南轅北轍讀后感15篇
讀完某一作品后，你心中有什么感想呢？這時就有必須要寫一篇讀后感了！你想知道讀后感怎么寫嗎？以下是小編收集整理的南轅北轍讀后感，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
南轅北轍讀后感1
《南轅北轍》這則寓言用對話的形式講述了季梁的一位朋友要乘車去楚國，但他卻選擇了相反的方向，自己有固執(zhí)己見不聽從季梁的勸告，結果即便是他的馬再好、駕駛技術再好、旅費再多，恐怕也難以達到目的地。
告訴我們，無論做什么事情，必須選對方向，目標明確，朝著既定目標，一步一個腳印就一定能夠達到勝利的彼岸，相反，如果目標不明確，方向不清楚，那么付出再多的努力也只是白費功夫；還要就是凡事要多聽聽朋友的意見，畢竟三個臭皮匠賽過諸葛亮。
結合生活實際，比如說踢足球比賽吧，你技術再好，配合的.再精妙，可是你把球踢進了對方的門里，你說豈不是踢進去的越多，你離成功的距離就越遠么。
所以，在以后的學習生活中，我一定要明確目標，制定計劃，按著計劃一步一步的實施，這樣就不會走彎路，走錯路！
南轅北轍讀后感2
今天我又看了第二篇寓言，這就是《南轅北轍》，故事不長也很簡單，但是卻讓我一下子之間明白很多道理，這個故事無非是講述了一個人要乘車去楚國，由于選擇了相反的方向又不聽別人的勸告，只能離楚國越來越遠了。
表面上這個小故事只是比喻行動和目的正好相反。但是我覺得這更是給我們以啟示，現(xiàn)在有太多的人重返“南轅北轍”這條路了，比如說現(xiàn)在有的`學生小時候不好好學習，本來你是天才，卻因為自己的玩性斷送了自己的未來。還有現(xiàn)在社會上都要求清潔環(huán)保，但是嘴里說著手里隨便扔掉食品袋和一次性瓶子。實際上這都是南轅北轍，所以我們必須要避免這些事，不能讓悲劇再次上演，我覺得這個寓言還告訴我們人要聽取別人的意見，把自己做到最好。
媽媽經常給我說：人應該腳踏實地，不要好高騖遠，也不要混日子，人這一生要把自己的價值活出來，即使是平平淡淡，也不能讓南轅北轍再次發(fā)生在我們身上！
續(xù)寫南轅北轍南轅北轍造句繁星春水讀后感
南轅北轍讀后感3
《南轅北轍》說的是戰(zhàn)國時期，一個人要從魏國到南邊的楚國去，可他卻一個勁兒地向北面飛跑而去。
人要往南去，車確往北行，而且不聽朋友的再三勸告，一意孤行。這樣的人的確可笑，我們學習的《南轅北轍》就是講的這樣一個固執(zhí)的人。
這樣的'人帶上最好的馬，車技最好的車夫，還有許多盤纏上路了，他們不分晝夜地趕路，卻離目的越來越遠，根本原因就是他們的目的和行動恰好相反。
其實，在我們的生活中南轅北轍的人還真不少。比如說環(huán)保吧！口口聲聲說環(huán)保的比比皆是，但真正有行動的人寥寥無幾。有的人說環(huán)保，一出門就隨手丟垃圾；有的人說環(huán)保，經常不關水龍頭；有的人說環(huán)保，空調一年四季開著；有的人說環(huán)保，為了方便經常踩草地……
愿所有說環(huán)保的人，從《南轅北轍》這個故事里受到啟發(fā)，做一個言行一致的人。
南轅北轍讀后感4
中午，我讀了一則成語故事，叫《南轅北轍》。讀過之后，我感到那個魏國人真是很愚蠢。
故事內容是：一個魏國人要到南方的楚國去游玩。還沒有幾天，他就把方向弄錯了。明明楚國在南方，他卻往北走。一個朋友遇見他，就說：”你到哪里去?“他說：”我要到楚國去�！啊背䥽谀戏�，你怎么往北走呀?“他說：”我的馬很好，帶的錢很多，車夫也很好�！芭笥岩姛o法勸他，只好走了。”
這個魏國人實在太糊涂了，連方向都搞不清。更令人感到可笑的是，他竟然還說：“他的.馬很好，錢很多，車夫也很好�！边@些，都只能讓他越走越遠，越來越偏離楚國。這個人要是早聽從朋友的勸告，轉過方向的話，那樣或許損失少一些，但他一意孤行，最終只能失敗。
生活中，有些人雖然有遠大的志向，但努力的方向錯了，也只能失敗。我們要努力，先選好方向，再去努力，才能成功。
南轅北轍讀后感5
從前有一個人，坐著馬車在大路上飛跑。
他的朋友看見了，叫住她問：“你上那去呀！”
他回答說：“到楚國去�！�
朋友很奇怪，提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北走呀？”
他說：“沒關系，我的馬跑得快�！�
朋友說：“馬跑得越快，離楚國不是越遠了？”
他說：“沒關系，我的車夫是個好把式！”
朋友搖搖頭說：“那你哪一天才能到楚國呀！”
他說：“沒關系，不怕時間久，我?guī)У谋P纏多。”
楚國在南邊，他硬要往北邊走。他的`馬越好，趕車的本領越大，帶的盤纏越多，走得越遠，就越到不了楚國。
我有一次也是這樣，我要上姥姥家玩機器人，玩著玩著，我把機器人弄壞了，我修完的時候，反倒又把機器人弄得亂七八糟。手安到腳那，腳安到手那，氣的我都不安了，仍到了地上。
我們應該不要做相反的事，否則永遠到不了目的地。
南轅北轍讀后感6
大家一定聽說過《南轅北轍》這個故事吧!想必大家都有很多的感受。今天，我?guī)ьI大家再來回顧這個故事。
這個故事主要講了：從前有一個人要從魏國到楚國卻不向南走而向北走，路人三次相勸，卻遭到了他的三次反駁。最終，不管他的東西再好，也再也不會到楚國去了。
這個成語原指本來要想南走卻駕著車向北走，后來也比喻行動和目的截然相反。
從這個故事讓我感受到了：有許許多多的人在做事的.時候，往往不能樹立準確的目標，而導致自己盲目行動，卻什么好處也撈不著，
得到了一個相反的結果。就像故事中的主人公一樣，自己本來要去楚國，要向南走。卻非得往北走，就離他的目標越來越遠。
所以，我們應該明確自己的目標，自己該往哪走，不該往哪走。如果不是這樣的話，我們就是在努力，還是徒勞無獲的。我們?yōu)槭裁匆獦淞蚀_的目標呢?因為只有這樣，我們才會向著我們的目標前進，從而我們才會走得正確，不會迷失方向。如果我們不明確自己的目標的話，就會亂走一氣，東撞撞，西撞撞，把自己走的迷迷糊糊的，就連自己也不知道自己要干什么。所以，們要明確自己的目標，向著我們的目標前進吧
南轅北轍讀后感7
大家一定聽說過《南轅北轍》這個故事吧！想必大家都有很多的感受。今天，我?guī)ьI大家再來回顧這個故事。
這個故事主要講了：從前有一個人要從魏國到楚國卻不向南走而向北走，路人三次相勸，卻遭到了他的三次反駁。最終，不管他的東西再好，也再也不會到楚國去了。
這個成語原指本來要想南走卻駕著車向北走，后來也比喻行動和目的截然相反。
從這個故事讓我感受到了：有許許多多的.人在做事的時候，往往不能樹立準確的目標，而導致自己盲目行動，卻什么好處也撈不著，得到了一個相反的結果。就像故事中的主人公一樣，自己本來要去楚國，要向南走。卻非得往北走，就離他的目標越來越遠。所以，我們應該明確自己的目標，自己該往哪走，不該往哪走。如果不是這樣的話，我們就是在努力，還是徒勞無獲的。
我們?yōu)槭裁匆獦淞蚀_的目標呢？
因為只有這樣，我們才會向著我們的目標前進，從而我們才會走得正確，不會迷失方向。如果我們不明確自己的目標的話，就會亂走一氣，東撞撞，西撞撞，把自己走的迷迷糊糊的，就連自己也不知道
自己要干什么。所以，我們要明確自己的目標，向著我們的目標前進吧！
南轅北轍讀后感8
今天，我們學習《南轅北轍》這則寓言。故事的主要內容是：一個人本來要往南邊去，卻駕車向北行，這樣馬跑得越快，錢帶得越多駕車技術越好，偏離目的地就會越遠。朋友給他講，他還是迷惑不清，這個成語是比喻有些人行動和目的是截然相反的，行動越賣力離目標反而會越遠的。
看到了這則寓言，我就想起了我以往的一件事。當時，我也是一個”南轅北轍“的人。有一次，我正在寫作業(yè)，寫著寫著，我心里面就想：一會我寫完了所有的作業(yè)，先去滑二十分鐘滑板，然后再去看一會兒電視。當時，我心里光想著玩，很高興。我根本沒把學習當回事。我一寫完作業(yè)，就迫不及待的跑跑出去玩了。到我回家時，爸爸就告訴我的作業(yè)做錯了好幾道題。我的目的'是認認真真寫完作業(yè)后再去玩。我的行動卻是使最快的速度把作業(yè)寫完后出去痛痛快快的玩。
我覺得這則寓言有問題：天下哪會有這么笨的人呀？
我偶爾會做一些曲折的小事情，你們可不要跟我一樣哦！
南轅北轍讀后感9
今天，我來給大家講個故事吧。這個故事大家可能都聽過。這個故事的名字就叫《南轅北轍》。
這個故事的大致內容是：有個人要從魏國到楚國去。楚國本來在魏國的南方，而他卻坐著車一直往北走。有人對他說：“你應該往南走啊�！彼f：“不要緊，我的馬好。”那個人又勸他：“可是你往北走，是到不了楚國的啊�！彼f：“沒關系。我?guī)У谋P纏多，再說，我的車夫趕車的本領高。”他越堅持往北走，他離楚國越遠。
通過這個故事，說明了一個道理：無論做什么事情，都要選擇好正確的方向。如果方向錯了，你的條件越好，距離目標就越遠。
由此，我想起了一件事情，有一天，爸爸叫我去買饅頭，但是，中途我去和小朋友玩了。所以，兩個小時了還沒回家。爸爸著急了，把我叫回了家。本來我的任務是去買饅頭，但是我卻去玩兒了，所以沒有完成任務。這和南轅北轍的`故事講的是一樣的道理。
南轅北轍讀后感10
我們學習了《南轅北轍》這篇課文，這篇文章講了背道而馳的道理。
文中寫，從前有一個人，坐著馬車在大路上飛跑。他的朋友看見了，叫住他問：“你上哪去呀？”“我到楚國去�！彬T馬人回答。朋友很奇怪，提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北走�！彬T馬人不聽提醒，還很自信的說：“我的.馬跑得快，我的車夫是個好把式，我?guī)У谋P纏多。楚國在南邊，他硬要往北走。他的馬跑得越快，趕車的本領越高，盤纏帶得越多，走得越遠，就越到不了楚國。這篇寓言告訴我們，目的與行動相反是永遠也到不了想去的地方。南轅北轍這篇寓言刻畫了一個一意孤行。固執(zhí)的人物形象，諷刺了那些目的與行動相反的人。
這篇寓言令我想起不久前的一件事。
記得有一次，我和表姐和媽媽去海洋館玩，進到里面，有兩個口，我和表姐要看美人魚表演，媽媽說在右邊的口，我和表姐卻說從左邊的口進，結果在里面沒有看到美人魚表演，我們有順原路返回，從右邊的口進去，果然，看到了美人魚表演。因為我們的固執(zhí)多走了一段路。嗨，要早聽媽媽的話就好了。學了這篇課文，我終于懂得了背道而馳道理。
南轅北轍讀后感11
《南轅北轍》這則故事的大意是：一個人坐車在路上疾馳，他的朋友看見后對他說：“你要去哪？”他說：“到楚國去”。朋友很奇怪提醒他說：“楚國在南邊，你怎么往北走��？”，他說：“沒事，我的馬跑得快�！迸笥颜f：“馬跑的越快，離楚國就越遠了�！彼f：“沒事，我的車夫是個好把式！”朋友搖頭說：“哪天你才能到楚國呀！”他說：“沒事，我的盤纏多�！笔獠恢�，楚國在南邊，他硬要往北走。他的馬越好，車夫趕車的本領越大，盤纏越多，就越到不了楚國。
這則小故事告訴我們：做事情必須要有正確的目的性和方向性，如果背道而馳又固執(zhí)己見，是永遠也不會到達成功的彼岸的'。含有對那些做事情沒有明確方向性和目的性的人，又不喜歡聽取別人正確意見的人，是一種辛辣的諷刺和善意的批評！
我們在現(xiàn)實生活中也是如此，無論做任何事，都應該有一個正確的目標和方向，善于聽取別人的正確意見，并朝著這個目標不斷努力，才能早日到達成功的彼岸！我們現(xiàn)在的任務和目標，就是要好好學習，學好本領，才能到更好的大學進行深造，將來才會有一份滿意的工作和幸福的生活，成為對國家有用的人才。我一定要朝著這個目標不懈努力，我有信心的，繼續(xù)加油吧！
南轅北轍讀后感12
今天，我們學習了《南轅北轍》這則寓言，主要講了：一個人本來要往南邊走，卻駕車往北行，這樣馬跑的越快，錢帶的越多，駕車技術越好，偏離目的地就會越遠。比喻行動和目的是截然相反的，行動越賣力，離目標反而會越遠。
讀完了這篇文章，讓我想到了發(fā)生在我身上的事，在暑假里，我在學拉丁舞，老師教了一套舞蹈，結果我回到家練習的時候，把一重要的地方跳錯了，到比賽時，那段舞蹈和舞伴跳不到一起，結束后，在老師的指導下改了過來。這使我明白了，作為現(xiàn)代人的'我能夠發(fā)現(xiàn)問題，及時改正，不至偏離目標太遠。
結合生活實際，我在想，我們班里也有這種人，其實很聰明，也想學習好，就是改不了上課說話，下課貪玩的壞毛病，結果每次考試都考不好。我希望他們能及時改正，因為現(xiàn)在還不算太晚。
看完這篇文章，我知道那個楚國人不聽朋友的勸告，執(zhí)意往北邊走，就離目標越遠，最后的那五個“越”告訴了我們那個人的結局。希望我們引以為戒，不再犯類似的錯誤
南轅北轍讀后感13
今天，我們學習了《南轅北轍》這一課。主要講的是一個人目的是到楚國，而他卻往反方向走，在朋友的一再提醒下，還是執(zhí)迷不悟。這則寓言是比喻有些人行動和目的'是截然相反的，行動越賣力反而離目標越遠。
有時，我也是這樣一個人。有一天，我回家時，一個大坑擋住了我的去路。我可不喜歡走“冤枉路”，于是決定跳過去。我走到跟前一看。哇！這么深！這么遠！要跳過去可真不容易呀！這時，我心里產生了兩種想法：第一，冒著危險跑過去；第二，多走一些路。我的第一種想法沒能戰(zhàn)勝第二種想法，只好扭頭逃跑了。在這件事里，想跳過大坑是我的“南轅”，而轉身逃跑則是“北轍”，所以在這件事里我是一個“南轅北轍”的人。
我還想對這個寓言故事里的去楚國的人說：“這件事里，你錯得最重要的地方是方向錯了，而你認為的盤纏多、車夫是好把式、馬跑得快等沒用的理由，跟你往反方向走沒有一點關系。就像數(shù)學應用題一樣，希望你以后能問題的關鍵�！�
好了，《南轅北轍》學完了，你們可不要向去楚國的那個人學習噢。
南轅北轍讀后感14
寓言故事《南轅北轍》，這個故事講述了古代的一個人要乘車到楚國去，該往南走他卻一直往北走，別人勸他也不聽，結果離楚國越來越遠。
我想對這個南轅北轍的人說：“你不應該不聽別人的勸告，楚國在南邊，你卻往北走，要多長時間才能到楚國呀！就算你的馬再好，趕車的本領再大，盤纏帶的再多，你也不可能到楚國，因為你的`剛開始的方向本身就是錯誤的�！�
有的時候，比如上課不認真聽講，在底下跟同學說話，做小動作。我就和這個人一樣，我想成為好學生，可是行動卻是錯誤的，這樣一定會影響學習成績。不過，老師給我點出壞毛病，我會馬上改正。這樣，就會和大家落得越來越遠�！庇芯渌自捳f：“懸崖勒馬，為時不晚�！币院笪覀兌家嗦犅爠e人的勸告，有了錯誤及時改正，不要一意孤行，這樣才能不斷取得好的成績。
南轅北轍讀后感15
今天，我看了這樣一個成語故事，叫“南轅北轍”。故事大意是這樣的：
戰(zhàn)國時期，一個人要從魏國到南邊的楚國去，可他卻一個勁兒地向北面飛跑而去。他的一個朋友提醒他往南走，可那人卻不聽勸告，說：“我知道我走錯了，但是我的車夫和馬都很好，再說我?guī)У穆焚M也很多，你一點也不用擔心！”說完，便離他而去。結果他的行為讓別人很不解，大家感到奇怪，因為那樣的話，不就離他要去的.楚國越來越遠嗎？
讀了這個故事，你們一定會認為主人公很傻，知錯不改。但生活中這樣的人和事卻經常這發(fā)生在我們身邊啊。例如：作為南京人大家都知道，我們南京正在創(chuàng)建文明城市，說到文明，也許誰都會說：“不就是講公德嘛。”可是走在大街上，卻總能看到一些不文明的行為：亂扔東西啦、吐痰啦、講臟話啦等等。難道他們不懂什么是文明嗎，不是的，而是犯了和故事中主人翁一樣的毛�。褐e不改。
就拿我們學生來說吧，都知道要好好學習，可如果不付出行動，是永遠也學不好的。
正如這個故事告訴我們的：做事時如果你的行動和目的正好相反，目的是永遠都不會達到的。
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