中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度[推薦]
在生活中,接觸到制度的地方越來越多,制度是要求成員共同遵守的規(guī)章或準(zhǔn)則。我敢肯定,大部分人都對擬定制度很是頭疼的,以下是小編幫大家整理的中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 篇1
一、堅持上課鈴響前2分鐘內(nèi)到位。教師到達(dá)教室門口時,應(yīng)面向?qū)W生側(cè)身站立,檢查班級學(xué)生課前準(zhǔn)備的情況,進(jìn)行表揚鼓勵或批評教育,創(chuàng)造良好的教學(xué)氛圍。
二、上課信號響起,教師進(jìn)入課堂走上講臺,同時示意班長喊“起立”。教師在講臺上站定后,檢查學(xué)生起立致敬情況,要求學(xué)生向教師行注目禮,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,教師向?qū)W生行鞠躬禮致謝。課堂禮儀過程雖然簡短,但要求應(yīng)嚴(yán)格,氣氛應(yīng)莊重,感情要親切。如學(xué)生不符合要求,要進(jìn)行教育,必要時重新組織。
三、下課信號響后,教師應(yīng)結(jié)束講課,示意班長喊“起立”,待全體學(xué)生起立站好后,教師向?qū)W生行鞠躬禮致謝。如果有本校或校外人員聽課,教師應(yīng)示意學(xué)生請聽課人員先行,必要時鼓掌歡送。
四、上課不遲到,下課不提前、不拖堂,中途不離開。中途脫崗者按嚴(yán)重違紀(jì)處理。教師因故不能上課時,必須及時請假,由年級組長和教務(wù)處安排調(diào)課或代課,未經(jīng)請假不按時上課者,按違紀(jì)處理。
五、課表系學(xué)校教務(wù)處指令性安排,不能隨便調(diào)動。課程調(diào)度權(quán)屬教務(wù)處,教師必須按課表上課,不得擅自停課,私自調(diào)課、代課,違者按違紀(jì)處理。如確需調(diào)課時,須經(jīng)教務(wù)處主任批準(zhǔn)。教師因個人原因需調(diào)課的,在辦理有關(guān)請假手續(xù)后,由年級組長和教務(wù)處安排調(diào)課或代課,因公調(diào)課由教務(wù)處統(tǒng)一調(diào)度安排。臨時性調(diào)課由教務(wù)處主任批準(zhǔn),年級組統(tǒng)一安排。
六、教師要認(rèn)真貫徹“學(xué)生守則”的要求,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講,積極思考,集中精力學(xué)習(xí),培養(yǎng)良好的課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣,努力提高課堂學(xué)習(xí)效果。自習(xí)輔導(dǎo)安排以年級安排為主,輔導(dǎo)分知識和學(xué)法輔導(dǎo)兩方面。但禁止上成正式課,必要的集體輔導(dǎo)不能超過15分鐘,個別輔導(dǎo)要分層自設(shè)重點對象,內(nèi)容要有針對性,符合學(xué)生的需求。輔導(dǎo)時要管好課堂紀(jì)律。
七、教師必須管教管導(dǎo),認(rèn)真執(zhí)行“學(xué)生課堂常規(guī)要求”,嚴(yán)格課堂常規(guī)紀(jì)律,做好課堂教學(xué)的組織工作,對任教課內(nèi)的常規(guī)紀(jì)律負(fù)全責(zé)。對學(xué)生違反課堂常規(guī)要求的行為要及時制止,及時教育。情況突出的,要采取必要的措施,按學(xué)校有關(guān)規(guī)定處理。
八、教師要重視學(xué)生課堂內(nèi)行為規(guī)范的養(yǎng)成,培養(yǎng)學(xué)生的文明行為和禮貌習(xí)慣,全面提高學(xué)生素質(zhì)。要注重學(xué)生站姿、坐姿和看書寫字姿勢的`糾正,要求站直坐正,看書寫字時,堅持“一尺一拳一寸”(眼離書本、作業(yè)本一尺,身離課桌邊一拳,握筆離筆尖一寸)的要求,采取有效措施,保護(hù)學(xué)生視力。
九、老師在課堂上必須注意教態(tài),使用禮貌語言、職業(yè)語言,說話注意身份,講究語言藝術(shù),把握好分寸感。對學(xué)生進(jìn)行教育時,應(yīng)堅持正面教育,以理服人,尊重學(xué)生人格。語氣可以嚴(yán)厲,但語言不應(yīng)粗俗,動作不得粗魯,不得諷刺挖苦訓(xùn)斥學(xué)生,不得打罵學(xué)生,不得搞任何形式的體罰和變相體罰。不要占用教學(xué)時間過久地批評學(xué)生。任何情況下,教師都不得在課堂上發(fā)牢騷、發(fā)泄個人怨氣。課上不得有吸煙、吐痰、用手機(jī),看與教學(xué)無關(guān)的讀物等行為。
十、在實驗室、微機(jī)室、電教室、閱覽室、操場等處上課時,教師要嚴(yán)格執(zhí)行有關(guān)規(guī)定,提前做好組織工作。
中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 篇2
一、制訂教學(xué)常規(guī)的依據(jù)和目的:
教學(xué)活動是一種有規(guī)律有組織的培養(yǎng)和發(fā)展學(xué)生智能的活動。這既要受國家頒發(fā)的教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)以及所用教材的規(guī)范,又要受學(xué)生年齡、生理、心理特征以及現(xiàn)有智力發(fā)展水平的制約。
為了加強教學(xué)管理,更好地執(zhí)行國家教學(xué)計劃和各科課程標(biāo)準(zhǔn)對各科教學(xué)的指令性規(guī)定,使教學(xué)活動卓有成效,從本校實際出發(fā),特在市教研室制定的教學(xué)常規(guī)要求的基礎(chǔ)上,制定本校教學(xué)常規(guī)具體要求。
教學(xué)常規(guī)是對教學(xué)活動提出的基本要求,它具有法規(guī)性質(zhì)。它是教學(xué)活動得以正常開展的重要保證,也是檢查教學(xué)工作的重要依據(jù)。
第一、認(rèn)真?zhèn)湔n
1、備課必須有教學(xué)實施方案(教案)。
2、每學(xué)期第一周內(nèi),同一備課組的教師,必須在分析上學(xué)期教與學(xué)的基本情況和本學(xué)期所教學(xué)生與教材的基本特點的基礎(chǔ)上,制訂出本學(xué)期教學(xué)活動計劃(包括教學(xué)目標(biāo)、實施步驟與措施,所有教材重點難點以及各主要教學(xué)活動的時間安排)。自留一份于備課筆記,另一份交教務(wù)處備查。
3、必須進(jìn)行集體備課。集體備課每周不得少于一次,集體備課內(nèi)容包括:交流對教材、教法的分析情況,確定統(tǒng)一的單元目的要求,教學(xué)重點和難點,確定統(tǒng)一的單元練習(xí)及統(tǒng)一的單元進(jìn)度,做一些專題研究,交流解決難點的辦法及確定統(tǒng)一的單元測試題;
4、教師必須深入領(lǐng)會教學(xué)大綱精神,研究教材的體系安排,知識范圍,知識要點,具體要求,明確重點、難點和教學(xué)關(guān)鍵內(nèi)容。備課重點解決問題:這節(jié)課要讓學(xué)生得到什么?(目的)如何讓學(xué)生得到?(方法)學(xué)生得到了沒有?(效果)
5、教師必須了解學(xué)生的知識現(xiàn)狀,掌握具有共性的問題,盡可能逐一了解每一個學(xué)生的個性、知識水平、接受能力、學(xué)習(xí)興趣等,研究、確定適當(dāng)?shù)腵教學(xué)方法,做到有的放矢,因材施教。所以備課不只是知識的簡單羅列,而應(yīng)根據(jù)學(xué)生的基礎(chǔ),設(shè)計問題鏈,以提高學(xué)生思維活動的質(zhì)量。
6、教案應(yīng)是課時教案,應(yīng)包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重點、教學(xué)難點、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、作業(yè)、板書設(shè)計及課后小結(jié)等;要求有提前兩課時的備課量。
7、老師的教案應(yīng)結(jié)合教材內(nèi)容,學(xué)生特點,有自己的特色和創(chuàng)新;
8、老師必須在課前將所需的教具、實驗用具準(zhǔn)備好,以保證教學(xué)的順利進(jìn)行;
第二、認(rèn)真上課
1、教師應(yīng)熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和考試綱要,明確各年級各學(xué)段提出的教學(xué)目標(biāo)與要求,全面把握本課程的深度、廣度,講清教學(xué)內(nèi)容中的重點、難點,既要重視知識的傳授,更要重視各方面能力的培養(yǎng)。
2、教師應(yīng)高度重視課堂教學(xué),切實提高45分鐘的效率。
。1)教師在課前兩分鐘預(yù)備鈴前進(jìn)入教室。
。2)實驗課、上機(jī)課、體育課等在非本班教室上的課應(yīng)提前通知學(xué)生。
。3)不作任何非教學(xué)的活動,不講與教學(xué)無關(guān)的話。
(4)不得隨意離開課堂或提前下課。
3、講課力求中心明確,重點突出,講解準(zhǔn)確、清楚。要由淺入深地啟發(fā)學(xué)生,講求實際效果。
4、提問和練習(xí),要求要明確。教師的提問要明確,要給學(xué)生一定的思考的空間和準(zhǔn)確的問題答案。學(xué)生在課堂上臨時提出的問題,教師要以科學(xué)的態(tài)度對待,一時不能準(zhǔn)確解答的,要在認(rèn)真準(zhǔn)備之后給予解答。
5、講課語言應(yīng)清晰,使用普通話講述,聲音洪亮。語言要規(guī)范、簡練、準(zhǔn)確、生動、形象、科學(xué),邏輯性強。板書要規(guī)范、正確、清楚、完整。要有計劃性,講究藝術(shù)。儀容整潔、大方,無特殊情況,教師一律站立講課。
6、教師應(yīng)積極運用各種現(xiàn)代化教學(xué)手段,以加強教學(xué)的直觀性,提高教學(xué)效果。
7、教師既要講好課,又要嚴(yán)格要求學(xué)生,加強對學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo),對本課程的各個教學(xué)環(huán)節(jié)的教學(xué)質(zhì)量全面負(fù)責(zé)。
8、教師不得私自隨意調(diào)課、停課或占作他用。因故不能授課,必須報所在年級組長,且經(jīng)教導(dǎo)處批準(zhǔn)同意,以便提前做好安排。
9、必須加強課堂教學(xué)的計劃性,不拖課,下課鈴響后,應(yīng)馬上結(jié)束講課。
第三、認(rèn)真進(jìn)行作業(yè)設(shè)計和批改、講評
作業(yè)設(shè)計和批改--是教學(xué)的重要環(huán)節(jié),是及時進(jìn)行教學(xué)反饋的重要方法之一,是指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和訓(xùn)練的途徑之一。
1、教師應(yīng)根據(jù)教學(xué)目的、教學(xué)重點和學(xué)生實際擬定作業(yè)題目。要講究作業(yè)題目的典型性,力求精煉。凡是要求學(xué)生完成的作業(yè),教師必須先做。
2、作業(yè)題要力爭在課內(nèi)完成一部分,另一部分布置在課外,優(yōu)生和學(xué)困生可以分別對待。為了要求學(xué)生在限定時間內(nèi)完成作業(yè),以利于培養(yǎng)學(xué)生當(dāng)日事當(dāng)日完成的良好習(xí)慣,教師應(yīng)了解每天學(xué)生負(fù)擔(dān)情況。
3、布置學(xué)生的作業(yè),教師都要批改。批改要及時,一般應(yīng)在下一堂上課前批改完畢。批改作業(yè)要認(rèn)真仔細(xì),指出作業(yè)中的優(yōu)點和缺點,簽署等級、意見,注明時間。對作業(yè)中具有共性的問題要及時講評,個別學(xué)生的問題個別點評。
5、作業(yè)的批改一律用紅筆,書寫要工整,批語要嚴(yán)肅通順。批改要有鮮明的、統(tǒng)一的符號。
6、各科作業(yè)量的要求:
語文:大作每兩周一篇,一學(xué)期不少于7篇;期中、期末考試各一篇;每周一篇小作,每周一篇讀書筆記,另每節(jié)課后安排有讀文練習(xí)或閱讀訓(xùn)練。
數(shù)學(xué)、物理、化學(xué):上作業(yè)本作業(yè)次數(shù)達(dá)周課時的80%,每次量不少于1頁;配套練習(xí)冊定期批閱。
外語:其中每周寫作訓(xùn)練一次,完成對話、完型填空2至3篇,聽力自主訓(xùn)練1至2次,定期默寫單詞,進(jìn)行閱讀訓(xùn)練。
高中政治、歷史、地理、生物:每次課后均應(yīng)布置配套的練習(xí),提高作業(yè)的質(zhì),不能僅是書上結(jié)論的簡單抄寫,有一定量的綜合分析題作業(yè);初中視中考情況定。
各科批閱的單元練習(xí)卷每學(xué)期至少6次。
7、教師對學(xué)生完成作業(yè)的數(shù)量和質(zhì)量要按一定比例,記入學(xué)生本課程平時成績內(nèi)。
第四、認(rèn)真輔導(dǎo)
1、課堂后,教師應(yīng)在課余時間深入班級,指導(dǎo)學(xué)生復(fù)習(xí)和解答學(xué)生提出的疑難問題,對班級存在的共性問題,可以統(tǒng)一講解。
2、老師輔導(dǎo)答疑要本著因材施教的原則,著重幫助學(xué)生解決疑難問題,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,啟發(fā)學(xué)生獨立思考且注意發(fā)現(xiàn)與培養(yǎng)優(yōu)秀學(xué)生。對基礎(chǔ)差的學(xué)生應(yīng)重點輔導(dǎo)。
3、由于因公因事或因病缺課的學(xué)生,要及時認(rèn)真地,有計劃地給以補課。
4、老師應(yīng)積極開展課外活動,舉行各種形式的科學(xué)報告會、講座,指導(dǎo)實驗或課外閱讀,組織參觀訪問,以拓展學(xué)生的知識領(lǐng)域,開闊視野,培養(yǎng)興趣。
5、老師有責(zé)任和義務(wù)做好思想教育和心理輔導(dǎo)工作,及時發(fā)現(xiàn)學(xué)生心理問題,采取有效方式消除心理障礙。
第五、認(rèn)真組織考試
1、考試必須以課標(biāo)和教材的要求為依據(jù),主要考查學(xué)生的基礎(chǔ)知識,基本技能和運用所學(xué)知識分析問題和解決問題的能力。考試題目既要堅持標(biāo)準(zhǔn),又符合學(xué)生實際。
2、切實減輕學(xué)生負(fù)擔(dān),各年級每學(xué)期測試不超過4次。
3、對各類測試的范圍,特作如下規(guī)定:期中只考前半學(xué)期所教學(xué)內(nèi)容。學(xué)期末考本學(xué)期所教內(nèi)容。學(xué)年考以考第二學(xué)期所教內(nèi)容為主,適當(dāng)聯(lián)系全學(xué)年所教內(nèi)容。
4、為了控制試題質(zhì)量,對考試時限特作如下規(guī)定:
高中各級:語文150分鐘;數(shù)學(xué)、英語120分鐘、高考選修科目100分鐘、高考必修科目75分鐘(高一100分鐘)。
初中年級:語文150分鐘;數(shù)學(xué)120分鐘;英語、物理、化學(xué)、政治/歷史各100分鐘;生物、歷史、地理各60分鐘。
5、為了減輕學(xué)生應(yīng)考負(fù)擔(dān),音樂、美術(shù)、體育、勞技等學(xué)科的學(xué)期考試提前于學(xué)期總復(fù)習(xí)前一周內(nèi)由科任老師組織進(jìn)行。
6、學(xué)期成績計算辦法規(guī)定如下:進(jìn)行了期中考試的學(xué)科,平時成績占30%,期中考試成績占30%,期末考成績占40%。未進(jìn)行期中考試的學(xué)科,平時與學(xué)期考(或?qū)W年考)成績各占50%。學(xué)年成績計算辦法是:第一學(xué)期成績占40%,第二學(xué)期成績占60%。
7、每次評卷后,要進(jìn)行質(zhì)量分析,提出改進(jìn)教學(xué)措施,并向?qū)W生講評。
8、抓實考風(fēng),嚴(yán)格監(jiān)考,使考試達(dá)到實效。
第六、認(rèn)真開展課外活動
通過開展豐富的課外活動和綜合實踐活動進(jìn)一步開拓學(xué)生的視野,增加學(xué)生對社會的了解,拓寬知識面,發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
第七、教改科研要求
1、教師應(yīng)樹立科研意識,自覺地學(xué)習(xí)和運用教育教學(xué)理論,指導(dǎo)教育教學(xué)活動,不斷地提高教育教學(xué)質(zhì)量,改進(jìn)教學(xué)方法,形成自己的教學(xué)風(fēng)格和特色;
2、教師要積極參加市區(qū)的教研活動,并在教研活動中發(fā)揮自己的作用,提高自己的教科研水平;
3、教師要結(jié)合自己的教育教學(xué)工作,確定自己的教科研課題,使科研課題與教育教學(xué)緊密結(jié)合相輔相成,相互促進(jìn);并在此基礎(chǔ)上每學(xué)年要至少撰寫一篇教科研論文或總結(jié),相互交流;交學(xué)校歸入個人業(yè)務(wù)檔案存檔。
4、每位教師每學(xué)年在學(xué)科或?qū)W科組以上開課至少一節(jié)。
5、教師要把相互聽課作為提高自身素質(zhì)的重要手段之一,通過相互交流、取長補短,每學(xué)期要完成學(xué)校規(guī)定的聽課節(jié)數(shù)(詳見通南市第三中學(xué)聽課制度)。
二、教學(xué)事故的范圍
教學(xué)事故系提在教學(xué)和教輔工作的某一過程和某一環(huán)節(jié)所發(fā)生的對教學(xué)秩序有重大影響的事件。教學(xué)事故的范圍包括:
1、未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),上課無故缺席。
2、未經(jīng)教務(wù)處批準(zhǔn),私自調(diào)換課程。
3、不遵守學(xué)校規(guī)定的作息時間,提前下課或放學(xué)。
4、輔導(dǎo)課不下班指導(dǎo),無計劃安排,對學(xué)生放任不管。
5、考試和考查出題有重大失誤或泄露題目,嚴(yán)重影響考試質(zhì)量。
6、考試監(jiān)考無故缺席、遲到。監(jiān)考期間,對學(xué)生違規(guī)行為聽之任之。
7、上課不備課,作業(yè)不批改,馬馬虎虎,敷衍了事,在學(xué)生中造成不良影響。
8、教輔工作不認(rèn)真,或由于準(zhǔn)備工作不充分,嚴(yán)重影響教學(xué)的正常進(jìn)行。
教學(xué)事故登記辦法
教學(xué)事故檢查途徑:年級組、教研組普查與教務(wù)處抽查相組合。
教學(xué)事故發(fā)生后,教務(wù)處將與有關(guān)年級組、教研組共同組織調(diào)查處理。教務(wù)處負(fù)責(zé)登記教學(xué)事故,并記入事故者的業(yè)務(wù)檔案。教務(wù)處負(fù)責(zé)將教學(xué)事故情況上報校長室,另定處理意見。
中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 篇3
為進(jìn)一步優(yōu)化我校教學(xué)常規(guī)管理工作,使我校教學(xué)常規(guī)管理工作進(jìn)一步走向規(guī)范化、精細(xì)化、科學(xué)化,以促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高,結(jié)合《花雨區(qū)中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》和《長沙市中小學(xué)教學(xué)工作常規(guī)》,將我校教學(xué)工作常規(guī)修訂如下:
一、教學(xué)常規(guī)管理的基本內(nèi)容及要求
。ㄒ唬、基本內(nèi)容
教學(xué)計劃、備課、上課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、考試(考查)、學(xué)生學(xué)業(yè)成績的評定、教學(xué)分析與總結(jié)是教學(xué)常規(guī)的基本項目,由教務(wù)處負(fù)責(zé)檢查與落實。教育科研是教學(xué)常規(guī)的延伸,由教科室負(fù)責(zé)組織與實施。
。ǘ、常規(guī)管理的基本要求
1、計劃
教學(xué)教研計劃包括教務(wù)處、教科室工作計劃、教研組工作計劃、備課組工作計劃及任課教師教學(xué)計劃。
教務(wù)處、教科室工作計劃由相關(guān)處室根據(jù)學(xué)校工作計劃,結(jié)合本處室的工作特點制定,在開學(xué)第一次教研組長會上組織教研組長進(jìn)行學(xué)習(xí)。
教研組計劃一般包括目的要求、主要工作任務(wù)與重點、主要措施、主要活動安排等內(nèi)容。
教師學(xué)科計劃一般包括
①、學(xué)情分析;
、、教材分析:一學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)內(nèi)容的內(nèi)在聯(lián)系,教材的重、難點;
③、學(xué)期教學(xué)任務(wù)要求:含各章、各單元的目的要求;
、、主要措施:要求詳細(xì)、具體、切實可行。
、荨⑦M(jìn)度安排等內(nèi)容。
教研組工作計劃、教師學(xué)科教學(xué)計劃應(yīng)在教務(wù)處、教科室規(guī)定的時間內(nèi)制定并上交相應(yīng)部門備查。
2、備課
。1)、備課形式分集體備課和個人備課兩種。所有教師均應(yīng)超前備課,無備課不得進(jìn)課堂。
。2)、備課要做到“五備”:備課標(biāo),胸有全局;備教材,心中有數(shù);備學(xué)生,心中有人;備教法,靈活有序;備學(xué)法,積極引導(dǎo)。
。3)、同年級同科目提倡集體備課,同學(xué)科同年級有兩名以上教師任教的學(xué)校要組織集體備課,集體備課要做到“四定”(定時間、定地點、定內(nèi)容、定主備人)。集體備課要真正開展研討,實現(xiàn)資源共享、經(jīng)驗分享、思想交流,共同提高。
。4)、備課要分課時“一課一備”。
。5)、教案撰寫要求:
①平時授課要有超前1—3課時的教案;
②規(guī)范的教案一般由課題名稱、目的要求、重點難點、教具準(zhǔn)備、教學(xué)程序(體現(xiàn)教學(xué)方法)、作業(yè)布置、板書設(shè)計等部分組成。
、蹖W(xué)校提倡全體教師撰寫規(guī)范的詳案。但教案的詳略視教師的工作年限、業(yè)務(wù)素質(zhì)以及學(xué)段可區(qū)別對待。教齡在十年以上且兩次及其以上任教同一學(xué)段教材時,可寫簡案,但教學(xué)的基本環(huán)節(jié)及思路應(yīng)清晰;教齡在十年以內(nèi)或第一次任教所教教材時必須寫詳案。
④、教案的形式可以多樣化,但都必須以紙質(zhì)形式呈現(xiàn)。同備課組集體備課后形成的教案在使用時應(yīng)有個人再創(chuàng)造的體現(xiàn);老師課前精心編制并為學(xué)生使用的導(dǎo)學(xué)案可作為教案使用;高三、初三第二學(xué)期及高二第二學(xué)期下半期老師們的復(fù)習(xí)教案可以寫在相關(guān)資料上,但每節(jié)課教案應(yīng)注明課時安排與上課日期,要有教學(xué)目標(biāo)、重點、難點、學(xué)情分析、教學(xué)過程、練習(xí)與檢測等基本環(huán)節(jié)的體現(xiàn)和落實,每學(xué)期書寫教案的數(shù)量與教學(xué)進(jìn)度應(yīng)與教學(xué)計劃安排相吻合,應(yīng)用例題應(yīng)有多樣化解決的批注,有教學(xué)札記;不允許用課件、未做詳細(xì)解答的試卷、不經(jīng)加工整理的零散資料、購買的教案集或下載的原文教案作為教案使用。
。6)、鼓勵教師撰寫教學(xué)后記,記錄教學(xué)的得失體會以及改進(jìn)的設(shè)想措施。教學(xué)后記全期不得少于10次。所有公開課必須撰寫教學(xué)后記。
。7)、每個學(xué)期教務(wù)處應(yīng)組織有關(guān)人員進(jìn)行教案檢查,采取定期、統(tǒng)一檢查與隨時、個別抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行,并按30%的比例評選出優(yōu)秀教案。每期普查不少于四次,檢查時注明檢查日期、檢查人,并蓋章,檢查做到有計劃、有記錄、有書面反饋、有整改落實。
3、上課
課堂教學(xué)是教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié),是落實課程改革精神、提高教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵,是教師專業(yè)成長的重要舞臺。上課的基本要求是:
(1)、充分作好課前準(zhǔn)備。不遲到、不早退(室外體育課可以提前5分鐘下課)、不拖堂,上下課時師生互致問候。
。2)、嚴(yán)格遵守工作紀(jì)律。教師嚴(yán)格按課表上課,服從學(xué)校臨時性調(diào)課安排,嚴(yán)禁教師私自調(diào)課。上課期間不吸煙,不嚼檳榔,不接打手機(jī),不中途離開教室。課堂上衣著整潔、儀表端莊,教態(tài)親切,不坐著講課(特殊情況應(yīng)報教務(wù)處批準(zhǔn))。不得蓄怪異發(fā)型,穿戴怪異服飾。體育教師著運動服裝上課。女教師不得化濃妝。使用普通話教學(xué),課堂語言文明,聲音洪亮。板書規(guī)范,字跡清楚。
(3)、認(rèn)真組織課堂教學(xué)。教師全權(quán)負(fù)責(zé)當(dāng)堂課的紀(jì)律,準(zhǔn)確清點出勤學(xué)生人數(shù),及時填寫教室日志。主動建立融洽和諧的新型師生關(guān)系,注重師生互動,教學(xué)相長,認(rèn)真傾聽學(xué)生的見解。尊重學(xué)生的人格,正確處理違紀(jì)學(xué)生,不體罰學(xué)生,不把學(xué)生趕出課堂。對犯錯學(xué)生,課間再處理。教育學(xué)生要耐心,要讓學(xué)生體會到老師的關(guān)愛,循循善誘,引導(dǎo)學(xué)生積極進(jìn)取,鼓勵學(xué)生創(chuàng)新。
(4)、追求課堂教學(xué)高效益。課堂教學(xué)要面向全體學(xué)生,做到“五為六突”:五“為”:教師為主導(dǎo),學(xué)生為主體,訓(xùn)練為主線,思維為核心,育人為目標(biāo)。六“突”:突出課程新理念,突出重點難點,突出精講巧練,突出思維訓(xùn)練,突出因材施教,突出教學(xué)效率。
(5)、確保實驗課開好開足。理化生等學(xué)科的教師要做好課本上的演示實驗和學(xué)生實驗,適當(dāng)補充實驗,力爭實驗開出率和成功率達(dá)到100%。
。6)、注意教學(xué)衛(wèi)生,保護(hù)學(xué)生健康。上第四、六節(jié)課的教師要加強對學(xué)生眼保健操的組織與管理。
(7)、學(xué)校要有計劃地安排人巡視課堂教學(xué)情況,并有記錄,教研室、教研組要組織教師教師互相聽課評課。
4、聽課、評課
相互聽課是促進(jìn)教師專業(yè)成長、是落實校本教研的重要途徑。教師應(yīng)該主動學(xué)習(xí)和借鑒優(yōu)秀的教學(xué)經(jīng)驗,虛心聽同行的課特別是骨干教師的課,適當(dāng)跨學(xué)科聽課。積極參加評課。
學(xué)校建立健全有效的聽課、評課制度。教科室、教務(wù)處每學(xué)期要推出一定數(shù)量的各類教研課;各教研組、備課組要加強組內(nèi)的聽、評課活動。
學(xué)校行政每學(xué)期聽課不少于20節(jié),分管教學(xué)工作的學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)不少于30節(jié),年級組長、教研組長不少于20節(jié),中、高級職務(wù)的教師不少于10節(jié),初級職務(wù)的.教師不少于20節(jié)(其中師徒對子中,每學(xué)期徒弟聽師傅的課應(yīng)不少于10節(jié))。聽課人員要及時做好聽課記錄、評課記錄,并與任課教師認(rèn)真交流。
5、作業(yè)
學(xué)生作業(yè)是教學(xué)活動的及時反饋,是檢查教學(xué)效果的主要途徑,是了解學(xué)生學(xué)習(xí)情況,及時改進(jìn)教學(xué),全面提高教學(xué)質(zhì)量必不可少的手段。完成作業(yè)是教學(xué)過程的重要環(huán)節(jié),是學(xué)生掌握知識,培養(yǎng)能力的實踐活動。教師必須根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)與教學(xué)實際的要求,經(jīng)過精選向?qū)W生布置適當(dāng)?shù)淖鳂I(yè)。作業(yè)包括書面、口頭、實驗操作及實踐活動等不同形式。作業(yè)要著眼于學(xué)生發(fā)展,豐富多彩,形式多樣,盡量避免使用現(xiàn)成的練習(xí)冊及習(xí)題集不加選擇地布置作業(yè),切實減輕學(xué)生過重的課業(yè)負(fù)擔(dān)。
。1)、各科布置作業(yè)要求
教師布置作業(yè)要考慮不同層次的學(xué)生的訓(xùn)練需要,精心設(shè)計,數(shù)量適當(dāng),難易適中,既要有利于學(xué)生理解和鞏固所學(xué)知識、提高能力、得到有效發(fā)展為目標(biāo),又要考慮到當(dāng)天學(xué)生總體作業(yè)量的完成能力。作業(yè)要形式多樣,文化課作業(yè)以書面作業(yè)為主,其他形式為輔。
。2)、各科布置作業(yè)標(biāo)準(zhǔn)量(最低控制量):
部別科目上本基訓(xùn)作文周記實驗報告聽、默寫本
要求詳批詳改分頁查閱詳批詳改查閱查閱查閱
高中語文1次/課1次/周7(全期)1次/兩周1次/周
數(shù)學(xué)4次/周1次/周
英語3次/周1次/周6(全期)1次/周
物理3次/兩周1次/周分實驗
化學(xué)3次/兩周1次/周分實驗
初中語文1次/課1次/兩周7(全期)1次/周
數(shù)學(xué)4次/周1次/周
英語4次/周1次/周1次/周
物理3次/兩周1次/周分實驗
化學(xué)3次/兩周1次/周分實驗
初、高中政治1次/周1次/兩周
歷史1次/周1次/兩周
地理1次/周1次/兩周
生物1次/周1次/兩周分實驗
備注:
①、詳批詳改的作業(yè)項目(上本)可由備課組統(tǒng)一進(jìn)行調(diào)整,但備課組長必須將調(diào)整情況報教務(wù)處備案,且各項目詳批詳改次數(shù)不能少于學(xué)校規(guī)定次數(shù);學(xué);蚰昙壗M統(tǒng)一組織的考試一次可折合為一周上本作業(yè)量;一次單元小考折合為兩次上本作業(yè)量。
、、可研究性學(xué)習(xí)、校本課程、信息、音、美、通等科目的科任老師負(fù)責(zé)。
、邸⒊醺咧挟厴I(yè)年級各個學(xué)科各種作業(yè)、資料每周一查,針對性的詳批詳改語數(shù)外每周不少于三次,其他學(xué)科不少于兩次。高二文科的政、史、地,理科的理、化、生作業(yè)批改每周不少于2次。
④、語文老師每學(xué)期向文學(xué)社推薦的優(yōu)秀作文不少于5篇/人。
。3)、學(xué)校實行作業(yè)布置與批改的日登記制度,由各班科代表負(fù)責(zé)在每天早讀前將作業(yè)收交教師辦公室。教師批改作業(yè)要及時、認(rèn)真、細(xì)致,有錯必糾。提倡全批全改,面批面改。
。4)、每個學(xué)期教務(wù)處應(yīng)組織有關(guān)人員進(jìn)行作業(yè)批改檢查,采取定期、統(tǒng)一檢查與隨時、個別抽查相結(jié)合的方式進(jìn)行,并按30%的比例評選出優(yōu)秀作業(yè)批改。每期普查不少于四次,檢查時注明檢查日期、檢查人,并蓋章,檢查做到有記錄、有書面總結(jié)、有整改落實。
6、考試
(1)、考試分期中、期末考試(考查)、月考、單元考試等形式。
。2)、期中、期末考試是學(xué)校檢查教學(xué)質(zhì)量的重要手段。因此期中、期末考試由教務(wù)處統(tǒng)一組織進(jìn)行。教務(wù)處應(yīng)在每次考試前制定好周密的考試方案,各年級組、教研組、備課組及全體教職工應(yīng)在教務(wù)處的統(tǒng)一安排下完成好命題、制卷、組考、閱卷及成績分析與上報工作。學(xué)校建立教學(xué)質(zhì)量分析管理檔案,把考試成績管理作為衡量課堂教學(xué)效果的重要依據(jù),進(jìn)入教師業(yè)務(wù)臺帳進(jìn)行管理。
、、命題:命題人員由教務(wù)處統(tǒng)一安排。負(fù)責(zé)命題的老師應(yīng)按教務(wù)處的統(tǒng)一要求及時命好試題,并做好試題的保密工作。
、、組考:通過考場的合理設(shè)置和加強監(jiān)考來維護(hù)考試秩序的公正。監(jiān)考老師應(yīng)該在考前作好相應(yīng)準(zhǔn)備,切實履行監(jiān)考職責(zé),嚴(yán)防舞弊或違紀(jì),考試中途,不得以上廁所和喝水等理由擅自離崗(特殊情況需及時請示)。各班班主任應(yīng)加強考紀(jì)考風(fēng)教育,不斷優(yōu)化考試風(fēng)氣。
③、閱卷:期中、期末考試必須以流水作業(yè)方式閱卷,禁止學(xué)生參與批閱試卷,以確?荚嚦煽兊恼鎸嵱行。閱卷任務(wù)應(yīng)在教務(wù)處規(guī)定的時間內(nèi)完成,畢業(yè)班閱卷原則上不過夜(包括月考),年級組及時將考試成績上報教務(wù)處,教務(wù)處完善成績管理檔案,加強考試成績管理,分析學(xué)生學(xué)習(xí)情況,為今后教學(xué)工作提供指導(dǎo)。
。3)年級組、備課組應(yīng)根據(jù)教學(xué)實際需要及時組織月考和單元過關(guān)測試。通過摸底,發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識缺陷,以便及時采取補救措施。試題應(yīng)針對課標(biāo)要求,閱卷必須認(rèn)真仔細(xì),分析學(xué)生錯誤原因,對個別重點學(xué)生進(jìn)行面批,及時進(jìn)行講評,幫助學(xué)生真正“過關(guān)”。單元過關(guān)測試主要由備課組科任教師單獨完成。
7、輔導(dǎo)
。1)、語文、外語晨讀:學(xué)校對早上到校晨讀的學(xué)生提供輔導(dǎo),相關(guān)教師必須按規(guī)定時間下到班,不得無故遲到、缺席或坐在辦公室。要求教師通過帶讀、背誦、播放錄音或聽力訓(xùn)練等形式組織晨讀。
。2)、體育組要認(rèn)真組織早操和課間操,保證體操的質(zhì)量,不得遲到、缺席、敷衍了事。眼保健操由進(jìn)班授課教師負(fù)責(zé)(眼保健操時間視為教師上課時間)。
(3)、培訓(xùn)活動:培訓(xùn)活動采用學(xué)校統(tǒng)一安排和教師個人組織相結(jié)合的方式開展。全校性的課外活動和專項培訓(xùn)由學(xué)校教務(wù)處統(tǒng)一安排,學(xué)科課外活動或培訓(xùn)要體現(xiàn)在教師教學(xué)計劃之中,制定活動或培訓(xùn)計劃,完善相關(guān)資料,報學(xué)校教務(wù)處備案,教務(wù)處協(xié)調(diào)管理、檢查考核。
。3)、晚自習(xí)下班輔導(dǎo)由相關(guān)年級負(fù)責(zé)安排、組織、管理、考核。
。4)、禁止教師個人在校內(nèi)對本校學(xué)生進(jìn)行有償輔導(dǎo)。禁止教師以個人名義向?qū)W生推銷任何教輔資料、收取任何費用。
。5)、健康咨詢由校醫(yī)務(wù)室和心理輔導(dǎo)員共同負(fù)責(zé)。
8、教研活動
。1)、“教研”要“研教”:每個教研組力爭至少有1個校本教研課題公開立項,用課題研究帶動教研教改,用課題研究推動我!傲鶄一工程”的實施。
。2)、“課改”要“改課”:各教研組要圍繞“如何提高課堂教學(xué)效率”,加強教研,定期探討交流,上好各類教研課。教師應(yīng)積極鉆研教學(xué)業(yè)務(wù),積極參與教研教改活動。老師不得無故拒絕教研組的統(tǒng)一安排。
(3)每月各教研組開展校本教研活動不少于3次,每次不少于2小時,要有針對性地研究解決本學(xué)科及本組教師課堂教學(xué)中存在的問題。星期三下午為數(shù)學(xué)、英語、政治、歷史、地理教研活動時間,星期四的上午為體育,星期四的下午為語文、物理、化學(xué)、生物、藝術(shù)、信息教研活動時間,各教研組、備課組要精心組織好本組校內(nèi)外的各項教研活動,要求不遲到、不早退、不曠會(課),作好活動記錄。
。3)、教科室、教務(wù)處要定期開展課堂教學(xué)及相關(guān)比武競賽活動,以提高老師們的業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
。4)、教科室要組織好每學(xué)年一次的教研組長論壇。
9、教學(xué)總結(jié)
學(xué)期結(jié)束,每位教師認(rèn)真總結(jié)工作,寫書面總結(jié),總結(jié)內(nèi)容為:教學(xué)任務(wù)完成情況,學(xué)生學(xué)習(xí)情況,主要經(jīng)驗體會,存在的問題和改進(jìn)的意見等。各處室應(yīng)寫好部門工作總結(jié)并按時上交。
二、違反《教學(xué)常規(guī)管理制度》的處罰規(guī)定
1、教師在教務(wù)處規(guī)定時間內(nèi)缺交教學(xué)計劃、總結(jié)、成績統(tǒng)計分析表,每人每次扣20元,遲交扣10元。在學(xué)校進(jìn)行教學(xué)常規(guī)檢查時,教案、作業(yè)、聽課本等遲交的每次扣10元,缺交的每次扣50元;
2、無教案上課者,每次扣20元。
3、上課遲到或早退者,每人每次扣10元,下班輔導(dǎo)遲到早退者,每人每次扣5元。
4、教師曠教一節(jié),每節(jié)次扣50元。遲到或早退15分鐘以上者按曠教處理。
5、缺批作業(yè)或少批作業(yè)一次,每次扣10元(初三、高三年級可以用試卷代替,但試卷必須全批)。
6、下班輔導(dǎo)缺一次扣10元。
7、私自調(diào)課未造成較大影響的,每節(jié)次雙方各扣10元。造成嚴(yán)重后果的雙方按曠工論處。
8、不按《常規(guī)》要求完成聽課指標(biāo),缺聽課一節(jié)扣5元。
9、無故不按時參加教研活動,遲到1次扣10元,缺席1次扣50元。
三、本制度自討論修訂后實施,其解釋權(quán)歸校長室。
中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 篇4
為了加強教學(xué)管理,規(guī)范教學(xué)行為,保證正常的教學(xué)秩序,適應(yīng)基礎(chǔ)教育課程改革的需要,全面推進(jìn)素質(zhì)教育,提高教學(xué)質(zhì)量,特制訂本實施細(xì)則。
一、教學(xué)計劃
1、開學(xué)前,學(xué)校班子成員共同商議制定學(xué)校計劃。各教研組、教師根據(jù)學(xué)校工作計劃及所任學(xué)科的特征,制定相應(yīng)的教研組工作計劃和個人教學(xué)計劃。教學(xué)計劃應(yīng)在深入鉆研學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,分析教材的結(jié)構(gòu)體系、內(nèi)容和編寫意圖、基本要求和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn),明確教學(xué)目標(biāo)和教材重、難點的基礎(chǔ)上,結(jié)合所教班級的學(xué)生實際制定。教研組和教師的教學(xué)計劃在規(guī)定的時間內(nèi)交學(xué)校檢查備案。
2、教學(xué)計劃應(yīng)具有如下四項基本內(nèi)容:
①學(xué)情分析;
、诮滩姆治觯
、劢虒W(xué)目標(biāo);
、芙虒W(xué)措施等。
教案中要有教學(xué)進(jìn)度安排,教學(xué)進(jìn)度安排應(yīng)包括教學(xué)內(nèi)容、課時計劃及授課時間。
二、課前備課
1、教師上課前必須按課時計劃認(rèn)真?zhèn)湔n。備課內(nèi)容包括分析學(xué)情,研讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,明確教學(xué)目標(biāo)和重難點,確定教學(xué)策略,做好教學(xué)資源收集與選擇、教具學(xué)具準(zhǔn)備、知識的溫習(xí)等相關(guān)準(zhǔn)備。實驗學(xué)科的演示實驗,備課時必須預(yù)先做一次。備課應(yīng)著重體現(xiàn)對學(xué)生學(xué)習(xí)活動過程、方法的預(yù)設(shè),體現(xiàn)教師的教學(xué)風(fēng)格和創(chuàng)造性。
2、備課應(yīng)形成教案。完整的教案應(yīng)有課題、教學(xué)目標(biāo)、重難點、教學(xué)資源的選用、教具學(xué)具的應(yīng)用、教法學(xué)法的選擇、教學(xué)過程安排、板書設(shè)計、作業(yè)布置及課堂小結(jié)等。一個課題需要兩個課時及以上完成的,教學(xué)過程必須分課時設(shè)計。選用網(wǎng)上下載或教學(xué)參考資料中的教案,必須結(jié)合學(xué)生實際進(jìn)行整合修訂,不得直接抄襲照搬。
3、教案撰寫的詳略可根據(jù)學(xué)校、教師、學(xué)科等實際情況,有所區(qū)別,分層要求;A(chǔ)層的教師要做到備課規(guī)范化,教案詳細(xì),達(dá)到備課、教案編寫的基本要求。成熟層的教師可以在規(guī)范化上放寬要求,在教案編寫時可以精心設(shè)計教學(xué)過程的某些重點環(huán)節(jié),精備每個序列或單元中具有典型性的內(nèi)容,形成并展示個人的教學(xué)特色。
4、提倡學(xué)科組(備課組)集體討論備課的形式,共享教學(xué)資源。
三、課堂教學(xué)
1、教師嚴(yán)格按課表上課,不得隨意缺課、調(diào)課和停課。嚴(yán)格執(zhí)行課前候課制度,教師應(yīng)提前三分鐘到教室門口面向?qū)W生站立,目視學(xué)生候課情況,督促未進(jìn)教室的學(xué)生迅速進(jìn)教室做好上課準(zhǔn)備。上課時,教師應(yīng)精神飽滿,教態(tài)親切自然,衣著整潔、得體、款式大方,不濃裝艷抹,不穿過于暴露的服裝和拖鞋,不隨便出教室,不接打電話,不提前下課,不拖堂,不吸煙,不做與教學(xué)無關(guān)的事。上下課師生應(yīng)互致問候或祝福。
2、教師上課應(yīng)使用普通話,課堂語言講準(zhǔn)確、清晰、通俗、生動,具有條理性、啟發(fā)性.語速不能過急或過緩。板書設(shè)計合理,書寫規(guī)范。
3、課堂教學(xué)應(yīng)體現(xiàn)精講多練,短時高效的原則,提倡探究式、討論式教學(xué)方式的運用。課堂學(xué)生活動時間不少于15分鐘,學(xué)生參與數(shù)不少于二分之一。
4、上課過程中,教師要勤于走下講臺巡視,隨時關(guān)注學(xué)生的注意力和聽課感受,特別關(guān)注后進(jìn)生知識的掌握情況,及時調(diào)整教學(xué)方法,及時運用肢體語言等引導(dǎo)學(xué)生集中注意力,隨時對學(xué)生的表現(xiàn)給予指導(dǎo)和指點。要始終關(guān)注每一位學(xué)生,熱情地幫助學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生達(dá)到基本要求,想辦法滿足學(xué)有余力學(xué)生的求知欲望。
5、教師在課堂上要使用禮貌用語,嚴(yán)禁語言粗俗,動作粗魯,不得對學(xué)生實施體罰和變相體罰,不得在課堂上發(fā)泄個人怨氣。對課堂上出現(xiàn)的偶發(fā)事件應(yīng)善于控制個人情緒,冷靜妥善處理,不得因教育個別學(xué)生占用過多的授課時間,不得將學(xué)生趕出教室門外。遇見突發(fā)事件應(yīng)果斷處置,確保師生安全。
四、作業(yè)批改
1、作業(yè)布置要目的明確,認(rèn)真精選,優(yōu)質(zhì)適量,切忌在知識、概念和原理的識記上進(jìn)行單調(diào)、機(jī)械重復(fù)訓(xùn)練。提倡分層次布置作業(yè),以適應(yīng)不同發(fā)展程度的學(xué)生;提倡布置活動性、實踐性、探究性的作業(yè)以培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力和實踐能力。課堂作業(yè)一般應(yīng)在課內(nèi)完成。課外作業(yè)重在訓(xùn)練學(xué)生的創(chuàng)新思維和綜合能力的形成,要控制課外指令性書面作業(yè)量,減輕學(xué)生過重的'課業(yè)負(fù)擔(dān),嚴(yán)禁以罰作業(yè)的方式懲戒學(xué)生。
2、教師要按學(xué)校要求及時批改作業(yè),做到有留必收、有收必改、改后即發(fā)。對學(xué)生作業(yè)中的個別問題,要提醒其做好自主訂正,對作業(yè)中反映出的普遍性問題,要及時分析做好講評,并作適當(dāng)記載。對暫時后進(jìn)生的作業(yè)要面批,幫助他們改正錯誤,鼓勵進(jìn)步。批注提倡運用評語加等級。每個月每位科任教師要保證至少為每一位學(xué)生的作業(yè)寫一次激勵性評語。
3、教師對學(xué)生作業(yè)的批改可以采取全批全改、集體更正、講解、學(xué)生互相更正等多種形式。
各學(xué)科作業(yè)全批全改數(shù)量要求如下:
語文:每兩周作文1篇、每周周記1篇
數(shù)學(xué):每周4次;
英語:每周4次;
物理、化學(xué)每兩周5次
政治、生物、歷史、地理每周各2次
對音樂、體育、美術(shù)、綜合實踐活動等課程的課后作業(yè)練習(xí),鼓勵教師創(chuàng)新,探索出形式多樣的、富有實效的批改方式。語文學(xué)科還應(yīng)布置學(xué)生寫日記、讀書筆記等并及時檢查評閱。
4、教師必須利用課內(nèi)課外的各種機(jī)會耐心地對各個層次的學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)方法和知識的輔導(dǎo)。輔導(dǎo)必須深入研究學(xué)生的實際情況,有針對性。要教育學(xué)生獨立、認(rèn)真、按時完成作業(yè)。對作業(yè)的書寫行款、格式要有明確具體的規(guī)范要求,堅決杜絕抄作業(yè)現(xiàn)象.對不按時完成作業(yè)的學(xué)生,教師要及時過問并了解原因。對中學(xué)和小學(xué)高年級,教師要培養(yǎng)學(xué)生自主設(shè)計、選擇、確定作業(yè)的能力,養(yǎng)成主動學(xué)習(xí)的良好習(xí)慣。
五、質(zhì)量監(jiān)控
1、實行教學(xué)常規(guī)檢查制度,檢查結(jié)果作為過程管理的依據(jù)。校長、教導(dǎo)主任和教研組長對教師執(zhí)行教學(xué)常規(guī)情況采取各種形式的檢查。教導(dǎo)處對教師備課及常規(guī)工作每月至少抽查一次。教師的作業(yè)批改每周抽查一次。期中、期末教導(dǎo)處對教師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查。學(xué)校對教學(xué)成績優(yōu)異、師德高尚的任課教師的教案和作業(yè)批改可實行免檢。
2、每學(xué)完一個單元或一個章節(jié)后應(yīng)進(jìn)行質(zhì)量檢測,每次檢測考試后(包括期中考試),教師必須及時進(jìn)行質(zhì)量分析,提出改進(jìn)措施并付諸實施。
中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 篇5
一、 課前準(zhǔn)備工作:
1、 各科教師在新學(xué)期開學(xué)前應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn),并在整個教學(xué)過程緊扣《課程標(biāo)準(zhǔn)》進(jìn)行教學(xué),加以落實。
2、 擬定全學(xué)期教學(xué)計劃。各備課組在教師通讀、熟讀教材的基礎(chǔ)上,結(jié)合課程標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)生實際,安排好教學(xué)進(jìn)度,仔細(xì)擬定本學(xué)期教學(xué)計劃和“寓德于教”計劃。
3、 集體備課。教師(含行政領(lǐng)導(dǎo))應(yīng)按規(guī)定的地點規(guī)定的時間參加集備活動,不得無故缺席。備課前每個教師應(yīng)再次熟讀教材及有關(guān)教學(xué)參考資料,提出個人教學(xué)設(shè)想,并圍繞教學(xué)目標(biāo)的要求、主要教學(xué)內(nèi)容重點、難點、課堂主要范例、練習(xí)與作業(yè)、可供選擇的教學(xué)方法、手段、教具等積極展開討論,最后結(jié)合自己班級實際,優(yōu)選最佳教學(xué)方案。同一學(xué)科的教學(xué)盡量做到統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一要求,并寫好集備記錄。
4、 認(rèn)真寫好教案。要根據(jù)各學(xué)科、年段、班級及學(xué)生的特點認(rèn)真寫好有自己特色的教案,教案體現(xiàn)教學(xué)目標(biāo)、師生活動、課后反及作業(yè)設(shè)計等、對范例、練習(xí)、作業(yè),教師要先“下水”完成,學(xué)校教務(wù)處對教師教案及作業(yè)“下水”完成情況,每學(xué)期至少檢查六次。
二、 準(zhǔn)備教學(xué)工作:
1、 準(zhǔn)備上課,教師必須在預(yù)備鐘鈴響之前到達(dá)教學(xué)地點。
2、 做好教學(xué)組織工作:
(1) 預(yù)備鈴響后,教師應(yīng)督促學(xué)生入座,安定情緒,準(zhǔn)備各項學(xué)習(xí)用品,準(zhǔn)備上課。
(2) 上課鈴響后,教師進(jìn)課堂;班長口令:“起立”、教師說:“同學(xué)們好”,學(xué)生答:“老師好”,教師還禮并答“請坐下”,以完成師生上課心理準(zhǔn)備。
。3) 教師根據(jù)班長報告,填好點名冊開始上課。
3、 教師施教中應(yīng)態(tài)度親切,精神飽滿,堅持講普通話,講授要注意言簡意賅,吐字清晰,提問學(xué)生用語禮貌。造成課堂融洽、和諧的氣氛,并注意啟發(fā)引導(dǎo),調(diào)節(jié)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性。
4、 板書工整。規(guī)范、板書包括字與圖,都要做到工整、端正,無論漢字及各科作圖,都要符合規(guī)范,各科教師應(yīng)認(rèn)真學(xué)習(xí)國家頒布的漢字簡化方案,不寫錯別字。
5、 端正教態(tài)與學(xué)態(tài)。教師要以身作則,上課時態(tài)度嚴(yán)謹(jǐn),同時要求學(xué)生坐姿端正,注意聽講,積極思考,踴躍發(fā)言,發(fā)言時舉手,杜絕上課思想開小差,做小動作。
6、 對個別學(xué)生的違規(guī)行跡教師應(yīng)采取靈活、適當(dāng)、理智的方式批評糾正,不得馬虎遷就,避免課堂上出現(xiàn)頂,F(xiàn)象。
7、 不拖課、不占課,督促學(xué)生做好“二操一鍛煉”。
8、 認(rèn)真落實省頒課程計劃,開足上好各學(xué)科課程。
9、 嚴(yán)格按課程表上課,不得將技能課改上其他課,及隨便調(diào)課停課。
10、 下課鈴響,教師喊“下課”,班長喊“起立”,老師喊“同學(xué)們再見”,學(xué)生喊“老師再見”,老師離開教室。
三、 加強課外輔導(dǎo),促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展:
1、 教師在早讀和下午第三節(jié)自修課應(yīng)按時下班個別輔導(dǎo)、解疑,避免占用時間作全班性的集體輔導(dǎo)。
2、 在學(xué)習(xí)上熱情關(guān)心后進(jìn)生,幫助他們分析后進(jìn)的原因,鼓勵他們樹立信心,改進(jìn)學(xué)習(xí)方法,趕超班級上的優(yōu)生。
3、 對優(yōu)生在思想與學(xué)習(xí)上應(yīng)更嚴(yán)格要求,在學(xué)習(xí)上進(jìn)一步指導(dǎo),積極培養(yǎng)與扶持尖子人才。
4、 積極開展家庭訪問,了解學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境、條件、習(xí)慣,有的放矢幫助學(xué)生解決思想、生活、方法問題,家校配合,促進(jìn)學(xué)生進(jìn)步、提高。
四、 做好教學(xué)效果的檢查工作:
為了有效地評價和檢查教師的教學(xué)效果,對布置作業(yè)與考試作如下規(guī)定:
1、 各學(xué)科應(yīng)根據(jù)自己的實際情況確定統(tǒng)一的作業(yè)規(guī)范并通過批改、講評、展示優(yōu)秀作業(yè)等方式嚴(yán)格訓(xùn)練學(xué)生,讓學(xué)生熟悉和鞏固學(xué)習(xí)知識。
2、 要精選作業(yè),作業(yè)內(nèi)容必須注重能力的培養(yǎng)與訓(xùn)練,作業(yè)份量深廣度要適當(dāng),可根據(jù)不同程度學(xué)生,布置適當(dāng)?shù)倪x做題,以關(guān)注不同層次的學(xué)生,因材施教,分類推進(jìn)。
3、 作業(yè)要及時處理,全面審閱,重點批改。對所有布置的作業(yè),應(yīng)指定科代表按時收繳登記,發(fā)現(xiàn)拖、缺現(xiàn)象要調(diào)查,對抄襲現(xiàn)象要批評糾正。已收繳的作業(yè),必須全面審閱,及時發(fā)現(xiàn)問題,重點批改(或輪換批改),及時講評,提倡有重點地面批面改。
4、 培養(yǎng)學(xué)生自找差距,自我完善的能力。要求學(xué)生及時訂正作業(yè)中的錯誤,教師通過適當(dāng)方式檢查作業(yè)訂正情況。
5、 考試的.命題,要注重基礎(chǔ),要面向全體,要讓大多數(shù)學(xué)生都能達(dá)到合格。
6、 期中、期末考試可采取教研組、年段命題,分題流水評卷以檢查衡量教學(xué)效果,但要注意科學(xué)命題,認(rèn)真審核,嚴(yán)加
保密。
7、 考試方式要統(tǒng)一,師生都要嚴(yán)格遵守考場規(guī)則,對于違紀(jì)作弊的學(xué)生,應(yīng)及時嚴(yán)肅批評教育和處理。
8、 各年段各科單元考要統(tǒng)一進(jìn)行,同時應(yīng)做好必要的課堂小測與課堂練習(xí)。
9、 各類考試都要求教師認(rèn)真評卷,及時發(fā)回,認(rèn)真進(jìn)行講評,并做好質(zhì)量分析和查缺補漏工作。要認(rèn)真督促學(xué)生訂正試卷,認(rèn)真總結(jié)教學(xué)中存在的問題,不斷改進(jìn)教學(xué)方法。
五、 教書育人、為人師表、以情促教:
教師言行舉止應(yīng)作為學(xué)生的表率。學(xué)生的缺點,教師要熱情誠懇地勸導(dǎo)和嚴(yán)肅耐心地批評教育,不應(yīng)放任自流,也不應(yīng)嘲笑、諷刺、挖苦學(xué)業(yè)生,嚴(yán)禁體罰和變相體罰,不得驅(qū)趕學(xué)生出課堂。
不論上課還是自修,教師不得看書報、抽煙、帶小孩、打毛線、接電話、接待客人等。
六、 注重教科研工作制度化:
1、 教師要加強理論學(xué)習(xí)研討,提高理論實效,積極參加上級組織的繼續(xù)教育培訓(xùn),交流學(xué)習(xí)心得,了解教育教學(xué)動態(tài)。
2、 加強教師隊伍建設(shè),提高教育教學(xué)質(zhì)量。
3、 抓好立項課題研究,積極開展課題研究。
。1) 抓好立項課題的研究,認(rèn)真做好制定計劃、過程管理、階段小結(jié)工作。
(2) 圍繞新課程改革重新制定新的課題,借助新課題推進(jìn)新課程,推動學(xué)校教學(xué)開展。
。3) 要求課題組成員圍繞課題上好研討課,大家共同聽課、評課并進(jìn)行反思,以提高教科實效。
4、 教研組活動每周安排一次,教研組長必須做好有關(guān)教研組的各項
中學(xué)教學(xué)常規(guī)管理制度 篇6
為進(jìn)一步加強學(xué)校常規(guī)管理,規(guī)范辦學(xué)行為,保證學(xué)校的教學(xué)秩序,提高教育教學(xué)質(zhì)量,更好的推動學(xué)校各項工作順利開展,結(jié)合X校實際特擬訂本制度。
一、考核要求
1、全體教職工務(wù)必增強工作責(zé)任感,以人民教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,自覺遵守學(xué)校的作息時間、考勤制度。
2、教學(xué)人員必須認(rèn)真履行工作職責(zé),堅守工作崗位,凡未準(zhǔn)假而不上課、不輔導(dǎo)、不參加學(xué)校會議、教研活動及學(xué)校要求參加的其他活動者視為曠課。
3、值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師不負(fù)責(zé)任,漏記曠課、遲到、早退等須在值日當(dāng)天補記,否則分別扣發(fā)雙方漏記的相應(yīng)課時。
二、考核辦法
1、學(xué)校實行領(lǐng)導(dǎo)值周、教師值日制度。值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師必須堅持早、午提前半小時(夏季提前一小時)到校,檢查和維持校園紀(jì)律、衛(wèi)生、安全,教師原則上無特殊情況按工作時間到校。
2、考核實行周公布、月小結(jié)、學(xué)期結(jié)束匯總,納入教師年度考核。
三、考核內(nèi)容
(一)請假制度
1、鼓勵出滿勤,力求不請假或少請假。
2、因公或因病或因事確需請假的,不超過3天,由教導(dǎo)處批準(zhǔn);3天以上由校長或?qū)W校研究批準(zhǔn)。
3、無論什么事由,一天以上請假均須事先出具請假條,在請假條上注清代課人、班別、課別,履行正式請假手續(xù),獲準(zhǔn)后方可離崗。如需續(xù)假,手續(xù)同上。假期一結(jié)束,應(yīng)立即前住準(zhǔn)假的部門銷假。口頭請假、電話請假等原則上無效。但突發(fā)性疾病患者或遇急事者可委托他人或電話請假,并在來校后立即補辦請假手續(xù)。
4、未履行書面正式請假手續(xù),擅自離崗者;履行手續(xù)但未被批準(zhǔn)而離崗者;未履行續(xù)假手續(xù)而逾期者;履行了續(xù)假手續(xù)但未被批準(zhǔn)而逾期者,均以缺勤計。
5、因病請假3天以上,需持就診醫(yī)院建休證明和請假報告,在銷假時補交就診醫(yī)院住院結(jié)算單復(fù)印件,否則以缺勤曠課擅自離崗計。
6、采取各種不正當(dāng)手段騙假的',一經(jīng)發(fā)現(xiàn)按缺勤、曠課加倍處罰,并在晉級、晉職、人事聘用、年終考核等方面給予處罰,直至年度考核定為不稱職等級。
7、婚假、喪假、產(chǎn)假均按上級有關(guān)規(guī)定執(zhí)行,嚴(yán)禁超假。
8、因公出差、經(jīng)學(xué)校安排的報名、學(xué)習(xí)、考試等屬公假,以出勤論。學(xué)校嚴(yán)格控制學(xué)生在校期間教師離崗學(xué)習(xí)。
9、節(jié)假日(寒暑假除外)加班及公差(不含節(jié)假日補課、報名、學(xué)習(xí)、考試、調(diào)休及其他有償加班)可抵銷同等天數(shù)的病事假。
10、公差、公假要登記事由并公示。
11、請假時造成教學(xué)任務(wù)耽擱,提倡缺課補課,可補上同班級教師請假的課程,年終績效不扣發(fā)。
12、因曠課、擅離崗位、空班、私自調(diào)課造成的事故,一切責(zé)任由曠課、擅離崗位或私自調(diào)課者自負(fù),并追究值周領(lǐng)導(dǎo)、值日教師相應(yīng)責(zé)任。
(二)考勤制度
1、鼓勵出滿勤,杜絕遲到、早退、缺勤現(xiàn)象。
2、因公出差不扣發(fā);事假按每請一節(jié)課5元累計;榧佟始、產(chǎn)假按國家規(guī)定辦理,若超過規(guī)定假期(含寒暑假、節(jié)假)每超一天扣30元。
3、未履行正式書面請假手續(xù)或雖履行手續(xù)但未準(zhǔn)假而缺勤者,按每曠一節(jié)課10元計。
4、學(xué)校會議、教研活動、政治學(xué)習(xí)、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及學(xué)校要求參加的其他活動的考勤由教導(dǎo)處實施,因事、因病請假者,按課時每請一次扣發(fā)5元計算,遲到、早退,每三次算曠課一節(jié),扣發(fā)10元,未履行請假手續(xù)缺會一次,扣發(fā)10元。
5、升旗、課間操班主任應(yīng)到場,請假以5次計曠課一課時。
(三)考課制度
1、提倡按課表上課,杜絕遲到、早退、中途離堂和私自調(diào)課現(xiàn)象。
2、每請假一節(jié)課,年終考核扣發(fā)績效工資5元;每曠教一節(jié)課,扣發(fā)10元。
3、凡上課遲到、早退、中途離堂,每三次算曠課一節(jié),扣發(fā)10元。
4、調(diào)課必須經(jīng)過教導(dǎo)處批準(zhǔn)。嚴(yán)禁私自調(diào)課,一經(jīng)發(fā)現(xiàn),調(diào)課雙方分別扣發(fā)10元。、
5、每周公布所有教師調(diào)課總節(jié)數(shù),記入教師業(yè)務(wù)檔案。
6、鼓勵請假教師自行安排好自己的課,事假及一天以內(nèi)的病假必須自行安排課程,需寫請假條的,要在請假條上注清代課人、班別、課別,以便學(xué)校查課。接受代課任務(wù)(上課或看堂)者有遲到、早退、中途離堂或空堂現(xiàn)象的,按本制度第2、3、4條論計。
7、考課采用教導(dǎo)處抽考與班干記錄相結(jié)合的方式,違規(guī)現(xiàn)象教導(dǎo)處及時公示批評。
(四)、教學(xué)檢查制度
1、開學(xué)前(期初)教學(xué)檢查在開學(xué)前三天,期中教學(xué)檢查在每學(xué)期第十周,期末教學(xué)檢查在中心學(xué)校期末評估前一天。
2、學(xué)期初各教研組和教師制定好新學(xué)期工作計劃、教研組計劃、班主任工作計劃等,學(xué)期結(jié)束時做好工作總結(jié)形成書面材料,存檔備查。
3、加強對課堂教學(xué)的管理和指導(dǎo),實行隨堂聽課制度,每學(xué)期聽課不少于8節(jié)。
4、教研組要組織富有實效的評課活動,每學(xué)期各教研組集中組織的公開課不少于一次,每少一次扣發(fā)教研組長10元。
5、按照規(guī)定時間、地點將教師業(yè)務(wù)手冊、班主任工作手冊、備課筆記、教研組材料等送檢,逾期以缺檢計,每次扣發(fā)10元。
四、本制度未盡部分按上級有關(guān)文件精神執(zhí)行。
五、本制度從xxxx學(xué)年春季學(xué)期起執(zhí)行。
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