老師作文300字[優(yōu)秀]

　　在日常的學習、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編幫大家整理的老師作文300字4篇，希望能夠幫助到大家。

老師作文300字 篇1

　　大大的眼睛，一頭卷發(fā)披在肩頭。你們猜猜他是誰？對，他就是我的班主任羅老師，因為他姓羅，所以我們都叫他洛洛老師，洛洛，這是一個多么可愛的名字，，可聽到她的`綽號逗號是讓我們既膽怯又感動。

　　為什么要膽怯呢？這就要說到她的嚴厲了。記得有一次，老師突然要檢查預習情況，我心想：這下可完蛋了，我沒預習。于是我急忙捂住書，可還是被老師的火眼金睛發(fā)現(xiàn)了。老師喊到：“荊宇哲，為什么不預習？去把這篇課文罰抄一遍！”我只好把課文罰抄了一遍。

　　那為什么又要感動呢？這就要說到T她的急切了。有一次，我覺得頭很痛，老師急忙讓同學把我扶到了辦公室，拿出了體溫計給我測了測，測出了發(fā)燒后，又急忙讓家長把我接回了家。因此。，我很感動。

　　自從羅老師剛帶我們學習到現(xiàn)在，我們的功課一點兒也沒有落下過，所以我真為我有這樣一位老師而感到榮幸。

老師作文300字 篇2

　　隨著時光的流逝，我的知識在不斷的豐富，但我都無法忘記我的啟蒙老師。

　　魚兒離不開水，鳥兒離不開大樹，人類的進步離不開老師。我的啟蒙老師就是——朱老師。她整天愛穿一件棕色大衣，臉圓圓的，那雙讓人一看就知到是學腹五車的眼睛更體現(xiàn)了她所具有的才華。

　　朱老師！是您用手中那把金鑰匙打開了我們這些頑劣而無知孩童的心扉；是您令我體會到了學習中的樂趣；是您讓我了解到語文所特有的魅力；您不僅僅使我獲得了知識，還對我的品行進行教導，使我“德智體”全方面發(fā)展。讓我體會到在人生的.道路上就應怎樣做人，更使我感受到慈母的愛和嚴師的情。

　　多謝您！我的啟蒙老師——朱慶華！ 朱老師對我的影響還有很多很多……能遇到這么好的老師，我感到十分幸福。 她不但使我們學到了很多科學文化知識，而且使我們懂得了做人的許多道理，從她身上學到了很多優(yōu)秀品質。

　　啊！我的啟蒙老師，啟蒙我文化學習的開始，啟蒙我人生道路的起點…… 雖然我和她之間發(fā)生的事并不是那么感人至深，可是沒有她就沒有我的這天。 老師，一個多么神圣的職業(yè)！因為有了它才有了我們幸�？鞓返倪@天！

老師作文300字 篇3

　　小朋友們，你們最熟悉的人是誰呢？我最熟悉的人是我們親愛的王老師。

　　王老師已經陪伴我們兩年多了。王老師給我們上課的時候，臉上總是到這微笑，講課的聲音悅耳動聽。上課時，有的同學竊竊私語，王老師沒有說話，只是用眼睛嚴厲的看著我們，那眼神像要射出火花一般，教室里立刻雅雀無聲。

　　我特別感謝我們的王老師，因為王老師不但教會了我們很多知識，還教會了我們怎樣做一個正直的人，還教會了我們獨立思考。有時王老師也會批評我，不過王老師雖然批評我，但我依然喜歡著王老師，因為我打心里知道王老師是為了助我成長，讓我進步。記得有一次，上課我在說話，王老師向我這邊看了幾次，我沒有察覺和收斂，還在繼續(xù)的`說話，王老師突然停止了講課，用雷聲般的聲音叫了我的名字，此時，似乎全世界都在王老師的掌握之中。我突然醒悟，感覺到事情的嚴重性，心里無比的惱悔，在想，以后上課再也不敢說話了，王老師，我錯了。上課時，看著王老師在黑板上留下一行行整齊而漂亮的字，這中間不知王老師付出多少辛勤的汗水，這是您對教育事業(yè)無私的奉獻。

　　老師教給我們知識，我們要懂得去感恩，有了老師的培養(yǎng)才有我們美好的明天。我愛我們的王老師。

老師作文300字 篇4

　　“橙橙，寫作業(yè)了！”

　　我在玩具柜旁玩的正高興，一點兒也不想寫作業(yè)。

　　“橙橙，寫作業(yè)了！”媽媽的嗓門又大了許多。

　　我真希望變成一位老師，這樣就不用去寫煩人的作業(yè)了。我心里想著，就覺得手心里癢癢的，用手一摸，發(fā)現(xiàn)我的`手心里有一根教棒。呀，我真的變成了一位老師！

　　你猜，我的學生是誰？當然不是老師啦，大學生也不對；對了，是我的同班同學。

　　我看見了我的同學，立馬看了一下課程表和時鐘，8：00，哈哈，剛好是我最喜歡的語文課。于是我模仿著謝老師的口吻對同學們說：“上課……同學們好！我在講課時，總是回過頭去看“同學們”有沒有沒坐正的，我就會說：“某某，下課到我辦公室來”做客”，還有你！”

　　放學了，我回到家里發(fā)現(xiàn)還要寫備課筆記，我寫啊寫，直到凌晨1點30分才寫完，我想：要是不寫備課筆記那該多好！因為還要查百度、問別人等等等等。

　　原來當老師更加辛苦，哎，還是當學生吧！

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