- 做一個智慧型班主任心得體會優(yōu)秀 推薦度：
- 相關(guān)推薦
做一個智慧型班主任心得體會（通用15篇）
當我們受到啟發(fā)，對生活有了新的感悟時，可用寫心得體會的方式將其記錄下來，這樣就可以通過不斷總結(jié)，豐富我們的思想。怎樣寫好心得體會呢？以下是小編收集整理的做一個智慧型班主任心得體會，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
做一個智慧型班主任心得體會 1
近期學習了劉霄老師對于班主任如何溝通的分享，我自身深有體會。作為一名新老師，今年剛剛開始教學工作，在處理與學生、家長、同事的溝通中，經(jīng)驗不足，劉霄老師的經(jīng)驗分享讓我學到了很多。
在與學生溝通的過程中，正如劉霄老師所講，班主任首先要做一個學生信服并尊重的班主任，關(guān)注每一個孩子，發(fā)揮每一個的潛能。所以在以后的工作中，我要善于去發(fā)現(xiàn)每個學生身上的優(yōu)點，一個學生的成長不僅僅是學習優(yōu)異就夠了，每個學生都有自己的閃光點，只有當我發(fā)現(xiàn)了學生的閃光點，并且用恰到好處的培養(yǎng)方式讓她成長，這樣學生才會自信，才能夠有所成長。班主任在處理學生問題時切忌浮在問題表面，對問題了解的越深越透徹才能走進學生心理，才能夠解決問題。老師不是學生的對立面，每天努力一點點，讓自己變得充實。
在與學生家長的溝通中，班主任和家長的'關(guān)系不是對立的，家長資源應該合理利用，真正建立和諧的家校共同體。只有做好了家校聯(lián)系，那對于自己的教學工作也是促進的。所以在于家長的溝通時，一定要有耐心，讓家長知道我與她溝通的最終目的是促進孩子的優(yōu)秀成長，但孩子的發(fā)展不僅需要學校教育，也需要家庭教育的配合。
在于同事的溝通中，班主任不但要尊重每一位任課老師，還要成功搭建任課老師和同學之間關(guān)系的橋梁。只有協(xié)同合作教學，才能促進班級學習的進步。
總之，自己在日后的教學工作中需要學的還有很多，但我會一直保持一顆虛心學習的心，不斷進步，不斷提高。
做一個智慧型班主任心得體會 2
近期我聆聽到山東十佳班主任劉霄老師關(guān)于班主任的講座，讓我很受啟發(fā)，受益匪淺。使我認識到了平時管理教育學生要注意語言分寸，多鼓勵學生，樹立學生的自信心，這樣才能搞好師生關(guān)系，管理班級才能取得良好的效果。班主任工作是瑣碎的，但意義卻很重大。新的時代向我們提出了新的要求，新課程向我們提出了新的理念。我們要用真心、動真情、做真行做好班主任工作。真正把自己塑造成一個有魅力的人，一個新型魅力班主任。班主任的成長猶如一棵生長的幼苗，需要陽光雨露的滋潤，但更重要的是把根深深扎根于泥土中，這泥土就是課堂，我們的教育就要在實踐中生長，我們的成長需要有一個陽光的`心態(tài)，以積極向上的態(tài)度躬身于課堂和學生之間，以思考做船槳，以行動做帆，我們才能到達勝利的彼岸。我們選擇做教師，不是付出，而是一種享受，享受生命拔節(jié)帶給的幸福和快樂，成長本身就是一種幸福。
班主任是班級管理中的核心力量，一位優(yōu)秀的班主任可以造就一個積極、團結(jié)的班集體，就會培養(yǎng)一批批優(yōu)秀學生。因此班主任工作任重道遠，作為家校溝通的橋梁，班主任更要與家長建立有效的“同盟”關(guān)系，只有這樣，班主任工作才真正做到了實處。
做一個智慧型班主任心得體會 3
作為一名班主任，對學生的愛要建立在理解的基礎(chǔ)上，理解是一把鑰匙，是一把讓學生通向成功的鑰匙。要用師愛給學生一座充滿人文關(guān)懷、被人關(guān)愛、被人欣賞、充滿創(chuàng)造靈性的人生殿堂。讓學生感受到春風化雨、潤物無聲的感化和陶冶。
教育只有愛是遠遠不夠的，教育形式的不斷發(fā)展變化，還向我們老師提出了更高的要求，尤其是班主任老師，作為一名青年教師，我要不斷加強自身的.理論學習和實踐，做一個學習型的老師，與時俱進，才能夠跟得上時代的步伐。我們應該在搞好教育教學工作的同時，積極的加強學習，主動地與先進教育理念、先進的教育方法接軌，用自己崇高的人格魅力、淵博的學識去感染學生、啟迪學生。
人無完人，班主任也沒有完美的班主任，但是我們一定要堅持一種認真負責的態(tài)度，每一個孩子都是一個家庭的希望，要用寬容的心態(tài)對待每一個孩子的過失，用期待的心情等待學生的沒一點進步，多關(guān)注學生的身心健康，努力做一名智慧型的班主任。
做一個智慧型班主任心得體會 4
看了《做一個善于溝通的智慧型班主任》這個視頻，作為一位年輕的班主任心中有很多感觸。溝通是班主任必備的基本功。班主任是溝通學生、學校、家庭和社會的橋梁。師生之間有效的溝通是教育成敗的前提，沒有溝通就沒有教育。
作為班主任，我每天與學生形影相隨、朝夕相處。自然溝通是非常重要的，那么我所做的每一件事都是在與學生進行著不知不覺的溝通。溝通是消除師生間誤會的手段，是交流情感的最好的方式。
小學生的可塑性大，他們每人身上都有或顯或隱的優(yōu)點，隨時對于他們的優(yōu)點多挖掘，利用他們的優(yōu)點，適時地溝通有良好的的教育效果。在以后的工作中我會發(fā)現(xiàn)他們的.閃光點，因為每個學生都渴望自己被別人肯定，尤其是教師的肯定，當他的某一優(yōu)點被肯定后，會激發(fā)出他更多的熱情�？赡苁顾娜秉c改正。希望每一個孩子在老師智慧的溝通下茁壯成長，成為更好的自己。
做一個智慧型班主任心得體會 5
近期，我收看了劉霄老師以“做一個善于溝通的智慧型班主任”為主題的班主任培訓講座。劉老師緊密結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，就與學生及家長溝通的問題，向我們娓娓道來。聆聽之余，感觸頗深，感悟如下：
一個智慧型班主任一定要處理好三個方面的關(guān)系：一是班主任與同學的關(guān)系。班主任首先要做一個學生信服并尊重的班主任，關(guān)注每一個孩子，發(fā)揮每一個的潛能。二是班主任與家長的關(guān)系。班主任和家長的關(guān)系不是對立的，家長資源應該合理利用，真正建立和諧的家校共同體。三是班主任與任課老師的關(guān)系。班主任不但要尊重每一位任課老師，還要成功搭建任課老師和同學之間關(guān)系的橋梁。處理好這三個方面的關(guān)系，班主任工作就會游刃有余，也就發(fā)展成為一個智慧型班主任。作為班主任，我們應該發(fā)揮自己的智慧，以得當?shù)慕逃椒�、精湛的教育藝術(shù)，帶給學生希望、力量，帶給學生內(nèi)心的光明、人格的挺拔與偉岸，帶給學生對于自我、對于生活、對于未來和對于整個人類的自信，讓每一個學生都能夠成為未來社會的`建設(shè)者和幸福人生的創(chuàng)造者。
劉老師說得好：“只有飽滿的種子，才會破土成長；只有腳踏實地的種子，才會從現(xiàn)在開始認真對待教育生活中的每一件事；只有夢的種子，才能在教育的沃土上成長�！弊屛覀儓允刈约旱膲粝�，一路前行，一路芬芳。
做一個智慧型班主任心得體會 6
轉(zhuǎn)眼間，這次幼兒教師培訓已經(jīng)結(jié)束。很榮幸能夠參加這次的培訓課。非常感謝各位領(lǐng)導和三位老師對學前教育的關(guān)注和支持，為我們提供了這么好的學習機會，感謝我園的園長讓我參加這次培訓。此次培訓理論與實例結(jié)合，課程豐富多樣。經(jīng)過1天的學習，收獲多多，談談自己的一點學習體會。
一、幼兒安全與衛(wèi)生保健
在幼兒園工作中，幼兒的安全必須放在首位�？h幼兒園副院長余霞老師再次強調(diào)了幼兒安全及衛(wèi)生保健工作的重要性，并對如何做好幼兒園安全、衛(wèi)生保健工作具體解說，讓我對這方面的工作有了更清楚的熟悉。在今后的教學中我們將開展各項幼兒安全課培訓，收集各類有關(guān)圖片、資料與幼兒分享學習，努力學習革新，讓幼兒在快樂的演習、操作、游戲中學習安全知識。
在衛(wèi)生保健知識講解中讓我熟悉到，幼兒園無小事，天天從幼兒入園晨檢、進班、洗手、進餐、入廁、飲水、穿脫衣服、睡眠、戶外、離園等幾大關(guān)口，對幼兒加大護理、關(guān)照，關(guān)注幼兒的成長變化，在生活中、學習上、心理上給幼兒幫助、照顧、溝通疏導。在對待體質(zhì)較弱幼兒上應強化管理，做好預防各種傳染性疾病的工作，對幼兒日常生活中的教具、用餐、餐具、玩肯等各類物品的消毒工作有了全面的熟悉。
二、幼兒園教育教學常規(guī)工作
省骨干教師、縣第二幼兒園副園長丁小燕老師一堂出色細致的課程讓我受益匪淺，她還特別針對民辦幼兒園教育教學工作給我們提出了很好的建議，手把手教我們?nèi)绾我?guī)范備課，班級常規(guī)管理。幼兒的常規(guī)教育應從入園就開始教育，習慣的養(yǎng)成更是從小就要培養(yǎng)。通過學習，讓我熟悉到作為一名幼兒教師，我們要隨時做到以身作則。
三、幼兒園區(qū)域活動與環(huán)境創(chuàng)設(shè)
幼教股專干胡燕老師的出色一課，講了活動與環(huán)境創(chuàng)設(shè)是幼兒園游戲的主體，是幼兒自主游戲的空間，區(qū)域設(shè)置每個班級都應該有，區(qū)域的位置很重要，依據(jù)幼兒的年齡不同設(shè)置不同的區(qū)域，提供不同的材料，放置不同的`物件。在區(qū)域活動中，胡老師講到“教師的作用”，教師應成為幼兒學習活動的支持者、合、引導者，教師的有效介入可以幫助幼兒繼續(xù)完成游戲和解決幼兒在游戲中所出現(xiàn)的交往問題，引導幼兒進行深入學習。
通過這次培訓，讓我看到了自身的很多不夠之處，三位老師扎實流暢的話語基礎(chǔ)令我欽佩，這些與不斷學習是密不可分的。以后的我會更加認真的工作，不斷的學習，做好工作筆記，備好課，提升自己的寫作水平和語言能力，強化自己的專業(yè)素養(yǎng)，豐富自己的施行經(jīng)驗。我相信在不久的將來,我將會成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
做一個智慧型班主任心得體會 7
充實而又忙碌的一個月又要過去了，回想這個月的點點滴滴，都讓我感到幸福和快樂！在這里我主要反思一下我這一個月來的班主任工作。
無論是當班主任還是一般的任課教師，我認為最重要的一點就是要用心去對待自己的學生，所謂“慈母”。我是個不善言辭的人，也沒有很多的所謂的社交技巧，但我就記住一點，用心去對待他人，當然也包括自己的學生。雖然這當中也出現(xiàn)過很多問題，包括有些學生并不領(lǐng)情，但是總的來說收到了良好的效果。一些即使是平時很調(diào)皮的學生也會知道你對他們的好，然后也會想方設(shè)法護著你，給你作為一個老師最大的欣慰。
當然光有心還是不夠的，有些學生也會仗著你對他們好，然后有點肆無忌憚。這時候我會拉下臉來，充當一個“嚴母”，要讓學生知道不能把福氣當客氣，作為一個老師必須有原則，這樣才能讓學生在親近你的同時也知道保持一定的距離。距離產(chǎn)生美，這永遠是個真理。
具體到班級管理上，還要有一個管理理念。我的管理理念就是把所在的這個班級當成家，家庭成員之間要融洽相處、互相幫助，給家人以溫暖和關(guān)心。平時我們的所作所為都必須考慮給這個家?guī)淼挠绊�，也就是所謂的集體榮譽感，要培養(yǎng)學生“在今日以這個家為榮，而將來，這個家也會以你為榮”這樣一種思想有了理念，就要為這個理念去努力，要結(jié)合班級的實際來確立班級的工作計劃和奮斗目標。班集體的共同奮斗目標，是班集體的理想和前進的方向，班集體如果沒有共同追求的'奮斗目標，就會失去前進的動力。所以，一個良好的班集體應該有一個集體的奮斗目標，這個目標應是遠期、中期、近期目標的結(jié)臺，逐步實現(xiàn)目標的過程會產(chǎn)生梯次激勵效應，形成強大的班級凝聚力。
理念有了，計劃有了，就必須要有得力的助手幫你去實施。一個良好的班集體，必須擁有一批團結(jié)在班主任周圍的積極分子，組成班集體的核心，有了這個核心，才能帶動全班同學去努力實現(xiàn)集體目標。發(fā)揮班干部的作用，把班里大多數(shù)事情交給班長他們?nèi)プ觯约涸龠m當?shù)募右员O(jiān)督和指導，他們就能夠很順利地幫你完成，這樣既鍛煉了他們的能力，也給自己減輕了負擔。比如我們的班長周成玉，一直以來給人的印象都是很文氣，不聲不響的那種，但是自從當了班長一段時間后，發(fā)現(xiàn)她能夠把上面交代的事情做的很好。
當然除此之外還有很多要做的事情。而我作為一個班主任，事實上談不上是個很合格的班主任，也出過很多的問題，但是我給自己的原則是學習學習再學習，讓自己能夠進步進步再進步，就讓自己這只笨鳥，勤加練習，希望有朝一日能夠飛吧。
做一個智慧型班主任心得體會 8
一、為人師表，率先垂范
做班主任不容易，做一個好的班主任更難。我們要讓學生從我們的言談舉止中看到我們的能力，從而自然而然的欽佩以致信服我們。班主任是學生的一面鏡子，要求學生做到的，我們班主任首先自己要做到。班主任的工作影響著學生性格的培養(yǎng)、習慣的養(yǎng)成，可以說是與學生的健康成長息息相關(guān)。所以，班主任首先要對自己嚴格要求。時刻注意自己的言行舉止，以師德規(guī)范條約來約束自己，為人師表。只有這樣，才能在學生中樹起威信，更好地約束學生，從而更好地管理班級。比如要求學生講究衛(wèi)生，班主任首先就要注意這些細節(jié)，隨手撿起教室內(nèi)外的垃圾，以自己的言行影響學生。要求學生按時到校，自己首先要做出表率，讓他們誰遲到都沒了理由。如此種種，都要從自我做起。
二、注重對學生的“情感投資”
班主任要以飽滿的熱情誠摯的真情來對待學生。親其師，方能信其道。學生只有在感受到你的關(guān)愛之后，才會真正把你當成是朋友，向你敞開心扉。簡簡單單的一些話語，卻能滋潤學生的心田，給他們帶來春天般的溫暖。我們只有對學生生活中的細枝末節(jié)都能給予關(guān)愛，才能打動學生的心靈，從而贏得學生的尊敬與信賴。
三、對學生嚴格要求，一視同仁
班級要制定嚴明的紀律，因為只有嚴明的紀律才能約束學生的思想、行為，才能使用班級穩(wěn)定。“不以規(guī)矩，不成方圓”。我們還要公平對待每一位學生，不能給成績好的同學以特權(quán)，增強他們平等待人的意識，讓他們明白自己的班主任決不是一個只以成績論成敗的一位老師，而是更看重對同學們思想品德的教育，更看重做人的.教育。是把德育作為自己工作的出發(fā)點。我們尤其要給后進生以足夠的關(guān)注，隨時發(fā)現(xiàn)他們身上的閃光點，給他們以足夠的自信。從而促進和諧的班級氛圍的形成。
四、隨時注意增強學生的責任心和班級的凝聚力
無論班級的什么事，都要責任分明，不吃大鍋飯。比如值日，我們班級一天的所有值日任務全由一人完成。這就避免了部分學生的偷懶行為。讓他們明確，要想得到別人的幫助，自己首先得先抬手去幫助別人，否則，到自己值日時，自己就成了孤家寡人。即使不吃飯不睡覺也不能按時完成任務，盡管辛苦，還是免不了要挨批評。這就讓學生從實踐中明確了合作的重要性，也從一定程度上增強了班級的凝聚力，促進了同學之間的融洽相處�？芍^一舉多得。
做一個智慧型班主任心得體會 9
很榮幸能有機會去班主任培訓，因為這次班主任培訓為我搭建了一個很好的學習提高的平臺。我珍惜這有限的時間、寶貴的機會。在這短短的兩天學習期間內(nèi)，聽了首屆全國優(yōu)秀班主任全藝，心理學專家以及北京廣渠門中學宏志班班主任高金英的講座，我學到了很多的東西。尤其是高金英老師的講座，給我留下了深刻的印象，給了我極大的啟發(fā)。
一、要做一名優(yōu)秀的班主任，必須有較強的專業(yè)素質(zhì)和“學生的身心健康高于一切”的高度責任感。從她的講座中，時時刻刻流露出對學生生活上無微不至的關(guān)心，她對每個學生健康成長的關(guān)注，對學生心理發(fā)展變化的細心觀察就連高老師在班會課的選材上，基本上都是來源于學生學校生活中的細節(jié)問題，將典型的，有一定影響力的事情以班會課為載體，通過各種各樣的方式來教育學生。其實我也一直有這樣的想法，想使班會課發(fā)揮最大的作用，而不是簡單的說教。我這樣做了幾次，效果不錯。可以說我和五班同學的融洽關(guān)系基本上是通過這樣的形式取得的�？墒俏乙灿X得有些力不從心，經(jīng)過反省后，我認為沒有深厚的積淀，沒有長期的浸潤，何來“腹有詩書氣自華”，何來縱橫捭闔，駕輕就熟。接下來我要做的是努力地提高自身素質(zhì)，理論水平、及班主任教育藝術(shù)。
二、想讓學生團結(jié)和凝聚在班主任周圍，那么就要學生從各方面都要信服班主任。這是人格魅力。魅力來源于教師的.個人素質(zhì)和有效的教育方法。高老師的慣用的方法是用幽默解決問題。她的幽默幾乎讓所有的在場的老師笑得前仰后合，同時從內(nèi)心佩服她的教育方法：在解決問題的時候也讓對方覺得容易接受，同時也教會了對方要享受同學給自己帶來的快樂。她的幽默內(nèi)容來源于日常的積累，源于網(wǎng)絡(luò)等各個渠道。當時我就想，這不就是我一直在尋找的方法嗎？我要積累了。
三、關(guān)于班級的大型活動尤其是評獎的活動，高老師的一句話提醒了我：她說在全校的亮相中，一定要讓學生找到自信，一定要得到獎項，這是提高班級凝聚力的最佳時機，同時讓學生保持一種積極進取的心態(tài)。從老師的角度，必須要有明確的指導和專業(yè)般的引領(lǐng)。其中的一些技巧就看我們班主任老師的領(lǐng)悟能力了。看到“班級的大型活動”這幾個字，我就頭疼，不是我不愿意而是我自己在這一方面是外行，看來我不能選擇逃避，我得馬上去學習，補上這一課了。
在這次培訓中，我學到了很多，也讓我對“班主任”這三個字有了更深層的理解與感悟。只有不斷學習，不斷提高自身素質(zhì)，調(diào)整工作方法才能將這項工作做得更好，更值得學校和家長的信賴。
做一個智慧型班主任心得體會 10
作為一名班主任，肩負著對學生的教育和引導責任，承擔著培養(yǎng)學生綜合素質(zhì)的使命。為了更好地履行這項工作，我努力倡導“四有班主任”理念，并付諸實踐。在此，我將分享我在以“四有班主任”為目標的工作中所獲得的心得體會。
第一段：有愛的班主任
愛是班主任工作的基石，也是學生全面發(fā)展的關(guān)鍵。作為一名班主任，首先要對學生無私地給予關(guān)心和愛護。在班級中，我努力與學生建立起良好的師生關(guān)系，尊重他們的個性和興趣。同時，我會時刻關(guān)注學生的生活狀況和成長需求，以便給予積極的幫助和引導。此外，我還積極參與班級活動，鼓勵學生發(fā)揮自己的特長，在集體中展現(xiàn)自己的價值。
第二段：有責的`班主任
作為班主任，責任感是關(guān)鍵因素之一。我始終將學生的學習和成長放在首位。每天早上，我都會準時到教室，與學生一同迎接新的一天。課堂上，我會制定詳盡的教學計劃，結(jié)合學生的實際情況，引導他們有方向地學習。在課后，我會針對學生的不同情況進行個別輔導和指導，及時了解并解決學生的困惑和問題。我還會與家長保持密切聯(lián)系，及時通報學生的學習情況和進步，促使家校合作更加緊密。
第三段：有智的班主任
作為一名合格的班主任，需要具備較高的教育教學水平。為此，我不斷充實自己的專業(yè)知識，不斷提高自己的教學能力。我會積極參加教育培訓班和學術(shù)交流會，了解最新的教育教學理論和方法。我還會定期組織班級教研活動，與其他班主任交流經(jīng)驗，提高自身的教育教學水平。在課堂教學中，我運用多種教育手段和方法，激發(fā)學生的學習興趣，提高他們的學習效果。
第四段：有識的班主任
作為一名班主任，要具備明確的教育理念和正確的價值觀。我認為教育是一項偉大的事業(yè)，是為了學生的未來幸福和發(fā)展，而不僅僅是對知識的傳授。因此，我注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、實踐能力和綜合素質(zhì)，注重發(fā)展學生的內(nèi)在潛能。我還堅持尊重學生的個性差異，鼓勵他們敢于做自己，培養(yǎng)他們的獨立思考能力和解決問題的能力。我相信，這樣的教育能夠使學生在未來面臨各種挑戰(zhàn)時，能夠應對自如，展現(xiàn)出自己最好的一面。
第五段：結(jié)束語
“四有班主任”是一項光榮而偉大的事業(yè)，在這個過程中，我成長了許多，也收獲了許多。我深刻認識到愛、責、智、識的重要性，努力將其貫徹于實際工作中。我相信，只有做一個有愛、有責、有智、有識的班主任，才能更好地擔當起培養(yǎng)學生的重任，為學生的成長和發(fā)展做出更大的貢獻。
做一個智慧型班主任心得體會 11
假期我們認真學習了和班主任工作有關(guān)的書籍，感悟頗深。作為一名長期在班主任戰(zhàn)線工作的老師我深有感悟，從18歲參加工作到現(xiàn)在整整18年，讓我體會到這工作中的酸甜苦辣，我覺得要想開展班主任工作首先要學會傾聽
1、傾聽孩子的內(nèi)心世界
“一千個讀者就有一千個哈姆雷特�！比嗨氖鄬W生都各有差異，各具個性，在學習生活中所遇到的問題也就不同，需要我們班主任教育方式也就不同，所以我班主任只有傾聽，才能了解學生的個性和真實想法；只有傾聽，才能捕捉到來自學生的信息，從而作出正確的判斷；只有傾聽，才能讓學生產(chǎn)生信任感，建立和諧的師生關(guān)系，實現(xiàn)心靈與心靈的溝通。
2、傾聽家長的教育想法、困惑
對于學校的學生而言，學校和家庭是最重要的環(huán)境。如果缺失任何一方，我們的教育都是不全面的，學生的心理發(fā)展也是不健全的。如果有一方面薄弱，我們的教育則會產(chǎn)生內(nèi)耗，會形成事倍功半的狀況。家庭是孩子的第一所學校，父母是孩子的第一任教師�，F(xiàn)代社會家長們對孩子在身體心理等方面的要求、期望也是多種層次的，有些要求、期望和學生的實際，和我們的教育思想很可能是不相符合的。所以我們必須和家長聯(lián)系、溝通，認真傾聽家長們在生活和學習中的教育方式方法以便向家長推薦一些談家教重要性的文章，并針對孩子的特點和實際問題，教給家長一些科學的、有效的`家庭教育方法，也可根據(jù)家長們反應的情況在學校針對不同的學生開展不同的教育方式，達到事半功倍的效果。
3、傾聽老師們的經(jīng)驗之談
生活工作中要想提高豐富自身業(yè)務水平學習是不可或缺的，而向周圍的同事（班主任）是一條便捷高效的之路，通過傾聽其他班主任老師在一些具體的實例如何展開應對學生的學習和生活問題及其變化，以及相應的處理方式。對于我們今后的班主任工作的開展具有很強的指導意義。
學會傾聽，是課改背景下課堂教學中不可或缺的一個環(huán)節(jié)，在班主任工作的傾聽中我特別注意三點：一要專心。要集中精神，神情專注。為表示自己正注意傾聽，要多與學生家長老師的目光交流，并適時地點頭表示肯定或贊許，尤其不隨意打斷孩子的話語，要讓學生感覺到你正用心地聽，你很欣賞他們的發(fā)言；二要虛心。傾聽中面對學生幼稚的想法要善于接納，要尊重學生的觀點，特別是學生還沒有充分地把自己的意思表達清楚的時候，不要輕易表態(tài)，亂下結(jié)論，也不要挑剔批評，要體現(xiàn)出教師雄納海川、尊重學生的廣闊胸懷。
班主任工作是一項長期繁瑣的工作，需要心靈的關(guān)注，更需要耐心地傾聽！
做一個智慧型班主任心得體會 12
這次有幸參加班主任研修的隊伍。這次研修的一個突出特點是通過網(wǎng)絡(luò)來進行培訓，參訓教師每天至少要在網(wǎng)上觀看網(wǎng)上專家講座視頻一小時左右，一共六個模塊，每個模塊參訓者要完成一篇作業(yè)，交流一篇文章，還得評論大家的文章至少5次，并至少提兩個與班主任工作有關(guān)的問題和大家交流，答復大家問題也要到達5次，這才算完成一個模塊的任務。
在研修過程中，我注意合理安排時間，積極參與研修，爭取順利完成班主任培訓工作。我們學校參加班集體研修的老師有10個，但學校里上網(wǎng)的機子只有一臺。為了照顧家里沒電腦的老師能順利完成學習任務，家里能上網(wǎng)的老師的學習時間都安排晚上在家里學習，我所有學習的時間都在晚上學習，因此，每天晚飯后，我第一任務就是翻開電腦，聆聽專家的講座，然后結(jié)合自己多年的班主任工作完成每個模塊的`作業(yè)。
在第三模塊的學習中，老師總結(jié)多年做班主任的經(jīng)驗，向我們闡述了班主任工作的必要性和如何開展班級活動。認為在班級活動中，要充分表達班主任的主導作用和學生的主題作用，班主任要結(jié)合學生的生理和心理方面的特點來設(shè)計活動，但同時設(shè)計活動時也要注意：要用學生的大腦去思考;用學生的興趣去填補自己興趣的空白;用學生的情感區(qū)體驗情景;把學生的困難當成自己的困難;把自己的需要轉(zhuǎn)化成學生的需要，讓簡單有趣的活動道題枯燥無味的說教。另一個老師詳細講解了班級活動的作用，要求開展的活動必須是有時代特色的、符合學生身心規(guī)律的、學生喜歡的、有學生年齡特點的。同時，還提到了設(shè)計班級活動的過程和開展班級活動的形式等問題。
最后老師向我們闡述了她總結(jié)班主任工作藝術(shù)中的六法。一是虛功實做的導行法，二是優(yōu)良環(huán)境的感召法，三是捕捉興奮點的磁性法，四是抓住教育時機的功倍法，五是三位一體的互促法，六是自我教育的內(nèi)驅(qū)法。這些方法讓我們了解到她是如何創(chuàng)造性地開展班主任工作的。
學習到現(xiàn)在，我感覺雖然做了多年的班主任工作，原來自己的班主任知識是如此的匱乏。雖然知道對孩子要愛，要想對自己的孩子一樣，可只憑熱情和良心來做班主任是遠遠不夠的，班主任老師需要有專業(yè)的知識來做指導。所以我覺得要想做好班主任工作就要不斷地學習，不斷探索，掌握班級管理的藝術(shù)，領(lǐng)悟班級建設(shè)的真諦，做好班級的各項工作，做一個學習型、知識型，智慧型的班主任。因為成功不能復制，智慧讓人獨具風采。
不懊悔，做了一名教師，更有幸做了一名班主任老師，新時代的要求，學生開展的需要，都在催促我們要不斷學習，不斷反思，為更好地做一名稱職的班主任而努力。
做一個智慧型班主任心得體會 13
這個學期依舊由我擔當初二_班的班主任，其實一般來說工作沒有發(fā)生什么重大失誤的話，是不會中途調(diào)換班主任的，實際上我的教學工作還是做得不錯的，還好學生們讓我感到很省心，并且各科任教師都是教學水平不錯的人，所以這也給我的班級管理工作帶來了很大的便利。當然，這個學期的工作也讓我的教學水平得到了一個提升，獲得了一些體會。
這個學期學校進行了很大的`變革，我們中學和__中學進行了重組，初中組合并為初級中學，高中組獨立出去成為了高級中學。這也讓學校變得熱鬧了起來，并且由于更新了一批教學設(shè)備，讓我們的教學方式都發(fā)生了改變，最為明顯的就是這學期在我的班級之中，幾乎所有教師都采取了多媒體教學的方式，其實這些設(shè)備都是高中組遺留下來的，這也讓我萌生出一種撿便宜的感覺，實際上這也讓我感到有些新奇，作為教師看到這些設(shè)備竟比學生還要激動，可是我覺得不管是哪個初中班主任看到教室中有一個占據(jù)黑板三分之二面積的“大型電腦”都會有些按捺不住的。
學生們的學習倒是沒有讓我操心，但與之相反的便是課堂紀律，即便是我在上課的時候都會感覺講臺下有種“嗡嗡”聲，尤其是中午午休的時候，一旦我不在教室，教室里就會變得無比喧嘩，以至于我中午回家吃飯完畢以后，剛剛走到學�？诒懵牭搅怂臉墙淌覀鱽淼穆曇�，為此我可沒少受到教導主任的批評。之后每周一我都會單獨找一部分同學談話，讓他們記錄午休喧嘩的部分學生名單，然后我?guī)е桥v話的學生去操場跑步，結(jié)果便是班上的紀律好了很多，再加上我也跟著在跑，學生們對我還是比較服氣的。
可能是受到一部分家長的影響吧，這學期班上出現(xiàn)一股“攀比”之風，實際上這種做法這種做法是不好的，在召開一次家長會的時候，我特地提到了這個問題，所幸家長們還是比較配合學校工作的，所以這件事情解決的還算圓滿。還有一個比較重要的問題是學校門口最近出現(xiàn)了一些“混混”，為了防止學生在上下學的路上被勒索錢財，我特意向?qū)W生叮囑要注意安全，最好能夠結(jié)伴回家，早上不要來得太早，另外學校也加強了保衛(wèi)工作，防止校外人員進入學校。
這個學期的教學工作大體上還是比較平穩(wěn)的，盡管作為一名班主任來說，這樣的想法并不算好，可是只要學生成績不錯并且沒有出現(xiàn)什么事故，這難道不是最值得慶幸的事情嗎?其實我此刻已經(jīng)有些期待下半年的教學工作了。
做一個智慧型班主任心得體會 14
本次頂崗實習中，我擔任了xx年級(13)班的小班主任。實習以來，學校在學校和年級領(lǐng)導的大力支持下，在指導老師的耐心指導下會，我在教學和班級管理方面都取得了長足的進步。下面是小學老師對班主任工作的總結(jié)：
一、全面深入了解學生，加強班級管理。
針對班內(nèi)學生的特點，我利用多種方式，全面深入的了解學生。通過個別談心，小組內(nèi)談心等方式，對學生的性格、學習習慣、思想動態(tài)進行了較為認真的了解。通過談心，使13班的班級凝聚力明顯增強，對于以后的工作開展奠定了良好的理論指導基礎(chǔ)。擔任班主任期間，由于足以及時與學生談心，溝通，班內(nèi)尚未出現(xiàn)較嚴重的`違紀現(xiàn)象。
在班級管理方面，對于班內(nèi)出現(xiàn)的各種怪象，及時進行了解，及時開展工作。對于課堂紀律、自習紀律、住宿等方面的難題，發(fā)動班委，積極配合班主任的工作。平時工作中，多了解學生的一些轉(zhuǎn)折，以便盡早發(fā)現(xiàn)班內(nèi)缺陷，防患于未然。對確有違紀的女同學，做到處理不隔日。對心理之上上有壓力和學習上有負擔的同學，立即加以引導和思想溝通，使他們盡快以良好人力物力的精神面貌投入到學習中。
二、充分利用班會教育，將班會做成學生德育教育和學習教育師生的主陣地
注重以大學生為主體，老師為主導。積極引導召開一次了感恩主題、增強凝聚力主題、熱愛學校主題等主題班會。通過主題班會，學生進行自我教育，收到良好效果。我還依托各種時間，向?qū)W生推薦各種屌絲、感恩主題的文章，與學生一起學習，教育效果明顯。
三、在學習上對學生需要進行方法的指導，督導督促學生利用好每一個學習時間。
請班內(nèi)學習優(yōu)秀的同學進行學習經(jīng)驗介紹。學習上注重和學生交流，及時鼓勵學生面對困難，迎難而上，并養(yǎng)成今日事今日畢的好習慣。對班內(nèi)學習氛圍的帶動起到了良好優(yōu)異的作用。
四、利用課余時間進行理論學習，不斷提高自己的其他工作能力。
擔任班主任期間，我始終嚴格要求自己，努力做好班級各項工作。雖然比較辛苦，但是辛苦中卻滿含著收獲與幸福。
實習班主任的工作著實短暫，但足以讓我感受到班主任工作的重要、深奧，它不僅是一項組織工作，更是必修課深奧的藝術(shù)。在此，我由衷的感謝給予甜甜的我?guī)椭椭С值脑嘀魅雾n甜甜老師。在以后的日子里，我將集中精力鉆研學習、提高素養(yǎng)，爭取早日有望成為一名優(yōu)秀的班主任。
做一個智慧型班主任心得體會 15
通過一年的家長學校的學習，可謂受益頗多，深深體會到隆化一校對學生的重視。關(guān)心和愛護，也更深的體會到家庭教育在孩子成長。學習過程中與學校教育同等重要�，F(xiàn)就自己聽課后的感受談點體會：
一、培養(yǎng)孩子良好的習慣
一個好的習慣會讓孩子在學習和生活中受益終身，一個壞的習慣，會徒增許多彎路和挫折。作為家長的我們不僅僅要讓孩子在人生的最初構(gòu)成良好的生活習慣，還要注重學習習慣的養(yǎng)成。比如：孩子回家后自覺完成作業(yè)，不拖拉，完成后認真檢查作業(yè)。要讓孩子在不經(jīng)意的小事中培養(yǎng)構(gòu)成良好的習慣。都說行為決定習慣。習慣決定性格。性格決定命運，期望通過努力能使孩子養(yǎng)成良好的學習。生活習慣。
二、培養(yǎng)孩子成功的自信
在現(xiàn)實中，要不斷地鼓勵孩子，給孩子以自信，讓她找到學習的樂趣，嘗到學習帶來的甜果。孩子有許多事情做得不好，我們要適時地幫忙孩子并以欣賞的目光來看孩子的成功點，使其不斷自信。
三、尊重理解相信孩子
此刻孩子的學習任務和壓力比我們那時多得多，作為一名好家長，要多陪陪孩子，陪孩子看書。學習，多與孩子溝通，坐下來與孩子一齊分享學習的快樂。對于孩子合理的愿望與要求，家長應站在孩子的'角度去分析思考，盡量予以滿足。答應孩子的事，無論如何都要守信，對于孩子的學習成績要理性分析，要以平常心來對待孩子的學習成績，要淡化成績觀，注重孩子的綜合素質(zhì)。各方面學習潛力的培養(yǎng)。雖然這樣說，但在實際中，以上的這些我都做得不是很好，在必須程度上給孩子造成心理壓力，我會在下一學期注意的，期望學校能繼續(xù)搭建家校溝通的平臺，構(gòu)成合力，共同實現(xiàn)孩子全面健康的成長
【做一個智慧型班主任心得體會】相關(guān)文章：
做一個智慧型班主任心得體會優(yōu)秀01-21
做一個快樂的班主任的心得體會12-20
做一個專業(yè)的班主任心得體會12-06
做智慧型家長心得體會范文通用11-19
做智慧型教師心得體會01-10
做一個專業(yè)的班主任心得體會9篇11-25
做一個智慧班主任心得08-01
做智慧型教師學習心得體會02-05