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(實(shí)用)實(shí)用的整理作文300字3篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過作文嗎?下面是小編收集整理的整理作文300字3篇,歡迎閱讀與收藏。
整理作文300字 篇1
我都已經(jīng)上三年級了,從一年到三年級都是媽媽幫我整理書包,我應(yīng)該自己整理書包。
于是,有一天,我把書包里的書全都倒出來,我沒有想到我的書包那么亂,小狀元都卷角了,語文書皺巴巴的,有的書皮掉了。
然后,我就學(xué)著媽媽的樣子拿來了破紙板,把硬紙板放在小狀元上來回推,過了一會(huì)兒,小狀元的角伸來了,我又把硬紙放在語文書上,用手使勁按著硬紙板,過了十分鐘左右,語文書不再皺巴巴的了。我又把書皮和掉了書皮的書拿過來,一個(gè)手拿著書的封面,另一個(gè)掀著書皮的一部分,拿著書封面慢慢往前推,把書的封面裝書皮里,不一會(huì)兒,書皮就不掉了。
最后,該擺放書的位置了,我的書包一共有5層,我把大書比如說小狀元、作文本什么的.放在第一層里,把作業(yè)放在第二層里,經(jīng)典誦讀放在第三層里,把課外書放在第四層里,還有一層放文具盒。
到了晚上,媽媽正要幫我整理書包時(shí),驚得目瞪口呆。她興高采烈地問我:“誰幫你整理的書包,那么干凈?”我得意洋洋地回答說:“我自己整理的!眿寢尲(dòng)的一把抱住我說:“你長大了!
整理作文300字 篇2
今天,媽媽讓我收拾房間我懶洋洋地收拾起來。我先把書都放在書架上,心想:抽屜也要收拾一下。打開抽屜,里面裝滿了我小時(shí)候的玩物。
小珠珠
小珠珠是一年級玩的,所謂的小珠珠就是可以串起來的,那時(shí)候可以在地上撿,也有的時(shí)候別人的珠子撒在地上,我們就來搶當(dāng)別人發(fā)火時(shí),我們就需齊嘉義的幫她撿,當(dāng)然也要在撿的時(shí)候,偷偷的放幾個(gè)在口袋里。我們串起來做手鏈項(xiàng)鏈互相贈(zèng)送,現(xiàn)在想起來臉都紅了,拿起一個(gè)手鏈,不關(guān)我怎么套,就是伸不進(jìn)去。
泡泡水
二年級時(shí)流行的'是泡泡水,輕輕一吹就有好多個(gè)泡泡出來,我們都在“抓”泡泡。但是一碰到它就會(huì)爆了。
橡皮筋
三年級時(shí)的橡皮筋特火,就只要1毛錢1根,有五彩繽紛的橡皮筋,玩這個(gè)需要兩根繩子連在一起是個(gè)智力游戲。
卡片
瞧那些漂亮的卡片是女生中的炫耀之品,也是我們最喜歡的卡通人物,如偵探柯南,守護(hù)甜心,熊大熊二……正面還有一些人生道理,反面是可以寫信的。
這些東西是我小時(shí)候的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我要好好珍惜,也期待著五年級會(huì)有什么呢?
整理作文300字 篇3
眼看著下周就要開學(xué)了,媽媽便來到小紅的房間,幫小紅整理書包。
這時(shí),小紅穿著美麗的裙子走了進(jìn)來,看到媽媽正在幫她整理書包,心想:媽媽在辛苦地幫我整理書包,而我卻什么都沒有做。不行!我得自己整理書包,不要再辛苦媽媽了。
“媽媽,我自己來整理書包吧!”小紅說道。媽媽聽了這話,摸了摸小紅的小腦袋,欣慰地說:“乖孩子,那你自己整理書包。我去做飯,等一下記得下樓吃飯哦!
于是,小紅便開始整理桌上的文具,只見她先把作業(yè)本放在最上面,再把課本放在后面,并按照順序一一裝進(jìn)書包。過了一會(huì),小紅便把書包整理好了。媽媽走了過來,看了一下書包,說:“小紅,你真能干!毙〖t高興地說:“真的`嗎?那我以后自己整理自己的書包!闭f完,她倆開心地笑了。
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