- 相關(guān)推薦
精選意義的事作文300字4篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編為大家收集的意義的事作文300字5篇，歡迎大家分享。
意義的事作文300字 篇1
家務(wù)活是媽媽必干的事情，我每天看見媽媽一下班回到家干家務(wù)活，心里非常心疼。
那天早上，我又看見媽媽在為我煮方便面，心想，媽媽每天都在為我服務(wù)，我為什么不能為媽媽服務(wù)一次呢？想著想著，我就來到了廚房，親切的問：“媽媽，您能教我煮方便面嗎？”“當(dāng)然可以”媽媽說。
后來我遵照媽媽的意思在鍋里倒四分之一的水，然后又把擰開火，就開始燒水了。五分鐘后，水開了，我就把方便面放進(jìn)去了，接著又把各種各樣的調(diào)料放了進(jìn)去，又等了五分鐘真是“功夫不負(fù)有心人”，方便面煮好了，我把它倒進(jìn)了碗里，讓媽媽品嘗。我對媽媽說:“好吃嗎？”媽媽板著臉說：“這是什么飯呀，太難吃了！”突然，他又假惺惺的一笑，說:“反義詞！”我心里想，反義詞不就是好吃嗎，我笑了。
這真是一件有意義的.事��！
意義的事作文300字 篇2
上個學(xué)期，我們學(xué)校舉行了一次別開生面的“秋季三跳運(yùn)動會”，比賽場地就在學(xué)校操場上，大家都提前來到了操場，等待運(yùn)動會的開始。
首先是男子單人跳，我們班的.主角劉通是參賽選手，比賽開始了！選手們掄起鞭子似的跳繩，我們的拉拉隊(duì)員像一壺?zé)_了的水一樣瞬間沸騰了，大家都在不停地為劉通加油，他矯健的身姿令我羨慕，不一會，男子單人跳結(jié)束了，劉通得了第一名，我們都為他歡呼喝彩！
除了男子單人跳，還有最精彩的比賽哩！那就是拔河，到了劉志鵬、屈景洪、劉智、趙向陽幾個“壯漢”上場的時(shí)候，拔河比賽的帷幕正式拉開了，首先是我們班與二班比，趙向陽帶著頭往后拉，我們大聲地喊著：“四。一、四。一，永遠(yuǎn)第一！”比賽的時(shí)候突然下起了雨，但是雨水并沒有沖走我們團(tuán)結(jié)的信心，第一局，我們贏了。
之后，我們又與三班比，他們班可真是不堪一擊啊，我們一用力，就把他們打敗了，最后，我們得上了大家都夢寐以求的“團(tuán)結(jié)獎”。
這件事讓我明白，只要團(tuán)結(jié)一心，沒有戰(zhàn)勝不了的困難！
意義的事作文300字 篇3
今天下午第二節(jié)一上課，扈老師先給大家說“新六大舞臺”朗誦比賽的要求，同學(xué)們認(rèn)真地聽著，看完資料，老師就給大家看文明班的評比要求，當(dāng)講到“課堂上做不是課堂的事時(shí)”，老師忽然生氣地說：“今天中午放學(xué)的'時(shí)候，劉校長拉住我，說我們班有一半的同學(xué)在科學(xué)課上做數(shù)學(xué)作業(yè)，有沒有這一回事?”同學(xué)們都鴉雀無聲，個個低下頭，仿佛在承認(rèn)自己的過錯，老師語重心長地對我們說：“科學(xué)在現(xiàn)實(shí)生活中對我們有很大的幫助，上課時(shí)，我們要尊重任課老師。”放學(xué)回到家做完作業(yè)后，我想起老師說的那番話，我就覺得很慚愧。是啊，上課的時(shí)候，為什么要拿作業(yè)做呢?下課有很多時(shí)間，我們應(yīng)該認(rèn)真上好每一節(jié)課，而不是因?yàn)閷ψ约翰桓信d趣的課就不聽。
這節(jié)課給我的啟示真大!
意義的事作文300字 篇4
夏天的中午可真熱呀！樹木也無精打采的，我真想吃一支棒冰��！于是我問奶奶要了一元錢去買棒冰。就在買棒冰的路上我看到一個人，他臉黑沉沉的，一付兇狠狠的.樣子，嘴里喊著：“賣青蛙了，賣青蛙了！一元一個，快來買�。 蔽倚睦锵肭嗤苁侨祟惖呐笥�，莊稼的保護(hù)神啊！
青蛙一天要吃多少害蟲�。]有了青蛙莊稼要長多少害蟲呀。我走到他跟前請求他放了這些可憐的青蛙，可他卻很兇地說：“不買就到一邊去，別在我面前煩。”我心里是多么想救它們��！我忽然想到手里不是有一元錢嗎，然后我買了一只青蛙把它放入池塘里，看著它在池塘里游來去我心里也很歡快。這時(shí)一陣清涼的風(fēng)吹來，我覺得天氣不再那樣悶熱了。雖然沒有吃到棒冰，可我做了一件有意義的事，心里特別高興！
【意義的事作文300字】相關(guān)文章：
【精選】意義的事作文300字三篇04-06
意義的事作文300字（通用39篇）02-01
比的意義教案03-08
生命的意義教案10-16
《方程的意義》說課稿06-10
教學(xué)反思的意義09-13
分?jǐn)?shù)意義說課稿09-23
《比的意義》教學(xué)反思09-23
比的意義的教學(xué)反思02-09