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理解的作文300字

時間:2022-08-07 17:24:27 作文 我要投稿
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【精選】理解的作文300字4篇

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍,借助作文可以提高我們的語言組織能力。那要怎么寫好作文呢?以下是小編整理的理解的作文300字4篇,歡迎閱讀與收藏。

【精選】理解的作文300字4篇

理解的作文300字 篇1

  小的時候,我經(jīng)常對幽默這件事情產(chǎn)生誤解,我所以為的幽默,或許一直都是有很大的難度的。但是如果對于我們的生活來講,每一個能夠熟稔地使用幽默的人,他的人際關(guān)系肯定很好。

  我記得,有一檔綜藝節(jié)目,小s在里面做主持,她經(jīng)常會采取自嘲的方式,來進(jìn)行主持。很多人對這一表現(xiàn)紛紛展開評論,雖然我并不是特別了解,因為我沒有看過這個節(jié)目。我之所以知道,是因為我看到過蔡康永的情商課,也看過蔡康永的書,因此才知道。

  不知道從什么時候開始,我很羨慕那么有幽默感的人。因為帶在他們身邊,和她們做朋友,本身就是一件很快樂的`事情。我希望自己有朝一日,也可以歷盡滄桑,變得越來越成熟,與此同時,也能夠練就一身自己的幽默。

  在為人處世時,能夠讓別人也看到自己的風(fēng)格和風(fēng)趣,這些都要借助于幽默。

  生活也許本身艱難,可是這并不意味著,那些事情沒有解決的途徑和方法。就好像我們圖書館有那么多關(guān)于幽默的書,提高自信,變得有幽默感,都是可以后天培養(yǎng)的。

理解的作文300字 篇2

  作家梅子涵說他們那個時代吃飯是用飯票的,小孩吃兩三兩飯,但是他們吃不夠,又要了一兩,吃了四兩飯還不夠,又要了一個饅頭,這樣他一個月的飯票半個月就吃完了。

  我的腦中冒出了這樣的問題,三兩飯到底是多少?問媽媽,媽媽說三兩飯是一大碗。我驚訝的想:“三兩飯是一碗,那要是我,二兩飯也吃不下呀!他呢,四兩不夠還吃,還要一個饅頭,要是我吃饅頭半個也吃不下,難道那時的飯非常好吃?”媽媽聽了笑彎了腰,說那時是自然災(zāi)害年代,小孩子餓得吃不上飯,能吃上一頓飯就不錯了? 我心里偷想:“嘿嘿!可憐蛋!這么難吃的飯都吃不上!”

  原來,爸爸媽媽也是經(jīng)過飯票長大的。我問媽媽三兩飯是多少引起了爸爸媽媽的回憶。他們回憶起大學(xué)時代的`飯票。媽媽的同學(xué)魏叔叔要了二兩飯,窗口給他了二兩半,魏叔叔又要二兩飯,人家又給二兩半。因為二兩飯沒法盛得沒有那么準(zhǔn),所以魏叔叔多吃了一兩飯。魏叔叔簡直太搞笑了,他居然吃成了大胖子。而媽媽吃飯票卻不用花錢,媽媽獲得了獎學(xué)金就是飯票。

  原來那時吃飯是那么的困難,我們要珍惜現(xiàn)在的生活!

理解的作文300字 篇3

  在生活中,處處都有愛愛,無處不在,我就遇見過一件愛的事情。

  那一天,我和個兄弟去工廠玩,一個朋友于不小心失足,差點摔了下去,我急忙扶住他,他從才沒摔下去,我們不在工廠玩了,因為工廠實在是太危險了,我們繼續(xù)往前走,不知道前面是什么,一直往前走,我最大所以我走在最前面,忽然,我掉了下去,原來,下面是河,剛剛我扶住他,身體已經(jīng)嚇得不行了,現(xiàn)在渾身發(fā)抖,根本沒有辦法游泳,只能浮在水面上了,可是還能感覺到我在下沉。

  我讓朋友從工廠找來一根繩子和木棍,把繩子綁在木棍上,再把木棍扔下河,他們飛快的去準(zhǔn)備東西,很快就準(zhǔn)備好了,他們把木棍扔下來,我又讓他們拉繩子,木頭往岸邊移去了,我抓住木頭,木頭帶著我往岸邊移去了,很快我就得救了,我只顧著給朋友們道謝,他們告訴我,我也就過最小的那個朋友啊,我總覺得,他們救我的是命,我救弟弟的是腿,總覺得過不去,我們把衣服弄干以后,就回去了,回去以后,我把這件事情告訴媽媽,媽媽對我說:平時的.愛都是小愛,這才叫真正的愛呢!

  從那件事以后,我才真正理解愛的意思,就是互幫互助的意思。從這件事以后,我再也不敢瞎玩了。

理解的作文300字 篇4

  雖然這是一件上學(xué)期的事情,但我仍然記憶猶新。

  那天早上收作業(yè)時,突然想起采蜜本沒做,怎么辦?我急得猶如熱鍋上的螞蟻團(tuán)團(tuán)。這時,一條“妙計”從我的腦海里一閃而過:把前面一課摘錄后老師批的等第擦掉,下次做時就做兩次。

  但是,沒想到的是:我那招“弄虛作假”法還是沒有逃過老師的法眼

  晨會課下課后,盧老師把我喊出教師,她拍了拍我的肩膀,笑著問:“你的‘采蜜本’是什么時候做的?”我再也忍不住了,吞吞吐吐地說:“盧老師,我的`‘采蜜本’沒做!”盧老師親切的問:“為什么呀?”“因為我一般‘采蜜本’都是在學(xué)校里完成,而上一星期課堂作業(yè)多,沒時間做,回家后,就忘記了!”剛說完,眼眶里就擒滿了淚水。盧老師并沒有懲罰我,而是理解地對我說:“人人都有犯錯的時候,不可能十全十美,但一定要盡力而為!比缓,盧老師又把“采蜜本”遞給我,悄悄地對我說:“回家補好,回教室吧!”我點點頭……

  “理解”兩個多么溫馨的字眼。在社會上,多些理解,世界將會更加美好!

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