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教師演講稿

時間:2023-06-21 21:01:31 演講稿 我要投稿

教師演講稿(15篇)

  演講稿以發(fā)表意見,表達觀點為主,是為演講而事先準備好的文稿。在現(xiàn)實社會中,我們都可能會用到演講稿,你知道演講稿怎樣才能寫的好嗎?以下是小編整理的教師演講稿,僅供參考,大家一起來看看吧。

教師演講稿(15篇)

教師演講稿1

各位領(lǐng)導、老師:

  下午好!

  瑞雪兆豐年,盼望已久的雪終于如約而至,新年伊始,萬象更新,值此辭舊迎新的時刻,請允許我代表所有的青年教師向校領(lǐng)導以及教師們致以最真摯的新年問候,祝大家新年愉快、身體健康、工作順利、家庭和美、萬事如意!

  撫今追昔,每一位xxxx中人都深深地感到,xxxx中學是一片創(chuàng)業(yè)的沃土,是她,把我們這群來自祖國各地的熱血兒女緊緊地聯(lián)結(jié)在一起,去執(zhí)著地追求我們共同的理想,可以說,xxxx中學是學生成長的搖籃,更是教師成長、成才的樂園,是她,促使我們投身教育改革的洪流,不斷以先進的.教育、教學理念武裝自己,全力實施素質(zhì)教育,現(xiàn)代化的教學設施和教學技術(shù)在這里如虎添翼,先進的教學理念在這里生根發(fā)芽。我摯愛這樣的xxxx中學!

  客觀地說,我們從教的生涯還很短,我們的教學經(jīng)驗還不足,但請學校領(lǐng)導和老教師們放心,我們有青春的活力、進取的激情,我們有靈活的頭腦和旺盛的精力,我們勤奮、刻苦、肯鉆研,我們勇于積極探索,我們一定會像老教師那樣,以校為家,以生為友,恪守教師的職業(yè)道德。我們相信,寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來,我們的努力一定為我校的發(fā)展添光增彩,我們一定會成為優(yōu)秀的人民教師!

  最后,我再次祝福大家,祝愿你們所有的希望都能如愿,所有的夢想都能實現(xiàn),所有的期待都能出現(xiàn),所有的付出都能兌現(xiàn)!

  謝謝大家!

教師演講稿2

尊敬的老師們:

  大家好!

  今天我演講的題目是——《感恩老師》。

  鮮花感恩雨露,因為雨露滋潤它成長;蒼鷹感恩長空,因為長空讓它飛翔;高山感恩大地,因為大地讓它高聳;我感恩很多很多的人,但我最感恩的是我的老師。

  老師的愛,無私中透露著平凡:像一股暖流,滲入我們的心田;像一種呼喚,讓我們孤獨的心靈找到了回家的路;像一陣春風,給我們溫暖和溫馨。我們的老師,沒有華麗的.舞臺,沒有美麗的鮮花,一支支粉筆是他們耕耘的犁頭;三尺講臺,是他們奉獻的戰(zhàn)場!

  師生情,是人世間最嚴肅的情:犯錯誤時教導我們的是老師;遇到困難時第一個想到的是老師。一個贊揚的眼神,使我萬分開心;一句溫暖的問候,讓我渾身都能感受到濃濃的親情!

  感恩老師,并不需要我們?nèi)プ鍪裁大@天動地的大事,它表現(xiàn)在日常的點點滴滴:

  課堂上,一道堅定的目光,一個輕輕的點頭,你在專心地聽課,這便是感恩;下課后,在走廊里看到老師,一抹淡淡的微笑,一聲禮貌的“老師好”,也是感恩!用優(yōu)異的成績,用可驕的成功,用你一點一滴的進步來告訴老師,“老師,我能行”,更是對老師的感恩。

  感恩老師,您給我前進的動力;

  感恩老師,您給我飛翔的翅膀;

  感恩老師,您給我指明人生的方向;

  感恩老師,您給我放眼世界的慧眼……

  鮮花可以枯萎,滄海可以變成桑田。但我們感恩的心永遠不會變,讓我們勤奮學習,從一點一滴做起,感恩我的老師!謝謝大家!

教師演講稿3

  在記憶中,曾經(jīng)有位白發(fā)蒼蒼的老教師。他一直深愛著自己的職業(yè),充滿激情地講完每一堂課。每個星期都有那么四五天,下課回家的他總是在學生的簇擁下走進家門的。那些好學的、課后有疑問的,甚至是淘氣的學生都喜歡在放學后擠到田老師的家里。他們說笑著,討論著,學習著…………學習會散后,田老師還要騎著那輛舊得褪了色的自行車把孩子們一個個送回家。等他自己回到家,老伴又是一臉心疼:“都快退休的年紀了,還那么拼命!彼偸切πΓ芏鴱褪,在大山里的路上來回奔走著,一走就是四十年。

  田老師去世的那天,下了很大的一場雪。醫(yī)院里,病房里外,走廊,樓梯站滿了人,有學生也有家長。在生命的終了來臨前,他拉著自己最喜愛的孫女說:“我這輩子值得!庇难酃,孫女看到了堅定執(zhí)著、勇于擔當,因為從外公的身上她看懂了大山一樣最執(zhí)著的堅守,像大山一樣最堅實的脊梁。

  一轉(zhuǎn)眼,十多年過去了,當年的女孩如今已經(jīng)接過了外公的接力棒,登上三尺講臺成為了一名特崗教師。走上講臺的第一天,面對著48個笑靨如花的孩子,我真有種說不出的興奮與自豪。那時候開始,我時常會問自己,作為一名教師,我該給孩子們什么樣的愛?

  我?guī)У陌嗉壉容^特殊,48名學生中,有26個孩子父母常年不在身邊,家里只有爺爺奶奶照顧,是全校留守兒童最多的班級。要將這個班帶好,可不是件容易的事。xxx就是這群孩子中的一個。剛接這個班時,xxxx不太愛說話,總是一副心事重重的樣子。在一次家訪時我才知道,她是單親家庭,家里有爺爺、爸爸和她。為了養(yǎng)家糊口,爸爸出門打工去了,家里只剩下她和爺爺。因為家庭條件不好,在班上她怕同學們?nèi)⌒λ越?jīng)常一個人獨來獨往。家訪回來后,我及時反映了xxx的家庭情況,為她申請減免了書費,并自己掏錢為她買了幾套新衣服。我在班上開展“手拉手”活動,讓同學們和她一起學習,一起游戲,漸漸的xxx終于變得開朗起來,F(xiàn)在,xxx已經(jīng)考上了臨滄市一中,還經(jīng);貋砜次!

  從那以后,我開始試著多和這些爸媽常年不在身邊的孩子們交流。我為每個孩子準備了一個信封。每到星期五,我把信封發(fā)到孩子們的手中,孩子們就把這個星期想要和我說的悄悄話寫在信里。收到孩子們的小紙條后,我都會一一的'回復,我希望在他們的眼里,我更像一個朋友一樣值得信賴。但是我明白,除了和孩子們做朋友外,我還得在教學上給孩子們安全感。因為擔任英語的教學,我必須讓學生有足夠的學習興趣,除了上好自己的課外,就主動去聽其他老師上課,向老教師請教。我還訂閱了許多報刊,接收最新的教研、教改信息,與孩子們用英語進行簡單的對話,讓他們從喜歡我到喜歡這門課。我還記得那個總是低著頭,沉默寡言的七年級新生,在我無數(shù)次的鼓勵和安慰之下,終于向我打開心門。也記得那位初學英語時發(fā)音總是鬧笑話的男生,每次讓他讀單詞總是惹得同學們捧腹大笑。也因為如此,他一下子失去了學習英語的興趣。為此,在他發(fā)音方面我下足了功夫,教他發(fā)音的口形,幫助他掌握發(fā)音的技巧,當他老是出錯時,我總是摸摸他的小腦袋鼓勵他不要放棄。除了課后幫他練習外,我還給他贈送了訓練發(fā)音的磁帶,慢慢地,他自信了,也喜歡上了英語這門學科。有一天他用很標準的美式發(fā)音告訴我:“Thankyou!MissWang”。我滿心歡喜。

  看著這些漂泊不定的孩子一天天在改變,我會擁有一份特有的滿足。再過兩個月,我的學生就畢業(yè)了,最使我欣慰的是占全班54%的留守兒童也和其他同學一樣,順利地完成了學業(yè)。雖然做人民教師,投入了我們太多的時間和精力,但我仍然感恩這份職業(yè),是它的熏陶和力量,讓一個個普通的我們變成了指引光明的使者。我們一定不會后悔,因為時間將會證明那是我們成長的基石。值得驕傲的是,我和我身邊的這群人并沒有覺得苦和累,一批又一批的年輕人還在不斷的加入到我們的隊伍中來,為渴求真知的孩子帶來真理,為貧窮落后的村莊送去希望,溫暖著每個山里娃的心,我們會把夢想植根在山里的學校,守護一代又一代的山里娃,為他們插上勇敢的翅膀,飛向更廣闊的世界!

教師演講稿4

尊敬的老師、親愛的同學們:

  我愛我的學生,雖然他們成績并不優(yōu)秀,我愛我的學生,雖然他們經(jīng)常觸犯錯誤,我愛我的學生,雖然他們聽不進我的諄諄教誨。可我既然成了他們的教師,我就應該把全部精力放到他們身上,我們班的吉永飛同學,剛進班時頭發(fā)比女生的還長,我讓他去理發(fā),他的回答卻是“我不愿意”,當時我覺得不能接受,后來知道他的發(fā)質(zhì)不好,我也理解他的心情,經(jīng)過和他的多次談心,吉永飛終于轉(zhuǎn)變了態(tài)度,不僅僅儀表象一個中學生,而且學習態(tài)度也有了很大的轉(zhuǎn)變;李鑫華、王劍鑫、吉永強這三個同學在初一、初二年級打架搗蛋出了名,初二年級上課時把代課老師氣的直哭,我剛接到這三個學生時,頭腦一陣發(fā)蒙,這可怎么辦?后來一想,難題既然推不掉,那就主動面對,課余時間,我經(jīng)常和他們談心,給他們講打架的危害,每星期放假時,和他們的父母進行電話家訪,反映學生一周的在校情況,平時抓住一切機會對他們及時進行表揚,把他們放到好學生的.行列中,并且讓他們擔任班中的班干部,管理同學的同時,學會管理自己,本星期的升旗儀式,又讓他們代表三十四班進行升旗。一次次的行動,使他們內(nèi)心深處樹立一個觀念,“我是好學生”,從而思想表現(xiàn)各個方面都得到極大的好轉(zhuǎn)。20xx年我住院手術(shù),當時傷口剛剛拆線我就回到教室,回到工作崗位,見到我可愛的學生們,當走進教室的時候,一切傷痛都拋到了腦后,只有我所熱愛的學生,只有我所熱愛的教育事業(yè),我覺

  得這就是教師的職業(yè)道德,這就是教師的職責所在。

  有愛就有溫暖,有溫暖就有信心,有信心就會成功,我相信,只要我們心中充滿愛,我們一定會取得中考的勝利,一定會實現(xiàn)心中的理想。

  謝謝大家!

教師演講稿5

親愛的同學們:

  大家好!

  從一名勤奮刻苦的學生到為人師表的老師,我完成了人生當中最重要的轉(zhuǎn)變。幾年來,我和我的學生們一起成長,我也非常愿與我的學生們一起成長。每次站在講臺上,面對臺下幾十雙渴求知識的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的.份量,我深知一名好老師可以影響學生一輩子;深知三尺講臺傳遞給學生的不僅僅是知識,還有情感、理想和信念;深知要給學生一滴水,自己首先就要做一條流淌的小溪。因此在教學工作中,我不斷地學習,不斷地用新理念新知識來充實自己,不斷地嘗試,不斷地創(chuàng)新。正如一位名人所說:“教學對教師本人來說也是一種最高意義的自我教育。三尺講臺使教師照亮了別人,也升華了自己!

  回首自己短短的教學經(jīng)歷,才發(fā)現(xiàn)學生已是我生命中不可或缺的一部分。他們生病了,我會著急;他們軍訓受傷了,我會心疼;他們中秋節(jié)不能回家與家人團聚,我陪著他們一起過節(jié);他們拔河比賽沒有獲獎,我會和他們一起品味挫折,在挫折中和他們一起成長……也許選擇了教師這個職業(yè),就注定我的夢想和榮譽會和學生們緊緊地聯(lián)系在一起。他們快樂,我會幸福;他們進步,我會欣慰;他們成功了,我會體會到無比的驕傲和自豪。

  我的學生們正行走在人生的道路上,盡管他們常會犯錯誤,但我還是以一顆包容的心去喜歡他們——喜歡他們的直率與天真,喜歡他們的激情與活力。而他們的體貼、理解也給了我不少感動與安慰。還記得教師節(jié)那天,學生們送給了我一個她們自制的手工作品,這個作品是用白紙疊成的一個個小方塊拼湊成的,看上去很簡單很樸素,但是從一張張普通的白紙到一個精美的手工作品,這中間花費了他們多少心思!

  孩子們,在我眼里,你們是祖國的未來,你們是快樂的天使,我愛你們,我愿與你們一起成長,我愿意盡我的所能來幫助你們,幫助你們飛的更高,飛的更遠。

教師演講稿6

親愛的老師們、同學們:

  早上好!

  春回大地,萬象更新,經(jīng)過一個快樂、充實的寒假,我們又回到了美麗的校園,借此機會,我謹代表學校向全校師生致以最美好的祝愿:祝愿同學們新的學期,生活快樂、學習進步、健康成長;祝愿老師們新的一年里,身體健康、事業(yè)有成、闔家幸福;祝愿我們蚌埠xx的教育事業(yè)紅紅火火、蒸蒸日上、欣欣向榮!

  一年之計在于春,好的開端是成功的一半,新學期伊始,借此機會,我代表學校,向全體教職員工和全體同學寄語。

  教職工,我們是同舟共濟的戰(zhàn)友,是干事創(chuàng)業(yè)的合作伙伴。學校最關(guān)注教職工的三個指數(shù):一是健康指數(shù)(身心和諧,家庭和睦,工作和順);二是幸福指數(shù)(精神自由,個性自然,生活自在);三是魅力指數(shù)(終身學習,團隊合作,創(chuàng)新進。OM蠋煻寄艹蔀檫@樣的“三高”教師,希望老師都能成為有理想,有教育情懷,對工作充滿激情和理性的老師;成為自信、自強、不斷挑戰(zhàn)自我,追求創(chuàng)新和卓越的老師;成為善于合作,在善待他人和欣賞他人的過程中發(fā)展自己的老師;成為充滿愛心,受學生尊重的老師;成為愛學習愛思考,能夠?qū)W以致用、用有所成的老師;成為擁有陽光心態(tài),能夠享受到教育快樂的老師,為我們學生的健康、全面、可持續(xù)發(fā)展付出自己的努力,做出自己的貢獻。

  學校的各位同學,假期里無論你是暢游祖國的大好河山,還是遍嘗各地的舌尖美味,無論你是陶醉于中國詩詞大會,還是埋頭于故紙書堆,我相信每個同學回頭盤點這個寒假的時候都會有屬于自己的收獲。但縱然你對假期有再多留戀和不舍,寒假還是結(jié)束了,我衷心地希望你們在經(jīng)歷一個寒假的休整、重回熟悉的校園后,能夠盡快調(diào)整好心理狀態(tài),精神飽滿、精力充沛地投入到新學期的緊張而充實的學習生活中來。希望你們牢牢記住三句話:第一句話,勤奮比聰明更重要,習慣比方法更有效。第二句話,知識固然重要,但比知識更加重要的是理想和信念,理想和信念永遠是我們不忘初心、繼續(xù)前行的動力之源;第三句話,生命只有一次,安全重于泰山,安全出了問題,其他一切都歸零!那么如何才能保障安全,那就是懂規(guī)則,守紀律!

  國有國法,家有家規(guī),任何事情都要講規(guī)則,我們有沒有經(jīng)常為了貪圖小利或為了一是方便,抱著僥幸心理,違反相關(guān)的制度和規(guī)則?如有人為圖方便翻越欄桿被車撞了,因闖紅燈發(fā)生車禍,因插隊發(fā)生口角大打出手,私自下河游泳造成溺水事故,等等這些事屢見不鮮。我們也反思一下,是不是也有很多違反規(guī)則,挑戰(zhàn)學校的事情,比如有的.同學破壞公物發(fā)泄私憤、有的不請假私自離校,有的到處亂寫亂畫甚至是偷拿別人財物、亂丟垃圾,等等,其實很多時候你在做這些事情的時候并不是不知道這是不對的,只是漠視了違規(guī)背后的成本,選擇了冒險,而一旦發(fā)生事故,代價就是高昂的,甚至是生命。所以我要告誡同學們,汲取教訓,違規(guī)成本高,做事需謹慎,任何時候都不要抱有僥幸心理,要強化規(guī)則意識,勿以惡小而為之,這樣才能在保障安全的前提下,培養(yǎng)良好習慣,先學會做人,然后學會學習!

  同學們,xx是你們成長的搖籃。希望每一名xx的男生立志成為“高富帥”,高在精神,富在學識,帥在作為;希望每一名xx的女生都爭取成為“白富美”,白在品質(zhì),富在內(nèi)涵,美在心靈。若干年后,當你回首xx的學習生活的時候,你們感到收獲的不只是知識,還應該是和諧的身心、健全的人格、高尚的品質(zhì)、良好的習慣、以及待人接物的能力,而這些終將成就你們的事業(yè)、奠定你們幸福人生的根基。

  老師們,同學們,亮劍出鞘,勇者無畏。面對新的機遇、新的形勢和新的考驗,我們又將負重前行,讓我們以事業(yè)統(tǒng)一思想,以發(fā)展凝聚人心,以質(zhì)量贏得信譽,以特色開創(chuàng)未來,以優(yōu)異的成績向上級領(lǐng)導、學生家長和社會各界交上一份滿意的答卷!日出江花紅似火,春來江水綠如藍,我們堅信,憑著我們的赤誠之心,憑著我們的不懈努力,大家一起擼起袖子加油干。我們的明天就一定會更加美好,xx的明天就一定會更加輝煌!

教師演講稿7

尊敬的領(lǐng)導、親愛的老師們:

  下午好!

  今天我演講的題目是:這邊風景獨好。

  每個人心中都擁有自己的感動,它與我們的生活常伴,或轟轟烈烈,或平平凡凡。或感動于親情的溫暖、或感動于平凡愛情的點滴、或感動于敬業(yè)的無私、抑或是生命的堅守。我心底的那份感動只源自于我親愛的同事們。

  記得我來到我們xx小學報到的第一天,我?guī)е蝗斓刃欣钕确诺搅藢W校的門衛(wèi)上。安校長把我叫到辦公室,親切地對我說:“你去找李xx老師,我給聯(lián)系好了,她現(xiàn)在在宿舍?烊グ才乓幌伦∷薨伞!蔽医舆^安校長給我的李老師的手機號,我的心中頓時有一股暖流涌上心頭。這就是我們可親可敬的校長,作為校長公事非常繁忙,卻第一時間給我安頓好了住宿。校長用這種柔和的力量感動著我,背井離鄉(xiāng)的我一下子找到了家的歸屬。我暗暗下決心:在山海天這片教育的沃土上,我一定傾注自己全部的心血去辛勤地耕耘,培養(yǎng)好祖國的未來,為社會貢獻自己微薄的力量。

  我很榮幸地被安排到了一年級這個溫暖的大家庭中。我們在王xx老師的帶領(lǐng)下,我們一年級級部全體老師干勁十足,不管學校安排我們什么樣的工作,我們都認真地第一時間保質(zhì)保量地完成。不管是閱讀早餐、課堂觀察還是會前演講,我們都認真地干好每一項工作。在全校起到了良好的帶頭作用。我很慶幸有兩個教學經(jīng)驗豐富的黃金搭檔,袁xx老師資歷深厚,學校不管安排袁老師干什么工作,她總是認認真真,一絲不茍,態(tài)度非常嚴謹。不管是小微課題還是新生命教育敘事,袁老師都認真地高質(zhì)量地上交材料。卞xx老師管理班級更是一套一套的`,把班級管理得井井有條。在剛剛過去的講文明、樹新風現(xiàn)場會上,我們班的小孩子們在操場上站成了比直的一條線,就連最調(diào)皮的孩子也一動也不動。我不由地向卞老師伸出了大拇指。在現(xiàn)場會的前前后后,我們組的王樂修老師、馬欣欣老師兩位班主任外出學習,我們輔導員老師們都沖在前面。田xx和于xx老師挑起了管理班級的重擔。于xx老師負責全校的體育工作,不管學校安排于老師什么任務,于老師總是認真地干好每一項工作。蘇xx老師挑起了文明禮儀情景劇現(xiàn)場直播的重任。秦xx老師擔任現(xiàn)場會的解說員,班級由我和吳xx老師分別看管了一天。吳xx老師責任心強,不管是看管哪個班級,都認真負責,兢兢業(yè)業(yè),發(fā)揚了我們五蓮人的實干精神。還有就是最亮麗的豐x和田xx兩位音樂老師,豐老師和田老師在中午值班看學生吃飯的時候,主動給孩子們添飯,直到孩子們吃完,把孩子送回教室,然后自己才開始吃飯。丁xx老師的孩子很小,那次為了幫我送一個材料,中午放學后,親自驅(qū)車把我送到目的地,然后她再回家看孩子。丁xx老師所管理的班級在上學期還被評為優(yōu)秀班集體。我們辦公室的陽光大男孩王硯彬老師不管學校安排什么工作,他總是高度負責地認真完成。不管是哪位老師電腦方面有不會的問題他總是耐心地給予指導。不管是哪個班的電腦出問題了,他總是熱情地給予處理。在這次一師一優(yōu)課活動中,他還承擔了很多老師的錄課任務。他們的這種無私奉獻的精神值得我學習。

  更讓我感動的還有我們親愛的兩位教務處主任。與名師近距離接觸,更讓我感受到名師的人格魅力。咱們學校每一位語文老師不管是講優(yōu)質(zhì)課,還是公開課,孫主任總是認真地給每一位老師指導,耐心地給老師們評課,指出應該努力改進的地方。孫主任不僅給青年老師提供全方面的指導,而且給骨干老師提出了更高的要求。孫主任還親自指導我們的校本課程,我負責海博士社團,孫主任從課程綱要到教學計劃的制定手把手地指導我,讓我明確怎樣才能上好校本課程,讓孩子們真正地受益。孫主任在百忙之中還專業(yè)地指導我申報的小微課題。與名師同行,我倍感幸福。每當我看到賀主任苗條的身材時,心里就酸酸的。賀主任為了學校的工作,不分白天和黑夜地干,每天總是早早地到校,晚上總是最晚回家。這次為了搞好一師一優(yōu)課、一課一名師和課堂開放月活動,從方案到計劃以及各種表格的設計,賀主任那天晚上肚子疼的厲害,還用熱水袋上著熱服,在家里指導我怎樣設計各種各樣的表格。我們用QQ聯(lián)系工作到深夜。兩位主任都這樣拼命地干,給我們樹立了光輝的榜樣。

  在這個溫暖的大家庭中每位老師都默默地付出著,默默地奉獻著,我深深地被張x、張xx、馬xx、秦xx等青年教師的認真負責所感動,更被蘇xx、馬xx、張xx、劉xx、秦xx等這些老教師的敬業(yè)精神所感動著,更被兩位校長的英明領(lǐng)導所折服著,我在這個人文的、快樂的大家庭中幸?鞓返爻砷L,再次感謝所有的老師對我的支持與幫助,我將一如既往地努力、前行!謝謝大家!

教師演講稿8

尊敬的各位領(lǐng)導:

下午好!

  今天,我所競聘的崗位是初三(6)班班主任,面對著這個艱巨而充滿挑戰(zhàn)性的工作,我先談一談自己競聘這個崗位具備的條件:第一、我熱愛教育事業(yè),熱愛班主任這個繁忙而又充實的工作。第二、前兩年的班主任工作實踐,使我對本班學生有了較深入的了解,在班級管理方面摸索出了一套較為可行的方法,在任課教師和學生的共同努力下,我班在初二期末考試中均分和優(yōu)分均取得了較好的成績。第三、經(jīng)過兩年的辛勤努力,原初二(6)班已形成了良好的`班風和學風,建立了一套行之有效的班級管理機制,得到了學校領(lǐng)導、教師的肯定,也取得了家長的一致認同。

  如果此次競聘能得到你們的信任與支持,那將是我的榮幸,今后,我將從以下幾方面開展工作:首先,我會克服以“分”取人、“一刀切”的評價傾向,樹立人才標準多元化,全面發(fā)展與個性發(fā)展相統(tǒng)一的人才觀,我堅信:換一把尺子,就會出一批好的學生。其次,我堅信每個學生都有閃光點,我會注重挖掘每個學生的閃光點,多與學生理解與溝通,學會激勵教育,“多激勵少批評”,培養(yǎng)學生的自尊心、自信心、上進心,通過發(fā)揚優(yōu)點來克服缺點,激勵學生積極上進。三、全面培養(yǎng)和發(fā)展學生的綜合素質(zhì)。我會注重引導“出色生”,鼓勵“后進生”,結(jié)成“學習幫扶小組”,開展“一幫一”的學習活動,為學生營造一個良好的學習環(huán)境,使同學們感覺到“書山有路趣為徑,學海無涯樂作舟!彼摹⑴f(xié)調(diào)與科任老師之間的關(guān)系,承擔起課任教師與學生感情、知識交流的橋梁作用,促使所有學科的均衡教學、學生的均衡發(fā)展。在這方面我以前做得很好!今后我將會做得更好。

  要把班級管理好,還必須努力提高自己的業(yè)務水平和能力。在平時的工作中,遇到困難和問題,我會虛心向經(jīng)驗豐富的班主任請教,并主動學習班級管理方面的理論知識,并運用到班級管理實踐中,我還會滲透思想、安全、法制教育,綜合一切教育力量,把學生教好,育好,爭做一名出色班主任。

教師演講稿9

尊敬的各位領(lǐng)導、各位老師:

  大家早上好!今天能站在這里與各位分享讀書給我?guī)淼目鞓罚腋械胶軜s幸!我是來自臨海的高海君,今天我要演講的題目是“做一個幸福的教師”。

  以前在工作時,我心里總是想我的多少付出總可以換來多少回報,平時過多關(guān)注的是結(jié)果,關(guān)注的是學生的比賽成績,帶著一種功利性較強的目的去教,再加上工作的煩瑣,我曾猶豫,也曾彷徨,我追求的幸福到底在哪里?前不久,有幸讀了陶繼新老師的《做一個幸福的教師》,我突然感悟到:幸福其實是一種心態(tài),是自我的一種體驗,幸福是需要用心去營造的。

  這本書共分為三大部分內(nèi)容:一讀書與教師生命成長,二打點幸福人生,三孔子的精神世界。他從不同的角度闡述了自己的觀點。

  看了以后,對我的感觸很深,我對如何做一個幸福的教師有了一定的認識。

  要想成為一個幸福的教師首先要懂得享受課堂。和諧的課堂是教師幸福感的基本源泉,是教師教學的主要陣地。課堂是教師生命最重要的舞臺,一個懂得享受上課的`人,課堂便自然成為其享受幸福的重要舞臺。營造一個充滿生命活力的課堂,和學生一起痛苦,歡樂,你就會少了許多教學上的憂慮和煩惱,多了一份心靈的愉悅與歡欣。教學中努力營造一個平等的氛圍,和同學們進行心與心的交流,相信會收獲更多的感動,這感動就像一首美妙的詩,又像一幅絢麗的畫。

  要成為一個幸福的教師還要懂得享受真誠的師生之情。影響教師職業(yè)幸福感的許多不利因素都可以從學生對教師的尊重、理解、感激中得到彌補。但要讓學生感恩你,你就必須學會感恩學生、呵護學生、尊重學生,真正做到這點并不容易,“天生其人必有才、天生其才必有用”,作為教師,要試圖挖掘每個人的潛能,為每個學生打好做人和成才的基礎(chǔ),讓每個人在這個大千世界中都能找到自己應有的位置。有一句話說得好:如今我們身上的全部長處都是以前老師曾經(jīng)夸獎過的,我們身上的大部分缺點也是當年老師曾經(jīng)批評過的。所以一個教師要有一顆寬容的心,能夠成為孩子的良師益友,要學會賞識你的學生。

  做幸福的教師還要熱愛讀書,把讀書當作一種生活方式,當作一種生活習慣。陶老師說作為教師我們首先應該是文化人,而要想擁有文化,就必須讀書,經(jīng)典文化一旦內(nèi)化到教師心里,外顯出來的就是內(nèi)在的心靈美,人們說:“書是一掬泉,飲一口便覺得神清氣爽,書是一把鑰匙,讀一讀,便能開啟你狹隘的心胸,彌補你思維上的殘缺。他說:知識關(guān)乎事物,智慧關(guān)乎人生,如果只有知識那你看到一塊石頭就是一塊石頭,看到一粒沙子就是一粒沙子而已,但是一旦擁有了智慧,就可以從一塊石頭里發(fā)現(xiàn)一道風景,從一粒沙子里感悟到靈魂的律動。陶老推崇經(jīng)典文化,視經(jīng)典為生命的源泉,“取法乎上,得乎其中”,他不僅倡導我們讀書,而且告訴我們一定讀好書、讀經(jīng)典。

  我從來就相信,每個讀書的生命都是陽光的生命,健康的生命,積極向上的生命,富有的生命,善良的生命和高貴的生命!當一個教師擁有如此生命時,試問她還能不快樂和幸福嗎?而且與他一起快樂和幸福的還有他的學生,因為幸福和快樂是可以傳遞的。

  做一個幸福的教師還應享受生活,學會打點幸福的人生。他強調(diào)“如果我們把健康當作1的話,那么,就有了幸福的基礎(chǔ)。其他的呢,都是0。有了健康之后再有愛情,幸福指數(shù)就成了10;再有了成功的事業(yè),就成了100;再有了財富,就成了1000。如此等等,可以依次推展下去。但是,如果沒有了1,后面的0再多也無濟于事,歸根到底都是0。擁有健康,再有精神的高貴和心靈的豐盈,就真正走進幸福境界了!敝v的是那么實在又實際,那么真誠而又深刻,它在給我指點了生活的迷津,告訴我做人要寵辱不驚,為人要寬容大度,生活中要學會優(yōu)化情緒,要充滿自信地不斷發(fā)展自我,挑戰(zhàn)自我,這樣的人生才是幸福的。

  做一個幸福的老師,引領(lǐng)著我們的學生體會自我的發(fā)展;做一個幸福的老師,教會學生懂得生活,擁有健康的心理和體魄,擁有積極向上的心態(tài),擁有生活、求知的能力。當學生快樂時,我幸福;當學生成熟時,我幸福;當學生發(fā)展時,我幸福;當學生成才時,我更幸福。生活是一杯水,要靠自己慢慢去品味,細細去咀嚼,用心去欣賞,你就會發(fā)現(xiàn),原來,最幸福的生活,就是在那如水的平淡中活出精彩。

  幸福是一種感覺,只要自己認為是幸福的,再苦再累的工作也會其樂無窮。讓我們保持一顆進取的心,背起幸福的行囊上路,做掌控自己幸福的主人,用陽光心態(tài)享受教育,享受生活!

  于是我明白了,教師的幸福不僅在于自己是幸福的,而且還在于可以通過共享知識傳遞幸福,讓學生的心田充滿陽光,讓我們播種快樂,讓學生的明天更加輝煌,讓我們播撒陽光,讓學生把微笑和快樂注滿自己的心房。保持一份真心,實現(xiàn)理想;保持一份平和寧靜的心態(tài),體驗生命,永遠做一個幸福的老師!

  我的演講完畢,謝謝大家!

教師演講稿10

尊重的各位領(lǐng)導、各位評委:

  大家好!

  我演講的題目是《躬育桃李結(jié)碩果造福桑梓展胸懷》

  于敏老先生在我們寧河是家喻戶曉的人物,是寧河的驕子!他的偉大事跡經(jīng)常被人們傳頌,他是國之棟梁!民族柱石!桑梓高賢!鄉(xiāng)里大德!

  他以一己之輕,身系千鈞之重,磅礴氣勢,經(jīng)緯科技,擘畫乾坤!把事業(yè)當成一種國家大業(yè),他的昭昭偉業(yè),足以鼎力千秋!

  他,是我們家鄉(xiāng)的驕傲。更令我感到自豪的是,于敏老先生是我的校友,因為我們都曾經(jīng)就讀于蘆臺第一小學。

  于敏老先生的精神,感染了一代又一代青年人。作為老先生的同鄉(xiāng)和校友,我早已把老先生當成自己的楷模,并下定決心將老先生的精神傳承下去,在工作中不斷奉獻自己的光和熱!

  作為一名光榮的人民教師,我的'任務就是為國家培養(yǎng)合格的社會主義建設者和接班人,為此,我不斷的厚植愛國情懷,把立德樹人牢記在心,抓住一切機會塑造學生人格,磨練學生意志,讓他們成為熱愛祖國、意志堅定的人!我經(jīng)常利用班會課的時間給他們觀看《輝煌中國》,《感動中國》,《厲害了我的國》等節(jié)目視頻,讓他們了解國家的快速發(fā)展,感受祖國的強大!陡袆又袊分腥宋锏母腥耸论E更是洗滌了學生的靈魂,提升了他們個人的修養(yǎng)!

  在課堂上,我要求學生必須坐姿端正,眼睛看著老師。在升旗、跑操或者集體活動時,要求他們必須身姿挺拔,無論多冷,手必須露在外面。因為我知道:卓越,來源于平時的積累,只有不斷的從小事歷練自己,才能成為意志堅定的人!

  我深深懂得,作為一名光榮的人民教師,必須要有愛崗敬業(yè)和無私奉獻精神,教育是愛的事業(yè),教師更應該不忘初心,全身心的投入到她所熱愛的教育事業(yè)中去,用愛心、耐心、責任心去對待每一個學生,使他們快樂成長。在我的班級里,我們四十一個家庭成員之間互相幫助,團結(jié)友愛,給我們這個大家庭留下了一個又一個難忘的瞬間!當同學們過生日時,我會送上兩個雞蛋和充滿鼓勵的小卡片,這代表我對同學們的真摯祝福和濃濃愛意!每當我把手中的雞蛋遞給他們時,孩子們都會非常高興!我仿佛看到愛的種子在每個學生的心間生根、發(fā)芽!看!這些圖片拍攝于元旦,我與學生們一起分享紅紅的大蘋果和漂亮的糖果,表達對新生活的美好祝愿!希望他們在新的一年里平平安安,甜甜蜜蜜!看!他們笑的多開心!

  作為一名普通的教師,我是平凡的,但我相信:也許我的某一句話、某一個眼神就能改變一個學生,所以我要讓每個學生于細微處感受到我的愛,為他們的高中生活留下美好的回憶!

  世路無窮,勞生有限,在以后的歲月中,我會一直把于敏老先生當成自己的楷模,把教師這個職業(yè)當成一種一生都努力踐行的德業(yè)。我會更加堅定理想信念,愛崗敬業(yè),無私奉獻,通過自己的言傳身教,給學生更多的知識上的獲得感;生活中的幸福感;心里上的舒適感;學業(yè)上的成就感!使他們成為有道德、有學問、有能力、有追求的,具有高素質(zhì)、高品質(zhì)的好學生!不斷的培養(yǎng)他們成人、成才!使我們寧河永遠文脈不斷!文運昌!

  躬育桃李結(jié)碩果,造福桑梓展胸懷!

  這,就是一名普通的人民教師的追求!它,也是我一生的心愿!

教師演講稿11

尊敬的各位領(lǐng)導、校長朋友們:

  大家好!我是滑縣博文學校的校長賈天霄。博文學校位于桑村鄉(xiāng),創(chuàng)辦于20xx年,是一所民辦寄宿制小學,現(xiàn)有24個教學班,在校生1164人,教職工90余人。

  今天我匯報的主題是:培養(yǎng)自主管理習慣,促進學生自我成長。

  博文學校的辦學宗旨是創(chuàng)辦農(nóng)村優(yōu)質(zhì)學校,讓農(nóng)村孩子享受優(yōu)質(zhì)教育。優(yōu)質(zhì)不僅僅指條件優(yōu)、成績優(yōu),還包含對學生道德品質(zhì)的培養(yǎng)和良好習慣的養(yǎng)成。為了培養(yǎng)學生的自主管理能力,我校為學生創(chuàng)造各種平臺和機會,使每一個學生能夠得到鍛煉,實現(xiàn)自我管理和自我教育。接下來,我從以下四個方面向大家匯報我校學生自主管理的一些具體做法。

  一、以學生為主體,讓學生做好自管自律。

  學生會、班級崗位負責制、學生個人量化考核積分制是我們在學生自管自律方面采用的方法。對學生會和班級崗位負責制大家都很了解,也有很多學校在用,今天我就不再詳說。我想重點說一下我校的學生個人量化考核積分制。

  到了學期末,每個學校都會評選優(yōu)秀學生,小學的優(yōu)秀學生大部分都是老師定的。我們學校的優(yōu)秀學生不是班主任選的,也不是同學們投票選的,是通過每班的《學生量化考核積分表》產(chǎn)生出來的。我們抓住孩子爭強好勝、熱愛榮譽的特點,利用“量化考核積分制”調(diào)動學生的上進心,促使他們養(yǎng)成良好的習慣。

  首先,學校從學習、紀律、衛(wèi)生、文明禮儀四方面制定了適合學生實際的,內(nèi)容簡單、操作性強的學生綜合評定細則。讓同學們分清哪些該做哪些不該做,該做的做得好的加分,不該做或做得不好的就要扣分。再把學生分成6人小組,每組有組長和監(jiān)督員,小組長負責扣分,監(jiān)督員進行監(jiān)督,全組成員共同參與,互相督促。這是學生在進行檢查。每學期開學初,每人100分的基礎(chǔ)分,每月匯總,扣了幾分,加了幾分,還剩多少分,在班級排名多少,一目了然。到了學期末,量化考核積分高的學生就是本學期的優(yōu)秀學生。孩子們?yōu)榱四墚攦?yōu)秀學生發(fā)獎狀,就會在各方面努力做到更好,想辦法提高量化積分。大家都這么去想,去做,“比、學、趕、幫、超”的良好班風自然形成。這一辦法的最大好處是不再只追求考分的高低,對學生的'評價也更科學更全面,讓學生養(yǎng)成了良好的自主管理習慣,促進了學生的全面健康發(fā)展。

  二、以課堂為主陣地,讓學生爭做學習的主人。

  葉圣陶先生說:“教是為了達到不需要教”,就是要培養(yǎng)學生自己學習的本領(lǐng)。怎樣才能達到這個目的,關(guān)鍵在于把學習的自主權(quán)還給學生,充分發(fā)揮其主動參與能力,養(yǎng)成良好的自主學習習慣。在課堂教學上,我們有以下幾點具體做法:

   三不講:學生能自己學會的老師不講。小組長能帶領(lǐng)大家學會的老師不講。優(yōu)秀學生能代替老師講的老師不講。

 、 作業(yè)互改互糾。學生們的作業(yè)寫完以后,先自查,自查過后同桌互相檢查,然后由小組長進行批改,批改完以后自己訂正,不懂的向一幫一的小老師請教。作文還采用了同年級班級之間互評互改的方法,提高學生的寫作水平。自主學習發(fā)揮了學生的主觀能動性,讓每一個學生在課堂中發(fā)掘自己的潛能,發(fā)揮自己的天份、個性,真正成為課堂的主人,使學生養(yǎng)成了“善學、樂學、勤學、博學”的好習慣。

  三、以生活為訓練場,培養(yǎng)學生良好的生活習慣。

  我們學校是寄宿制學校,大部分學生是留守兒童。這些孩子大多數(shù)都是在爺爺奶奶的溺愛中成長,缺少“自己的事情自己做”的訓練,沒有良好的生活習慣和自理能力。

  從學生入校開始,我們的生活老師就開始手把手地教學生穿衣服、疊被子、系鞋帶、洗頭發(fā),直到孩子學會為止。每逢周末,我們布置“幫家長做家務”的實踐作業(yè)內(nèi)容,并要求拍攝照片上傳到班級微信群,對能積極參加勞動、做家務的同學及時進行表揚。通過這些活動,學生養(yǎng)成了良好的生活習慣和熱愛勞動的品質(zhì),生活自理能力得到提高。

  四、以特色課程和社團活動為主導,拓展學生自我教育的空間。

  “空間有多大,孩子的發(fā)展就有多大”。在上好國家課程的同時,結(jié)合我校實際,開發(fā)特色課程,開展社團活動,拓展孩子們自我教育的空間。

  1、 特色課程。一是“書香校園”活動的開展,讀什么書、開展什么活動,都讓學生們商議決定。二是我們的“新聞課程”!帮L聲雨聲讀書聲,聲聲入耳;家事國事天下事,事事關(guān)心!泵客7點整,我校師生一起收看中央臺《新聞聯(lián)播》,看完以后,寫新聞記錄和觀后感,我們的新聞記錄本,這是孩子們的新聞記錄。還要用用自己的語言說新聞內(nèi)容。我們的新聞課程讓學生增長了見聞,豐富了知識、開拓了視野,了解了國家大事和世界動態(tài),還提高了孩子們的語言表達能力和作文水平。三是生本課程的開展。結(jié)合學生意見和喜好,每年級一個主題,本學年課程的安排:一年級:折紙;二年級:手工制作;三年級:剪紙;四年級:呼啦圈;五年級:棋藝;六年級:腰鼓。以生為本,全員參與。

  2、 社團活動

  舞蹈社團、葫蘆絲社團、鼓號隊、美術(shù)社團、籃球社團、紅領(lǐng)巾廣播站……都是結(jié)合孩子們的喜好和特長,由孩子們自愿選擇參加。

  特色課程和社團活動的開展,不僅豐富了孩子們的學校生活,還給他們提供了展示、交流、促進、提高的平臺。

  通過以上具體的方法,學校形成了良好的自主管理和自我教育氛圍,孩子們擁有了自律、自主、自信、自強的寶貴品質(zhì)。

  各位領(lǐng)導,校長朋友們!教育之所以偉大,是因為它主宰著未來。國家的未來在孩子們身上,孩子們的未來在我們手中。讓每個學生在學校中得到最好發(fā)展,讓每個學生都品嘗成功的快樂,是博文永遠不變的追求!不忘初心,方得始終。我們將一如既往地堅持“創(chuàng)辦農(nóng)村優(yōu)質(zhì)教育”的初心,幫助更多的農(nóng)村孩子茁壯成長,成就精彩人生!

  謝謝大家的聆聽,懇請批評指正!

教師演講稿12

  “小時候,我以為你很神秘,長大后我就成了你”,就是宋祖英這首優(yōu)美的歌曲,在我兒時的心中播下了一顆種子,一顆對“教師”這一職業(yè)期望的種子。

  這顆種子,在老師陽光雨露般的關(guān)懷下,漸漸地在我的心中,生了根,發(fā)了芽,長大了。我?guī)е鴥簳r的夢想,走進了沈陽農(nóng)業(yè)大學,經(jīng)過N年的努力,我終于成為了農(nóng)業(yè)大學生物技術(shù)學院一名教師。

  也許,我的人生從那一刻起,就已經(jīng)定格在了三尺講臺上。

  作為一名教師,我深深的感到自己肩上的那份沉甸甸的責任,這份責任促使我不斷的向前輩、同事和同學學習,促使我把全部的愛逗投入到自己鐘愛的教育工作中去。

  教師的工作,并不像我想像中的那樣輕松和多彩。從一開始授課時的喜悅中略帶緊張,到現(xiàn)在能夠較為嫻熟的答疑解惑,中間經(jīng)歷了好長一段時間的迷茫與彷徨,仿佛走進了迷城,沒有了主張,失去了方向。

  “多向張立軍前輩們學習”,同事的這句話,給我的教學工作指明了方向。

  從建院到發(fā)展,從培養(yǎng)年輕教師到帶領(lǐng)科技創(chuàng)新,從為申請科研基金四處奔走到為寫材料下鄉(xiāng)調(diào)研,他們一路走來,風雨兼程,如今已是碩果累累。在老前輩面前,除了佩服,更多的是敬畏,敬畏我們的前輩對教育的執(zhí)著,對教育的摯愛。我們年輕教師能做的,唯有牢固樹立這種堅定不移的教學理念,在工作中踐行這一理念。

  在踐行的過程中,我發(fā)現(xiàn)了,我與同事之間的差距。于是,真誠而謙虛的向同事學習。學習他們教學的經(jīng)驗,學習他們理論的精髓,學習他們工作的態(tài)度,學習他們一切可以作為借鑒的東西。

  可以借鑒的,還遠不止這些。

  相對于成人,大學生更接近“人之初”,更具有“性本善”的一面。他們涉世不深,思想純潔,情感樸實,語言真切,他們正直有愛,胸懷坦蕩,敢說敢做,意氣風發(fā),尤其是對知識充滿強烈的渴求。

  我們要向他們學習那種對生活對工作的態(tài)度,保持強烈的.求知欲望和興趣,不斷學習,更新知識,充實自我。只有這樣,我們的教學水平才會日益提高,在學生心目中的形象才會增光添彩。

  向教育前輩學習執(zhí)著的教育理念,向同事學習優(yōu)秀的教學經(jīng)驗,向?qū)W生學習對待生活的態(tài)度,這些都緣于我對教師的熱愛。

  沒有愛,就沒有教育。作為一名教師,我像愛自己的孩子一樣愛著自己的學生,像珍惜自己的眼睛一樣珍惜這份工作。教學生涯才剛剛開始,我就已經(jīng)體驗到了其中的苦與樂。但我既然選擇了這一職業(yè),我就無怨無悔。我會在苦與樂中去耕耘去收獲。讓水一樣平淡的日子釀出香醇的詩意,讓平凡的事業(yè)幻化成一道更美麗的風景。這就是我,一個年輕的、有理想的、心中充滿神圣和驕傲的年輕教師!

教師演講稿13

尊敬的各位領(lǐng)導、老師:

  大家好!前面的老師表現(xiàn)得非常精彩,今天站在這里,明知不敵,也要亮出寶劍!很榮幸有機會站在這個講臺上演講,這是我第一次參加演講比賽,這將成為我人生具有里程碑意義的一次演講,那么在這次演講中我要談我一生最大的理想:我的理想是成為一名優(yōu)秀的人民教師,再過30年退休的時候,我將是桃李滿天下。這就是我的理想,我的理想很美好,也很樸素,我愿用一生的'心血去澆灌這朵理想之花。

  20xx年8月我與廣西二輕技校結(jié)緣,這里注定成為我找到自我的福地。

  一次上課中我鉆到桌底修一臺電腦,我兩手烏黑百思不得其解的從桌子底下爬出來,很郁悶,正當這時我身旁一個學生不合適宜問了我一個問題,我耐著性子給他解答完后,她輕聲說:“謝謝,老師!”這輕輕一聲,短短一句,是那么震撼人心,我頓時覺得精神為之一振,全身的勞累和煩悶仿佛飛到了九宵云外。老師是一個多么厚重的尊稱,這可是天底下最榮耀的職業(yè)阿,我雖不是教師,但此時我要成為一名優(yōu)秀教師的信念油然而生。

  沒當過老師,怎么當老師?這一問題在我腦海里縈繞多時,“沒吃過豬肉,還是見過豬跑的”,當我有機會上課時,我想起了我以前中學的英語老師是怎樣教我的,一次我在她面前隨口說我音標不好,那次以后,她每次下課就來到我的坐位,坐到我旁邊,非常耐心,不厭其煩的,一個一個音節(jié)教我發(fā)音,我非常感動,我覺得她很關(guān)心我,很賞識我,我覺得她真的很善良,很崇高,于是我下定決心一定要學好她那一門課,否則我就愧對她。我現(xiàn)在中學畢業(yè)十年有余,在參加今年的職稱英語考試中,我依然能探囊取物,手到拿來。思考我今天我仍有吃不完的老本,我得出一個結(jié)論,只有愛學生 、賞識學生才能當好老師。然而她的一舉一動我至今銘記在心,所以在課上,有學生問我問題時,我決不敷衍,快步走到他跟前,然后坐下,手把手耐心的教他,教完后,就會發(fā)現(xiàn)學生對你投感謝的目光。我是希望用我的舉動能觸動他們,讓他們認可我,喜歡我,從而愛屋及烏喜歡學我的課。

  愛學生要首先要發(fā)現(xiàn)學生的可愛之處,剛到學校不久,我應藤老師邀請,當了06財一班的副班主任,這一非官方認可的副班主任讓我第一次嘗到了做老師的快樂。在走近她們的生活,平等、坦誠的與他們交流的過程中,我真的發(fā)現(xiàn)現(xiàn)學生是很可愛的,難道不是嗎?她們正值花季、天真爛漫、雙眼清澈明亮等等。除了這些共性外,許多學生還有很多很多各色各樣可愛之處,只有等我們老師用心去發(fā)現(xiàn)。

  現(xiàn)在她們頂崗實習了,前路也許風雨兼程,于是我更是牽掛著她們,因為我也曾經(jīng)象她們一樣,在剛出社會時對社會難以適應,在求職的道路上歷盡百轉(zhuǎn)千回,抱怨過, 自卑過,前路茫茫,看不到自己的路在何方,于是有空我就去看一下她們,每次走到她們身邊彼此都感受到溫暖,我告訴她們,工作要學會從最底層做起,要學會吃苦耐勞, “天將降大任于斯人也,必先苦其心志,勞其筋骨,餓其體膚,空乏其身,行拂亂其所為,所以動心忍性,曾益其所不能!币膊灰г,時間會在抱怨中匆匆而過,不要自卑,你們藤老師起點跟你們一樣,關(guān)鍵是我們要樹立人生目標,腳踏實地,一步一步的去走,總有一天你們也會變得很優(yōu)秀,甚至比你們景仰的藤老師還要優(yōu)秀。我要讓她們知道我還在想著她們,在支持著她們,讓她們有勇氣去走屬于自己的路,在與她們相處的日子里我贏得了一個我認為天籟般的稱呼,“小陸老師”,這對于我來說除了是那么的親切動聽外,也是對我的認可。

教師演講稿14

  小時候,老師是我最崇拜的對象,在我眼里,老師的一顰一笑、一舉手一投足都是那么的美。于是,一個夢想就在那時孕育,那就是站在三尺講臺上,用手中的粉筆吟唱出一曲曲動人的歌謠,讓知識的幼苗在孩子的心中瘋長。20xx年春天,帶著夢想,帶著期待,我來到了泉州豐澤這個靈山秀水的地方,開始了我全新的教師生涯。

  當我第一次站在三尺講臺上,成為一名光榮的教師時,我才發(fā)現(xiàn)那是一個浩瀚的天地。初為人師的我也曾經(jīng)疑惑于自己的選擇,這就是自己夢寐以求的職業(yè)嗎?理想和現(xiàn)實的差距讓我有一絲的退卻。20xx年x月xx日。我第一次站在了三尺講臺上,面對一年級(2)班那五十七雙渴求知識,純潔的眼睛,我就會感到“老師”這兩個字的份量。在這由知識、情感、理想、信念匯成的三尺講臺,是多么神圣。到今天為止,我還是個只在這講臺上站了60天的.新兵。在這60天里 ,我哭過,笑過,發(fā)怒過,感動過,仿佛一夜之間就嘗遍了世間的酸甜苦辣。我哭,因為學生的不理解而傷心落淚,因為工作上的遺漏失誤而懊悔不已,因為突發(fā)性的意外事件而不知所措?墒俏乙残Γ鞘强吹胶⒆觽兡强是笾R時的純真目光,那是發(fā)現(xiàn)孩子們不斷進步時的喜悅,那是聽到孩子們親切問候時的欣慰。我怒,曾為教室里學生的“大鬧天宮”而焦頭爛額,為教室里學生的心不在焉而大動肝火,為操場上學生的貪玩調(diào)皮而傷透腦筋?墒俏腋袆樱鞘钱斘铱吹皆谀前櫚桶偷男〖垪l上孩子們歪歪扭扭寫下:“老師,再給我們一次機會,我們會好好學習!”“老師,請給我們信心,我們愛你!”這些純真樸實的童言,不正詮釋了蘇霍姆林斯基說一句名言:“如果每個兒童的喜悅和苦惱都敲打著你的心,引起你的思考,關(guān)心和擔心,那你就勇敢的選擇崇高的教師工作作為自己的職業(yè)吧!你在其中才能找到創(chuàng)新的喜悅!

  所以,我驕傲,因為我是一個老師;我自豪,因為我選擇了教育!

  但是做一名優(yōu)秀的老師是多么的不容易!不但需要知識和高于知識的智慧,需要方法和高于方法的能力,還需要修養(yǎng)和高于修養(yǎng)的人格力量!我有些茫然,有些緊張,有些敬畏,知道路漫漫其修遠兮,但是卻不知怎樣去求索。于是,我努力尋找德才兼?zhèn)涞目韺W習。其實———停下腳步,看看身邊的同事,我才發(fā)現(xiàn)真正的好老師并不是遙不可及,真正的圣賢不只是在古書里,不只是在電視屏幕里,師德師風也不是枯燥的理論和高舉的旗幟,它就在我們的身邊。瞧,張桂英老師的精益求精,蘇雪云老師的溫文爾雅……;瞧,小舟老師的經(jīng)驗豐富,陳煒老師的嚴肅認真……而正是這些我們身邊平凡的“綠葉”們,在我委屈失落的時候給了我力量和信心,讓我這片細小的葉子變得自信和堅強。

  同樣,我可以驕傲地說,在座的每一位老師,都是我學習的楷模。我們每一位老師都用自己的一言一行詮釋了師德師風的內(nèi)涵:一個會心的微笑,一句溫存的問候,一次傾心的交流,一番嚴厲的批評,一節(jié)精彩的課堂都無不體現(xiàn)著我們?nèi)菏W老師們的風采和內(nèi)蘊。沒有驚天動地的豪言壯語,卻在腳踏實地工作;沒有望洋興嘆的感慨,卻用滴水石穿的信念在前行;沒有身為人師的驕傲自負,卻在收獲著一季又一范文先生季的桃李芬芳。

  作為新教師的我,將和我的那些孩子們,在同一片藍天白云下慢慢成長,然而今天,我要用最深的情感唱出我心中最美的頌歌——我,會真愛每一個孩子;我,會善待每一個生命,我,會衷情于教育事業(yè)!我愿做我們?nèi)菏W那一片最綠的葉子!

教師演講稿15

  尊敬的學校領(lǐng)導、老師們:大家好!

  在這里我很榮幸代表指導教師發(fā)表心中感言。做青年教師的指導教師,是一種榮譽,也是一份沉甸甸的責任與使命。青年教師是我們外國語的希望,是教育的希望,作為指導教師,只有傾力傳授自己的教育教學經(jīng)驗,幫助青年教師盡快成為獨當一面的教學骨干,才能不辱使命,不辜負學校領(lǐng)導的重托,發(fā)揚外國語學校新老教師薪火相傳的優(yōu)良傳統(tǒng)。

  (一) 更上一層樓——幫助青年教師提高業(yè)務水平

  青年教師充滿活力,思想活躍,但因初涉教壇,教育教學經(jīng)驗不足,對教材重難點的把握心中沒底,缺乏處理課堂突發(fā)事件的能力。為了使青年教師更迅速的成長,作為老教師,有責任幫助青年教師快速成長,快速成熟。在日常教學中,隨時熱情歡迎青年教師聽自己的'課,為徒弟上好精品示范課,認真和徒弟探討制定重點章節(jié)的教案,積極主動聽青年教師的課,課后熱情耐心的探討教學中的得與失,知無不言言無不盡,肯定優(yōu)點,提出改進的建議。和青年教師一道學習先進的教育理論,揣摩名師的教學藝術(shù),在指導青年教師的同時,不斷提高自己的教育教學水平。

  (二) 敢為天下先——鼓勵青年教師展示自己

  青年教師要想在教學上有所成就,除了虛心學習前輩的經(jīng)驗,更要形成自己的風格,開拓自己的研究領(lǐng)域。作為老教師,對青年教師的新思路,好做法,要滿腔熱情的鼓勵支持,鼓勵年輕教師大膽實踐,銳意進取,走出一條具有個人特色的教育之路。幫助青年教師及時總結(jié)經(jīng)驗教訓,寫成論文,向各級教育刊物投稿。作為老教師,自己也不能固步自封,要努力克服自身的惰性,敢于突破,敢于改變,敢于探索,以自己的行動為青年教師做出榜樣,讓我們的青藍工程在傳承中有所創(chuàng)新,在創(chuàng)新中實現(xiàn)飛躍。

  (三) 潤物細無聲——為青年教師解疑釋惑

  青年教師滿腔熱情投身于教育事業(yè),在工作和生活中難免會遇到挫折,作為老教師,不僅要做年輕教師事業(yè)上的領(lǐng)路人,更要做他們生活中的貼心人。細心發(fā)現(xiàn)他們在工作生活中的苦惱,結(jié)合自己的切身體會,引導他們正確面對社會中的各種誘惑,俯下身子,沉下心思,鍥而不舍,苦心鉆研,無愧于人類靈魂工程師的稱號,無愧于太陽底下最光輝的事業(yè)。從每一堂課做起,讓自己的工作對得起自己的良心,對得起家長和社會的期望,對得起學校領(lǐng)導的信任和培養(yǎng)。

  所謂“三人行,必有我?guī)熝伞。更何況,在我們學校這個師者薈萃的校園里,善教善導者比比皆是。我想徒弟不能只向師傅一人取經(jīng),更應該向周圍的老師虛心請教,這樣才能吸取眾家之長,形成自己的教育教學風格。

  最后我想對在座的每一位新到來的教師說一句:在你們剛?cè)谌胪鈬Z這個大家庭的時候,就有人在關(guān)注著你們,關(guān)心著你們,攙扶著你們,你們是幸運的、是幸福的。相信在學校給我們提供的“青藍工程”這個平臺上,每一位徒弟都會以真心取真經(jīng),每一位師傅都會以真情換熱情。我們相信:“青出于藍而勝于藍”。

  謝謝大家!

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