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精選六年級(jí)作文300字錦集10篇
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編幫大家整理的六年級(jí)作文300字10篇，歡迎大家分享。
六年級(jí)作文300字 篇1
在我們的身邊，有許多人需要我們感恩。我們要誠(chéng)懇地向他們道謝，給他們回報(bào)。正如詩(shī)人所說(shuō)：“假如我是一棵大樹，我就會(huì)為來(lái)來(lái)往往的人遮風(fēng)避雨；為烈日炎炎帶來(lái)一片陰涼；假如我是一株禾苗，我會(huì)用豐碩的果實(shí)回報(bào)辛勤的農(nóng)民�！�
我要感謝父母。是父母給了我生命，讓我有了五彩斑斕的生活。他們含辛茹苦地養(yǎng)育了我，又省吃儉用將所有積蓄供我上學(xué)。父母也是人，他們也有喜怒哀樂(lè)，也有理性和溫情的.時(shí)候，也有一時(shí)沖動(dòng)給我們?cè)斐梢欢▊χ畷r(shí)，但這并不防礙父母對(duì)我們的摯愛(ài)之心。
鮮花感恩雨露，樹木感恩土壤，蒼鷹感恩藍(lán)天，學(xué)生感恩老師。老師是社會(huì)文化和知識(shí)的傳授者。我們從呀呀學(xué)語(yǔ)的孩童到心智初開的小學(xué)生，到求知若渴的少年到自由翱翔的成人，這一切的飛躍不得益于老師們辛勤的勞動(dòng)。夜深了，是誰(shuí)在一盞臺(tái)燈下不知疲倦地批改作業(yè)？放假了，是誰(shuí)在廢寢忘食地為學(xué)生備課？是老師。這所做的一切都是為我們能有一個(gè)美好的未來(lái)。
讓我們感恩身邊每一個(gè)人，是他們讓你的世界充滿無(wú)限精彩，是他們給了你一雙翅膀，讓你展翅飛翔！
六年級(jí)作文300字 篇2
今天早上醒來(lái)一看鬧鐘，啊，已經(jīng)7：30了，今天可是要拿成績(jī)單的，怎么能遲了呢？
我從床上跳起來(lái)，穿好衣服和褲子，系好紅領(lǐng)巾背上書包，跑到餐廳，隨便吃兩口面包喝兩口花生奶就汽車上學(xué)了。
來(lái)到學(xué)校，同學(xué)們都差不多到齊了，我馬上走到位子上，便與同學(xué)攀談了起來(lái)，都談?wù)撟约嚎赡軙?huì)考幾分……正當(dāng)我們談得激烈的時(shí)候，班主任葉老師進(jìn)了教室，我們從老師那有點(diǎn)不太高興的臉上可以看出，我們的成績(jī)都不怎么好。
下課5分鐘后就開始念語(yǔ)文成績(jī)了，思超**分、博林**分、姚林**分……快到我了，我的心跳得比兔子還快，“汪昱89.25分”當(dāng)老師念了我的`成績(jī)時(shí)，我頓時(shí)像泄了氣的皮球，恨自己為什么沒(méi)考上90分，同時(shí)心里一塊懸著的石頭也落地了。
開始發(fā)報(bào)告手冊(cè)了，仔細(xì)一看，原來(lái)是作文拉后腿：沒(méi)上優(yōu)，其他科目都上優(yōu)了，我下決心寒假里一定要好好地補(bǔ)作文水平。
接著，教我們數(shù)學(xué)的賴?yán)蠋熒蟻?lái)了，她也念了同學(xué)們的成績(jī)，我考了97.5分，我非常高興。然后就開始發(fā)獎(jiǎng)狀了，我還拿到了“三好學(xué)生”的獎(jiǎng)狀……
放學(xué)了，我與各位好友約定下學(xué)期再見(jiàn)，接著就回家給父母報(bào)喜了！
六年級(jí)作文300字 篇3
我們?cè)诔砷L(zhǎng)的過(guò)程當(dāng)中有很多的東西，我們很想要，可是卻無(wú)論如何都得不到。你無(wú)論做出怎樣的努力，你無(wú)論怎樣做的更好，你都無(wú)法得到。
而有些人并不需要做什么卻能得到你得不到的。為什么？事實(shí)就擺在那里，你無(wú)法改變，你只能努力，可是他們?cè)谄鹋芫�的時(shí)候就已經(jīng)比你高了一等，你無(wú)論再努力，你都永遠(yuǎn)落他們一步。
有些事情我們不知道怎樣做才能改變，或許無(wú)論我們?cè)趺醋龆疾荒芨淖儯覀冇心茉鯓幽�，埋怨嗎，其�?shí)埋怨沒(méi)有什么用。
我們只能認(rèn)命嗎，我們天生就落后了，我們只是個(gè)普通人，我們并不是那天才，更不是一個(gè)富有的人。如果你真的'無(wú)論做什么都發(fā)改變的話。那你就不要拼命的掙扎，因?yàn)槭聦?shí)證明你無(wú)論怎樣掙扎，結(jié)果都不會(huì)發(fā)生變化。
如果你不相信的話，你可以試一試，如果你可以試的話。但是我們不能放棄。啊我們要更加努力。我們不一定要高他們一等，可是我們也不能頹廢。無(wú)論如何我們都不能放棄自己，只要我們內(nèi)心放棄了自己，你就什么都沒(méi)有了，如果連你都放棄自己，其他人為什么要不放棄你呢？又有什么理由不放棄你。
加油吧！無(wú)論遇到怎樣的困難，你都不能放棄自己。
六年級(jí)作文300字 篇4
盼望著，盼望著，除夕夜終于來(lái)臨了。
去年的除夕夜，爸爸媽媽給了我600元壓歲錢，我用它買了一雙早就在國(guó)商大廈看中的溜冰鞋。溜冰鞋的鞋面是紅黑相間的，四個(gè)牛筋耐磨滑輪被不銹鋼鞋架固定著。它立刻成了我最喜愛(ài)的玩具。今年，不知道爸爸媽媽會(huì)給我多少壓歲錢呢?如果再多些，我就可以買心儀已久的e百分了。
“霹靂啪啦——”爆竹聲此起彼伏。吃完年夜飯，媽媽笑瞇瞇地遞給我一個(gè)鼓鼓的紅包：“新年快樂(lè)!”我一看就樂(lè)了，心想：好家伙，這么鼓，肯定少不了!看樣子，我的愿望能實(shí)現(xiàn)了。我迫不及待地打開紅包，里面是兩張信紙�！皨寢屨嬗腥ぃ瑝簹q錢還要用信紙包著�！闭归_信紙，我大失所望：一分錢都沒(méi)有!這時(shí)，媽媽說(shuō)：“孩子，你已經(jīng)長(zhǎng)大了，應(yīng)該能看懂這封信了，這是爸爸媽媽給你的特別的`‘壓歲錢’�！毙胖袑懼职謰寢寣�(duì)我的缺點(diǎn)的指正，對(duì)我的優(yōu)點(diǎn)的肯定，還有對(duì)我的教導(dǎo)和希望。其中有一段令我印象深刻：
“凡人生該走的路，在走一步都偷懶不得，哪怕那一步充滿了險(xiǎn)惡;凡人生該吃的虧，一口也省不得，哪怕那一口燙你一嘴燎泡�！�
是啊，我爸爸媽媽說(shuō)得多么有道理。我雖然沒(méi)有得到心儀的東西，但得到了一次終生受益的教育。
六年級(jí)作文300字 篇5
春天在戀戀不舍中姍姍走了，夏天挾著灼人的熱情撲面而來(lái)。葉兒更綠了，花兒更艷了。在夏季的花兒中我獨(dú)愛(ài)荷花。
荷花又名蓮花，古語(yǔ)又名菡萏。楊萬(wàn)里有詩(shī)云：“連天荷葉無(wú)窮盡，映日荷花別樣紅”。在晴日來(lái)到荷園，看荷葉婷婷如蓋，綠意盎然，風(fēng)吹過(guò)卷起千層浪，猶如裙舞；荷花呢，亭亭玉立。有的迎風(fēng)怒放，有的含苞待放，紅的.嬌艷，白的純潔。時(shí)而有蜻蜓立于荷尖，時(shí)而有魚躍起，隨即潛入荷葉中不見(jiàn)。好一幅詩(shī)情畫意山水圖。待到雨時(shí)再來(lái)賞荷，那又是另一幅光景。荷葉被雨洗過(guò)后更加翡翠欲滴了，殘留的水珠猶如珍珠，在荷葉上滾動(dòng)，真是大珠小珠滾玉盤啊。荷花顯得更潔白了，花瓣看上去就像是玉雕琢而成�？諝庵猩l(fā)中淡淡清香，沁人肺腑。
我之愛(ài)荷，更愛(ài)荷之出污泥而不染，不嬌不嬈。我也要像荷花一樣做一個(gè)純潔的人。
六年級(jí)作文300字 篇6
我很喜歡吃東西，所以我希望我長(zhǎng)大后能當(dāng)一名廚師。
在當(dāng)上廚師之前，我會(huì)做一道特色菜，雖讓我做得比不上山珍海味，但是這道菜味道也不錯(cuò)，這道菜就是荷包蛋，不要以為這只是一個(gè)普通的雞蛋，這雞蛋可好吃了，其中包了肉和蔥，這將會(huì)是我成功的一大步，做荷包蛋時(shí)一定要小心，等底下那一層半生半熟的時(shí)候就可以撒點(diǎn)醬油，一點(diǎn)肉丁和一點(diǎn)花蔥，放下去后再把整個(gè)蛋包起來(lái)，這就成了一道菜，當(dāng)把筷子夾下去時(shí)，會(huì)看見(jiàn)里面的肉很嫩，嘗上一口，更是美味。
長(zhǎng)大后我當(dāng)了一名廚師，有很多顧客來(lái)品嘗我做的菜，有的吃了就感覺(jué)我做的菜很好吃，恨不得多點(diǎn)幾盤，有的吃過(guò)后就決定每天都來(lái)吃我做的菜，我真的太高興了，沒(méi)想到有那么多的人喜歡我做的菜，看來(lái)我做的菜真的很美味。
我把我做的'菜給爸爸媽媽品嘗，爸爸媽媽說(shuō)我做的不錯(cuò)，但是一定要再接再厲，千萬(wàn)不要驕傲，我一定會(huì)再加把勁來(lái)完成我這個(gè)當(dāng)廚師的夢(mèng)想，我一定會(huì)努力的，我一定會(huì)成功的。加油！
這就是我平凡而不凡的未來(lái)的理想，當(dāng)一名廚師。
六年級(jí)作文300字 篇7
每當(dāng)我看見(jiàn)剪紙藝術(shù)家在一張張紙上飛快地?fù)]舞著剪刀，創(chuàng)作者栩栩如生的作品時(shí)，我便不禁贊嘆不已。
在我的語(yǔ)文書上，就有著四幅剪紙作品。 瞧瞧這四幅剪紙。每一幅上的人物，動(dòng)物都惟妙惟肖。或與動(dòng)物嬉戲，或翩翩起舞，或與伙伴互相幫忙，或津津有味的讀書，一副其樂(lè)融融的樣貌。
其中，我最喜愛(ài)的是翩翩起舞的一幅：一位十幾歲的姑娘在花海里翩翩起舞。她身著少數(shù)民族的服裝，跳著優(yōu)美的`民族舞，給人一種民族團(tuán)結(jié)友愛(ài)的和諧氣息。她的身后是一叢叢的蒲公英。一眼望去，無(wú)邊無(wú)際，潔白如雪，仿佛給大地鋪上了一層白色的絨毯。一副美不勝收的樣貌，使我不禁來(lái)到了想象的王國(guó)。
從前，有一位心地善良，富有愛(ài)心的壯族姑娘。她的名字叫做瑪日娜，今年17歲了。瑪日娜從小就熟讀四書五經(jīng)，她十分愛(ài)學(xué)習(xí)。瑪日娜還是一個(gè)十分熱情好客的人。她總是喜愛(ài)將天南海北的客人請(qǐng)到自家家里，為他們唱歌，請(qǐng)他們?cè)谧约页燥垼尶腿藗冇肋h(yuǎn)也忘不了壯族人民的熱情。
回到現(xiàn)實(shí)的生活中，我不禁在一次對(duì)這幅剪紙作品嘖嘖贊嘆。
這就是我國(guó)著名的民俗文化——剪紙。它是華夏廣大勞動(dòng)人民智慧的結(jié)晶。它處處都散發(fā)著華夏廣大勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)，和諧的氣息。
六年級(jí)作文300字 篇8
俗話說(shuō)：愛(ài)美之心，人人皆有。是啊，誰(shuí)不愛(ài)美，我也一樣，特別是小時(shí)候，我覺(jué)得長(zhǎng)頭發(fā)的女孩才是漂亮的女孩，所以特別怕剪頭發(fā)，于是，就有了這樣一件童年趣事。
那是我六歲那年中的`一天，我正在看動(dòng)畫片，媽媽走過(guò)來(lái)，柔聲對(duì)我說(shuō)：“寶貝，我?guī)闳ゼ纛^發(fā)好不好？你看，你的頭發(fā)太長(zhǎng)了�！�，我的頭搖得像波浪鼓一樣眼淚像泉水一樣涌了出來(lái)，撅著嘴，說(shuō)什么都不愿意。媽媽又笑勸道：“寶寶不哭啊，寶寶最乖了�！薄安灰灰�，我不剪頭發(fā)！”我還是那么固執(zhí)。媽媽見(jiàn)說(shuō)軟說(shuō)不通，便一聲“令下”，和外婆一起“撲”上來(lái)，我死死拉住門框不放，外婆好不容易才把我拉到了車上。一路上，我又是哭，又是鬧，媽媽和阿婆費(fèi)了好大力才拉住我。后來(lái)我實(shí)在鬧不動(dòng)了，盡然累得睡著了，媽媽就趁我睡著的時(shí)候把我?guī)У嚼戆l(fā)店，把我的頭發(fā)剪了，又把我送回家。等我睡醒了，我一摸我的頭發(fā)，果然變的只是齊耳根那么長(zhǎng)了，想著想著，我又難過(guò)的哭了起來(lái)，媽媽外婆知道我醒了，都來(lái)安慰我，我不聽(tīng)，一連哭了好長(zhǎng)時(shí)間，又不理媽媽外婆三、四天，這場(chǎng)“剪發(fā)風(fēng)波”才過(guò)去。
呵呵，童年的事還真是好玩，當(dāng)時(shí)覺(jué)得很委屈的事，想在身心成熟的我來(lái)看就會(huì)覺(jué)得當(dāng)年的我是那么的天真、可愛(ài)。
六年級(jí)作文300字 篇9
“叮鈴鈴!叮鈴鈴!”上課鈴響了，我走進(jìn)了“創(chuàng)意手工”的課堂，滿懷期待地看著老師，猜想著今天的課堂內(nèi)容。
“讓我們先來(lái)看看這組圖片吧!”這是老師的'開場(chǎng)白。會(huì)是什么圖片呢?我的猜想還未了斷，這張圖片就直接映入了眼簾：這不是植物大戰(zhàn)僵尸里的植物嗎?它是一個(gè)可愛(ài)的豌豆射手。等等，一連串的疑問(wèn)又強(qiáng)行進(jìn)入我的腦海：這是植物大戰(zhàn)僵尸里的植物，而且是橡皮泥做的，怎么老師讓我們看這種東西呢?難道說(shuō)?今天讓我們玩橡皮泥嗎?嗯!還是有可能的!
“同學(xué)們，今天的課堂名字叫作‘橡皮秀’�！崩蠋熞徽f(shuō)完，大家就議論紛紛，我隱隱約約地聽(tīng)到幾句：“老師是不是弄錯(cuò)了啊?哪來(lái)的橡皮啊?”“我怎么有種不好的預(yù)感呢?”老師向我們說(shuō)完規(guī)則后，大家的嘴巴都變成了“O”形，游戲開始了。
老師發(fā)下橡皮泥，我們動(dòng)手捏橡皮，
六年級(jí)作文300字 篇10
你見(jiàn)過(guò)很可愛(ài)的老師嗎？
我們的歷史老師很年輕。他以前曾擔(dān)任低年級(jí)班的語(yǔ)文老師，后來(lái)分配到我們年級(jí)教歷史�；蛟S是年齡差距較小，平常我們很聊得來(lái)，但并不影響學(xué)習(xí)。上課的'時(shí)候他反倒可以用一個(gè)很簡(jiǎn)單的笑話使我們對(duì)枯燥的歷史產(chǎn)生興趣。我對(duì)歷史的喜愛(ài)，就是從他衍生出來(lái)的。
他雖然比我大得多，卻比我們還要有童心。我們這個(gè)年齡段，總會(huì)在學(xué)校附近各個(gè)奶茶店小吃店兜轉(zhuǎn)。于是，某天，我們班里幾個(gè)同學(xué)在同一家小店里出現(xiàn)的時(shí)候，歷史老師坐在轉(zhuǎn)椅上，邊看手機(jī)邊用吸管喝著奶茶。接著他在我們高興的叫嚷回過(guò)頭來(lái)，淡定地叫出我們的名字。
喝完奶茶，歷史老師又叫了很多小吃，示意我們一起吃。在吃到一道菜的時(shí)候，還很孩子氣地對(duì)我們說(shuō)別和他搶。最后，買單是他幫我們付的錢。他還拿著店里的便利貼，問(wèn)我們不寫點(diǎn)兒什么嗎。接著他在便利貼上用他灑脫的行書留下了他名字的首字母，貼在墻上。
我們有一個(gè)很可愛(ài)的歷史老師。
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