老師作文300字[經(jīng)典3篇]

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無從下筆？下面是小編精心整理的老師作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

老師作文300字 篇1

　　前幾天，老師讓我?guī)Ъt筆去教室，我們一個(gè)個(gè)都丈二和尚——摸不著頭腦。老師解釋說：“我們舉行一次‘互評(píng)互改’活動(dòng)，就是相互評(píng)改作文的意思�！蓖瑢W(xué)們才豁然開朗。下課了，有的說，不知道我改的是誰的！有的說，明天我?guī)ё詈玫募t筆！有的說，不知道他寫的`作文好不好呢！

　　第二天，同學(xué)們興致勃勃的拿起紅筆，自信滿滿的等待著，我拿的是嚴(yán)超同學(xué)的作文，讀了一遍，開始修改。教室里靜悄悄的，只有同學(xué)們寫唰唰聲。我發(fā)現(xiàn)，嚴(yán)超同學(xué)的作文沒有說出那個(gè)“他”是誰，事例也不清楚，又馬虎，寫了許多錯(cuò)字。我給他打了個(gè)鮮紅的75分。并寫出對(duì)他的希望。就這樣，我一氣呵成，改好他的作文。

　　我知道了一個(gè)作文技巧，就是應(yīng)該多次修改，交換修改，這樣作文就會(huì)寫的更好！人生何嘗不是這樣？多聽別人的意見，你就會(huì)成功！

老師作文300字 篇2

　　陳老師是我們的語文老師，他帶著一副眼鏡，有個(gè)啤酒肚。他已經(jīng)教了我們兩個(gè)月了，但他叫某些同學(xué)的名字時(shí)還是吞吞吐吐的。

　　有一次，陳老師叫我們回答一個(gè)問題，我們紛紛舉起了手。陳老師叫了我的同桌——宋張碩。陳老師先是指了指他，然后又把手放下，再不緊不慢地說了聲“宋”，然后再想了想，把舌頭伸出來，轉(zhuǎn)了一下眼珠子說“張”，最后一直用手指指著我同桌的臉說出了“碩”字，然后就輕快地說：“你來答吧!”聽到這里，同學(xué)們?nèi)滩蛔」�哈大笑起來。陳老師卻一本正經(jīng)地說：“當(dāng)你連續(xù)說一個(gè)平舌間，兩個(gè)翹舌音時(shí)，誰念得清楚呀!”陳老師這么一說，我們笑得更加開心了!

　　陳老師叫錢思語同學(xué)的'時(shí)候也是指著錢思語，然后看著黑板，眨了眨眼睛，說了幾聲“嗯”，然后又說：“叫什么來著?錢——思——語�！碑�(dāng)陳老師讀完這個(gè)名字的時(shí)候，我們就會(huì)學(xué)著陳老師的樣子，淘氣地說：“宋—張—碩”。但我想：“錢思語這個(gè)名字不難念也不難記啊!為什么陳老師讀她的名字時(shí)，也那么別扭呢!”轉(zhuǎn)念一想，才恍然大悟，原來陳老師是為了活躍一下氣氛啊。

　　我們的語文課總是在開心中度過的，因?yàn)槲覀冇幸晃恢�識(shí)豐富又幽默的語文老師。

老師作文300字 篇3

　　我的老師劉潔是一位具有豐富教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)秀教師，她是我們的班主任老師。每次見到她總是面帶微笑，那一雙眼睛總是流露出慈愛的目光。

　　劉老師是位工作上十分認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師，每次上課假如有不

　　認(rèn)真聽講，說話做小動(dòng)作的同學(xué)，她總是先走到學(xué)生旁邊警告一下，如果該學(xué)生還是不知道改正的吧，那劉老師就不客氣的讓他站起來聽課了，我當(dāng)初也被罰站過一次，知道自己的錯(cuò)誤后，很后悔，從那以后我上課都坐的整整齊齊的`聽講，成績(jī)有了很大的進(jìn)步。

　　劉老師在生活上對(duì)我們也很關(guān)心，記的有一天上課，我老是咳嗽，老師聽見了，來到我的座位旁邊，輕輕的說‘牛鄭宇，你老咳嗽，是不是生病了，我送你去醫(yī)院吧‘’當(dāng)時(shí)聽完老師這句話，立刻感覺一股暖流涌上我的心頭，那一刻我感動(dòng)的哭了，感覺劉老師像媽媽一樣。后來老師還給爸爸打了電話，帶我去醫(yī)院看病。這件事給我留下了深刻的印象。

　　這就是我的老師，我最敬愛的老師。

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