不用看講稿,“優(yōu)先發(fā)展、育人為本、改革創(chuàng)新、促進(jìn)公平、提高質(zhì)量”的20字工作方針脫口而出,讓每一位參加會議的人都嘖嘖稱奇。她與學(xué)生交流閱讀體會,聽到一名學(xué)生說喜愛物理,就和他聊起了剛剛公布的20xx年諾貝爾物理學(xué)獎;偶爾說及電視給人們生活帶來的影響,她可以對時下熱門的“中國達(dá)人秀”節(jié)目侃侃而談。大到國家的政策方針,小到身邊的新事物、新現(xiàn)象,于漪都時刻留意,銘記在心,化作自身的知識儲備。至于幾乎占去客廳一面墻的書柜里的圖書,更是她的學(xué)習(xí)寶庫。記者發(fā)現(xiàn),其中大部分為古代文學(xué)作品,這就可以理解,為什么于漪能在報(bào)告會上輕松引用《韓詩外傳》、《論語》、《儒林外史》、《后漢書》等作品里的句子,如數(shù)家珍。持久勤奮的學(xué)習(xí)帶給她豐沛的滋養(yǎng),讓她的各種教育活動左右逢源,更具感染力和說服力。
于漪說:“語文是我的專業(yè),但我的定位在于教師,要全面育人!蓖拇认橹t和的面容,記者真切地感到,育人的責(zé)任感融入了她的血液,成為她一生的使命和追求。有的語文老師在課堂上不時冒出“OK”、“哇噻”,自以為時髦瀟灑,于漪在評課時疾呼,不能這么做!因?yàn)椋Z言是民族文化的根,為師者一定要守住文化的陣地。一次聽課時于漪發(fā)現(xiàn),數(shù)學(xué)老師使用ppT(電子演示文稿)講授歐氏幾何,翻頁速度太快,學(xué)生跟不上,只好用手機(jī)拍照,課后再慢慢消化。她痛心疾首地說,不能這么做!因?yàn),幾何重在培養(yǎng)學(xué)生的邏輯推理能力,失去了過程,結(jié)果還有什么意義?為了追求更好的育人效果,于漪和學(xué)生打成一片,感受他們的苦惱和喜悅。學(xué)生也非常認(rèn)可這位“老”朋友,課堂內(nèi)外的事無所不談,甚至家里爸媽吵架也把她拉去幫忙調(diào)解。
師魂如海,點(diǎn)滴聚成。這是一位心中充滿了大愛的人,一位把教育當(dāng)作終生事業(yè)去追求的人,她的偉大,正是來自于平日里一件一件小事的積累。有這樣的好老師,是學(xué)生之福,是國家和人民之福。于漪老師不“老”,相信她的精神和事業(yè)一定會如大海一樣,浩蕩澎湃,流傳久遠(yuǎn)。
2022暑期學(xué)習(xí)心得體會9
20××年1月13日至15日,全縣教師在縣教育局組織下,進(jìn)行了為期三天的教師集中培訓(xùn),我感觸頗深,受益匪淺。兩位專家專家們科學(xué)的教育理論令人耳目一新、百聽不厭。他們親和而不乏幽默,談笑間拉近了與我們間的距離。五位名師的個人成長經(jīng)歷及先進(jìn)的教學(xué)方法,都讓我受益匪淺。雖然他們的教學(xué)風(fēng)格各異,但是教學(xué)態(tài)度卻是一致的。通過這次學(xué)習(xí),我進(jìn)一步明確了教師的職責(zé),提高了教師本職工作的認(rèn)識,拓展了學(xué)習(xí)視野,更新了教育觀念。下面我談?wù)剬Ρ敬渭袑W(xué)習(xí)的體會。
一、加強(qiáng)自身師德修養(yǎng),展現(xiàn)教師人格魅力
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較淵博的知識,更要有高尚的道德和崇高的精神境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的表率,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展現(xiàn)自身的人格魅力。那么,如何提高自身的師德修養(yǎng)呢?我認(rèn)為應(yīng)該從以下幾個方面做起:
1、熱愛祖國,愛崗敬業(yè)
2、熱愛學(xué)生,誨人不倦
3、以身作則,為人師表
二、用學(xué)習(xí)引領(lǐng)自身專業(yè)成長
隨著信息技術(shù)的迅速發(fā)展,人類正在進(jìn)入信息社會。在知識經(jīng)濟(jì)時代,知識老化速度大大加快,學(xué)習(xí)就成了當(dāng)今人類生存和發(fā)展的重要手段。教師終身學(xué)習(xí),不僅是時代的呼喚,教育發(fā)展的要求,也是教師教學(xué)自我提升的需要!皣(yán)謹(jǐn)篤學(xué),與時俱進(jìn),活到老,學(xué)到老”是新世紀(jì)教師應(yīng)有的終身學(xué)習(xí)觀。教師要善于從教育實(shí)踐中汲取能量和資源;善于在任何時間向任何人學(xué)習(xí),包括在教學(xué)過程中和學(xué)生分享知識;善于和同事交流,擴(kuò)大視野,促進(jìn)自身專業(yè)成長。只有主動去掌握新概念,學(xué)習(xí)新理念,研究新問題,培養(yǎng)適應(yīng)新環(huán)境的能力,才會使自己重視終身受益。比如我們學(xué)校重新學(xué)習(xí)了新課標(biāo),從新課標(biāo)中又學(xué)到了很多新的知識。由于時代在變,對人才的要求也在變,教師必須認(rèn)清終身學(xué)習(xí)對自身成長和發(fā)展的重要性,自覺地樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),不斷地提高自身的素質(zhì),以適應(yīng)現(xiàn)代的教育需要。
首先要加強(qiáng)政治思想方面的學(xué)習(xí)。我國素質(zhì)教育堅(jiān)持“五育并舉,德育為首”的原則,教師首先要以德育人。教育思想、教育觀點(diǎn)對教育事業(yè)的發(fā)展至關(guān)重要,正確的教育觀可以造就人才,錯誤的教育思想則會摧殘人才。教師的政治取向、道德素質(zhì)、教育觀、世界觀和人身觀對學(xué)生起直接影響作用。
其次要加強(qiáng)專業(yè)知識的學(xué)習(xí)。課程走向綜合化是基礎(chǔ)教育改革的`大方向。這與經(jīng)常學(xué)習(xí)是分不開的。隨著時代的進(jìn)步,教育的改革,當(dāng)今的形勢向每一位教師提出了嚴(yán)峻的挑戰(zhàn),因此,在今后的工作中,我將樹立終身學(xué)習(xí)的觀點(diǎn),在師一日,便不可荒廢半日。通過學(xué)習(xí)不斷獲取新知識,增長自身的才干,適應(yīng)當(dāng)今教育改革的新形勢。所以,在教學(xué)中應(yīng)注意采用靈活多樣、生動活潑、通俗易懂的方法進(jìn)行教學(xué),這樣才能收到預(yù)期的效果。
雖說培訓(xùn)只有三天,但讓我的眼界更加開闊,思路更加清晰,理念更加與時俱進(jìn)。我將在今后的教學(xué)中,汲取專家的思想精髓,理論精華,反思自己的教學(xué)行為,讓自己在教學(xué)實(shí)踐通過培訓(xùn)我明白了:如何在課堂教學(xué)中改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,將新的課程理念融入到自己的教學(xué)中去,是我今后在教學(xué)工作中將繼續(xù)努力和探索的。在學(xué)習(xí)探索中不斷地獲得成長,獲得屬于自己的經(jīng)驗(yàn)與方法。
為了無愧于教師這一職業(yè),也為了實(shí)現(xiàn)自己心中的理想信念,今后的工作中,我定會更加努力,加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高素質(zhì),完善自己,書寫出燦爛美好的未來。
2022暑期學(xué)習(xí)心得體會10
轉(zhuǎn)眼間,這次的幼兒園教師培訓(xùn)即將結(jié)束,我很榮幸自己能夠參加這次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)的機(jī)會,這次的培訓(xùn)充實(shí)而意義非凡,使我受益匪淺,讓我如幼苗般得到了滋養(yǎng),此次培訓(xùn)理論與實(shí)踐結(jié)合,課程豐富多樣,從全方位地精心詮釋了成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
在樊老師的講座中,我了解了幼兒一日常規(guī)的要求,樊老師的講座內(nèi)容非常詳細(xì),分別對幼兒園教學(xué)活動設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、幼兒園班級管理等方面做了細(xì)致的講解,還指導(dǎo)老師們?nèi)绾谓M織教育活動以及教育活動應(yīng)注意的問題和遵循的原則,指導(dǎo)教師如何對幼兒進(jìn)行管理,如何建立良好的家長關(guān)系。俗話說得好一年之計(jì)在于春,一日之計(jì)在于晨,晨間活動在一天的活動中顯得非常重要。樊老師的講座針對幼兒園的育人環(huán)境提了很多好的建議,還指導(dǎo)老師們?nèi)绾芜M(jìn)行區(qū)域活動等等。通過這次培訓(xùn),我更加深刻地體會到幼兒園教育工作應(yīng)該堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透,有機(jī)結(jié)合。遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,符合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個性健康發(fā)展。幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛幼兒,堅(jiān)持積極鼓勵,啟發(fā)誘導(dǎo)。合理地綜合組織各方面的教育內(nèi)容,并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用。創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒提供活動和表現(xiàn)能力的機(jī)會與條件。以游戲?yàn)榛净顒,寓教育于各?xiàng)活動中。
幼兒教育,熱愛孩子是第一位的`。幼兒不同于小學(xué),孩子的自我保護(hù)能力差,是一生品德行為形成的最佳時期,好模仿,是非觀念在萌芽時期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛,要因可愛而美麗動人。我們既要做到母親般的關(guān)愛,又要做到高于母親的教育,從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導(dǎo)他們能關(guān)愛別人,帶動他們積極樂觀開朗,實(shí)事求是使他們誠實(shí),幼兒教師要有"敬業(yè)、樂業(yè)、專業(yè)、創(chuàng)業(yè)"的精神,要公正地愛每一個孩子,我們帶給他們的應(yīng)該是最美好,最公正,最無私的愛。
總之在這次的培訓(xùn)中,聽到了各位同行前輩的經(jīng)驗(yàn)之談,我倍感榮幸,在后的工作中,我會努力學(xué)習(xí),加強(qiáng)自己的專業(yè)素養(yǎng),豐富自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
2022暑期學(xué)習(xí)心得體會11
透過師德師風(fēng)的學(xué)習(xí),讓我深深的明白:“百年大計(jì),教育為本;教育大計(jì),教師為本;教師大計(jì),師德為本。”到底什么是師德師風(fēng)?所謂師德,就是教師具備的最基本的道德素養(yǎng);師風(fēng),是教師這個行業(yè)的風(fēng)尚風(fēng)氣。愛崗敬業(yè),教書育人,為人師表,誨人不倦,有教無類…,這都是師德。我們開縣優(yōu)秀教師群體就是這個師德的具體體現(xiàn)!笆陿淠,百年樹人”,踏上三尺講臺,也就意味著踏上了艱巨而漫長的育人之旅。怎樣才能做一名好教師呢我認(rèn)為,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生是教師最基本的道德素養(yǎng)。一個教師只有熱愛學(xué)生,才會依法執(zhí)教,無微不至地關(guān)心學(xué)生的健康成長;才會愛崗敬業(yè),樂于奉獻(xiàn),竭盡全力地去教育學(xué)生;才會自覺自愿地約束自己,規(guī)范自己的言行,更好地做到為人師表、;廉潔從教。
我國現(xiàn)代教育家夏沔尊說:“教育之沒有情感,沒有愛,如同池塘沒有水一樣,沒有水,就不能稱其為池塘,沒有愛就沒有教育!苯處煈(yīng)對的不是冷冰冰的產(chǎn)品,而是一個個有著鮮活生命,正在茁壯成長的孩子。如果說智慧要靠智慧來鑄就,那么愛心要靠愛心來成就。在我的教育生涯中也做到將自己的心掏出來給孩子們!古代教育家早就提出“有教無類”,“同在一片藍(lán)天下,孩子們就應(yīng)有同等的受教育權(quán)利!睙釔垡粋學(xué)生就等于塑造一個學(xué)生,而厭棄一個學(xué)生無異于毀壞一個學(xué)生。前蘇聯(lián)著名教育學(xué)家蘇霍姆林斯基就曾花10年時間,將一名有偷竊習(xí)慣的學(xué)生培養(yǎng)成一名成功的農(nóng)莊主席。每一位學(xué)生都渴望得到老師的愛,尤其是那些家庭有過特殊變故的學(xué)生,容易構(gòu)成個性性格,我們班就有一位這樣的同學(xué)。在他的'學(xué)習(xí)生活中我對他是真誠相待、熱情鼓勵、耐心幫忙,用師愛的溫情去融化他“心中的堅(jiān)冰”,讓他在愉快的情感體驗(yàn)中理解教育。雖然我無法象太陽一樣,將自己的光輝撒遍世界的每個角落,但我卻能夠象母雞愛護(hù)小雞一樣,關(guān)愛自己的每一個學(xué)生。但值得思考的是:為什么老師們對學(xué)生如此關(guān)愛,卻得不到學(xué)生的理解和認(rèn)可高爾基曾說過:“愛孩子,那是母雞都會做的事,如何教育孩子才是一件大事!弊屛疑钌畹捏w會到只有尊
重學(xué)生,才能教育學(xué)生;沒有尊重就不可能有真正好處上的教育。在學(xué)生心目中,亦師亦友,民主平等,是“好教師”的最重要特征。具有愛心和具有知識,對學(xué)生來說,他們更喜愛前者。青少年學(xué)生個性渴求和珍惜教師的關(guān)愛,師生間真摯的情感,必定有著神奇的教育效果,會使學(xué)生自覺地尊重教師的勞動,愿意接近老師,期望與老師合作,向老師袒露自己的思想。讓我們時常想想教育家們的諄諄告誡:“你的冷眼里有牛頓,你的譏笑中有愛迪生!
新課程改革已全面鋪開,其主要理念就是“以學(xué)生為本”,關(guān)注學(xué)生的主體地位,而尊重學(xué)生,平等對待學(xué)生,關(guān)愛學(xué)生是師生和諧相處的重要前提。每個人都有自己的自尊,每個人都期望得到別人的尊重,這是一種心理上的需求,但尊重是相互的。學(xué)生是有自己思想和行動自由的獨(dú)立個體,被平等對待是一大愿望,能得到老師的尊重對學(xué)生是極大的精神激勵。我從教育中體會到:尊重學(xué)生的實(shí)質(zhì)就是把學(xué)生當(dāng)作和自己一樣有尊嚴(yán)、有追求、有獨(dú)特個性特長、有自我情感的生命個體,從尊重學(xué)生出發(fā),建立新型的現(xiàn)代師生關(guān)系,教師要進(jìn)行必要的主角轉(zhuǎn)換,要從傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)中擺脫出來,要從家長的威嚴(yán)中解放出來,要從唯一正確的師長的假想中醒悟過來,學(xué)會傾聽,學(xué)會理解,學(xué)會寬容,學(xué)會欣賞,懂得贊美,善于交流,成為學(xué)生成長的伙伴,成為學(xué)生成長的引導(dǎo)者和鼓勵者,成為“孩子們的同志和朋友。在學(xué)生心靈中栽下一棵尊重的幼苗,用愛心去澆灌,必將伴隨其生命的成長豎起人格的參天大樹!叭f紫千紅隨風(fēng)去,冰心一片載玉壺”,這就是我這樣一位普通教師的高風(fēng)亮節(jié)!雨果曾說過:“花的事業(yè)是尊貴的,果實(shí)的事業(yè)是甜美的,讓我們做葉的事業(yè)吧,因?yàn)槿~的事業(yè)是平凡而謙遜的。”我想,教師所從事的就是這種葉的事業(yè)——平凡
而偉大。
“言必行,行必果”,行動實(shí)踐遠(yuǎn)勝于說教。師德,不是簡單的說教,而是一種精神體現(xiàn),一種深厚的知識內(nèi)涵和文化品位的體現(xiàn)!其實(shí),在日常的教育教學(xué)工作中,我們教師都在用行動詮釋著師德師風(fēng)的真正內(nèi)涵。師德需要培養(yǎng),需要教育,更需要的是——每位教師的自我修養(yǎng)!讓我們以良好的師德,共同撐起教育的藍(lán)天。
2022暑期學(xué)習(xí)心得體會12
為了進(jìn)一步提高教師駕馭課堂教學(xué)的能力與程度,適應(yīng)新形勢下教育改革與發(fā)展的需要,教育局組織了20xx年暑期中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn),在這短短的11天里,與來自不同學(xué)校、不同年齡段的同行們坐在教室里一起討論交換,仿佛又回到了二十幾年前的學(xué)生時期。授課老師們以鮮活的實(shí)例、豐盛的知識以及精湛的理論論述,給了我強(qiáng)烈的沾染與深深的理論引領(lǐng),在一次次的感悟中更進(jìn)一步了解和控制了新課改的發(fā)展方向和目的,并反思了以往工作中的不足,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念。現(xiàn)談?wù)勎业膶W(xué)習(xí)心得。
一、增強(qiáng)自身師德修養(yǎng)
教師素有“塑造人類靈魂的工程師”之美譽(yù)。在對靈魂塑造的過程中,教師既要有比較廣博的知識,更要有崇高的道德和崇高的精力境界。教師應(yīng)當(dāng)成為學(xué)生的榜樣,成為學(xué)生的良師益友,成為全社會文明的楷模。為此,教師要時刻謹(jǐn)記不斷提高自身的道德修養(yǎng),展示自身的人格魅力。教育家蘇霍姆林斯基說過:“教師的人格是進(jìn)行教育的基石!庇纱丝梢,教師的職業(yè)道德關(guān)系到青少年一代的.確健康成長,關(guān)系到祖國的未來。所以,作為教師的我們務(wù)必不斷學(xué)習(xí),不斷進(jìn)取,鍛煉自己的道德修養(yǎng),敬崗敬業(yè),做一個名副其實(shí)的人類靈魂的工程師。
二、豐盛的培訓(xùn)內(nèi)容
這次培訓(xùn)授課老師傾瀉了很多心血,他們根據(jù)要求精心籌備,毫無保留地把他們的所知傳授給我們。這次培訓(xùn),我們聽得津津有味,受益匪淺。在學(xué)習(xí)我們知道了“什么是有效的教學(xué)”、“教學(xué),如何有效”等等。我個人認(rèn)為,在新課程背景下實(shí)施有效教學(xué),教師首先要從以下方面不斷提升自己的專業(yè)素質(zhì):
(一)教學(xué)理念。要樹立起教學(xué)理念,教學(xué)理念是指導(dǎo)教學(xué)行為的思想觀念和精神追求。
(二)知識儲備。教師要儲備更多的知識,課堂上,作為新課程直接
實(shí)施者的教師,一定要不斷學(xué)習(xí)和探索,不斷拓展自己的知識內(nèi)涵。知識的厚度增加了,課堂就能深入淺出,左右逢源。
(三)教學(xué)反思。教師要善于和不斷反思,應(yīng)在實(shí)踐反思中提升,實(shí)現(xiàn)專業(yè)成長。
(四)課前的有效準(zhǔn)備。凡是成功的課必定是充分準(zhǔn)備的課,備好課是上好課的前提。有效的備課必須體現(xiàn)出:目標(biāo)有效、內(nèi)容有效、教法有效。
(五)課堂的有效組織。教師要做到語言組織準(zhǔn)確、簡練,課堂上一定要組織教學(xué)語言,增強(qiáng)語言表達(dá)的科學(xué)性、針對性、準(zhǔn)確性,做到清晰精煉、重點(diǎn)突出、邏輯性強(qiáng)。
(六)課后的有效練習(xí)。課后練習(xí)不在多,貴在精,提高練習(xí)的有效性就是要充分了解學(xué)情,因課設(shè)計(jì)練習(xí),讓學(xué)生在訓(xùn)練中思考問題、解決問題。
總之,每個學(xué)生都期望自己獲得成功,期望感覺到自己智慧的力量,體驗(yàn)到成功的喜悅,教師應(yīng)在課堂上為學(xué)生營造廣闊的自主學(xué)習(xí)環(huán)境,隨著新課改的不斷深入,選擇滿足學(xué)生生命需要的教學(xué),給知識注入生命,還學(xué)生充滿靈性的世界,已成為我們每一位教師的夢想。而要實(shí)現(xiàn)這一教學(xué)目標(biāo),當(dāng)教師能夠采取靈活的教學(xué)技能,并通過各種途徑的學(xué)習(xí)、實(shí)踐,讓教學(xué)技能不斷創(chuàng)新、不斷提升,就能給予學(xué)生更大的發(fā)展空間,讓學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人,在學(xué)習(xí)中提升做人的品質(zhì),這是新課程的基本要求,也是我們所有老師的畢生追求!
2022暑期學(xué)習(xí)心得體會13
緊張的暑期培訓(xùn)結(jié)束了,無論是從理論上還是實(shí)踐上都給了我很大的幫助。重新翻開筆記本,看著當(dāng)時的筆記,又有了更多的體會。
素養(yǎng)不等同于專業(yè)知識和技能,它是在具體的知識忘記后,還留在我們身上,支配我們行動的東西。于是我想,這次培訓(xùn)后留在我身上的是什么。
“人生的三重境界”、“教與學(xué)的關(guān)系”、“建構(gòu)學(xué)習(xí)”這些內(nèi)容從不同的書中看過,也從不同的專家口中聽過,但是在成尚榮先生的報(bào)告中,我找到了不一樣的震撼,這些內(nèi)容附帶了感情的色彩,不再是一板一眼的知識。我想這就是成尚榮先生報(bào)告的魅力之處。震撼我的不僅是他激情洋溢的報(bào)告,還有他的精神風(fēng)貌。在聽報(bào)告的時候,我想到了以前看到過的一句話:工作的八小時,決定了你的專業(yè)知識,你賺錢吃飯的能力,以及你支撐你成為一個社會人的全部支點(diǎn);而工作外的八小時,才能決定你究竟會成為一個什么樣的人。當(dāng)然對于教育工作者來說,八個小時的工作是不夠的,尤其是新教師。我對于這句話的理解是每個人的業(yè)余時間影響他生活的品質(zhì),也影響他會成為什么樣的人。于是,我想到了“激情”,當(dāng)工作成為事業(yè),需要的不僅僅是認(rèn)真,更多的是激情。我想成尚榮先生的報(bào)告與其說讓我們理解內(nèi)容,不如說是為我們接下來的培訓(xùn)做精神上的鋪墊,畢竟他站的高度太高。
接下來的培訓(xùn)內(nèi)容實(shí)踐性很強(qiáng),教學(xué)設(shè)計(jì)、說課、觀課評課及命題,都有理論、案例及我們實(shí)踐,在這過程中,可以說對我們的實(shí)際教學(xué)幫助很大。尤其是觀課評課,我記得在學(xué)校里聽課的節(jié)數(shù)很多,有的時候感覺一堂課聽得很舒服,有的時候覺得少了點(diǎn)什么,但說不出所以然,所以可能對我的.教學(xué)幫助不是很大。而現(xiàn)在知道聽課要讀懂“教什么”、“怎么教”“怎么學(xué)”,我的理解是要看教學(xué)目標(biāo)的把握、重難點(diǎn)是如何突破的、學(xué)生的參與度及教學(xué)效果如何等。還有就是聽課后反思,有想法落到實(shí)處才有幫助。
其中,讓我印象深刻的是《科學(xué)課程應(yīng)該教給學(xué)生什么》,我覺得對于這個報(bào)告的思考,不等同于知識點(diǎn)或是某個題的思考,它更側(cè)重于情感方面。體現(xiàn)了一位教師的價(jià)值觀、世界觀,自身的修養(yǎng),而這些情感方面的會滲透在教師的課堂上,如他的教學(xué)風(fēng)格、課堂文化等。我想這些對于學(xué)生的價(jià)值觀的形成也非常的重要。
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暑期我校進(jìn)行了師德培訓(xùn),我認(rèn)為,要提高自身師德,首先要讓師德在我心中。良好的師德是激發(fā)教師實(shí)施素質(zhì)教育,教好每一個學(xué)生的內(nèi)在動力。教師肩負(fù)著培養(yǎng)新世紀(jì)高素質(zhì)人才的重任,師德如何,將直接影響下一代的成長,影響祖國的前途和命運(yùn)。因此,我就有必要經(jīng)常給自己提個醒,促使自己在教育這塊陣地上與時俱進(jìn),率先垂范。
一、思想上,要常提醒自己嚴(yán)格要求
在學(xué)生眼中,教師是榜樣,是楷模,甚至是偶像。教師的文化修養(yǎng),道德情操,思想境界,一舉一動,都對學(xué)生有潛移默化的影響。因此,我就常提醒自己要嚴(yán)格要求,并努力做到以下幾點(diǎn):
1、忠誠黨的教育事業(yè),愛崗敬業(yè),具有強(qiáng)烈的事業(yè)心和高度的社會責(zé)任感
不但要對自身的專業(yè)孜孜不倦地追求,而且應(yīng)該永遠(yuǎn)充滿著教學(xué)、研究的熱情,為我國教育事業(yè)的發(fā)展和教育質(zhì)量的提高盡職盡責(zé),無私奉獻(xiàn)。只有真正發(fā)自內(nèi)心,表里如一,言行一致的美好品德,才能在學(xué)生身上產(chǎn)生遷移默化的作用,使學(xué)生受到教育,感染和熏陶,引起他們的共鳴和仿效。
2、端正教育思想,轉(zhuǎn)變教育觀念
在“以人為本”的今天,教師不僅是知識的傳播者,智慧的啟發(fā)者,更是精神的熏陶者,人格的影響者和道德的體現(xiàn)者。教師更應(yīng)該處處為人師表,不僅要做到嚴(yán)格要求自己,誠實(shí)可信,熱情大方,而且要尊重學(xué)生,熱愛學(xué)生,在教學(xué)中為學(xué)生創(chuàng)造一個自由和諧的學(xué)習(xí)環(huán)境。
3、加強(qiáng)道德修養(yǎng),樹立良好的教師形象
教師人格是一種健康、美好、完整的整體人格。德與才的分離,言與行的相悖,大節(jié)謹(jǐn)慎而小節(jié)不拘,聰敏過人而舉止輕浮等等,是教師應(yīng)當(dāng)避免的。教師平時就要注意道德修養(yǎng),充分發(fā)揮自己的榜樣示范作用,切實(shí)加強(qiáng)自己的道德修養(yǎng),不斷提升自己的'道德水準(zhǔn)。
二、學(xué)習(xí)上,要常提醒自己不斷努力
面對機(jī)遇和挑戰(zhàn),教師應(yīng)該走在時代的前列,加強(qiáng)學(xué)習(xí)。為此,我就常提醒自己不斷努力,不斷學(xué)習(xí),并具備以下意識。
1、終生學(xué)習(xí)意識。
當(dāng)今社會、科學(xué)技術(shù)和經(jīng)濟(jì)迅速發(fā)展,信息技術(shù)日新月異,知識更新的速度異常迅速。教師應(yīng)自覺樹立終身學(xué)習(xí)的觀念,利用一切可以利用的時間和渠道進(jìn)行學(xué)習(xí)。隨著傳播媒體的多樣和豐富,知識傳播的渠道在不斷地增加和拓寬,教師只有如饑似渴的汲取各方面的新知識、新觀念,使自己成為學(xué)識淵博,教學(xué)本領(lǐng)過硬,學(xué)生認(rèn)可、歡迎和喜歡的教師,才能不斷發(fā)展自我,完善自我,適應(yīng)高速發(fā)展的社會需要。這種學(xué)到老,修養(yǎng)到老的精神永遠(yuǎn)鼓勵著教師們要嚴(yán)格要求自己。
2、樹立創(chuàng)新意識。
教師的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新素質(zhì)是實(shí)施素質(zhì)教育、創(chuàng)新教育的基礎(chǔ)。只有教師具備創(chuàng)新意識,才能培養(yǎng)出具有創(chuàng)新精神和創(chuàng)新素質(zhì)的學(xué)生。因此,作為教師,更應(yīng)站在時代的前列,解放思想,深化改革,改革陳舊的觀念,改革陳舊的教學(xué)模式和教學(xué)方法,樹立“以學(xué)生為主,以學(xué)生發(fā)展為主,以發(fā)展學(xué)生的精神世界為主”的教育理念,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺性和創(chuàng)造性,培養(yǎng)學(xué)生開拓進(jìn)取、勇于創(chuàng)新的精神,提高學(xué)生的創(chuàng)新素質(zhì)。一個教師只有真正樹立起終生學(xué)習(xí)意識和創(chuàng)新意識,具有師德高尚、廣博學(xué)識、高超的教育教學(xué)水平和堪稱楷模的師德風(fēng)范,才能使自己真正成為知識智能結(jié)構(gòu)合理而完整,能跟上時代步伐,能適應(yīng)高速發(fā)展社會需要的教師,才能真正擔(dān)負(fù)起“傳道、授業(yè)、解惑”的重任,才能更好地完成教書育人的重任,才能獲得學(xué)生、家長、社會如詩如歌地贊美。
三、工作中,要常提醒自己師愛是教育之本,愛心是教師之魂
喜怒哀樂,人之常情。教師也是食人間煙火的凡人,當(dāng)然情緒也會受到周圍事物的影響,更何況處于幼稚的學(xué)生中間,往往會遇到意想不到問題和煩惱,稍不留意,就有可能勃然大怒,乃至過激行為。為此,我就有必要常提醒自己做到“寬容”、“耐心”和“自控”。斯坦尼夫斯基在談到演員的自制力修養(yǎng)時,曾形象地比喻說:“一個人回到家里的時候,他得把套鞋脫下留在室外的過道里;當(dāng)演員來到劇院的時候,他應(yīng)該把自己個人的一切不快和痛苦留在劇院之外:在這里,在劇院里,他整個的人是屬于藝術(shù)的!弊鳛榻處煹奈乙矐(yīng)當(dāng)對自己提高標(biāo)準(zhǔn),也應(yīng)當(dāng)具有這樣的控制力。
總之,要提高師德,關(guān)鍵是要提高教師修養(yǎng)的自覺性。我必須經(jīng)常提醒自己在思想、學(xué)習(xí)、工作、生活上提高修養(yǎng)的自覺性,應(yīng)著眼于自己思想的轉(zhuǎn)化,把道德規(guī)范、原則內(nèi)化為自己的道德認(rèn)識、道德情感、道德意志、道德信念,繼而表現(xiàn)為自己一貫的道德行為。這樣,師德才會在我的心中。
2022暑期學(xué)習(xí)心得體會15
20xx年的暑期集體學(xué)習(xí)讓我收獲滿滿,李xx、魏xx、竇xx、任xx等專家講座的內(nèi)容讓我醍醐灌頂。尤其是李xx的講座視頻《做的教師》更讓我嘆服:李xx以幽默的風(fēng)格,生動的例子,高超的演講藝術(shù),讓我們時而開懷大笑,時而低頭沉思,時而豁然開朗,也讓我對教育的理解更深了一層。
一、感受最深刻的一段話
“你也許不是最美麗的,但你可以是最可愛的;你也許不是最聰明的,但你可以最勤奮;你也許不會最富有,但你可以最充實(shí);你也許不會最順利,但你可以最樂觀------因此,你若是工人,就要當(dāng)技術(shù)最出色的工人;你若是醫(yī)生,就要當(dāng)醫(yī)術(shù)明的醫(yī)生;你若是教師,就要當(dāng)最負(fù)責(zé)任的教師;你也許不能成名成家,不能名垂青史,但你可以成為同行業(yè)中千千萬萬普通人里的那一個!”“做的自己,便意味著要盡可能在自己的職業(yè)中達(dá)到自己力所能及的程度。”李鎮(zhèn)西老師所說的“‘’就是‘更好’,雖然這個‘’永遠(yuǎn)達(dá)不到,但一個一個的‘更好’,便匯成了一個人一生的‘’”。是。骸白龅淖约骸,強(qiáng)調(diào)的是自己和自己比,昨天的自己和今天的自己比,不斷地超越自己。李鎮(zhèn)西老師說:“每天都不是,甚至每天都有遺憾,但每天都這樣自己和自己比,堅(jiān)持不懈,便不斷地向‘的教師’的境界靠攏!笨吹竭@里,我想到了自己,說實(shí)話,我對自己的某些方面是缺乏信心的',總覺得自己與一個好老師的差距實(shí)在太遠(yuǎn)了。因?yàn)榻痰氖菙?shù)學(xué)課,學(xué)生的思維參差不齊,掌握新教知識的快慢不一,特別是班級中的一些成績后進(jìn)的、又不努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,每天都被他們搞得自己很累、很煩,但又總是控制不住自己的情緒,總是會被這些學(xué)生不如意的學(xué)生的表現(xiàn)所影響,抱怨這些學(xué)生怎么除了給我惹麻煩就沒有其他事情可做了?但面對同樣的問題李老師卻是這樣想的:“既然只能當(dāng)老師,那么悲悲戚戚是當(dāng),高高興興也是當(dāng),我當(dāng)然選擇后者!”是啊:開心是一天,不開心也是一天,為什么不天天開心呢?所以不如就學(xué)李老師這樣想:多想學(xué)生們可愛的地方,比如值日時整潔的教室、節(jié)日時溫馨的短信、課外活動時矯健的身姿;盡量讓所有學(xué)生都在課堂上多學(xué)點(diǎn)東西,無論這些東西是課內(nèi)的還是課外的,只要對他們今后的發(fā)展有益處就好,多從他們的角度去理解他們的言行舉止。長此以往無論老師還是學(xué)生都能遇到的自己!
二、做的老師要有一個大寫的“心”
大家耳熟能詳?shù)囊痪湓捑褪恰皼]有愛就沒有教育”,其實(shí)各行各業(yè)都需要愛,只不過教師這個職業(yè)的愛更需用心,沒有愛心的人是做不了也做不好教師的。尤其對待現(xiàn)在的留守兒童,真的是要把他們當(dāng)作自己的親生孩子一樣對待,用慈母般的心情去教育、去關(guān)懷每一個學(xué)生,去愛護(hù)和培養(yǎng)每一個學(xué)生。李老師從不把學(xué)生看成是一個學(xué)生,而是把他們當(dāng)成自己的朋友。他與學(xué)生的對話,不僅僅是談話,而是通過談心、通信、家訪等形式,與學(xué)生溝通。正因?yàn)樗獙W(xué)生們的心,他就贏得了教育引導(dǎo)的主動權(quán),同時也贏得了學(xué)生對他的尊重。也正是因?yàn)槭沁@樣的人,李老師與學(xué)生的交流總是充滿無限真情,從而使教育獲得最終的“成功”。其實(shí),我也是愛學(xué)生的。我會為學(xué)生生病憂心忡忡,我會為學(xué)生的退步而發(fā)愁,我會為學(xué)生的一點(diǎn)進(jìn)步而感到欣慰萬分……日復(fù)一日,年復(fù)一年,繁瑣而平淡的工作,讓我漸漸地麻木了,失去了往日的激情。而李老師卻能始終如一,堅(jiān)持不懈地播撒愛的種子,細(xì)心呵護(hù)著那一顆顆幼芽,讓他們不斷地成長,這一點(diǎn)深深地震憾了我!聽著李老師的講座,我的心也飛翔起來,眼前縈繞著同學(xué)們?yōu)槲艺J(rèn)真擦洗講臺、椅子和班班通的情景,縈繞著在教師里我與學(xué)生溫馨的場景......只是我沒能把這些點(diǎn)滴記錄下來,細(xì)細(xì)想來這不正是老師愛的回報(bào)和愛的收獲嗎?這一刻也讓我暗下決心:以后這樣的事情我可要常做哦!
三、好教師每天都有好習(xí)慣
李老師無論多忙,每天都要進(jìn)行的“五個一工程”:上好一堂語文課,找一個學(xué)生談心或書面交流,思考一個教育問題或社會問題,讀書不少于一萬字,寫一篇教育日記。在我看來,這需要何等的毅力啊!然而,李老師卻不覺得需要什么“毅力”,他把這樣艱巨的工作看成是自己的“需要”,而這種需要已經(jīng)變成了習(xí)慣,就像每天需要刷牙洗臉的習(xí)慣。這一切的一切,李老師做得有滋有味,做出了成績,并樂在其中,實(shí)在讓人佩服!
同為教師的我都清楚,這“五個一”做一天兩天還可以,但要長年堅(jiān)持卻實(shí)在是不易。這其中的前兩個一即上好一堂語文課,找一個學(xué)生談心倒還容易,因?yàn)樽鳛榻處熋刻於紩险n,批改作業(yè)并與學(xué)生接觸,只要存心上好課就可以把每節(jié)課的水平提高,至少在原有基礎(chǔ)上有長進(jìn),只要認(rèn)真解決學(xué)生的問題就必須了解學(xué)生,找學(xué)生談話,教育幫助學(xué)生。而后三個一即讀一萬字的書,思考一個教育問題和寫一篇教育日記要每天堅(jiān)持的話,非一般毅力的人可以做到,特別是每天一篇的教育日記,要堅(jiān)持則非常人可以想象,所以李鎮(zhèn)西老師不是一個簡單的人,他勤奮,會擠時間。魯迅先生說過:“時間像海綿里的水,只要肯去擠,總是有的。”其實(shí),不是有沒有時間的問題,是你愿不愿意去擠的問題。有時,是我太浮躁,總是把這些看作是每天自然的事情;有時是拖拉的壞習(xí)慣沒能及時完成。其實(shí)只要堅(jiān)持并能持之以恒,我也同樣可以的!
四、終身學(xué)習(xí),快樂前行
如今社會飛速發(fā)展,不學(xué)習(xí)就會被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊,所以從現(xiàn)在起我一定繼續(xù)學(xué)習(xí)經(jīng)常充電和學(xué)生共同成長,力爭做一位學(xué)生喜歡、學(xué)校放心、家長熱愛的好老師!
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