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教師理想信念心得體會
從某件事情上得到收獲以后,有這樣的時機,要好好記錄下來,這樣我們就可以提高對思維的訓練。那么問題來了,應該如何寫心得體會呢?下面是小編為大家整理的教師理想信念心得體會,僅供參考,大家一起來看看吧。
教師理想信念心得體會 1
為進一步鞏固拓展黨的群眾路線活動和“三嚴三實”專題教育成果,推進全體黨員“兩學一做”主題教育,不斷提高全體黨員黨性修養(yǎng),做一名合格的黨員,按工程職校黨支部工作部署,5月16日工程職校黨支部與青白江技師分院黨支部的全體黨員開展了“兩學一做”—“堅定理想信念、明確政治方向”學習討論會。
會議期間,全體黨員展開了積極熱烈的.討論,并形成了共識:我們時時刻刻都要堅定理想信念,明確政治方向,牢記自身的職責和使命,終身學習、不斷進取,立足人民教師的本職崗位,為黨和人民的教育事業(yè)做出新的貢獻,認真履行一個教師黨員的職責。
黨支部書記彭傳章同志指出,作為基層黨員,要自覺樹立、始終堅守、躬身踐行共產(chǎn)主義理想信念。要堅定理想信念,必須以理想建設(shè)為根本,以黨性錘煉為核心,以腳踏實地為基礎(chǔ)。作為戰(zhàn)斗在黨和人民的教育事業(yè)一線上的教師黨員,我們更應該起好先鋒模范作用,做好自己的事,上好自己的課,管好每一個學生。
教師理想信念心得體會 2
作為“傳道、授業(yè)、解惑”的教師,道德品行和言行對學生世界觀、人生觀、價值觀的形成產(chǎn)生深遠的影響,對學生的成長起著重要作用。因此,教師要加強自身道德品行的培養(yǎng),真正做到為人師表。
我覺得與理想有關(guān)的就是信念,給人以教育智慧啟迪“教師是學生成長的引領(lǐng)者,教師是學生潛能的喚醒者,教師是教育內(nèi)容的研究者,教師是教育藝術(shù)的探索者,教師是學生知識建構(gòu)的促進者,教師是學校制度的參與者,教師是校本課程的開發(fā)者,教師更是自己幸福生活的創(chuàng)造者!边@樣的教師不再以導師的身份自居,不再以先知先覺者的身份出現(xiàn)。而是走下“高高的”講臺,步入學生中間,做學生的朋友,做學生學習的伙伴,做學生學習的引導者、組織者、合作者。按照肖川博士的理解,理想的老師要學會等待、學會寬容、學會分享、學會合作、學會選擇、學會創(chuàng)新。
學會等待,以發(fā)展的眼光對待學生,以從容的心態(tài)對待工作。對學生永遠都說“你能行”,給與學生的是切心的理解、充分的信任、無間的親密。
學會分享,做傾心的聽者,走進孩子的內(nèi)心,蹲下身子平視他們,分享孩子的喜悅,分擔孩子的苦惱,用真誠的語言贊美,用美麗的心情對待。
學會寬容,用開闊的胸襟、恢弘的氣度對待孩子,敞亮自己的心智,靈活自己的頭腦,活潑自己的思想,闊寬自己的眼界,尊重多樣化,珍視個性化,習慣“一個世界,多種聲音”。
學會合作,對于不同能夠理解,對于差異能夠尊重,對于另類能夠接納,妥協(xié)與堅決并存,隱忍和張揚共處,退讓與堅持同行,放棄和追求共振。
學會選擇,讓教育走向民主化,走向個性化,選擇適合的教育內(nèi)容,選擇恰當?shù)慕逃龝r機,選擇最優(yōu)的教育途徑和方法。
學會創(chuàng)新,從新的角度解釋司空見慣的事物,以新的視界審讀理所當然的的'事物,對那些似是而非、以訛傳訛的種種說辭予以警示,開放頭腦,積極進取,主動探究,將教育的智慧變成信念和教養(yǎng),落實在日常的、細微的教育行為中。
說到什么是理想的教學活動,肖川認為,理想的教學是一種完美的教學,而完美的教學有兩個不可缺少的要件,一是深刻,二是真誠。
所謂“深刻”,就是教師能夠給予學生匠心獨運、別有洞天之感,能夠喚起學生的驚異感和想象力,能夠使學生茅塞頓開、忽然開朗。
所謂“真誠”,就是師生之間坦誠率直,一言一行都發(fā)自內(nèi)心。
在深刻而真誠的教學活動中,課堂不是教師傳授知識的陣地,不是教師傳經(jīng)布道的舞臺,而是學生積極地思考,主動地發(fā)問,大膽地質(zhì)疑,熱烈地討論,激烈地爭論,踴躍地表達;在深刻而真誠的教學活動中,師生彼此分享思考的快樂,頓悟的驚喜,激情的燃燒,真情的涌動,靈性的煥發(fā),情感的融合,心靈的碰撞;在深刻而真誠的教學活動中,能力得以提高,想象得以放飛,潛能得以發(fā)掘,體驗得以深化!
教師理想信念心得體會 3
根據(jù)徐航群組[20xx]9號(關(guān)于開展“答三問、強五心”大討論的通知)文件精神,劉集船閘黨支部認真組織黨員干部開展“答三問”,即“為了誰、依靠誰、我是誰”和“強五心”,即對黨的事業(yè)要有忠誠之心,對群眾要有敬畏之心,對組織要有感恩之心,對自己要有平民之心,對同志要有寬厚之心的大討論活動。通過討論,教育引導全所黨員干部切實增強馬克思主義群眾觀點,切實提高踐行黨的群眾路線教育實踐活動的自覺性,堅定理想信念,增強公仆意識,講黨性、重品行、做表率,使廣大黨員干部找準了前進的目標方向,找到了工作的力量源泉,正確把握自己的定位,扎扎實實完成船閘各項工作任務。
為了誰?大家都明白——一切為了航運、一切為了船民,這就要求我們必須時刻牢記我們?nèi)娜鉃槿嗣穹⻊盏淖谥。但我個人認為,如何“為”才是關(guān)鍵。是蜻蜓點水,還是全心全意;是把群眾掛在嘴邊,還是把群眾放在心里;是喊破嗓子為群眾,還是腳踏實地為群眾?只有真正做到全心全意辦實事,把群眾裝在心里,為了群眾利益出發(fā),想干事,干成事、干好事,才能稱得上是“為群眾”,作為辦公室的一員,我覺得踏踏實實地做好本職工作,讓領(lǐng)導少操心、讓同事多順心,為大家做好后勤、做好服務是我的根本。我覺得具體體現(xiàn)在三方面:
一是不因事小而不辦。小事是大事的基礎(chǔ),辦公室的每一件小事都與大事有著密不可分的關(guān)聯(lián),只有小事做好了,大事才能更好地完成。
二是不因事雜而亂為。辦公室工作頭緒很多,瑣碎繁雜。哪個是重點、哪個是次要,分清主次急緩,統(tǒng)籌安排,不能亂為。做任何事都要把握好時間節(jié)點,不能因時間緊而影響下一環(huán)節(jié)的工作進程,不能因事情雜而忽略了一些工作程序,該請示的要請示、該反饋的不截留。
三是不因事難而怕為。在實際工作中,經(jīng)常會遇到超出預見、超出職責、難以辦理的事情。應該怎么處理這些事情,我認為,要沉著應付,千萬不要慌了陣腳。動腦筋、想辦法,多學、多問、多請教。
總之,我認為,要想回答好“三問”,關(guān)鍵就是要落到實處見行動。作為船閘的工作人員,我們要為過往船舶提供一個安全、及時、便捷、高效的通航環(huán)境。
對黨的事業(yè)要有忠誠之心。我們的黨是一個光榮、正確、偉大的黨,沒有共產(chǎn)黨,就沒有新中國。我們要始終把黨的'事業(yè)放在心中最高位置,在黨愛黨、在黨為黨、在黨興黨,大是大非面前旗幟鮮明,風浪考驗面前無所畏懼,各種誘惑面前立場堅定,真正做到關(guān)鍵時刻靠得住、信得過、能放心。
對群眾要有敬畏之心。時刻牢記我們來自百姓,從群眾中來,到群眾中去,時刻牢記我們的權(quán)力是人民賦予的,任何時候都不能在贊揚和奉承聲中迷失了自我、飄飄然起來,不能把對權(quán)力的崇敬錯以為對個人思想、能力、品德的崇敬,真正在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾。對群眾懷有敬畏之心也是一個工作方法,從群眾中來,到群眾中去,做工作、辦事情,都要關(guān)注民情、了解民意、傾聽民聲。
對組織要有感恩之心。一個干部的成長,往往是多種因素共同作用的結(jié)果,既有自身努力和機遇的因素,更取決于組織的培養(yǎng)和領(lǐng)導的關(guān)心,所以一定要懷有感恩之心。作為領(lǐng)導干部要識大體、顧大局、講原則、守紀律,順境時力戒心浮氣躁、頤指氣使,逆境時力戒牢騷滿腹、怨氣沖天,倍加珍惜黨和人民提供的干事創(chuàng)業(yè)舞臺,厚道做人,勤懇做事,以優(yōu)異的工作業(yè)績回報組織的信任和培養(yǎng)。
對自己要有平民之心。做任何事都不能凌駕于群眾之上,要始終保持與人民群眾的血肉聯(lián)系。堅決反對“官本位”和特權(quán)思想,始終保持一顆平常心,對待名利有一個淡泊的心態(tài),愿意過一種平凡的生活,做到藏銳氣于胸、浮和氣于面、用才氣于事、施義氣于人。淡泊不是看破紅塵、喪失理想、放棄追求,而是在鍥而不舍的奮斗過程中,正確對待得與失、成與敗,始終保持內(nèi)心的寧靜、平和、從容。
對同志要有寬厚之心。在大是大非、歪風邪氣面前要堅持原則、敢于堅持,但對于日常工作中的不同看法和分歧,要相互理解、相互包容、相互尊重,嚴于律己,寬以待人。要防止觀念上的偏見、思維的偏執(zhí)、行為上的偏激,防止用激進的辦法解決問題,防止用斗爭的思維對待同志,善于用溝通交流來達成共識、化解矛盾。既要有容人之短的雅量,也要有容人之長的肚量,多些寬容寬厚、少些妒嫉算計,多些鼓勵喝彩、少些諷刺挖苦,著力營造見賢思齊、團結(jié)奮進的良好氛圍。
教師理想信念心得體會 4
到北京師范大學考察并發(fā)表重要講話,對做好老師提出四點要求,第一就是要有理想信念。這一重要論斷指出了新時代好老師的基本品格,為廣大教師的成長進步指明了方向。廣大教師要牢記的囑托,認真學習、深刻領(lǐng)會,自覺堅守理想信念,爭做學為人師、行為世范的好老師。
理想信念,是好老師的人格基石!皫熣,所以傳道、授業(yè)、解惑也。”教師是人類文明的傳遞者、學生人生道路的引路人。有什么樣的教師,就有什么樣的教育;有什么樣的教育,就有什么樣的學生。夢想要以夢想去點燃,理想要用理想去喚醒。一個抱有理想信念的教師,才有可能在孩子、青年的心中播下夢想的種子。在價值取向多元的時代,我們要以理想信念為基,讓每一個教師都有遠大的志向、純粹的心靈、高尚的節(jié)操。古人講:“賢希圣,士希賢!睆V大教師只有樹立崇高的`職業(yè)信念,把教書育人當作自己的偉大使命,我們的教育才會燦爛,我們的學生才有希望。
一個有理想信念的好老師,心中裝著國家和民族。在中國教育史上,被人們所稱道、為歷史所銘記的好老師,無一例外都是把自己的教書育人事業(yè)與國家、民族的奮斗目標、前途命運聯(lián)系在一起。孟子說人生有三樂,其中之一就是“得天下英才而教育之”。如果一位教師自覺選擇了為他人、為社會做有益的事情,為國家發(fā)展、民族復興培養(yǎng)更多更好的人才,并以此為人生大樂,那么他的人生就有了永恒價值,他所從事的這一職業(yè)就獲得了偉大意義。今天,在億萬人民向著民族復興夢想邁進的征程中,教師既是筑夢人,也是追夢人、圓夢人,廣大教師要忠誠于黨和人民的教育事業(yè),為實現(xiàn)中國夢培養(yǎng)更多更好的人才。
一個有理想信念的好老師,是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者和傳播者。人類社會發(fā)展的歷史表明,對一個民族、一個國家來說,最持久、最深層的力量是全社會共同認可的核心價值觀。培育和踐行社會主義核心價值觀,是實現(xiàn)中國夢的價值支撐。從事塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作的教師,理所當然是社會主義核心價值觀的帶頭踐行者。核心價值觀植根于一個民族的歷史文化傳統(tǒng)的土壤之中。道路自信、理論自信、制度自信的基礎(chǔ)是文化自信。新時代的教師應該有文化自覺,了解、欣賞乃至熱愛中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,對“去中國化”保持高度警覺。教師亦是核心價值觀的傳播者,為莘莘學子把好人生的“總開關(guān)”,扣好人生的第一顆“扣子”,就能為黨和國家事業(yè)造就大批理想遠大、信念堅定的合格人才,為實現(xiàn)民族復興偉大夢想輸送源源不斷的生力軍。廣大教師要用自己的學識、閱歷、經(jīng)驗點燃學生對真善美的向往,培養(yǎng)對中華文化、中國精神、中國價值有歸屬感乃至有信仰的年輕一代。
理想信念是人生的指路明燈。廣大教師只有樹立遠大理想、堅定崇高信念,才有可能為社會、為民族培養(yǎng)出棟梁之材。我們希望每個有理想、有追求的教師,都能以“傳道”為第一責任和使命,為孩子點燃更燦爛的夢想,為國家和民族貢獻更多正能量。
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