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不速之客的作文300字

時(shí)間:2023-06-28 16:29:55 作文 我要投稿
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【熱門】不速之客的作文300字四篇

  在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?下面是小編為大家整理的不速之客的作文300字4篇,歡迎大家分享。

【熱門】不速之客的作文300字四篇

不速之客的作文300字 篇1

  今天上語文課的時(shí)候,突然不知何時(shí)從外面飛進(jìn)了一只大黃蜂,把正在聚精會神聽課地同學(xué)們給打攪了。有些膽小的同學(xué)都不敢認(rèn)真聽課了。一直盯著那只黃蜂。

  大黃蜂飛進(jìn)教室之后,一直在同學(xué)們周圍飛來飛去。有些同學(xué)試著想把它給拍死。但是要害怕被黃蜂蟄傷。沒敢出手。這時(shí)看見那只黃蜂正好停在小夏同學(xué)的課桌前,小夏同學(xué)平時(shí)膽子比較大。于是他拿起語文書慢慢地向它靠近,剛要伸手去打,結(jié)果那只黃蜂好像有感覺一樣,呼地飛走了。把我們的小夏同學(xué)氣個(gè)半死。過了一會兒,那只黃蜂飛又到了講臺上,突然停在了老師的'背上。嚇得同學(xué)們都叫了起來。這時(shí)只見坐在前排的小龔?fù)瑢W(xué)從課桌里拿出羽毛球拍,一個(gè)箭步?jīng)_上去,奮力地朝老師打去。結(jié)果那只黃蜂就命歸西天了。小龔?fù)瑢W(xué)還不好意思地對老師說:“對不起,老師,打痛你了吧。”老師笑著對小龔說:“謝謝你,沒關(guān)系我不痛,你真是一個(gè)勇敢的孩子”。這時(shí),教室下面響起雷鳴般的掌聲。

  過了一會兒,課堂上又響起了同學(xué)們的朗朗讀書聲。這真是一節(jié)有驚無險(xiǎn)的語文課啊。

不速之客的作文300字 篇2

  居住在草地上的蚱蜢,深受我們?nèi)嗤瑢W(xué)的寵愛。

  觀察“不速之客”還真不是件容易事,我好不容易抓到一只。蚱蜢的頭翠綠色、小小的,它的觸角彎彎,倒過來真像個(gè)“兒”字,它的腹部是一節(jié)一節(jié)的,它的翅膀是黑色的,仿佛馬上就要展翅飛翔似的。它有六條腿,后腿的彈跳力很強(qiáng),另外的四條腿有足夠的黏性黏住地面協(xié)助蚱蜢跳躍。

  俗話說“民以食為天!背燥埉(dāng)然是少不了,你們一定沒想到吧,“不速之客”竟然是吃素的,蚱蜢的主要食物是青草。吃的時(shí)候,它先用嘴巴旁的黏液軟化草,然后用口器咀嚼,慢慢的,你就會看見青草從減少到消失。

  當(dāng)“不速之客”身手是很重要的,蚱蜢的彈跳是它最大的優(yōu)點(diǎn),它可以彈跳自己15——16倍的高度呢!當(dāng)我第一次看到它跳的'時(shí)候,我頓時(shí)被震驚得五體投地!我想:要是我能跳這么高,長大去當(dāng)解放軍,我跳一下就能讓敵人乖乖投降!蚱蜢休息的時(shí)候,觸角輕微地?cái)[動(dòng)。有一次我把“不速之客”的觸角打了一個(gè)死結(jié),它的頭就急速搖動(dòng),好像在說:“快把結(jié)解開,否則我就逃走!”

  “不速之客”十分厲害,它的彈跳力是那么的強(qiáng)。哎呀!不能和你說話了,因?yàn)樗忠幼呃玻?/p>

不速之客的作文300字 篇3

  今天的語文課上,陳老師在講“擬人”的修辭手法,我們正聽得津津有味。一只蜘蛛悄悄地跑過來,也來湊熱鬧,它好像也想學(xué)一點(diǎn)修辭手法,好向同胞炫耀一下。這時(shí),它突然聽見了醫(yī)生尖叫——它被發(fā)現(xiàn)了。

  它驚慌失措地想逃走,可是,發(fā)現(xiàn)它的那個(gè)人:申自然,卻不感正視它,在鬼哭狼嚎般的尖叫,它松了一口氣:原來他比我還害怕啊!可是,它沒有想到,它已經(jīng)進(jìn)入了一個(gè)危險(xiǎn)的地方,那兒危機(jī)四伏。這時(shí),蔡子艾以迅雷不及掩耳之勢用紙巾蓋到了蜘蛛的身上,再使勁兒一按,蜘蛛瞬間死于非命?墒,申自然仍然尖叫不已,他已經(jīng)從黃種人嚇成了白種人,仿佛被死神抓住了一只腳似的。

  在今天下午,陳老師又提起了上午的'事,申自然感覺無地自容。最后,陳老師半開玩笑式的和申自然說,應(yīng)該在他家里設(shè)立一個(gè)昆蟲角。結(jié)果,申自然聽了趴在桌子上差點(diǎn)兒昏過去。

  今天,我們的教室里不僅上演了一場“美女救野獸”的驚險(xiǎn)劇,還讓陳老師感慨:“原來男生也有膽小的時(shí)候!”

不速之客的作文300字 篇4

  出完晨操,當(dāng)我們陸續(xù)回到教室時(shí),竟然有一只小鳥飛了進(jìn)來,它上下翻飛,好像在給我們表演雜技,同學(xué)們的目光都被它吸引了。

  突然,它被運(yùn)行中的吊扇打到了翅膀,一頭扎進(jìn)了一盆綠植里。大家都很著急:有的去撫摸它;有的在一旁細(xì)細(xì)地觀察;還有的去辦公室找老師尋求幫助;我也很焦心,還好它沒有受傷,我心里的石頭終于落了地。它那瑪瑙般翠綠的羽毛收攏起來,除了頭頂有一點(diǎn)深藍(lán)色,其他地方都是深棕色的.。真是只漂亮的小鳥,可它停在綠植上一動(dòng)不動(dòng),一定是受到驚嚇了。

  上課鈴響了,老師對大家說:“小鳥既然沒有飛走,那就讓它和我們一起聽課吧!毙▲B黑葡萄似的眼睛注視著黑板,好像真的在認(rèn)真聽課。過了一會兒,小鳥拍拍翅膀飛起來了,它在窗后對我們戀戀不舍,好像在說:“下次,我還想再聽一節(jié)語文課!

  我在心里默默地和它告別:“下次來聽課的時(shí)候可要小心一點(diǎn),不要再撞到電風(fēng)扇了!

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