窗邊的小豆豆讀后感(精選)
看完一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,何不靜下心來寫寫讀后感呢?為了讓您不再為寫讀后感頭疼,下面是小編整理的窗邊的小豆豆讀后感,希望對(duì)大家有所幫助。
窗邊的小豆豆讀后感1
《窗邊的小豆豆》講述了作者在二戰(zhàn)中上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)的故事:小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)后,來到巴學(xué)園。小林校長卻常常對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子呀!”在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子。巴學(xué)園里親切、隨和的教學(xué)方式使這里的孩子們度過了人生最美好的時(shí)光。
是的,看了這本書,讓我感到幸運(yùn)!小豆豆因?yàn)楹闷嫣M(jìn)廁所掏口……那可愛的頑皮讓我捧腹大笑;小豆豆的同班同學(xué),也是她的好朋友不幸去世了、同樣是她的好朋友牧羊犬“洛基”“不見了”、巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國飛機(jī)投下來的燃燒彈燒掉了……讓我感到難過流淚;小豆豆與同學(xué)們之間的'友誼讓我感動(dòng)…… 《窗邊的小豆豆》這本書能讓我感到我們過著多么安寧的生活。在校園里多么的快樂、不用擔(dān)心吃穿,也不用擔(dān)心戰(zhàn)爭、空襲……這是我倍感珍惜我們現(xiàn)在安寧的生活! 因?yàn)檎鎸?shí),我喜歡這本書;因?yàn)槊篮,我喜歡這本書;因?yàn)榻o我?guī)硇β暫涂鞓,我喜歡這本書;因?yàn)楦袆?dòng),我更喜歡這本《窗邊的小豆豆》!
窗邊的小豆豆讀后感2
《窗邊的小豆豆》是一篇長篇小說,這里面有許許多多令我感動(dòng)的故事,比如:“洛基不見了”、“一生的心愿”,這些都是作者小學(xué)時(shí)的一段段真實(shí)故事。在這些小故事中,我喜歡的人物有主人公小豆豆,校長小林宗作先生,牧羊犬洛基,泰明。
小豆豆因上課的時(shí)候,把書桌的蓋子開了關(guān)關(guān)了開、站在教室的窗子的旁邊和宣傳藝人打招呼、跟燕子說:“你在做什么”、畫軍艦旗的時(shí)候把穗子的印子印到了桌面上,讓大家受到了很大的干擾,不得不轉(zhuǎn)學(xué)了,這說明小豆豆太淘氣,不過我認(rèn)為小豆豆畢竟才一年級(jí),這些行為是可以理解的。
書里的.小豆豆給我印象最深的是她的善良,有一段故事講,她在巴學(xué)園外讓野狗咬健康樹皮,測量野狗生病了么。這段情節(jié)打動(dòng)了我。
書中還有些角色令人難忘,比如:牧羊犬洛基,每天放學(xué)都會(huì)第一個(gè)跑出來迎接小豆豆,很忠誠,陪伴小豆豆成長。校長小林宗作先生很尊重小朋友們,談話時(shí)蹲下來,彎著腰認(rèn)真的傾聽著,尤其是入學(xué)面試那天校長先生花了四個(gè)小時(shí)來聽小豆豆講話,很有愛心、耐心的一位長者。泰明雖然得了小兒麻痹癥,但對(duì)于他很困難的事,也努力嘗試,很堅(jiān)強(qiáng)。
我很羨慕小豆豆有一個(gè)溫柔的媽媽,而我的媽媽卻是每天都得獅子吼,把我的耳朵都吵聾了,期待媽媽的共讀能看到我的心聲,把獅子吼改成“咩咩咩”!
窗邊的小豆豆讀后感3
這本書是媽媽去年給我買的,里面有很多我不認(rèn)識(shí)的字,所以每天媽媽陪我一起讀。我和媽媽讀這本《窗邊小豆豆》時(shí)候,有時(shí)小豆豆傷心,我也陪她傷心,她高興的時(shí)候,我和媽媽也一起高興。
書中小豆豆是一個(gè)非常淘氣、多動(dòng)、可愛而又善良的小姑娘,她每天對(duì)好多的事情都充滿好奇心,經(jīng)常做一些讓大人不能理解的事情,因?yàn)檫@些被學(xué)校退學(xué),后來進(jìn)了一所叫“巴學(xué)園”的.學(xué)校,那里有很多的大樹和電車教室,還認(rèn)識(shí)了小林宗作校長和其他的老師和同學(xué)。
小林校長是一位有耐心、愛心和能夠理解孩子心理的校長,曾經(jīng)聽小豆豆三四個(gè)小時(shí)奇奇怪怪的敘說,并且耐心的聽著小豆豆說。還有他讓學(xué)生穿最舊的衣服來上學(xué),目的是為了讓同學(xué)們毫無顧及的去玩,還陪同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的禮堂搭帳蓬,體驗(yàn)野外生活。還有一次小豆豆最喜歡的錢包掉進(jìn)廁所里,她居然一勺一勺地把池子里的東西舀出來,面前堆的像小山一樣,當(dāng)小林校長看到這些沒有批評(píng)她,反而像朋友一樣說:弄完以后要把這些放回去啊。
因?yàn)樾×中iL的寬容、耐心和理解影響著小豆豆,讓她從一個(gè)調(diào)皮淘氣的孩子變成一個(gè)有愛心、樂觀、積極和真誠的好孩子。
窗邊的小豆豆讀后感4
在《窗邊的小豆豆》這本書里,小豆豆是一個(gè)陌生的小女孩。她是一個(gè)淘氣的孩子,一年級(jí)就輟學(xué)了。找學(xué)校的時(shí)候真的很擔(dān)心小兜頭。因?yàn)槁犝f被開除的孩子很難找到學(xué)校,甚至有的學(xué)校不收被開除的孩子。
讓我安心的是,一個(gè)學(xué)校最終還是要她。這個(gè)學(xué)校叫巴學(xué)園。這是一所特殊的學(xué)校。學(xué)校大門是大樹做的,電車也是當(dāng)教室用的,專門給已經(jīng)退學(xué),找不到小兜頭這種學(xué)校的學(xué)生用的。住在這里的學(xué)生可以上自己想上的課,聽自己喜歡的老師講課,想學(xué)什么就做什么。這所學(xué)校給孩子們帶來快樂和關(guān)愛。學(xué)校里到處都是開心的笑聲。
在校長、老師和同學(xué)的支持和鼓勵(lì)下,小豆豆在巴學(xué)園每天都很開心,找到自己的愛好,努力學(xué)習(xí),發(fā)展自己的.特長,最終成為一名著名作家。看完這本書,我很喜歡巴學(xué)園。我很想去那里,看看可愛的樹門,在電車教室里學(xué)習(xí)。一定很奇怪,很有趣。我也想看到校園里不知疲倦的老師,我想看到創(chuàng)辦這所特殊學(xué)校的校長小林先生。
可惜最后,巴學(xué)園因?yàn)橐粓龃蠡鸲Я恕H绻羞@樣的小學(xué),那就太好了!
窗邊的小豆豆讀后感5
在家里我看了《窗邊的小豆豆》,感受頗深。小豆豆是我從厭惡到敬佩的一個(gè)人,校長的寬容也讓我感到溫暖。
從前小豆豆是一個(gè)令人厭惡的小女孩,可是她滿腦子里都是一些怪主意,還搗亂,所以她從以前的學(xué)校轉(zhuǎn)去了“巴學(xué)園”的學(xué)校。
在巴學(xué)園里,經(jīng)過小豆豆與別人的相處,在她身上發(fā)生了巨大的變化,她不僅僅學(xué)會(huì)了遵守紀(jì)律,并且學(xué)會(huì)了關(guān)心他人,能為他人著想。
在那里,校長和教師們從來不會(huì)有嚴(yán)厲的面孔,就算小豆豆和其他同學(xué)犯了錯(cuò)誤也不會(huì)遭到大聲訓(xùn)斥,得到的'總是溫暖的引導(dǎo)和鼓勵(lì)。小林校長熱愛大自然,他期望孩子們盡可能地堅(jiān)持自然的性格,所以他能靜靜地傾聽小豆豆四個(gè)小時(shí)的說話,給小豆豆充分的表達(dá)時(shí)間,他能從孩子的角度出發(fā),設(shè)計(jì)運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽項(xiàng)目,來激發(fā)一個(gè)殘疾孩子的自信,正是在他的這種教育理念中,小豆豆逐漸的發(fā)生了變化。小豆豆他們就在這種溫情中歡樂地長大著,在簡便愉快的游戲和課外活動(dòng)中學(xué)習(xí)著有用的知識(shí)和本領(lǐng)。這才使得小豆豆從差生變成懂事的好孩子。
為了自我的朋友不顧一切的去保護(hù)朋友,我們也要向小豆豆學(xué)做一個(gè)善良的人。巴學(xué)園也是我們向往和羨慕的學(xué)校,因?yàn)樗麄儽舜硕及莺完P(guān)心。
窗邊的小豆豆讀后感6
讀了《窗邊的小豆豆》這本書,我深刻地意識(shí)到了教育方式對(duì)一個(gè)人的影響。
在《窗邊的小豆豆》這本書中,記載了小豆豆曾經(jīng)上過的兩個(gè)學(xué)校,第一個(gè)學(xué)校就是小豆豆第一個(gè)上的學(xué)校,而第二個(gè)學(xué)校,就是巴學(xué)園。第一個(gè)學(xué)校小豆豆只上了幾個(gè)月就被退學(xué)了,原因是小豆豆在學(xué)校中總是上課時(shí)站在床邊等宣傳藝人、不斷的開關(guān)書桌門而整的“啪啪”響等等。給小豆豆上課的老師有一句話:“如果‘還有’這樣的事能夠數(shù)得過來,也就不必請(qǐng)您讓她換一座學(xué)校了!”這句話直接說明了小豆豆的淘氣。可當(dāng)小豆豆進(jìn)入巴學(xué)園后,就再也沒有了從前的習(xí)慣,這都可以歸功于巴學(xué)園校長的教學(xué)方式。
小豆豆被退學(xué)的原因中有一條“不停地開關(guān)書桌門上百次”,而巴學(xué)園校長就很好的'解決了這一點(diǎn):他在音樂課上讓學(xué)生隨意在地上涂畫,不過下課后要收拾干凈。這個(gè)方法既能讓學(xué)生玩盡興,又能讓他們體會(huì)到收拾干凈有多辛苦,就能讓他們不在別的地方涂畫了。并且他對(duì)待每一個(gè)學(xué)生都是一樣的鼓勵(lì)態(tài)度,例如他總是對(duì)小豆豆說:“你真是一個(gè)好孩子。”還有巴學(xué)園的課程都是自由的,基本都是自習(xí),一天的課程可以自己決定順序。如果原來的學(xué)校能做到這些的話,我覺得小豆豆不會(huì)離開的。
小豆豆在兩個(gè)學(xué)校表現(xiàn)出的差異,全部都因?yàn)榻虒W(xué)方式。教學(xué)方式選錯(cuò)了會(huì)埋沒人,對(duì)了則會(huì)發(fā)揮出每個(gè)人的特長。一句話:教學(xué)方式改變?nèi)恕?/p>
窗邊的小豆豆讀后感7
《窗邊的小豆豆》是日本著名作黑柳徹子的一部代表作品,《窗邊的小豆豆》講述了作者小豆豆上小學(xué)時(shí)的一段真實(shí)、快樂的時(shí)光,描述了一所讓人無限向往的“游樂園”,一位讓人無限崇拜的校長,一位仁慈的媽媽,當(dāng)然,還有一個(gè)既淘氣、可愛、天真的小豆豆。
小豆豆是一位幸運(yùn)兒,雖然剛上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候,她在一所學(xué)校沒呆多久就讓老師忍無可忍,在聽寫的時(shí)候讓抽屜的蓋子一開一關(guān),弄的砰砰響,和外面路過的人打招呼。最后老師忍無可忍不得不勸小豆豆退學(xué),但后來卻碰到了一個(gè)讓她終生難忘的小林宗作校長,這個(gè)小林校長很有耐心的連續(xù)聽六歲的小豆豆說一些很無聊的話題,聽四個(gè)小時(shí)也不打呵欠,讓小豆豆頓時(shí)喜歡上了他!
他用廢棄的電車改裝成上課用教室,像在跑動(dòng)的車廂上課一樣。他讓孩子們自己選擇喜歡的課程來學(xué),他把孩子帶到大自然中去“散步”,他讓每個(gè)孩子都愉快地接受“山的味道,海的味道”,他細(xì)心地呵護(hù)著每一個(gè)孩子,給予每個(gè)孩子足夠的`信心,哪怕是像高橋君那樣生理有缺陷的孩子。
在炎熱的夏天的時(shí)候,校長會(huì)讓老師把操場打掃干凈,然后放上水,讓他們游泳。不過我覺得好那個(gè)!不穿泳衣游,而且還是男女……不過校長是因?yàn)槿幌窀邩蚓菢由碛腥毕莸暮⒆芋w會(huì)到大家和你自己都是一樣的。校長的做法很不錯(cuò)(希望我們學(xué)校不要這樣。『每植腊。。
我喜歡巴學(xué)園,也喜歡小林校長的教育理念。更加喜歡那頑皮可愛的小豆豆!
窗邊的小豆豆讀后感8
前幾天,我看了《窗邊的小豆豆》這一本書,每每想起小豆豆就想起了兒時(shí)的我。
小豆豆在一年級(jí)時(shí)因?yàn)樘詺猓辉瓕W(xué)校退學(xué)之后到巴學(xué)園,就這樣聰明活潑、頑皮淘氣的小豆豆,在巴學(xué)園——電車教室開始了她的學(xué)習(xí)生活。小林校長,用他的愛心、耐心和童心,把巴學(xué)園變成了孩子們的樂園,小豆豆就在巴學(xué)園里一天天長大了。那里有小豆豆和同學(xué)們歡樂的身影,開心的笑聲……每一天都要在小林校長的帶領(lǐng)下吃“山的味道,海的味道”的美味飯菜。每一個(gè)人都能在這本書里找到自我陽光燦爛的童年。在那里,沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠。童年是最開心的'時(shí)候吧!看完這本書我便深深地陷入了回憶:小時(shí)侯坐在地上耍賴的我、為一件事就開心的不得了的我,無論遇到什么都沒有煩惱的我……我在這本書里找回了自我陽光燦爛的童年。
真心期望我們的學(xué)校、天底下所有的學(xué)校也會(huì)成為像巴學(xué)園一樣的——沒有歧視,沒有嘲笑,有的只是平等與愛心,寬容與真誠的學(xué)校。
窗邊的小豆豆讀后感9
《窗邊的小豆豆》這本書記錄了作者黑柳徹子小時(shí)候來到新學(xué)校后的一段真實(shí)時(shí)光。
此書主要講了一年級(jí)就被退了學(xué)的小豆豆跟媽媽來到巴學(xué)園,從此她成了巴學(xué)園里的一位學(xué)生,巴學(xué)園和其它的學(xué)校不一樣,那里是不規(guī)定自我座位的,而且從上課開始老師就把當(dāng)天要上的所有資料寫在黑板上,下面同學(xué)們就從自我喜歡的那門課開始學(xué)習(xí),更個(gè)性的是小林宗作校長為了不讓孩子們挑食,他讓孩子們每一天的盒飯里都帶上山的味道和海的味道~~~
看完這本書后,我十分羨慕黑柳徹子,雖然我明白幸福的時(shí)光并不長,但也無法阻止這種欲望。假如我就是小豆豆,我會(huì)盡情的.享受這一段完美的時(shí)光,不浪費(fèi)每一分每一秒。雖然這一切都是假的,我也十分期望我的出生地中國這個(gè)博大精深的國家里也有像巴學(xué)園這樣奇特而又包含知識(shí)的好學(xué)校。
我從小豆豆身上學(xué)到了每一天都要快樂的道理,所以讓我們不要為小事而爭吵,更不要時(shí)不時(shí)的哭鼻子,讓我們把昨日的不愉快忘記吧,來經(jīng)營嶄新的這天吧!
讀窗邊的小豆豆有感
窗邊的小豆豆讀后感10
最近,我讀了一本書,名字叫《窗邊的小豆豆》,這本書的作者是日本著名作家黑柳徹子。故事講的是作者小時(shí)候發(fā)生“巴學(xué)園”里的事。書中講了:小豆豆因?yàn)樘詺,小學(xué)一年級(jí)就被原來的學(xué)校退學(xué)了,因此來到了“巴學(xué)園”。在這個(gè)學(xué)校里,小豆豆發(fā)現(xiàn)很多有趣的.地方——他們的教室是用廢舊的汽車做的,他們每天上課可以在教室隨便坐、沒有固定的座位……這一切讓小豆豆感到那么新鮮、有趣,她從第一天進(jìn)入“巴學(xué)園”就開始喜歡這個(gè)學(xué)校了。
在“巴學(xué)園”里,小豆豆在同學(xué)和小林校長的幫助下,小豆豆變得不再淘氣了。她還交了許多朋友,其中她最喜歡的人是小林校長。讀完這本書,我也喜歡上了小豆豆和小林校長。小豆豆有時(shí)因?yàn)樘闷、太淘氣,而一不小心掉進(jìn)“廁所的掏口”,讀到這里,我忍不住哈哈大笑。小豆豆也有善良的一面:有時(shí)小豆豆因?yàn)檎也坏交锇椤」仿寤鴤穆錅I;有時(shí)小豆豆會(huì)因?yàn)槭ズ门笥衙骰y過。我覺得在小豆豆的身上找到了自己的影子。小林校長呢?我希望我也能有一位這樣的校長,因?yàn)樾×中iL對(duì)待學(xué)生非常和氣,學(xué)生不管犯多大的錯(cuò)誤,小林校長都不會(huì)當(dāng)著同學(xué)的面指出來,而會(huì)下課時(shí),把他請(qǐng)到一邊對(duì)他說,而且還那么和氣,同學(xué)們都不得不承認(rèn)錯(cuò)誤。小林校長可真有辦法!
我喜歡這本書,我在這本書中交了兩個(gè)好朋友———小豆豆和小林校長。
窗邊的小豆豆讀后感11
《窗邊的小豆豆》看到這本書我就喜歡上了,忍不住地看了又看。
這本書是日本作家黑柳徹子的著作,文章是以她小時(shí)候的成長故事為原型。因?yàn)樾《苟股险n時(shí)十分調(diào)皮,性格古怪,總是干擾到其他同學(xué)上課,后被勒令退學(xué)了。媽媽不動(dòng)神色地帶著小豆豆四處奔波,為她找到了新的學(xué)!蛯W(xué)園。學(xué)校十分特別,大門是兩棵大樹,教室是電車,更特別的是上課時(shí)老師就把內(nèi)容抄在黑板上,同學(xué)們就學(xué)習(xí)自己想學(xué)的課程。小豆豆在這樣的學(xué)校里快樂地學(xué)習(xí)著。
每當(dāng)我看到這里我就覺得小豆豆十分幸運(yùn),能遇到理解包容她的媽媽,還有與眾不同,但富有愛心教育夢(mèng)想的校長,我讀著就仿佛自己也置身于巴學(xué)園和小豆豆一起學(xué)習(xí),一起玩耍。每當(dāng)讀著就會(huì)歲主人公的情緒、神態(tài)、感情一起變化,時(shí)而開心地笑著,時(shí)而悲傷地哭著,時(shí)而緊皺眉頭……如果自己也在這樣的學(xué)園讀書,那就會(huì)擁有不一樣的快樂。學(xué)習(xí)是很重要的,但成長中的理解、鼓勵(lì)和陪伴更為重要!
我也擁有一個(gè)非常好的學(xué)校,它讓我們開心地度過這段小學(xué)時(shí)光,我們的.喜、怒、哀、樂及酸、甜、苦、辣都在學(xué)園里記載著。
小豆豆,這個(gè)調(diào)皮、可愛、活潑的女孩,我一定不會(huì)忘記的。
窗邊的小豆豆讀后感12
當(dāng)我一看見粉紅色封面的《窗邊的小豆豆》這本書時(shí),就已經(jīng)被它吸引住了,翻開里面的內(nèi)容,從閱讀第一個(gè)故事“第一次來車站”開始,就已經(jīng)愛不釋手,一口氣用了兩天的時(shí)間就把這本書看完了。這是我目前最喜歡的課外書,也是我讀得最仔細(xì)最專心的課外書。
我仿佛已經(jīng)和書中的主人公小豆豆成了好朋友,她天真爛漫、調(diào)皮搗蛋的樣子似乎經(jīng)常浮現(xiàn)在我眼前,她樂于助人的事件更是深深地印在我的腦海中。小豆豆會(huì)為了讓同學(xué)泰明能爬上樹在烈日炎炎下搬來梯子和腳手架;她會(huì)為了不讓美代眼紅而放棄戴自己心愛的蝴蝶結(jié);她會(huì)為了讓野狗試一試能驗(yàn)出是否生病的.樹皮而差點(diǎn)被野狗咬傷…小豆豆就是如此心地善良的一個(gè)小女孩,讓我如此佩服她,如此喜歡她,如此想和她成為朋友。
同時(shí),我也好羨慕小豆豆,因?yàn)樗梢栽诎蛯W(xué)園那樣的學(xué)校上學(xué),用廢棄的電車當(dāng)教室,用樹木當(dāng)圍墻,用“山的味道,海的味道”當(dāng)午餐,用課內(nèi)時(shí)間散步學(xué)習(xí)課外知識(shí)…還有那位尊重學(xué)生,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生的小林校長,這所有的一切,都令我不由自主地愛上了巴學(xué)園。
看完了《窗邊的小豆豆》這本書后,我希望自己也可以在沒有固定的座位,沒有固定的課程,時(shí)刻充滿著快樂的學(xué)校上學(xué),像小豆豆一樣,無拘無束地學(xué)習(xí),自由自在地學(xué)習(xí)。
窗邊的小豆豆讀后感13
最近,我看了《窗邊的小豆豆》這本書。這本書的作者是日本著名作家、著名電視節(jié)目主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使——黑柳徹子。
本書中,小豆豆在“巴學(xué)園”的校長小林宗作先生的教育下漸漸地從別人眼中的“怪怪”的小豆豆變成大家都能接受的好孩子。而校長小林宗作先生是位有獨(dú)特想法的校長,因?yàn),他想到把廢棄的舊電車改裝成教室。然而,小林宗作先生也是一位尊重學(xué)生的校長,在他見小豆豆第一面時(shí),他聽小豆豆講了四個(gè)小時(shí)的話,都沒有像別人那樣打哈欠。因此,我十分羨慕小豆豆,因?yàn)樗幸晃缓軆?yōu)秀的`校長—小林宗作先生。
在“巴學(xué)園”里,每天的課程自己定,如果有不喜歡的課程就放在后面。每天中午,小林宗作校長都要問同學(xué)們有沒有帶“山的味道”和“海的味道”,如果一樣沒有帶,小林宗作先生就會(huì)讓站在旁邊的校長夫人給那位小朋友補(bǔ)上“山的味道”或“海的味道”。下午如果課程上完了,就可以去散散步什么的,不用準(zhǔn)時(shí)準(zhǔn)點(diǎn)的上下課。晚上學(xué)校還會(huì)撐帳篷露營呢!“巴學(xué)園”是個(gè)很棒的學(xué)校,學(xué)生在這樣的校園里無拘無束、自由自在。不像我們現(xiàn)在時(shí)間不夠用,競爭壓力大,不僅課堂內(nèi)容要吸收好,還要補(bǔ)充大量的課外知識(shí)。每天跟陀螺似的,不停地轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn)……好向往“巴學(xué)園”這樣游玩的學(xué)習(xí)方式!
《窗邊的小豆豆》這本書讓我明白了:沒有絕對(duì)的“壞孩子”,只要有好的“領(lǐng)路人”用正確的引導(dǎo)方法,大家都會(huì)成為優(yōu)秀的好孩子,成為社會(huì)所需要的人!
窗邊的小豆豆讀后感14
今年寒假,媽媽給我買了三本書,其中,我最喜歡看的一本書就是《窗邊的小豆豆》。
這本書的作者是日本著名作家—黑柳徹子,故事講述了主人公小豆豆上小學(xué)的故事。你們肯定意想不到一個(gè)一年級(jí)的學(xué)生,怎么會(huì)被退學(xué)呢?原來他老是把桌子?母親櫻??斯兀?亓絲?嬡萌絲扌Σ壞茫?鮮κ翟謔懿渙瞬虐閹?搜А?
后來,媽媽把小豆豆轉(zhuǎn)學(xué)到了巴學(xué)園,巴學(xué)園的教育方式很特別,連吃飯前都要唱古怪的《飯前歌》,巴學(xué)園舉行,“試膽量“活動(dòng)是由校長先生發(fā)起的,這個(gè)活動(dòng)讓巴學(xué)園的'學(xué)生們相信這世上無鬼神之說……其實(shí)巴學(xué)園還有很多有趣的事情,如果巴學(xué)園現(xiàn)在還在的話,我也想成為那里的一員。
書中小豆豆在小林校長的愛護(hù)和引導(dǎo)下,從一般人眼晨“怪怪”的她逐漸變成了一個(gè)大家都能接受的孩子,并奠定了她一生的基礎(chǔ)。
其實(shí),當(dāng)我讀完整本書以后,我似乎從小豆豆身上看到了我的些許影子—有些好動(dòng),希望以在老師的愛護(hù)和引導(dǎo)下,在20xx年努力改正。
窗邊的小豆豆讀后感15
看完窗邊小豆,我感慨萬千,聊起了各種有趣的事情。書中的主角小豆豆豆從一個(gè)淘氣的孩子變成了一個(gè)可以理解的孩子。一年級(jí)輟學(xué)后,他的母親帶她去了巴基斯坦學(xué)院,在那里他和同學(xué)們相處得很好,每天他都和他的牧羊人洛基快樂地上學(xué)。我每天都快樂地回來。過去,他把錢包掉在廁所里了。過去,他幫助患有脊髓灰質(zhì)炎的泰和爬樹,看風(fēng)景,八學(xué)園小豆豆的一切都是那么的快樂和完美。
讀完這本書后,我同意小豆豆的快樂和小豆的純真。我明白,當(dāng)命運(yùn)阻擋一條道路時(shí),你或許可以嘗試另一條。就像小豆豆一樣,她因?yàn)樘詺舛z學(xué),但她媽媽把她送到了另一所學(xué)校。最后,她不是接替了我嗎?她是日本著名作家栗口。這本書給了我們無數(shù)的笑聲和歡樂,給了我們完美的.童年記憶,讓童年的有趣畫面飄浮在我們面前。童年是多么美好的記憶啊!雖然童年只有一次,但它永遠(yuǎn)不會(huì)回來。但《窗邊小豆》似乎讓我們覺得童年是一片無盡的海洋。在這片海洋里,歲月是空靈的!洞斑叺男《苟埂纷屛覀冇X得主人公小豆豆是那么善良可愛。我想當(dāng)黑柳車子回憶起她的童年時(shí),她也會(huì)發(fā)出陣陣笑聲。
學(xué)生們,多么美好的童年!如果你度過了童年,你可以看著窗邊的小豆回憶你的童年:如果你還在童年,請(qǐng)看著窗邊的小豆長大!
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