【精品】四年級演講稿模板六篇
演講稿是一種實用性比較強的文稿，是為演講準(zhǔn)備的書面材料。在當(dāng)下社會，演講稿與我們的生活息息相關(guān)，還是對演講稿一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的四年級演講稿6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
四年級演講稿 篇1
大家好！我是**班的**。老師同學(xué)常說我像一朵亭亭綻放的小花，自覺自律，自愛自強。我喜歡自律帶給我的'學(xué)習(xí)上的輕松，我喜歡自律帶給我的工作上的得心應(yīng)手，我也喜歡自律帶給我的特長發(fā)展。告訴你吧，在慶祝名校長論壇在我校進(jìn)行的文藝匯演中，我們四年級有一段精彩的輪滑表演�？春昧�，那個展翅單飛的女孩子，就是我，**班的**。謝謝大家。
四年級演講稿 篇2
親愛的老師、同學(xué)們：
當(dāng)人們結(jié)伴出行游覽風(fēng)景、走親訪友時;當(dāng)人們上街購物，忙得不亦樂乎時;當(dāng)人們走在上班、放學(xué)路上時;當(dāng)一切都沉浸在寧靜祥和的氛圍之中時，危險就在我們身邊時刻相伴。
可是人們渾然不知，一顆顆可怕的車禍炸彈，就潛伏在我們身旁，隨時埋放在路上。紅綠燈就是計時器，車油門就是開關(guān)，生死時速，就這樣，車禍發(fā)生了……繁華的街道上，那一輛輛橫沖直撞的汽車，像洪水猛獸一樣來往。那里面，半睡半醒、神志不清的`醉酒司機，茫然不覺慘禍就要發(fā)生�！芭�!”當(dāng)“炸彈”爆炸的一剎那;當(dāng)鮮血染紅車輪的一剎那，他終于醒悟了，呆呆地望著倒在血泊中的死者，不知所措。而死者的家人撲倒在地，嘶聲痛哭，生不如死。
可是，無數(shù)鮮活的生命被死神奪走，這一切都是因為什么?因為違章行駛;一團(tuán)團(tuán)生命之火驟然熄滅，這又是因為什么?因為酒后駕車!
在出車禍之前，如果人們及時剎一下車，停一步路，不就避免流血了嗎?流血是痛苦的，而且給人們心靈造成創(chuàng)傷，這樣的犧牲又有什么意義呢?難道大家愿意聽到慘烈的叫聲?撞車的轟隆聲?難道大家愿意看到自己家破人亡?
還記得近日在北京長安街發(fā)生的一起車禍嗎?一輛白色轎車在十字路口等待綠燈，里面的一家人完全沒有注意到，身后有一輛黑車正徑直朝他們飛奔而來。兩車“轟”地一聲相撞，白車?yán)锏母赣H和一雙可愛的孩子，永遠(yuǎn)地沉睡在車?yán)铩@慘痛的教訓(xùn)怎能不令我們心痛，催我們警醒!生命只有一次，它是的，是寶貴的，世界因為有了生命而精彩。珍愛生命，就讓我們注意交通安全，遵守交通法規(guī)吧!讓交通安全永記我們心間，讓那罪惡的聲音不再出現(xiàn)!
在這個世界里，只有人車相讓，才能盡可能地避免車禍發(fā)生，減少死亡人數(shù)。司機叔叔阿姨們，為了自己和他人的安全，請遵守交通規(guī)則，拒絕酒后駕車，心中常亮紅綠燈。記�。喊踩攀请x家最近的路!
此外，我們還要從小做起，過馬路時要走斑馬線，先左看，再右看，沒有車輛再過路，不要翻越交通護(hù)欄，未滿12歲不可以在馬路上騎自行車，不能在馬路上打鬧、追逐……愿我們?nèi)巳硕寄茏龅秸鋹圩约旱纳�，保護(hù)他人的生命。
最后，我希望人們把“安全”兩字扎根在心，安全出行，愿大家永遠(yuǎn)幸福平安!
四年級演講稿 篇3
你們好!
闊別一年后我們再次坐在一起為我們的孩子的成長共同努力，我由衷地感到高興。
作為一個班主任和語文老師，面對這群活潑可愛，又極其調(diào)皮的孩子，我有很多想法，也想了很多辦法。當(dāng)然，我的目的只有一個，希望三年后，孩子們在他們原有的基礎(chǔ)之上都能有提高，不管是學(xué)知識，還是學(xué)做人。
一、愛護(hù)孩子的同時更要讓孩子懂得了解你的愛。
兩年的相處，應(yīng)該說我與孩子們有很好的情感基礎(chǔ)，去年下鄉(xiāng)后，每回回到學(xué)校，他們都會不約而同地圍在我的身邊，和我說這說那，有的孩子甚至連昨天在家里挨了揍這樣的不光彩事情都愿意告訴我，這種信任，讓我尤其感動。所以一年后再次成為他們的老師，他們的朋友，我很高興，很開心，也有點興奮。
開學(xué)的第一天，我就請周凌云為孩子們讀了我寫給他們的信。當(dāng)然寫這樣一封信除了拉近與孩子的距離，讓我們在最短的時間內(nèi)彼此熟悉，消除心理上的距離之外，我也想從他們的回信中了解他們的情況。應(yīng)該說，這樣做也達(dá)到了我預(yù)期的效果。在信中，我這樣明明白白告訴學(xué)生我深愛著他們，這對于今后的教育、教學(xué)工作的開展是極其有利的。
孩子與老師之間沒了芥蒂，你的各種方式的教育他會樂意地接受。所以，我真心愛著每一位孩子，當(dāng)然，我所說的對于他們的愛護(hù)決不是沒有原則的溺愛。比如說：當(dāng)我批作文、試卷到深夜的時候，第二天我會告訴他們我辛苦但我甘愿，那是對你們的愛。當(dāng)為學(xué)生糾正錯誤的時候，我會讓他們知道，老師之所以為你講道理，分析前因后果，對錯利弊，那只是因為老師愛你，對于你有很高的期望……
有的家長發(fā)現(xiàn)，孩子慢慢大了就與自己話不投機了，聽不進(jìn)父母的.話。其實，你也不妨試試我的辦法，讓你的孩子了解你為了他所付出的，這保證比你拉大嗓門，教訓(xùn)你的孩子，過后獨自傷心要來得有效果。
“愛”是相互的，當(dāng)我們付出愛的時候，也會收獲“愛”。而收獲的那一刻是幸福的。(舉例)
二、引導(dǎo)孩子的同時對于屢犯錯誤的也應(yīng)懲戒
四年級的孩子，說大不大，說小不小，說懂不懂，說不懂還真有點懂，對于這么大的孩子引導(dǎo)并講明白道理是極其重要的，簡單粗暴的懲罰不僅達(dá)不到自己所期待的結(jié)果，反而會適得其反。所以，一旦發(fā)現(xiàn)學(xué)生有問題時，當(dāng)然這里所說的問題是多方面的，包括思想上的和行為上的等等，我必然給他們分析利弊，后果等。比如說，學(xué)生英語課不認(rèn)真，我就幫他們分析以后考中學(xué)英語所處的位置;上音樂課不認(rèn)真，幫助他們了解音樂老師的辛苦;與同學(xué)相處出現(xiàn)問題時，教他們什么是寬容，如何換位思考……當(dāng)然即使你給他們把道理講得很透徹，但在實際操作過程中，還是會有學(xué)生調(diào)皮搗蛋，或不去控制自己錯誤的行為，這時候我也會給予他們一定的懲罰。
我們的懲罰都是孩子們自己擬定，全班通過的�！皼]有規(guī)矩不成方圓”還是極其有道理的，特別是還在他們似懂非懂的時候，更需要一定的懲戒以幫助學(xué)生控制自己的行為，讓他們明白，無論做什么都應(yīng)該遵循一定的規(guī)則，違反了，就應(yīng)該接受相應(yīng)的懲罰。當(dāng)然，懲罰不是體罰，是對自己錯誤的行為的一種懲戒，這也是將來孩子完整人格形成的基礎(chǔ)。
四年級語文老師發(fā)言稿
很多孩子在碰到摩擦?xí)r，第一時間就會為自己找許多的理由，來推卸自己所有的責(zé)任，而去譴責(zé)對方的不是。其實，我們家長在家里肯定也會發(fā)現(xiàn)這樣的情況，勇于承擔(dān)責(zé)任，是一個人完美人格的重要組成部分，人并不怕犯錯誤，可怕的是不知道自己犯了錯誤，更可怕的是知道犯了錯誤，卻不肯承認(rèn)錯誤，或者千方百計去掩飾錯誤。也許我說的有些嚴(yán)重，但確實，好的習(xí)慣和美德，都是從小事上，從孩提時代就逐步養(yǎng)成的。我們老師有義務(wù)，家長也有責(zé)任，共同把孩子教育好。
四年級演講稿 篇4
親愛的老師、同學(xué)們：
我讀了一本書，叫《綜合閱讀訓(xùn)練》，這本書給我很多啟發(fā)。
我看了這本書，這本書教會了我應(yīng)該怎么做閱讀題，如果題目的意思是讓你添上合適的詞語，你就要在文中找答案。這本書還讓我知道了一些道理，比如在《徐悲鴻的故事》里，我學(xué)會了我們要有信心，要努力，就能成功。還有在《我們沒有忘記》里，我學(xué)會了要節(jié)儉，里還有一句讓我難忘的話：“我們沒有忘記華夏的`美德！”
還有在《永遠(yuǎn)不滿》里，我學(xué)了學(xué)習(xí)是學(xué)不完的，科技一定還會發(fā)展下去，活到老，學(xué)到老，里面有一句讓我難忘的話：“人生也是一只桶，你永遠(yuǎn)裝不滿它�！边@本書里還有很多好詞和好句，比如：“當(dāng)我們在和暖宜人的陽光底下，走到一望無際的開放著金黃色的花的菜葉間，或雜生著不可數(shù)的無名的野花的草地上時，大小的蝴蝶們總在那里飛翔。還有粗糙有黃皮，皮上還有個裂口，好像在那里傻笑�！边�有，“假期，媽媽帶我去了一個類似桂林的地方——云臺山，它位于河南焦作，整個景區(qū)因云霧彌漫而出名�！�
我喜歡這本書，因為這本書教會了我怎么做閱讀題，還教會了我很多道理，我喜歡這本書。
四年級演講稿 篇5
親愛的老師、同學(xué)們：
大家好!
高爾基說：“書籍鼓舞了我的智慧和心靈，它們幫助我從腐臭的泥潭中脫身出來，如果沒有它們，我就會溺死在那里面，會被愚笨和鄙陋的東西嗆住�！笔前�，書是冬日里的陽光，溫暖你的心靈;書是一把打開智慧大門的鑰匙，讓我獲取知識的`寶藏。與書為友，我們走進(jìn)美的世界，走上真理的大道。
我從小就喜歡讀書，《安徒生童話》，《父與子》是我的最愛，隨著年齡的增長，《三國演義》，《水滸傳》都成了我涉獵的對象。我的錢被“無情”的書商一次又一次的“騙”去，有時為了讀書，我還鬧了不少趣事。
記得那次，因為臨近期末考試，老媽為了讓我認(rèn)真學(xué)習(xí)，把我最愛看的《中華上下五千年》沒收了，說是考完試再看。寫完作業(yè)，百般無聊，讀書的誘惑讓我不顧一切，“不入虎穴，焉得虎子�！蔽乙褧巴怠被貋�。說干就干，我躡手躡腳地走到父母的臥室門口向里張望，只見書在電腦桌上靜靜地躺著，而老媽正背對著看手機。“嘿嘿，天助我也�！蔽倚纳挥�，俯下身來，匍匐前進(jìn)。時間過得真慢，好不容易爬到電腦桌跟前。我抬頭一瞥，老媽看手機看得入迷了，沒有發(fā)現(xiàn)。我暗自慶幸，拿著書，朝老媽的后背做了個鬼臉，趕緊腳底下抹油——溜之大吉了。當(dāng)然，事后我受到了老媽的一頓好好奚落。
讀書不但要注重量，而且更注重質(zhì)。要精讀，細(xì)讀，不可囫圇吞棗，要慢慢咀嚼，并學(xué)會思考。“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆�！弊x書不能像走馬觀花那樣，粗粗略略地看一遍，什么也沒學(xué)到，白白浪費了時間。
讀好書，好讀書，充分闡述了閱讀的真諦。書籍是人類精神的食糧，是人類忠實的伙伴，是人類進(jìn)步的階梯。正是有了書籍，才是樹木變的蔥綠，花朵變的鮮艷。少壯不努力，老大徒傷悲。與書為友，不僅可以從中汲取精神的養(yǎng)料，還可以提高自己的文學(xué)素養(yǎng)。何樂而不為呢?
四年級演講稿 篇6
熬了一個漫長的學(xué)期，翹首盼望的暑假終于到了，媽媽說要帶我去舅舅家玩，我聽了，高興得一蹦三尺高。
我坐上汽車，心兒早就飛到了舅舅家，盼望著馬上就到才好。媽媽開了大約一個小時，我問媽媽：“到了嗎?”
媽媽不慌不忙地回答：“還早呢，你先睡一會兒吧，等到了，我叫你�！�
我閉上眼睛睡了一會兒，醒來時，發(fā)現(xiàn)還沒到，又問媽媽：“怎么還沒到啊?”
媽媽笑著說：“看把你急的，快了，還有四五分鐘就到了�！�
終于到了舅舅家門口，舅舅早就在門口等我們了，我興奮地喊：“舅舅好!”
舅舅拍了拍我的肩，說：“嗯，吳鈊淇長高了，小男子漢了�！蔽衣犃诵睦锖芨吲d。舅舅已經(jīng)做好晚飯，我們吃罷晚飯，便休息了。
第二天，舅舅帶著我們?nèi)ネ嫫�。我穿上救生衣，高興地跳上了皮筏。只見河水清澈透明，“嘩嘩”地從上游流來，像猛虎下山。水柱碰到奇形怪狀的石頭，濺起一朵朵美麗的.水花。我們身上一下子就被打濕了，十八灣水流湍急，漩渦密布。皮筏艱難的前進(jìn)著。突然一個急漩，皮筏被掀得高高的，然后又猛跌下來，濺起水花撲了我一身。我還沒有來得及擦，又是一個急漩，皮筏的一角撞到了巖石后猛烈地?fù)u晃起來。我一下子慌了手角腳，“啊……”尖叫起來，生怕皮筏被激流掀翻，還好媽媽穩(wěn)住了陣腳，我們同心協(xié)力，共度難關(guān)。
峰回路轉(zhuǎn)，我們到了一個平緩的水域，這時大人孩子開始打起了水仗，有的拿水槍，有的拿水盆，你噴我一槍，我澆你一盆，驚叫聲在山谷里回蕩。
不好，我們的皮筏被沖到了石頭上，動彈不得，管理員來了，將卡住的皮筏推開，這下皮筏才能正常運行。
在這樣急，險，美的河中進(jìn)行驚險刺激的漂流讓人終生難忘。
下午舅舅又領(lǐng)著我們?nèi)ヅ郎�，我爬了幾分鐘，感覺就沒勁了，后來休息了一下，繼續(xù)慢慢地往上爬，終于爬到山頂，我已經(jīng)累得氣喘吁吁。
這個暑假，在舅舅家玩的真痛快!令我終身難忘。
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