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神筆馬良讀后感

時間:2023-07-11 07:13:30 讀后感 我要投稿

【必備】神筆馬良讀后感

  當(dāng)閱讀完一本名著后,你有什么體會呢?現(xiàn)在就讓我們寫一篇走心的讀后感吧。想必許多人都在為如何寫好讀后感而煩惱吧,以下是小編幫大家整理的神筆馬良讀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

【必備】神筆馬良讀后感

神筆馬良讀后感1

  《神筆馬良》這本書相信有許多人都看過,其中的馬良不但很聰明,而且有著頑強(qiáng)不屈的精神。

  馬良他自幼父母雙亡,只靠自己砍柴割草過日子。他特別喜歡畫畫,有一次他經(jīng)過學(xué)館,想向里面的老師借一支筆來畫畫,可里面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。不過馬良是個有志氣的孩子,從此他就每天用樹枝在地上畫畫。后來他的畫功有了相當(dāng)大的進(jìn)步,在地上畫了一只小母雞,老鷹就成天在上面打轉(zhuǎn)。

  終于,有天晚上馬良遇到了一位白胡子的`老爺爺,那位老爺爺給了馬良一只神筆,這只神筆是無論畫什么都會成真。他就專門幫窮人畫畫,誰家沒犁耙就給別人畫犁耙,沒水牛就畫水牛。可世上沒不透風(fēng)的墻,這事讓貪心的財主知道了,就要馬良畫金元寶,可馬良看透了有錢人的壞心腸所以就是不畫,財主就把馬良關(guān)進(jìn)了馬廄里。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關(guān)不住他的。

  后來他又來到了另一個城市,不過馬良不小心把一只白鶴畫活了。這事傳到了皇帝耳朵里,皇帝就要馬良畫搖錢樹,馬良答應(yīng)了,因?yàn)樗虢璐藱C(jī)會把欺壓百姓的壞皇帝干掉。馬良他先畫了一片茫茫大海,再在大海中央畫了一座小島,小島上有一顆搖錢樹,皇帝叫馬良趕快畫船,畫完船后皇帝把娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍都帶上了船,馬良開始畫風(fēng),風(fēng)越來越大,皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒聽見繼續(xù)畫風(fēng),海浪向船撲了過去,船翻了。

  皇帝死后這個故事就傳開了,但馬良到哪里去了大家都不清楚,不過他永遠(yuǎn)留在人們心中。

  這故事正是告訴了我們要做一個正直的人,而且學(xué)習(xí)要下決心,還要樂于助人,不要被壞人所利用。

神筆馬良讀后感2

  我看了《神筆馬良》這篇故事,給了我很大啟發(fā)。故事的內(nèi)容是這樣的:從前有個窮苦的孩子,叫馬良。一天,他出去放牛,路過一個贓官的家,他想借支筆畫畫。贓官不但拒絕了他,反而嘲笑他。馬良回到家以后每天畫畫,一有空就去畫畫,一天也沒斷過。過了一年左右,他畫的畫已經(jīng)栩栩如生,像真的一樣。他發(fā)誓只給窮人畫畫,絕不給財主、贓官畫畫!馬良想:我要是能有一支自己的畫筆就好了!

  突然,面前出現(xiàn)了一位白胡子老爺爺,他對馬良說:“你的善良和真誠打動了我,現(xiàn)在就送一支筆給你!瘪R良十分開心!于是,他在墻上畫了一只公雞,沒想到它竟然活了從墻上跳下來。馬良砍柴回來的路上看見一位老爺爺自己在拉著犁犁地,累倒在田里。馬良拿出畫筆給老爺爺畫了一頭牛。這一幕剛好被贓官看見了,把馬良抓到衙門去了。叫馬良給他畫金元寶,馬良堅(jiān)決不畫!贓官就把馬良關(guān)進(jìn)了大牢,牢房里還關(guān)著一些交不起皇糧的貧苦百姓。于是他畫了一扇門,帶領(lǐng)大家逃走了。官兵追上來了,馬良畫了一匹馬逃到另外一個地方去了。

  他每天還是依靠放牛、砍柴為生,從來沒有為自己畫過金銀財寶,他從不為自己謀福利,一心想著窮苦百姓。一天,馬良看到城里貼著捉拿自己的.告示,于是趕緊躲開了。路上看到因?yàn)楦珊缔r(nóng)民們正在挑水澆灌莊家,馬良馬上拿出筆畫了一架水車。有人認(rèn)出了馬良,大家都非常感謝他!這時來了一個官差要抓馬良,大家都說:“馬良是個好人,你不能抓他!”官差說:“誰敢阻攔就一起抓走!”馬良被抓到了縣衙,縣官讓馬良畫金山。馬良先畫了一片汪洋,水那面畫了座金山,然后又畫了一條大船。縣官們凳上大船向金山駛?cè),馬良畫了一道閃電和一陣狂風(fēng),淹死了縣官。

  馬良的善良深深感動了我,我也要做個善良的人。我希望能有一支“神筆”就可以像馬良那樣幫助有困難的人!

神筆馬良讀后感3

  星期六的早上,我看了一本書,叫《神筆馬良》。它的主要內(nèi)容是:從前,有一個叫馬良的孩子,他家非常窮,父母非常早就去世了,而他就被賣到了一個商店里去。雖然如此,馬良這個孩子非常有骨氣,他非常喜歡畫畫,而且畫得非常努力。他每一次上山砍柴時,都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。馬良非常努力學(xué)畫畫的事感動了上天,上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上,在馬良由于砍柴非常累躺下睡著時,突然看見一道光從天上射下來,然后,一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前,手里捧著一根神筆,對馬良說:“這是上天送給你的神筆。”接著就把神筆給了馬良,老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈,他用神筆畫了一只兔子,那兔子一下子蹦了出來。從此,他就給貧窮的人畫畫,想要什么就畫什么。這個事情一直傳到了商店的主人的耳朵里,店主就非常想得到這支神筆,他就叫人把馬良抓了起來,想要搶馬良的神筆,但聰明的馬良利用神筆擺脫了非常多困難。但是,麻煩并沒有結(jié)束。因?yàn)檫@件事也被官府知道了,官府同樣把馬良捉了去,要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是,馬良只畫了一片海,然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的`岸上畫了一棵搖錢樹,他們又叫馬良趕緊畫一條船,馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動,于是又叫馬良畫大大的風(fēng),馬良就一直畫大風(fēng),最后大風(fēng)把小船吹翻了,他們?nèi)慷急谎退懒。從此以后,馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了。

  這個故事真感人!我覺得馬良有一顆善良、勇敢、堅(jiān)強(qiáng)的心,而且樂于助人。這些優(yōu)點(diǎn)永遠(yuǎn)都在他身上閃爍著,永遠(yuǎn)都值得我們學(xué)習(xí)!

神筆馬良讀后感4

  快樂的假期即將結(jié)束了,在假期里我讀了《神筆馬良》這本書。這是一本非常棒的故事書,它的作者是中國作家洪汛濤。

  《神筆馬良》這個故事講了 從前,有一個叫馬良的孩子,他家很窮,父母很早就去世了,而他就被賣到了一個商店里去。即使是這樣,馬良很有骨氣,他非常喜歡畫畫,而且畫得特別努力。他每一次上山砍柴時,都會利用休息時間用木棍子在土地上畫一會。

  馬良很努力學(xué)畫畫的事感動了上天,上天就想送一根神筆給馬良。一天晚上,在馬良由于砍柴很累躺下睡著時,突然看見一道光從天上射下來,然后,一位白胡子老人出現(xiàn)在他面前,手里捧著一根神筆,對馬良說:“這是上天送給你的神筆!苯又桶焉窆P給了馬良,老人一下子就不見了。馬良高興得手舞足蹈,他用神筆畫了一只兔子,那兔子一下子蹦了出來。從此,他就給貧窮的人畫畫,想要什么就畫什么。

  這個事情一直傳到了商店的主人的'耳朵里,店主就很想得到這支神筆,他就叫人把馬良抓了起來,想要搶馬良的神筆,但聰明的馬良利用神筆擺脫了很多困難。但是,麻煩并沒有結(jié)束。因?yàn)檫@件事也被官府知道了,官府同樣把馬良捉了去,要馬良畫他們想要的搖錢樹。但是,馬良只畫了一片海,然后在遠(yuǎn)遠(yuǎn)的岸上畫了一棵搖錢樹,他們又叫馬良趕緊畫一條船,馬良給他們畫了一條小船。他們坐在船上但卻因沒有風(fēng)船不能動,于是又叫馬良畫大大的風(fēng),馬良就一直畫大風(fēng),最后大風(fēng)把小船吹翻了,他們?nèi)慷急谎退懒。從此以后,馬良又可以繼續(xù)給老百姓畫畫了……

  我看到了馬良的善良,他用自己的能力盡量幫助需要幫助的窮人,懲治惡人。同壞人斗爭到底的勇氣。同時,我從馬良身上學(xué)到了不怕困難、堅(jiān)持不懈的精神。在以后的學(xué)習(xí)生活中,我一定要向馬良學(xué)習(xí)。

神筆馬良讀后感5

  《神筆馬良》中的主人公是個孤兒,從小就沒有父母,在村民的幫助和照顧下長大。馬良從小就喜歡畫畫,他是一個雄心勃勃的孩子。沒有老師,他甚至沒有筆。他整天在地上工作。業(yè)余時間,他用樹枝、草根和木炭自學(xué)畫畫。他畫的畫和真的一樣。終于感動了一個白胡子神仙,在夢中給了他一支神筆。有了這支神筆,馬良每天為村里的窮人畫畫,幫助他們。很快那些貪婪的壞人就知道了,要抓住馬良,讓馬良為他們畫金銀財寶。他用神筆和智慧擺脫了困難,畫出了股票的風(fēng),憤怒的大海淹死了貪婪的皇帝、大臣和將軍。

  馬良聰明、善良、富有同情心。他的筆不是用來為自己畫金銀財寶的',而是用來幫助有需要的人。同時,他不怕困難和危險。與壞人斗爭的勇氣和智慧值得學(xué)習(xí)。

  如果我有一支神筆,我會讓殘疾人恢復(fù)正常,過上幸福的生活;如果我有一支神筆,我會為買不起的孩子畫很多學(xué)習(xí)用品;如果我有一支神筆,我會為非洲饑餓的孩子畫很多美味的東西,讓他們像我們一樣快樂地成長;如果我有一支神筆,我會給窮人畫電視和電腦,讓他們了解世界和社會,讓人們的生活更加豐富多彩;如果我有一支神筆,我會把沙漠變成綠洲,讓地球穿上綠色的衣服,讓空氣更清新;如果我有一支神筆,我想畫很多,幫助那些需要幫助的人;如果我有一支神筆,我想讓流浪的人有親戚,過上幸福的生活

  讀完這本書,我明白了“善良”這個詞。馬良用他的神筆做好事,幫助窮人,即使是在逃避壞人的時候。馬良勇于挑戰(zhàn),讓我知道無論遇到什么困難,都要學(xué)會勇往直前。我要感謝這本書的作者和馬良,讓我明白了做人的道理,知道了“善有善報,惡有惡報”

神筆馬良讀后感6

  讀了《神筆馬良》我有感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容:

  從前有個孩子叫馬良,他愛畫畫,畫都像活的一樣。他的家里非常窮,買不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。時,窯洞里亮起了金色的光芒,白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代

  要好好用它…

  讀了《神筆馬良》我有感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容:

  從前有個孩子叫馬良,他愛畫畫,畫都像活的一樣。他的家里非常窮,買不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。時,窯洞里亮起了金色的光芒,白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代

  要好好用它。當(dāng)馬良醒來時,以為是夢,可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,馬良就幫助窮苦人家畫需要的東西,人們都

  窮人都非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后還把皇上淹死了。馬良又回到的家鄉(xiāng)給窮人畫畫。

  我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了:用的能力盡力幫助別人。,也從馬良身上學(xué)到了不怕,同壞人斗爭到底的勇氣。

  “莫以善小而不為,莫以惡小而為之”

  我要用我的愛心和的能力來幫助別人,讓每天都沐浴在金色的陽光下。

  馬良來到21世紀(jì),他會用那只神筆畫好多的課本,送給那些生活而無法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫好多的學(xué)習(xí)用品,給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。馬良還會畫好多電視機(jī),送到貧困山村去,讓小伙伴們從此走出大山,認(rèn)識世界。他會畫一堆又一堆的糧食,送給哪多災(zāi)多難的.,讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。

  他還會畫好多好多的房子,送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市,讓那些失去家的人們居住,不管刮風(fēng)下雨,都不在發(fā)愁。

  愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。

神筆馬良讀后感7

  今天,我正在家玩QQ游戲,這時5,哥哥進(jìn)來說:“你還有心思玩游戲?快到百度里搜索《神筆馬良》吧!還可以參加有獎?wù)魑哪兀 蔽乙宦牳吲d極了,因?yàn)槲沂恰皩懽鞲呤帧保@點(diǎn)小事才難不倒我呢。

  我興沖沖打開百度,果然找到了這篇文章,我認(rèn)真讀了起來,故事好感人啊。它講的是馬良從小愛畫畫,可是家里窮,沒有錢買畫筆,他的事情感動了一位老爺爺,老爺爺給了他一枝神筆,他用這枝神筆幫助了許多窮人,后來還借著這枝神筆懲治了一個大的故事。我多么希望這些能夠變成現(xiàn)實(shí)啊。

  因?yàn)槲乙怯辛诉@樣一枝神筆,我會用來幫助身邊很多上不了學(xué)的`孩子,比如山區(qū)的孩子,他們那里交通不便,上學(xué)很困難。我就用神筆畫一所小房子,小房子里面有一張?zhí)m色書桌和一把黃色小凳子,墻角有一箱無損傷定時炸彈,桌子里放著一個小型輕便追蹤器,房子兩側(cè)有一對機(jī)翼大小的滑翔翼,只要打開追蹤器,按一下定時炸彈按鈕,10秒后,只聽轟的一聲,房子就被炸上了天,靠追蹤器掌握方向,最后,靠滑翔翼平穩(wěn)著落在小朋友的家門口。這樣,小朋友就可以輕輕松松地在小房子里上課了,打開電腦,就可以看見外面豐富多彩的世界,還可以跟著中國最高級棒的教師學(xué)習(xí),還可以跟著與劉翔一樣的體育教練來鍛煉身體……一下課,還可以有許多有意思的游戲在等著你去玩呢!上完課后,房子轟的一聲飛向另一個孩子的家。你說不有趣嗎?你不想體驗(yàn)一下這樣的上課方式嗎?

  那么,你們都來讀《神筆馬良》這篇文章吧,一起祝愿我的夢想早日成真。

神筆馬良讀后感8

  假如書是一片藍(lán)天,我將是其中的一片白云。我在尋找我所喜歡看的書籍,于是我在天空中飄來飄去飄到了一個童話故事里,那就是我們經(jīng)典童話中的故事《神兵馬良》。

  故事講的是在很久以前,有個孩子叫馬良。他很早就失去了父母,靠自己苦干過日子。他從小就喜歡學(xué)畫?墒,他沒有筆。一天,他路過學(xué)館門口,看到畫師正在畫畫。他情不自禁地走了進(jìn)去,想要跟畫師借筆。可畫師不但不借給他筆,而且還大罵道:“窮娃子,想拿筆畫畫,做夢吧!”馬良很有志氣,他就是不相信窮孩子不能學(xué)畫畫。從此以后,馬良下定決心學(xué)畫,每天用心苦練,他想:“沒有筆,我照樣能畫畫。”于是,他用生活中的草、石頭、樹根做畫畫用品。讀到這里,我的眼睛濕潤了,我被馬良那種鋼鐵般的意志感動了,在現(xiàn)在的社會中,像馬良這樣的孩子很少,我們應(yīng)該向馬良學(xué)習(xí),把心思都用在學(xué)習(xí)上。

  后來,馬良的精神感動了上天,上天賜給他一支神筆。那支神筆畫出來的東西都能成真。馬良一點(diǎn)也不貪心,專門幫助窮人畫他們需要的'東西。可這件事被財主知道了,便馬良畫金銀財寶。馬良不畏財主,不做這些傷天害理的事?吹竭@里,我被馬良的不貪心、不貪財、幫助窮人的舉動感染了。

  最后,一個貪財?shù)幕实圩岏R良畫出搖錢樹,機(jī)靈的馬良設(shè)了一個陷阱,害死了這個貪財?shù)幕实郏髞眈R良也不知去向了……

  讀了這篇故事后,讓我想到了一句俗話:世上無難事,只怕有心人。只要你付出了自己的努力,就一定會得到自己所想擁有的一切。

神筆馬良讀后感9

  《神筆馬良正傳》這本書的作者是洪汛濤。他寫的這本書獲得中國第二次全國少年兒童文學(xué)創(chuàng)作評比一等獎。

  《神筆馬良正傳》中的主要人物有馬良、商人、老爺爺…其中,我印象最深的是馬良很想要一支筆的那一篇,名叫《判官和魁星》。文中,讓我印象深刻的還有寫馬良是怎么得到筆的那一篇,名字叫《我有一支筆了》,主要講馬良畫了些什么,發(fā)生了什么樣的`事情。

  印象中,書中是這樣寫馬良是如何得到筆的:“有一天,馬良聽說城里的城隍廟里的判官有一支筆。然后,馬良馬上就來到了城隍廟的面前,看到判官手里拿著一支筆,馬良就說:‘判官,你可以把你手上的那支筆借給我嗎?’判官不動聲色。然后,一個行人看見了,就說:‘你到判官這兒要筆,為什么不到魁星那里要筆?’聽后,馬良便去魁星那里了。過一不會兒,他就來到了魁星面前,看到魁星腳下有一條魚,一只手上拿著一支筆。然后,馬良就問:‘魁星,你的筆可以借給我一下嗎?’見魁星不回答,馬良又問了一遍:“魁星,你的筆能借給我一下嗎?’馬良連說三遍,魁星還是不動聲色。然后,馬良就爬了上去,拿到了魁星手中的那支筆。見墻上的泥土掉了一塊,馬良又把筆放了上去!

  后來,馬良是這樣得到筆的:一天晚上,馬良睡覺的時候夢到一位老爺爺有很多很多的胡子,而且都是白色的。然后,老爺爺就給了馬良一支筆。等馬良起來后,果然看到桌子上真的有一支筆。

  那么,馬良拿著這支筆都畫了些什么,又發(fā)生了什么事呢?一天,馬良在墻上畫了一只小鳥。然后,小鳥就活了;馬良又到河邊畫了一條小魚,小魚也活了;接著,馬良又畫了一些樹……就這樣,馬良畫出來的東西后來都成為了現(xiàn)實(shí)中的物品,幫助了很多很多的老百姓。

  馬良真是一個好心人。

神筆馬良讀后感10

  寒假里,我讀了幾本課外書,其中有一本名叫《神筆馬良》的書我特別喜歡,讀過之后,有以下幾點(diǎn)感觸:

  第一,馬良非常地?zé)釔鬯囆g(shù)。

  他很喜歡畫畫,因?yàn)樗麖男【褪チ烁改,生活貧困,以打柴、割草為生,連一支畫畫的筆都買不起,可是這絲毫不減他畫畫的興趣和決心,沒有筆就用樹枝來代替,他照樣畫得畫栩栩如生,象模象樣,他在地上畫一只兔子,天空就有老鷹在打轉(zhuǎn),他在山上畫一只熊,嚇得牛群再也不敢上山吃草。

  第二,馬良心地善良,樂以助人。

  有一天,一個白胡須的.老人得知馬良喜歡畫畫,就送給了他一支筆,這筆可神啦!畫出來的東西居然可以變活,馬良就用這支神筆專門為窮人畫畫,窮人需要什么,就幫他們畫什么,大大地改善了窮人的生活,他還給孩子們畫文房四寶,好讓他們可以讀書寫字。

  第三,馬良是非分明,知道該做什么,不該做什么。

  有人在野外抓來一只花豹,要馬良幫他畫一個大籠子,馬良說應(yīng)該讓花豹自由地生活在大山里,不應(yīng)該將它關(guān)起來,我堅(jiān)決不畫籠子,我只畫那些窮人所需要的東西。

  第四,馬良充滿智慧,很有正義感,不怕與惡勢力做斗爭。

  有一個財迷心巧的皇帝把馬良抓來,要他畫聚寶盆,搖錢樹,或者金山銀山,好讓自己有更多的財產(chǎn),馬良得知皇帝完全不管百姓急苦,又貪財,于是決定給皇帝一個深痛的教訓(xùn),他拿起神筆在墻上畫了一片海,在海上畫了一座巨大的金山,然后又畫了一條大船,皇帝看了高興極了,帶著侍從迫不及待地上了船要去搬運(yùn)金子,馬良開始畫風(fēng)了,他不停地畫呀畫,畫呀畫,風(fēng)越來越大,越來越猛了,猛獸般的巨浪向船用力地沖擊,最后把船掀翻了,船上所有的人都被卷入大海,全都被淹死了,海面上什么也看不到了。

  后來,馬良又回到了窮人的隊(duì)伍中,繼續(xù)為他們畫畫。

  馬良的故事真感人,他對藝術(shù)的追求,樂以助人的品德和充滿正義的精神是值得我們學(xué)習(xí)的。

神筆馬良讀后感11

  馬良固然很窮,但是,他的畫功了得。可是他沒錢,買不起筆。日日夜夜,馬良都夢想本人有一支筆,他是多么盼望本人有一支筆啊!終于,功夫不負(fù)有心人,在夢中,一位老神仙給了他一支神筆。第二個主角退場!歡送——神筆!馬良用這支神筆,造福了許許多多的人們。馬良也遇到過艱難,但他沒有退后,反而不時地往行進(jìn)!他這種毅力值得我們學(xué)習(xí)!經(jīng)過不時努力,馬良最終贏了,他成了大英雄!

  我要學(xué)馬良的仁慈。他有了神筆,做出來的每一件事,哪一件不是為了大家?他這種鐵面無私的肉體值得我們學(xué)習(xí)!馬良為大家做了很多好事,但是歷來沒要一點(diǎn)報答。他有了神筆,生活還是照舊省吃儉用,過著平平淡淡的生活。他歷來沒有想過為本人畫一座金山,畫一大把銀票,他人問他為什么不用神筆畫銀子,留著本人花,馬良當(dāng)時就反駁了一句:“假如我用這支神筆做壞事,那么我還要這支筆做什么?還不如把它扔掉算了!”

  書是心靈的窗戶,翻開人的思想;書是永不凋謝的鮮花,分發(fā)出芬芳香氣,讓一切人嗅到,讓一切人讀,讓一切人明白其中包含的道理!

  《神筆馬良》這一本書挖苦了古代政府糜爛和老百姓省吃儉用的生活。身份高大的人們,就欺壓百姓,今天到東家要稅,明天又跑去西家要稅。因而,老百姓們被欺壓的生靈涂炭。就在這時,我們的主角退場,就是我們熟習(xí)的不能再熟習(xí)的人——馬良!

  馬良有志向,他朝他的幻想行進(jìn)。為了幻想,必需要努力!哪怕是有無數(shù)個絆腳石在你前方擋著你的.視野,你也要英勇無畏的行進(jìn)。誰不曾迷茫過?誰不曾失敗過?每個人都迷茫過,每個人都失敗過,你見過誰好事多磨的勝利么?我想沒有人的人生路上沒有絆腳石吧?讓我們朝著幻想行進(jìn),不能坐飛機(jī)行進(jìn),也不能開著汽車行進(jìn),只能靠本人一步一步的行進(jìn)!只要你一步一步的行進(jìn)。你才會坐上飛機(jī),開得起汽車!

  《神筆馬良》同時通知了我們:不要欺負(fù)弱。∑圬(fù)別人,最終得到報仇的將會是你本人!請牢記這句話,它將會讓你受益終身!

神筆馬良讀后感12

  《神筆馬良》這個故事我想大家并不陌生吧?這個膾炙人口的故事,在中國可以說是家喻戶曉,因?yàn)樗浅C篮。文中講述了善良、勇敢、執(zhí)著、正直、樂于助人的馬良,用他的神筆幫助窮苦的人們畫畫,讓他們過上了好日子,并且和邪惡勢力作斗爭,懲罰了貪婪的皇帝和畫師的故事。

  老師把《神筆馬良》這本故事書介紹給我之后,我簡直愛不釋手,捧在手里一口氣把它讀完。讀后令我深深感動了。故事中講 馬良自從得了神筆以后,就給窮苦的人畫畫。只要是鄉(xiāng)親們需要的他都畫。

  一次,他上山去砍柴,回來時,他看見一個老人在田中暈倒了,便急忙跑過去問原因,一問才知道原來這老人有病,不能下田干活。馬良知道后,便用神筆畫了一頭牛,讓牛來耕地。還有一次,他去河邊打水,看見旁邊有個老人秋眉苦臉的,原來,他的魚網(wǎng)破了,捕來的魚全部跑了,馬良立刻畫了一張魚網(wǎng),讓老人用這張新魚網(wǎng)捕魚。讀到這里,我感受到馬良的淳樸、正直與善良。正因?yàn)轳R良擁有一顆正直善良的心,全心全意為窮苦的人們做好事,所以它能夠得到大家的擁護(hù)和幫助,正所謂惡有惡報,善有善報。這給予我極大的啟示,明白做人要與人為善、樂于給予的道理。贈人玫瑰,手有余香啊! 《神筆馬良》這個故事讓我知道助人為樂的精神就是中華民族的傳統(tǒng)美德,自古有之。古時有善良、樂于助人的馬良;當(dāng)代有樂于助人的雷鋒、白芳禮老人、和無數(shù)志愿者們……雷鋒作為一名戰(zhàn)士,他把有限的`生命,投入到了無限的為人民服務(wù)之中去。他們想他人所想,急他人所急,毫不利己,助人為樂的精神,永遠(yuǎn)值得我學(xué)習(xí)并且傳承下去。

  我們,是新時代的少年,是時代的先鋒,不更應(yīng)該具備助人為樂的精神嗎?在生活中,可以扶老奶奶過馬路;在學(xué)習(xí)上,我們可以幫助一些學(xué)習(xí)上有困難的同學(xué)。所以,我們要從小養(yǎng)成良好的道德行為習(xí)慣,學(xué)習(xí)扎實(shí)的科學(xué)本領(lǐng),掌握生存的技能,長大后才能力去更好地為社會服務(wù),為人民服務(wù),助人為樂,為我們的祖國更加美好和諧

  做貢獻(xiàn)。

神筆馬良讀后感13

  《神筆馬良》這本書中的主人公是個孤兒,從小就沒有了爹娘,在村里人的幫助、照料下長大。馬良從小就喜歡畫畫,而且是個有志氣的孩子,沒有老師,連一支筆都沒有,他就整天下地干活,空閑時用樹枝、草根、木炭自學(xué)畫畫,畫的畫跟真的一樣。終于感動了一個白胡子神仙,在夢里給了他一只神筆。馬良有了這支神筆,天天替村里的窮人畫畫,幫助他們。很快那些貪心的壞人就知道了,要抓住馬良,讓馬良為他們畫金銀財寶。他用神筆和智慧擺脫了困難,畫出了股股大風(fēng),憤怒的大海將那些貪心的皇上、大臣、將軍等都淹死了。

  馬良聰明、善良、富有同情心,他的神筆并沒用來為自己畫金銀財寶,而是用它幫助需要幫助的人。同時,他不怕困難、不怕危險,同壞人斗爭到底的'勇氣和智慧,都值得我們學(xué)習(xí)。

  假如我有一支神筆,我會讓殘疾人恢復(fù)正常,過上幸福的生活;假如我有一支神筆,我會畫許多學(xué)習(xí)用品,給買不起的孩子用;假如我有一支神筆,我要畫出很多好吃的,給非洲那些饑餓的孩子們,讓他們像我們一樣快樂長大;假如我有一支神筆,我會畫電視和電腦給貧困的人們,讓他們了解世界,了解社會,讓人們的生活更加豐富多彩;假如我有一支神筆,我會讓沙漠變成綠洲,讓地球穿上綠衣裳,讓空氣更清新;假如我有一只神筆,我要畫出很多很多,幫助那些需要幫助的人;假如我有一只神筆,我要讓流浪的人們擁有親人,過上幸福的生活……

  讀完這本書,我理解了“善良”這個詞,馬良用神筆做好事,幫助了窮人,即使是在躲避壞人的時候。馬良勇于挑戰(zhàn),讓我知道了不管在任何困難下學(xué)會要勇往直前。我要感謝這本書的作者,要感謝馬良,讓我懂得了做人的道理,知道了“善有善報,惡有惡報。”

神筆馬良讀后感14

  馬良他自幼父母雙亡,只靠自己砍柴割草過日子。他個性喜愛畫畫,有一次他經(jīng)過學(xué)館,想向里面的老師借一支筆來畫畫,可里面的老師非但不借還吐了馬良一臉口水。但是馬良是個有志氣的'孩子,從此他就每一天用樹枝在地上畫畫。之后他的畫功有了相當(dāng)大的進(jìn)步,在地上畫了一只小母雞,老鷹就成天在上方打轉(zhuǎn)。

  最后,有天晚上馬良遇到了一位白胡子的老爺爺,那位老爺爺給了馬良一只神筆,這只神筆是無論畫什么都會成真。他就專門幫窮人畫畫,誰家沒犁耙就給別人畫犁耙,沒水牛就畫水牛?墒郎蠜]不透風(fēng)的墻,這事讓貪心的財主知道了,就要馬良畫金元寶,可馬良看透了有錢人的壞心腸因此就是不畫,財主就把馬良關(guān)進(jìn)了馬廄里。但馬良畢竟是有神筆的馬廄是關(guān)不住他的。

  之后他又來到了另一個城市,但是馬良不留意把一只白鶴畫活了。這事傳到了皇帝耳朵里,皇帝就要馬良畫搖錢樹,馬良答應(yīng)了,正因他想借此機(jī)會把欺壓百姓的壞皇帝干掉。馬良他先畫了一片茫茫大海,再在大海中央畫了一座小島,小島上有一顆搖錢樹,皇帝叫馬良趕快畫船,畫完船后皇帝把娘娘、太子、公主和許多大臣、將軍都帶上了船,馬良開始畫風(fēng),風(fēng)越來越大,皇帝都叫停了可馬良還是裝作沒聽見繼續(xù)畫風(fēng),海浪向船撲了過去,船翻了。

  皇帝死后這個故事就傳開了,但馬良到哪里去了大家都不清楚,但是他永遠(yuǎn)留在人們心中。作文

  這故事正是告訴了我們要做一個正直的人,而且學(xué)習(xí)要下決心,還要樂于助人,不好被壞人所利用。

神筆馬良讀后感15

  讀了《神筆馬良》我有很多感受。下面我給大家介紹一下《神筆馬良》的主要內(nèi)容:

  從前有個孩子叫馬良,他特別愛畫畫,畫什么都像活的一樣。他的家里非常窮,

  買不起筆。一天,他干完活回到窯洞里休息。在這時,窯洞里亮起了金色的光芒,一個白胡子老爺爺給了他一支神筆,并交代要好好用它。當(dāng)馬良醒來時,以為是夢,可是老爺爺送給他的哪支筆就在他手中。后來,馬良就專門幫助窮苦人家畫他們需要的東西,人們都

  窮人都非常感謝他。不久,被官府和皇上知道了,就把馬良抓了過去,馬良用神筆一次次擺脫了困擾,最后還把皇上淹死了。馬良又回到自己的家鄉(xiāng)繼續(xù)給窮人畫畫。

  我從馬良身上學(xué)到了善良。懂得了:用自己的能力盡力幫助別人。同時,也從馬良身上學(xué)到了不怕困難,同壞人斗爭到底的勇氣。

  “莫以善小而不為,莫以惡小而為之”

  我要用我的`愛心和自己的能力來幫助別人,讓我們每天都沐浴在金色的陽光下。

  如果馬良來到21世紀(jì),他會用那只神筆畫好多的課本,送給那些生活困難而無法上學(xué)的小朋友。馬良還要畫好多的學(xué)習(xí)用品,給那些買不起學(xué)習(xí)用品的同學(xué)送去。

  馬良還會畫好多電視機(jī),送到貧困山村去,讓小伙伴們從此走出大山,認(rèn)識世界。

  他會畫一堆又一堆的糧食,送給哪多災(zāi)多難的國家,讓那些吃不上飯的人們不再挨餓。

  他還會畫好多好多的房子,送給那些遭受戰(zhàn)爭的城市,讓那些失去家的人們居住,不管刮風(fēng)下雨,都不在發(fā)愁。

  愿馬良的神筆能讓天下人幸福、美滿。

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