未來的黑板作文300字

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編收集整理的未來的黑板作文300字4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

未來的黑板作文300字 篇1

　　每當(dāng)老師擦黑板時(shí)，粉筆灰像雪花一樣飄下來，落到老師的眼睛里，鼻子里。弄不好還會(huì)使老師生病。所以我想發(fā)明一種新型的防水黑板擦。

　　它上面分別有紅、黃、綠三個(gè)按鈕。

　　如果需要擦黑板時(shí)，只要按一下紅色按鈕，它就會(huì)像吸塵器一樣。一擦，粉筆灰就吸到板擦里精心做的小盒子里。如果粉筆灰裝滿了，它就會(huì)想出紅色警報(bào)，提醒你粉筆灰裝滿了。到時(shí)你就可以拿著粉筆回到粉筆加工廠重新制作粉筆了。這樣就可以讓粉筆反復(fù)使用，也不用讓粉筆灰飄到老師眼睛里了。

　　擔(dān)心到時(shí)候吸塵器沒電不能干活了？不用著急，只要按一下黃色按鈕放到太陽底下一曬就OK了！其實(shí)里面裝了特殊的太陽能電池。利用太陽光把光變成電就可以使用了。有時(shí)候，在太陽下暴曬一小時(shí)就可以用上好幾年呢！

　　如果教室里的空氣不新鮮，怎么辦呢？按一下綠色按鈕，黑板擦就會(huì)自動(dòng)吸不新鮮的空氣，釋放出清新的`空氣，能凈化環(huán)境呢！

　　我想：這種神奇的黑板擦我一定要發(fā)明出來，給人們帶來很多很多的方便！

未來的黑板作文300字 篇2

　　現(xiàn)在，我們使用的黑板缺點(diǎn)較多：擦黑板時(shí)掉下來的粉末容易吸入肺部，對(duì)人體有害，有時(shí)老師講的課文中的重點(diǎn)，一旦擦掉了，便不能儲(chǔ)存了，可是如果不擦的話，老師便不能繼續(xù)為我們傳授新的知識(shí)了。于是，我根據(jù)現(xiàn)在黑板的缺點(diǎn)，想象出了一種新型黑板。

　　這種黑板是用特殊材料制成的，十分環(huán)保。當(dāng)同學(xué)們?cè)谡n上疲倦時(shí)，黑板便會(huì)散發(fā)出薄荷的清香，讓同學(xué)們頭腦清醒，下課時(shí)，黑板還會(huì)散發(fā)出一陣陣花香，教室里立刻香氣撲鼻。

　　新型黑板還能把黑板上面的.粉末給儲(chǔ)存起來，后加工又成為粉筆。這樣，就可以大大提高粉筆的使用量了。

　　它還可以把老師寫在黑板上的重點(diǎn)記下來，印在紙上。而紙又是從何而來呢？ 原來，黑板有一個(gè)“呼吸器”，只要吸入二氧化碳和氮?dú)�，就能產(chǎn)生出紙來了。

　　對(duì)了，這種黑板還能糾正錯(cuò)別字呢，如果你或者老師寫錯(cuò)字了，它就會(huì)發(fā)出滴滴的響聲，并且自動(dòng)改正，怎么樣，新型黑板不錯(cuò)吧？我希望未來能夠有這種黑板。

未來的黑板作文300字 篇3

　　未來的黑板有很多高科技功能。

　　一，擦黑板更方便。，當(dāng)黑板寫滿字的時(shí)候，只需輕輕地按一下黑板左上角的一個(gè)紅色按鈕，黑板上的字，就會(huì)在一瞬間消失。

　　二、上課時(shí)監(jiān)控學(xué)生。黑板的右上角有一個(gè)綠色按鈕，當(dāng)老師要上課的時(shí)候，按一下它，黑板的上方便出現(xiàn)了一個(gè)攝像頭，這個(gè)可不是普通的攝像頭，它可以360度旋轉(zhuǎn)，只要一有學(xué)生開小差或不認(rèn)真聽課，這個(gè)攝像頭就會(huì)瞄準(zhǔn)那個(gè)學(xué)生，并且向那個(gè)學(xué)生發(fā)射出一條十分特殊的光線，這個(gè)光線會(huì)讓全身像是爬滿了螞蟻一樣地癢，直到那個(gè)學(xué)生認(rèn)真聽課為止。三，幫助老師教導(dǎo)學(xué)生。當(dāng)老師沒時(shí)間為學(xué)生講課時(shí)，可以按一下黑板右下角的一個(gè)紫色按鈕，黑板就會(huì)為學(xué)生講課，講的可比老師講的.還要詳細(xì)呢！四，記錄學(xué)生一天學(xué)習(xí)情況，并且用短信發(fā)給家長。一天過去后，這個(gè)黑板會(huì)總結(jié)每個(gè)學(xué)生在學(xué)校的學(xué)習(xí)情況，接著黑板把這些消息發(fā)到每個(gè)學(xué)生的家長手機(jī)。

　　這就是未來的黑板！

未來的黑板作文300字 篇4

　　一天上美術(shù)課，老師叫我們自由畫畫，正在我為畫什么而苦惱時(shí)，看見了黑板，開始異想天開……

　　我隨夢(mèng)來到一堂語文課上，老師正講著課，我不知不覺在夢(mèng)里發(fā)現(xiàn)黑板上有一個(gè)機(jī)器手，正在“自己身上”寫著老師說的一言一語，那種速度可不是常人所擁有的……還沒等我想完，這“調(diào)皮”的思想促使我來到了另一堂課上，這堂課是音樂課，只見音樂老師把書放在里黑板不遠(yuǎn)處的鋼琴上，打開書本上要學(xué)的那一頁，只見黑板兩側(cè)的.雙機(jī)器手奇跡般地演奏著音樂，同學(xué)們伴著音樂唱著美妙的童聲，這歌聲真好聽，像我的媽媽正唱著曲兒，哄我入睡……砰！砰！砰！的聲音，把我從奇思妙想的夢(mèng)里拉出來。一看，原來是同桌用文具盒打了打我的課桌，想把我吵醒。

　　我做完夢(mèng)后想把“它”畫下來，于是我用紙和筆畫下了這美好的回憶！

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