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難忘的校園的作文300字匯編(4篇)
無論是在學(xué)校還是在社會中,大家一定都接觸過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?下面是小編幫大家整理的難忘的校園的作文300字4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
難忘的校園的作文300字 篇1
每個人都有難忘的事,我也同樣有難忘的事。
星期五下午放學(xué)前,天空陰沉沉的,突然下起了大雨,我又沒帶傘,我想,這下只有淋雨了,當(dāng)我正在想這件事的時候,同班同學(xué)胡智博發(fā)現(xiàn)了,說:“趙陽我們倆打一把傘回家吧”!我高興的和胡智博打著一把傘往家走去,走了一會兒,我突然發(fā)現(xiàn)胡志博的胳膊被雨淋濕了,原來他把傘大量的位置都留給了我,而他的胳膊卻在外面淋雨,我想:胡智博的品質(zhì)真好啊!走到了半路,我問胡志博你淋濕胳膊冷不冷,胡智博卻說:我不冷,沒關(guān)系的,我聽了胡智博的話,深受感動,我想以后不管是誰,只要遇到了困難,我一定也會象這樣去幫助他,快到家門口時,我發(fā)現(xiàn)胡志博的胳膊已經(jīng)全部濕透了,我在想,胡智博回家后會不會發(fā)燒呢?會不會感冒呢?這些問題在我腦海里一遍又一遍的'想著,到了家門口中,我和胡智博依依不舍的分開了,到家后我突然發(fā)現(xiàn),原來媽媽早知道要下雨,提前把雨傘放在我的書包里,我竟然沒發(fā)現(xiàn),我心里真的很內(nèi)疚,要是我知道我原來帶了傘,就不會折騰胡智博了。
經(jīng)過這件事以后,每遇到下雨天的時候,這一幕始終在我腦海里回想。
難忘的校園的作文300字 篇2
光陰似箭,歲月如俊,5年的小學(xué)生活馬上就要離我遠(yuǎn)去了。如今,我們的小學(xué)生活只有一學(xué)期了,想起過去的種種往事,我不禁感慨萬千。
在母校的時間只剩下短暫的一學(xué)期了。在這上千多個日子里,我就像一根幼苗,像一根小草,像一個種子,在“園丁”——老師精心的照料,用心的灌溉下,茁壯成長,長成一棵參天大樹,將來回報祖國,回報母校,回報老師。聽著老師一遍又一遍的叮囑和一遍又一遍的教誨,靠著同學(xué)們的互相幫助,互相鼓勵,我們同學(xué)都一起日漸成長。似乎在班級里還回蕩著我們瑯瑯的讀書聲,操場上還繚繞著我們的歡聲笑語,在校園里還有我們嬉戲的身影,每一個角落里,我們都曾留下過難忘的回憶。
記得有一次我們參加了拔河比賽,同學(xué)們拼盡全力。最終沒有得到好結(jié)果,但是我們都努力了,雖然有時努力后的結(jié)果并不是自己想要的,從哪里跌倒就從哪里爬起來。
我在母校的時間已不長了,猛然回首,回顧往事,仿佛曾經(jīng)督促我的老師,鼓勵我的同學(xué),還有可愛的`校園,都要從歌聲中失去了,不知不覺中我已成了學(xué)校里的大姐姐,成為弟弟妹妹的榜樣了。
美麗的校園,你帶給我多少歡樂,多少啟迪,讓我一生難忘。
難忘的校園的作文300字 篇3
在校園里會發(fā)現(xiàn)一個令人傷心的事,令人高興的事,令人生氣的事,令人后悔的事,有一件事讓我久久不能忘懷。
我記得有一次,數(shù)學(xué)老師講完課了,問我們問題,老師讓我起來回答,我站在座位上,呆呆地望著老師。老師和藹的對我說:“同學(xué),你不會嗎?”我搖搖頭,老師又問我:“你知道為什么不回答呢?”看著老師,我沒有說話,心里想:“要是我回答錯了怎么辦?老師會罰我嗎?同學(xué)們會笑話我嗎……有無數(shù)的念頭在我腦海里飄蕩。這些想法讓我站在那里一動不動。我心里感到很慚愧。
老師好像知道了我的心思,便說:“回答錯了,也沒有關(guān)系!甭犃死蠋煹脑,我才吞吞吐吐地回答,老師在旁邊鼓勵我,他說:“老師相信你是最棒的!”聽了老師的話,我開始大膽的說,說完了,老師和同學(xué)們都在為我鼓掌,手都拍紅了,有的'在下面說:“你真棒!你真棒!”……
我想,這是數(shù)學(xué)老師給我的自信,這熱烈的掌聲應(yīng)該送給老師。
這件事一直藏在我的心中,我要感謝老師幫我找回了自信,不然我以后都不知道該怎樣面對同學(xué),這是我最難忘的一件事!
難忘的校園的作文300字 篇4
一年一度的科技節(jié)悄無聲息地走了過來,從老師第一次通知開始,這件事無人不曉,每個同學(xué)都鉚足了勁,做了許多實(shí)用又美觀的小玩意兒。你看,程思怡的“大森林”,多么逼真,多么傳神?烨疲艿t宸的“表情風(fēng)車”,真是高端、大氣、上檔次。最吸引眼球的就是李若冉的“無限長廊”了,這次科技節(jié)每個同學(xué)都有十足的把握。
首先大家進(jìn)入了三七班,正在大家井然有序地參觀時,王之突然大聲說:“這里有個好東西!”“是噴泉!”王之高呼。大家飛快地走了過去。“切,什么啊,兩根吸管加一個瓶子。”“就是,就是!笨磥磉@個作品沒有吸引大家。
我們又邁著整齊的步伐踏進(jìn)了四五班的門坎兒。這里面的制作數(shù)不勝數(shù),而且樣樣別無挑剔。“這個班被評為最佳制作班級,掌聲鼓勵一下!”我高呼道。耳邊馬上響起了熱烈的.掌聲。
參觀完,我們重新回到了教室。馬校長和我們熱烈地討論著科技節(jié)的見聞,她這和藹可親的樣子令我難忘。
歡樂的科技節(jié)度年如秒,一瞬間就過去了,可是卻讓我收獲不少,讓我無比難忘。
我?guī)е斋@的笑臉回了家,向媽媽敘述起科技節(jié)的故事。
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