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精選手指作文300字9篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的手指作文300字9篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
手指作文300字 篇1
我托著腮幫，抬頭仰望著藍(lán)藍(lán)的天空，心中忽然有這樣一個(gè)假想：假如我有一根無(wú)所不能的金手指，那該多好啊！
假如我有一根金手指。我會(huì)讓我自己有著一雙翅膀，讓我飛到世界各地，看看哪個(gè)地方有困難，需要幫助的人們，讓我能用我無(wú)所不能的金手指來(lái)幫助他們。
假如我有一根金手指。我會(huì)讓貧困地區(qū)因?yàn)楦F而不能到課堂上去上課的.小孩子踏進(jìn)校園，接受教育。讓他們都不會(huì)再為沒(méi)錢上學(xué)而感到傷心。
假如我有一根金手指。我會(huì)飛到干旱的大沙漠，瞧，有一個(gè)人倒在了沙漠上，他拿著水壺，渴望能得到水，他的口中念叨著："水，水……"一棵唯一生存著在沙漠的小草，也快因干渴而死去了，它垂著小腦袋，在沙漠中堅(jiān)持著。我也看不下去了，我變出一朵朵的云，讓它們落下雨滴，讓在沙漠的人、植物都能痛痛快快地吸取水份，我還在沙漠上撥撒種子，讓沙漠不會(huì)再干旱。我相信，不到兩年，這里就會(huì)變成一片生機(jī)勃勃的森林。
假如我有一根金手指。我會(huì)讓在我們生活的城市里，減少?gòu)U氣和噪音。環(huán)境變得美麗，空氣變得清新，人們變得健康、快樂(lè)。
假如我有一根金手指。我會(huì)讓全世界的人們都能幸福，世界上再也沒(méi)有災(zāi)難和不幸！
手指作文300字 篇2
深夜，月色朦朧，馬路上只能清晰地聽(tīng)到蟋蟀的歌聲，而在玩具箱里卻燈火輝煌。這天玩具國(guó)國(guó)王為他最寵愛(ài)的妃子舉行了一盛大的舞會(huì)。臺(tái)上的國(guó)王穿著他保留在百寶箱里的那件黑亮的西裝，手舞足蹈在歡快地跳舞呢!忽然。從他腳下溜過(guò)的一只無(wú)尾老鼠絆倒了他。國(guó)王懸賞叫人把他扶起來(lái)。
大拇指第一個(gè)站出來(lái)很有氣勢(shì)地說(shuō)：“我可以幫您。但您要把您最寵愛(ài)的妃子嫁給我�！眹�(guó)王氣勢(shì)洶洶地說(shuō)：“你竟敢這樣對(duì)我說(shuō)話。我要判你死刑!”這時(shí)比大拇指高一頭的'食指站出來(lái)說(shuō)：“國(guó)王，我愿意為您效勞，不過(guò)你得把你所有的銀子給我�！薄澳氵@種人貪圖享樂(lè)。我才不會(huì)上你的當(dāng)呢!”這話被大個(gè)子中指聽(tīng)到了，說(shuō)：“國(guó)王，您看我的個(gè)這么大，肯定是吃苦耐勞的人，還是選我吧!”國(guó)王說(shuō)：“你只會(huì)花言巧語(yǔ)，我不選你�！边@時(shí)平常不被人們重用的無(wú)名指站了出來(lái)，說(shuō)：“國(guó)王，要不您把所有的玩具都給我，我愿為您當(dāng)牛做馬。您說(shuō)行嗎?”國(guó)王說(shuō)：“我不用你為我當(dāng)牛做馬�！闭f(shuō)完就把無(wú)名指推開(kāi)了。
拇指非常忠實(shí)．一本正經(jīng)地說(shuō)：“國(guó)王請(qǐng)您原諒我的那幾位兄弟。我愿意為您解決煩惱�！眹�(guó)王很高興地說(shuō)：“你人小志氣大。我愿把你當(dāng)作繼承人�！�
手指作文300字 篇3
今天姐姐一回到家，很開(kāi)心的跑了過(guò)來(lái)，他教了我一個(gè)游戲，一個(gè)教幼兒園小朋友乖乖坐在位子上的游戲。
“鵝爸爸來(lái)了，鵝媽媽來(lái)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，勾勾手，鵝爸爸再見(jiàn)，鵝媽媽再見(jiàn)，小手?jǐn)[后面”。
看完了姐姐的表演，讓我這個(gè)當(dāng)妹妹的`哭笑不得，真不知道是他太幼稚，還是像老師說(shuō)的童心未泯呢?
我笑著對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐你好幼稚喔”
沒(méi)想到姐姐教我這段手指舞是有用意的，他說(shuō)：“現(xiàn)在的人每天忙忙碌碌的，都忘了自己從前當(dāng)兒童的快樂(lè)，雖然現(xiàn)在自己年紀(jì)也沒(méi)多大，但每次走在路上，看著來(lái)來(lái)往往的人都是板著臉，沒(méi)有兒童真的笑容，其實(shí)偶而幼稚一下不事一件壞事，想笑就大聲的笑，想哭就大聲的哭，先把事情都丟一邊，當(dāng)一天快樂(lè)的兒童，有了好的心情，自然做起是來(lái)就會(huì)更有效率，不是嗎？”
雖然我還是有點(diǎn)聽(tīng)不懂，但我看著媽媽和老師好像每天都有很多是在煩著他們，或許媽媽和老師要像姐姐說(shuō)的放下所有事，當(dāng)一天快樂(lè)的兒童，幼稚一下應(yīng)該還不錯(cuò)吧！
所以我要在這里教大家玩這個(gè)手指舞，“鵝爸爸來(lái)了，鵝媽媽來(lái)了，點(diǎn)點(diǎn)頭，勾勾手，鵝爸爸再見(jiàn)，鵝媽媽再見(jiàn)，小手?jǐn)[后面”。
手指作文300字 篇4
星期天的中午我讀了一個(gè)叫《金手指》的故事。故事大概內(nèi)容是：
從前有一對(duì)夫妻妻子生了一個(gè)小女孩非�？蓯�(ài)。一天妻子看見(jiàn)有一位仙女向她的房子飛來(lái)。仙女向她要孩子因?yàn)槭窍膳拮又缓么饝?yīng)了。仙女回到家后把小女孩養(yǎng)大了。
有一天仙女想要試驗(yàn)她便外出旅行她給女孩12把鑰匙并告訴她："你可以開(kāi)11間房間但是第12間房間不能開(kāi)。"仙女還說(shuō)："我讓小天使看著你。"說(shuō)完就走了。小天使跟著女孩走進(jìn)一間間房間參觀著。到第12間房間小天使叫她開(kāi)可是小女孩很好奇還是開(kāi)了那扇門她在參觀的時(shí)候看到一個(gè)金瓶子女孩碰了一下她的一個(gè)手指立刻變成了金色了！仙女回來(lái)之后感到很遺憾女孩因?yàn)槿鲋e所以就被仙女送到陸地上來(lái)了。
讀了這個(gè)故事我知道了：大人其實(shí)是知道孩子心里在想些什么的自己做的.有些事也許只是自作聰明而已。如果孩子不認(rèn)錯(cuò)得到結(jié)果是狠狠的批評(píng)。如果孩子敢于承認(rèn)錯(cuò)誤得到的也許會(huì)是夸獎(jiǎng)也不一定。而且誠(chéng)實(shí)不說(shuō)謊是做人的基本道理。
手指作文300字 篇5
上個(gè)星期梁老師讓我們準(zhǔn)備顏料、水彩筆，一個(gè)同學(xué)問(wèn)為什么要帶這些，梁老師說(shuō)“保密”。
今天同學(xué)們帶著迫不及待的心情來(lái)到了作文班，哇，原來(lái)要做手指畫呀！大家高興得歡呼起來(lái)。我覺(jué)得自己一個(gè)人的速度太慢，靈機(jī)一動(dòng)“我可以跟坐在旁邊的好朋友陳炎姍合作嘛�！蔽覀兩塘亢昧耍龅念}目是《毛毛蟲的'一家四口》。
我們開(kāi)始分工了，我做姐姐和弟弟，陳炎姍做爸爸媽媽。我先可愛(ài)的小弟弟，我用綠色的顏料給他穿了一件綠色的小布衫，用黃色的顏料給姐姐穿了一條漂亮的小裙子。他們扭動(dòng)著胖嘟嘟的身體眨了眨眼，仿佛在說(shuō)“主人，我喜歡這美麗的童話世界�！标愌讑櫼沧龊冒职謰寢屃恕？粗覀冇H手制作的一家四口，我和陳炎姍笑開(kāi)了花。
最后，咱倆寫上了各自的名字，就大功告成了。
這是我和陳炎姍的第一次合作，還不夠默契，相信第二次配合一定會(huì)更加愉快。期待我們的下一次合作！
手指作文300字 篇6
夜深了，工作了一天的人們都已進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。在這靜靜的深夜里，房間里傳來(lái)了五個(gè)手指兄弟的對(duì)話。
大拇指哥哥說(shuō)：“小主人實(shí)在是太不講衛(wèi)生了，我的指甲已經(jīng)很長(zhǎng)了，他總是不肯剪�！�
“就是，因?yàn)橹讣组L(zhǎng)，我的指甲里存了很多污垢了，臟得我連氣都喘不過(guò)來(lái)�！笔持父绺缃又f(shuō)。
“唉！”中指哥哥嘆氣道：“小主人的握筆姿勢(shì)不對(duì)，本來(lái)我是應(yīng)該在筆桿下面的。可是他卻把我放在筆桿上面，寫也的字歪歪扭扭，難看死了�！�
無(wú)名指難過(guò)地說(shuō)：“小主人也太不愛(ài)惜我了。在炎熱的夏天，他硬要把我包起業(yè)。還謊說(shuō)是在削鉛筆時(shí)，被鉛筆刀劃了一個(gè)口子。他這樣說(shuō)，只是為了讓爸爸媽媽給他買好吃的`零食。他根本不想一想，在炎熱的夏天，我被包起來(lái)有多難受�！闭f(shuō)著，無(wú)名指流下了眼淚。
這時(shí)，不知哪兒傳來(lái)一陣哭聲，大家回頭一看，原來(lái)是小指弟弟。四個(gè)哥哥一起問(wèn)：“小弟，你為什么哭的這么傷心？”小指弟弟說(shuō)：“小主人用黑筆往我身上亂寫亂畫，我都沒(méi)法見(jiàn)人了�！毙≈傅艿芸薜酶鼈牧�。
手指作文300字 篇7
我的小手很靈巧，很可愛(ài)，也很能干。所以今天我們要用小手畫“手印畫”。
我先把我兩只手張開(kāi)印在紙上，再拿鉛筆把小手的輪廓描了一遍，可是等我松手時(shí)發(fā)現(xiàn)這手印倒了過(guò)來(lái)，我在大拇指上畫了一個(gè)錘子，又畫了兩個(gè)圓圓的腦袋，在剩下四只手指上畫了四只小鞋子，這樣就變成了“手印錘子兄弟”啦！我相信有了錘子兄弟，鐵匠工人再也不用愁釘釘了！
我又把手勢(shì)變成槍的樣子印在了紙上，又畫了一些子彈，再畫了子彈夾和15倍鏡。不過(guò)一把強(qiáng)大的槍這樣還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，所以我加了很多炫酷的圖案，這把槍就成了一把炫酷的“AK47”！
我們班的手印畫多姿多彩，各式各樣。經(jīng)過(guò)老師的評(píng)選，龔琪駿的'作品《飛魚》被老師選中了！這只飛魚有著非常有力的翅膀，好像真的能帶我們遨游世界！老師獎(jiǎng)勵(lì)了龔琪駿了一塊橡皮。
看來(lái)只要有豐富的想象力，就能畫出最好的手印畫。
手指作文300字 篇8
跟我來(lái)看看我的手指畫吧！
上面這個(gè)小朋友在跳街舞，歪帶著帽子，可愛(ài)吧!
這個(gè)小朋友在快樂(lè)的踢球
這兩個(gè)小朋友在打羽毛球，一個(gè)眼睛瞪得圓圓的，一個(gè)眼睛笑得彎彎的
這個(gè)小朋友雙手背在后面看上面的小伙伴跑步
這個(gè)好玩吧，他背著書包去上學(xué)，邊走邊聽(tīng)音樂(lè)，但是紅筆沒(méi)水了，只好給他畫了一個(gè)黑色的紅領(lǐng)巾
這兩個(gè)一個(gè)在學(xué)習(xí)，一個(gè)在做操
上面這個(gè)本來(lái)是兩幅圖，但是畫得太近了，媽媽只好幫我拍成一幅畫，一個(gè)少先隊(duì)員在升國(guó)旗，另一個(gè)在踢足球
這個(gè)小朋友怎么哭了？是因?yàn)榭吹较旅娴男』锇樵谶\(yùn)動(dòng)會(huì)上得了三等獎(jiǎng)，他自己沒(méi)得獎(jiǎng)，傷心的哭了嗎？
春天來(lái)了，小伙伴開(kāi)始放風(fēng)箏了，看，他玩得真開(kāi)心呀！
我在讀書，寫作業(yè)
跳水運(yùn)動(dòng)員也來(lái)了，他跳得好高呀，旁邊的小伙伴一邊吃薯片一邊看他表演。
這兩個(gè)在干嗎呀？一個(gè)是紅隊(duì)的`隊(duì)員叫歡歡，一個(gè)是藍(lán)隊(duì)的隊(duì)員叫貝貝，他們?cè)诒荣惢▌Α?/p>
其實(shí)手指畫很簡(jiǎn)單，用你的小手指在印泥上按一下，再在白紙上按出手指印，發(fā)揮你的想象力，你就可以畫出各種各樣的手指畫了。
手指作文300字 篇9
一個(gè)夜深人靜的夜晚，小主人睡覺(jué)了，五個(gè)小手指又開(kāi)始不停的爭(zhēng)吵起來(lái)。
大拇指對(duì)食指不屑一顧： “我可是這里的老大，因?yàn)槲业拿纸写竽粗浮�。食指頗不服氣，大聲嚷嚷：“你這么胖乎乎，還矮墩墩的，配這個(gè)稱號(hào)嗎？食指頓了頓：“你看看我，身材纖細(xì)，個(gè)子高挑，我才是老大！”大拇指聽(tīng)了食指說(shuō)的話，低下頭看了看自己的身材，既委屈又氣憤。
中指一聽(tīng)，撇了撇嘴：“要論個(gè)子啊，我比你還高，每一次干活的時(shí)候主人都得我?guī)兔δ�！老大這位置就該我來(lái)坐�！笔持嘎�(tīng)后火冒三丈：“主人應(yīng)該最喜歡我呢！我會(huì)拿筆，會(huì)摁開(kāi)關(guān)，會(huì)指路，會(huì)的.可多了�！�
中指聽(tīng)了心里難過(guò)地低下了頭，心里像是被刀割了一下似的，傷心極了！無(wú)名指坐不住了，對(duì)食指大發(fā)雷霆：“你看看你，傷痕累累的丑模樣，哪有我那纖細(xì)苗條的身材，如同天女下凡人間的仙女�！笔持嘎�(tīng)了無(wú)名指這么一說(shuō)，上氣不接下氣，失望極了！小拇指一看，眾位哥哥姐姐爭(zhēng)吵不休，它無(wú)法勸解，躲在一旁泣不成聲。
早晨到了，小主人起床洗臉，哎呀，得擰毛巾啦。五個(gè)手指不甘不愿地依偎在一起。毛巾擰干啦！這時(shí)候五個(gè)手指才明白，原來(lái)他們的爭(zhēng)吵實(shí)在沒(méi)有意義，團(tuán)結(jié)就是力量大，大家可以取長(zhǎng)補(bǔ)短、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。
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