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掌聲作文300字

時間:2024-02-23 11:41:42 作文 我要投稿
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掌聲作文300字[必備]

  在日常的學習、工作、生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么問題來了,到底應如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢?以下是小編收集整理的掌聲作文300字7篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

掌聲作文300字[必備]

掌聲作文300字 篇1

  二年級的時候我來到這個大班級里。

  當我第一次在這個班級里上語文課時,我發(fā)現(xiàn)這里的老師和我以前學校的講課方法不同,它是在玩中學習,學習中變著法的`講述。

  上課時,老師突然讓我回答問題,我驚呆了,有點不知所措,然后慢吞吞的站起來,我看了下四周,望了下老師,看到同學們友善的目光和老師信任的目光,回答完了問題。這時教室里想起了熱烈的掌聲!像是在給娃加油。此時我激動萬分,讓我也融入了這個集體,感受到了溫暖。

  從那以后,我改變了自己,上課只要老師問我問題或老師提出問題時,我就站起來說:“我回答!贝蠹腋呗曊f:“我傾聽!彪S著我們的“約定”一次次響亮的喊出,我信心倍增,我一天天的長大。

  這個掌聲我深深的記下來了!

掌聲作文300字 篇2

  在我們的生活中,有一種十分美好的聲音一一掌聲。他給人以鼓舞,給人以信心,給人以勇氣,給人留下難忘的記憶。

  記得有一次我上竹笛課的時候,因為老師布置的作業(yè),我練得不是非常熟練,所以上課的時候,我很害怕老師批評我。我緊張的心像打鼓一樣怦怦直跳。吹奏的時候眼光死死的盯著譜子,特別害怕,自己吹不好,手指也變得僵硬了許多,腦子里一片空白。有的高音沒吹上去,有的低音沒吹下來,甚至還有很多地方是吹錯的。老師看到我緊張的樣子說:"左琳蘭,別害怕,別緊張沒關系,慢點吹我相信你一定能吹好的`。"聽到老師,溫柔的話語,看到老師的鼓勵的眼神,我有了信心,我深吸一口氣讓自己慢慢放松下來。告訴自己,不要怕,我能行。穩(wěn)定好情緒之后我又重新吹了一遍。雖然還有幾處吹錯誤的地方,但是當整首曲子吹完了之后,卻出乎意料地得到了老師的掌聲。他說我能克服自己那緊張的情緒,能用心吹奏就值得鼓勵,我聽了以后非常開心。想說:"謝謝您,老師。你給了我自信,謝謝!"

  我永遠也忘不了那次的掌聲,因為那掌聲里包含著對我的鼓勵和贊揚,它給了我自信和勇氣,它是世界上最美的聲音一一掌聲!

掌聲作文300字 篇3

  學校是我們共同成長的地方。學習與成長中,避免不了發(fā)生挫折。在遇到挫折時,同學們的掌聲將是你開啟自信、開心和快樂的大門的一把閃光的鑰匙。

  課文中,受到挫折的是一個殘疾女孩,叫做英子。她怕同學歧視自己,總是安安靜靜地坐在教室。有一天,新來的.老師輪流讓同學講故事。英子走上講臺的時候,教室響起第一次掌聲,掌聲里包含了同學對她的鼓勵。她走下講臺時,第二次掌聲又陣陣響起后來,她(英子)不再憂郁了。幾年后,快樂的英子與她的同學們各自都上了不同的中學。英子對作者寄信說,她不會忘記那掌聲。這就是愛。

  在日常生活中,愛和掌聲無處不在。在做作業(yè)時,同學做不出一道題,你可以輔導他(她);同學不小心跌倒了,可以慢慢地扶起他;同學寫錯了字,找不到橡皮,你可以借給他愛可以牽動友情。如果同學上課發(fā)言說錯了,送給他一些掌聲,可以給他點出錯誤,并給他鼓勵的微笑;如果同學被表揚或為班級爭光了,可以給他熱烈的掌聲為他祝賀掌聲是溫暖我們心靈的陽光。

  一顆愛心,一陣掌聲,將會讓我們的生活更加多姿多彩。

掌聲作文300字 篇4

  自此我懂得了掌聲的意義。而后的一件事更讓我懂得了掌聲的真諦。班中開聯(lián)歡會,一個平日不愛說話的女孩子被推上了講臺,大家讓她唱一首歌。平時默默無語的.她,此時白凈的臉上泛起一陣紅潤,不好意思的低下頭?吹剿@樣我不禁想起了那次的我。于是,我?guī)ь^鼓起了掌,接著持久的掌聲響起了。顯然,她同樣被掌聲感化了,抬起頭。我們注意到她有些紅的眼圈,接著一陣娓婉的歌聲開始了。奇怪的是那次以后,我注意到她開始上課舉手了。生活得更快樂了。因此,我更明白了掌聲的真諦。

  讓我們學會鼓掌吧!你的掌聲可以給他人以信心,你的掌聲可以還他人活潑的本性。你的掌聲更會讓他人走出困境。其實在人生大舞臺上,讓不希望自己的演出得到喝彩呢?而掌聲就是喝彩,是尊重,是鼓勵,也是肯定。所以讓我們一起大膽地為別人,為自己,為人生,也為生活而鼓舞吧!

  大膽鼓掌,為別人,為自己,也為豐富多彩的人生,更為美好的生活。不要吝嗇你的掌聲——鼓掌。

掌聲作文300字 篇5

  我們每一個人在成長的過程中,都需要友誼、關愛和掌聲。成長就像沙漏一樣飛流。用我們的心讓沙漏回流,去尋找生活中不平凡的掌聲......

  在我上學前班的時候,有一個患有小兒麻痹癥的同學,名叫王子悅。

  她性格內向。因為她患有小兒麻痹癥,走起路來一瘸一拐的,怕別人笑話她;所以她上學時總是最早來學校,放學時,總是最晚走,從不跟別人結伴而行。她總是待在一個角落里,無人問津。

  記得有一次,我班開展了“六.一”才藝大賽。剛調過來的黃老師不熟悉我班的情況,也不知道王子悅患有小兒麻痹癥。

  當輪到王子悅表演時,她卻遲遲不肯站起來。黃老師以為她是害羞,不敢上來,便說:“來,大家給她點掌聲鼓勵鼓勵!眲x那間,掌聲響成一片。王子悅猶豫了片刻之后,吃力的站起。一瘸一拐地走向講臺,演唱了一首《七子之歌》。班上所有的'人都聽入了迷。

  后來,王子悅取得冠軍。這時,她又獲得了一片掌聲。同時,也獲得了友誼:每天上學放學與人同行,每天下課與人玩耍。漸漸地她性格變了,變成了一個性格開朗,風趣幽默的小子悅。

  其實在人與人之間,所有的人都是平等的,沒有什么貴賤之分。每個人在成長過程當中,都需要掌聲......

掌聲作文300字 篇6

  晨會,我們來到操場上,大家聊得熱火朝天,根本沒有要看表演的意思,也不顧臺上演員賣力的演出。

  我們看晨會表演應該安靜地看,而不是“聊天脫口秀”。演員不管表演的好或不好,我們都應該送上真摯的掌聲。現(xiàn)在臺下聊天的聲音已經完全淹沒了臺上演員的聲音。表演完以后,掌聲也非常小,大家都在“口吐芬芳”,制造噪著。

  唉,這對我們一小部分同學來說有多么的不公平啊!想看表演卻不能在安靜的環(huán)境下看,有時又因為臺下聊天的'聲音,臺上什么聲音都聽不見,我們的掌聲又如蚊子呻吟般細微。

  我們班的班主任肖老師一而再,再而三地提醒大家保持安靜,大家雖然能立刻安靜下來,但肖老師走后,大家又打鬧起來。這對于臺上表演的演員,下面的觀眾又是多么的不禮貌、不尊重呀!

  金老師在臺下看到了這一目,便在晨會結束后上臺說:“同學們你們?yōu)槭裁床辉诔繒䲡r鼓掌呢?就算演員們表演得不好,我們也應該給予演員們一點鼓勵呀!我希望大家能把之前的掌聲一次性鼓回來!

  頓時,臺下響起了雷鳴般的掌聲。這掌聲雖然雷動,但卻是討要來的,是被逼的,多少還是有點勉強。

掌聲作文300字 篇7

  一陣陣熱烈的掌聲慢慢的響起,這是一件什么事情呢?下面就讓我來細細地給你們道來吧!

  記得那是一個陽光明媚的早上,我來到學校,聽老師說:“下午的第二節(jié)課要舉行讀書報告會,先出一位主持人,讓各個小組提前準備。

  結果,我是主持人,我就馬上把小組內的名單以及內容準備好,迎接下午的報告會。

  到了下午第二節(jié)課時,伴隨著時間的`流動,一個個小組的演出完畢,一陣陣掌聲的鼓勵,啊!終于輪到我們組表演了,我們用自己最好聽的聲音朗讀著自己的讀書筆記。

  不一會兒,我們組的演出結束了,教室里響起了一陣響聲。頓時,讓我感覺到因為這一陣響聲,讓我們感覺到自己的演出更加完美。

  到了最后,我們組獲得了小組第一名。同學們又響起了一陣陣讓我難以忘懷的掌聲。

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