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誦讀活動(dòng)主持詞

時(shí)間:2023-02-04 11:38:55 主持詞 我要投稿

誦讀活動(dòng)主持詞

  主持詞要把握好吸引觀眾、導(dǎo)入主題、創(chuàng)設(shè)情境等環(huán)節(jié)以吸引觀眾。在人們積極參與各種活動(dòng)的今天,主持詞在各種活動(dòng)中起到的作用越來(lái)越大,寫主持詞需要注意哪些問題呢?以下是小編幫大家整理的誦讀活動(dòng)主持詞,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

誦讀活動(dòng)主持詞

誦讀活動(dòng)主持詞1

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師、親愛的同學(xué)們:

  大家好!

  為貫徹落實(shí)我縣教育局關(guān)于開展“學(xué)習(xí)傳統(tǒng)文化,做有道德的人”的通知精神,鞏固誦讀《弟子規(guī)》的學(xué)習(xí)成果,我們槐陽(yáng)實(shí)驗(yàn)學(xué)校今天隆重召開學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》動(dòng)員大會(huì)。重要任務(wù)就是動(dòng)員全體師生認(rèn)真學(xué)習(xí)、身體力行《弟子規(guī)》。用《弟子規(guī)》來(lái)規(guī)范自己的言行,專心教書,精心育人,德才兼?zhèn),全面發(fā)展。參加今天會(huì)議的局領(lǐng)導(dǎo)有:教育局“學(xué)習(xí)中華傳統(tǒng)文化、做有道德的人”教育活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室靳素恩主任,同時(shí)他代表教育局給我們學(xué)校帶來(lái)1000冊(cè)《弟子規(guī)》圖書。我們對(duì)他的到來(lái)表示熱烈的歡迎,對(duì)他的支持表示衷心的感謝。

  大會(huì)主要有以下議程:

  一是宣讀我;顒(dòng)安排。

  二是教師和學(xué)生代表發(fā)言。

  三是校長(zhǎng)講話。

  首先大會(huì)進(jìn)行第一項(xiàng):

  請(qǐng)師校長(zhǎng)宣讀本次活動(dòng)安排(掌聲有請(qǐng))

  剛才師校長(zhǎng)對(duì)本次活動(dòng)作了詳細(xì)、具體的安排,希望我們?nèi)w師生按照師校長(zhǎng)提出的活動(dòng)要求認(rèn)真誦讀并踐行《弟子規(guī)》切實(shí)落實(shí)好各階段任務(wù)。

  大會(huì)進(jìn)行第二項(xiàng):

  請(qǐng)五年級(jí)三班學(xué)生殷曉寧作代表發(fā)言,大家歡迎。

  下面請(qǐng)劉彩芳老師作代表發(fā)言,大家歡迎。

  剛才殷曉寧同學(xué)和劉彩芳老師的代表發(fā)言道出了她們最近一段學(xué)習(xí),踐行《弟子規(guī)》的真情實(shí)感,她們的做法為大家學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》起到了引領(lǐng)作用。希望我們以她們?yōu)榘駱,學(xué)好《弟子規(guī)》更重要的是用《弟子規(guī)》的要求指導(dǎo)我們的`日常行為。

  下面大會(huì)進(jìn)行第三項(xiàng):請(qǐng)王校長(zhǎng)作重要講話,大家歡迎。

  剛才王校長(zhǎng)作了重要講話,并對(duì)此次活動(dòng)提出了明確要求,希望我們?nèi)w師生認(rèn)真領(lǐng)會(huì)王校長(zhǎng)的講話精神,把學(xué)習(xí)、踐行《弟子規(guī)》落實(shí)到我們每一位師生的實(shí)際行動(dòng)中。

  老師們、同學(xué)們,腹有詩(shī)書氣自華,中華經(jīng)典使我們充實(shí),中華經(jīng)典使我們明智。讓我們每個(gè)人都走進(jìn)經(jīng)典國(guó)學(xué)的樂園,頌中華千古詩(shī)文,揚(yáng)圣賢之賢明。讓我們的校園充滿朝氣,讓我們的心靈沐浴書香。謝謝大家!

誦讀活動(dòng)主持詞2

  首先宣布會(huì)場(chǎng)紀(jì)律,希望我們大家一起遵守。

  第一:請(qǐng)大家把自己的手機(jī)和小靈通改到震動(dòng)或關(guān)機(jī)。

  第二:請(qǐng)大家在老師朗誦過程中,不要隨意走動(dòng),以免影響朗誦效果。

 。ㄩ_場(chǎng)白)

  男:尊敬的各位老師,

  女:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)

  合:大家好!

  女:中華五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  男:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

  男:用普通話,弘揚(yáng)民族文化,傳承華夏文明。

  女:用普通話,誦讀經(jīng)典美文,營(yíng)造書香校園。

  合:今天,在這里舉行中華經(jīng)典詩(shī)詞誦讀活動(dòng),展示風(fēng)帆教師豐厚的文化底蘊(yùn)。

  今天我們特地請(qǐng)我們學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)做評(píng)委,他們是。讓我們以掌聲對(duì)他們表示熱烈的歡迎,并表示衷心的感謝。

  本次比賽將評(píng)出特等獎(jiǎng)一名,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)6名。優(yōu)秀獎(jiǎng)若干,讓我們用掌聲預(yù)祝參賽老師在今天的比賽中取得優(yōu)異的成績(jī)。

  下面,“中華經(jīng)典誦讀比賽”現(xiàn)在開始。

  岳陽(yáng)樓記

  “山水非有樓觀登覽者不為顯,樓觀非有文字稱記者不為久!贝_實(shí)是這樣,岳陽(yáng)樓已因一篇絕妙的記文,而成為人們向往的一個(gè)勝地;《岳陽(yáng)樓記》也像洞庭的山水那樣,永遠(yuǎn)給人以美好的記憶。請(qǐng)欣賞選手組合朗誦范仲淹的散文《岳陽(yáng)樓記》。(注:這只是一個(gè)示范,具體的`你自己去想了哦)

  宣布比賽結(jié)果

  結(jié)束語(yǔ)

  男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。

  女:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。

  男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

  女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章。

  男:今天,老師們都展示了自己的誦讀的成果,展示了自己的非凡風(fēng)采。

  女:腹有詩(shī)書氣自華,胸藏萬(wàn)匯憑吞吐。老師們,讓經(jīng)典伴隨我們,在經(jīng)典的海洋中直掛云帆,乘風(fēng)破浪。

  合:“中華經(jīng)典誦讀”比賽到此結(jié)束。

誦讀活動(dòng)主持詞3

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)。

  女:敬愛的各位老師。

  合:親愛的同學(xué)們,大家下午好!

  男:五千年的悠久歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。

  女:源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文,是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。

  男:20xx年,我處小學(xué)參加了山東省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”的研究。20xx年6月9日,在鳳凰小學(xué)召開省重點(diǎn)課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”核心子課題階段性成果展示活動(dòng)。XX取得的實(shí)驗(yàn)成果得到與會(huì)專家的`一致好評(píng)。

  女:20xx年1月北店子小學(xué)、XX小學(xué)加入課題“閱讀中外經(jīng)典,享受讀書樂趣”的第二輪研究。

  男:現(xiàn)在我處各小學(xué)閱讀經(jīng)典蔚然成風(fēng),可謂是:書聲瑯瑯,書墨飄香。

  女:是啊,我們營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

  男:金色年華里,我們親近經(jīng)典,傳承華夏文明。

  女:燦爛時(shí)光中,我們誦讀詩(shī)文,營(yíng)造書香校園。

  男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們血脈中流淌。

  女:誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  男:雅言傳承文明。

  女:經(jīng)典浸潤(rùn)人生。

  合:中華經(jīng)典誦讀比賽活動(dòng)現(xiàn)在開始。

誦讀活動(dòng)主持詞4

  男:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的各位老師,

  女:親愛的同學(xué)們,

  合:大家下午好!

  男:今天,我們歡聚于此,品讀千古美文,聆聽古詩(shī)書韻

  女:今天,我們走向校道,吟誦民族文化,展示魅力浸潤(rùn)。

  男:詩(shī)的語(yǔ)言,凝聚著華夏民族五千年歲月滄桑

  女:詩(shī)的聲音,將不朽的神州大地一一典藏

  男:誦讀經(jīng)典,我們感受祖國(guó)萬(wàn)里河山的廣闊

  女:對(duì)話圣賢,我們沐浴著民族的智慧茁壯成長(zhǎng)

  男:校園至正大道,莘莘學(xué)子迎著朝陽(yáng)。

  女:五年教室晨光,童聲清脆共舞黎明。

  男:雅言傳承文明,

  女:經(jīng)典浸潤(rùn)人生

  男:東勝區(qū)萬(wàn)佳小學(xué)

  女:“中華情、中國(guó)夢(mèng)”經(jīng)典誦讀比賽

  合:現(xiàn)在開始!

  介紹參加領(lǐng)導(dǎo)

  男:首先請(qǐng)?jiān)试S我為大家介紹今天到場(chǎng)的'領(lǐng)導(dǎo),他們分別是

  男:讓我們用掌聲對(duì)他們的到來(lái)表示熱烈的歡迎!

  女:讓我們用掌聲對(duì)他們即付出的辛勤勞動(dòng)表示衷心的感謝!

  宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則

  男:下面宣讀評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和比賽規(guī)則

  女:抽簽決定出場(chǎng)順序。

  男:誦讀作品自選,但必須是中華經(jīng)典誦讀篇目。

  女:參賽必須脫稿朗誦。誦讀時(shí)可加音樂伴奏,伴奏音源自備。

  男:比賽時(shí)間限制在5-8分鐘以內(nèi)。

  女:評(píng)分標(biāo)準(zhǔn):

  男:比賽采取100分制,其中:

  女:作品內(nèi)容(15分):選材內(nèi)容符合比賽要求,具有一定的教育意義;

  男:節(jié)目形式(15分):形式靈活新穎,令人耳目一新。如有配樂,配樂與所朗誦篇章意境吻合,節(jié)奏和諧;

  女:語(yǔ)言技巧(40分):普通話標(biāo)準(zhǔn),發(fā)音準(zhǔn)確,吐字清晰,嗓音條件較好,聲音圓潤(rùn)悅耳,語(yǔ)言流暢,語(yǔ)速得當(dāng);

  男:臨場(chǎng)表現(xiàn)(30分):衣著得體,體態(tài)語(yǔ)適當(dāng),表演到位,臺(tái)風(fēng)大方,感情充沛,感染力強(qiáng),現(xiàn)場(chǎng)效果好。

誦讀活動(dòng)主持詞5

  甲:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:

  乙:大家好!

  甲:今天的陽(yáng)光格外溫暖,照耀著我們燦爛的笑臉。

  乙:今天的`校園格外絢麗,飛揚(yáng)著我們心頭的喜悅。

  甲:在我們熱愛的校園,始終跳動(dòng)著最活躍的文藝強(qiáng)音,為我們的學(xué)習(xí)生活涂抹上濃艷的時(shí)代色彩。

  乙:為了推動(dòng)學(xué)校藝術(shù)教育的改革和發(fā)展,豐富活躍同學(xué)們的課余文化生活,營(yíng)造濃厚的校園文化藝術(shù)氛圍,激發(fā)同學(xué)們對(duì)藝術(shù)的興趣和愛好。今天我們?cè)谶@里特舉辦文化藝術(shù)周·紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀決賽活動(dòng)。

  甲:今天,我們相約在這舞臺(tái),回望激情燃燒的歲月,用赤誠(chéng)的心曲緬懷革命先驅(qū)不朽的足跡。

  乙:今天,我們相約在這舞臺(tái),聆聽國(guó)學(xué)經(jīng)典的溫馨,用仰慕的情懷感受歷史蘊(yùn)含的詩(shī)風(fēng)詞韻。

  甲:朋友們,讓我們一起用真情謳歌理想,暢想美好未來(lái)吧!

  乙:朋友們,請(qǐng)揮舞激情的雙手,共同來(lái)奏響我們絢麗的青春樂章吧!

  合:20xx年校園文化文化藝術(shù)周·紅色經(jīng)典詩(shī)詞誦讀決賽現(xiàn)在開始!

誦讀活動(dòng)主持詞6

  合:敬愛的老師們!親愛的同學(xué)們!大家,下午好!

  女(1):有這樣一種書,被代代相傳,價(jià)值歷久而彌(mí)新,人們稱之為“經(jīng)典”。

  男:古詩(shī)文是古代圣賢的智慧結(jié)晶,她以無(wú)盡的思想光輝指引人們?cè)诿C5臍v史長(zhǎng)河中前進(jìn)。

  女(2):經(jīng)典古詩(shī)文是一座巍巍豐碑,它計(jì)數(shù)著中華文明的歷史遺產(chǎn);

  男:經(jīng)典古詩(shī)文是一頂燦燦王冠,綴滿了濃縮中國(guó)文學(xué)智慧的奇珍異寶。

  女(1):古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)中的瑰寶。它短小精悍,詞句優(yōu)美。

  男:它節(jié)奏感強(qiáng),易讀易記。它蘊(yùn)含著豐富的中華民族傳統(tǒng)文化。

  女(2):我們?cè)诶蠋煹木闹笇?dǎo)下,開展了中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀活動(dòng),以繼承古代文化。

  男:我們營(yíng)造書香校園,誦讀千古美文,以傳承華夏文明。

  女(1):讀書,讓我們與世界上最美好的事物相遇相知。

  男:讀書,讓我們那荒蕪的心靈得到滋潤(rùn)。

  女(2):讓我們與好書為友,打好人生底色。

  男:讓我們與經(jīng)典作伴,潤(rùn)澤精彩人生。

  女(1):今天,我們歡聚在這里,誦讀千古美文,傳承華夏文明。

  男:今天,我們登上這多彩的舞臺(tái),共讀中華經(jīng)典,聆聽古詩(shī)書韻。

  女(2):讓年輕而澄澈的心靈,一路書香,一生輝煌!

  女(1):讓我們用熱烈的掌聲,預(yù)祝同學(xué)們,在今天的比賽中,取得優(yōu)異的成績(jī)。

  男:現(xiàn)在,我宣布:藍(lán)田工業(yè)園高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)“意興飛揚(yáng)誦經(jīng)典,書香雅韻滿校園”中華經(jīng)典古詩(shī)文誦讀比賽現(xiàn)在開始!

  女(2):人的一生是一個(gè)追逐理想的過程,可以說(shuō)人是為了自己的理想而活著,王國(guó)維在《人間詞話》中對(duì)生命的境界有精避的論述。接下來(lái)讓我們一起來(lái)領(lǐng)略高一12班同學(xué)帶來(lái)的《人生三境界》。

  男:詩(shī)的語(yǔ)言,典藏著五千年悠久的歷史文化;

  女(1):詩(shī)的聲音,演繹著不朽歷史的風(fēng)骨鏗鏘。

  男:李白的一曲《將進(jìn)酒》,傾訴了一片赤子情懷,報(bào)效祖國(guó)從來(lái)就是每個(gè)心中最偉大的理想,即使個(gè)人不幸失意落魄也不放棄心中的夢(mèng)想。請(qǐng)欣賞高一四班的詩(shī)歌朗誦《將進(jìn)酒》。

  女(2):腹有詩(shī)書氣自華,詩(shī)及極處意生花。休道歲月無(wú)錦繡,如歌人生詩(shī)樣化。詩(shī)歌處處顯真意,人生處處有詩(shī)情,接下來(lái)請(qǐng)欣賞高一2班的《詩(shī)情人生》。

  女(1):中華經(jīng)典古詩(shī)文,余音裊裊。

  男:經(jīng)典古詩(shī)文誦讀,神韻悠長(zhǎng)。

  女(1):我出個(gè)謎語(yǔ),你猜一下怎樣?男:沒問題,猜謎語(yǔ)是我的強(qiáng)項(xiàng),有什么謎語(yǔ),放馬過來(lái)!

  女(1):長(zhǎng)安高歌頌青蓮

  獨(dú)酌對(duì)飲盡忘言

  一首舊曲千年唱

  但聞吾乃酒中仙。請(qǐng)猜一個(gè)詩(shī)人。

  男:這個(gè)簡(jiǎn)單,你說(shuō)的是青蓮居士,詩(shī)仙李白。說(shuō)到李白,我最喜歡的是他的《將進(jìn)酒》,我們每個(gè)人都生活在這個(gè)物欲橫流的社會(huì),人們往往迷失在無(wú)邊的欲望之中。然而1300多年前的詩(shī)仙李白,卻能夠屏棄物欲,只求與好友開懷暢飲,接下來(lái)請(qǐng)欣賞高一10班的《將進(jìn)酒》

  女(2):中華經(jīng)典的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響;

  男:中華經(jīng)典的萬(wàn)世情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

  女(2):時(shí)光荏苒,流水飛逝。在那一千多年以前的一天一位天才詩(shī)人站在江邊面對(duì)江水﹑月夜﹑歲月的悄然流逝發(fā)出低沉的嘆息。他以孤篇蓋壓半個(gè)盛唐的才識(shí),發(fā)出了凄涼的吟唱。下面讓我們一起聆聽高一七班為我們帶來(lái)的《春江花月夜》:

  男:從唐朝到宋朝,從北宋到南宋,這期間有多少愛國(guó)詩(shī)人為我們留下了不朽的詩(shī)篇呀。

  女(1):國(guó)家興亡,匹夫有責(zé),在家國(guó)有難之際,詩(shī)人蒼天一聲吼,激勵(lì)了多少英雄豪杰的愛國(guó)之心!

  下面請(qǐng)欣賞高一八班為大家?guī)?lái)的的《愛國(guó)詩(shī)篇萬(wàn)口傳》

  女(2):你是半生漂泊,憂國(guó)憂民的詩(shī)圣,歷經(jīng)盛世到亂世的滄桑變化,盡管一生失意,仍不釋濟(jì)世扶危之情懷。下面請(qǐng)欣賞杜甫的高一11班的《茅屋為秋風(fēng)所破歌》。

  男:天上一輪明月,閱盡多少世間滄桑;人間萬(wàn)般愁腸,又嘗透多少悲歡離合!蘇軾的《水調(diào)歌頭》正是借明月承載著世間這訴不盡的豪情與離恨。于是在花前月下與親朋相聚時(shí),我們吟詠著它;在異地它鄉(xiāng)思念故鄉(xiāng)親人時(shí),我們也吟詠著它。下面,請(qǐng)欣賞高一九班帶來(lái)的《水調(diào)歌頭》。女:梅蘭竹菊,占盡春夏秋冬,中國(guó)文人以其為“四君子”。

  男:中國(guó)人在一花一草,一石一木中負(fù)載了自己的一片真情,寄托了無(wú)限的夢(mèng)想!女:下面請(qǐng)欣賞高一1班帶來(lái)的.《雅頌梅蘭竹菊》

  男:我們常聽“男有李后主,女有李易安”,在連遭國(guó)破、家亡之痛的李清照,她看透了滄桑變幻,在晚來(lái)風(fēng)急之時(shí)完美的向后人演繹了至剛至柔的婉約美麗,有請(qǐng):高一三班同學(xué)帶來(lái)《聲聲慢》。

  女(1):讓我們大家以熱烈的掌聲對(duì)他們以及所有參賽選手表示祝賀。

  女(2):誦讀經(jīng)典,我們尋找萬(wàn)里河山的廣闊;

  男:對(duì)話圣賢,我們感受千年文字的力量。

  男:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響

  女(1):中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾

  男:誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌

  女(2):誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽?/p>

  男:愿五千年文化瑰寶大放異彩

  女(1):愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的華章

  男:藍(lán)田工業(yè)園高級(jí)中學(xué)高一年級(jí)古詩(shī)文誦讀大賽到這里就要結(jié)束了,

  女(2):衷心的感謝我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持,

  男:感謝各位評(píng)委老師以及大會(huì)工作人員的辛勤工作,

  女(1):也感謝同學(xué)們的精彩表演,是你們的共同努力為我們獻(xiàn)上這么精彩的節(jié)目。

  合::讓我們?cè)俅斡脽崃业恼坡晳c祝本次大賽圓滿結(jié)束。

誦讀活動(dòng)主持詞7

尊敬的各位老師,親愛的同學(xué)們:

  大家下午好!

  甲:眼睛是心靈的窗戶,書本是智慧的明燈。

  乙:英國(guó)戲劇家和詩(shī)人莎士比亞說(shuō)過:“生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀!

  甲:當(dāng)代散文家余秋雨?duì)敔斦f(shuō)過:“閱讀的理由是想擺脫平庸,早一天就多一份人生的精彩;遲一天就多一天平庸的困擾”

  乙:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶且倭⒃跁r(shí)間的汪洋大海中的燈塔!

  甲:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈耙粋(gè)愛書的人,他必定不致于缺少一個(gè)忠實(shí)的朋友,一個(gè)良好的老師,一個(gè)可愛的伴侶,一個(gè)溫情的安慰者!

  乙:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶桥笥,雖然沒有熱情,但是非常忠實(shí)!

  甲:我愛讀書。因?yàn)槲抑馈皶侨祟愡M(jìn)步的階梯。”

  乙:同學(xué)們,讀書吧!書籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。生活里沒有書籍,就好像沒有陽(yáng)光;智慧里沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀

  甲:同學(xué)們,讀書吧,捧起一本好書放聲朗讀吧!

  乙:現(xiàn)在,讓我們盡情的誦讀吧,請(qǐng)用你甜美的聲音,生動(dòng)的表情去打動(dòng)身邊的每一個(gè)人。

  甲:你可以閉上眼睛靜靜地傾聽,用心靈去感受優(yōu)美的語(yǔ)言文字帶給我們的震撼心靈的享受。

  乙:下面有請(qǐng)郭啟源為大家朗讀《炎黃飛天夢(mèng)》。請(qǐng)李響做準(zhǔn)備。

  甲:從嫦娥奔月的千古傳說(shuō),到如今的神五到神九載人航天飛船飛入太空,祖國(guó)的千年飛天夢(mèng)終于圓夢(mèng)今朝,怎能不令人熱血沸騰,歡欣鼓舞呢?請(qǐng)聽《千年夢(mèng)圓在今朝》。請(qǐng)毛云燕做準(zhǔn)備。

  乙:當(dāng)你吃著自己想吃的零食時(shí),當(dāng)你穿著時(shí)髦的衣服時(shí),當(dāng)你盡情玩耍想睡就睡時(shí),當(dāng)你坐在寬敞明亮的教室里安心學(xué)習(xí)時(shí),你可曾想到有一個(gè)和你同齡的孩子卻生活在水深火熱之中,過著豬狗不如的悲慘生活。他是誰(shuí)?他就是《凡卡》。同學(xué)們,讓我們珍惜今天的幸福生活,擁有一顆悲憫之心。請(qǐng)郭佳偉做準(zhǔn)備。

  甲:甘相偉,一個(gè)普通的保安,正是因?yàn)樗袕?qiáng)烈的北大夢(mèng),最終成為北大的一名本科生,并出版了《站著上北大》一書,成為“中國(guó)保安出書第一人”,被稱為“北大勵(lì)志哥”。有夢(mèng)想就了不起,有夢(mèng)想就會(huì)創(chuàng)造奇跡。請(qǐng)聽《我的理想》。請(qǐng)孟佳怡做準(zhǔn)備。

  乙:志愿軍戰(zhàn)士踏上異國(guó)他鄉(xiāng),與朝鮮人民共同浴血奮戰(zhàn);朝鮮人民關(guān)心志愿軍戰(zhàn)士,同甘共苦。這樣的深情厚誼,怎能不令志愿軍戰(zhàn)士們?cè)诨貒?guó)之際,在火車即將開動(dòng)的時(shí)候,拼命地?fù)]手,深情的呼喚:再見了,親人!《再見了,親人》。請(qǐng)滿江闊做準(zhǔn)備。

  甲:我朗讀的題目是《祖父的園子》。請(qǐng)楊程偉做準(zhǔn)備。

  乙:地動(dòng)天不塌,大災(zāi)有大愛,這一刻,我深深地感到,我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)周宇龍做準(zhǔn)備。

  甲:為了黨交給的任務(wù),為了照顧三個(gè)年輕的小戰(zhàn)士,寧肯自己吃草根,吃剩下的魚骨頭,最后餓死在草地里,那是《金色的魚鉤》里的老班長(zhǎng);為了別的戰(zhàn)士有衣穿,自己凍死在雪山上,用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑。是啊,勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,還會(huì)屬于誰(shuí)呢?請(qǐng)聽《豐碑》。請(qǐng)臧雅慧做準(zhǔn)備。

  乙:下面有請(qǐng)臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請(qǐng)張涵怡做準(zhǔn)備。

  甲:當(dāng)你回到家及時(shí)吃上熱氣騰騰的飯菜,你想到要感謝你的父母嗎?當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí),老師不厭其煩的為你解答,你想到要感謝老師嗎?烏鴉反哺,羔羊跪乳,我們要學(xué)會(huì)感恩,《吃水不忘挖井人》。請(qǐng)肖興茹做準(zhǔn)備。

  乙:下面有請(qǐng)張涵怡為大家朗讀《無(wú)名小花》。請(qǐng)趙佳碩做準(zhǔn)備》。

  甲:時(shí)間是寶貴的,而時(shí)間對(duì)每個(gè)人又都是公平的。如果你想要成功,那就來(lái)《和時(shí)間賽跑》吧。請(qǐng)王鑫會(huì)做準(zhǔn)備。

  乙:不要總是抱怨抱怨別人比自己強(qiáng),那是因?yàn)閯e人在遇到問題的時(shí)候動(dòng)腦思考。我們應(yīng)該開動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)分析。就像更羸一樣。請(qǐng)聽《驚弓之鳥》。請(qǐng)楊雨帥做準(zhǔn)備。

  甲:下面有請(qǐng)楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》。請(qǐng)張晴做準(zhǔn)備。

  乙:如果你是一只丑小鴨,那你也不必?fù)?dān)心與自卑。只要你不灰心,不氣餒,總有一天你也會(huì)變成一只美麗的白天鵝。不信,就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺?shù)耐挕冻笮▲啞钒。?qǐng)劉欣航做準(zhǔn)備。

  甲:下面有請(qǐng)劉欣航為大家朗讀《一個(gè)石頭姑娘》。請(qǐng)張佳彤做準(zhǔn)備。

  乙:有請(qǐng)張佳彤為大家朗讀《春的消息》。請(qǐng)王思源做準(zhǔn)備。

  甲:小路兩旁草綠花紅,鳥語(yǔ)花香,美麗極了?擅利惖男÷吩趺床灰娏四兀空(qǐng)到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧。請(qǐng)張俊源做準(zhǔn)備。

  乙:你知道下雨之前都有什么征兆嗎?讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請(qǐng)肖煒做準(zhǔn)備。

  甲:有請(qǐng)肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

  (頒獎(jiǎng)結(jié)束后)

  甲:再次祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué),你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

  乙:樹葉兒用金黃裝點(diǎn)秋的華麗,微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢(mèng)里,我用普通話書寫學(xué)習(xí)嶄新的篇章!

  甲:其實(shí),現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了,重要的是只要我們能通過這次活動(dòng),提高普通話水平,激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性,我們的目的就達(dá)到了。

  合:尊敬的各位老師,各位同學(xué),今天的比賽到此全部結(jié)束了,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽選手的參與,感謝幾位評(píng)委老師的到來(lái),感謝你們的支持,謝謝!

  乙:志愿軍戰(zhàn)士踏上異國(guó)他鄉(xiāng),與朝鮮人民共同浴血奮戰(zhàn);朝鮮人民關(guān)心志愿軍戰(zhàn)士,同甘共苦。這樣的深情厚誼,怎能不令志愿軍戰(zhàn)士們?cè)诨貒?guó)之際,在火車即將開動(dòng)的時(shí)候,拼命地?fù)]手,深情的呼喚:再見了,親人!《再見了,親人》。請(qǐng)滿江闊做準(zhǔn)備。

  甲:我朗讀的題目是《祖父的園子》。請(qǐng)楊程偉做準(zhǔn)備。

  乙:地動(dòng)天不塌,大災(zāi)有大愛,這一刻,我深深地感到,我有一個(gè)強(qiáng)大的祖國(guó)。請(qǐng)周宇龍做準(zhǔn)備。

  甲:為了黨交給的任務(wù),為了照顧三個(gè)年輕的小戰(zhàn)士,寧肯自己吃草根,吃剩下的魚骨頭,最后餓死在草地里,那是《金色的魚鉤》里的老班長(zhǎng);為了別的戰(zhàn)士有衣穿,自己凍死在雪山上,用自己的血肉之軀鑄就了一座晶瑩的豐碑。是啊,勝利不屬于這樣的隊(duì)伍,還會(huì)屬于誰(shuí)呢?請(qǐng)聽《豐碑》。請(qǐng)臧雅慧做準(zhǔn)備。

  乙:下面有請(qǐng)臧雅慧朗讀《和我們一起享受春天》。請(qǐng)張涵怡做準(zhǔn)備。

  甲:當(dāng)你回到家及時(shí)吃上熱氣騰騰的飯菜,你想到要感謝你的父母嗎?當(dāng)你在學(xué)業(yè)上遇到困難時(shí),老師不厭其煩的為你解答,你想到要感謝老師嗎?烏鴉反哺,羔羊跪乳,我們要學(xué)會(huì)感恩,《吃水不忘挖井人》。請(qǐng)肖興茹做準(zhǔn)備。

  乙:下面有請(qǐng)張涵怡為大家朗讀《無(wú)名小花》。請(qǐng)趙佳碩做準(zhǔn)備》。

  甲:時(shí)間是寶貴的,而時(shí)間對(duì)每個(gè)人又都是公平的。如果你想要成功,那就來(lái)《和時(shí)間賽跑》吧。請(qǐng)王鑫會(huì)做準(zhǔn)備。

  乙:不要總是抱怨抱怨別人比自己強(qiáng),那是因?yàn)閯e人在遇到問題的時(shí)候動(dòng)腦思考。我們應(yīng)該開動(dòng)腦筋,學(xué)會(huì)觀察,學(xué)會(huì)思考,學(xué)會(huì)分析。就像更羸一樣。請(qǐng)聽《驚弓之鳥》。請(qǐng)楊雨帥做準(zhǔn)備。

  甲:下面有請(qǐng)楊雨帥為大家朗讀《燕子專列》。請(qǐng)張晴做準(zhǔn)備。

  乙:如果你是一只丑小鴨,那你也不必?fù)?dān)心與自卑。只要你不灰心,不氣餒,總有一天你也會(huì)變成一只美麗的白天鵝。不信,就去聽聽丹麥童話作家安徒生爺爺?shù)耐挕冻笮▲啞钒。?qǐng)劉欣航做準(zhǔn)備。

  甲:下面有請(qǐng)劉欣航為大家朗讀《一個(gè)石頭姑娘》。請(qǐng)張佳彤做準(zhǔn)備。

  乙:有請(qǐng)張佳彤為大家朗讀《春的消息》。請(qǐng)王思源做準(zhǔn)備。

  甲:小路兩旁草綠花紅,鳥語(yǔ)花香,美麗極了?擅利惖男÷吩趺床灰娏四兀空(qǐng)到《美麗的小路》的課文中尋找答案吧。請(qǐng)張俊源做準(zhǔn)備。

  乙:你知道下雨之前都有什么征兆嗎?讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請(qǐng)肖煒做準(zhǔn)備。

  甲:有請(qǐng)肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

 。C獎(jiǎng)結(jié)束后)

  甲:再次祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué),你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

  乙:樹葉兒用金黃裝點(diǎn)秋的.華麗,微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢(mèng)里,我用普通話書寫學(xué)習(xí)嶄新的篇章!

  甲:其實(shí),現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了,重要的是只要我們能通過這次活動(dòng),提高普通話水平,激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性,我們的目的就達(dá)到了。

  合:尊敬的各位老師,各位同學(xué),今天的比賽到此全部結(jié)束了,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽選手的參與,感謝幾位評(píng)委老師的到來(lái),感謝你們的支持,謝謝!

  乙:你知道下雨之前都有什么征兆嗎?讓《要下雨了》這篇課文告訴你吧。請(qǐng)肖煒做準(zhǔn)備。

  甲:有請(qǐng)肖煒為大家朗讀《松鼠和松果》。

 。C獎(jiǎng)結(jié)束后)

  甲:再次祝賀獲獎(jiǎng)的同學(xué),你們是我們努力的動(dòng)力!是我們學(xué)習(xí)的榜樣!

  乙:樹葉兒用金黃裝點(diǎn)秋的華麗,微風(fēng)以清爽走進(jìn)秋的夢(mèng)里,我用普通話書寫學(xué)習(xí)嶄新的篇章!

  甲:其實(shí),現(xiàn)在結(jié)果如何、獲獎(jiǎng)與否已經(jīng)不是最重要的了,重要的是只要我們能通過這次活動(dòng),提高普通話水平,激發(fā)學(xué)普通話、講普通話的積極性,我們的目的就達(dá)到了。

  合:尊敬的各位老師,各位同學(xué),今天的比賽到此全部結(jié)束了,讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暩兄x參賽選手的參與,感謝幾位評(píng)委老師的到來(lái),感謝你們的支持,謝謝!

誦讀活動(dòng)主持詞8

尊敬的各位家長(zhǎng)、小朋友們:

  大家下午好!

  五月是花的海洋,五月是歌的世界,五月是瑰麗的詩(shī)篇,五月是美麗的畫舫。今天在這個(gè)陽(yáng)光明媚的下午我們小三班將在這里舉行“三字經(jīng)經(jīng)典誦讀”比賽活動(dòng)。首先讓我們一起用熱烈的掌聲歡迎爸爸媽媽的到來(lái)。本次活動(dòng)開展的目的是鍛煉幼兒膽量,激發(fā)幼兒積極參與活動(dòng),并在活動(dòng)中體驗(yàn)快樂,增強(qiáng)自信。

  為了將活動(dòng)順利開展,請(qǐng)家長(zhǎng)帶好自己的孩子,不要隨意走動(dòng),不要大聲喧嘩,保持室內(nèi)安靜。另外請(qǐng)家長(zhǎng)記住自己孩子的.參賽序號(hào),提前做好準(zhǔn)備。

  本次活動(dòng)評(píng)分方式我們將以分?jǐn)?shù)的高低評(píng)出一、二、三等獎(jiǎng)。獎(jiǎng)狀在活動(dòng)結(jié)束前現(xiàn)場(chǎng)進(jìn)行頒發(fā)。所以請(qǐng)家長(zhǎng)不要提前離開活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)。

  另外我們還邀請(qǐng)了3為家長(zhǎng)和本園2位老師擔(dān)任本次活動(dòng)的評(píng)委,掌聲有請(qǐng)的媽媽,的爸爸,的媽媽,以及小朋友熟悉的好朋友老師鄭老師。歡迎你們的到來(lái)。

  xx縣幼兒園小三班三字經(jīng)朗誦活動(dòng)現(xiàn)在開始。

  結(jié)束詞:

  A:中華經(jīng)典的鏗鏘音韻在我們耳邊回響。

  B:中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻在我們心中蕩漾。

  合:xx縣幼兒園小三班三字經(jīng)朗誦活動(dòng)到此結(jié)束,謝謝大家!

誦讀活動(dòng)主持詞9

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位老師:

  大家下午好!

  最是書香能致遠(yuǎn),腹有詩(shī)書氣自華。六一兒童節(jié)的時(shí)候,學(xué)生給我們帶來(lái)了一場(chǎng)詩(shī)歌盛宴,今天,我們語(yǔ)文老師又聚在了這里,進(jìn)行美文誦讀比賽。

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹參加本次比賽的評(píng)委,他們是:XXX,大家掌聲歡迎。如果說(shuō),書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,那么李老師一定會(huì)悄悄告訴大家,書中還有廬山那變化萬(wàn)千的云霧。

  廬山的云霧自是千姿百態(tài),瞬息萬(wàn)變,桂林的山水也別有一番風(fēng)情。下面,請(qǐng)欣賞崔老師帶來(lái)的《桂林山水》。

  桂林山水甲天下,崔老師的朗誦讓我們仿佛真的置身于那秀美的山水之間,此時(shí)此刻,是否會(huì)有那么一朵花,那么一句話,會(huì)讓你想起某些人,某些事?讓我們一起走進(jìn)廖老師帶來(lái)的《秋天的懷念》。

  秋天,帶著落葉的聲音走來(lái),讓史鐵生想起了他的母親,而離開了國(guó)土的游子們便更是懂得,祖國(guó),也像母親一樣可愛。請(qǐng)欣賞胡老師帶來(lái)的《我不能忘記祖國(guó)》。

  春天,是萬(wàn)物復(fù)蘇的.季節(jié),也是播種的季節(jié),在這美好的季節(jié)里,我想把小手,安在桃樹枝上,帶著一串花苞,牽著萬(wàn)縷陽(yáng)光。請(qǐng)欣賞蔣老師帶來(lái)的《我想》。

  蔣老師詩(shī)歌里面的世界多美呀,白云,是柔軟的,太陽(yáng),是明亮的,可雪花飄落的平安夜里,有一個(gè)小女孩卻只能在火柴帶來(lái)的片刻幻影里看到這些美麗。讓我們帶著溫暖的心走進(jìn)《賣火柴的小女孩》。

誦讀活動(dòng)主持詞10

  女:敬愛的老師們

  男:親愛的同學(xué)們

  合:大家上午好!

  女:“清明時(shí)節(jié)雨紛紛,路上行人欲斷魂!庇质且荒昵迕鲿r(shí),在這春光燦爛的日子里,我們隆重集會(huì)舉行“我們的節(jié)日 清明”經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)。

  男:今天,我們相聚在這里,享受詩(shī)歌帶給我們的歡樂,享受這段美好時(shí)光,

  女:今天,我們相聚在這里,一起走進(jìn)詩(shī)情畫意之中,

  男:今天,我們相聚在這里,敞開心扉,釋放激情,

  合:今天,我們相聚在這里,這里將成為詩(shī)歌的`海洋,讓快樂響徹云霄。

  女:在這美好的時(shí)刻,我們將用一首首古詩(shī)吟唱五千年的文化,

  男:在這燦爛的日子里,我們將讓一個(gè)個(gè)經(jīng)典繽紛我們的成長(zhǎng)。

  女:燦爛的文化豐盈著我們的童年,

  男:沁人的書香浸潤(rùn)著我們的成長(zhǎng)。

  女:在書香四溢的校園中,

  男:在書聲瑯瑯的教室里,

  合:我們吟唱古詩(shī),誦讀經(jīng)典。邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“我們的節(jié)日 清明”經(jīng)典誦讀活動(dòng)展示現(xiàn)在開始 。

  男:每逢清明時(shí)節(jié),我們總會(huì)想起那些可敬的革命先烈,他們用鮮血和生命鑄就了一座座不朽的豐碑。歷史不會(huì)忘記他們,共和國(guó)不會(huì)忘記他們,我們更不會(huì)忘記他們。

  男:今天,我們以清明的名義深情朗誦,

  女:今天,我們以朗誦的名義迎接清明,

  男:讓我們堅(jiān)守民族優(yōu)秀的傳統(tǒng),

  女:心懷敬畏,心懷感恩,,

  女:從小立下報(bào)國(guó)志向,

  男:當(dāng)好建設(shè)者和接班人,

  合:譜寫中華新篇章!

  女:老師們,同學(xué)們,邗江區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)“我們的節(jié)日 清明”經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家!

誦讀活動(dòng)主持詞11

  甲乙:尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、來(lái)賓

  丙。壕磹鄣睦蠋,親愛的同學(xué)們

  合:大家好!

  甲:同學(xué)們,我們的祖國(guó)是一個(gè)具有五千年悠久歷史的文明古國(guó),而中華古詩(shī)文又是我國(guó)古代珍貴的文化瑰寶。

  乙:我們?cè)谶@金色的童年親近蒙學(xué)經(jīng)典。

  丙:我們?cè)谶@美麗的合歡樹下誦讀蒙學(xué)經(jīng)典。

  丁:今天我們將以背誦、歌唱等形式演繹中華經(jīng)典,讓同學(xué)們把“滿腹詩(shī)文”盡情展現(xiàn)。

  合:五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!

  甲:《弟子規(guī)》是我國(guó)古代歷史上一套膾炙人口的兒童啟蒙讀物,匯集了中國(guó)古代圣賢的智慧。

  乙:是呀,你聽:“弟子規(guī),圣人訓(xùn),首孝悌,次謹(jǐn)信……”

  大家齊誦:“父母呼,應(yīng)無(wú)緩......過憂待,百布余。”

  丙:停停停,看來(lái)大家都已背得滾瓜爛熟了。那我要考考丁:我隨便出一句,你能接下去嗎?

  。何也桓冶WC,但有人能--(劉小雨)為了真實(shí)起見,讓觀眾來(lái)提,有請(qǐng)劉小雨。

  甲:你真了不起!《弟子規(guī)》的確讓我們懂得了要孝敬父母,友愛兄弟,讓我們明白了為人處事的道理。

  丙:(丙丁齊上)天對(duì)地,雨對(duì)風(fēng),大陸對(duì)長(zhǎng)空。咦,,你知道這句子從哪兒來(lái)的嗎?

  。亨,這還能難得了我,這不是《笠翁對(duì)韻》里面的句子嘛!

  丙:對(duì),對(duì)對(duì)子可有意思了,你看,那邊正在舉行激烈的對(duì)對(duì)子比賽呢!

  合:請(qǐng)欣賞五年級(jí)班與班之間表演的對(duì)對(duì)子,《笠翁對(duì)韻》。

  甲:看來(lái)班與班之間的PK難分勝負(fù)!但“三人行,必有我?guī)熝伞边是“擇其善者而從之”吧。

  乙:“見賢思齊焉,見不賢而內(nèi)自省也!

  丙:“知之為知之,不知為不知,是知也。”

  。旱鹊龋銈冞@是從哪學(xué)的之乎者也呢?

  合:《論語(yǔ)》呀!你看大家都會(huì)背呢!

  從一班背到九班。

  甲:論語(yǔ)串串燒這套大餐真不錯(cuò),誰(shuí)能來(lái)談?wù)勀銓W(xué)論語(yǔ)的.感受呢?

  夏東琦演講

  甲乙:如果說(shuō)中華文化是一座百花園,那么一首首古詩(shī)詞就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花;

  丙丁:如果說(shuō)華夏文明是一曲動(dòng)聽的音樂,那么古詩(shī)詞就是廣為流傳的歌曲。

  甲:“兩只黃鸝鳴翠柳,一行白鷺上青天”形象生動(dòng)的畫面如在眼前!

  乙:“洛陽(yáng)城里見秋風(fēng),欲作家書意萬(wàn)重!彼监l(xiāng)之情,離別愁緒哽咽在喉!

  丙:起伏蜿蜒,雄奇險(xiǎn)壯,這就是山;

  。轰镐讣(xì)流,濁浪排空,這就是水;

  合:請(qǐng)欣賞同學(xué)們的古詩(shī)詞表演。

  四季詩(shī)詞;送別詩(shī)詞;思鄉(xiāng)詩(shī)詞;(唱背)

  甲:通過誦讀,我們走近了先賢,我們感受到了他們憂患、高昂的情感,體會(huì)到了他們滄桑、流離的人生苦難,就這樣,我們走進(jìn)了歷史。

  乙:在我們歷史上,有過許許多多的仁人志士,他們舍生取義,為國(guó)捐軀。他們是我們永遠(yuǎn)的民族英雄!

  丙:他們仰天長(zhǎng)嘯,壯懷激烈,視功名如土,把家國(guó)的利益看得比自己的生命更重要。

  。核麄兊氖论E驚天地泣鬼神,他們的詩(shī)文更是發(fā)聾振聵。

  合:讓我們?nèi)w同學(xué)共同吟誦岳飛詞《滿江紅》,

  甲:我們?cè)谡b讀中與歷代圣賢平等對(duì)話。

  乙:我們?cè)谡b讀中,感受歷代圣賢的思想。

  丙:中華古詩(shī)文浩若煙海,

  丁:華夏文明光輝燦爛。

  合:讓經(jīng)典滋潤(rùn)童年,讓書香伴我們成長(zhǎng)!五年級(jí)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!

誦讀活動(dòng)主持詞12

親愛的各位老師,各位小朋友們:

  大家下午好!今天我們智博幼兒園舉行國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀活動(dòng),希望小朋友們都能努力地展示自己的國(guó)學(xué)風(fēng)采。中華民族有五千年悠久的歷史,孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。國(guó)學(xué)經(jīng)典是圣賢留給我們的一曲絕唱,溫馨而久遠(yuǎn)。

  誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓優(yōu)秀的華夏精神在我們的血脈中流淌,

  誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,讓燦爛的民族文化支撐我們?nèi)烁竦募沽骸?/p>

  狂天,我們相聚在這里,誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,彰顯華夏文明,弘揚(yáng)民族氣概,展示自我風(fēng)采。

  讓我們尋著先賢的足跡,去傾聽古人的教誨,吟誦圣人的篇章。小朋友們平日里都在誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,今天他們將為我們帶來(lái)精彩的國(guó)學(xué)表演,讓我們以最熱烈的掌聲歡迎他們的演出。

  小一班:“弟子規(guī)圣人訓(xùn)首孝弟次謹(jǐn)信”讓我們知道該如何認(rèn)真學(xué)習(xí)!胺簮郾姸H仁有余力則學(xué)文”,更讓我們懂得許多做人的道理,請(qǐng)欣賞由小一班帶來(lái)的《弟子規(guī)》表演!

  小二班:中華古詩(shī)音韻和諧,朗朗上口,很多流傳佳作成為了我們的吟誦首選!岸饔麍(bào)怨難忘抱怨短報(bào)恩長(zhǎng)”,是《弟子規(guī)》讓我們學(xué)會(huì)感恩,學(xué)會(huì)做人,古圣先賢孝為宗,萬(wàn)善之門孝為基,是《弟子規(guī)》讓我們懂得孝順,學(xué)會(huì)做事,接下來(lái)請(qǐng)欣賞小二班《弟子規(guī)》及唐詩(shī)誦讀!

  中班:人之初,性本善,性相近,習(xí)相遠(yuǎn)。中華民族是禮儀之邦,我們的祖先很早就用簡(jiǎn)明易懂、瑯瑯上口的詞句,來(lái)對(duì)少年兒童進(jìn)行啟蒙教育。下面是由中班小朋友朗誦的'《三字經(jīng)》文選,就讓我們透過清脆的童聲,去感受《三字經(jīng)》給我們的啟示吧!有請(qǐng)中班進(jìn)行誦讀。

  大一班:中華成語(yǔ)的千年音韻,仿佛還在我們耳邊回響。

  中華成語(yǔ)的萬(wàn)事情懷,似乎還在我們心頭蕩漾。

  成語(yǔ)接龍讓我們掌握了知識(shí),讓我們感受到中華文化的博大精深,下面有請(qǐng)大一班小朋友給大家?guī)?lái)的成語(yǔ)接龍表演!

  大二班:《千字文》由一千個(gè)不同的漢字組成,詞藻華麗,內(nèi)涵豐富,流傳至今已有一千五百多的歷史,全書雖然只用了一千個(gè)不重復(fù)的字,但卻相當(dāng)有知識(shí)內(nèi)涵和藝術(shù)價(jià)值,今天我們的孩子將用武術(shù)的形式詮釋對(duì)千字文的理解,接下來(lái)由請(qǐng)大二班小朋友誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《千字文》!

  結(jié)束語(yǔ):今天,我們的小朋友們表現(xiàn)真棒!每個(gè)班的孩子都展示了他們的文學(xué)風(fēng)采,帶來(lái)了精彩絕倫、形式多樣的國(guó)學(xué)誦讀表演!誦讀中華經(jīng)典,讓優(yōu)秀的民族精神在我們的血脈中流淌,誦讀中華經(jīng)典,讓民族文化智慧支撐我們?nèi)烁竦募沽,就讓我們(cè)谡b讀經(jīng)典中快樂成長(zhǎng)!謝謝大家,本次活動(dòng)到此結(jié)束!

誦讀活動(dòng)主持詞13

  男:秋高氣爽,層林盡染,我們跟隨秋天的腳步在美麗校園中快樂生活。

  女:奇文共賞,讀書萬(wàn)卷,我們跟隨詩(shī)人的神韻在詩(shī)意校園中感受經(jīng)典。

  男:當(dāng)馥郁的桂香掀開了中華詩(shī)國(guó)的寶庫(kù)時(shí),一首首唐詩(shī)宋詞就從幽幽遠(yuǎn)古跳躍出來(lái)。

  女:當(dāng)秋日的高陽(yáng)照耀著祖國(guó)花朵的笑臉時(shí),一首首唐詩(shī)宋詞就從他們口中傳唱出來(lái)。

  男:字字珠璣,句句經(jīng)典!

  女:聲聲誦讀,津津有味。

  男:泱泱中華,歷史悠久;唐詩(shī)宋詞,千年傳誦不衰。

  女:舉國(guó)上下,神州同慶,全國(guó)人民歡欣鼓舞,迎接祖國(guó)xx周年的誕辰。男:我們用什么方式來(lái)慶祝祖國(guó)媽媽的生日呢?

  女:熱愛祖國(guó)文化,傳承文化經(jīng)典,誦讀唐詩(shī)宋詞,這不就是我們迎接國(guó)慶的方式嗎?

  男:太好了,那就讓我們一起來(lái)誦讀思鄉(xiāng)的古詩(shī)詞吧!

  女:瀘州七中佳德國(guó)際學(xué)校小學(xué)部五、一班

  男:“悠悠中華情,切切赤子心”思鄉(xiāng)古詩(shī)詞背誦表演賽

  合:現(xiàn)在開始!

  男:在詩(shī)人的眼里,一點(diǎn)一滴總關(guān)情;

  女:在詩(shī)人的心里,明月有情云亦有情。請(qǐng)欣賞一小班同學(xué)為大家表演。請(qǐng)四小班做好準(zhǔn)備。

  男:悠悠天宇曠,切切故鄉(xiāng)情;男兒有淚不輕彈,哪怕已到傷心處。

  女:明月有情應(yīng)識(shí)我,年年相見在他鄉(xiāng)。孤燈伴影,淺聲輕吟,道不盡思鄉(xiāng)的愁緒。請(qǐng)欣賞四小班的表演,請(qǐng)五小班做好準(zhǔn)備。

  女:一行行詩(shī)句整齊地排列著,我們看到它是美麗的;品味著蘊(yùn)含在詩(shī)句中的意境,我們同樣感到它是美麗的。連詩(shī)人筆下的憂愁也變得靜美起來(lái)。請(qǐng)欣賞五小班的表演,請(qǐng)二小班做好準(zhǔn)備。

  男:天地有四方——東南西北,自然有四季——春夏秋冬,人生有四味——酸甜苦辣。詩(shī)人們把自己的情感蘊(yùn)含在萬(wàn)事萬(wàn)物之中,二小班用別樣的方式演繹了詩(shī)人的情緒。請(qǐng)欣賞二小班的表演,請(qǐng)十小班做好準(zhǔn)備。

  女:如果說(shuō)古詩(shī)詞是一座文化百花園的話,那么古詩(shī)詞中那一句句的詩(shī)句就是一朵朵艷麗無(wú)比的奇花;如果說(shuō)古詩(shī)詞是一首優(yōu)美歌曲的話,那么古詩(shī)詞中那一句句的詩(shī)句就是整首歌詞中廣為流傳的歌詞。十小班的同學(xué)用深情的朗誦,為我們傳遞古詩(shī)詞獨(dú)特的.美。請(qǐng)欣賞十小班的演出,請(qǐng)八小班準(zhǔn)備。

  女:八小班是我們班級(jí)最團(tuán)結(jié)的一個(gè)小班,他們總是齊心協(xié)力,為小班榮譽(yù)而戰(zhàn)。今天,他們?yōu)槲覀儙?lái)什么驚喜呢?請(qǐng)欣賞八小班的演出,請(qǐng)七小班做好準(zhǔn)備。

  男:思鄉(xiāng)一定是憂愁的嗎?可以用別的方式來(lái)表達(dá)嗎!

  女:七小班就用的是另類的方式來(lái)表達(dá)古人思鄉(xiāng)的情感,讓我們一起來(lái)看看吧!請(qǐng)三小班做好準(zhǔn)備。

  男:七小班的方式還真是出人意料啊!不過,五言以穆誦,七言以浩歌,古詩(shī)詞的朗讀有一定的講究,我們還是要讀得深情一些更好!下面,請(qǐng)欣賞三小班的演出,請(qǐng)九小班做好準(zhǔn)備。

  女:同學(xué)們,前面九個(gè)小班的表演真精彩,不過,好貨還在后頭呢!讓我們用熱烈的掌聲請(qǐng)九小班為我們表演吧!

  男:今天,暢游在詩(shī)的海洋,我們的胸懷變得更加壯闊;

  女:今天,站立在詩(shī)的山巔,我們的視野變得更加高遠(yuǎn);

  男:我們?cè)诨匚吨邢硎茉?shī)情畫意,我們?cè)谡b讀中感受美文經(jīng)典!

  女:朗朗的誦讀聲還將繼續(xù)回蕩在我們的校園上空,

  男:愿五千年文化瑰寶大放異彩,

  女:愿中華兒女豪情滿懷,再譜新的樂章

  男:讓我們學(xué)詩(shī)、用詩(shī)、賞詩(shī)、寫詩(shī),讓經(jīng)典詩(shī)詞豐富我們的生活,美化我們的心靈;

  女:讓我們生活有詩(shī)意,心中有詩(shī)情,做一名感情豐富,心靈高尚,會(huì)生活、懂生活、愛生活的人,讓我們:

  合:把經(jīng)典誦讀融入每一天,展翅高歌飛向未來(lái)。

誦讀活動(dòng)主持詞14

 。ê希├蠋焸儭⑼瑢W(xué)們:

  (男)中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),

  (女)國(guó)學(xué)經(jīng)典,

  (合)是鑲嵌在傳統(tǒng)文化上的一顆顆璀璨的明珠。

  (男)經(jīng)典與我們同行,經(jīng)典我們每天誦讀。

 。ㄅ┙(jīng)典與我們同在,經(jīng)典是我們?nèi)松闹改稀?/p>

 。ê希┙(jīng)典誦讀,讓傳統(tǒng)文化的種子撒播在我們的心里,生長(zhǎng)在我們?nèi)松穆飞希屛覀円簧苡谩?/p>

 。校┙裉欤覀冋驹诩t旗下,

 。ㄅ┙裉,我們沉浸在國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀中。

  (合)xxxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)現(xiàn)在開始!

  (男)“人之初,性本善!边@是《三字經(jīng)》中的第一句。在他們的童聲中我們還能感受春天的美景,走近《春曉》《春夜喜雨》。請(qǐng)聽一年級(jí)一班的同學(xué)為我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

  (女)蒙學(xué)《三字經(jīng)》瑯瑯上口,我們意猶未盡;《池塘邊的叫聲》和《絕句》,讓我們從中感受到天籟的聲音。請(qǐng)一年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!

  (男)“人之初,性本善!睂⒃僖淮雾懺谖覀兊亩。不同的民族只有“媽媽”的發(fā)音是一樣的,讓我們感受《媽媽的愛》。請(qǐng)同學(xué)們聆聽二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

 。校兜茏右(guī)》是具體列述我們?cè)诩、出外、待人、接物與學(xué)習(xí)上應(yīng)該恪守的規(guī)范。請(qǐng)二年級(jí)二班的同學(xué)為我們誦讀《弟子規(guī)》,感受《瀑布》的壯美。請(qǐng)大家歡迎!

 。ㄅ┐簩⒋掖胰,而春天我們收藏在記憶里。請(qǐng)聽三年級(jí)一班的《弟子規(guī)》和春天詩(shī)句的朗誦。請(qǐng)同學(xué)們歡迎!

 。校秾(duì)韻歌》我們大家都熟悉,聽一聽三二班的誦讀,我們將有另一番感受!队巫右鳌分械哪笎,《贈(zèng)汪倫》中的朋友情,將使我們感動(dòng)。請(qǐng)大家鼓掌!

  (女)《弟子規(guī)————泛愛眾》告訴我們“施比受更有!。在《小池》邊,四一班的同學(xué)將為我們吟誦《夏日絕句》《七步詩(shī)》。請(qǐng)大家歡迎!

 。校吨熳油身氈x書寫文字第四》告訴我們學(xué)習(xí)的習(xí)慣,該怎樣養(yǎng)成。在《夏日絕句》中明白人生價(jià)值的取向。在《卜算子》里感受詩(shī)人的惜花。請(qǐng)聽四二班的同學(xué)朗誦他們的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家鼓掌!

 。ㄅ┧麄円财珢邸兜茏右(guī)》,偏愛蘇軾的幾首詩(shī)詞。請(qǐng)欣賞五一班的國(guó)學(xué)經(jīng)典節(jié)目。請(qǐng)大家歡迎!

 。校┰里w是愛國(guó)的,他的'詞《滿江紅》千古傳誦。范仲淹也是愛國(guó)的,《漁家傲塞下秋來(lái)風(fēng)景異》雖經(jīng)千年,讀罷,還讓我們感動(dòng)不已。請(qǐng)聽五二班吟誦的這兩首詞。請(qǐng)大家鼓掌!

 。ㄅ┛鬃拥摹缎⒔(jīng)》以孝為中心,比較集中地闡述了儒家的倫理思想。三首古詩(shī)讓我們進(jìn)入了如夢(mèng)如幻的過去,我們?cè)趥鹘y(tǒng)文化中吸取營(yíng)養(yǎng)。請(qǐng)大家靜下心來(lái),去感受五三班同學(xué)給我們帶來(lái)的國(guó)學(xué)經(jīng)典。請(qǐng)大家歡迎!

 。校└惺芩募荆蕾p四季,在詩(shī)歌中與古人一樣去贊美四季。蘇軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》,將使我們有另一番滋味在心頭。請(qǐng)聽六一班的詩(shī)歌朗誦。請(qǐng)大家鼓掌!

 。ㄅ┪奶煜榈臍夤(jié)在《過零丁洋》里,文天祥的以死明志在《過零丁洋》里。蘇軾的《念奴嬌赤壁懷古》是他豪放詞的代表作,宋朝是詞的歲月。讓我們聽一聽六二班的大哥哥大姐姐為我們朗誦這兩首詞。大家歡迎!

 。校┨K軾的《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》全篇以月成景,由月生情,又以月明理,寄寓著詞人的人生理想。讓我們?cè)诹嗤瑢W(xué)的誦讀中去感悟蘇軾在節(jié)日里的心情吧。請(qǐng)大家鼓掌!

 。ㄅ┪覈(guó)是詩(shī)歌的國(guó)度,是亞洲文明的搖籃。

  (男)我國(guó)是儒家思想的起源地。

  (合)今天,我們誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,就是在傳承文化,復(fù)興中華。

 。ㄅ┙裉欤覀冋b讀國(guó)學(xué)經(jīng)典,才能使我們的精神家園更加美好。”

 。ê希﹛xxx縣xxxx小學(xué)國(guó)學(xué)經(jīng)典誦讀展示活動(dòng)到此結(jié)束!請(qǐng)大家做謙謙君子,按次序回到教室!預(yù)祝老師們、同學(xué)們節(jié)日快樂!再見!

誦讀活動(dòng)主持詞15

  甲:敬愛的老師

  乙:親愛的同學(xué)們

  合:大家好!

  甲:中華五千年的悠久歷史。

  乙:華夏源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的經(jīng)典詩(shī)文。

  甲:贊美那些古代的詩(shī)人們對(duì)生活有獨(dú)特的體驗(yàn)。

  乙:吟頌?zāi)切﹥?yōu)美的詩(shī)歌。意境相隨,使人得到心靈的熏陶

  甲:讀千古美文。

  乙:誦中華經(jīng)典。

  合:三、誦讀活動(dòng)—現(xiàn)在開始!

  甲:春天是美好的充滿了生機(jī)與活力。

  乙:春天是多彩的充滿了希望與力量。

  合:讓我一起走進(jìn)第一樂章《春天》

  請(qǐng)欣賞《春夜喜雨》《詠柳》《清明》《游園不值》

  甲:春天賦予了詩(shī)人無(wú)盡的`遐想

  乙:祖國(guó)的山山水水更讓人神往

  合:讓我一起走進(jìn)第二樂章《山水篇》

  《望廬山瀑布》《望天門山》望洞庭早發(fā)白帝城

  甲:人有悲歡離合。月有陰晴圓缺,此事古難全。

  乙:面對(duì)離別古人會(huì)說(shuō)些什么呢?

  合:讓我一起走進(jìn)第三樂章《友情篇》

  《贈(zèng)汪倫》《送元二使安西》《芙蓉樓送辛漸》《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》

  甲:古詩(shī)能啟迪智慧

  乙:古詩(shī)能使人明理

  合:讓我一起走進(jìn)第四樂章《哲理篇》

  《登鸛雀樓》《觀書有感》《題西林壁》

  甲:最后請(qǐng)欣賞師生共吟《山居秋暝》

  甲:金色的童年。童年時(shí)光我親近中華經(jīng)典。

  乙:金色的童年。校園內(nèi)外我誦讀中華經(jīng)典。

  甲:絲絲管弦。

  乙:悠悠書聲。

  甲:愿中華詩(shī)文藝術(shù)之花永遠(yuǎn)芬芳

  乙:愿五千年文化的血脈永久傳承

  合:讓我把經(jīng)典誦讀融入每一天。

  三、古詩(shī)誦讀活動(dòng)到此結(jié)束。謝謝大家。

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