函授畢業(yè)生自我鑒定5篇[精華]
自我鑒定是個人對一個時段對自己的學(xué)習(xí)或工作生活的自我總結(jié),自我鑒定使我們及時找出錯誤并改正,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫自我鑒定吧。那么你真的懂得怎么寫自我鑒定嗎?以下是小編為大家整理的函授畢業(yè)生自我鑒定,歡迎閱讀與收藏。
函授畢業(yè)生自我鑒定1
從踏入學(xué)校大門起,經(jīng)過良師的精心指導(dǎo)以及自己的奮力拼搏、自強不息,我逐漸提高了自身的`知識水平和文化素養(yǎng)。
自參加函授學(xué)院海軍分院“經(jīng)濟管理”本科專業(yè)學(xué)習(xí)以來,本人能正確處理“工”學(xué)矛盾,能按照學(xué)校的有關(guān)規(guī)定,利用業(yè)余時間自學(xué)各門課程,積極參加集中面授和串講,按時完成各項作業(yè)。通過三年學(xué)習(xí),現(xiàn)已認真完成了《發(fā)展經(jīng)濟學(xué)》、《當代中國經(jīng)濟》等近20門課程的學(xué)習(xí),掌握了所學(xué)知識,并通過了有關(guān)課程考核。
在學(xué)習(xí)期間,我認真學(xué)習(xí),發(fā)揮自己的特長,挖掘自身的潛力,我能自覺將所學(xué)知識用于實際的工作實踐中,從而提高了自己在實際工作中分析處理問題的能力,也獲得大家的認同。
函授畢業(yè)生自我鑒定2
函授學(xué)習(xí)使我感受到自身文學(xué)修養(yǎng)的欠缺,并促使我研讀各種專業(yè)書籍,并把它與平時的教學(xué)工作相結(jié)合。教學(xué)上取得了良好的效果,個人素質(zhì)也得到了很大提高。
除了理論學(xué)習(xí)之外,還把學(xué)到的理論知識用到我現(xiàn)在的工作中來,我的實踐能力也得到非常大的提高。再有就是懂得了運用學(xué)習(xí)方法同時注重獨立思考。在學(xué)習(xí)時,以“獨立思考”作為自己的座右銘,時刻不忘警戒。為適應(yīng)社會發(fā)展的需求,為了提高我的業(yè)務(wù)能力,我認真運用我所學(xué)習(xí)的各種專業(yè)知識,發(fā)揮自己的.特長;挖掘自身的潛力,結(jié)合我工作時所操作的旅游團隊,為我解決了很多實際操作中的困難。
雖說函授教師備課認真負責(zé),我們真正能從老師那學(xué)到的東西并不多。大部分的知識還得靠自己的積累和教學(xué)實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學(xué)習(xí)工作中,我將以此為基礎(chǔ),不斷的研究學(xué)習(xí),提升自己。
函授畢業(yè)生自我鑒定3
為適應(yīng)新形勢,迎接新挑戰(zhàn),我有幸于xx年被xx大成教院錄取,成為xx工業(yè)大學(xué)的一名函授生,開始了三年的“工、學(xué)”之路。在這三年的函授學(xué)習(xí)的日子里,本人認真學(xué)習(xí)專業(yè)理論知識,以更加充滿自信和更大青春活力踐行于實際工作中去。
以扎實的`作風(fēng)對待學(xué)習(xí)。三年來,本人認真遵守班級管理紀律,做到不遲到、不早退、不無故曠課,有事履行手續(xù)的要求,認真完成老師布置的作業(yè)。
以行之有效的方法創(chuàng)新“工作+學(xué)習(xí)”新模式。為“工、學(xué)”兩不誤,我一直利用節(jié)假日空閑時間來學(xué)習(xí),并積極把三年來學(xué)習(xí)的專業(yè)新知識和優(yōu)良新作風(fēng)帶到工作中去。
三年的函授學(xué)習(xí)生活即將過去,但學(xué)無止境,本人一定以此次學(xué)習(xí)為經(jīng)驗,以工大的優(yōu)良教學(xué)理念為指導(dǎo),加強理論學(xué)習(xí),踏實工作作風(fēng)。
函授畢業(yè)生自我鑒定4
本人在函授期間,能認真學(xué)習(xí)學(xué)院開設(shè)的《語言學(xué)概論》、《美學(xué)》等課程,對各種文學(xué)理論和語言學(xué)理論有較系統(tǒng)的了解和把握,對文學(xué)作品的認識有了一定的廣度和深度,彌補了以往在宏觀把握上的不足,拓展了在微觀審視上的優(yōu)勢,提升了自身處理語文教材的能力。特別值得一提的是:通過對美學(xué)理論的.學(xué)習(xí),認識到語文教材和課文都蘊含審美因素,課堂教學(xué)過程更蘊含審美因素,語文教學(xué)是一門遺憾的藝術(shù)。
四年的函授學(xué)習(xí),雖然面授時間短,平時教學(xué)任務(wù)繁重,沒有很多的時間作深入的思考,但覺得還是有較大的收獲:特別是通過學(xué)習(xí),使本人在過去的基礎(chǔ)上,有一個較完整的框架把握,對以前在?齐A段學(xué)習(xí)的知識有個反芻的機會,對知識有進一步的理解,自身素質(zhì)有進一步的提高。實話實說,雖然很多知識在課堂上用不著,這些知識使本人高屋建瓴,提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合能力。
函授畢業(yè)生自我鑒定5
函授期間,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,尊敬師長,熱愛自己的班級,與班級同學(xué)和睦相處,且關(guān)系融洽,互相幫助。班中事務(wù)主動參與,且樂此不疲。
學(xué)習(xí)目的及態(tài)度:我已圓滿的完成了學(xué)校規(guī)定的課程。函授雖三年,但真正參加面授的時間只有幾個月,所以我非常珍惜面授的`時間。上課期間,我保持以往學(xué)生時代的風(fēng)格,不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課認真聽講并作好學(xué)習(xí)筆記,按時完成教師布置的作業(yè)。
工作與學(xué)習(xí)的處理:能很好地處理好學(xué)習(xí)與工作之間的關(guān)系,做到工作學(xué)習(xí)兩不誤,從來沒有因為考試的緊張而放松工作,也沒有因為工作的繁忙而放松學(xué)習(xí),并把學(xué)習(xí)中的科學(xué)原理和技術(shù)內(nèi)化為自己的知識和能力,提高自己的知識水平和工作能力。
雖說是三年的函授學(xué)習(xí),實際上面授只有三個月左右。雖說函授教師備課認真負責(zé),學(xué)員真正能從教師那學(xué)到的東西并不多,大部分的知識還得靠自己的領(lǐng)悟及在工作中積累經(jīng)驗。
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