《一只小鳥(niǎo)》讀后感

　　當(dāng)閱讀完一本名著后，你有什么總結(jié)呢？是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧，以下是小編為大家整理的《一只小鳥(niǎo)》讀后感，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

《一只小鳥(niǎo)》讀后感1

　　《一只小鳥(niǎo)》是現(xiàn)代作家冰心寫的一篇散文，大致內(nèi)容是：有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的枝子上，它的羽毛還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛。這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它唱歌，最后他們便想捉住它。它又出來(lái)了！它正要發(fā)聲，忽然“嗤”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌下去。斜刺里兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴的落到地上來(lái)。從此那歌聲便消歇了。那些孩子想要仰望著它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。

　　這是一篇美麗而又凄慘的文章，本是一只快樂(lè)自由的小鳥(niǎo)，到最后卻是這樣的結(jié)局，那個(gè)小孩子有沒(méi)有反思自己的'行為呢？他不應(yīng)該剝奪小鳥(niǎo)的生活和自由的權(quán)利，不是嗎？在我看到這片文章的快結(jié)尾處時(shí)，我停住了，我是在猜想，這只小鳥(niǎo)會(huì)不會(huì)被小男孩收養(yǎng)？或者……但是，我卻怎么也沒(méi)有想到作者是以這樣的形式收?qǐng)觥?/p>

　　看了這篇文章后，我想到一個(gè)故事：有一個(gè)獵人救了一只老鷹，后來(lái)不忍心殺死，就把它放走了。第二天，獵人不小心掉下了懸崖，還好抓住了崖邊的一株小草，但是支撐不了多久，就在獵人掉下去的那一瞬間，剛巧被曾經(jīng)他救過(guò)的老鷹給救了。

　　我覺(jué)得：動(dòng)物是人類的好朋友，湯瑪斯。艾奎納曾說(shuō)過(guò)：“一個(gè)對(duì)動(dòng)物殘忍的人，也會(huì)變得對(duì)人類殘忍�！蔽覀儾荒軐⒆约旱目鞓�(lè)建立在別人的痛苦之上！即使是動(dòng)物！那也是一個(gè)鮮活的生命�。‰m然不是所有的動(dòng)物都會(huì)報(bào)恩，但是，也不是所有動(dòng)物都是白眼狼�。∪祟惏�！我們不能再獵殺動(dòng)物了，否則，到最后滅亡的只有人類自己！

《一只小鳥(niǎo)》讀后感2

　　歌德說(shuō)：“讀一本好書(shū)，就是和許多高尚的人談話�！蹦男┰醋晕膶W(xué)大師心靈深處的優(yōu)美文字，觸動(dòng)著人的靈魂，震撼著人的心靈�！兑恢恍▲B(niǎo)》這篇散文全篇洋溢著愛(ài)，讓我們沐浴在愛(ài)的教育中。

　　故事是這樣的：有一只還不能飛遠(yuǎn)的小鳥(niǎo)，每天都過(guò)得非常開(kāi)心。有一天，小鳥(niǎo)醒了，它的`父母都出去找吃的了。小鳥(niǎo)看著大自然的美景，便開(kāi)始放聲歌唱，樹(shù)下的孩子們聽(tīng)見(jiàn)了，便抬頭去看，靜靜地聽(tīng)。天天這么聽(tīng)著，最后孩子們便想捉住它了。有一次，正當(dāng)它要唱歌的時(shí)候，一個(gè)彈子嗤的一聲從下面射來(lái)，它便掉了下來(lái)。兩只老鳥(niǎo)像箭一樣沖上去接住了小鳥(niǎo)，只見(jiàn)它的血從樹(shù)隙一滴一滴地滴下來(lái)。以后那些孩子們?cè)僖猜?tīng)不到那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的歌聲了。

　　短小的散文只有寥寥數(shù)百字，以柔美的筆觸，寫了孩子們因喜歡小鳥(niǎo)而誤傷小鳥(niǎo)所造成的悲劇。前半部分很愉悅、欣然、諧趣，充滿了生機(jī)，結(jié)尾卻留下了無(wú)限的悵惘凄楚，讓讀者的心沉浸在深深的悲憫之中。從文中我讀到了愛(ài)的三重奏：一是作者冰心對(duì)小動(dòng)物、對(duì)大自然的愛(ài)。全文沒(méi)寫一個(gè)“愛(ài)”字，但我們從她筆下的美景和對(duì)小鳥(niǎo)歌聲的贊美中，卻能深深地體會(huì)出來(lái)。二是體會(huì)到了動(dòng)物之間也有愛(ài)。兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛過(guò)去接住受傷的小鳥(niǎo)，從樹(shù)隙滴血的細(xì)節(jié)，我們可以想象得出老鳥(niǎo)的心也在滴血，痛失愛(ài)子，它們是如何得傷心欲絕！冰心借兩只老鳥(niǎo)對(duì)小鳥(niǎo)的愛(ài)，歌頌了親情的偉大。三是深深地懂得了美好的事物人人都愛(ài)，但是應(yīng)該知道怎樣去愛(ài)——愛(ài)應(yīng)該是偉大的，而不應(yīng)該是自私的！如果小朋友們不想去捉小鳥(niǎo)占為己有，小鳥(niǎo)就不會(huì)遭此厄運(yùn)。愛(ài)小鳥(niǎo)到頭來(lái)卻害了小鳥(niǎo)，這是由于小朋友的自私造成的。愛(ài)它，就應(yīng)該讓它更自由，讓它無(wú)拘無(wú)束地唱響自然，唱響生命！

　　《一只小鳥(niǎo)》這篇美文充滿著愛(ài)心，蕩滌著我們的心靈，滋養(yǎng)了我們的精神生命！讓人人都能獻(xiàn)出一份愛(ài)，把我們的世界變得更美好吧！

《一只小鳥(niǎo)》讀后感3

　　我讀過(guò)一些文章，給我以深刻的印象和啟迪。而《一只小鳥(niǎo)》，只是其中的一篇，也是其中我最愛(ài)讀的一篇，它給予了我很大的啟迪。

　　《一只小鳥(niǎo)》是我國(guó)著名文學(xué)家冰心寫的一篇兒童文學(xué)。它講的是，有一只小鳥(niǎo)，住在一棵很高的樹(shù)上，它太小，還不會(huì)飛，它的父母天天去找食，。它天天唱歌，一群孩子天天聽(tīng)它唱歌，可是有一天，它被一個(gè)孩子用彈弓殺害了。這是一只多么可憐的'小鳥(niǎo)��！

　　當(dāng)我讀到“血從縫隙里滴下去”時(shí)，我的心如同刀絞 。那該是怎樣的局面，真是令人慘不忍睹；當(dāng)我讀到“孩子們想瞻仰它，聽(tīng)它唱歌，卻不能了”時(shí)總覺(jué)得這句話冥冥之中在告訴我什么�，F(xiàn)在我明白了，這句話是在告訴人們：不要等到你失去了它后才懂得珍惜，那時(shí)已經(jīng)晚了！

　　在生活中，不是都有這樣的教訓(xùn)嗎？人們都知道闖紅燈的危害，可是仍然去做了。這樣做的結(jié)果，是血的代價(jià)。運(yùn)氣好的，能保住一條命，運(yùn)氣差的，就是一條命。難道我們真的要等到失去了時(shí)才懂得珍惜嗎？更何況這是生命的代價(jià)！未免也太高了吧。如果只有這樣才能使人們放棄違反交通規(guī)則的話，那樣就好了，可事實(shí)不是這樣的，現(xiàn)在的人們，只有發(fā)生在自己的家庭里，或自己的身上，才能真真正正的明白這個(gè)道理，不然，是不會(huì)感覺(jué)到的。如果人們都會(huì)珍惜自己，珍惜自己的生命，就不會(huì)發(fā)生這么多的悲劇了！

　　通過(guò)這個(gè)故事，我明白了好好珍惜身邊的所有，這樣你就不會(huì)失去了。在此，我提醒大家，請(qǐng)珍惜你的生命，你的所有，在紅燈面前，控制好自己的意志，請(qǐng)不要放棄等待，那樣的話，你所放棄的，還有你自己寶貴的生命！

《一只小鳥(niǎo)》讀后感4

　　今天，我們學(xué)習(xí)了一篇冰心奶奶的文章，名字是《一只小鳥(niǎo)》。

　　這篇文章主要講了一只小鳥(niǎo)每天都在樹(shù)上悠揚(yáng)地唱歌，它感到很快樂(lè)，孩子們非常喜歡聽(tīng)它唱歌，最后又想捉住它。一天小鳥(niǎo)正在準(zhǔn)備發(fā)音的時(shí)候，小孩就用彈弓射了一個(gè)小石子，小鳥(niǎo)不幸被擊中了，從樹(shù)上摔下去，還沒(méi)有落到地面，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，兩只老鳥(niǎo)像箭似的飛來(lái)叼走了小鳥(niǎo)。從此，孩子們?cè)僖矝](méi)有聽(tīng)到過(guò)小鳥(niǎo)的歌聲。

　　這篇文章告訴我們，美麗的鳥(niǎo)兒、美麗的生活、美麗的大自然，都需要我們用心去呵護(hù)，真正的'喜愛(ài)，不是占有、不是破壞，而是讓美麗的東西變得更美麗。

　　我想起來(lái)一個(gè)麻雀紀(jì)念碑的故事，100多年前，美國(guó)的波士頓城沒(méi)有麻雀，莊稼總受蟲(chóng)害。后來(lái)，人們從歐洲引進(jìn)了麻雀，麻雀消滅了大量害蟲(chóng)使農(nóng)業(yè)豐收，于是，人們就立碑紀(jì)念麻雀的功勛。我們還學(xué)過(guò)一首兒歌：

　　一只鳥(niǎo)，一個(gè)兵，

　　一群鳥(niǎo)，一個(gè)營(yíng)，

　　鳥(niǎo)兒千千萬(wàn)，一支護(hù)林軍，

　　哪里有害蟲(chóng)，飛去捉干凈。

　　這些都告訴我們，鳥(niǎo)兒是人類的好朋友，它不僅可以保護(hù)森林和莊稼，而且還可以給大自然帶來(lái)生機(jī)和樂(lè)趣，更重要的是它們還可以維持生態(tài)平衡。比如，一只大山雀一天可以捉200多只松毛蟲(chóng)，相當(dāng)于保護(hù)了一個(gè)松林；一只貓頭鷹一個(gè)夏天可以捉1000多只田鼠，相當(dāng)于保護(hù)了一噸糧食。

　　所以，我們愛(ài)鳥(niǎo)兒，不能太自私自利，不要光想把它捉住，我們要愛(ài)護(hù)它們。有一年冬天，雪下得很厚很厚，鳥(niǎo)兒找不到食物，我就掰碎一些饅頭放到室外的空調(diào)主機(jī)上，鳥(niǎo)兒們經(jīng)常來(lái)吃。它們一邊一啄一啄地吃我送給它們的食物，一邊嘰嘰喳喳地叫著，好像在說(shuō)：“謝謝你，刁柯翔�！蔽腋械教貏e高興。

　　讓我們一起來(lái)保護(hù)鳥(niǎo)兒、愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)兒吧。

《一只小鳥(niǎo)》讀后感5

　　有一只小鳥(niǎo)，它的巢搭在最高的枝子上，它的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，它們都覺(jué)得非常的快樂(lè)。

　　這一天早晨，它醒了。那兩只鳥(niǎo)都覓食去了。它探出頭來(lái)一望，看見(jiàn)那燦爛的陽(yáng)光，蔥綠的樹(shù)木，大地上一片的好景致；它的小腦子里忽然充滿了新意，抖刷抖刷翎毛，飛到枝子上，放出那贊美“自然”的歌聲來(lái)。它的聲音里滿含著清－－輕－－和－－美，唱的時(shí)候，好像“自然”也含笑著傾聽(tīng)一般。

　　樹(shù)下有許多的小孩子，聽(tīng)見(jiàn)了那歌聲，都抬起頭來(lái)望著－－

　　這小鳥(niǎo)天天出來(lái)歌唱，小孩子們也天天來(lái)聽(tīng)它，最后他們便想捉住它。

　　它又出來(lái)了！它正要發(fā)聲，忽然“啪”的一聲，一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身從樹(shù)上跌下去。

　　兩只老鳥(niǎo)箭也似的飛來(lái)，接住了它，銜上巢去。它的血從樹(shù)隙里一滴一滴地落到地上來(lái)。

　　從此那歌聲便消歇了。

　　那些孩子想要仰望著它，聽(tīng)它的歌聲，卻不能了。

　　孩子們?yōu)槭裁聪胍�抓住小鳥(niǎo)？

　　在作者的筆下，小鳥(niǎo)是一只富有生命力的小鳥(niǎo)�！八�的毛羽還未曾豐滿，不能遠(yuǎn)飛；每日只在巢里啁啾著，和兩只老鳥(niǎo)說(shuō)著話兒，它們都覺(jué)得非常的`快樂(lè)�！�

　　小鳥(niǎo)也是一只帶給人快樂(lè)的小鳥(niǎo)�！八�的聲音里滿含著清－－輕－－和－－美，唱的時(shí)候，好像‘自然’也含笑著傾聽(tīng)一般�！�

　　孩子們都喜歡小鳥(niǎo)，天天來(lái)聽(tīng)它歌唱。但是，因?yàn)樗麄兲�喜�?ài)了，所以最后他們想捉住它，把它占為己有。于是，有一天，正在歌唱著的小鳥(niǎo)被一個(gè)彈子擊中……

　　孩子們喜愛(ài)小鳥(niǎo)本身并沒(méi)有錯(cuò)，錯(cuò)在他們選用了錯(cuò)誤的表達(dá)喜愛(ài)的方式。愛(ài)不是自私的，不是占有，更不是掠奪；愛(ài)是分享，是奉獻(xiàn)……如果真正愛(ài)小鳥(niǎo)就應(yīng)該讓它在自然中自由地歌唱，讓所有的人傾聽(tīng)。

　　孩子們一次頑皮和淘氣造成了小鳥(niǎo)的死亡，小鳥(niǎo)的歌聲從此消歇了。從這件事上，相信孩子們也會(huì)領(lǐng)悟出愛(ài)的真諦，從此不再做傷害生命的事情。那么，既然我們愛(ài)我們生活的地球，為什么每天還要犯無(wú)數(shù)同樣的錯(cuò)誤呢？

《一只小鳥(niǎo)》讀后感6

　　冰心寫的這篇散文內(nèi)包含著對(duì)子女的關(guān)愛(ài)，每當(dāng)我們遇到困難時(shí)，父母隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，冰心的《一只小鳥(niǎo)》這篇散文就是證明。

　　散文中的主角是一只小鳥(niǎo)，它的毛羽還未曾豐滿，不能飛遠(yuǎn)。這就像我們小時(shí)候，需要依靠父母。這只小鳥(niǎo)由兩只老鳥(niǎo)照顧，就像我們的父母細(xì)心地?fù)嵊�著我們。小鳥(niǎo)和兩只老鳥(niǎo)的生活是快樂(lè)的。

　　在我們遇到危險(xiǎn)或困難時(shí)，父母不會(huì)丟下我們不管。比如，這只小鳥(niǎo)的父母，當(dāng)留下自己的孩子獨(dú)自在家時(shí)，始終會(huì)有點(diǎn)不放心。在枝頭上唱歌的感覺(jué)很好，小鳥(niǎo)也會(huì)這樣認(rèn)為，這代表小鳥(niǎo)的心情好。我們心情好時(shí)也會(huì)唱唱歌、玩一玩之類的。小鳥(niǎo)的歌聲很美，又很清脆，從文中的`“清”、“輕”、“美”就可以看出來(lái)，文中寫出了燦爛的陽(yáng)光，說(shuō)明天氣好。蔥綠的樹(shù)木，說(shuō)明樹(shù)木很綠，枝繁葉茂。這些都是在贊頌大自然的美。又寫了幾個(gè)淘氣的孩子想捉住小鳥(niǎo)，也是小鳥(niǎo)那動(dòng)人的歌聲引來(lái)的孩子們。其實(shí)，文中的孩子就像我們，我們一起來(lái)愛(ài)護(hù)身邊的小動(dòng)物吧!

　　這幾個(gè)小孩仍然不死心，下決心一定要捉住小鳥(niǎo)。但是，這時(shí)候小鳥(niǎo)從家里飛到枝頭上，這要告訴我們，如果孩子不乖乖待在安全的家中，危險(xiǎn)隨時(shí)都會(huì)出現(xiàn)，“嗤的一聲”，寫出了彈子射出去的很快。就這樣，一顆彈子射了出去，打中了小鳥(niǎo)，它的鮮血在流淌，從樹(shù)枝上跌落下來(lái)。這時(shí)候，小鳥(niǎo)的心里可能會(huì)滿懷希望，希望父母能來(lái)救自己。突然，兩個(gè)熟悉的影子飛來(lái)接住了小鳥(niǎo)，它們是最愛(ài)小鳥(niǎo)的父母。我能體會(huì)到兩只老鳥(niǎo)與小鳥(niǎo)情深似海。我們的父母會(huì)像一個(gè)天使一樣守護(hù)在我們身邊。

　　從此以后，孩子們?cè)僖矝](méi)有聽(tīng)到那清脆明亮的聲音了，這種不一般的聲音，它消失了。這告訴我們要愛(ài)護(hù)鳥(niǎo)類，它是我們的朋友，它給我們帶來(lái)像大自然一樣美的聲音，它給我們欣賞它那五彩的羽毛，我們應(yīng)該保護(hù)它們。同時(shí)，也要珍惜父母對(duì)我們的愛(ài)，父母對(duì)我們的恩情像大海一樣深。

《一只小鳥(niǎo)》讀后感7

　　今天下午，我在家讀了冰心奶奶的《一只小鳥(niǎo)》這篇文章。讀完后，感慨萬(wàn)千。

　　這篇文章主要講了一只羽毛未豐的小鳥(niǎo)對(duì)大自然充滿好奇，它站到樹(shù)枝頭唱起了歌，它的歌聲十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。樹(shù)下的一群孩子們聽(tīng)到那歌聲以后，覺(jué)得十分優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)。從此，孩子們天天來(lái)聽(tīng)它唱歌。不久，不幸的一幕就發(fā)生了。孩子們太喜歡這只可愛(ài)的小鳥(niǎo)，想把它弄下來(lái)養(yǎng)，結(jié)果卻誤傷了它，小鳥(niǎo)從樹(shù)上掉了下來(lái)，還好它的父母及時(shí)趕來(lái)接住了它�？墒�，從此孩子們就再也沒(méi)有聽(tīng)到它那優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)、清脆可人的歌聲了。孩子們也缺失了一些快樂(lè)。

　　那群可愛(ài)的孩子們并沒(méi)有傷害那只小鳥(niǎo)的意思，而是想把它弄下來(lái)養(yǎng)�？墒撬麄儧](méi)想過(guò)，小鳥(niǎo)是不能離開(kāi)爸爸媽媽的，就像我們不能離開(kāi)爸爸媽媽一樣。這些，孩子們沒(méi)有設(shè)身處地地去想，他們只顧自己的快樂(lè)，不顧他人的感受。所以，他們才會(huì)誤傷了小鳥(niǎo)，而小鳥(niǎo)失去自由，失去快樂(lè)。

　　現(xiàn)實(shí)生活中，有些人心情一不好，就找小動(dòng)物出氣。據(jù)說(shuō)有一個(gè)婦女由于在單位受了氣，回到家之后，她雙手抓著一只小貓的腦袋，嘴角露著笑容，雙手撫摩著小貓。小貓根本沒(méi)有想到厄運(yùn)的來(lái)臨。中年女人臉上的笑淡了下去。隨后，她把貓按在地上撫摩；隨后她用尖尖的高跟涼鞋鞋跟踩進(jìn)小貓的`眼睛和嘴巴，小貓的腦袋被殘忍地踩碎而死。最后中年婦女若無(wú)其事地眺望遠(yuǎn)方，簡(jiǎn)直是人性淪喪。

　　動(dòng)物和人類同是大自然的產(chǎn)物，在大自然面前都是平等的。只有善待他人，善待大自然，善待自己，才能與大自然和諧相處，否則就會(huì)得到大自然無(wú)情的懲罰。

　　讓我們熱愛(ài)大自然吧，讓小鳥(niǎo)永遠(yuǎn)快樂(lè)地歌唱吧！

《一只小鳥(niǎo)》讀后感8

　　當(dāng)我讀完冰心奶奶寫的《一只小鳥(niǎo)》這篇文章時(shí)，我的心在隱隱作痛，我為那體應(yīng)快樂(lè)的小鳥(niǎo)被害的悲慘命運(yùn)感到難過(guò)。

　　那原是一只幸�？鞓�(lè)的小鳥(niǎo)，它整天在枝頭上唱歌，用婉轉(zhuǎn)的歌聲來(lái)贊美大自然的美好，連孩子們也為它的歌聲所陶醉，想捉住他，最后一個(gè)彈子從下面射來(lái)，它一翻身，跌倒了下去。那無(wú)情的彈子，毀了一個(gè)生命。

　　當(dāng)我讀到“血從樹(shù)隙里一滴一滴地落到地上來(lái)”時(shí)，我的心像撕裂般痛，我仿佛聽(tīng)到小鳥(niǎo)的父母那撕心裂肺地哭喊聲。是啊，本來(lái)是一個(gè)幸福的家庭，就這樣被毀滅了。這都是因?yàn)槿祟惖淖运�，我為那些自私的孩子們的可恥行為感到憤恨。人和鳥(niǎo)類可以成為朋友的，不光是鳥(niǎo)類，人和動(dòng)物都可以成為好朋友。這本該是大自然的和諧，然而破壞這種和諧的都是人。從此，“好歌聲便消歇了”，沒(méi)有小鳥(niǎo)，也就沒(méi)有了那婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌聲，大自然就失出了生機(jī)，后悔已晚，這正是對(duì)孩子們的`報(bào)應(yīng)。

　　記得有一次，弟弟到我家來(lái)做客，我爸爸要我把從北京帶回來(lái)的巧克力給弟弟吃，這是我珍藏很久的巧克力，可爸爸想都沒(méi)想就拿了巧克力喂給弟弟吃。弟弟走后，爸爸安慰了我，并說(shuō)：“爸爸不能只愛(ài)你不愛(ài)弟弟呀。這樣太自私了，太不公平了！”是啊,人們想把小鳥(niǎo)捕下來(lái)自己養(yǎng)，但他們有沒(méi)有想過(guò)父母失去孩子，孩子失去父母的感受。愛(ài)是偉大的，不是自私的，就像我們需要父母的愛(ài)一樣。

　　讀完這篇文章，讓我心靈震動(dòng)，做什么事不要只想著自己，這種自私自利的想法是有害的。動(dòng)物是人類的朋友，我們要愛(ài)護(hù)它們，保護(hù)它們，只有這樣，人們才能和大自然和諧相處。

《一只小鳥(niǎo)》讀后感9

　　一次偶然的機(jī)會(huì)，我在一本冰心散文集中讀到了《一只小鳥(niǎo)》這篇文章，它使我感悟頗深。

　　《一只小鳥(niǎo)》這篇文章是我國(guó)著名的文學(xué)家冰心奶奶寫的一篇兒童文學(xué)，它講的是一只小鳥(niǎo)住在高高的樹(shù)上，小鳥(niǎo)剛學(xué)會(huì)走路還不會(huì)飛就整天在枝頭上唱歌。孩子們被它的歌聲吸引了。后來(lái)，孩子們便想把它捉下來(lái)養(yǎng)著玩。于是，一顆子彈奪去了它的生命，一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)被毀滅了，一個(gè)幸福的家庭被毀滅了！當(dāng)我讀到“血從縫隙里一滴一滴地落到地上”時(shí)，我的心如刀絞。我仿佛聽(tīng)見(jiàn)小鳥(niǎo)的父母聲嘶力竭的喊叫聲，我為那些自私的孩子們而感到憤恨。這只小鳥(niǎo)原本可以和父母高高興興地唱歌、快快樂(lè)樂(lè)的'生活在一起。就這樣，一個(gè)幸福的家庭沒(méi)有了。要知道，鳥(niǎo)類是我們珍貴的朋友，不僅是鳥(niǎo)類，動(dòng)物也是我們的好朋友，它們都有生命，我們應(yīng)該保護(hù)動(dòng)物，維護(hù)大自然的和諧，不能做這種自私的事情。

　　在我們的生活中不是就有這樣的事情嗎？報(bào)紙上有這樣一篇報(bào)道：在一個(gè)動(dòng)物園里，有一個(gè)非�？蓯�(ài)的熊貓，很多人都會(huì)撿一些新鮮的竹子給它吃�？墒�，有一個(gè)大學(xué)生，他在竹子里罐了很多硫酸，然后丟給熊貓吃。一只大熊貓撿起了這只罐了硫酸的竹子把它吃了下去，頓時(shí)熊貓倒了下去。

　　事后，這只熊貓雖然沒(méi)有生命危險(xiǎn)，但是也在它的心靈里留下了一道深深的傷痕。警察后來(lái)在審問(wèn)這個(gè)大學(xué)生時(shí)問(wèn)他為什么要這樣做，他回答說(shuō)：“我想看看它喝了硫酸會(huì)怎么樣？”這種不負(fù)責(zé)的事竟出在一個(gè)大學(xué)生的身上，這種不負(fù)責(zé)的話竟出自一個(gè)大學(xué)生的口中，這怎么不叫人心寒，國(guó)家培養(yǎng)出一個(gè)大學(xué)生是多么不容易。真是想不通怎么會(huì)有這么自私、這么沒(méi)有道德心的大學(xué)生，學(xué)校的教育真是該反思了。再說(shuō)，熊貓是我國(guó)的國(guó)寶，我們應(yīng)該好好保護(hù)才對(duì)，怎么忍心去傷害它呢？

　　這篇文章使我深刻認(rèn)識(shí)到：自私是一種很不好的行為，為了自己的利益而去傷害動(dòng)物更是可恥，讓我們遠(yuǎn)離自私，做一個(gè)善良、有愛(ài)心的人吧！

《一只小鳥(niǎo)》讀后感10

　　《一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)》 印度女孩科麗在十三歲那年由父母做主嫁給了一個(gè)生病的男孩，婆家只是為了要得到那份嫁妝給兒子看病才將她娶進(jìn)了門，科麗的丈夫最終不治身亡。婆婆為了擺脫這個(gè)“累贅”，將她帶到一個(gè)陌生的城市，拋棄了她�？汽惓闪艘恢粺o(wú)家可歸的小鳥(niǎo)，但她通過(guò)努力掙得了一份工作，得到了雇主的贊揚(yáng)和器重并和一個(gè)深愛(ài)她的小伙子一起去了鄉(xiāng)村，過(guò)上了幸福美滿的生活。無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)終于有了一個(gè)溫暖的家。

　　看過(guò)這本書(shū)后，我驚訝這個(gè)普通女孩的曲折命運(yùn)。在故事發(fā)生的過(guò)程中，那種我們期待中的突轉(zhuǎn)，灰姑娘瞬間變成水晶鞋公主的情節(jié)始終沒(méi)有出現(xiàn)。卻是非常緩慢、非常安詳?shù)耐崎_(kāi)了一扇充滿陽(yáng)光的窗，作者最后讓我們滿足了，我們才發(fā)現(xiàn)窗背后的風(fēng)景那樣的恬靜，那樣的尊嚴(yán)，不是激情澎湃，活力四射，卻分外讓人心安，信服。

　　其次，我驚訝于在任何環(huán)境下女孩心境的安然。用隨遇而安或者無(wú)為而不為，似乎都難以概括女孩在絕境中的那份盼望那份生機(jī)。因?yàn)樗�的生命是如此盎然，如此無(wú)聲無(wú)息，恰如那繡在最普通面料的被子上最豐富最美麗的生活一樣。作者始終用了最簡(jiǎn)潔最樸素的語(yǔ)言在講述，那種輕緩的.節(jié)奏真讓人羨慕。像站在懸崖峭壁前的一個(gè)身懷絕技的武林高手，心閑氣定，雙腳輕點(diǎn)，眨眼就步履輕盈地漫步在鋼絲上了。

　　一只無(wú)家可歸的小鳥(niǎo)，它總是不停地飛往某個(gè)地方。是泰戈?duì)柕脑?shī)。而最后，女孩要把這只鳥(niǎo)繡在她美麗的被子上。她終于飛到了自己可以幸福棲息的地方。

　　一切都是如水般流動(dòng)，流到最后，來(lái)到了自己的港灣……

　　難能可貴的是：作者筆下雖然寫的是一位灰姑娘，說(shuō)的卻并非是灰姑娘遇到王子的故事。它探討的是一個(gè)相當(dāng)高的精神層面的問(wèn)題，即人怎樣才能擁有高貴的靈魂。

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