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課題主持詞八篇
主持詞是主持人在節(jié)目進(jìn)行過程中用于串聯(lián)節(jié)目的串聯(lián)詞。時(shí)代不斷在進(jìn)步，很多晚會(huì)、集會(huì)都通過主持人來活躍氣氛，是不是無從下筆、沒有頭緒？以下是小編收集整理的課題主持詞8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
課題主持詞 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)，老師：
下午好！
下面我宣布安圖三小《基于“班班通”推進(jìn)學(xué)校教育信息化發(fā)展的模式與策略研究》課題開題會(huì)現(xiàn)在開始，首先介紹一下參加本次會(huì)議的領(lǐng)導(dǎo)，進(jìn)修電教部劉松坡主任，王曉東老師，丁校長，吳主任??他們的'到來是對(duì)我們課題開展工作的支持和信任，讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暠硎靖兄x！
下面請(qǐng)劉松坡主任宣讀并頒發(fā)課題立項(xiàng)證書。
接下來請(qǐng)王曉東老師向課題組成員頒發(fā)立項(xiàng)證書、參與證書，請(qǐng)課題組成員代表王玉杰老師到前面領(lǐng)取證書。
下面請(qǐng)韓書記宣讀課題申請(qǐng)書。
接下來由我公布課題實(shí)施計(jì)劃。希望各位老師認(rèn)真聽，一會(huì)將圍繞課題實(shí)施計(jì)劃進(jìn)行研究論證。
下面請(qǐng)各位教師圍繞課題實(shí)施計(jì)劃，結(jié)合學(xué)校實(shí)際進(jìn)行研究論證。
剛剛各位老師暢所欲言，也提出許多寶貴意見，相信有電教館領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)，有各位實(shí)驗(yàn)教師的配合、努力，我們此項(xiàng)課題研究一定能夠順利進(jìn)行。
接下來請(qǐng)丁校長做總結(jié)發(fā)言。
丁校長為我們指明了課題研究的方向，我代表課題組表示感謝。 相信，有上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持，有專家的引領(lǐng)，有全體實(shí)驗(yàn)教師的努力，我們課題研究工作一定會(huì)取得成功！本次課題開題會(huì)到此結(jié)束！
課題開題會(huì)會(huì)序
1.主持人介紹參加開題論證會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)
2. 由縣電教館劉松坡主任宣讀并頒發(fā)課題立項(xiàng)證書
3. 由王曉東老師向課題組成員頒發(fā)立項(xiàng)證書、參與證書
4. 由韓炳信書記公布課題申請(qǐng)書
5. 由課題組長公布20xx年課題實(shí)施計(jì)劃
6. 課題組成員討論20xx年課題實(shí)施計(jì)劃
7.厲校長做總結(jié)講話
課題主持詞 篇2
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
大家下午好！
六月是莘莘學(xué)子揚(yáng)鞭奮蹄、擂響戰(zhàn)鼓的季節(jié)，我們?cè)诖苏匍_秀山縣教育科研“十二五”規(guī)劃20xx年度重點(diǎn)科研課題――由龍池中學(xué)承擔(dān)的“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)校本培訓(xùn)研究”縣級(jí)科研課題開題報(bào)告會(huì)，這是我們學(xué)校科研工作中的一件大喜事。今天，我們有幸邀請(qǐng)到了進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)、專家、兄弟學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)參加此項(xiàng)活動(dòng)。讓我們用熱烈的掌聲歡迎他們的到來。
�。ń榻B主席臺(tái)就坐領(lǐng)導(dǎo)
龍池中學(xué)科研課題開題會(huì)正式開始：
首先請(qǐng)秀山縣教師進(jìn)修校科研部主任吳文勝宣讀課題下達(dá)通知。
我校申請(qǐng)課題“網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下農(nóng)村中學(xué)校本培訓(xùn)研究”被作為秀山縣教育科學(xué)“十二五”規(guī)劃20xx年度重點(diǎn)研究課題。是縣科委、縣教委、進(jìn)修校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們龍池中學(xué)課題研究工作的信任和支持，也是對(duì)學(xué)校課題組成員的鼓勵(lì)和鞭策。
請(qǐng)課題負(fù)責(zé)人，龍池中學(xué)田儒耀校長作開題報(bào)告。
今天是個(gè)起點(diǎn)，我們踏上了課題研究的新征程；今天是個(gè)開始，
我們將進(jìn)行為期三年的探索。在新課程背景下，學(xué)校教育會(huì)面臨許多新問題、新困惑。如何在課題研究中促使教師專業(yè)成長？怎樣開展本課題研究？開展本課題研究有何價(jià)值？
請(qǐng)秀山縣教師進(jìn)修�？蒲胁恐魅螀俏膭�，代表專家組對(duì)課題進(jìn)行論證。
課題研究是一項(xiàng)紛繁復(fù)雜的艱苦過程，請(qǐng)課題組研究代表作表態(tài)發(fā)言。
課題研究需要一定的經(jīng)費(fèi)投入，請(qǐng)龍池中學(xué)李校長對(duì)課題研究經(jīng)費(fèi)作保障承諾。對(duì)開題會(huì)作總結(jié)發(fā)言。
今天的開題報(bào)告會(huì)吹響了科研興校、科研興教的號(hào)角，我校將不斷實(shí)踐反思、總結(jié)提升，用智慧和汗水去開展本課題研究，謀求學(xué)校及學(xué)生的'可持續(xù)發(fā)展。
我們堅(jiān)信，有教委的正確領(lǐng)導(dǎo)，有進(jìn)修校的悉心指導(dǎo)，有兄弟學(xué)校的協(xié)同配合，有學(xué)校的鼎力支持，本課題一定能夠按期結(jié)題，取得預(yù)期成果。
本次開題會(huì)圓滿結(jié)束！謝謝各位光臨指導(dǎo)！
課題主持詞 篇3
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家：
非常感謝大家出席我們高教所今天舉行的評(píng)審會(huì)。這項(xiàng)工作也是我們每年都要開展的一項(xiàng)常規(guī)工作。
今年7月2日，我們下發(fā)了《關(guān)于組織申報(bào)南京林業(yè)大學(xué)20xx年高等教育研究課題的通知》，就立項(xiàng)內(nèi)容和安排、申報(bào)資格和條件、申報(bào)程序和要求、評(píng)審立項(xiàng)程序以及其它相關(guān)事項(xiàng)進(jìn)行了部署。截止9月24日，我們一共收入到了117份課題申請(qǐng)。經(jīng)過審核，確認(rèn)均符合條件。兩個(gè)星期前，我們已經(jīng)把相關(guān)材料發(fā)給了評(píng)委。
為了使我們的評(píng)審工作真正做到公開公平公正，同時(shí)使我們的評(píng)審工作體現(xiàn)專業(yè)性和學(xué)術(shù)性，我們所研究選聘了專家評(píng)委。在座各位都是業(yè)務(wù)專家，同時(shí)具有豐富的實(shí)踐和較高的理論水平，具有較高的權(quán)威性。此次評(píng)審我們聘請(qǐng)了教務(wù)處處長閔永軍教授擔(dān)任我們?cè)u(píng)審組組長。在組長主持評(píng)審會(huì)之前，我先簡(jiǎn)要介紹相關(guān)背景和情況。
一、背景稍微有所不同。我們學(xué)校新出臺(tái)的職稱評(píng)審條例對(duì)高教研究項(xiàng)目有了新的要求。對(duì)于教學(xué)型為主人員如果要評(píng)聘副教授，需要有一項(xiàng)校級(jí)高教重點(diǎn)課題（也可以是精品課程等）。去年評(píng)審中，就有人員因?yàn)槿表?xiàng)沒有評(píng)上職稱，引起了爭(zhēng)議。所以，這次申報(bào)的人積極性特別高。
二、有的學(xué)院對(duì)這一項(xiàng)工作十分重視，專門對(duì)相關(guān)進(jìn)行了認(rèn)真的組織和篩選。我們大家從申報(bào)材料可以看出，不同的學(xué)院上交的材料水平參差不齊。比如，某某學(xué)院在組織老師申報(bào)課題時(shí)還在學(xué)院層面進(jìn)行了篩選。另外，有的學(xué)院院長還明確向我們表達(dá)了共同支持教師開展高教課題的愿望。
基于以上情況，我們經(jīng)請(qǐng)示王校長并與教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)會(huì)商決定，在我們以往評(píng)審的做法基礎(chǔ)上增加立項(xiàng)自籌項(xiàng)目，這樣做，有兩個(gè)方面的好處：一是彌補(bǔ)我們所高教課題資金的`不足，我們的資金多少年以來一直就那么一點(diǎn)，已經(jīng)明顯不夠;二是在校內(nèi)鼓勵(lì)老師開展高教課題研究，形成良好的開展高教課題研究氛圍。
經(jīng)過認(rèn)真研究，我們計(jì)劃準(zhǔn)備評(píng)出15個(gè)重點(diǎn)項(xiàng)目，30個(gè)一般項(xiàng)目，50個(gè)自籌經(jīng)費(fèi)項(xiàng)目。我們還具體進(jìn)行了細(xì)分。主要考慮依據(jù)是：一、學(xué)校教學(xué)工作研究的需要；二、高教所重點(diǎn)課題研究的需要；三、學(xué)校教師職稱評(píng)審工作的需要；四、服務(wù)學(xué)校教學(xué)項(xiàng)目培育工作的需要等等。
以上是我在評(píng)審會(huì)前作的有關(guān)說明。下面請(qǐng)專家組組長、閔處長主持。
課題主持詞 篇4
同志們：
春節(jié)已過，開學(xué)也有一周多，我們的各項(xiàng)常規(guī)工作已步入正軌，小課題研究等教育科研工作已提到議事日程。為落實(shí)局領(lǐng)導(dǎo)有關(guān)小課題研究的要求，確保小課題研究不走過場(chǎng)和出成果、出人才，今天我們召開“小課題研究”專題座談會(huì)。
召開座談會(huì)的內(nèi)容目的是：總結(jié)、交流上學(xué)期小課題研究經(jīng)驗(yàn)，明確本學(xué)期研究任務(wù)和工作要求，營造更加濃郁的研究氛圍，確保扎實(shí)有效地推進(jìn)小課題研究工作。參加座談會(huì)的人員：XX區(qū)全體小課題研究人員
會(huì)議的議程有三項(xiàng)：
1、下面，由楊XX優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;
2、下面，由校辦請(qǐng)李XX主任總結(jié)小課題工作;
3、首先由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說小課題研究?jī)?yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”
會(huì)議進(jìn)行第一項(xiàng)：由楊XX優(yōu)秀小課題主持人發(fā)言;
會(huì)議進(jìn)行第二項(xiàng)：由校辦請(qǐng)李XX主任總結(jié)小課題工作;
會(huì)議進(jìn)行第三項(xiàng)，由我宣讀本單位“優(yōu)秀小課題研究方案”、“我說小課題研究?jī)?yōu)秀征文”、“優(yōu)秀教育敘事或教育案例名單(含作者姓名和作品題目)”
同志們，今天的座談會(huì)很成功，大家都做了處分的準(zhǔn)備;去年以來，大家都能按照教育局教科所的要求，認(rèn)真完成小課題工作，我也申報(bào)了小課題，通過多半年的工作，我感受到了開展小課題研究具有很重要的意義
1.開展小課題研究有利于教育理念的形成。教育理念是教育主體對(duì)于“教育應(yīng)然”的理性認(rèn)識(shí)和主觀要求，它經(jīng)常支配著教師的教育教學(xué)活動(dòng)。教育理念屬于理性認(rèn)識(shí)，這種理性認(rèn)識(shí)只有在感性認(rèn)識(shí)的基礎(chǔ)上才能形成，也只有通過實(shí)踐才能得到檢驗(yàn)。開展小課題研究，必然要有充分的依據(jù)，這個(gè)依據(jù)最根本的就是教育理念。開展小課題研究可以促使教師更清楚地意識(shí)并思考自己的教育理念，并自覺地選擇更科學(xué)教育理念。
2.開展小課題研究有利于教育理論的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。小課題研究也是為了解決實(shí)踐中的熱點(diǎn)或難點(diǎn)問題。為了解決這些問題，教師必須學(xué)習(xí)相關(guān)的教育理論，并在理解的基礎(chǔ)上，運(yùn)用教育理論來分析和指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐。這種學(xué)習(xí)是基于教師解決問題的需要而產(chǎn)生的.，學(xué)習(xí)材料是自己選擇的，學(xué)習(xí)所得理解深刻，又能靈活地運(yùn)用，因而能有效地提高教師的理論水平。
3.開展小課題研究有利于消除對(duì)教育科研的神秘感。小學(xué)教師搞教育科研，直接目的和最終目的都是為了教育。開展小課題研究實(shí)際是在進(jìn)行行動(dòng)研究，這種研究獲得成果可以馬上應(yīng)用到教學(xué)實(shí)踐中去。
正是因?yàn)樾≌n題具有以上意義，所以希望大家嚴(yán)格按照市教育局的要求，努力做好今后的工作，充分發(fā)揮教科研的引領(lǐng)作用，為振興XX區(qū)教育事業(yè)做出積極的貢獻(xiàn)。
課題主持詞 篇5
尊敬的谷主任、教研室專家、老師們：
今天我們匯聚一起，召開我�？h級(jí)規(guī)劃課題結(jié)題儀式，這既是總結(jié)回顧一年來課題實(shí)驗(yàn)的歷程與經(jīng)驗(yàn)、收獲和感受的一次會(huì)議；同時(shí)又是促進(jìn)學(xué)校發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)成長的一次契機(jī)，是一次論壇會(huì)晤。今天我們非常榮幸地請(qǐng)來了教研室谷主任一行全程參加我們的活動(dòng)并予以評(píng)估指導(dǎo)。讓我們對(duì)他們的到來表示熱烈的歡迎和真摯的感謝！
今天的活動(dòng)程序是這樣安排的：首先請(qǐng)語文和英語兩個(gè)課題組的負(fù)責(zé)人做課題結(jié)題報(bào)告，然后接受答辯，最后請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家做點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。
A
現(xiàn)在進(jìn)行第一項(xiàng)，請(qǐng)語文組課題負(fù)責(zé)人張江老師做《中學(xué)語文自主合作探究性學(xué)習(xí)的時(shí)間研究》結(jié)題報(bào)告。
下面進(jìn)行答辯，以組長答辯為主，組員可適當(dāng)補(bǔ)充。
請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)語文課題點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)并予以鑒定。
B
接下來請(qǐng)英語組課題負(fù)責(zé)人樊鑫做《小組合作學(xué)習(xí)下初中英語高效課堂》結(jié)題報(bào)告。
下面進(jìn)行答辯，請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家出示答辯問題。
請(qǐng)教研室領(lǐng)導(dǎo)、專家對(duì)英語課題點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)并予以鑒定。
請(qǐng)谷主任頒發(fā)證書。
黃校長總結(jié)發(fā)言：
《中學(xué)語文自主合作探究性學(xué)習(xí)的時(shí)間研究》《小組合作學(xué)習(xí)下初中英語高效課堂》這兩個(gè)課題于20xx年2月由縣教研室批準(zhǔn)立項(xiàng)，20xx年3月正式開題。該課題旨在尋找適合農(nóng)村初中學(xué)生學(xué)習(xí)語文、英語實(shí)際的教學(xué)策略與方法，切實(shí)轉(zhuǎn)變教師的角色定位和學(xué)生的角色轉(zhuǎn)換。這兩個(gè)課題在研究過程中有力地推動(dòng)了我校的教育科研工作，為我們語文、英語教學(xué)提供了新的思路和方法;同時(shí)也有效 提升了教師的研究能力與教學(xué)能力。為此，學(xué)校給予了高度重視和大力支持，盡力提供了研究所需的各種硬軟件平臺(tái)。
經(jīng)過一年多的潛心研究，兩個(gè)課題今天順利結(jié)題，這是課題組各位成員積極探索 、大膽實(shí)踐的結(jié)果，更是縣教研室領(lǐng)導(dǎo)、各位專家長期引領(lǐng)、關(guān)注、指導(dǎo)和支持的'結(jié)果。
今天的結(jié)題會(huì)議是對(duì)我校教科研成效的肯定，她將極大地振奮我們?nèi)w教師的科研熱情，我們將以此為契機(jī)，不辜負(fù)領(lǐng)導(dǎo)的厚望，把“科研興教”落到實(shí)處，全力推動(dòng)我校教育科研工作向更高、更深層次邁進(jìn)，全面提高我校教育教學(xué)教科研水平，把化子坪鎮(zhèn)初級(jí)中學(xué)辦成一所具有濃厚科研氛圍的特色農(nóng)村初中。同時(shí)，也懇請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)和專家繼續(xù)對(duì)我校教育科研工作予以大力支持和幫助!
最后，請(qǐng)?jiān)试S我再一次對(duì)關(guān)心、支持我校發(fā)展的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家表示崇高的敬意!謝謝大家!
課題主持詞 篇6
女：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位來賓
男：親愛的老師、同學(xué)們
合：大家好！
男：歡迎大家來到高新區(qū)第六小學(xué)書香校園展示活動(dòng)第二現(xiàn)場(chǎng)。我們將隆重舉行“書聲朗朗、文墨溢香成果展演”。
女：這次展演，旨在“傳承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)秀文化，建設(shè)中華民族共有的精神家園”。
男：這次展演，也是我�！敖ㄔO(shè)書香校園省級(jí)課題”開展以來，書香成果的一個(gè)縮影。
女：每天清晨，我們六小的每個(gè)學(xué)子，踏著晨曦，浸潤在經(jīng)典誦讀中。每個(gè)午間讀書課，師生徜徉在經(jīng)典書海中。
合：那經(jīng)典的美文，高亢的誦讀，優(yōu)美的舞蹈，和諧的旋律，匯成了一首首美麗而又激昂的樂章。
節(jié)目一
男：中華五千年的悠久歷史，孕育了底蘊(yùn)深厚的民族文化。
女：華夏源遠(yuǎn)流長的'經(jīng)典詩文，是文化藝苑中經(jīng)久不衰的瑰寶。
女：下面讓我們一起邁開步伐，踏進(jìn)經(jīng)典誦讀的大門，用心聆聽意深、理透、志遠(yuǎn)、境高的賢哲智慧吧！經(jīng)典誦讀的太陽正從東方徐徐而生！
男：請(qǐng)欣賞高年級(jí)學(xué)生大型誦讀展演
女：老師們,同學(xué)們，中華經(jīng)典的鏗鏘音韻還在我們耳邊回響。
男：中華經(jīng)典的千古風(fēng)韻還在我們心頭蕩漾。
課題主持詞 篇7
尊敬的各位專家、各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們：
今天，我們?cè)谇嘀萘新≈嘏e行國家重點(diǎn)課題“面向新課程的農(nóng)村高中教師專業(yè)發(fā)展模式與效益研究”開題儀式。
出席今天開題儀式的專家和領(lǐng)導(dǎo)有：中央教科所專家韓立福博士、中央教科所專家梁博文老師，青州市教育局副局長夏永軍同志，青州市教研室書記王浩泉同導(dǎo)，青州六中校長崔仕友同志。讓我們?cè)俅我詿崃业恼坡暎蛏W臨開題儀式的各位專家和領(lǐng)導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
開題儀式正式開始。
首先請(qǐng)中央教科所專家韓立福教授宣讀課題立項(xiàng)證書，大家歡迎!
下面進(jìn)行證書授書儀式
下面請(qǐng)青州市教育局副局長夏永軍同志致賀詞。大家歡迎!
下面請(qǐng)課題主持人、青州六中校長崔仕友同志講話，大家歡迎!
同志們，今天的開題儀式雖然短暫，但意義深遠(yuǎn)，我校一定會(huì)以此為契機(jī)，不斷深化教育教學(xué)改革，努力加快教師專業(yè)成長步伐，勤奮鉆研，扎實(shí)工作，在教育專家的引領(lǐng)和指導(dǎo)下，在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，課題研究一定能夠結(jié)出累累的碩果，青州六中的明天一定會(huì)更加美好!
開題儀式到此結(jié)束!謝謝大家!
下面進(jìn)行第二段專家報(bào)告。讓我們以最熱烈的掌聲歡迎韓教授作精彩報(bào)告。
一、宣布課題開題。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，老師們：
大家上午好!
迎著明媚的春光，帶著春天的夢(mèng)想，我們欣喜地迎來了白云路小學(xué)/湖北省教育科學(xué)“十一五”規(guī)劃專項(xiàng)資助重點(diǎn)課題《信息技術(shù)環(huán)境下新型教師校本研訓(xùn)研究》開題儀式。首先向大家隆重介紹蒞臨本次會(huì)議的各位領(lǐng)導(dǎo)和專家，他們是：湖北省中小學(xué)教師繼續(xù)教育中心、湖北省教師資格認(rèn)定中心主任、湖北省教師教育學(xué)會(huì)秘書長、研究員王祖琴同志，荊門市教育科學(xué)研究所書記、所長、研究員、素質(zhì)教育論壇主編、讀寫算雜志社社長周宏同志，荊門市教育科學(xué)研究所副所長、特級(jí)教師左昌倫同志，東寶區(qū)教育局副局長喻章津同志，東寶區(qū)教育科學(xué)研究室主任朱昌寶同志，東寶區(qū)教育科學(xué)研究室書記全小蘭同志。讓我們用熱烈的掌聲感謝各位領(lǐng)導(dǎo)的光臨!
二、會(huì)議第二項(xiàng)，課題研究小組組長熊曉峰致辭，有請(qǐng)熊校長。
三、會(huì)議第三項(xiàng)，請(qǐng)荊門市教科所周宏所長宣讀課題立項(xiàng)通知書，有請(qǐng)周所長。
四、謝謝周所長，下面進(jìn)行會(huì)議第四項(xiàng)，課題研究小組副組長李鳳麗作開題報(bào)告，有請(qǐng)李校長。
五、會(huì)議第五項(xiàng)，請(qǐng)與會(huì)專家、領(lǐng)導(dǎo)為部分課題組成員代表頒發(fā)聘書，請(qǐng)下列教師代表上臺(tái)領(lǐng)取聘書：杜春麗、郭楓、廖文軍、徐大梅、周敏、范蓉、周業(yè)梅、張廷亭、楊濤、劉金艷，請(qǐng)?jiān)谇芭_(tái)就座的領(lǐng)導(dǎo)為我們頒發(fā)聘書。
謝謝各位領(lǐng)導(dǎo)、專家，這真是令人難忘的一瞬間，請(qǐng)攝影師為我們老師拍下與專家近距離接觸的珍貴的一幕!謝謝!
六、大會(huì)第六項(xiàng)，有關(guān)專家、領(lǐng)導(dǎo)作課題研究可行性論證，對(duì)課題研究進(jìn)行指導(dǎo)，請(qǐng)各位專家不吝賜教!
1、東寶區(qū)教研室全曉蘭書記講話。
謝謝全書記，全書記從課題研究意義等方面為我們作出了指導(dǎo)，并提出了很好的建議，謝謝!
2、東寶區(qū)教育局喻章津副局長講話。
謝謝喻局長的指導(dǎo)!喻局長從開展課題的必要性、課題研究的四個(gè)側(cè)重面、課題研究的前景幾個(gè)方面為我們作出了指導(dǎo)，并對(duì)老師們進(jìn)行了鼓勵(lì)。的確，領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持、專家的指導(dǎo)是我們課題研究的動(dòng)力，相信有了領(lǐng)導(dǎo)的支持和專家的指導(dǎo)，我們教師的素質(zhì)一定會(huì)因課題的持續(xù)開展而不斷提升。再次謝謝喻局長!
3、荊門市教科所周宏所長講話。(講到建議教育局加大對(duì)學(xué)校的投入，教育局支持一點(diǎn)、學(xué)校投入一點(diǎn)、教師自己出一點(diǎn)為教師配備電腦時(shí)，全場(chǎng)響起熱烈而持久的掌聲。)
謝謝周所長!剛才，周所長為我們指出了課題研究的重要性，沒有科學(xué)研究就沒有也不可能有發(fā)展。并進(jìn)一步明確了本項(xiàng)課題研究的`意義、條件，指出了課題研究應(yīng)抓住的關(guān)鍵詞，還為我們站在學(xué)校和老師的角度向區(qū)教育提出了建議，對(duì)我們提出了建議和鼓勵(lì)，令我們歡欣鼓舞。老師們，讓我們?cè)僖淮斡脽崃业恼坡暩兄x周所長的建議和指導(dǎo)!
4、湖北省繼續(xù)教育中心王祖琴主任作課題研究可行性論證。
謝謝王主任!王主任對(duì)本課題研究的可行性進(jìn)行了論證，并對(duì)課題選取的現(xiàn)實(shí)意義、課題方案的制訂、研究目標(biāo)、研究方法、研究思路、研究載體、研究形式、成果形式等進(jìn)行了指導(dǎo)，并提出了具體的修改、研究建議，為我們的研究搭建了階梯。我們一定會(huì)認(rèn)真落實(shí)王主任的指導(dǎo)、建議，不斷完善研究方案、認(rèn)真開展好此項(xiàng)課題研究，不斷提升自身素質(zhì)。再一次感謝王主任的指導(dǎo)!
七、大會(huì)第七項(xiàng)，課題研究小組副組長周賢玉作表態(tài)性發(fā)言，有請(qǐng)周書記。
八、開題儀式結(jié)束。
今天的開題儀式真是讓我們獲益匪淺，專家的指導(dǎo)使我們明晰了課題研究的思路，領(lǐng)導(dǎo)的要求讓我們感受到肩上的責(zé)任任重則道遠(yuǎn)。我想在座的各位老師一定和我一樣心潮澎湃，我建議，讓我們用掌聲再次對(duì)領(lǐng)導(dǎo)、專家的不吝賜教表示我們最崇高的敬意!謝謝!
白云路小學(xué)湖北教育科學(xué)十一五規(guī)劃/專項(xiàng)資助重點(diǎn)課題《信息技術(shù)環(huán)境下新型教師校本研訓(xùn)研究》開題儀式到此結(jié)束，請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、專家、老師到外面合影留念
課題主持詞 篇8
男：尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來賓：
女：敬愛的老師、親愛的朋友們：
�。ê希┐蠹疑衔绾�！
男：木棉飄花鋪滿地，換上綠裝吐新意；
女：紫荊吟唱春來早，落紅成蝶香撲鼻。
男：今天是xx年x月x日，xx課題成果交流展示暨中期評(píng)估總結(jié)表彰大會(huì)，今天將在有“xx”、“xx”美譽(yù)的xx市隆重召開！
女：花吐蕊，風(fēng)和唱，笑意徜徉在心田，今天全國各地嘉賓、同行的光臨是我們莫大的榮幸。
男：茶當(dāng)酒，花迎客，喜慶已寫在臉上，讓我們以最熱烈的掌聲歡迎課題組的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位專家、和來自全國各地的同仁們！
女：讓我們?yōu)閤x課題成果交流展示暨中期評(píng)估總結(jié)表彰大會(huì)在xx市隆重召開表示衷心的祝賀！
（合）：我們榮幸的宣布，大會(huì)現(xiàn)在開幕！
女：親愛的朋友們，請(qǐng)?jiān)试S我介紹在主席臺(tái)就坐的的領(lǐng)導(dǎo)、專家和嘉賓。 他們是：
xxxx
xxxx
xxxx
歡迎各位！
現(xiàn)在有請(qǐng)：xxxx宣讀賀信。
女：非常感謝。各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和兄弟學(xué)校同仁發(fā)來的賀信，他們的鼓勵(lì)給了我們無窮的力量和信心，更是我們前進(jìn)的動(dòng)力，我們會(huì)在這片熱土上默默耕耘，無私奉獻(xiàn)，傳承先進(jìn)的教育理念。就像南國紫荊，一年四季綻放芬芳，香氣撲鼻。
男：本次大會(huì)歷時(shí)三天，短短的三天將是一段難忘的聚首。相信有各位遠(yuǎn)道而來的同行們傳經(jīng)送寶，有著幾千年文明的傳統(tǒng)文化連同先進(jìn)的'教育理念一定會(huì)在xx這片熱土生根、發(fā)芽、結(jié)碩果。
女：今天，我們有幸迎來了xx的領(lǐng)導(dǎo)和專家，檢驗(yàn)桂東南這顆璀璨明珠的傳統(tǒng)文化建設(shè)。這是我們xx人的榮幸，更是xx教育的盛事。
男：地藏瑰寶xx，天生麗質(zhì)xx紅。沉睡地下億年的“xx紅”、“金沙玉”已經(jīng)蘇醒過來，精美的石頭會(huì)唱歌，他們優(yōu)美的旋律唱響全區(qū)、唱響全國、唱出國門，讓世人記住了地處兩廣交接地一個(gè)新興的城市——xx。
女：深山藏xx，溪水蘸墨寶。我們靜靜的聆聽潺潺之溪流，甘甜的xx山泉孕育了歷代熱情好客、豪爽干練的xx兒女，他們用自己的智慧傳承了南越多元的文明。春花爛漫的季節(jié)——正是油桐飄香時(shí)，xx比翼待起飛！
男：蟠龍騰四海，龍母呈吉祥！這里是龍母的故鄉(xiāng)，刻印著龍的神韻，傳說著龍的精神；石廟山上的盤古石，天龍頂上的擎天石柱。他們的故事述說著xx人民卓越的創(chuàng)造力和博大精深的傳統(tǒng)文化。蟠龍的騰空揚(yáng)起傳統(tǒng)的魅力，牛娘正在戲說石都農(nóng)家的喜氣，龍母的柔情演繹著傳奇的往事。這里是我們生活的原野，他古老而令人神往；這里是我們生息的土地，他強(qiáng)盛而充滿活力。迸發(fā)著力量的激情，燃燒著青年的熱火，正借十八大之春風(fēng)，編織著一個(gè)令人憧憬而向往的“xx夢(mèng)”和“中國夢(mèng)”。
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