聽教授講座的心得體會
當我們積累了新的體會時,可以通過寫心得體會的方式將其記錄下來,這樣能夠讓人頭腦更加清醒,目標更加明確。但是心得體會有什么要求呢?下面是小編精心整理的聽教授講座的心得體會,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
聽教授講座的心得體會1
7月11日,對于我來說,是平凡的一天,也是不平凡的天。平凡就在于在這一天里,沒有什么突起的波瀾,突然發(fā)生的狀況,還是平常的過日子;不平凡就在于在這一天里,我學到的東西比以往每天學到的東西多得多,自己從熊哲昆哥哥那兒學到了很多東西,那些東西都是不平凡的,在以往的生活中所汲取不到的。
那天上午,我揣著一顆好奇的心來到了熊哲昆哥哥的講座現(xiàn)場,靜靜地等著他傳授給我們他長年累月從生活中體會出的一些道理。講座開始了,熊哲昆哥哥侃侃而談,繪聲繪色地向我們描繪出了一幅幅生動的畫面,并談了他對那些事的見解和看法,把他從中體會到的東西毫不保留地傳授給了我們。經(jīng)過這一次講座后,我學到了很多東西,具體如下:
一、我們應該抓住課堂上的一點一滴。老師上課的四十分鐘是最精華的部分,老師所講的一點一滴都是他們從多年的生活中體會到的。所以在上課的時候,我們應該全身心地投入,聽老師講課,不能漏掉老師講的任何細節(jié)。如果你上課不聽的話,你課后再認真,花兩倍甚至三倍的時間都不一定能把課堂上漏掉的知識補回來。所以,我們應該抓住課堂上的一點一滴,把自己所有的精力都注入到每一堂課中去。
二、我們要認真完成老師布置的作業(yè)。在熊哲昆哥哥考得長沙理科高考狀元這個頭銜之后,許多家長就問他,你在哪里上的培訓班,為什么考得這么好?而熊哲昆哥哥只是莞爾一笑,說:“我沒有上過培訓班,我只不過是認認真真完成老師布置的作業(yè)和老師出的`習題罷了!”其實老師布置的作業(yè)也是一個很好的復習點,我們應該全身心地投入去做,并要做到高速度、高效率。做什么作業(yè)就把全部的精力給灌進去,在自己的視線之內只能看到這一方面的書,不能在桌上放兩本小說,放兩袋零食,從而擾亂了你的思路,就不能安下心來做作業(yè),就會降低效率。做作業(yè)時還有一個妙招:先做自己感覺最乏味的作業(yè),做到你不想做為止,再拿出你最感興趣的作業(yè),提高自己的興致。當你的興致非常高的時候,再做你感覺乏味的作業(yè),就為樣循環(huán)下去,再加上你的全神貫注,就可以做到高速度、高效率了。
三、我們要有求知欲,不懂就要問,直到自己理解了為止,F(xiàn)在有很多同學,在學習上過于靦腆,遇到自己絞盡腦汁也想為出來的問題時,不去問老師,沒有要把這道題弄懂的欲望,從而導致考試時類似的題型不會做。如果他當時自己勇敢一點,鼓起勇氣向老師討教的話,說不定還能舉一反三,做出別的題呢!還有,上課的時候,很多人心中有疑問,有自己的見解,可他總是畏畏縮縮,不敢舉手,生怕自己的見解是錯誤的或提的問題別人認為太容易從而取笑他,讓他難堪。其實,那些人應該放下心靈的包袱,如釋負重,敢說敢問,勇敢地提問,繪聲繪色地說出自己的見解,不要顧忌周圍其他人的感受,只要你勇于說出自己的想法,你就成功地在人生的康莊大道上跨出了一步。
四、在緊張的學習之余,我們應該多放松,多進行體育鍛煉,多開展活動。有很多人在緊張的學習之余,不知該用什么樣的方法來放松自己,在這里,他給我們推介了一個好方法:進行自己喜歡的體育鍛煉,那樣你就會感覺很快樂,把自己所有的煩惱拋到腦后,緊張的神經(jīng)自然也就松弛了下來,還能增強自己的體質,那豈不是一舉兩得?
五、對夢想要有追求。我相信在每個孩子幼小的心靈中都有著一個夢想,也許很大,也許很小,不過都沒有關系,但是你不能放棄對夢想的追求,因為那是你學習中、生活中所有力量的源泉。沒有它,就等于缺少了一根頂梁柱,就等于缺少了一只手臂,你的生活就會變得迷茫、乏味、沒有色彩,你也就只會盲目地指揮身體做一切又一切,而自己只會變得不知所措。沒有一個目標存活有你的心中,你就不會去努力,你也不會試圖用自己的能力去改變生活,所以,我們應該在自己的心中有一個夢想,有一個目標,并朝著這個夢想、這個目標目標去不斷奮進,這樣,你就會成功。
六、對奧數(shù)、課外閱讀、英語的培養(yǎng)。很多人認為,語文是我們祖國的傳統(tǒng)文化,只要抓好語文就行了,可事實卻不是這樣。從小就要抓好自己感興趣的東西,為以后的考試做鋪墊。如果他科科成績都很好的話,可以多方面培養(yǎng)他的興趣,奧數(shù)比賽得了獎,高考可以加分;課外閱讀量大的話,作業(yè)可以下筆成章;英語口語好的話,還不愁以后出國留學,真是碩果累累。【退阒粚δ骋豢聘信d趣,也不能灰心喪氣,重點抓好自己最感興趣的那個東西,在這一個點上做個突破,將來把它當成突破口,為別的科目拉分,也可算是個好事吧!
七、積極參加譚外活動、學校組織的活動,積極參加各項比賽。部分家長認為,孩子的學習成績是根本,從而忽視了孩子們的活動,這樣長年累月,那孩子就會變成一個“書呆子”,變得不喜歡運動,不喜歡活動,身體也會越來越經(jīng)不起考驗,抵抗力越來越差,到頭來孩子動不動就生病,害的也是他們自己呀!所以我們應該多多參加學校舉辦的活動,讓自己的生活變得更加豐富多彩、絢麗多姿。還有,我們要積極參加區(qū)、市、省甚至國家的活動、比賽,增強自己臨場考試的能力,測試自己到底有多高的水平,也可以從中找到自己的不足,加以改正,為以后比賽打下堅實的基礎。
……
總而言之,那天我學到的東西實在是太多了,數(shù)也數(shù)不清。哎呀,快要十二點了,我得趕緊去睡覺了,下次再敘!
聽教授講座的心得體會2
在通小校本培訓很榮幸能聆聽到李群教授的講座,她給人的感覺親切自然,語言富有魅力,專業(yè)術語信手拈來,但又絲毫不做作賣弄。她真誠地與我們交流,并沒有空洞地說教,而是通過一個個典型的故事與我們分享、分析,引領我們從中體悟“快樂”“樂觀”。真不愧是教授級別!
李群教授首先為我們講解的是“壓力”,她談到正確認識壓力,壓力產(chǎn)生的因素,壓力的影響等問題,我記住的一句話是“井無壓力不出油,人無壓力輕飄飄。”強調的是適當?shù)膲毫σ矔⻊?chuàng)造佳績的事實——我相信這句話,也相信生活中要不斷的給壓。
李教授談到的第二個問題是關于“樂觀”的,她引用馬。惖酶衤.《學習樂觀》,在 “樂觀型解釋風格”中,李教授借曹操的樂觀來說明這個問題。“赤壁之戰(zhàn)”曹操大敗,逃回的路上,曹哈哈大笑。屬下不知為何,故疑惑問之:“主公,我們打了敗仗,為什么你還哈哈大笑呢?”曹操笑著回答:“勝敗乃兵家常事,我的失敗只是暫時的!辈懿俚倪@種氣魄讓人折服,我們且不論這個歷史人物到底是什么樣的一個形象,但他的開朗和樂觀確實值得我們每一個人學習。
我很喜歡李教授對教育的詮釋,她說“教育的目的是促進人的幸福”,“一個好老師的標準,是能從大家都認為的差生身上找到10個優(yōu)點”,她還說:孔子最欣賞的,不是子路的勇敢和帥才,不是子貢的外交和商務能力,也不是冉有的可以面南為王的謀略,而是顏回的“人不堪其憂,回也不改其樂”的高尚人文精神。
李教授說,樂觀是可以修煉的——在我們的心理銀行,每天都要存下資本——別人對你的好,你要敏銳地感受到;別人對你的不好,你要遲鈍地反應。偉大的“不可救藥的樂天派”蘇東坡,是我們永遠學習的榜樣,他一生坎坷多次被貶,但苦中作樂,不斷創(chuàng)作,開荒種田,研制服飾,打獵引渠,無所不能;痛并快樂著,煩但不閑著,苦日子好過。。。
李群教授的講座深深地觸動了我,我們該怎樣做人,做個什么樣的人,做個什么樣的老師?我們的性格特征和價值取向都會極大影響孩子們的成長與發(fā)展。我們不僅要反思,更要行動!
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