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留下的作文300字

時(shí)間:2023-05-24 10:57:21 作文 我要投稿
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有關(guān)留下的作文300字4篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是一種言語活動(dòng),具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編整理的留下的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

有關(guān)留下的作文300字4篇

留下的作文300字 篇1

  爺爺在兩年前去世了,只留下了一只能夠?qū)W人說話的小鸚鵡——貝爾。那是爺爺養(yǎng)的,現(xiàn)在它已經(jīng)被我放飛了。

  它是一只雄性鸚鵡,深受爺爺?shù)南矏,頭頂是紅色,擁有一個(gè)尖利的嘴巴,除了眼睛是黑色、胸脯是白色之外其他地方全是橙色。

  每當(dāng)我看到或聽到鸚鵡“喳喳”叫時(shí),我總是會(huì)想起爺爺,他對(duì)我的好,想起他對(duì)我的微笑,想起爺爺那被機(jī)器攪了的`手指頭……這一切懷念似乎都被鸚鵡說出來了一樣。

  我記得,爺爺以前在燒柴火時(shí),無聊總是問小鸚鵡,“1+1等于幾呀?”而它總是心不在焉地重復(fù)了一次1+1等于幾啊。鸚鵡平時(shí)十分呆板,可爺爺依然非常喜歡它。我也會(huì)在有空時(shí)逗逗它,數(shù)落它一兩句,“媽媽是壞蛋,你是大笨蛋!”貝爾也重復(fù)了一次,我氣急敗壞,用樹枝捅了一下貝爾,它也“吱吱”的生氣了。

  貝爾是爺爺退休時(shí)開始養(yǎng)的,后來爺爺住院了,我怕養(yǎng)不活它,所以把它放飛了。那時(shí)爺爺每天下鄉(xiāng)總讓貝爾站在他的肩上,偶爾還與貝爾聊天,我看著不由地笑了起來,F(xiàn)在想起來心中還是會(huì)感到傷感,貝爾的“吱吱”聲還在耳邊回蕩,可人卻已經(jīng)永遠(yuǎn)地離去了……

留下的作文300字 篇2

  小狐貍放開嗓子喊道:“媽媽,您在哪里?……”小狐貍找啊,找!它翻過一座山,又翻過一座山,接連翻過幾座山,來到了它和媽媽以前住過的地方。

  突然,小狐貍看見附近有一片葡萄園,然后它又看見葡萄園里有一位跟她媽媽歲數(shù)差不多的阿姨,在辛勤地為葡萄澆水、除草、施肥。于是它走了過去仔細(xì)看了看,無意中發(fā)現(xiàn)那個(gè)種葡萄的阿姨就是自己的媽媽。它高興極了,大聲喊:“媽媽,我終于找到你了”小狐貍一邊喊一邊跑向媽媽那個(gè)方向,狐貍媽媽看見自己的`孩子回來了,也高興地跑了過來,母子倆緊緊地?fù)肀г谝黄。小狐貍不解地問:“媽媽您是怎么擺脫獵人的?”狐貍媽媽說:“我先圍著我們住的家旁邊那棵樹轉(zhuǎn)幾個(gè)圈,然后迅速躲進(jìn)樹洞里屏住呼吸。等獵人走了之后,我才從洞里慢慢出來。深深地喘了一口氣,就這樣我就逃脫獵人了!毙『偮犃诉@話高興地說:“媽媽您真聰明,我以后要向您好好學(xué)習(xí)。”然后,小狐貍又問媽媽:“媽媽,您種這么多葡萄干什么?”狐貍媽媽親切地說:“給你種的啊,這樣你就不會(huì)餓著了。”小狐貍興奮地說:“謝謝媽媽,您真?zhèn)ゴ!?/p>

  從此以后,它們一家過上了美好的生活。

留下的作文300字 篇3

  在我自己的腦海中,有許許多多的人給我留下了深刻印象,有同學(xué)。老師。媽媽。爸爸和奶奶等等。。。。。。但是今天,我要和大家介紹一位我們學(xué)校的大隊(duì)長,也就是我們班的大隊(duì)委——原赟。

  原赟——我們班的同學(xué)。她的眼睛大大的,水汪汪的,像水晶般閃閃發(fā)亮;鼻子小小的,又小巧又秀美;嘴巴呢,那就是嘴如櫻挑,并且伶牙俐齒,耳朵也是耳聰目明啊;她的臉十分動(dòng)人,可愛呢;她的頭發(fā)呢,又長又厚,頭發(fā)烏黑烏黑的。她又高又瘦,而且身材不錯(cuò),特別的苗條呢!

  下面我得大家講一件最近的事情吧!

  最近這一周的時(shí)間,張欣怡。孫佳意。林心怡。馬國陽。張恒和原赟都在忙周六的“小導(dǎo)游”比賽呢!其中原赟付出了很多的課余時(shí)間,而且又是大隊(duì)委,很忙的,東跑一趟,西跑一趟,估計(jì)是非常累的呢!在這周五的時(shí)候,我們?nèi)w參加比賽的人都留了下來,準(zhǔn)備周六的“小導(dǎo)游”比賽。我們分為兩隊(duì),各忙各的。一隊(duì)在焦急地找著大隊(duì)輔導(dǎo)員王老師,二隊(duì)在出ppt呢!還有一些就不一一說出來了,我們一直忙到快6:30的.時(shí)候才走的。在這里也希望我們的“小導(dǎo)游”比賽有一個(gè)很好的成績!

  這就是我眼中的,并且留下深刻印象的人——原赟。你們呢?

留下的作文300字 篇4

  五歲時(shí),家中經(jīng)濟(jì)條件并不樂觀。父母在外地打工,我與村里其他孩子一樣,跟著爺爺奶奶一起生活。

  在這五彩的童年畫卷中,最顯眼的在那段艱苦時(shí)光中留下腳印。那便是上下學(xué)的路。年近六十的爺爺會(huì)牽著我肥嘟嘟的小手,走向六百米外的學(xué)校。這也算是我一天中既暢快又辛苦的時(shí)光了。

  每學(xué)期的下半年,會(huì)令我痛苦?荚缭绲貜臏嘏谋桓C中爬出,要被爺爺冰冷的手扯著上學(xué)。路上我的“小伙伴們”偷偷地藏進(jìn)土里,沒有了花花綠綠,剩下的是一些枯枝敗葉凋零在風(fēng)雪中。這六百米顯得十分焦急,因?yàn)槟暧椎奈业牧硪恢皇衷僖舱也坏酵嫖铩X澩娴奈易匀徊桓嗜绱似降淖哌^。經(jīng)常會(huì)才在厚厚的積雪上,等待著雙腳陷入,留在晶瑩的腳印。有或是乘大人們不注意時(shí)偷偷抓起一把雪,放在口袋里,捏著雪,感受它的慢慢融化。雪地凍住我挺著嚴(yán)寒前進(jìn)的腳步。

  在競(jìng)爭壓力愈發(fā)大的今天。我面對(duì)的'不再是上下學(xué)的路,而是人生的獨(dú)木橋。底子并不是很好的我不能像別人一樣走著平坦大道,更多的像是兒時(shí)走的泥濘小路。這條路上偶爾會(huì)有鮮花,但更多的還是寒冷與艱辛。

  對(duì)的,一步一個(gè)腳印,踏實(shí)向前。這是上帝賜予的禮物。泥濘的路才能留下腳印,才會(huì)更加出彩,不是嗎?

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