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【熱門】咱班的作文300字四篇
在平平淡淡的日常中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎?下面是小編整理的咱班的作文300字4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
咱班的作文300字 篇1
“來(lái)來(lái)來(lái)。!看黑板!看黑板!呵呵,這就對(duì)了!眴,這是誰(shuí)。恳粫(huì)這么大嗓門,一會(huì)又這么慈祥?介紹一下,這就是我最喜歡的老師——“老李”唄!
“老李”是一位認(rèn)真幽默,嚴(yán)格和藹的數(shù)學(xué)老師,因?yàn)樗绽,所以我們私下昵稱他“老李”,至于為什么這么叫嘛?我也不知道,只覺得這樣更親切,更能表達(dá)我們對(duì)老師的喜愛。
老李個(gè)子高高,身軀強(qiáng)壯,短發(fā)梳得使人看了很精神,一副眼鏡讓人覺得他很睿智。老李充滿活力,有股年輕勁兒,盡管年紀(jì)不算太年輕了,可笑起來(lái)很和藹且有感染力,常引得我們捧腹大笑。
老李的課堂氣氛活躍,平日里一些搗蛋的學(xué)生也舍不得開小差,他經(jīng)常舉一些生活中的小例子來(lái)讓我們輕松理解那些煩人的公式定義,讓一個(gè)個(gè)公式也變得可愛。老李上課聲音很大,即使在樓下也能聽得一清二楚,這使我們?cè)綄W(xué)越帶勁,連上課時(shí)回答問(wèn)題的.聲音也變大了。
老李常與我們散步,一道難題難住我們的時(shí)候,他也會(huì)皺緊眉頭與我們一同思索;難題解決時(shí),他會(huì)比我們更高興,手舞足蹈地在講臺(tái)上講自己的思路。但,每當(dāng)我們犯了很低級(jí)的錯(cuò)誤時(shí),他也會(huì)嚴(yán)厲的批評(píng)我們。
是老李,讓我找到了學(xué)數(shù)學(xué)的樂(lè)趣。
咱班的作文300字 篇2
咱班有個(gè)“開心果”,他就是愛搞笑的唐同學(xué)。
他的搞笑不分場(chǎng)合。有次,他和幾位同學(xué)沒有按時(shí)交作業(yè),老師把他們“請(qǐng)”到講臺(tái)上,讓他們解釋未交作業(yè)的原因。輪到唐同學(xué)時(shí),他吱唔半天,大家都不知所云,老師的教鞭在他手心輕輕滑過(guò)以示懲戒。當(dāng)老師剛轉(zhuǎn)過(guò)身,詢問(wèn)其他同學(xué)時(shí),他立即面對(duì)著臺(tái)下的同學(xué)們擠眉弄眼做著鬼臉,一副若無(wú)其事的樣子,同學(xué)們立即哄笑起來(lái)。唐同學(xué)正洋洋得意時(shí),老師忽然轉(zhuǎn)過(guò)身,鼓著杏圓大眼盯著他!課堂氣氛頓時(shí)凝固起來(lái)。時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去,唐同學(xué)那尚未歸位的五官凍結(jié)在臉上。老師足足盯了他一分鐘后,緩緩地說(shuō):“請(qǐng)你,把手伸出來(lái)!”
他的幽默無(wú)處不在。還有一次科學(xué)課上,老師講解蜘蛛如何結(jié)網(wǎng)的`道理。老師一邊在黑板上寫了一個(gè)大大的英文字母“Y”,一邊說(shuō):“蜘蛛先織出一個(gè)大大的Y,然后再……”老師話音未落,他迫不及待站了起來(lái),大聲說(shuō):“原來(lái)蜘蛛在寫我的英文名字!”老師微笑著說(shuō):“那就請(qǐng)小蜘蛛同學(xué)給我們講講接下來(lái)該怎么辦……”他又一次讓班上的同學(xué)捧腹大笑,并因此又多了一個(gè)外號(hào)“小蜘蛛”。
真是個(gè)“開心果”!我們都喜歡跟他玩。
咱班的作文300字 篇3
說(shuō)起咱班的“母老虎”,那在班上無(wú)人不知,無(wú)人不曉!瞧!那看似巫婆的臉:一雙銳利的眼睛下長(zhǎng)著一個(gè)又長(zhǎng)又尖的鼻子,活生生一個(gè)巫婆的樣子。那聲音更是讓人不寒而栗,誰(shuí)要是不小心被她吼一聲,肯定會(huì)被震破耳膜的。
說(shuō)起她的“英雄事跡”那更是無(wú)奇不有,多得數(shù)不勝數(shù),我就選一件經(jīng)典事跡和你們分享吧!
那是因?yàn)樗拿掷镉袀(gè)“文”字,所以同學(xué)們說(shuō)帶有“文”的詞語(yǔ)時(shí),都要經(jīng)過(guò)細(xì)心的“挑選”才敢說(shuō)出來(lái),要么一不小心,被她誤會(huì)你在罵她,那你就有得受了。有一次課間,我聽見一個(gè)不知好歹的同學(xué)在說(shuō):“我知道有一檔“雞飯文”的雞飯可好吃了,聽說(shuō)“雞飯文”……他還沒有說(shuō)完,我們就看到“母老虎”板起了臉孔,那兩臺(tái)雷達(dá)似的耳朵已經(jīng)覺察到了什么,開始?xì)鉀_沖地向那位同學(xué)走來(lái),揮起“母老虎”的`爪子,我們只看到一閃,就看到那位同學(xué)的臉上成了個(gè)大花臉。我察覺,從那以后,我們這個(gè)同學(xué)除了“語(yǔ)文”這個(gè)詞語(yǔ)外,,他沒有再說(shuō)其它帶“文”字的詞語(yǔ)了,大概是因?yàn)槟谴巍帮L(fēng)波”引起的后果吧。
同學(xué)們,看到這里你就知道我們班這個(gè)“母老虎”是個(gè)名正言順的了吧!啊,老天,別讓我這篇文章讓她看見,要不,我就要變成孫悟空飛了。
咱班的作文300字 篇4
班上有個(gè)“開心果”,無(wú)論我們的心情是沮喪、傷心還是悶悶不樂(lè),他都可以把我們逗樂(lè)。
他是班上獨(dú)一無(wú)二的。每天他一進(jìn)教室,就說(shuō):“同學(xué)們,快說(shuō)我1313113,否則軍法處理!边@時(shí),同學(xué)們哈哈大笑,誰(shuí)笑得最樂(lè),他就跑過(guò)去抓住他(她)說(shuō):“連‘主席’的話也不聽,找打!”把大家逗得更加開心!靶κ裁葱Γ课,一看就不是好東西!彼贿呎f(shuō)一邊做鬼臉!斑笑,同學(xué)們,把他(她)拖出去斬了。”這時(shí),我們?cè)缫研Φ们把龊蠛稀?/p>
他不僅是開心果,還樂(lè)于助人。有次,我的筆沒有油了,我問(wèn)一個(gè)同學(xué):“朱涵,你有沒有多余的筆,借我用用?”
“對(duì)不起,我只有一支。”朱涵回答。
接著,我差不多在班上走了一圈,沒借到筆。正在我沮喪時(shí),突然傳來(lái)開心果的.聲音——“你的救世主像一束陽(yáng)光照著你,幫助你!闭f(shuō)完遞上一支筆,并說(shuō):“趕緊寫作業(yè)去,小心扣光你的工錢!”
“不要不要,我馬上去寫!”我說(shuō)。
還有一次,我有一道題目不會(huì)寫,問(wèn)了幾個(gè)同學(xué)都說(shuō)不會(huì),這時(shí)又傳來(lái)開心果的聲音——“你的救世主像一束陽(yáng)光照著你,幫助你。”說(shuō)完,他幫我認(rèn)真分析題意,于是我很快寫好了。
這就是咱班開心果——王子豪同學(xué)。
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