競(jìng)聘上崗演講稿模板

　　演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天，很多地方都會(huì)使用到演講稿，來(lái)參考自己需要的演講稿吧！以下是小編幫大家整理的競(jìng)聘上崗演講稿模板，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

競(jìng)聘上崗演講稿模板1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位評(píng)委：

　　大家好：

　　首先，要感謝這次競(jìng)聘工作，給了我一個(gè)參與競(jìng)爭(zhēng)和接受挑戰(zhàn)的機(jī)會(huì)。在這里，我認(rèn)真、誠(chéng)懇地向各位匯報(bào)本人的基本情況。 我叫xxx，今年43歲，中共黨員。1987年7月畢業(yè)于安徽師范大學(xué)中文系，分配至馬鞍山市第四中學(xué)任教，歷任初中高中語(yǔ)文教師.班主任，93年開(kāi)始兼任四中政教處副主任，主任，1997年，任學(xué)校副校長(zhǎng)，20xx年8月，任四中黨支部副書記，副校長(zhǎng)，主持學(xué)校工作，20xx年2月，任四中校長(zhǎng)，時(shí)至今日。

　　在我的成長(zhǎng)過(guò)程中，有過(guò)三次非常重要和寶貴的經(jīng)歷，他們是我一輩子的財(cái)富。第一次是1999年8月到20xx年9月，我在安徽師范大學(xué)中國(guó)古代文學(xué)研究生班學(xué)習(xí)，這是我在職的一次專業(yè)知識(shí)的良好充電，它讓我的語(yǔ)文專業(yè)水平有了深層次的提高。第二次是20xx年，我有幸參加了安徽省骨干校長(zhǎng)高級(jí)研修班的學(xué)習(xí)。在此之前，我分別參加了中學(xué)校長(zhǎng)崗培班，提高班的學(xué)習(xí)，受益匪淺。校長(zhǎng)高級(jí)研修班，讓我站在更高的平臺(tái)上，看到了安徽的教育前沿的美好風(fēng)景，體會(huì)到自己的不足與發(fā)展方向。第三次是去年十一月份，我和十多名校長(zhǎng)遠(yuǎn)赴加拿大，進(jìn)行了為期一個(gè)月的掛職培訓(xùn)。異國(guó)它鄉(xiāng)的環(huán)境讓我怦然心動(dòng)。它們對(duì)優(yōu)秀學(xué)生的培養(yǎng)，對(duì)弱勢(shì)學(xué)生的關(guān)注，它們教育教學(xué)的寬松，以及融洽的師生師師關(guān)系，讓我流連忘返。它讓我深刻體會(huì)到一個(gè)校長(zhǎng)的意義與重要性。

　　不懈的學(xué)習(xí)，充分的體驗(yàn)，開(kāi)放的眼界，是我參加這次競(jìng)聘的動(dòng)力。天行健，君子當(dāng)自強(qiáng)不息。反窺自己，自覺(jué)還有一些走近競(jìng)聘崗位的優(yōu)勢(shì)，心懷惴惴，坦誠(chéng)報(bào)告。

　　一、合并，讓我學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)寬容。

　　主持學(xué)校工作將近九年，其間，四中先后三次實(shí)現(xiàn)了與原十七中，十八中，南山中學(xué)的合并，四中成了名副其實(shí)的四中，每一次合并不止是人財(cái)物的疊加，更是文化與思想的碰撞。在一次次的合并中，作為單位主要領(lǐng)導(dǎo)，我能走進(jìn)教師，走進(jìn)講堂，走進(jìn)家庭，走進(jìn)辦公室，了解情況，把事情解決在最前沿的地方。常懷寬人之心，永懷責(zé)已之念。多年來(lái)，四中在城郊的相對(duì)貧瘠的土地上，不斷成長(zhǎng)，社會(huì)評(píng)價(jià)逐年提高，中高考質(zhì)量穩(wěn)步推進(jìn)，干群團(tuán)結(jié)，校風(fēng)民主，儒雅。先后獲得教育局多項(xiàng)獎(jiǎng)勵(lì)。

　　二、合作，讓我立足前沿，理念常新。

　　四年前，四中實(shí)現(xiàn)與二中的合作辦學(xué)，合作辦學(xué)以來(lái)，兩校進(jìn)行了多方面的合作交流，二中的高考信息無(wú)償向四中開(kāi)放，二中的管理，二中的校園向四中敞開(kāi)，在二中這樣的教育前沿，我深刻地體會(huì)了二中的現(xiàn)代，高尚與美好。二中教師的高深水平，二中領(lǐng)導(dǎo)的高尚人格，二中校園的驚人美麗讓我深受震撼，四中在二中的幫助下，不斷提高，我從其中感受著前沿的美景，吸取了先進(jìn)的理念。

　　三、課堂，讓我貼近學(xué)生，打牢根基。

　　多年來(lái)，我堅(jiān)持走在教學(xué)一線，任校長(zhǎng)以來(lái)，做到一有機(jī)會(huì)就去課堂上課，從初一到高三，隨時(shí)能夠頂崗。走進(jìn)課堂，讓我與教師之間拉近了距離，更進(jìn)一步的了解了基本的信息，我堅(jiān)信，一個(gè)校長(zhǎng)首先應(yīng)該是一個(gè)好老師，好班主任。在學(xué)校，我堅(jiān)持帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行第二課堂活動(dòng)，親自擔(dān)任詩(shī)歌賞析興趣小組的輔導(dǎo)，激發(fā)學(xué)生熱愛(ài)詩(shī)歌的生命熱情。走進(jìn)課堂，讓我感覺(jué)到自己有了工作的根基，有了老師的信賴。

　　四、時(shí)間，讓我學(xué)會(huì)堅(jiān)持，學(xué)會(huì)面對(duì)。

　　1987年到今，我立足四中，一路走來(lái)，已近二十二個(gè)年頭，年年歲歲，人來(lái)人往，我始終秉陳一個(gè)信念，立足崗位，奉獻(xiàn)創(chuàng)造。時(shí)間讓我養(yǎng)成了一個(gè)性格，那就是堅(jiān)持，忍耐。面對(duì)任何困難，我都能積極面對(duì)，大事不慌亂，小事不茍且。以自己的別樣的勇敢贏得自我的寧?kù)o。陶淵明這樣寫道：盛年不再來(lái)，一日難再晨。我正值中年，人生工作的黃金時(shí)期。經(jīng)過(guò)青春的激蕩，歲月的磨洗，我對(duì)教育的未來(lái)充滿信心，我相信，希望與信心是成功的鑰匙。相信在郊區(qū)的歲月同樣是我永遠(yuǎn)的財(cái)富。

　　平凡的崗位，工作的磨練，歲月的積淀讓我學(xué)會(huì)協(xié)調(diào)，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)不屈不撓的探索，學(xué)會(huì)永不止步。它讓我自尊，讓我渴望卓越，渴望成功。

　　最后，我向大家匯報(bào)一下我的設(shè)想與打算。

　　各位評(píng)委，能站在這兒進(jìn)行這樣的演講，我感到幸運(yùn)。我已屆中年，自然沒(méi)有了李白“仰天大筆出門去”的狂放豪情，但身在其中，就是一只小小鳥，也還要發(fā)出自己的幾聲啁啾。做個(gè)有追求的人，我將永不言棄。如果承蒙各位領(lǐng)導(dǎo)評(píng)委的信任，讓我走到二中校長(zhǎng)這個(gè)重要的崗位，我將更加努力的學(xué)習(xí)，創(chuàng)造，更加高昂的奮發(fā)，進(jìn)取。用我全部的'智慧，殫精竭慮，為二中的發(fā)展貢獻(xiàn)我畢生的精力。

　　一、認(rèn)識(shí)二中品牌。維護(hù)二中品牌。

　　二中是我省示范中學(xué)，是我市教育的一張名片。它的品牌效 應(yīng)深入社會(huì)的每一個(gè)角落，作為二中校長(zhǎng)，我要在以下幾方面努力維護(hù)二中品牌。

　　第一，進(jìn)一步穩(wěn)定二中現(xiàn)在的培養(yǎng)模式，力求創(chuàng)新。品牌的形成，有其歷史的深層積淀，認(rèn)識(shí)二中優(yōu)良的培養(yǎng)模式，在傳承中尋求創(chuàng)新。

　　第二，進(jìn)一步打造一流的教師隊(duì)伍。依靠教師，尊重教師，努力尋找二中教師的幸福感，校長(zhǎng)要有寬心容物的胸懷，有兼聽(tīng)兼信的氣度。

　　第三，進(jìn)一步打造一流的校園文化。校園文化是一種精神期待，它潛滋暗長(zhǎng)，潤(rùn)物無(wú)聲。引導(dǎo)它，形成它，固化它，是學(xué)校另一幅風(fēng)景。

　　第四，立足二中，放眼安徽，面向全國(guó)。要營(yíng)造良好的社會(huì)輿論氛圍。宣傳二中，贏得社會(huì)關(guān)注。努力打造中華名校。 人常說(shuō)，創(chuàng)業(yè)難，守業(yè)更難，繼續(xù)發(fā)展則是難上難。二中處在這樣高的平臺(tái)上，維持它必須要花費(fèi)更大的心智精力。

　　二、繼續(xù)鍛打二中品質(zhì)，抓好三個(gè)三工程。

　　二中品質(zhì)是二中的內(nèi)涵，是二中發(fā)展超越的不竭源泉。它是德育，教學(xué)，環(huán)境的綜合體，實(shí)際上，每一所學(xué)校都應(yīng)有自己的品質(zhì)。那么，作為城市教育名片的二中，它的品當(dāng)然要求更優(yōu)，質(zhì)當(dāng)然要求更高。為此，我試圖抓三個(gè)三工程。

　　一要抓三位。品質(zhì)之于德育，要求校風(fēng)的高雅。而校風(fēng)的形成取決于領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)，教師教風(fēng)，學(xué)生學(xué)風(fēng)。

　　第一，二中的領(lǐng)導(dǎo)必須爭(zhēng)先進(jìn)位。領(lǐng)導(dǎo)的意義在于引領(lǐng)，他必須站在改革的最前沿，熟悉最新信息，掌握瞬息機(jī)遇。

　　第二，二中的教師必須儒雅本位。優(yōu)良的教育教學(xué)能力，深入的教研分析能力，與時(shí)俱進(jìn)的創(chuàng)新奉獻(xiàn)能力，立足崗位，始終站在教學(xué)的最前端，讓家長(zhǎng)學(xué)生崇敬信賴。

　　第三，二中的學(xué)生必須大氣前位。大氣，要求崇高的理想，踏實(shí)的學(xué)習(xí)，自信的交往。前位，是要求不甘落后，永遠(yuǎn)前行。 二要抓三度。品質(zhì)之于教學(xué)，在教改課改面前，二中的教學(xué)要具有示范作用。

　　第一，教學(xué)管理，要講維度。成績(jī)的取得靠多方面的管理，所以，每一個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)都應(yīng)該抓緊抓實(shí)。

　　第二，面對(duì)課改，追求適度。課改作為一個(gè)國(guó)家的方向，無(wú)疑是正確的，但在如今的實(shí)際教學(xué)中，問(wèn)題還有很多，所以，應(yīng)該從實(shí)際出發(fā)，走穩(wěn)腳步，因?yàn)榻逃齺?lái)不得任何急躁冒進(jìn)。

　　第三，學(xué)生面前，要講精度。二中不走縣城模式，教學(xué)中的精度，就非常重要，課堂設(shè)計(jì)，教學(xué)過(guò)程，課后作業(yè)，精度尤為重要。

　　三要抓三園。第一，要讓學(xué)校成為花園。不斷美化，讓校園現(xiàn)代代，古典化，人文化。第二，讓學(xué)校成為學(xué)生的家園。溫馨關(guān)懷是校園的主題，家的感覺(jué)得到溫和的體現(xiàn)。第三，讓學(xué)校成為學(xué)生的樂(lè)園。學(xué)有所成，專有所長(zhǎng)，技有所展，讓學(xué)生在校園里擁有放飛心情與理想的空間。

　　二中品質(zhì)，是管理上乘，積淀深厚，是教學(xué)優(yōu)良，成果豐碩，是身心康健，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，是環(huán)境宜人，神清氣爽。

　　三、直面二中生源實(shí)際，尋求多方面突破。

　　隨著我市示范高中的增多，校際間的生源競(jìng)爭(zhēng)讓二中的生源質(zhì)量好景不再，面對(duì)這一情況，立足現(xiàn)實(shí)，開(kāi)拓進(jìn)取就顯得尤為重要。

　　第一，強(qiáng)化精英意識(shí)。二中要自覺(jué)擔(dān)負(fù)起為國(guó)家培養(yǎng)優(yōu)秀精英的重任，并通過(guò)這樣的成績(jī)讓家長(zhǎng)社會(huì)信賴承認(rèn)。

　　第二，尋求多方面發(fā)展。針對(duì)學(xué)生實(shí)際，本著多樣化發(fā)展原則，力求藝術(shù)，體育等方面更大的發(fā)展收獲。

　　第三，樹立正確的人才觀，為學(xué)生的終生幸福考慮。走進(jìn)二中的學(xué)生，首先是優(yōu)秀的學(xué)生。二中要培養(yǎng)學(xué)生積極的人生心態(tài)，良好的思想品德，向上的人生追求，真正讓學(xué)生具有二中品質(zhì)。 第

　　第四，立足新課改，著力提高教育教學(xué)質(zhì)量。課改，對(duì)每一位教師提出了挑戰(zhàn)，同樣也給我們帶來(lái)了機(jī)遇，充分認(rèn)識(shí)解讀這一新的課題，必將大面積提高教學(xué)質(zhì)量。

　　第五，重抓落實(shí)。奮始怠終，修業(yè)之賊，抓而不實(shí)，等于不抓。學(xué)校工作怕就怕認(rèn)真二字，認(rèn)真必然出成果。

　　各位評(píng)委，古人云，吾生也有涯，而知也無(wú)涯。面對(duì)改革開(kāi)放的大好形勢(shì)，我深感學(xué)習(xí)進(jìn)取的緊迫。為了自己的理想，為了馬鞍山優(yōu)質(zhì)的教育，我愿意不斷學(xué)習(xí)，不斷思考。如果這次競(jìng)爭(zhēng)失利，今后無(wú)論在何崗位，我都要一如既往，繼續(xù)奮斗，永不止步，如果我能擔(dān)任二中校長(zhǎng)，我將對(duì)內(nèi)踏實(shí)工作，對(duì)外多方爭(zhēng)取，以不辜負(fù)大家的厚望。

　　謝謝大家！

競(jìng)聘上崗演講稿模板2

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：

　　大家好！我感謝領(lǐng)導(dǎo)和同志們給我這次展示自我的機(jī)會(huì)，我有勇氣接受領(lǐng)導(dǎo)和同志們的考查，我愿意為新的人事制度吶喊助威。

　　下面我分三點(diǎn)講如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)。

　　一、我參加競(jìng)爭(zhēng)的條件

　　我生于1971年8月，大學(xué)文化，中共黨員，四級(jí)法官，現(xiàn)任經(jīng)濟(jì)庭審判員。

　　我是1991年從河北司法學(xué)校畢業(yè)分配到法院的，曾在位伯法庭、辦公室、政工科、經(jīng)濟(jì)庭工作，歷任書記員、助審員、審判員職務(wù)。回顧十二年的工作，可以說(shuō)隨著改革的大潮，我的進(jìn)步也不小。在辦公室時(shí)，完成了打字油印的更新?lián)Q代，我成為咱們法院第一任電腦打字員。在政工科工作時(shí)，較好地完成了人事任免、調(diào)動(dòng)、工資調(diào)整的報(bào)批手續(xù)工作。到經(jīng)濟(jì)二庭至經(jīng)一、經(jīng)二合并至今，我審結(jié)百余起案件，均無(wú)過(guò)錯(cuò)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)破產(chǎn)，在法院是一個(gè)新課題。為了完成領(lǐng)導(dǎo)交給的這項(xiàng)任務(wù)，我反復(fù)自學(xué)了《破產(chǎn)法》、《民訴法》、《鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)管理?xiàng)l例》等相關(guān)法律法規(guī)，為鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)這個(gè)支離破碎、民冤四起的破產(chǎn)單位劃上了一個(gè)圓滿的句號(hào)。十多年的努力，十多年的工作，領(lǐng)導(dǎo)和同志們看在眼里、記在心上，給了我很高的評(píng)價(jià)，我先后多次被評(píng)為先進(jìn)個(gè)人。

　　有人說(shuō)法官不學(xué)習(xí)，等于國(guó)家沒(méi)有法律，這話一點(diǎn)也不假。因?yàn)槊坎啃路ㄒ?guī)的頒布實(shí)施，都要看法官的掌握程度。如果法官不掌握，等于立法機(jī)關(guān)白忙活。鑒于學(xué)習(xí)的重要，我工作之余，自學(xué)了計(jì)算機(jī)、英語(yǔ)、法學(xué)基礎(chǔ)理論知識(shí)。1999年我考取了中國(guó)政法大學(xué)法學(xué)本科，系統(tǒng)學(xué)習(xí)了《合同法》、《國(guó)際經(jīng)濟(jì)法》等18門課程，完成了題為《論有擔(dān)保的債權(quán)在破產(chǎn)案件中的法律適用》畢業(yè)論文，今年七月份領(lǐng)取了法學(xué)本科學(xué)位證和畢業(yè)證書。我還參加了最高法院、省法院、中院組織的《證券法》、《合同法》、《擔(dān)保法》、《公司法》《票據(jù)法》等專項(xiàng)法律審判業(yè)務(wù)的培訓(xùn)。通過(guò)以上學(xué)習(xí)，使我增長(zhǎng)了知識(shí)，拓寬了視野，為這次競(jìng)爭(zhēng)創(chuàng)造了良好的條件。

　　二、我參加競(jìng)爭(zhēng)的意識(shí)

　　競(jìng)爭(zhēng)不是爭(zhēng)權(quán)奪利，競(jìng)爭(zhēng)是對(duì)自己所學(xué)知識(shí)的自省，競(jìng)爭(zhēng)是改變舊的`人事制度的催化劑，競(jìng)爭(zhēng)是我國(guó)政治體制與世界接軌的橋梁競(jìng)爭(zhēng)是一種責(zé)任，競(jìng)爭(zhēng)是一種奉獻(xiàn)，競(jìng)爭(zhēng)是當(dāng)代青年對(duì)社會(huì)的承諾。我們有幸處于競(jìng)爭(zhēng)的年代，應(yīng)感到無(wú)此自豪。想過(guò)去，一紙委任狀耽誤多少人，多少能人志士在舊的人事制度壓抑下不能一展雄才，誤了人，誤了事業(yè)，阻止了國(guó)家前進(jìn)的步伐�？船F(xiàn)在，我院1999年第一次競(jìng)爭(zhēng)上崗，就爭(zhēng)出了法院一個(gè)能者上、庸者下的新氣象，就創(chuàng)出了一個(gè)規(guī)范、高效、公正的新局面。鐵的事實(shí)告訴我們，崗位不要怕?tīng)?zhēng)，就怕?tīng)?zhēng)得不當(dāng)，就怕?tīng)?zhēng)得不公平。只要能者上，庸者下，法院的工作還能更上一層。至于我個(gè)人，我相信領(lǐng)導(dǎo)，相信同志們，結(jié)果并不重要，重在參與，重在我有這種奮發(fā)向上的精神。

　　三、我參加競(jìng)爭(zhēng)的承諾

　　以上我曾說(shuō)過(guò)，競(jìng)爭(zhēng)是一種責(zé)任，是一種使命，一旦我競(jìng)崗成功，我絕不辱使命，我將協(xié)助正職，致力于本庭，做到三點(diǎn)：

　　1、讓執(zhí)法主體知識(shí)化。未來(lái)的時(shí)代，是知識(shí)的時(shí)代，資格、經(jīng)驗(yàn)在知識(shí)面前，將變得微不足道。我們要想得到社會(huì)的認(rèn)可，就必須增長(zhǎng)知識(shí)。所以我向本庭同仁提出的第一條建議就是，長(zhǎng)知識(shí)，就能勝任自已的工作;長(zhǎng)知識(shí)，就能執(zhí)掌自己的命運(yùn)。

　　2、讓執(zhí)法環(huán)境純凈化。究以往執(zhí)法過(guò)錯(cuò)，多都因執(zhí)法環(huán)境污染而生。試問(wèn)一位法官如長(zhǎng)期生活在吃喝玩樂(lè)的腐敗環(huán)境中，很難養(yǎng)成一身正氣。所以我向本庭同仁提出的第二條建議就是，為了讓自己的職業(yè)使命健康長(zhǎng)壽，遠(yuǎn)離那些不義之道吧。

　　3、讓執(zhí)法責(zé)任具體化。一個(gè)庭就是一個(gè)家庭，沒(méi)有高低貴賤之分。人與人之間只能因分工不同而得到不同行為的認(rèn)可，不能因職務(wù)不同而允許歪風(fēng)邪氣的放肆。同志們之間遇事不推，遇利不搶，讓每一位同志在不同的崗位上各盡其責(zé)，各司其職，這是我向本庭同仁說(shuō)的第三點(diǎn)。

　　各位領(lǐng)導(dǎo)、全體同志們，我今天站在這里，就是為了接受你們高標(biāo)準(zhǔn)的衡量。我愿意通過(guò)這次體驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)自己更多的不足。不論你們對(duì)我做出什么結(jié)論，都是對(duì)我的一種關(guān)心與幫助。我將在你們的建議下，不斷完善自我，更好地干好自己的工作。

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