環(huán)保心得體會(huì)（精選20篇）

　　當(dāng)我們備受啟迪時(shí)，有這樣的時(shí)機(jī)，要好好記錄下來(lái)，這樣能夠讓人頭腦更加清醒，目標(biāo)更加明確。那么心得體會(huì)怎么寫(xiě)才能感染讀者呢？以下是小編整理的環(huán)保心得體會(huì)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇1

　　俗話說(shuō)，“善待地球，就是善待自己。拯救地球就是拯救未來(lái)�！钡�是在現(xiàn)實(shí)生活中，很多人都在隨意破壞地球的資源。因此，原本美麗壯觀的地球日益受到污染�？矗�地球上到處都可以看到一點(diǎn)點(diǎn)垃圾；看，很多廢氣都是不合格的化工廠排放的；看，一條好小溪被污染了；看，現(xiàn)在地球的山不再是綠色的，水不再是清澈的，天空不再是藍(lán)色的。你有沒(méi)有想過(guò)，如果我們的地球繼續(xù)這樣下去，我們?nèi)祟悓�無(wú)處可去？因此，我們必須珍惜資源，保護(hù)地球。

　　珍惜資源，保護(hù)地球，必須從身邊的小事做起。比如我們可以選擇公交車(chē)，地鐵，自行車(chē)等。盡可能少開(kāi)私家車(chē)，減少?gòu)U氣排放；如果家里有菜籃子，逛街的時(shí)候可以隨身攜帶，可以減少塑料袋的數(shù)量，既環(huán)保又衛(wèi)生，還可以減少污染。汽車(chē)尾氣的主要危害是化學(xué)煙霧的形成。汽車(chē)尾氣中的化合物在陽(yáng)光下會(huì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)，產(chǎn)生氣味，與大氣中的成分結(jié)合，成為化學(xué)煙霧。它對(duì)我們的人類健康非常有害。光化學(xué)煙霧可以大大減少枯樹(shù)和集中作物的數(shù)量，還可以降低大氣的.能見(jiàn)度，阻礙交通。是的，珍惜資源，保護(hù)地球，一定要從身邊的小事做起，從今天做起，從一點(diǎn)一滴做起。

　　珍惜資源，保護(hù)地球。水是生命之源，萬(wàn)物之本。大家都說(shuō)一滴水能帶來(lái)活力，能讓花自由綻放，能讓魚(yú)自由自在。對(duì)許多人來(lái)說(shuō)，水可能微不足道，但對(duì)動(dòng)物來(lái)說(shuō)，水是不可或缺的資源；對(duì)我們的地球來(lái)說(shuō)，水是生命力的源泉�，F(xiàn)在我們的地球，水資源正在慢慢消失。如果我們的地球上沒(méi)有水，我們?nèi)祟惥蜔o(wú)法生存；如果我們的地球上沒(méi)有水，地球上的動(dòng)物就會(huì)一天天死去；如果我們的地球上沒(méi)有水，那么地球上的一切都不可能存在；如果沒(méi)有水，地球就會(huì)毀滅……你知道地球上的水在一天天減少，而我們?nèi)祟悈s在隨意浪費(fèi)嗎？因此，我們必須珍惜水資源。我們可以回收水資源，不要讓水白白流走。我國(guó)也是一個(gè)嚴(yán)重缺水的國(guó)家。水是地球上所有生物生存的最重要資源，也是維護(hù)地球生態(tài)的首要資源。因此，保護(hù)水資源是最重要、最神圣、最大的責(zé)任。

　　珍惜資源，保護(hù)地球。其實(shí)低碳環(huán)保離我們并不遠(yuǎn)，但是觸手可及。只要多關(guān)注和觀察身邊的小細(xì)節(jié)，就能起到減少消耗的作用。讓我們從節(jié)約一滴水、一粒糧食、一便士、一度電和一張紙開(kāi)始。只要我們都行動(dòng)起來(lái)，我相信我們的地球明天會(huì)更好！

　　環(huán)保從今天開(kāi)始，從小事開(kāi)始，從現(xiàn)在開(kāi)始，從你我身邊開(kāi)始。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇2

　　20xx年3月12日國(guó)際礦業(yè)召開(kāi)20xx年度安全環(huán)保工作會(huì)議，認(rèn)真總結(jié)20xx年安全環(huán)保經(jīng)驗(yàn)，全面安排部署20xx年安全環(huán)保工作。高總對(duì)去年的安全環(huán)保工作做了深入的總結(jié)，對(duì)重點(diǎn)工作回顧。學(xué)習(xí)高總的報(bào)告后讓我感觸良多。

　　20xx年是不平凡的一年，在集團(tuán)公司大力支持下我們?nèi)〉昧酥卮蟮墓ぷ魍黄啤＝�立了長(zhǎng)效的安全機(jī)制，加強(qiáng)了安全體系建設(shè)；加大了安全檢查和隱患排查治理力度；狠抓安全教育培訓(xùn)，成果初步顯現(xiàn)；加強(qiáng)環(huán)境保護(hù)，狠抓環(huán)保基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)；啟動(dòng)安健環(huán)體系建設(shè)；落實(shí)職業(yè)病防治條例，職工的身體健康有了保障；以“反三違”為重點(diǎn)，開(kāi)展各類安全專項(xiàng)整治活動(dòng)。

　　雖然我們?nèi)〉昧撕芏喑删�，但是我們面臨的形式依然嚴(yán)峻，當(dāng)前安全生產(chǎn)依然存在很多問(wèn)題。如安全管理薄弱，事故多發(fā)；違章頻發(fā)；安全基礎(chǔ)工作不牢；安全生產(chǎn)執(zhí)行力不強(qiáng)等等問(wèn)題。那么如何避免這些問(wèn)題呢？每個(gè)人都有不同的工作職責(zé)，有的`人成為企業(yè)的棟梁，實(shí)現(xiàn)了自己的價(jià)值；有的人一直碌碌無(wú)為；有的人牢騷滿腹，總以為與眾不同，而到頭來(lái)仍一無(wú)所獲┉┉眾所周知，除了少數(shù)天才，大多數(shù)人的天賦相差無(wú)幾。那么，是什么使我們的差距這樣大呢？是什么在造就我們，決定我們呢？同命們說(shuō)是什么呢？《互動(dòng)》我想是“態(tài)度”。什么是態(tài)度呢？態(tài)度主要是指心態(tài)，指我們對(duì)人、事、物的看法、想法、說(shuō)法、寫(xiě)法、做法。好的態(tài)度表現(xiàn)為：虛心好學(xué)、認(rèn)認(rèn)真真、兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍，樂(lè)于配合，高標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)要求。激情，誠(chéng)信，敬業(yè)，責(zé)任，奉獻(xiàn)。因此只有端正態(tài)度我們員工才能為公司的發(fā)展注入更多的活力。讓人人都來(lái)重視安全，時(shí)刻關(guān)注安全，將“安全生產(chǎn)”銘記心中，不折不扣地遵操作規(guī)程之章，守安全生產(chǎn)之法！讓人人都清楚地認(rèn)識(shí)到違章就是走向事故，就是傷害自己、傷害他人，甚至走向死亡。不要抱有任何饒幸心理，因?yàn)�，或許一次小小的不經(jīng)意的違章，就會(huì)造成很大的傷害或損失，就會(huì)變成違法。如果我們每個(gè)人都能真正意識(shí)到這一點(diǎn)，那么我們的安全生產(chǎn)工作必能做得更好，我們的企業(yè)就能長(zhǎng)盛不衰，我們個(gè)人就能在一個(gè)安全和諧的環(huán)境中幸福生活。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇3

　　我們的生活中有很多廢品，有些是可回收的，有些是有毒的，但最終我們往往只是把廢品燒掉或掩埋。為了防止垃圾圍攻城市，除了減少日常生活中垃圾的產(chǎn)生，我們可以嘗試“變廢為寶”，把垃圾變成玩具和工藝品。

　　今天，我用家里的廢品做了一個(gè)有趣的玩具，叫做“籠中鳥(niǎo)”。要用的廢品有：一支成品圓珠筆，一根小竹條，一根線，兩張廢紙。首先，我在兩張廢紙上剪下鳥(niǎo)籠的形狀，一張畫(huà)著鳥(niǎo)，另一張畫(huà)著籠子，然后用插在中間的圓珠筆芯背靠背地蘸了蘸。接下來(lái)，我要在圓珠筆套筒上鉆兩個(gè)孔。我用鉆頭硬鉆，但是套筒很滑，很難用力。我出汗了！爸爸這樣過(guò)來(lái)看我，對(duì)我說(shuō)：“孩子，你得想辦法用你的聰明才智！”我看到他拿了一根鐵絲，用打火機(jī)點(diǎn)著，然后隔著兩個(gè)小洞摸圓珠筆，真的教我了。然后我把線穿過(guò)兩個(gè)小孔，把線的兩端固定在竹條的兩端。一鞠躬正式發(fā)布！我用一個(gè)有兩張紙的圓珠筆芯把穿過(guò)筆套的'線撿起來(lái)，然后插進(jìn)筆套。只要左右滑動(dòng)筆套，籠中鳥(niǎo)就會(huì)旋轉(zhuǎn)起舞！

　　快看！幾個(gè)不起眼的廢品就能做成精美的工藝品，這不是很神奇嗎？在我們的生活中，很多東西都有再利用的價(jià)值。愛(ài)護(hù)我們的環(huán)境，讓我們從自身做起，做一個(gè)“環(huán)保專家”！

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇4

　　10月12日星期三學(xué)校為我們舉行了一次“環(huán)保知識(shí)講座”，講座圍繞“環(huán)保之益”、“怎樣環(huán)�！�、“要講衛(wèi)生”等三個(gè)方面。

　　這幾年，地上的垃圾太多了，隨處都可以見(jiàn)到滿地的垃圾。果皮、零食袋、電池到處都是，當(dāng)然，這一些垃圾都環(huán)保工人給清理干凈了，可是這一些垃圾去哪里了呢？到垃圾場(chǎng)去了，可是垃圾場(chǎng)那里會(huì)堆得起那么多垃圾呢？這些垃圾不可能無(wú)端端地從空氣中蒸發(fā)掉了呀！其實(shí)，它們都被倒進(jìn)江、河、湖、海里了。本來(lái)水是清澈見(jiàn)底的，現(xiàn)在有了那么多的垃圾，它們?cè)�本的清逐漸變成了烏、黑甚至變得有點(diǎn)兒紅了。我還記得“知識(shí)講座”還說(shuō)過(guò)一個(gè)故事：有一個(gè)很小的男孩對(duì)他的.媽媽說(shuō)：“媽媽，天空是什么顏色的呀？”媽媽說(shuō)：“當(dāng)然是藍(lán)色的啦�！焙⒆诱f(shuō)：“不對(duì)呀，我看見(jiàn)的天空明明就是灰色的呀，怎么是藍(lán)色的呢？”是的，天確實(shí)是藍(lán)色的，可是最近我們發(fā)現(xiàn)，天空變成灰色了。天空為什么會(huì)變成灰色的呢？原來(lái)有許多工廠需要用煙囪，煙囪里冒出的煙越來(lái)越多，黑色的煙霧把天空都染成灰色了。所以大家要注意。

　　地球上的水資源并不豐富，所以大家要節(jié)約用水。金華市的水是浙江省最多的，許多垃圾從這邊的江流向杭州、寧波。所以那兒的人喝到的水味道都很怪。雖然離杭州市不遠(yuǎn)的錢(qián)塘江是浙江省的第一大江，可是那里面都存在著許多對(duì)身體十分有害的細(xì)菌，人喝了會(huì)感到肚子不舒服。所以大家在出門(mén)之前最好能帶一個(gè)塑料袋，如果吃完了東西就把垃圾扔進(jìn)塑料袋里，然后仍進(jìn)垃圾箱。 地球是我們?nèi)祟惞餐�的家園，讓我們行動(dòng)起來(lái)，為了保衛(wèi)這個(gè)綠色家園，不要亂丟垃圾了，如果每個(gè)人都不亂丟，這個(gè)世界將會(huì)變得更美麗。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇5

　　窗外的天氣已漸漸轉(zhuǎn)涼，樹(shù)葉的外圈也慢慢泛出了黃色，那個(gè)炎熱的夏天，早已漸行漸遠(yuǎn)，但是，那次炎炎夏日下的暑期實(shí)踐，卻依然歷歷在目，不時(shí)的浮現(xiàn)在我們的眼前。有苦澀，卻又充滿了歡聲笑語(yǔ)，有艱難，卻又一次次劈荊斬棘，有困惑，卻又不停的邁步前進(jìn)……我們承受過(guò)委屈，但是我們沒(méi)有沮喪，我們遇到過(guò)阻撓，但是我們沒(méi)有退縮，我們也曾想過(guò)放棄，但是最后，我們還是堅(jiān)持了下來(lái)！八天的時(shí)間，說(shuō)長(zhǎng)不長(zhǎng)，說(shuō)短也不短，但是，我們卻經(jīng)歷了許多，成長(zhǎng)了許多，不僅僅是知識(shí)見(jiàn)聞得到了提升，更重要的是在心理上，我們成熟了。

　　讀萬(wàn)卷書(shū)不如行萬(wàn)里路，在這八天的'實(shí)踐過(guò)程中，我們幾乎天天6點(diǎn)不到就要起床，晚上要整理資料直至深夜12點(diǎn)，才能拖著疲憊的身軀漸漸睡去，在這難忘的八天里，酸甜苦辣與我們相伴，我們與各行各業(yè)的人為伍，融入了社會(huì)，隊(duì)員間朝夕相處，培養(yǎng)起了真摯的友誼，集體活動(dòng)時(shí)也漸漸有了默契，我們也有犯錯(cuò)的時(shí)候，但是沒(méi)有人會(huì)被責(zé)怪，因?yàn)槲覀兪且恢�團(tuán)隊(duì)。

　　頂著炎炎烈日，我們走遍了崇明的每一寸土地，從東灘到堡鎮(zhèn)，從風(fēng)力發(fā)電廠到前衛(wèi)村，從南海村到南門(mén)碼頭，一路上灑滿了我們的汗水。上至崇明縣發(fā)改委、崇明縣環(huán)保局、堡鎮(zhèn)人民鎮(zhèn)政府、堡鎮(zhèn)節(jié)能減排中心、陳家鎮(zhèn)濕地污水處理廠、崇明縣規(guī)劃館，下至南海村居委會(huì)，電力新村居委會(huì)以及前衛(wèi)村居委會(huì)，都留下了我們的足跡。

　　發(fā)放環(huán)保布袋，發(fā)放節(jié)能減排調(diào)查問(wèn)卷，與匯豐銀行的志愿者一起進(jìn)社區(qū)進(jìn)行節(jié)能宣講活動(dòng)并發(fā)放節(jié)能燈及我們自制的節(jié)能手冊(cè)，在街上拉起橫幅邀請(qǐng)往來(lái)行人簽名，以表示對(duì)節(jié)能減排的支持等等，一切的一切，都有我們自己規(guī)劃設(shè)計(jì)，親手完成，一切的一切，都充滿了所有組員的付出與努力，甚至是汗水與淚水。我們很自豪，自己能圓滿完成這次暑期實(shí)踐，我們不在乎付出了多少，因?yàn)槲覀円呀?jīng)得到了很多。

　　初秋的氛圍本應(yīng)帶點(diǎn)憂傷，但我們卻依舊能一路歡笑，因?yàn)槲覀兂晒α�，我們的暑期�?shí)踐結(jié)束了，圓滿的結(jié)束了，八天的辛勞沒(méi)有白費(fèi)，我們，光榮的返航了。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇6

　　昨天媽媽告訴我說(shuō)：“明天小區(qū)物業(yè)組織我是環(huán)保小主人的活動(dòng)，以回收廢舊電池為主要內(nèi)容。明天把咱家攢的廢舊電池都送過(guò)去吧�！苯裉斐赃^(guò)早飯，爸爸對(duì)我說(shuō)：“鍛煉一下自己，你這次自己去捐電池吧！”到了物業(yè)管理處，我看到一個(gè)寫(xiě)著“回收廢舊電池”的紅箱子，管理處的一位阿姨讓我把廢電池放到那個(gè)箱子里，我一節(jié)一節(jié)的往里放電池，阿姨驚訝地問(wèn)：“這么多的廢電池，你們攢了多長(zhǎng)時(shí)間呀？”我告訴阿姨：“不知道，反正我家的廢電池都沒(méi)扔過(guò)，昨天晚上一下子就找出這么多�！卑⒁炭湮沂莻�(gè)有愛(ài)心懂環(huán)保的好孩子。最后，阿姨讓我抱著那個(gè)紅色的箱子照了好幾張照片，說(shuō)要留作紀(jì)念，我真開(kāi)心。

　　下面是我和媽媽搜集到的關(guān)于廢舊電池的'危害，你知道嗎？

　　一節(jié)電池就是一顆“炸彈”.它的殺傷力既看不見(jiàn)，也不發(fā)聲，產(chǎn)生的后果卻是嚴(yán)重的。據(jù)科學(xué)家測(cè)定：一顆紐扣電池產(chǎn)生的有害物質(zhì)，有大量的鋅、鉛、汞、錳等重金屬，可污染60萬(wàn)升水，相當(dāng)于一個(gè)人一生的水量；一節(jié)一號(hào)電池爛在地里，能吞噬一平方米土地，并造成永久性公害。我國(guó)是電池生產(chǎn)消費(fèi)大國(guó)，電池的年產(chǎn)量達(dá)世界的1/3.以全國(guó)13億人口計(jì)算，假設(shè)每年每人用6節(jié)電池，那么這些電池可以污染46800億立方米的水，相當(dāng)于中國(guó)全年徑流總量的1.73倍，也可以使7800平方千米土地失去利用價(jià)值，這相當(dāng)于1.23個(gè)上海或15個(gè)浦東新區(qū)的面積。據(jù)計(jì)算，全球每年約有320億節(jié)廢電池被丟棄，其危害之大不能不令人觸目驚心！

　　古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球；而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)。“救救地球”已成為世界各國(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。我為周?chē)�環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇7

　　我很榮幸的能夠作為重慶代表團(tuán)的一份子，參加了第七期全國(guó)青少年生態(tài)環(huán)保社團(tuán)骨干培訓(xùn)班。這次培訓(xùn)讓我更加深切的體會(huì)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，同時(shí)在與其他高校社團(tuán)的交流中，認(rèn)識(shí)到我們環(huán)保社團(tuán)如何才能更好的發(fā)展。

　　在我們的科學(xué)技術(shù)不斷提高的同時(shí)，在人類文明的進(jìn)程不斷發(fā)展的同時(shí)，我們所賴以生存的環(huán)境被污染這個(gè)嚴(yán)峻的事實(shí)已經(jīng)真真切切地?cái)[在我們的面前了，我們作為高校的環(huán)保社團(tuán)，我們應(yīng)該樹(shù)立高度的環(huán)保意識(shí)，以身作則，帶動(dòng)身邊的人，積極的投身到環(huán)境保護(hù)的建設(shè)中去。在中華民族上下幾千的歷程中，我們的祖先們、革命先烈們?yōu)槲覀兘裉斓?美好生活奠定了重要的基石。而我們作為這偉大文明所傳承的后人不僅要在先輩所留給我們的基業(yè)上有所發(fā)展，有所前進(jìn)，走在世界的前列，我們更應(yīng)該用自己的一腔熱血守護(hù)好這份珍貴的遺產(chǎn)。在此次培訓(xùn)中，我南極臭氧層出現(xiàn)的空洞、北極的冰雪消融、無(wú)數(shù)因環(huán)境破壞而遭受噩運(yùn)的動(dòng)物們時(shí)時(shí)刻刻揪動(dòng)著我的心弦。我在內(nèi)心中不停的暗示自己，一定要以主人翁的態(tài)度保護(hù)好我們賴以生存的家園。讓我們的人類的文明在這個(gè)藍(lán)色的星球上永遠(yuǎn)的延續(xù)下去。

　　中國(guó)科學(xué)院寒旱所研究員王新平博士說(shuō)，環(huán)保社團(tuán)在學(xué)校的影響力有多大？在社會(huì)中的影響又有多大？這句話讓我思考了很多，作為學(xué)校的環(huán)保社團(tuán)，我們要將重點(diǎn)放在學(xué)校同學(xué)們環(huán)保意識(shí)的加強(qiáng)上，將環(huán)保的思想深入到每個(gè)同學(xué)的內(nèi)心，表現(xiàn)在生活上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。將這次培訓(xùn)的精神傳承發(fā)揚(yáng)，帶給我的母校，帶給我的社團(tuán)，帶給我身邊的每一個(gè)同學(xué)。讓他們每個(gè)人心中都有一個(gè)對(duì)于未來(lái)環(huán)境危機(jī)的警鐘并且時(shí)時(shí)警響。同時(shí)我們將加強(qiáng)社團(tuán)自身的建設(shè)，提升負(fù)責(zé)人的領(lǐng)導(dǎo)能力和管理能力，明確細(xì)分各部門(mén)職能，力求最有效的工作效率。建立一套健全和完善的社團(tuán)規(guī)章制度，形成一個(gè)有社團(tuán)核心骨干和積極參與者組成的年級(jí)梯度，提高同學(xué)們的環(huán)保意識(shí)，保證社團(tuán)傳承問(wèn)題的順利進(jìn)行。

　　我作為重慶代表團(tuán)的一份子。深刻的領(lǐng)會(huì)了王博士的講話精髓。環(huán)境保護(hù)不僅僅是一個(gè)人的事情，也不是一群人的事情。而是需要我們?nèi)�社�?huì)齊心協(xié)力團(tuán)結(jié)一致擰成一股繩共同鼓勵(lì)才能完成的。環(huán)境保護(hù)也不是一句話一個(gè)手勢(shì)就可以進(jìn)行的，而是需要我們以實(shí)際行動(dòng)來(lái)立身躬行。決心為保護(hù)環(huán)境維護(hù)生態(tài)平衡貢獻(xiàn)自己的綿薄之力。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇8

　　這個(gè)周末，我參加了大連環(huán)保志愿者協(xié)會(huì)組織的保護(hù)環(huán)境活動(dòng)，這次活動(dòng)主要是針對(duì)保護(hù)鳥(niǎo)類展開(kāi)的。在飯店里，我們經(jīng)常能看到菜單上出現(xiàn)珍稀鳥(niǎo)類，在山林里，我們也可以發(fā)現(xiàn)有很多捕鳥(niǎo)的網(wǎng)。因此，協(xié)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)針對(duì)此現(xiàn)象，展開(kāi)了一次大連地區(qū)鳥(niǎo)類珍品展覽活動(dòng)，宣傳保護(hù)候鳥(niǎo)人人有責(zé)，通過(guò)實(shí)際行動(dòng)倡導(dǎo)人與自然的和諧，人與鳥(niǎo)類的和諧，喚起人們對(duì)鳥(niǎo)類動(dòng)物的愛(ài)心，不捕殺，不貪食，從我做起，行動(dòng)起來(lái)，共同呵護(hù)人類與大自然的生物鏈，共同筑起我們美好的家園。

　　我們將鳥(niǎo)類珍品照片在廣場(chǎng)進(jìn)行展覽并站在廣場(chǎng)的不同入口，將愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類的宣傳冊(cè)分發(fā)給居民。假如他們有時(shí)間，我們會(huì)為他們一一做解答。還有山林護(hù)鳥(niǎo)隊(duì)成員向我們展示他們繳獲的.捕鳥(niǎo)工具，揭露捕鳥(niǎo)人的不齒行徑。雖然這一天的時(shí)間活動(dòng)讓我覺(jué)得很累很辛苦，但我從中鍛煉了自己，并且學(xué)到了很多課堂上學(xué)不到的東西。也通過(guò)這一天的實(shí)踐，使我有了些關(guān)于保護(hù)環(huán)境的心得體會(huì)。

　　這次活動(dòng)讓我深刻的體會(huì)到，當(dāng)今社會(huì)保護(hù)環(huán)境的重要性，和如今環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重程度超乎我們的想象，同時(shí)也明白“紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行”。社會(huì)實(shí)踐使我們找到了理論與實(shí)踐的最佳結(jié)合點(diǎn)。也知道了保護(hù)環(huán)境光是口頭上說(shuō)是沒(méi)用的要靠我們的實(shí)踐行動(dòng)來(lái)證明，通過(guò)實(shí)踐活動(dòng)才能更深刻的了解如今環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性。

　　在我們觀看珍稀鳥(niǎo)類照片，分發(fā)環(huán)保傳單時(shí)。發(fā)現(xiàn)雖然有些人對(duì)環(huán)保并不陌生，可是他們?cè)谏�活中卻往往不知從何入手，因而并未采取什么切實(shí)的行動(dòng)。甚至有些人，在我們上前宣傳時(shí)，會(huì)遠(yuǎn)遠(yuǎn)的避開(kāi)，一臉冷漠、事不關(guān)己高高掛起的樣子�；蛟S我們的環(huán)保意識(shí)的確有待加強(qiáng)，我們并不能再停留在口頭上，而是加強(qiáng)實(shí)踐，注重樹(shù)立精神上的榜樣。

　　讓我們一起加入環(huán)保的行列，一起保護(hù)賴以生存的地球。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇9

　　在這個(gè)暑假里，我參加了人生中的第一次社會(huì)實(shí)踐，在這為期七天的時(shí)間里，我們清江社區(qū)小分隊(duì)以“環(huán)�！睘橹黝}，以多種形式開(kāi)展宣傳活動(dòng)，為環(huán)保做出了一點(diǎn)貢獻(xiàn)，同時(shí)也收獲了不少寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

　　從前期的準(zhǔn)備工作開(kāi)始，我們就積極用心投入，在隊(duì)長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，有條不紊地進(jìn)行收集各種資料，聯(lián)系社區(qū)，設(shè)計(jì)海報(bào)等活動(dòng)。我們分工不同，各自行動(dòng)，同是互相協(xié)作，團(tuán)結(jié)一心。

　　多次走訪，最終我們見(jiàn)到了清江社區(qū)的負(fù)責(zé)人，并表明了我們的來(lái)意，最終社區(qū)負(fù)責(zé)人同意了我們的請(qǐng)求。活動(dòng)由此展開(kāi)。

　　我們?cè)跒榄h(huán)保社區(qū)活動(dòng)準(zhǔn)備宣傳單、海報(bào)、橫幅等宣傳材料。隊(duì)員各抒己見(jiàn)，然后上網(wǎng)查閱與環(huán)保相關(guān)的資料，最終環(huán)保宣傳單和海報(bào)在我們團(tuán)隊(duì)的努力下得以完成給我印象最深的就是關(guān)于制作環(huán)保的宣傳單和設(shè)計(jì)環(huán)保海報(bào)的過(guò)程，我覺(jué)得這是一種很好的嘗試和體驗(yàn)。

　　隊(duì)長(zhǎng)把關(guān)于低碳環(huán)保的宣傳單發(fā)放到每個(gè)隊(duì)員手中，大家分頭行動(dòng)，走進(jìn)社區(qū)……每個(gè)隊(duì)員在發(fā)傳單的.同時(shí)清楚的講解活動(dòng)的目的，居民們耐心的傾聽(tīng)、積極的配合我們的工作。社區(qū)里到處有我們忙碌的身影，經(jīng)過(guò)兩天的努力，增強(qiáng)了社區(qū)居民環(huán)保意識(shí)，經(jīng)過(guò)辛勤努力，終于在計(jì)劃的三天時(shí)間里，完成了這項(xiàng)任務(wù)。

　　在設(shè)計(jì)海報(bào)的過(guò)程中，我也有許多感想，因?yàn)槲也簧瞄L(zhǎng)寫(xiě)字畫(huà)畫(huà)，以前也從來(lái)沒(méi)有設(shè)計(jì)過(guò)海報(bào)，一時(shí)有些不知所措，在隊(duì)員的幫助下，經(jīng)過(guò)大家的修改，感覺(jué)好了許多。其實(shí)在整個(gè)活動(dòng)過(guò)程中，我們就是一直這樣互相幫助、團(tuán)結(jié)協(xié)作，因此才能使我們清江社區(qū)小分隊(duì)的活動(dòng)得以順利出色的完成。拿著這些辛苦完成的海報(bào)，我們前往不遠(yuǎn)的清江社區(qū)張貼，讓更多的人知道低碳環(huán)保，了低碳環(huán)保，從而真正用自己的行動(dòng)促進(jìn)環(huán)保工作的順利進(jìn)行。在活動(dòng)后期，我們及時(shí)總結(jié)，每個(gè)人都寫(xiě)了論文，描述出對(duì)這次社會(huì)實(shí)踐的感想。

　　通過(guò)本次活動(dòng)，我們深刻的認(rèn)識(shí)到，低碳環(huán)保的生活方式在我國(guó)是一項(xiàng)艱巨而長(zhǎng)遠(yuǎn)的任務(wù)，我國(guó)國(guó)民已經(jīng)非常習(xí)慣于現(xiàn)在的生活方式，積習(xí)難返，因此即使很好的宣傳了低碳環(huán)保以后，也是需要很長(zhǎng)的一段時(shí)間的適應(yīng)，因此在短期內(nèi)是不可能得以實(shí)現(xiàn)的。這就迫使我們必須加強(qiáng)對(duì)低碳生活的宣傳力度，盡快讓人們了解低碳生活給我們自身帶來(lái)的好處。這樣才能讓低碳環(huán)保的生活方式更快的被人們所接受。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇10

　　環(huán)保是為了讓地球更和諧、更美好�？赡阍谏�活中真的做到了環(huán)保嗎?真的為地球做出了貢獻(xiàn)嗎？我可以發(fā)自內(nèi)心的說(shuō)：“我并沒(méi)有真正的做到在生活中環(huán)保�！笨墒俏彝蝗话l(fā)現(xiàn)其實(shí)環(huán)保很簡(jiǎn)單。如：把洗過(guò)菜和米或洗過(guò)拖把的水拿來(lái)沖廁所、把廢舊報(bào)紙墊在衣柜里可以防潮、去飯店里吃飯自己帶筷子不用一次性筷子??自從我發(fā)現(xiàn)環(huán)保很簡(jiǎn)單時(shí)，我去飯店里吃飯自己會(huì)帶筷子不用一次性筷子，用過(guò)的電池會(huì)投入回收垃圾箱；出門(mén)帶茶壺；出門(mén)隨手關(guān)電源插座�，F(xiàn)在我還成一個(gè)“環(huán)保小衛(wèi)士”呢！

　　古往今來(lái)，地球媽媽用甘甜的乳汁哺育了無(wú)數(shù)代子孫。原來(lái)的她被小輩們裝飾得楚楚動(dòng)人�？墒�，現(xiàn)在人類為了自身的利益，將她折磨得天昏地暗。人類只有一個(gè)地球;而地球正面臨著嚴(yán)峻的環(huán)境危機(jī)�！熬染鹊厍颉币殉蔀槭澜绺鲊�(guó)人民最強(qiáng)烈的呼聲。我為周?chē)�環(huán)境的惡化而感到心痛，我想：作為未來(lái)接班人的青少年，如果不了解環(huán)境問(wèn)題的嚴(yán)重性，無(wú)視有關(guān)環(huán)境保護(hù)的法律法規(guī)，不去增強(qiáng)環(huán)境保護(hù)意識(shí)，我們的生命將毀在自己的手中，老天將對(duì)我們作出嚴(yán)厲的懲罰。

　　為此我下定決心要從我做起愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)我們這個(gè)賴以生存的家園，做一個(gè)保護(hù)環(huán)境的衛(wèi)士。在剛過(guò)去的一年中，我積極參加學(xué)校開(kāi)展的植樹(shù)活動(dòng)，帶領(lǐng)我們六(2)中隊(duì)的班干部創(chuàng)立了“綠色天使”植綠護(hù)綠小組，鼓勵(lì)隊(duì)員們?cè)谛�園里認(rèn)養(yǎng)了一棵小樹(shù)苗，利用課余時(shí)間給它梳妝打扮，為它長(zhǎng)成參天大樹(shù)打下了基矗在學(xué)校組織的“讓地球充滿生機(jī)”的簽字活動(dòng)中，我鄭重地在上面簽下自己的名字，并寫(xiě)下了自己對(duì)環(huán)保的決心和期望，對(duì)美好未來(lái)的憧憬。

　　我積極參加學(xué)校在世界環(huán)境日舉行的有獎(jiǎng)?wù)鞲�，認(rèn)真查閱、收集各類資料，進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，撰寫(xiě)有關(guān)環(huán)境治理設(shè)想方面的文章，我經(jīng)常去參加學(xué)校組織的環(huán)保講座，觀看環(huán)保方面的錄相帶，積極參預(yù)環(huán)保知識(shí)問(wèn)答調(diào)查活動(dòng)，認(rèn)真填寫(xiě)每一項(xiàng)提問(wèn)。我參與了“紅領(lǐng)巾植綠護(hù)綠隊(duì)”的網(wǎng)站建設(shè)，在上面發(fā)布大量的環(huán)保圖片和環(huán)保知識(shí)以及關(guān)于環(huán)保的各方面的法律知識(shí)，我國(guó)在環(huán)保方面發(fā)展動(dòng)向、世界各國(guó)的環(huán)境保護(hù)情況;每個(gè)月我都利用網(wǎng)絡(luò)、報(bào)紙，查找一些最新的不同的專題和板塊“環(huán)保資訊”來(lái)告訴大家;還定期制作一些宣傳板來(lái)宣傳環(huán)保知識(shí)和生活中的環(huán)保常識(shí)。提高了大家的環(huán)保意識(shí);號(hào)召同學(xué)們從不同的方面來(lái)關(guān)愛(ài)自己的家園，從身邊的小事做起，為周?chē)�的環(huán)境奉獻(xiàn)自己的一份力量!我積極動(dòng)員身邊的人一起來(lái)依法保護(hù)和建設(shè)人類共有的同樣也是僅有的`家園，為促進(jìn)經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，為人類的文明做出貢獻(xiàn)。我還和同學(xué)們共同發(fā)起“養(yǎng)一盆花，認(rèn)養(yǎng)一棵樹(shù)、愛(ài)惜每一片綠地，讓我們周?chē)�充滿綠色”和“小用塑料袋不使用泡沫飯盒和一次性筷子，讓我們遠(yuǎn)離白色污染”的倡議。

　　讓我們放下方便袋，拿起菜籃子，讓我們共同走向美好的綠色的明天，走向輝煌、燦爛的未來(lái)!據(jù)我收集到的一份報(bào)告說(shuō)：“環(huán)境問(wèn)題是由于人類不合理地開(kāi)發(fā)和利用自然源所造成的。觸目驚心的環(huán)境問(wèn)題主要有大氣污染、水質(zhì)污染、噪聲污染、食品污染、不適當(dāng)開(kāi)發(fā)利用自然資源這五大類。”一個(gè)個(gè)鐵一樣的事實(shí)告訴我們，它們像惡魔般無(wú)情地吞噬著人類的生命。它威脅著生態(tài)平衡，危害著人體健康，制約著經(jīng)濟(jì)和社會(huì)的可持續(xù)發(fā)展，它讓人類陷入了困境。為此我作出宣告：“只要我們——人類有時(shí)刻不忘保護(hù)環(huán)境的意識(shí)，有依法治理環(huán)境的意識(shí)，地球村將成為美好的樂(lè)園”。未來(lái)的天空一定是碧藍(lán)的，水是清澈的，綠樹(shù)成蔭鮮花遍地，人類可以盡情享受大自然賦予我們的幸福。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇11

　　近年來(lái)，人們?yōu)榱俗非笫孢m、方便的生活，大自然的資源被大量地開(kāi)發(fā)使用，這樣的發(fā)展趨勢(shì)，已經(jīng)讓我們賴以為生的地球產(chǎn)生日益惡化的環(huán)境危機(jī)，科學(xué)家們一再呼吁，地球的環(huán)境危機(jī)包括：溫室效應(yīng)、野生動(dòng)植物的滅絕、熱帶雨林的濫伐、垃圾大量制造、有毒廢棄物的污染、空氣污染、水資源的污染等等，整個(gè)生態(tài)環(huán)境的岌岌可危。人們?nèi)绻�再不自覺(jué)自醒，從個(gè)人、家庭、學(xué)校、社區(qū)來(lái)推動(dòng)環(huán)保運(yùn)動(dòng)，保護(hù)我們自己居住的地球，那么地球能源將日漸枯竭，我們的后世子孫亦將承受這代人類所種下的惡因！

　　通過(guò)培訓(xùn)，我知道了全球每人每天平均大約產(chǎn)生0.9千克垃圾，了解到在日常生活中，人們習(xí)慣將垃圾分成四類：

　�。�1）有機(jī)垃圾：又稱濕垃圾、不可回收垃圾或廚余垃圾。包括：瓜果皮、蔬菜皮、變質(zhì)食品、剩飯菜等。

　�。�2）無(wú)機(jī)垃圾：又稱干垃圾、可回收垃圾或可再生廢棄物。包括：廢紙、廢金屬、廢塑料、廢玻璃、廢織物（布料）等。

　�。�3）有害垃圾：又稱危險(xiǎn)廢棄物。包括：廢電池、過(guò)期藥品、水銀溫度計(jì)、廢油漆桶等。

　�。�4）其他垃圾：包括磚瓦陶瓷、渣土、衛(wèi)生間廢紙等。以及垃圾處理的方法及每種方法的優(yōu)缺點(diǎn)。

　　同時(shí)也看到了垃圾分類回收后的經(jīng)濟(jì)價(jià)值，如：每利用1噸廢紙，可造紙850千克，相當(dāng)于節(jié)約木材3立方米或少砍伐樹(shù)齡為30年的樹(shù)木20棵；每利用1噸廢鋼鐵，可提煉鋼0.9噸，相當(dāng)于節(jié)約礦石3噸；1噸廢塑料再生利用約制造0.7噸塑料原料；1噸廢玻璃回收后可生產(chǎn)一塊籃球場(chǎng)面積的平板玻璃或200克瓶子2萬(wàn)只；用45000噸廢食物加工飼料，可節(jié)約36萬(wàn)噸飼料用谷物，可產(chǎn)生100萬(wàn)噸以上豬肉。

　　那么我們又能在生活和工作中做些什么呢？

　　一、環(huán)保工作，就從日常生活做起

　　小孩的飲食習(xí)慣多是大人養(yǎng)成的，市面上流行的碳酸飲料、速食店里炸雞、炸薯?xiàng)l、高熱量的漢堡、甜食、巧克力、糖果等食品，迎合孩子口味，大人又常以方便或小孩喜愛(ài)為理由，提供這類食品給孩子，這么輸?shù)艉⒆拥慕】�，可不劃算！速食、小吃都提供現(xiàn)代人吃的方便，但是動(dòng)手制作健康、環(huán)保的食物，帶環(huán)保餐具，雖然對(duì)自己是不太方便，對(duì)環(huán)境卻是大有幫助喲！

　　二、帶孩子參加生態(tài)保育團(tuán)體的活動(dòng)

　　當(dāng)我們的土地被過(guò)度的開(kāi)發(fā)，表面上人們的物質(zhì)生活是獲得了一些好處，但是代價(jià)卻是付出家鄉(xiāng)美麗的風(fēng)景，以及風(fēng)景中的自然生態(tài)，生態(tài)破壞后的天災(zāi)人禍也會(huì)接踵而來(lái)。人類失掉與大自然接觸的機(jī)會(huì)，內(nèi)心產(chǎn)生煩躁不安的空虛感，在都市業(yè)林里行不到真正的休息、滋養(yǎng)，在物欲的追逐之間，罪惡滋生，人類原始的生命力與創(chuàng)造力離開(kāi)大自然越來(lái)越遠(yuǎn)。

　　如何積極帶領(lǐng)孩子，走入自然、享受自然、保護(hù)自然，讓世世代代的子孫都能有機(jī)會(huì)一窺地球的美麗風(fēng)貌，探知自然的奧妙，領(lǐng)悟生命的意義，得到大自然的啟示與靈感，讓這片土地繼續(xù)美麗，充滿自然生機(jī)，這是我們這一代每個(gè)人嚴(yán)肅不容推卸的責(zé)任與義務(wù)，也是我們的權(quán)利。

　　三、帶領(lǐng)孩子參加資源回收的活動(dòng)

　　積極推動(dòng)資源回收再利用，賦予它們新的生命，在這個(gè)過(guò)程中，互相激發(fā)參與者的想像力，鼓勵(lì)家人共同創(chuàng)作，拉進(jìn)家人之間的感情，一舉數(shù)得，唯有親手做過(guò)的人，才能深刻體會(huì)環(huán)保的重要。

　　環(huán)保工作最能達(dá)到效果的`就是從自身的生活做起，由親子互動(dòng)中，教導(dǎo)孩子物盡其用，體認(rèn)省吃儉用的美德，期許自己成為環(huán)保小尖兵的責(zé)任使命，對(duì)生命與全人類的生活賦予特別的永續(xù)資源回收再利用的意義。

　　二手貨跳蚤市場(chǎng)的推廣，讓資源再利用，舊愛(ài)變新歡，不但教育孩子要惜福，珍惜每件物品的緣分與功能，并且推廣環(huán)保觀念，讓可以回收再利用職權(quán)的資源，物盡其用，減少垃圾量，減少物品的制造量。

　　建立垃圾資源回收觀念：一起來(lái)協(xié)助做廢塑料瓶、廢鋁罐、廢鐵罐、發(fā)泡塑膠容器、含水銀廢電池、廢紙等等的回收工作，因?yàn)檫@些資源的再利用，可以大量減少地球自然資源的開(kāi)發(fā)，別小看了這些舉手之勞。

　　四、簡(jiǎn)單生活的消費(fèi)觀念

　　教育孩子“一飯一物，當(dāng)思來(lái)處”，在生活中多思考減量、重復(fù)使用、回收、再生、生態(tài)、公平等原則�？梢砸老旅娴睦�子來(lái)實(shí)行：

　　1、居家整理整齊、有序，讓生活中可以方便找到需要的東西。家人的起居作息不會(huì)受到雜物亂放的干擾，又可減少因?yàn)檎也坏綎|西而亂買(mǎi)東西的浪費(fèi)。孩子成長(zhǎng)過(guò)程中，慢慢養(yǎng)成物品歸類的能力，從小養(yǎng)成收拾、整理東西、物歸原位的好習(xí)慣，自然可以避免找不著東西的情形，不但可以節(jié)省時(shí)間又可以物盡其用。

　　2、孩子的玩具、用品太多時(shí)，家長(zhǎng)可以訂定“一進(jìn)一出”的規(guī)定，并且盡量參加環(huán)�；厥盏幕顒�(dòng)，以物易物交換玩具，減少因占有欲望，而造成的環(huán)保問(wèn)題。

　　3、孩子畫(huà)畫(huà)、寫(xiě)字紙張的使用，也以正、反兩面節(jié)儉使用為原則。

　　4、減少購(gòu)物時(shí)包裝的浪費(fèi)，以自己帶購(gòu)物袋為佳。

　　5、選擇較耐用的、本地出產(chǎn)的產(chǎn)品，避免交通燃料的浪費(fèi)。

　　6、多用手帕、抹布，少用會(huì)造成樹(shù)林濫伐的衛(wèi)生紙。

　　如果我們?nèi)巳硕加芯G色環(huán)保觀念，并且真正從生活中落實(shí)，那么給下一代一個(gè)青山常在、凈水常流的美麗地球，應(yīng)該是可以期待與實(shí)現(xiàn)的愿望。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇12

　　在浩瀚的宇宙中，地球是人類唯一賴于生存的家園。地球母親為人類提供了豐富的資源：茂密的森林，可愛(ài)的動(dòng)物，清新的空氣……人類沒(méi)有好好地珍惜這一切饋贈(zèng)，而是肆意地毀滅。直至地球母親向人類發(fā)出警告，人類才有所覺(jué)醒，才懂得要拯救已失去的或正要失去的一切。于是，人們開(kāi)始進(jìn)行恒久的“創(chuàng)綠”活動(dòng)了

　　當(dāng)前，環(huán)境意識(shí)和環(huán)境質(zhì)量如何，是衡量一個(gè)國(guó)家和民族文明程度的一個(gè)重要標(biāo)志。我們必須對(duì)環(huán)保教育和環(huán)�；顒�(dòng)達(dá)到共識(shí)：環(huán)保是我國(guó)的一項(xiàng)基本國(guó)策，是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略的重要組成部分。環(huán)保意識(shí)是現(xiàn)代人的基本素質(zhì)，增強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，必須從兒童抓起，才能從根本上決解問(wèn)題。

　　“綠色學(xué)�！钡膭�(chuàng)建就是環(huán)保教育的具體體現(xiàn)。我們學(xué)校通過(guò)創(chuàng)建“綠色學(xué)校”活動(dòng)大力推進(jìn)青少年素質(zhì)教育和學(xué)校精神文明建設(shè)，不斷構(gòu)筑素質(zhì)教育平臺(tái)，促使學(xué)生素質(zhì)更全面、更成熟地發(fā)展。

　　為培養(yǎng)出更具時(shí)代特色的“綠色人才”，我認(rèn)為首先必須讓學(xué)生明白“創(chuàng)綠”的意義。讓學(xué)生從思想上得到共識(shí)。這樣才能向?qū)W生進(jìn)行切實(shí)可行的'環(huán)保教育和環(huán)保知識(shí)教育，并把環(huán)保教育納入到德育工作的范疇。

　　其次，對(duì)學(xué)生提出具體明確的要求，并把它作為規(guī)范來(lái)履行。在學(xué)校本次“創(chuàng)綠”活動(dòng)中，向?qū)W生提出如下要求：

　　1、自覺(jué)節(jié)約能源，讓學(xué)生知道不浪費(fèi)水、電、糧食、紙張，就是保護(hù)環(huán)境。

　　2、變廢為寶，把可回收垃圾分類。

　　3、吃東西要選擇綠色食品，讓學(xué)生懂得這樣有利于健康。

　　4、愛(ài)護(hù)動(dòng)植物，讓學(xué)生明白這是保護(hù)生態(tài)平衡的重要內(nèi)容。

　　5、講究衛(wèi)生，不使用白色污染的用品。

　　這樣才能對(duì)學(xué)生進(jìn)行有效的環(huán)保教育，增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，并自覺(jué)按照環(huán)保的要求規(guī)范自己的行為，做一個(gè)文明的青少年。

　　而作為教師，我更明白應(yīng)把環(huán)保教育滲透在課堂教學(xué)中。如在數(shù)學(xué)課上，我為學(xué)生提供一系列的數(shù)字，讓學(xué)生自己計(jì)算出一天里全國(guó)小學(xué)生家庭白色污染的數(shù)量。讓學(xué)生從具體的事例中體會(huì)到白色污染的嚴(yán)重性，激發(fā)學(xué)生環(huán)保的積極性，從而達(dá)到我們教育的目的。

　　最后，教師應(yīng)該在日常生活中，率先垂范，為學(xué)生樹(shù)立學(xué)習(xí)的榜樣。因?yàn)闊o(wú)聲的教育勝過(guò)于有聲的教育。讓全人類都行動(dòng)起來(lái)，投入到拯救地球母親的行列中。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇13

　　幼兒園是幼兒環(huán)保啟蒙教育的重要場(chǎng)所，教師是對(duì)幼兒實(shí)施環(huán)保教育的教育者，在自己首先倡導(dǎo)和注重環(huán)保的同時(shí)，更要盡自己的心帶領(lǐng)孩子加入到保護(hù)環(huán)境的大家庭里，讓幼兒接觸自然環(huán)境，將自己有關(guān)環(huán)保的知識(shí)和經(jīng)歷、經(jīng)驗(yàn)做學(xué)問(wèn)式的整理，運(yùn)用到生活中，變成自己的主動(dòng)行為。而我們家長(zhǎng)也會(huì)充分利用特有的環(huán)境資源和條件，不失時(shí)機(jī)地對(duì)幼兒進(jìn)行環(huán)保教育。通過(guò)在家里或者外出對(duì)環(huán)保教育的探索和研究，獲得了一些心得體會(huì)，現(xiàn)總結(jié)如下：

　　一、從身邊的小事做起，引導(dǎo)幼兒關(guān)注環(huán)境，保護(hù)環(huán)境，珍愛(ài)生命。

　　大自然是幼兒最好的玩伴，在那里幼兒能發(fā)現(xiàn)許多問(wèn)題和驚喜。我們帶如如外出散步、觀察。沿途給如如講我們一路所經(jīng)過(guò)地方的自然風(fēng)光，遇到清潔工人在工作，我們引導(dǎo)她觀察他們是如何工作的，提問(wèn)她為什么要每天清潔公共環(huán)境的衛(wèi)生，并叫如如說(shuō)一說(shuō)清潔工人的工作是不是很辛苦，我們可以怎樣做去減輕他們的工作負(fù)擔(dān);還帶領(lǐng)如如幫清潔工人撿垃圾，讓她知道清潔工的工作對(duì)我們的`生活有極大的影響。讓她在實(shí)際勞動(dòng)的親身體驗(yàn)中領(lǐng)略大自然的美，形成保護(hù)環(huán)境的初步愿望。

　　二、培養(yǎng)幼兒愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。

　　幼兒天生具有關(guān)注和保護(hù)小動(dòng)物的情感。于是，我們?cè)谧匀唤抢镲曫B(yǎng)金魚(yú)、烏龜?shù)刃��?dòng)物，種植花草，讓如如經(jīng)常給小動(dòng)物喂食物，給花草澆水、曬太陽(yáng)，培養(yǎng)她愛(ài)護(hù)動(dòng)植物的情感。

　　三、教師、家長(zhǎng)以身作則，做好幼兒的榜樣和表率。

　　幼兒年齡小，他們?cè)S多生活經(jīng)驗(yàn)都是從教師、家長(zhǎng)那里，潛移默化模仿來(lái)的。幼兒喜歡模仿大人的一言一行。因此我們教育孩子要愛(ài)護(hù)環(huán)境，就從自己做起，從幼兒身邊的人做起

　　我們做模范帶頭作用，與老師配合，讓我們家長(zhǎng)做好幼兒的榜樣。如：幼兒園設(shè)計(jì)了“親子環(huán)保小制作”活動(dòng)，讓小朋友一起欣賞自己與我們一起制作的玩具，加深了幼兒的環(huán)保意識(shí)。讓人人都來(lái)愛(ài)護(hù)環(huán)境、保護(hù)環(huán)境，懂得理解和保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)。

　　以上是我們實(shí)施環(huán)保教育的心得，在以后的生活中，我們將繼續(xù)探索，不斷進(jìn)步，積極引導(dǎo)如如認(rèn)識(shí)大自然的美與人類的關(guān)系。孩子是未來(lái)的主人，加強(qiáng)對(duì)他們的環(huán)保教育，意義重大而深遠(yuǎn)。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇14

　　今天，班主任號(hào)召學(xué)生努力成為環(huán)保專家。

　　到家后，我盡快完成了作業(yè)�？吹桨职峙d致勃勃地看電視，他對(duì)爸爸說(shuō)：“請(qǐng)你把電視關(guān)小一點(diǎn)好嗎？這樣堅(jiān)持久了，可以省很多錢(qián)。你手機(jī)整夜不關(guān)，真是浪費(fèi)！”“我的小祖宗，別說(shuō)了，我不能糾正嗎？”爸爸笑吟吟地說(shuō)。我鄭重聲明：“從現(xiàn)在開(kāi)始，我要努力成為一名居家小環(huán)保專家�！�

　　突然聽(tīng)到媽媽在廚房洗菜，燒開(kāi)水，水嘩嘩的，唱著“甜”。我趕緊跑過(guò)去把水關(guān)小，說(shuō)：“媽媽，節(jié)約用水是保護(hù)環(huán)境的具體體現(xiàn)，怎么樣？我年紀(jì)輕輕就懂得很多嗎？我是環(huán)保人士！”“可是你做完作業(yè)后，好像沒(méi)有關(guān)燈？”媽媽問(wèn)。我不好意思地吐了吐舌頭，趕緊關(guān)了燈。

　　從這件事我明白了一個(gè)深刻的道理：環(huán)�！�—從我做起，從身邊的小事做起。我們不僅要自己愛(ài)護(hù)環(huán)境，還要宣傳“保護(hù)環(huán)境”的含義，讓更多的.人愛(ài)護(hù)環(huán)境，共同保護(hù)我們的地球家園。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇15

　　我校以“美的環(huán)境陶冶美的心靈”為指導(dǎo)思想，不斷優(yōu)化校園環(huán)境，并把環(huán)境教育融入到學(xué)生的人格教育之中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”，取得了良好的效果。主要的做法有：

　　一、 加強(qiáng)管理，提高教師素質(zhì)

　　風(fēng)沙日趨嚴(yán)重，洪水泛濫成災(zāi)，地球氣溫變暖，臭氧層出現(xiàn)空洞，種種跡象無(wú)不在告誡人們：破壞環(huán)境必將受到大自然的懲罰，從小培養(yǎng)環(huán)保意識(shí)已刻不容緩�；�于這種認(rèn)識(shí)，我校領(lǐng)導(dǎo)把環(huán)保教育列入學(xué)校的工作常規(guī)管理，提出“綠色教育”的口號(hào)，制定了以“培養(yǎng)意識(shí)、規(guī)范行為、保護(hù)環(huán)境、提高素質(zhì)”為宗旨的環(huán)境教育規(guī)劃，把“樹(shù)立綠色參與意識(shí)，選擇與環(huán)境友善的生活方式，以自己的行為去影響他人”作為“綠色教育”的重點(diǎn)，在工作中具體落實(shí)，建立了學(xué)校、社會(huì)、家庭三結(jié)合的教育網(wǎng)，形成了環(huán)境教育的良好氛圍。

　　為使環(huán)境教育工作落到實(shí)處，學(xué)校專門(mén)成立了環(huán)保教育領(lǐng)導(dǎo)小組，把環(huán)境衛(wèi)生工作列為評(píng)選“文明班級(jí)和文明宿舍”的條件，緊抓“計(jì)劃、實(shí)施、總結(jié)”三環(huán)節(jié)，要求期初計(jì)劃有安排，集體備課要研究，期末總結(jié)并交流。學(xué)校專設(shè)了“環(huán)境與衛(wèi)生”板，宣傳知識(shí)和法規(guī)，公布環(huán)境衛(wèi)生成績(jī)，天天檢查，周周小結(jié)，月月評(píng)比，每學(xué)期至少布置兩次有關(guān)環(huán)保的德育作業(yè)等。由于有健全的制度，做到組織、計(jì)劃、人員落實(shí)，從而有力地推動(dòng)了環(huán)境教育的深入開(kāi)展。

　　教師是環(huán)保教育工作的主力軍，關(guān)系到環(huán)保教育工作的成敗。為此，學(xué)校除了組織教師學(xué)習(xí)“全國(guó)環(huán)境保護(hù)工作綱要”，還經(jīng)常對(duì)老師進(jìn)行環(huán)境保護(hù)知識(shí)的培訓(xùn)，組織教師討論初中教育應(yīng)當(dāng)如何為新世紀(jì)的未來(lái)公民上好環(huán)境保護(hù)這一課，以不斷提高教師的環(huán)保教育意識(shí)。對(duì)于地理、生物、語(yǔ)文等相關(guān)學(xué)科，要求教師把環(huán)境教育列入教學(xué)工作計(jì)劃，在課堂教學(xué)中大力滲透和拓寬環(huán)境教育，力爭(zhēng)使環(huán)境滲透教學(xué)達(dá)到最大覆蓋面。

　　二、 有機(jī)結(jié)合，處處滲透

　　課堂是進(jìn)行“綠色教育”的主渠道，教師們結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)生的.年齡特點(diǎn)自覺(jué)地將環(huán)保教育根植于課堂教學(xué)中，從不同側(cè)面和角度豐富學(xué)生的環(huán)保知識(shí)，了解人類及人類活動(dòng)與環(huán)境的密切關(guān)系，引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立新的資源觀、環(huán)境觀、人口觀和價(jià)值觀，初步懂得協(xié)調(diào)人類的發(fā)展與資源環(huán)境的關(guān)系，做到細(xì)水長(zhǎng)流，用涓涓細(xì)流澆灌學(xué)生的心田，提高學(xué)生的環(huán)保意識(shí)和人格素質(zhì)。低年級(jí)學(xué)生重點(diǎn)了解人與自然的關(guān)系，知道怎樣保護(hù)環(huán)境，認(rèn)識(shí)益蟲(chóng)、益鳥(niǎo)及有益的動(dòng)物。中高年級(jí)的學(xué)生在不斷強(qiáng)化已掌握的環(huán)保知識(shí)外，逐步了解“工業(yè)三廢”及噪音的危害和防治，綠色植物的作用，綠化、美化的意義，初步了解生態(tài)系統(tǒng)和生態(tài)平衡，認(rèn)識(shí)到人是自然之子，而不是自然的征服者，人與自然存在共命運(yùn)和相互依存的一面，樹(shù)立起在合理利用的同時(shí)，還要保護(hù)環(huán)境的新觀念，從而做到珍惜愛(ài)護(hù)每一滴水、每一片綠葉、每一寸土地。

　　在教學(xué)中，各課老師都自覺(jué)結(jié)合教材內(nèi)容進(jìn)行滲透教育，以課本為本，不牽強(qiáng)附會(huì)，不生搬硬套，不加重學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。如語(yǔ)文課本中有許多描寫(xiě)祖國(guó)錦繡河山的課文，在教學(xué)中，學(xué)生在老師的指導(dǎo)下欣賞品味優(yōu)美語(yǔ)句，既領(lǐng)略到了大自然的鬼斧神工，也產(chǎn)生了“保護(hù)環(huán)境，從我做起”神圣使命感。在作文教學(xué)中，教師引導(dǎo)學(xué)生以環(huán)保為題寫(xiě)“一次有趣的活動(dòng)”，指導(dǎo)學(xué)生寫(xiě)動(dòng)植物生長(zhǎng)變化的觀察日記，創(chuàng)作環(huán)保童話故事，參加環(huán)保征文活動(dòng)，收集環(huán)境資料等活動(dòng)，在語(yǔ)文學(xué)科形成了讀——說(shuō)——寫(xiě)的序列滲透教育。

　　環(huán)境教育與第二課堂結(jié)合，使我校堅(jiān)持不懈的有效做法，春游秋游是對(duì)學(xué)生進(jìn)行“綠色教育”的有利時(shí)機(jī)，教師在帶領(lǐng)學(xué)生領(lǐng)略大自然美麗景色的同時(shí)，引導(dǎo)學(xué)生保護(hù)環(huán)境，做綠色公民。向?qū)W校師生和家長(zhǎng)宣傳環(huán)保知識(shí)，倡導(dǎo)綠色行為，多種形式的活動(dòng)把“綠色教育”推向一個(gè)新的高度。

　　每年的“植樹(shù)節(jié)”、“世界地球日”、“環(huán)境日”，我校大隊(duì)部都不失時(shí)機(jī)地開(kāi)展豐富多采的環(huán)�？破战逃�活動(dòng)，如動(dòng)植物課題研究、環(huán)保服飾展，環(huán)保小報(bào)制作競(jìng)賽、生物園、綠化帶管理評(píng)比，“變廢為寶”的手工勞作以及主題班隊(duì)會(huì)等，做到每年有活動(dòng)主題，形式多樣，各有特色，讓同學(xué)積極參與各項(xiàng)活動(dòng)，提高環(huán)境意識(shí)。

　　“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”活動(dòng)也是少先隊(duì)組織的一項(xiàng)環(huán)保教育活動(dòng)，全校師生積極投入到活動(dòng)中，每個(gè)中隊(duì)都寫(xiě)出一份“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”決心書(shū)，決心從小事做起，從我做起。當(dāng)看到水龍頭在滴水時(shí)或者沒(méi)人時(shí)燈仍亮著，就順手關(guān)掉；生活用品用完后，就分類處理而不隨手扔掉；購(gòu)物時(shí)，能自覺(jué)不使用超薄塑料袋，不制造白色垃圾；不用一次性筷子??用實(shí)際行動(dòng)美化環(huán)境，凈化心靈。

　　三、 抓住契機(jī)，強(qiáng)化教育

　　單純地說(shuō)教，效果畢竟不如人意。只有把教育與學(xué)生的生活實(shí)際以及當(dāng)前的時(shí)事緊密結(jié)合起來(lái)，才能達(dá)到震撼人心的效果。比如每年發(fā)生的自然災(zāi)害，我們都會(huì)抓住機(jī)會(huì)教育學(xué)生，在討論中，在思考中，深深地認(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)的重要性，環(huán)保意識(shí)猶如一粒種子在學(xué)生的心中生根發(fā)芽。

　　四、 走向社會(huì)，深化教育

　　為進(jìn)一步培養(yǎng)學(xué)生參與環(huán)境保護(hù)，培養(yǎng)學(xué)生自我教育，自我管理能力，我們把環(huán)境教育走向校外，推向社會(huì)，開(kāi)展有針對(duì)性的環(huán)保教育實(shí)踐活動(dòng)，并組織學(xué)生積極參加社區(qū)環(huán)保實(shí)踐，帶領(lǐng)學(xué)生參觀學(xué)校附近的垃圾處理場(chǎng)，參觀學(xué)校附近的桂畔海，讓學(xué)生更多地參與社會(huì)環(huán)境宣傳監(jiān)督活動(dòng)。大隊(duì)部組織紅領(lǐng)巾環(huán)保宣傳隊(duì)，佩戴宣傳帶，向群眾宣傳環(huán)保知識(shí)，如廢電池的危害：一節(jié)小小的電池，危害持久，無(wú)論是裸露在大氣中，還是深埋在地下，都會(huì)嚴(yán)重危害居民及子孫后代的健康。但廢電池又渾身是寶，含有許多可再生利用的物質(zhì)。讓居民知道廢電池的危害和價(jià)值所在，進(jìn)而教育他們認(rèn)真負(fù)責(zé)地對(duì)待每一粒廢電池，把它放到回收點(diǎn)去。隊(duì)員們還參與街區(qū)的“綠雅居”工程，為孤寡老人清潔家居，為街區(qū)花園種花種草；盧靜老師組織學(xué)生到桂畔海公園開(kāi)展“彎彎腰，清潔桂畔�！被顒�(dòng)。學(xué)校還組織高年級(jí)學(xué)生參觀塑料廠除塵，凈化廢棄的設(shè)備，化工廠排污設(shè)施等，讓學(xué)生受到了環(huán)保教育，也豐富了寫(xiě)作素材。暑假期間，我校結(jié)合市鎮(zhèn)舉辦的夏令營(yíng)，組織學(xué)生去海濱，去森林，走進(jìn)大自然，體驗(yàn)大自然的美。通過(guò)一系列的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，培養(yǎng)了學(xué)生熱愛(ài)生活，熱愛(ài)大自然的美好情懷，認(rèn)識(shí)到環(huán)保是一項(xiàng)功在當(dāng)代，立在千秋的大業(yè)。

　　實(shí)踐活動(dòng)"小手牽大手"是讓學(xué)生把環(huán)境保護(hù)意識(shí)進(jìn)一步帶進(jìn)家庭和社區(qū)，通過(guò)家庭環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽，動(dòng)員家長(zhǎng)和子女一起接受環(huán)境教育。通過(guò)社區(qū)調(diào)查，培養(yǎng)了學(xué)生實(shí)踐能力。為社區(qū)環(huán)境建設(shè)提“金點(diǎn)子”，拓展了學(xué)生接受環(huán)境教育的時(shí)間和空間，并以保護(hù)環(huán)境的實(shí)際行動(dòng)回報(bào)社會(huì)。

　　然而，環(huán)保教育工作任重而道遠(yuǎn)，雖然我們?nèi)〉昧艘欢ǖ某煽?jī)，但也存在一些問(wèn)題。學(xué)生的環(huán)保意識(shí)增強(qiáng)了，但要真正地、自覺(jué)地落實(shí)到行動(dòng)上，的確不是一朝一夕的事情。有部分學(xué)生仍然是說(shuō)一套做一套。據(jù)我們觀察，這些學(xué)生的家長(zhǎng)多數(shù)環(huán)保意識(shí)弱，加上社會(huì)上大部分人的環(huán)保意識(shí)不強(qiáng)，他們?cè)谶@種環(huán)境下，已經(jīng)養(yǎng)成了不好的習(xí)慣，一時(shí)難以糾正。我們常�？吹絹�(lái)校接送孩子的家長(zhǎng)在校園內(nèi)不加遮掩地亂扔垃圾，甚至吐痰，卻絲毫不覺(jué)得有何不妥。有些家長(zhǎng)不但不支持環(huán)保工作，而且還因?yàn)槔蠋煄ьI(lǐng)孩子參加環(huán)保教育活動(dòng)，而對(duì)老師有成見(jiàn)??在環(huán)保教育工作中，我們深切地感受到，沒(méi)有家長(zhǎng)的支持，學(xué)校工作將事倍功半。因此，在今后的環(huán)保教育中，我們將進(jìn)一步的發(fā)揮家長(zhǎng)學(xué)校的作用，更深入地開(kāi)展“小手牽大手“的活動(dòng)，使學(xué)生、家長(zhǎng)的環(huán)保意識(shí)共同提高，為保護(hù)我們的環(huán)境作出一份貢獻(xiàn)，為順德的春天增添一點(diǎn)綠意，讓我們的天更藍(lán)、地更綠、水更清！

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇16

　　環(huán)保，一個(gè)耳熟能詳?shù)脑~語(yǔ)。至今，各種環(huán)保節(jié)能的的政策及措施都已成為我們耳熟能詳?shù)奈拿魃�活發(fā)展趨勢(shì)，然而我們對(duì)其真正深入了解認(rèn)識(shí)了嗎？我們的日常工作和生活中是否真正的做到了呢？是不是還是一副聽(tīng)的時(shí)候?qū)Ｐ模�過(guò)后說(shuō)起開(kāi)心，做的時(shí)候不用心呢？節(jié)能環(huán)保并不是我們多喊幾句口號(hào)就可以實(shí)現(xiàn)的，它需要我們真正的從實(shí)際生活中去改善，去實(shí)踐，從身邊的每一件事情開(kāi)始做起。

　　倡導(dǎo)節(jié)能環(huán)保，首先要減少了解我們?nèi)粘Ｉ�活中到底能源耗費(fèi)在哪里？污染在哪里？針對(duì)主要問(wèn)題，提高節(jié)能環(huán)保效率。那么家庭污染和社會(huì)污染到底哪一個(gè)更嚴(yán)重呢？研究表明：社會(huì)工業(yè)生產(chǎn)造成的'污染只占污染源的百分之四十一，現(xiàn)代家庭造成的污染卻占百分之五十九。與社會(huì)相比，雖然家庭只是社會(huì)的一個(gè)細(xì)胞，而就污染的危害程度來(lái)說(shuō)，家庭卻相對(duì)嚴(yán)重一些，已經(jīng)檢測(cè)到的有毒有害物質(zhì)達(dá)數(shù)百種，常見(jiàn)的也有十種以上，。有一組統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)可進(jìn)一步證實(shí)家庭污染的危害性：即一個(gè)家庭一天平均要制造一點(diǎn)八公斤垃圾，丟棄五個(gè)不可分解的塑料袋、二至三個(gè)一次性飯盒；一個(gè)家庭因洗頭、洗澡、洗衣服等，一天平均制造二百公斤廢水；一個(gè)家庭每天平均使用二十克化學(xué)用品等。這些污染物和匯流成河的生活廢水，每時(shí)每刻都在污染著我們的土地、河流和海洋。

　　看到這組數(shù)據(jù)不由得讓我們驚訝，一直以來(lái)我們都要將污染的矛頭指向工業(yè)生產(chǎn)，殊不知，其實(shí)最大的污染源就是我們自己，就是我們每一個(gè)家庭。我們平時(shí)不注重環(huán)保節(jié)能的后果，最后危害最大的，依然是我們自己，是我們賴以生存的美好家園，是我們?cè)�本潔凈清悠的地球村�?/p>

　　我給出以下幾點(diǎn)建議：一，把白熾燈改成第四代led綠色光源，在同樣的亮度下，其耗電量只是白熾燈的十分之一，但壽命卻是白熾燈的50倍。 二，選購(gòu)空調(diào)時(shí)要考慮最適合房間大小的匹數(shù)。而且夏季空調(diào)溫度設(shè)定在26－28℃。三，冰箱內(nèi)貯存食物不宜過(guò)滿，冰箱內(nèi)食品之間及食品與箱壁之間應(yīng)留有100mm以上的空隙。 這比緊貼墻面每天可以節(jié)能20％。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇17

　　自從我們開(kāi)了“爭(zhēng)當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士”的班會(huì)課之后，大家都認(rèn)識(shí)到了保護(hù)環(huán)境的重要性，為了保護(hù)環(huán)境，我們獻(xiàn)出了很多好計(jì)策，立志做一名環(huán)保小衛(wèi)士。保護(hù)環(huán)境，刻不容緩，班會(huì)之后，我就立即就行動(dòng)起來(lái)。

　　“白色垃圾”就是白色的塑料袋，它最討厭，不容易腐爛，路邊、小河邊到處都有，隨風(fēng)飄揚(yáng)。我知道媽媽每天買(mǎi)菜都用塑料袋裝回來(lái)，菜吃完了，就隨手把塑料袋扔進(jìn)了垃圾桶，后來(lái)再買(mǎi)菜，又帶回了塑料袋，這樣每天要扔掉多少塑料袋��！于是，我就幫著媽媽把用過(guò)的'塑料袋疊收起來(lái)，讓媽媽下次買(mǎi)菜的時(shí)候帶著，這樣就不會(huì)浪費(fèi)那么多塑料袋了，減少了“白色垃圾”，媽媽很贊成我的做法，夸我做的好。

　　我們家客廳有一個(gè)垃圾桶，平時(shí)廢品垃圾都往里面丟，每天都能倒掉一大桶垃圾。從前媽媽也是把有用的廢品放在陽(yáng)臺(tái)上，攢多了就去賣(mài)，可是，因?yàn)閺U品太便宜了，媽媽就不攢了，直接扔進(jìn)了垃圾桶，這樣多浪費(fèi)�。∵�增加了垃圾量。于是，我建議媽媽重新分類放廢品垃圾，在陽(yáng)臺(tái)上放一個(gè)紙箱子，用來(lái)放可回收的廢品，我還帶頭把用完的本子、鞋盒子和飲料瓶子放里面，我告訴媽媽這樣賣(mài)破爛雖然錢(qián)很少，但是可以積少成多��！更重要是可以保護(hù)環(huán)境��！

　　我們國(guó)家的水資源非常匱乏，老師常常教育我們要節(jié)約用水。我常常注意節(jié)約用水，洗手的時(shí)候，把水龍頭開(kāi)得很小，在我的勸說(shuō)和影響下，我們?nèi)�家都注意�?jié)約用水。晚上，我們家都是先洗臉，然后把洗臉?biāo)�倒進(jìn)洗腳盆里再洗腳，洗完腳后，媽媽再用洗腳水洗襪子，洗好襪子，就用凈水漂洗干凈，最后，所有用過(guò)的水都倒進(jìn)一個(gè)廢水桶里，廢水桶里的水用來(lái)拖地或者沖洗馬桶。

　　做環(huán)保小衛(wèi)士，我覺(jué)得就要從小事做起，從身邊事做起，從家庭事做起，只要每個(gè)家庭做好了，我們的周邊環(huán)境不就保護(hù)好了嗎？大家說(shuō)，我是不是一個(gè)合格的家庭環(huán)保小衛(wèi)士呀？

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇18

　　當(dāng)今的世界環(huán)境面臨著嚴(yán)重的威脅，各種環(huán)境問(wèn)題層出不窮，環(huán)境污染使地球村未來(lái)堪憂，由于環(huán)境污染帶來(lái)的問(wèn)題主要有：

　�。ㄒ唬┤�球氣候變暖。由于人口的增加和人類生產(chǎn)活動(dòng)的規(guī)模越來(lái)越大，向大氣釋放的二氧化碳，甲烷、一氧化二氮、氯氟碳化合物、四氯化碳、一氧化碳等溫室氣體不斷增加，導(dǎo)致大氣的組成發(fā)生變化，破壞臭氧層。氣候逐漸變暖。冰川融化，海平面升高。全球變暖使氣候反常，易造成旱澇災(zāi)害。

　�。ǘ�）生物多樣性減少隨著生存環(huán)境的惡化，一些物種逐漸消失�，F(xiàn)今，世界上每年至少有5萬(wàn)種生物物種滅絕，平均每天滅絕的物種達(dá)140個(gè)，估計(jì)到21世紀(jì)初，全世界野生生物的損失可達(dá)其總數(shù)的15%—30%。

　�。ㄋ模┧嵊曷�延。酸雨對(duì)人類環(huán)境的影響是多方面的。酸雨降落到河流、湖泊中，會(huì)妨礙水中魚(yú)、蝦的成長(zhǎng)；酸雨還導(dǎo)致土壤酸化，破壞土壤的營(yíng)養(yǎng)，使土壤貧脊化，危害植物的生長(zhǎng)，造成作物減產(chǎn)，危害森林的生長(zhǎng)。此外，酸雨還腐蝕建筑材料。

　�。ㄎ澹┥�林銳減。在今天的地球上，我們的綠色屏障——森林正以平均每年4000平方公里的速度消失。森林的減少使其涵養(yǎng)水源的功能受到破壞，造成了物種的`減少和水土流失，對(duì)二氧化碳的吸收減少進(jìn)而又加劇了溫室效應(yīng)。

　�。�六）土地荒漠化。全球陸地面積占60%，其中沙漠和沙漠化面積29%。每年有600萬(wàn)公頃的土地變成沙漠。經(jīng)濟(jì)損失每年423億美元。人類文明的搖籃底格里斯河、幼發(fā)拉底河流域，由沃土變成荒漠。

　�。ㄆ撸┐髿馕廴尽４髿馕廴镜闹饕�因子為懸浮顆粒物、一氧化碳、臭氧、二氧化碳、氮氧化物、鉛等。大氣污染導(dǎo)致每年有30—70萬(wàn)人因煙塵污染提前死亡，2500萬(wàn)的兒童患慢性喉炎，400—700萬(wàn)的農(nóng)村婦女兒童受害。

　�。ò耍┧�污染。水是我們?nèi)粘Ｗ钚枰�，也上接觸最多的物質(zhì)之一，然而就是水如今也成了危險(xiǎn)品。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇19

　　公司的發(fā)展，在獲取利益的同時(shí)也要從降低成本，積極開(kāi)展節(jié)能減排工作，它是需要我們每位員工從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，結(jié)合本部門(mén)的實(shí)際和自身的崗位，心得體會(huì)如下：

　　在日常工作中，我們要增強(qiáng)厲行節(jié)約的責(zé)任感，節(jié)能降耗不但為公司節(jié)約了成本，也直接影響到自己的'切身利益，節(jié)能工作貴在人人動(dòng)手、人人參與，遵守相關(guān)法規(guī)、規(guī)定，強(qiáng)化節(jié)能意識(shí)、從身邊小事做起、從一點(diǎn)一滴做起。

　　一是倡導(dǎo)節(jié)約用電。積極倡導(dǎo)“綠色辦公”，辦公室白天上班原則上不開(kāi)燈，下班隨手關(guān)燈；非工作時(shí)間和非工作需要，電腦、復(fù)印機(jī)、打印機(jī)、掃描儀等辦公設(shè)備要處于關(guān)閉狀態(tài)；一律減半使用空調(diào)（溫度設(shè)定不低于26℃），室外溫度在30度以下（含30度）不得開(kāi)啟空調(diào)；下班后要把所有電器全部關(guān)閉，并徹底切斷電源。

　　二是倡導(dǎo)節(jié)約用水。對(duì)單位內(nèi)用水設(shè)備進(jìn)行維護(hù)；使用節(jié)水器具、和設(shè)備；張貼節(jié)約用水標(biāo)志，倡導(dǎo)用水后，隨手關(guān)好水龍頭，杜絕“長(zhǎng)流水”現(xiàn)象；禁止單位或者個(gè)人使用自來(lái)水直接沖洗車(chē)輛等。

　　三是節(jié)約使用辦公用品。抓好日常辦公用品，在確保質(zhì)量的前提下盡可能的降低價(jià)格，杜絕浪費(fèi)現(xiàn)象的發(fā)生。積極倡導(dǎo)無(wú)紙化辦公，嚴(yán)格控制打印、復(fù)印數(shù)量，提倡打印紙、復(fù)印紙雙面使用；減少圓珠筆和一次性簽字筆的使用量；會(huì)議不提倡使用一次性紙杯；大力提倡修舊利廢，延長(zhǎng)辦公用品使用壽命。

　　節(jié)能降耗建議，節(jié)能降耗是一個(gè)較長(zhǎng)期的實(shí)施過(guò)程，一方面靠硬件投入，一方面靠全員參與，形成自覺(jué)行為。關(guān)鍵是行成有效的管理機(jī)制和參與者節(jié)能意識(shí)和自覺(jué)行動(dòng)。為此，我認(rèn)為應(yīng)從如下幾個(gè)方面入手：

　　1．水電等能源耗費(fèi)的主體是人，員工是直接參與者和消費(fèi)者，為此，做好人的教育、引導(dǎo)、約束很重要。

　　2．對(duì)工作場(chǎng)所水電設(shè)施進(jìn)行必要的維修改造。

　　3．形成良好的外部環(huán)境，爭(zhēng)取優(yōu)惠政策。

　　“厲行節(jié)約嚴(yán)修身，降本增效促精益”切中要害，厲行節(jié)約、反對(duì)浪費(fèi)，務(wù)必從現(xiàn)在抓起，才能讓人民群眾從良好會(huì)風(fēng)中感受到新變化、新氣象。節(jié)約是一種美德，節(jié)約是一種智慧，節(jié)約更應(yīng)該成為一種習(xí)慣和風(fēng)氣。

　　環(huán)保心得體會(huì) 篇20

　　我常在電視上、報(bào)紙上看到一些倡導(dǎo)環(huán)保的報(bào)道，學(xué)校里也經(jīng)常教我們一些環(huán)保的知識(shí)。但是，我總覺(jué)得環(huán)保離我們很遠(yuǎn)。這次，我看到了在公園看到了一個(gè)秋千，讓我親身感受到了環(huán)保。

　　前幾天晚飯過(guò)后，媽媽帶我去星光湖散步。車(chē)剛剛接近星光湖，我就看到湖邊都是樹(shù)，我感到這里的空氣特別清新。我和媽媽慢慢地在沙灘上散步，走著走著，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)千秋。這個(gè)千秋和我平時(shí)看到的不一樣。

　　普通的秋千都是用鐵架子、鐵鏈做成，而這個(gè)秋千使用粗木樁、粗纜繩、和舊的汽車(chē)輪胎組成，用的材料都是一些廢舊品。汽車(chē)輪胎很大，我和媽媽都能坐在上去，我們兩個(gè)坐在舊輪胎上開(kāi)心得隨風(fēng)蕩著。

　　玩了好一會(huì)兒，我和媽媽坐在沙灘上休息，我看著這個(gè)秋千，突然想到了環(huán)保。

　　以前曾看過(guò)一條關(guān)于汽車(chē)廢舊輪胎的新聞，新聞?wù)f這些廢舊輪胎非常難處理，又很難回收再利用，焚燒后會(huì)產(chǎn)生的'大量的煙塵會(huì)嚴(yán)重污染環(huán)境。目前，每年有幾百萬(wàn)的舊輪胎被淘汰，如何處理這些舊輪胎就成了一個(gè)難題。

　　而眼前的這個(gè)秋千很好的解決了廢舊輪胎的難題。用舊輪胎做的秋千，不僅可以節(jié)約很多鐵等材料，還能給舊輪胎按個(gè)家，解決環(huán)保問(wèn)題，而且舊輪胎坐的秋千很大，也很好玩，坐著也舒服，可以同時(shí)坐兩個(gè)人呢。這真是一個(gè)一舉三得的好舉措。

　　后來(lái)想想，其實(shí)生活中還有很多廢舊物品再利用的例子。比如拿舊的可樂(lè)罐做成造型別致的筆筒；用紅酒的軟木塞做一些藝術(shù)品；用垃圾來(lái)發(fā)酵發(fā)電。這些都是環(huán)保的例子。

　　這次到星光湖散步，讓我親身感受到了環(huán)保。

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