少年閏土的讀后感

　　當(dāng)品讀完一部作品后，相信你心中會(huì)有不少感想，是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了。但是讀后感有什么要求呢？以下是小編收集整理的少年閏土的讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

少年閏土的讀后感1

　　我很小的時(shí)候，就聽(tīng)爸爸給我講過(guò)《少年潤(rùn)土》的故事，閏土在我心中留下了不可磨滅的印象。今天，我第一次讀了《少年閏土》這篇經(jīng)典文章，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來(lái)的。讀著讀著，一位富家少爺——魯迅先生和一位鄉(xiāng)村窮少年——閏土，交替出現(xiàn)在我腦海里。我對(duì)他們都產(chǎn)生深深的崇敬之情，為他們那份純真、深厚的感情而感動(dòng)。

　　文章主要講了當(dāng)時(shí)住在城市里的魯迅，過(guò)的是衣食無(wú)憂(yōu)的富足生活。在一次回老家中，偶爾認(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的`兒子——閏土。他們一起快樂(lè)地玩耍，通過(guò)雪地捕捉鳥(niǎo)類(lèi)、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚(yú)兒等活動(dòng)，玩的很開(kāi)心，從而成了最好的朋友。日子在無(wú)憂(yōu)無(wú)慮中悄無(wú)聲息地過(guò)去了，離別的日子到來(lái)了，他們依依不舍地分別了。離別之后雖然相互之間也互送過(guò)一兩次東西，但再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)面。

　　讀完這篇課文后，我敬佩魯迅，他不但不歧視窮人，還和窮苦孩子成了好朋友。用現(xiàn)在的話(huà)說(shuō)，魯迅就是一位富二代。他衣食無(wú)憂(yōu)，想到哪里玩就到哪里玩，想和哪個(gè)富家子弟玩就和哪個(gè)富家子弟玩�？墒撬�深入生活，不嫌棄貧苦的農(nóng)村，能與農(nóng)村的閏土知心相交，在一次次的活動(dòng)中建立是深厚的交情，他不會(huì)看不起窮人，沒(méi)有嫌棄農(nóng)村，這是一種多么大氣的情懷，這是一種多么高尚的品格。我想：魯迅后來(lái)能成為偉大的文學(xué)家是與這種品格是分不開(kāi)的。閏土是個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛(ài)、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上，我看到了一個(gè)有著非常優(yōu)良的中華傳統(tǒng)美德的少年縮影。魯迅和閏土之間可以互相影響，都從各自的身上吸取到知識(shí)、學(xué)到好多本領(lǐng)，獲得無(wú)窮樂(lè)趣！這難道不是留給我們這一代難能可貴的精神動(dòng)力嗎？

少年閏土的讀后感2

　　讀了魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》一文，我深受感觸。我對(duì)文中的少年閏土十分敬佩，對(duì)文中的“我”能有這樣的兒時(shí)朋友而感到無(wú)比高興。少年閏土不但聰明，活潑，而且知識(shí)豐富，給人們留下了難以磨滅的印象，使我對(duì)他產(chǎn)生了敬佩之情。

　　少年閏土十分可愛(ài)。你看他，紫色的圓臉，頭戴一頂小氈帽，頸上套一個(gè)明晃晃的銀項(xiàng)圈�？梢�(jiàn)，閏土是生活在河邊的農(nóng)村孩子，帶小氈帽是那里的風(fēng)俗。還可以知道，他的父母十分疼愛(ài)他，要不然怎么會(huì)給它套上銀項(xiàng)圈？閏土不但可愛(ài)，而且知識(shí)豐富。他雖然只有十一二歲，但他懂得許多有趣的知識(shí)，他會(huì)捕鳥(niǎo)，還會(huì)看瓜刺猹。這些不僅文中的魯迅沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)，我又沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)，更沒(méi)有看見(jiàn)過(guò)。

　　冬天，天氣很冷，下了一場(chǎng)雪。山川、河流、樹(shù)木、房屋全都罩上了一層厚厚的雪，萬(wàn)里江山變成銀裝素裹的世界。閏土在看瓜地了掃除空地，用短棍棒支起一個(gè)大竹匾撒下秕谷捕鳥(niǎo)。夏天一到……當(dāng)我讀到他刺猹時(shí)表現(xiàn)得機(jī)智勇敢，，使我更加敬佩、喜愛(ài)他。雖然這篇文章讀完了，但聰明、活潑、見(jiàn)識(shí)豐富的少年閏土形象已清晰地留在我的'腦海中。他們的友誼快樂(lè)著我、感動(dòng)著我……

　　��！潤(rùn)土，你的心里有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇事，是我知道了天下原來(lái)如此廣闊。我喜歡你——閏土！

少年閏土的讀后感3

　　前不久，我懷著對(duì)魯迅先生無(wú)比崇敬的心情閱讀了他的作品——《少年閏土》。讀完后，我不禁感慨萬(wàn)千：魯迅先生通過(guò)對(duì)人物外貌、動(dòng)作、神態(tài)、語(yǔ)言的描寫(xiě)，刻畫(huà)出了一個(gè)活潑可愛(ài)，見(jiàn)多識(shí)廣的農(nóng)村少年形象，表達(dá)了“我”對(duì)閏土的喜愛(ài)、佩服及懷念之情。

　　課文中，有一段文字令我印象深刻�！鞍�！閏土的心理有無(wú)窮無(wú)盡的稀奇的事，都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事，閏土在海邊時(shí)，他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上的四角的天空�！边@一段對(duì)我有著不小的觸動(dòng)。作者借“高墻上的'四角的天空”來(lái)說(shuō)明“我”和“往常的朋友”平日里生活的空間小，不能廣泛地接觸大自然，同時(shí)也寫(xiě)出了“我”對(duì)農(nóng)村生活的向往。讀完這段，我也想起了我現(xiàn)在的生活，我覺(jué)得我也像兒時(shí)的魯迅一樣，知識(shí)面不廣泛，不像閏土那樣知道那么多的新鮮事兒，我應(yīng)該像閏土那樣多接觸大自然。

　　當(dāng)我讀到“第二日，我便要他捕鳥(niǎo)。他卻說(shuō)：“這不能。須大雪下了才好。我們沙地上，下了雪，我掃出一塊空地來(lái)，用短棒支起一個(gè)大竹匾，撒下秕谷，一看鳥(niǎo)雀來(lái)吃時(shí)，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地將縛在棒子上的繩子一拉，那鳥(niǎo)雀就罩在竹匾下了�！边@一段話(huà)時(shí)，我體會(huì)到了，作者描寫(xiě)了閏土捕鳥(niǎo)的許多動(dòng)作，這一連串的動(dòng)作描寫(xiě)把閏土捕鳥(niǎo)的過(guò)程寫(xiě)得十分詳細(xì)、具體。讓我讀來(lái)可以感受到閏土捕鳥(niǎo)的技術(shù)高、本領(lǐng)強(qiáng)，小小閏土是多么聰明機(jī)靈。在現(xiàn)實(shí)生活中，我不及閏土的見(jiàn)多識(shí)廣，不及閏土遇事會(huì)開(kāi)動(dòng)腦筋。我應(yīng)該向閏土好好學(xué)習(xí)。

　　這篇文章令我對(duì)魯迅先生的敬佩又多了一分。他抓住人物動(dòng)作、語(yǔ)言等的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，讓讀者深刻體會(huì)到人物性格特點(diǎn)的寫(xiě)法值得我們學(xué)習(xí)。

少年閏土的讀后感4

　　認(rèn)真讀了大文學(xué)家魯迅的《少年閏土》之后，我享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)魯迅的那份天真爛漫的感情色彩，眼前不由得出現(xiàn)了一幅幅令人怡神的自然美畫(huà)。

　　我讀魯迅的這篇充滿(mǎn)童年回憶的散文時(shí)，如同身在臨其境，好像正在讀著魯迅爺爺心底的那份熱愛(ài)自然，向往自由的童真童趣。突然間，我好像看到了幼年的魯迅，他，正在與閏土在廚房里談天說(shuō)地，聊個(gè)不停呢!那是魯迅與閏土相遇的第一天。

　　當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺(jué)，自我不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過(guò)濾之后會(huì)褪色，會(huì)暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!”我明白他倆的友誼不那么深，原先的大海已如一條溪水。

　　我變得恐懼起來(lái)，我害怕此刻的摯友會(huì)貶值，多年以后，也許知識(shí)記得有這么一個(gè)人。我不期望這樣，就像魯迅不期望水生和宏兒走他們的路。哎，難道世界上沒(méi)有永恒的友誼嗎?

　　閏土是個(gè)健康的少年，為什么呢?文中說(shuō)“紫色的圓臉”是暗指閏土健康的膚色，經(jīng)常勞作的象征。不僅如此，閏土還是一個(gè)見(jiàn)多識(shí)廣的少年。他不停的`把自己雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、瓜地刺猹、看跳魚(yú)兒的事告訴魯迅。魯迅也十分渴望有閏土那樣自由自在的生活。

　　閏土知識(shí)豐富，我和他一比，真是羞愧，我整天呆在家中，對(duì)外邊的事了解甚少。可見(jiàn)，我的知識(shí)很貧乏。魯迅先生寫(xiě)的《少年閏土》使我收益非淺，他使我知道了自己的知識(shí)很淺薄，從現(xiàn)在開(kāi)始，我應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，天天向上，將來(lái)成為一個(gè)愛(ài)國(guó)的祖國(guó)棟梁。

少年閏土的讀后感5

　　短暫的相識(shí)，純真的情誼，濃濃的思念，永久的回憶。今天，我讀了魯迅先生的《少年閏土》，深有感觸。

　　這篇文章主要講了，一次偶然的機(jī)會(huì)，“我”與閏土相識(shí)了，閏土向我講起自己在海邊的經(jīng)歷，讓“我”很是欽佩，可是后來(lái)，閏土要回到自己的家鄉(xiāng)去，我們兩個(gè)難舍難分�！拔摇迸c閏土在以后的幾次互相托帶禮物中，彼此的友誼在這里得到延續(xù)。

　　讀罷本文，我對(duì)魯迅和閏土之間的美好情感深深感動(dòng)。同時(shí)，魯迅對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的不滿(mǎn)和對(duì)閏土農(nóng)村生活的向往也形成了鮮明的對(duì)比，本文也明確的告訴我們：既要學(xué)習(xí)書(shū)本上的知識(shí)，也要像閏土一樣投身自然，獲得更多的切身體驗(yàn)。在這篇文章中，多次體現(xiàn)了魯迅的這種感受：“他們都和我一樣，只看見(jiàn)院子里高墻上四角的天空…�！边@句話(huà)充分寫(xiě)出了魯迅的感慨。同樣，也寫(xiě)出了我的`心聲。同學(xué)們整天生活在鋼筋水泥的“叢林”里，每天只來(lái)往于學(xué)校和家庭之間，生活天地如此狹小，與見(jiàn)多識(shí)廣的閏土比起來(lái)，我們簡(jiǎn)直如井底之蛙。也許，當(dāng)閏土正在雪地捕鳥(niǎo)時(shí)，而我卻埋頭無(wú)盡的作業(yè)中；也許，當(dāng)閏土在看瓜刺猹時(shí)，我卻早已進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)；也許，當(dāng)閏土在海邊看跳魚(yú)時(shí)，應(yīng)該和伙伴玩耍的我卻有在舞文弄墨……由此可見(jiàn)，我們的生活是何等單調(diào)、乏味。文中魯迅還寫(xiě)道，“我素不知道天下有許多新鮮事：海邊有如許五色的貝殼；西瓜有這樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷�！边@些事魯迅都不曾遇見(jiàn)，讓他感到無(wú)比新鮮，但在閏土眼中，確實(shí)何等平常。所有這些趣事，都使魯迅和閏土的情誼愈加深厚，并使他們不愿分離。

　　少年閏土，你聰明、純真、樸實(shí)，給了少年魯迅無(wú)數(shù)的知識(shí)和樂(lè)趣，我也要像你那樣珍惜友情，親身實(shí)踐，投身自然，用自己的實(shí)際行動(dòng)迎接挑戰(zhàn)。

少年閏土的讀后感6

　　海邊有許多五色的貝殼；平常的西瓜有那樣危險(xiǎn)的經(jīng)歷；要想捕鳥(niǎo)必須雪下大了才行；潮汛來(lái)時(shí)，有許多魚(yú)兒只是跳，都有著青蛙似得兩個(gè)腳……這些都是主人公閏土腦袋里的新鮮事，就讓我為你們講講吧！

　　閏土腦袋里有許多事，有我不知道的，也有魯迅不知道的，當(dāng)讀到“閏土在海邊是，朋友都和“我”一樣，是看見(jiàn)院子里高墻上的四角天空”這時(shí)，我的手抖了一下，是��！我們這些孩子沒(méi)有見(jiàn)過(guò)市面，甚至連基本常識(shí)都不懂，我們卻應(yīng)該羨慕他們這些孩子吧？在心底為我們這些只能看見(jiàn)高強(qiáng)的孩子嘆了一口氣，有繼續(xù)讀了下去。

　　“閏土心里有無(wú)窮無(wú)盡稀奇事，也都是我往常朋友不知道的.�！蔽覀冞@些孩子的朋友，沒(méi)有一個(gè)可以真正見(jiàn)過(guò)世面的，我卻在文中找到了“魯迅與閏土：雪地捕鳥(niǎo)、海邊拾貝、看瓜刺猹和看跳魚(yú)兒”這幾件稀奇事，讀了《少年閏土》我也才明白，我們這些天天自以為什么都有的孩子有多么可笑。

　　現(xiàn)在的城里人與農(nóng)村人有很大的差別，看到《少年閏土》這篇課文后，我發(fā)現(xiàn)了這個(gè)世界很奇妙，很好玩，有許多我不知道的事都在這里展現(xiàn)出了，我也在這里的熏陶下一天天成長(zhǎng)起來(lái)，一天天變得成熟……

　　《少年閏土》給我的啟迪不僅僅是眼力與自己的知識(shí)領(lǐng)域，更重要的是讓自己有自理能力，有一個(gè)全新的開(kāi)始。

少年閏土的讀后感7

　　這學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《少年閏土》這篇課文，給我留下了深刻的印象。

　　《少年閏土》說(shuō)的是魯迅先生小時(shí)候的一位伙伴閏土，他生活在海邊，經(jīng)歷過(guò)許多有趣的事，給小時(shí)候的魯迅留下很深刻的印象。其中重要講述了閏土經(jīng)歷的四件事：雪地捕鳥(niǎo)、看瓜刺猬、海邊拾貝和潮汛觀魚(yú)。這四件事不僅讓魯迅感到新奇，也讓我感到新奇。

　　在那個(gè)時(shí)候像魯迅這樣的富裕人家的孩子被父母嚴(yán)格看管，想出門(mén)都難，他們只能通過(guò)書(shū)本來(lái)增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，但那時(shí)候書(shū)本并不全面，造成了孩子的見(jiàn)識(shí)也很不全面。那時(shí)候的魯迅甚至都不知道西瓜是從哪兒來(lái)的`，相比像閏土這樣的普通人家的孩子，他們的活動(dòng)范圍更寬一些，動(dòng)手能力更強(qiáng)，懂得很多生活常識(shí)。

　　時(shí)代的發(fā)展，仍然有很多父母非常寵愛(ài)、溺愛(ài)孩子，照樣把孩子看管得非常嚴(yán)格，生怕孩子累著了，跑壞了，什么事都不讓孩子做，一切都幫孩子包辦，確保孩子非常的“安全”。結(jié)果就造成了新聞報(bào)道中常見(jiàn)的：父母什么事都幫著孩子做，讓孩子變得十分依賴(lài)父母，長(zhǎng)大后除了讀書(shū)啥都不會(huì)，生活根本無(wú)法自立。

　　生活中，越來(lái)越多的同學(xué)變宅了、懶惰了，大家都只管衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，從來(lái)不管自己有沒(méi)有獨(dú)立的生活能力。《少年閏土》這篇課文告訴了我們，光有書(shū)本知識(shí)是不夠的，我們還要有生活方面的知識(shí)，只有擁有了書(shū)本知識(shí)和生活知識(shí)，并將它們合二為一，我們才能更見(jiàn)多識(shí)廣。

少年閏土的讀后感8

　　我在生活作文的《欣賞讀本》中，讀到一篇文章——《訪(fǎng)紹興魯迅故居》。里面提到閏土。當(dāng)時(shí)，我對(duì)閏土很好奇，他長(zhǎng)什么樣？是個(gè)怎樣的人？當(dāng)在語(yǔ)文課上學(xué)了《少年閏土》這篇課文后，我最終認(rèn)識(shí)了閏土。

　　深藍(lán)的天空掛著一輪金黃的圓月，下頭是海邊的沙地，都種著一望無(wú)際的碧綠的.西瓜。其間有一個(gè)十一、二歲的少年，項(xiàng)戴銀圈，手捏一柄鋼叉，向一匹猹盡力地刺去。那猹卻將身一扭，反從他的胯下逃走了。這少年便是閏土。從這段文字中，我了解到閏土是一個(gè)機(jī)智勇敢的少年。

　　閏土是捉鳥(niǎo)的能手：他在雪地里掃出一塊空地，用短棍支起一個(gè)大竹篩，撒下秕谷，看見(jiàn)鳥(niǎo)在吃了就一拉，那鳥(niǎo)就被罩在大竹篩里了。用這種方法能捉到各種各樣的鳥(niǎo)。讀到那里，我想：如果我也能用著種方法捉到多多的鳥(niǎo)就好了。

　　閏土也喜歡在潮汛時(shí)看魚(yú)：在潮汛時(shí)，有很多魚(yú)跳出來(lái)，有長(zhǎng)著兩條腿的飛魚(yú)�？吹侥抢�，我想我只聽(tīng)說(shuō)過(guò)蝌蚪會(huì)長(zhǎng)出兩條腿，并沒(méi)有聽(tīng)說(shuō)過(guò)其他長(zhǎng)兩條腿的魚(yú)。

　　夏天，閏土和他的小伙伴門(mén)能夠在沙灘上拾五顏六色、奇形怪狀的貝殼。在魯迅的心目中，閏土知識(shí)豐富，活潑可愛(ài)，聰明能干，他的生活充滿(mǎn)樂(lè)趣，豐富多彩令人向往。而魯迅和他往常的朋友卻生活在有高高圍墻的院子里。每一天只能望著高墻上四腳的天空。他們的生活天地很狹窄。

　　我和那時(shí)候的魯迅一樣。生活天地也很狹窄，每一天只能一個(gè)人呆在家里沒(méi)有小伙伴和我玩，就只能玩玩具、看電視、玩電腦游戲。我真想像閏土一樣擁有多姿多彩的童年。

少年閏土的讀后感9

　　暑假中我讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來(lái)的，讀后感想很深，讓我對(duì)魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動(dòng)。

　　文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過(guò)的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的富足生活；因?yàn)榇蠹漓牖乩霞叶�認(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的兒子——閏土。

　　他們?cè)诮煌�中成為了好朋友。通過(guò)雪地捕捉鳥(niǎo)類(lèi)、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚(yú)兒等活動(dòng)，玩的'很開(kāi)心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過(guò)去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒(méi)了音訊，只寄來(lái)了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒(méi)有見(jiàn)面了。

　　讀完這篇課文后，我覺(jué)得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動(dòng)中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會(huì)看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來(lái)能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開(kāi)的；同時(shí)我也深感閏土是個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛(ài)、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實(shí)無(wú)華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識(shí)、好多本領(lǐng)，好多樂(lè)趣！

　　魯迅先生和閏土的這份深厚的情誼值得珍藏，在今后的學(xué)習(xí)和生活中我也要和我身邊的同學(xué)、朋友搞好關(guān)系，許多年以后回想起來(lái)，也許會(huì)有魯迅先生的這份感受吧！

少年閏土的讀后感10

　　讀完短文《少年閏土》，我不禁為作者魯迅那細(xì)致的人物特點(diǎn)描寫(xiě)暗暗喝彩，又為閏土那過(guò)人的膽識(shí)佩服之極。

　　一個(gè)十一、二歲的少年，金月之下，沙地看瓜，手握鋼叉，奮勇刺猹，這是其勇也。雪如鵝毛，支匾撒谷，觀鳥(niǎo)來(lái)食，拉繩捕鳥(niǎo)，這是其智也。這就是少年閏土，行走于沙地之中，戲耍于海灘之上——鄉(xiāng)下的孩子多好呀，無(wú)時(shí)無(wú)刻不接觸著大自然!作者拿自己與閏土進(jìn)行了鮮明對(duì)比，更突出了鄉(xiāng)下孩子的快活，一段羨慕之后，我陷入了沉思— ——

　　閏土在鄉(xiāng)下見(jiàn)多識(shí)廣，而我們既沒(méi)他那樣勇敢，又沒(méi)他知識(shí)豐富。那捕鳥(niǎo)的技術(shù)，那刺猹的英勇，我自愧不如。我們現(xiàn)在不是天天上學(xué)，就是忙特長(zhǎng)，這成了我們逃避充實(shí)自己的借口，偶爾有些時(shí)間也是在平坦的水泥道路上玩耍。閏土要看瓜刺猹，我們城里的孩子可能一看見(jiàn)兇猛猹，還沒(méi)刺，就丟下鋼叉，撒腿就跑。閏土雪天捕鳥(niǎo)，可我們一看到“藍(lán)背”、“道雞”呀，就會(huì)激動(dòng)地驚呼起來(lái)，結(jié)果把鳥(niǎo)全嚇飛了——這都是因?yàn)槲覀儧](méi)有接觸大自然。今天不是家長(zhǎng)叮囑“山上有蛇，千萬(wàn)不能去”;明天就是報(bào)紙上說(shuō)：夏天蚊蟲(chóng)極多，請(qǐng)少接觸花花草草。而這一切也讓我們像魯迅一樣過(guò)著只有“四角天空”的'生活。

　　讀完《少年閏土》不僅讓我明白了一些寫(xiě)作方法，更重要的是讓我得到新的啟示：要遇事不驚、不慌、不亂，大自然才是最好的老師!我們要學(xué)會(huì)走進(jìn)大自然，探索他無(wú)窮的樂(lè)趣和奧妙!磨練出不畏困難的膽量，并從中積累豐富的知識(shí)。這就是——要做一個(gè)有膽識(shí)的少年。

少年閏土的讀后感11

　　自從學(xué)習(xí)了《少年閏土》，我深受感觸。

　　貧苦農(nóng)民的兒子閏土在小時(shí)候與生活在豐衣足食的魯迅成為好朋友。那時(shí)閏土見(jiàn)人恨怕羞但對(duì)這個(gè)富家少爺卻十分大方。他們?cè)谝黄鹜嫠�，形影不離，閏土給魯迅說(shuō)鄉(xiāng)下的新鮮事：冬天雪地捕鳥(niǎo)，夏天海邊拾貝，晚上看瓜刺猹，潮汛來(lái)時(shí)看跳魚(yú)，一件件稀奇古怪的事讓魯迅羨慕不已，兩個(gè)人之間的友誼也非常深厚。

　　閏土從小見(jiàn)多識(shí)廣，生活充滿(mǎn)色彩，可以跑，可以跳，可以“野”。但魯迅要在這個(gè)只看的見(jiàn)四角天空的高墻里生活，可以想象，當(dāng)閏土站在海邊腳下踏著清亮的海水時(shí)，魯迅他們是否又坐在椅子上吟誦古文;當(dāng)閏土“咯吱咯吱”地踩著雪去捕鳥(niǎo)時(shí)，魯迅他們是不是又在受到長(zhǎng)輩們的批評(píng)，還是在聽(tīng)著父母的警告。

　　當(dāng)閏土手持胡叉深夜里還在捍衛(wèi)瓜田時(shí)，魯迅他們是否剛剛寫(xiě)完作業(yè)想要放松一下卻又被父母趕回家?魯迅他們不知曉的.一些趣聞，閏土在海邊時(shí)早已享盡，魯迅他只能看見(jiàn)也只能享受院中里的高墻上的四角的天空。他的孤獨(dú)寂寞是遠(yuǎn)遠(yuǎn)比不上閏土的的快樂(lè)自由。不光魯迅，連我也對(duì)閏土的農(nóng)村生活向往無(wú)比。

　　但后來(lái)，得知魯迅與閏土長(zhǎng)大后的一次見(jiàn)面場(chǎng)景真令人膛目結(jié)舌。從小一起玩耍的伙伴竟開(kāi)始有貴賤之分，閏土對(duì)魯迅的一聲“老爺”就如在心中扎了一下，生活環(huán)境不同、階層不同對(duì)人與人之間的相處頗有影響，可魯迅不歧視窮人，不嫌棄窮苦的高尚品質(zhì)著實(shí)令人贊嘆，這也應(yīng)該是他成為“大文豪”的重要原因吧!

少年閏土的讀后感12

　　這學(xué)期讀了《少年閏土》，這一篇文章是從魯迅先生的《故鄉(xiāng)》中節(jié)選下來(lái)的，讀后感想很深，讓我對(duì)魯迅先生和閏土都產(chǎn)生崇敬的心情，為他們的深厚感情而感動(dòng)。

　　文章主要講了當(dāng)時(shí)的魯迅是一位富家少爺，住在城市里，過(guò)的是無(wú)憂(yōu)無(wú)慮的富足生活；因?yàn)榇蠹漓胫的昊乩霞叶�認(rèn)識(shí)了一個(gè)鄉(xiāng)下貧苦農(nóng)民的'兒子——閏土。他們?cè)诮煌�中成為了好朋友。通過(guò)雪地捕捉鳥(niǎo)類(lèi)、海邊拾貝、看瓜剌猹、青跳魚(yú)兒等活動(dòng)，玩的很開(kāi)心，從而結(jié)成了好朋友。但正月過(guò)去了，魯迅必須回城了，就這樣，他們分別了。自從閏土走后，就沒(méi)了音訊，只寄來(lái)了一包貝殼……魯迅也送了他一、二次東西，但從此就再也沒(méi)有見(jiàn)面了。

　　讀完這篇課文后，我覺(jué)得魯迅盡管是富家子弟，但是他能與農(nóng)村的閏土相交往，在日常的活動(dòng)中建立是深厚的交情，這就是深入生活不嫌棄貧苦，不會(huì)看不起窮人，是一種非常高尚的品格，魯迅后來(lái)能成為偉大的文學(xué)家我想是與這種品格是分不開(kāi)的；同時(shí)我也深感閏土是個(gè)健康堅(jiān)強(qiáng)、可親可愛(ài)、勇敢機(jī)敏的農(nóng)家孩子，在他身上有著非常優(yōu)良樸實(shí)無(wú)華的品德，與這樣的人交往可以學(xué)到好多知識(shí)、好多本領(lǐng)，好多樂(lè)趣！

　　我也有好多親戚在農(nóng)村，我也經(jīng)常利用假期回鄉(xiāng)下，在鄉(xiāng)下生活的日子確實(shí)很值得回味，我也要利用回家的機(jī)會(huì)多學(xué)習(xí)農(nóng)村孩子的優(yōu)良品德。

少年閏土的讀后感13

　　魯迅小時(shí)候是個(gè)少爺，不能像他的伙伴閏土一樣“雪地捕鳥(niǎo)”、“看瓜刺猹”、“海邊拾貝”、“潮汛看魚(yú)”只能看到墻內(nèi)的四角天空。

　　讀了這篇課文，我沉思了�，F(xiàn)代的孩子何嘗不是這樣呢?他們都是爸爸媽媽的掌上明珠，此刻的父母?jìng)兌计谕�孩子們望子成龍、望女成鳳。但他們卻從未思考過(guò)孩子們自我的想法!

　　“小朋友，你是否有很多問(wèn)號(hào)，為什么，別人在那看漫畫(huà)我卻在學(xué)畫(huà)畫(huà)，對(duì)著鋼琴說(shuō)話(huà)，別人在那玩游戲我卻躲在墻角背我的a、b、c……”每當(dāng)哼起這首歌，我總會(huì)想起自我悲慘的童年。作文、奧數(shù)、練字、彈琴、英語(yǔ)總把我的星期天毀滅。每當(dāng)晚上，都要練琴，雖然我心里無(wú)比憤怒，我多么想像其他同學(xué)一樣，像一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)，自由自在地在藍(lán)天飛翔。每個(gè)星期天，天不亮就起床上補(bǔ)習(xí)班，我多么想在溫暖的被窩里多休息一下。每一天，還有像小山似的，無(wú)論如何都不能做完的作業(yè)�？吹絼e的小朋友在歡快地嬉戲、玩耍，我卻在補(bǔ)習(xí)，為什么?為什么?為什么我的童年沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，沒(méi)有快樂(lè)的.記憶，只有拼命地學(xué)習(xí)!“被課本包圍的書(shū)桌，找不到童年的下落，做不完的作業(yè)為什么，好想去麥當(dāng)勞坐一坐，爸爸媽媽老師聽(tīng)我說(shuō)……”

　　此刻，我們是祖國(guó)的花朵，園丁們?yōu)榱俗屛覀兛炜扉_(kāi)放，使勁澆水、施肥、壓得我們傷痕累累，全天下的父母呀!雖然你們是真的期望我們有成就，請(qǐng)不要扼殺我們純潔的夢(mèng)想，給我們快樂(lè)的一片藍(lán)天吧!

少年閏土的讀后感14

　　細(xì)讀魯迅先生的《故鄉(xiāng)少年閏土》，享受著不時(shí)從字里行間中透露出來(lái)的那份天真爛漫的感情，眼前不由出現(xiàn)了一幅幅令人神往的自然畫(huà)。

　　我讀魯迅先生的這篇布滿(mǎn)對(duì)童年回憶的散文，正如讀著發(fā)處魯迅先生心底的那份熱愛(ài)自然、向往自由的童真童趣。忽然間，我仿佛看到了幼年的魯迅。他，正和閏土在廚房里談天說(shuō)地呢。這是初遇閏土的第一天。閏土很高興，他和我不停的述說(shuō)著在城市里看到的東西。少年閏土是一個(gè)富于表現(xiàn)力的'少年，是一個(gè)有更多的新鮮生活和新鮮感受要表達(dá)的少年。

　　然而，閏土在歲月里一點(diǎn)點(diǎn)一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大，成了一個(gè)大人。他不但是身體上的改變，也是心里之中的改變，他對(duì)魯迅恭恭敬敬地叫：“老爺�！倍�先前那歡笑著叫魯迅：“迅哥兒!”的閏土早已經(jīng)在社會(huì)的冷酷之中淡淡的，消亡了。讓人費(fèi)解。所以說(shuō)以前的社會(huì)是吃人的。才讓魯迅要拿起筆去反擊這個(gè)社會(huì)，為后人開(kāi)出一條大道來(lái)，讓后人走過(guò)這條道開(kāi)出新的路來(lái)，其實(shí)地上本沒(méi)有路，走的人多了就成了路。人們常常說(shuō)要懂事，可這不一定，還不如天真無(wú)邪，歡聲笑語(yǔ)要好的多。

　　當(dāng)看了這篇文章，我感到了一種凄然的感覺(jué)，自己不禁顫了一下，難道友誼在時(shí)間的過(guò)濾之后會(huì)褪色，會(huì)暗淡嗎?當(dāng)魯迅激動(dòng)得叫了一聲：“閏土哥!”而閏土默不吭聲。之后，又喊了一聲：“老爺!” 我知道他倆的友誼不那么深，原來(lái)的大海已如一條溪水。

　　我變得恐懼起來(lái)，我害怕現(xiàn)在的摯友會(huì)貶值，多年以后，也許知識(shí)記得有這么一個(gè)人。我不希望這樣，就像魯迅不希望水生和宏兒走他們的路。哎，難道世界上沒(méi)有永恒的友誼嗎?

少年閏土的讀后感15

　　魯迅的故鄉(xiāng)中有一篇關(guān)于他小時(shí)候朋友的文章，叫做《少年閏土》這篇文章感情真摯，讓我深有感觸。

　　在一次偶然的機(jī)會(huì)中，魯迅與閏土相識(shí)了，閏土告訴了魯迅很多稀奇的事，并與他產(chǎn)生了深厚的友誼�？墒呛髞�(lái)閏土要回到自己的家鄉(xiāng)去了，兩個(gè)伙伴難舍難分。魯迅與閏土在以后的幾次互相拖帶禮物中彼此的友誼才得以延續(xù)。

　　讀罷本文，我被魯迅和閏土之間的美好情誼深深的感動(dòng)了。在文中，魯迅是一位豐衣足食的少爺，而閏土只是一位窮苦農(nóng)民的兒子，可是閏土所知道并講給魯迅的，在魯迅眼里盡是稀奇的。閏土每天自由自在的.活著，不受拘束，而魯迅卻不一樣，這也反映了當(dāng)時(shí)的封建禮教對(duì)那些小少爺?shù)募s束，使他們沒(méi)有了自由。

　　后來(lái)我又看了《少年閏土》的續(xù)集，當(dāng)魯迅與閏土再次相見(jiàn)時(shí)，魯迅興奮的喊：“��！潤(rùn)土哥，你來(lái)了！”可閏土站住了，臉上出現(xiàn)歡喜和凄涼的神情。他的態(tài)度恭敬起來(lái)了，分明的叫道：“老爺！”

　　在當(dāng)時(shí)的社會(huì)，上層和下層十分分明，閏土和魯迅之間已經(jīng)隔了一層可悲的厚障壁了。所以，魯迅以筆為武器，寫(xiě)出了許多作品來(lái)改變國(guó)人的現(xiàn)狀，被譽(yù)為“民族魂”。

　　《少年閏土》是魯迅所處社會(huì)的真實(shí)寫(xiě)照，也讓我們深刻理解了友誼是不會(huì)腐朽的。我們要以一顆真誠(chéng)之心去營(yíng)造友誼，無(wú)論地位身份有何不同，都要像魯迅先生一樣用真誠(chéng)平等的待人。

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