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【精選】作業(yè)作文300字9篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編幫大家整理的作業(yè)作文300字9篇，歡迎大家分享。
作業(yè)作文300字 篇1
小y是我們班上成績最差的學(xué)生，他常常不做作業(yè)，但理由卻五花八門。
在一節(jié)語文課上，老師讓我們把上次做的課堂作業(yè)本交上來，有一個同學(xué)發(fā)現(xiàn)小y沒做作業(yè)，就告訴了老師，老師十分生氣，大聲地質(zhì)問著小y：“你怎么又不寫作業(yè)？”小y卻不慌不忙地說：“哎呀，老師，你別著急嘛，我告訴您吶，寫作業(yè)對我們身體十分有害，因為如果每天寫作業(yè)，我們的'手指、手臂、脖子等等關(guān)節(jié)就會變形的！”老師對他也是十分無奈，只好讓他不用寫作業(yè)了。
我們班上還有另外一個不寫作業(yè)的人叫小c，她不做作業(yè)還經(jīng)常不帶作業(yè)，一次校領(lǐng)導(dǎo)來檢查，老師需要把全班人的作業(yè)交上去給領(lǐng)導(dǎo)，可是后來老師發(fā)現(xiàn)沒有小c的作業(yè)，就問哪兒去了。結(jié)果小c振振有詞地說：“參見王母娘娘，小臣昨日家入小偷，作業(yè)被偷了，請娘娘恕罪。”我們聽了，頓時哈哈大笑，這理由真是“新奇”。
我希望這兩個沒做作業(yè)卻理由五花八門的同學(xué)可以改掉這個習(xí)慣，認認真真完成作業(yè)。
作業(yè)作文300字 篇2
我呀！真是一個名副其實的超級“馬大哈”。干什么事總是心不在焉，寫字老是潦潦草草。每次寫各科作業(yè)，龍飛鳳舞一番，結(jié)果寫的字連我自己也不認識。貧嘴老弟戲稱我為“狂草大人”，肯定連楷圣王羲之、王獻之都自嘆不如。
有時，母親檢查作業(yè)，總不免傳來排山倒海的吼聲：“尹俊偉，過來！”（我知道沒好事情）我嚇的慢慢吞吞地蹭過來，接受“上級”指示：“重寫�！庇袝r，母親讓弟弟來檢查，不時傳來他的“贊嘆”聲：“寫的十分‘不錯’�！蹦赣H聽后吼：“重寫�！鳖D時，我只好灰溜溜的.去重新抄寫。的確，我的字實在太差：“口”字干脆就是一個圓，上、下、左、右、結(jié)構(gòu)的字不是拆開就是擠的太近，仿佛是一個黑團。每個字的形態(tài)也不一樣：有的字在“睡大覺”，有的缺胳膊少腿的，還有的干脆不認識……。老師也不禁在作業(yè)本上批語：請把字寫的方方正正的�？傊�，給人一種印象：亂。
作業(yè)作文300字 篇3
今天，老師交給我們一個特殊的作業(yè)：保護雞蛋兩天，如果成功有獎品。我一聽到獎品頓時來了精神，興沖沖地回家準備雞蛋。
第二天，我把雞蛋加上海綿放進了口袋，心想：哈哈，這下一定萬無一失啦！
剛邁進校門，我就看到兩個同學(xué)在邊跑邊打鬧，我想提醒他們雞蛋，可“雞”這個字剛出口，已經(jīng)有人喊叫起來：“啊――我的雞蛋破了！…”他的喊叫聲非常洪亮，路上所有人都看著他。這下，我也提高了警惕，生怕冷不丁地被撞。
因為我是語文組長，下課要送作業(yè)，我好不容易走過“死亡區(qū)”，來到辦公室。
下課后，我一心一意地保護雞蛋，同學(xué)們都笑著說：“老竇，你可真像只小母雞呀！哈哈……”“呀！”有個同學(xué)又叫起來，原來他的.蛋又破了。于是，我更專心地當起了小母雞。
在體育課上，我做動作都是心不在焉，突然，肚子向我發(fā)出報告，我要立即上廁所，手上有活干，口袋里不能放，只能含在嘴里，還不能太用力，否則會破。接下來的一天也是這樣過去的，但是讓人高興的是――我成功了。同時，我也體會到當媽媽的辛苦，我以后一定要好好地幫媽媽做事情，報答她對我的付出。
作業(yè)作文300字 篇4
“太棒了！今天沒有作業(yè)�！蔽覀儼嗟男畔ⅰ靶§`通”——郭志豪高興地大喊。聽到這個消息，同學(xué)們一蹦三尺高，有的熱烈地擁抱著來慶賀這個喜訊；有的用筆使勁敲著桌面和鉛筆盒；還有的站在桌子上，手里揮舞著書本和彩紙。這種氣氛，好像比北京申奧成功還熱烈。
在回家的`路上，我一邊走一邊想：今天晚上一定能好好地大玩一場了，先看動畫片，然后再玩……想著想著，我突然被一塊石頭絆倒了，可嘴上還在說：“這真是一個美好的夜晚呀！”人們都盯著我，以為我得了神經(jīng)病�？晌胰徊活櫺腥说难凵�，繼續(xù)臉上掛著微笑往家走去。
回到家里，我高興地把沒有作業(yè)的消息告訴媽媽，本以為她能“高抬貴手”放我一晚上的假，可她卻說：“正愁沒機會給你補一些數(shù)學(xué)題呢，現(xiàn)在好了，老師不留作業(yè)，我來給你留一些作業(yè)！”這真是當頭一棒！我只得抱著一堆“書山題�！惫怨缘鼗亓宋�，剛才高興地心情一下子煙消云散了，那么多的“假期計劃”也泡了湯。
第二天，我來到學(xué)校就給好朋友“大倒苦水”，沒想到好多同學(xué)也都有跟我一樣的遭遇。大家都無可奈何地說：“再也別盼著不留作業(yè)了……”
作業(yè)作文300字 篇5
你知道嗎？我最大的苦惱就是寫作業(yè)。這玩意兒不僅浪費時間，而且還浪費子彈，可今天真不走運，老師故意散發(fā)了許多病毒，有：語文木馬、數(shù)學(xué)燒香、英語變種等N多病毒。讓我的CPU被這些車水馬龍的病毒搞得上氣不接下氣。
病毒開戰(zhàn)了，CPU當然不能坐以待斃。于是我發(fā)動了第一場戰(zhàn)爭。話音剛落，我就風(fēng)馳電掣地跑到前線，二話沒說立刻啟用了“筆走飛蛇殺毒軟件”，不一會兒，英語變種就被我以迅雷不及掩耳的.速度殺得一干二凈，沒有一點殘渣。
忽然，又來了挑戰(zhàn)書，要求在一個小時內(nèi)將其他病毒全部消滅。我毫不猶豫，馬上將特征庫與病毒庫升級至最新版本，立刻發(fā)動了第二場戰(zhàn)爭。只見升級后的殺毒軟件威力提升了N倍。我的筆如閃電般在作業(yè)上飛馳。一眨眼的功夫就將數(shù)學(xué)燒香干掉了。此時，距離完成時間還剩三分鐘。
三分鐘！不會吧？我將軟件升級，升級，再升級，馬上發(fā)動了最后一場戰(zhàn)爭。我寫呀寫，速度越來越快，幾乎達到了極限！終于，我將語文木馬也干掉了。這時，我的身體已經(jīng)是饑寒交迫，餓得要發(fā)瘋了。
吃完飯，媽媽給我檢查作業(yè)，發(fā)現(xiàn)查殺后的這些軟件還有很多漏洞，哎！看來寫作業(yè)除了要有很快的速度外，還要有很高的正確率才行！
作業(yè)作文300字 篇6
放假對我來說，無疑是開心的。
雖然每一個假期都會布置一堆的作業(yè)，除非是你在每個階段畢業(yè)的那幾個月的假期，可如果你真正想擁有一個愉快的假期的話，就必須得先努力一個學(xué)期，換來一份理想的成績單，然后才能得到那愉快的假期。
我們現(xiàn)在放假時間最長的假期肯定是暑假了，可每年的暑假都是有人傷心有人憂，因為這也是一個畢業(yè)季，無論是幼兒園，小學(xué)，高中還是大學(xué)都肯定會有一批人離開，離開時，每個人都是不舍的，但是不舍中又夾雜著些許的開心，因為不用寫作業(yè)。
每到這個時候，有人在吐槽學(xué)校，有人在跟學(xué)校說拜拜，也有人在興奮地期待著下一間學(xué)校，而我們就是屬于吐槽學(xué)校那一類的`，這吐槽肯定又是因為作業(yè)啦！
在學(xué)校要寫作業(yè)，周末出去玩要寫作業(yè)，節(jié)假日在家也要寫作業(yè)，放小長假也還是要寫作業(yè)；學(xué)校遭到一堆又一堆的吐槽都是因為作業(yè)，盡管如此，學(xué)校還是要布置作業(yè)，我們還是得乖乖的把作業(yè)完成……
到現(xiàn)在為止，放過九次暑假，就只有兩次逃過了作業(yè)的魔爪，其他的假期都等于“換個地方寫作業(yè)”。
雖然作業(yè)幫我們積累了知識，但是，寫作業(yè)太累了！
作業(yè)是一把雙刃劍！
作業(yè)作文300字 篇7
美術(shù)課快下課時，馬老師對我們說：“同學(xué)們，下一節(jié)我們要學(xué)習(xí)21《蔬果變變》，請同學(xué)們帶來一些蔬菜和水果，來做小動物�！蓖瑢W(xué)們聽了很爽快地就答應(yīng)了。
下節(jié)美術(shù)課很快就來到了，只見馬老師神采奕奕的走進教室，親切對我們說：“同學(xué)們，把你們早已準備好的蔬菜和水果擺在桌子上，我們就用這些東西來做一些小動物，請大家發(fā)揮想象，看誰做的比較逼真。好了，現(xiàn)在開始行動吧！”馬老師一聲令下，同學(xué)們紛紛行動起來，你看，有的用手捏，有的用刀切，有的用剪子剪，還有的用牙簽挖洞，十分的投入。我做的是一只小蝸牛，我先把一個圓圓的洋蔥切成兩半，一半用來做蝸牛的小屋子，再用一根翠綠的黃瓜來當蝸牛的身體，我用兩根細細的牙簽把它們連接起來，好了，主體工程已大功告成，咦！它那長長的觸角怎么做呢？對了，把牙簽折斷，串起同樣長的豆角插在黃瓜的頂端不就成觸角了嗎？對，就這樣做。很快，一只可愛的小蝸牛就出現(xiàn)在了我的面前，我高興得拍起手來。我看了看別的'同學(xué)，只見萬琳雪做好了一只笨頭笨腦的小豬，趙騰飛做好了一個可怕的大怪獸……
下課了，馬老師表揚了我們，說我們這次的作業(yè)完成得不錯，并用相機把我們的作品拍攝了下來。
作業(yè)作文300字 篇8
一天晚上我沒寫作業(yè)，到了早上我一看，作業(yè)沒寫，我想這下完蛋了，等著老師訓(xùn)吧。
上課了，老師一進來我心里默念著：上天保佑我，不要被老師發(fā)現(xiàn)。老師開始講課了，可我一點也聽不進去，滿腦子都是老師發(fā)現(xiàn)我沒寫作業(yè)的事，我坐立不安，大氣都不敢喘。上了一會兒，我決定和同學(xué)們一起專心聽課，漸漸地，我就不想作業(yè)的事了，但是老師講完課開始檢查作業(yè)了，我還是被發(fā)現(xiàn)了。不過，老師沒說我，但是我還是很害怕，時間一分一秒的過去了，快下課了，老師還是沒有批評我，我一點也不怕累，想終于可以安心了。
下課了，老師把我叫到辦公室，把我說了好大一會兒，仔細詢問了我沒寫作業(yè)的原因，并叮囑我以后再不要犯同樣的錯誤。我回到教室犧牲了寶貴的.課間作息時間開始補作業(yè)，累的我手心出汗，兩眼澀澀發(fā)疼，才補完了，又給老師檢查，重新寫了好幾遍才萬事大吉。
雖然這是我第一次忘記寫作業(yè)，以后我一定會記住這次教訓(xùn)，每天按時完成作業(yè)。
作業(yè)作文300字 篇9
由于上次運動會放假，老師就想方設(shè)法給我們加作業(yè)，那次所有作業(yè)加起來有十六個。
那天，可把我忙壞了。一回家，就跑到書房開始寫作業(yè)。
可直到晚飯時，我才完成三個作業(yè)，還是常規(guī)作業(yè)，后面還有比常規(guī)作業(yè)更難的拓展作業(yè)。還好，媽媽對我噓寒問暖，先端來水，接著是餅干，然后又拿來一個大蘋果，最后居然送來五塊巧克力，我的書桌都快被零食堆滿了。原來我的壞心情也變好了，而且媽媽主動提出幫我寫字。這可把我高興壞了，連忙把最麻煩的寫字練習(xí)交給她寫。媽媽足足花了半小時才寫完字，在那半小時里，我坐在沙發(fā)上看著書，吃著巧克力，喝著水，別提有多開心了。
以前我從來不敢在寫作業(yè)的時候吃零食，而且媽媽也沒有幫我寫過作業(yè)。
晚上，我順利地完成作業(yè)，并跑出去瘋玩一通。第二天，老師看了我的.作業(yè)，對我說：“這次你的字寫得真好！”
要我說，作業(yè)多不是很好嗎？
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