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辯論會主持詞優(yōu)秀

時間：2024-06-10 08:24:13 主持詞我要投稿

早戀的辯論會主持詞優(yōu)秀_主持詞推薦度：
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辯論會主持詞優(yōu)秀

　　主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫作以提升活動的文化內(nèi)涵。時代不斷在進步，活動集會越來越多，好的主持詞是什么樣的呢？以下是小編為大家收集的辯論會主持詞優(yōu)秀，希望能夠幫助到大家。

辯論會主持詞優(yōu)秀

辯論會主持詞優(yōu)秀1

　　歡迎各位來到麗水市第三屆教師辯論賽的比賽現(xiàn)場。為了使本次大賽能夠有一個良好的環(huán)境，請拿出您隨身攜帶的手機、小靈通等通訊工具，將其調(diào)整到震動或靜音狀態(tài)。在比賽過程，請配合我們堅持賽場的安靜與清潔。多謝您的合作。

　　為了全面推進麗水市高中課程改革，進取探索地方課程和學校課程開發(fā)與管理，實現(xiàn)課堂教學民主、平等、和諧發(fā)展，培養(yǎng)學生自主、合作、探究學習的本事，進一步提高教師專業(yè)化水平，麗水市第三屆教師辯論賽即將拉開幃幕。

　　今明兩天，我們將在山水賓館，這個服務(wù)周到、環(huán)境優(yōu)雅的地方，共同經(jīng)歷11場辯論賽。今日午時與晚上的五場是初賽，辯題是“高中課改成敗的關(guān)鍵是不是高考制度的改革？”明天上午與午時的五場乃是半決賽，辯論資料是“高中文理分科教學是利大于弊還是弊大于利？”明天晚上則是最緊張的決賽，辯論主題是“高中課程改革是否有利于教育質(zhì)量的提高？”

　　本次辯論賽將從10支參賽隊伍中評出冠軍1名、亞軍1名、一等獎2名、二等獎2名、三等獎4名，由市教育局頒發(fā)獎杯獎牌。并將評出5位最佳辯手，所有辯手發(fā)給參賽證書。到底比賽格局如何？讓我們拭目以待。

　　今日午時將進行三場比賽，分別是：第一場，正方是云和代表隊，反方是景寧代表隊。第二場，正方龍泉代表隊，反方遂昌代表隊；第三場，正方縉云代表隊，反方松陽代表隊。在此，先讓我們預(yù)祝他們能取得優(yōu)異成績。

　　比賽之前，讓我們共同了解比賽的相關(guān)資料。辯論賽的規(guī)則如下：

　　辯論程序分三個階段：

　　在陳詞階段，先由正、反方一號發(fā)言，之后是由正、反方二號發(fā)言，再由正、反方三號發(fā)言，以上六個人的發(fā)言時間都是3分鐘。在自由辯論階段，由正方首先發(fā)言，然后反方發(fā)言，正反方依次輪流發(fā)言。時間共用10分鐘，每方用時5分種。在總結(jié)階段，先由反方四號總結(jié)陳詞，再由正方四號總結(jié)陳詞，每人時間各為4分鐘。

　　在辯論時，請注意以下規(guī)則：

　　1、每位陳詞發(fā)言時間用時3分鐘，發(fā)言時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示。第二聲鈴響表示發(fā)言時間已用盡，辯手需立刻停止發(fā)言。

　　2、自由辯論規(guī)則：

　　（1）自由辯論發(fā)言必須在兩隊之間交替進行，首先由正方一名隊員發(fā)言，然后由反方一名隊員發(fā)言，雙方輪流，直到時間用完為止。

　�。�2）各隊耗時累計計算，當一方發(fā)言結(jié)束，即開始計算另一方用時。

　�。�3）在總時間內(nèi)，各隊隊員的發(fā)言次序、次數(shù)和用時不限，但每位隊員必須有一次以上的發(fā)言。

　�。�4）各隊自由辯論時間剩下一分鐘時，將有鈴聲提示，第二鈴聲響表示發(fā)言時間已用盡，辯論員需立刻停止發(fā)言。

　�。�5）如果一隊的時間已經(jīng)用完，另一隊能夠放棄發(fā)言，也能夠輪流發(fā)言，直到用完為止。放棄發(fā)言不影響打分。

　　3、辯論中各方不得宣讀事先準備的稿件或展示事先準備的圖表，但能夠出示所引用的書籍或報刊的摘要。

　　4、比賽中，辯手不得離開座位，不得打擾對方或本方辯手發(fā)言。

　　5、辯手必須用普通話站立陳述，辯論時不得進行人身攻擊，辯論進行期間，辯手必須服從主持人的安排。

　　規(guī)則明白了，相信大家必須很想了解評委的情景。好的，讓我們認識他們。擔任此次辯論賽的評委共計七人，他們分別是：

　　歡迎你們的到來！讓我們用熱烈的掌聲對各位評委的盛情光臨表示感激！

　　朋友們，第一場比賽即將開始，讓我們用掌聲請出第一場的兩支代表隊。有請�。ㄞq手上臺）

　　比賽之前，讓我們先來認識辯論雙方。坐在我右手邊的是正方來自“中國最大的玩具城”的——云和代表隊，他們的.辯題是“高中課改成敗的關(guān)鍵是高考制度的改革”。請四位辯手做簡單的自我介紹！有請！（四位辯手做簡單的自我介紹）

　　多謝正方。好，來看反方來自“中國農(nóng)村水電之鄉(xiāng)”——景寧代表隊，他們的辯題是“高中課改成敗的關(guān)鍵不是高考制度的改革”。也請四位辯手做簡單的自我介紹�。ㄋ奈晦q手做簡單自我介紹）

　　多謝反方。朋友們，精彩的比賽此刻開始。第一個環(huán)節(jié)是陳述立論。首先由正方一辯闡述正方觀點，時間是3分鐘，有請！（正方一辯闡述）

　　感激正方一辯的精彩發(fā)言，下頭請反方一辯闡述反方觀點，時間也是3分鐘，有請�。ǚ捶揭晦q闡述）。

　　雙方一辯的你來我往，拉開了本場辯論的'序幕。雙方二辯將為我們帶來更多的硝煙，我們期待著。有請正方二辯。（正方二辯闡述）。

　　感激正方二辯的陳詞，有請反方二辯闡述觀點，時間3分鐘。（反方二辯闡述）。

　　看來二辯著實為現(xiàn)場帶來了更多的硝煙。三辯將使出什么利器呢？有請正方三辯。（正方三辯闡述）

　　陳詞階段18分鐘的最終3分鐘留給反方三辯。有請！（反方三辯闡述）

　　下頭是扣人心弦的自由辯論。雙方將依次發(fā)言，時間各為5分鐘。正方先請。（自由辯論）

　　什么是針鋒相對？什么是唇槍舌戰(zhàn)，相信大家在剛才的自由辯論已經(jīng)找到了答案。最終是總結(jié)陳詞階段，時間各為4分鐘。先有請反方四辯。（反方四辯闡述）

　　多謝反方隊員。最終有請正方四辯。（正方四辯闡述）

　　關(guān)于“高中課改成敗的關(guān)鍵是不是高考制度的改革”這一命題，兩支隊伍公說公有理，婆說婆有理，難分高下。那就讓我們以熱烈的掌聲歡送我們的評委和雙方辯友離席。20分鐘以后的第二場開場時，我們將宣布比賽結(jié)果。呆會兒再見！

辯論會主持詞優(yōu)秀2

　　這里是“資環(huán)杯辯論賽”的比賽現(xiàn)場，歡迎各位的光臨。本次比賽共分兩場進行，本場進行的是決賽的第一場比賽，在請出參賽選手之前讓我們依照慣例向大家介紹出席本次比賽的`嘉賓及評委，他們是xxx讓我們再次以熱烈的掌聲向各位評委的到來表示歡迎。

　　下面讓我們一起來認識一下各參賽隊的隊員，首先上場的是正方代表隊

　　正方：一辯xx二辯xx三辯xx四辯

　　下面，讓我們以熱烈的掌聲有請反方代表隊

　　反方：一辯xx二辯xx三辯xx四辯

　　在當今社會，有人說女孩子啊，學得好不如長得好，但也有人說取個花瓶回家還不如自己打光棍呢，那長的漂亮到底是禍還是福呢？現(xiàn)在就讓我們一起來進入今天的辯題美麗是禍還是福

　　經(jīng)過抽簽我們選出了正方雙方，正方xx，他們的觀點是美麗禍大于福，反方xx，他們所持的觀點是美麗福大于禍

　　同樣，我們的比賽分為四個階段：開篇立論，攻辯，自由辯論和總結(jié)陳詞

　　首先讓我們一起進入第一階段：開篇立論，本環(huán)節(jié)由各方一辯闡述你方觀點，時間3分鐘，每方隊員在用時剩余30妙時以一次黃牌提醒，時間用完時以紅牌終止發(fā)言

　　下面有請正方一辯做開篇陳詞，請

　　下面請反方一辯闡述反方觀點，時間也是三分鐘，請。

　　下面進入攻辯環(huán)節(jié)。首先請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。問者只準問，答者只準答。攻方每次提問不超過10秒，辯方每次回答不超過20秒�？傆嫊r間1分30秒。

　　下面由正方二辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯。

　　接下來由反方二辯選擇正方二辯或三辯進行攻辯

　　下面由請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行攻辯

　　下面有請反方三辯選擇正方二辯或三辯

　　感謝雙方辯手的精彩發(fā)言，下面請正方一辯做攻辯小結(jié)，時間1分30秒。

　　現(xiàn)在請反方一辯進行攻辯小結(jié)

　　感謝反方一辯的精彩陳詞，接下來辯論賽將進入最精彩的自由辯論階段，正反方辯手自動輪流發(fā)言，發(fā)言辯手落座為發(fā)言結(jié)束即為另一方發(fā)言開始的計時標志，另一方辯手必須緊接著發(fā)言，若有間隙累積計時照常進行，每方限時5分鐘，下面，首先有請正方辯手

　　經(jīng)過八名辯手精彩的自由辯論后，我們進入下一階段總結(jié)陳詞，本環(huán)節(jié)由各方四辯闡述你方觀點，時間3分鐘，每方隊員在用時剩余30妙時以一次黃牌提醒，時間用完時以紅牌終止發(fā)言，首先有請反方四辯

　　下面有請正方四辯

　　到這里，本場比賽就告一段落了，為了方便評委打分，特設(shè)置了觀眾提問環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由觀眾向正反方辯手各提一個問題，雙方選派一名選手作答，該環(huán)節(jié)不影響比賽結(jié)果

　　感謝這位同學的提問和正方選手的回答，下面請同學們向反方選手提問

　　感謝這位觀眾朋友的提問和反方選手的回答，下面請同學向正方選手提問下面有請xx為本場比賽點評。

辯論會主持詞優(yōu)秀3

　　歡迎來到由數(shù)控工程系團總支學生會學習部主辦的大學生辯論賽決賽的現(xiàn)場，本次比賽目的在于培養(yǎng)我系同學們的創(chuàng)新精神和團體協(xié)作能力，增強我系同學們的語言表達能力、應(yīng)變能力和邏輯思維能力，同時也體現(xiàn)出當代大學生朝氣蓬勃，積極向上的精神面貌。

　　現(xiàn)在讓我們來認識一下今晚比賽雙方的各位辯手，坐在我右手邊的是由復(fù)活隊組建的正方代表隊，坐在我左手邊的是由數(shù)設(shè)3111班組建的反方代表隊。我們正方代表隊的辯題是愚公應(yīng)該移山，我們反方代表隊的辯題是愚公應(yīng)該搬家。到底是應(yīng)該移山還是搬家呢？

　　在比賽開始之前讓我來介紹一下蒞臨本場比賽的各位評委及老師：

　　好的，現(xiàn)在我宣布本場辯論賽正式開始。

　　首先有請我們正方代表隊作自我介紹，大家歡迎！

　　好的，接下來有請反方代表隊作自我介紹，大家歡迎！

　　第一環(huán)節(jié)是開篇立論，本環(huán)節(jié)由雙方的一辯開始發(fā)言，時間是3分鐘，用時還有30秒時，會以短促哨聲提醒，用時滿時會以長哨聲終止發(fā)言。先由正方一辯為本方作開篇立論陳詞，看他是怎樣先聲奪人的。

　　感謝正方一辯的精彩發(fā)言，接下來讓我們有請反方一辯為本方作開篇立論陳詞。

　　感謝反方一辯的精彩發(fā)言。

　　我們第一環(huán)節(jié)結(jié)束，下面進入第二環(huán)節(jié)攻辯環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由雙方的二辯和三辯進行發(fā)言，每位辯手需提問3個及3個以上的問題，提問時間不得超多10秒，回答時間不得超過20秒，時間是1分30秒，正反雙方交替進行，用時還有30秒時會以短促哨聲提醒，用時滿時會以長哨聲終止發(fā)言，首先讓我們有請正方二辯選擇反方的二辯或者三辯進行提問。

　　感謝正方二辯的精彩提問，接下來有請反方的二辯對正方二辯或者三辯進行提問。

　　好的，感謝反方二辯的精彩提問，讓我們再有請正方三辯對反方二辯或者三辯進行提問。

　　感謝正方三辯的精彩提問，最后讓我們再有請反方三辯對正方二辯或者三辯進行提問。

　　感謝反方三辯的精彩提問。

　　攻辯環(huán)節(jié)已經(jīng)結(jié)束，現(xiàn)在讓我們進入攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由雙方的一辯進行發(fā)言，時間是1分30秒。用時還有30秒時會以短促哨聲提醒，用時滿時會以長哨聲終止發(fā)言。首先有請正方一辯為本方作攻辯小結(jié)。

　　感謝正方一辯的發(fā)言，再有請反方一辯為本方作攻辯小結(jié)。

　　感謝反方一辯的發(fā)言。

　　我們正反雙方經(jīng)過了精彩的`攻辯環(huán)節(jié)和攻辯小結(jié)環(huán)節(jié)，接下來進行的是最精彩的自由辯論環(huán)節(jié)。本環(huán)節(jié)共10分鐘，每方各五分鐘，用時還有30秒時會以短促哨聲提醒，用時滿時會以長哨聲終止發(fā)言。先由正方開始發(fā)言。

　　感謝雙方辯手的精彩辯論，下面是觀眾提問環(huán)節(jié)，本環(huán)節(jié)由正反雙方的觀眾向?qū)Ψ睫q手提出咨詢，四辯不參與作答，每方兩位觀眾，每位觀眾只能提問一個問題。先由反方觀眾向正方觀眾進行提問。（反方觀眾、正方觀眾、反方觀眾、正方觀眾）

　　最后讓我們進入本場辯論賽的最后一個環(huán)節(jié)—總結(jié)陳詞。本環(huán)節(jié)是由雙方的四辯進行發(fā)言，每方各4分鐘，用時還有30秒時會以短促哨聲提醒，用時滿時會以長哨聲終止發(fā)言。先由正方開始發(fā)言。首先有請反方四辯為本方作總結(jié)陳詞。

　　感謝反方四辯的精彩總結(jié)，讓我們再有請正方四辯為本方作最后的總結(jié)陳詞。

　　感謝正方四辯的精彩總結(jié)，本場辯論賽現(xiàn)在已經(jīng)結(jié)束了，讓我們的統(tǒng)分人員在后臺進行統(tǒng)計，現(xiàn)在有請評委席的xxx為我們的本場辯論賽的雙方辯手進行點評，讓我們掌聲歡迎！

辯論會主持詞優(yōu)秀4

　　親愛的同學們，歡迎來到由土木系學生會學習部舉辦的辯論賽。辯論賽帶給我們的是機遇和夢想，參加辯論會對一個人來講是一種很好的經(jīng)歷，尤其是賽前的準備。也許直接改變生活軌跡的可能是少數(shù)，更多的時候，辯論給人的影響是內(nèi)在的，是暗含的。它可能在很大程度上增加人的自信，可能在今后很長一段時間內(nèi)影響了一個人的思維方式和表達方式。

　　大學生如何成材，一直是個值得爭論的話題。內(nèi)因和外因究竟哪一個更重要，這就是今天的辯題。

　　根據(jù)賽前抽簽結(jié)果，正方是06級城市規(guī)劃專業(yè)，他們的辯題是對于大學生成材內(nèi)因比外因更重要，反方是06級土木工程專業(yè)，他們的辯題是對于大學生成材外因比內(nèi)因更重要。

　　我現(xiàn)在宣布，比賽正式開始。首先要進入的是陳述立論階段，雙方的'一辯各有3分鐘的時間來陳述觀點。有請正方一辯發(fā)言。

　　感謝正方一辯

　　有請反方一辯發(fā)言

　　感謝反方一辯

　　為了讓比賽更具攻擊性，下面進入攻辯階段

　　有請正方二辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間是2分鐘

　　下面請，反方二辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間也是2分鐘

　　感謝反方二辯

　　有請反方三辯選擇正方二辯或三辯進行一對一攻辯時間是2分鐘

　　感謝反方三辯

　　有請正方三辯選擇反方二辯或三辯進行一對一攻辯，時間同樣是2分鐘

　　下面是攻辯的最后一個環(huán)節(jié)，有請正方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

　　感謝正方四辯

　　有請反方四辯作攻辯小解，時間是1分30秒

　　下面進行自由辯論階段，時間8分鐘，正反方，各4分鐘，由正方開始，雙方必須交替發(fā)言。現(xiàn)在開始。

　　時間到！謝謝雙方辯論員！

　　下面進入觀眾提問階段被提問方可自由決定由一位或幾位選手回答時間不超過一分鐘如果無觀眾向某一方提問，則回答時間由被提問方自由發(fā)言

　　有沒有同學想要向反方提問

　　有同學向正方提問嗎？

　　下面是擴大戰(zhàn)果，迎接最后勝利的時候了，我們希望各路辯手在最后的時間當中能給我們的辯論展現(xiàn)更廣闊的空間。首先有請反方四辯總結(jié)反方觀點，時間3分鐘。

　　謝謝反方四辯。接下來請正方四辯進行總結(jié)陳詞，時間也是3分鐘。

　　感謝正方四辯

　　大學生成材，究竟是內(nèi)因重要還是外因重要。這個頭疼的問題只能交給評委。請評委們打分。

　　利用這個空隙，我特別想想問問雙方選手對這次辯論會，有沒有什么體會？從正方一辯開始，有請。感謝雙方選手，我們的比賽結(jié)果也出來了

　　下一場我們要進行的是最后一場小組賽，由工程造價代表隊對工程管理代表隊。他們的辯題是逆境和順境，哪一個更有利于人的成長。歡迎大家繼續(xù)關(guān)注。

　　好了，本次辯論賽到此結(jié)束。感謝評委，辯手和觀眾能夠抽出時間，參與到我們的辯論賽的當中。我們明天中再見。

辯論會主持詞優(yōu)秀5

　　親愛的同學們、老師們大家好！歡迎觀看初二（一）班首次辯論會，在此我對各位的到來表示感謝。我是本次辯論會的主持人蘇子杭，本次辯論主題是“初中男女同學之間有沒有純潔的友誼”。下面我向大家介紹一下今天的各位參賽同學和評委老師：坐在我左手邊的是正方代表隊，他們分別是：一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx;坐在我右手邊的是反方代表隊，他們分別是一辯xxx、二辯xxx、三辯xxx、四辯xxx。xx坐在我對方的是我校的領(lǐng)導(dǎo)和語文老師，他們擔任今天的評委，從左到右依次是xx主任、xx校長、xx老師、xx老師和xx老師。請同學們用熱烈的掌聲對他們的到來表示真摯的感謝。

　　各位老師、同學，隨著青春期的到來，男女之間的關(guān)系不再向小時候一樣簡單了，想必同學們心里也頗有想法吧！是啊，小時候的我們只顧著玩，不論男女，只要是一路“玩伴”就行了；然而隨著年齡的增長，我們對異性的看法也在一點點的改變。不僅如此，家長和老師也開始關(guān)注這方面的問題。那么，初中男女同學之間到底有著一種怎樣的感情？初中男女同學之間有沒有純潔的友誼？今天，我方正反兩方八位辯手就將就此話題展開一場激烈的辯論。正方認為：初中男女同學之間有純潔的友誼；反方認為：初中男女同學之間沒有純潔的友誼。究竟誰勝誰負，敬請期待。

　　下面請讓我為大家介紹一下辯論流程。正反雙方一辯發(fā)言，時間分別是3分鐘。雙方二辯、三辯發(fā)言，時間分別是2分30秒。自由辯論雙方各三分鐘。最后是四辨的總結(jié)陳詞，時間分別是3分鐘。

　　好，現(xiàn)在比賽開始。首先請正方一辯xxx來打響第一槍。

　　正方一辯激情滿懷，慷慨陳詞，看來已經(jīng)是胸有成竹了。那么反方一辯又會如何反擊呢？下面有請反方一辯xxx。

　　反方一辯亦是針鋒相對，勢在必得。

　　下面就讓我們來看看正方二辯是怎樣進一步陳述觀點的。有請正方二辯xxx。時間2分30秒。

　　正方二辯觀點鮮明，有理有據(jù)。那么反方二辯又該如何巧妙應(yīng)對呢？下面有請反方二辯。

　　反方二辯句句擲地有聲，寸步不讓。正方三辯又該如何支招？下面有請正方三辯。

　　正方三辯字字落實，句句經(jīng)典。反方能否逆轉(zhuǎn)局面呢？下面有請反方三辯。xx反方三辯果然不負眾望。

　　雙方前三辯都針對實情進行了恰如其分的分析，再次重申了自己的觀點。下面就是最激烈的自由辯論。雙方各三分鐘。請大家做好準備�，F(xiàn)在開始。

　　正是勝負難分啊，雙方都不甘示弱，不過最讓人揪心的還是各方四辯的總結(jié)陳詞，相信二位四邊能讓大家眼前一亮。下面是四辯們的較量，首先有請正方四辯。時間3分鐘。

　　正方四辯分析到位，言辭流利。反方四辯也很有實力，有請反方四辯。xx好，全場比賽時間到�？吹贸龈魑晦q手意猶未盡，還有許多話要說，同學們應(yīng)該也想說說自己的看法吧。那好，在評委統(tǒng)計分數(shù)，商議比賽結(jié)果期間，請各位同學向任何一位辯手提出一個問題，請他們回答。（5~8人，時間十分鐘）

　　好，提問就進行到這里，勝負結(jié)果已經(jīng)出來了，到底誰能勝出呢？請聽評委

　　老師宣布比賽結(jié)果并進行點評。

　　感謝老師的點評，請同學們以熱烈的掌聲對各位評委公正的評判表示感謝！

　　各位同學，經(jīng)過賽手激烈的辯論，我想，大家對初中男女同學之間純潔友誼的存在與否有了一個更清醒的認識了吧。的確，對初中男女同學情感的理解和認識是多層次、多角度、多方面的`，所以每位同學、每位老師、每個家長對這個問題的看法都不相同，理由更是五花八門。自古云：“男女授受不親”，有人說：“友情需要時間的檢驗，真正的友情是難能可貴的，何必在乎男女之別？”那么，初中男女同學之間究竟有沒有真正的友誼？答案仁者見仁、智者見智。其實，和異性交朋友并不是一件壞事，關(guān)鍵是自己要把握的一個“度”，有的人沒有把握好，就成了所謂的“日久生情”；而有的人把握得好，就能擁有一些一輩子的朋友，這更是你精神上的財富。所以，通過這次辯論賽，希望同學們能更好地了解如何看待與異性同學間的情感，如何與異性同學交流溝通，如何在這個特殊的時期掌握好與異性交友的“度”�！敖挥秧氈斏�，異性有風險。若能把握度，方得知心友�！�

　　全場比賽到此結(jié)束，謝謝各位老師，謝謝同學的積極參與，再見！

辯論會主持詞優(yōu)秀6

　　各位老師同學們，大家早上好。歡迎來到本次辯論會賽場。我是來自一班的吳若溪，擔任本次比賽的主持工作。

　　首先，請正反方辯手交替做自我介紹，從正方一辯開始。然后請計時員同學作介紹。

　　今天我們榮幸的請到了楊老師來擔任本次比賽的評委工作。請問雙方辯友是否對本次評委存有異議？那讓我們再次用熱烈的掌聲向評委在百忙之中抽出時間來參加本次比賽表示衷心的感謝。

　　今天我們辯論的題目是“xxxxxxx”。正方xx班，觀點求博更有利于個人發(fā)展。反方xx班，觀點求專更有利于個人發(fā)展。xx比賽分四個環(huán)節(jié)進行，第一環(huán)節(jié)立論，第二環(huán)節(jié)論證辯駁，第三環(huán)節(jié)自由辯論，第四環(huán)節(jié)總結(jié)陳詞，詳細規(guī)則將在每個環(huán)節(jié)開始前說明。

　　請各位注意辯論過程中以理服人，注意禮貌，請勿人身攻擊等。

　　現(xiàn)在比賽正式開始。

　　◆首先進入第一環(huán)節(jié)，立論。

　　雙方一辯選手交替陳述己方觀點，要求邏輯清晰，言簡意賅。從正方開始，時間各五分鐘。

　　◆感謝雙方精彩的論述，現(xiàn)在進入第二環(huán)節(jié)，論證辯駁。

　　雙方二辯選手繼續(xù)陳述己方觀點并抓住對方立論中的關(guān)鍵進行反駁，要求每一輪攻辯角色不可轉(zhuǎn)換，辯方不可反問，攻方也不可回答問題。從反方二辯開始，交替進行，各五分鐘。

　　◆比賽已然進行到白熱化的`階段，最后我們進入第三環(huán)節(jié)，總結(jié)陳詞。雙方四辯選手陳述己方觀點，對上述辯論作總結(jié)陳詞，從反方開始，時間各五分鐘。

　　辯論部分到此結(jié)束，請評委宣布比賽結(jié)果。

　　求專或求博，仁者見仁、智者見智，作為小學生的我們應(yīng)該充分考慮權(quán)衡自身實際情況，為未來尋找一條最適合自己的道路，去創(chuàng)造屬于自己的輝煌。再次感謝同學們今天為我們帶來的這場異彩紛呈的辯論會。

　　辯論會到此結(jié)束。