《窗邊的小豆豆》讀后感(共15篇)
當(dāng)閱讀了一本名著后,相信大家都積累了屬于自己的讀書感悟,是時(shí)候抽出時(shí)間寫寫讀后感了,F(xiàn)在你是否對(duì)讀后感一籌莫展呢?下面是小編幫大家整理的《窗邊的小豆豆》讀后感,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
《窗邊的小豆豆》讀后感1
隨著時(shí)間的推移,童年的味道只剩下余香,偶爾空閑的時(shí)候拿出來懷念一下。但是,當(dāng)我彭讀完這本書以后,我仿佛又身在其中了。
《窗邊的小豆豆》這本書,是由日本女作家寫的。文中的巴學(xué)園是一所學(xué)校,一所專門收所謂的“特別學(xué)生”的學(xué)校,小豆豆是一個(gè)名符其實(shí)的'“壞學(xué)生”。
在書中,讓我記憶最深刻的是小林校長(zhǎng),他對(duì)幼兒的教育有獨(dú)到的見解。所以他很耐心地連續(xù)聽六歲的小豆豆說四個(gè)小時(shí)的話而不打哈欠。
書中不僅講述自己的童年生活也介紹了一種教育制度。
如何尊重自己,愛自己呢?那就是通過實(shí)現(xiàn)對(duì)孩子的尊重,讓他自己贏得信心和自尊,那么自尊也就在心中建立起來了。
《窗邊的小豆豆》讀后感2
假期讀了《窗邊小豆豆》這本書,覺得很有意思,《窗邊小豆豆》讀后感。
小豆豆是一個(gè)很奇特的小女孩,她做的任何事情都與別人不同。小豆豆自從來到了巴學(xué)園,就改變了她的一生,她在那里變得會(huì)關(guān)心別人,有一次,她和小狗一起裝狼,可小狗一不小心咬了她的耳朵,她想的.只有小狗不要走,而不是耳朵疼不疼的事。
還有,小豆豆會(huì)給別人驚喜。一次,有個(gè)殘疾男孩想上樹,可是男孩比她重多了,她把男孩很費(fèi)勁地拉上了樹,男孩很高興,讀后感《《窗邊小豆豆》讀后感》。她是多么有愛心。
還有一次,一個(gè)男孩欺負(fù)女孩,小豆豆馬上去阻止,即使男孩把她打疼了,她也不哭。從這里我知道她很勇敢。
書中還有很多有趣的故事……
我好喜歡這本書,喜歡書中的小豆豆!
《窗邊的小豆豆》讀后感3
我和女兒一起讀《窗邊的小豆豆》這本書,這本書讓我有一種愛不釋手的感覺,書中的小豆豆在巴學(xué)園中的一切讓我陷入了深深自責(zé)之中。
我是一個(gè)獨(dú)斷專行的家長(zhǎng),總以自己出發(fā)點(diǎn)為目的去要求孩子,去忽略了孩子真正需要什么,真正想要什么,其實(shí)孩子更需要我們?nèi)ダ斫馑麄儯プ鹬厮麄。為什么因淘氣被原來退學(xué)的小豆豆,來到巴學(xué)園,在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,變成了一個(gè)守紀(jì)律好學(xué)上進(jìn)的好學(xué)生。這本書敲響了我的'警鐘,現(xiàn)在我們提倡素質(zhì)教育,我覺得應(yīng)該從孩子的內(nèi)心出發(fā),讓孩子懂得什么是真善美,培養(yǎng)他們的興趣和愛好,讓他們有一個(gè)健康的心理,有一種奮斗向上的精神!
我希望學(xué)校。老師和我一起攜起手來一起為孩子創(chuàng)造一個(gè)無憂無慮。健康成長(zhǎng)的環(huán)境,一起努力吧!
《窗邊的小豆豆》讀后感4
這個(gè)學(xué)期,我們班在共讀一本書,叫《窗邊的小豆豆》。
小豆豆是這本書的主人公。小豆豆呢,身邊有好多人,比如說她有一個(gè)善解人意的媽媽,有一個(gè)會(huì)拉小提琴的爸爸,還有一只可愛的小狗“洛基”。有一個(gè)幽默的校長(zhǎng)先生,還有許多不一樣的老師,接著,還有在一起做游戲的小伙伴。
要說巴學(xué)園這個(gè)學(xué)校的話,不一樣的地方多著呢!比如說巴學(xué)園的運(yùn)動(dòng)會(huì)啊,除了跑步拔河,其他都是校長(zhǎng)先生自己設(shè)計(jì)的。還有電車教室,電車教室里把司機(jī)的位置換成了黑板,客人坐的位置換成了小學(xué)生的.桌子和椅子,其他都沒什么改變。像這樣的例子還有很多,等你們來書中探索哦!
告訴你們,巴學(xué)園的教學(xué)方法也截然不同呢!巴學(xué)園每天想做誰旁邊,就做誰旁邊,第一節(jié)課想上什么課就上什么課,依此類推,而且,如果上午表現(xiàn)的好的話,下午還可以出去散步呢!
你們知道嗎?我也想穿越到小豆豆她們學(xué)校去上學(xué)呢!讓小林先生來教我,那我肯定很快活。你們想去嗎?
《窗邊的小豆豆》讀后感5
今天我讀了一本書名字叫《窗邊的小豆豆》這本書的內(nèi)容有著每一個(gè)小孩子的成長(zhǎng)過程所經(jīng)歷的一些大大小小的事情。這本書非常的`感人,真本書的作者就是日本著名的作家聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使的黑柳徹子。她的代表作就是《窗邊的小豆豆》。
某年出版后,不僅在日本而且在全球都引起了極大的轟動(dòng),截止某年,日文版累計(jì)銷量達(dá)到1938萬冊(cè)。這是一個(gè)日本的記錄年聯(lián)合過官員稱她是“再也沒有比她更了解孩子的人了!
《窗邊的小豆豆》教給了我許多的道理,讓我知道了學(xué)習(xí)有很多的方法。我覺的效果最好的就是在玩中學(xué)習(xí)。這樣知識(shí)才能記得牢固。還要幫助同學(xué),非常感謝《窗邊的小豆豆》給予了我這些道理。
《窗邊的小豆豆》讀后感6
讀了“窗邊的小豆豆”這本書之后,我很感動(dòng),因?yàn)榘蛯W(xué)園日本東京的一所小學(xué)被美國轟炸機(jī)炸成一片火海,這一點(diǎn)是我最感動(dòng)最深的地方。
里面的小豆豆一年級(jí)就退學(xué)了,后來才轉(zhuǎn)到了巴西園一所小學(xué),原先是幼兒園的她就被退學(xué)了,我感到非常好奇。每一次校長(zhǎng)來到他們的面前,學(xué)生們都要霸占校長(zhǎng)先生的身體,每一次都是這樣的,所以讀到這我就忍不住了。美國轟炸機(jī)來到東京前,小豆豆向校長(zhǎng)先生承諾過,她長(zhǎng)大后一定要來當(dāng)巴西園的老師。但是小豆豆長(zhǎng)大了之后,還是沒能當(dāng)上巴西園的老師。
窗邊的`小豆豆結(jié)局中有一些讓人感到可惜的地方,比如巴西園被炸毀了,小豆豆沒有能當(dāng)巴西園的老師......
《窗邊的小豆豆》讀后感7
我喜歡的書是《窗邊的小豆豆》,作者是日本作家黑柳徹子。
《窗邊的小豆豆》講述了作者上小學(xué)是的一段真實(shí)故事。作者因淘氣被原學(xué)退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和引導(dǎo)下,讓一般人眼里“怪怪的小豆豆逐漸變成了一個(gè)大家都能理解的好孩子。
說起小豆豆確實(shí)是“怪怪”的,做了許多令大人意想不到的事情,例如小豆豆鉆別人家的籬笆,把自我的連衣裙都劃破了她也不在乎;小豆豆第一次來到新學(xué)校,也就是巴學(xué)園,當(dāng)她來到校長(zhǎng)的辦公室時(shí),她竟然在校長(zhǎng)的面前說了四個(gè)小時(shí)的話,小林校長(zhǎng)也耐心的聽了四個(gè)小時(shí)的話。
我喜歡讀《窗邊的`小豆豆》,更喜歡“怪怪”的小豆豆。同學(xué)們,你們也快來讀讀這本是吧。你們也會(huì)愛上“怪味”的小豆豆的。
《窗邊的小豆豆》讀后感8
我讀了一本書——《窗邊的小豆豆》,這本書非常的好看也非常吸引我。
它講述了一個(gè)真實(shí)的故事,小豆豆是個(gè)小女孩,她非常調(diào)皮搗蛋。比如,在上課的時(shí)候,她喜歡開抽屜、在窗口大喊:“宣傳藝人!”還跟燕子說話。于是就被退學(xué)了。她轉(zhuǎn)學(xué)到了一個(gè)自己喜歡的`“巴學(xué)園”,巴學(xué)園是個(gè)特別的學(xué)校。里面有慈祥而且親切的老師,一幫古靈精怪的同學(xué)。巴學(xué)園的校門口是兩棵大樹形成,教室和圖書館都是電動(dòng)車廂、他們的午飯是“山的味道”、“海的味道”,上課的時(shí)候選自己喜歡的課,就連散步課都有,也沒有家庭作業(yè)。她在這里逐漸形成熱愛生活、熱愛學(xué)習(xí)的女孩。
我有點(diǎn)羨慕小豆豆,有一所特別的學(xué)校,有一個(gè)超級(jí)棒的校長(zhǎng),如果現(xiàn)在有這樣的學(xué)校、這樣的校長(zhǎng)這樣的同學(xué),這樣的課程,也沒有作業(yè),那該有多好啊!
《窗邊的小豆豆》讀后感9
這個(gè)學(xué)期,我讀了一本書,名叫《窗邊的小豆豆》。這本書的作者是日本著名作家、著名電視臺(tái)主持人、聯(lián)合國兒童基金會(huì)親善大使――“黑柳子”。
這本書我最喜歡的片段是:“肉湯的調(diào)味,是根據(jù)大家的意見決定的。每個(gè)小組都傳來“呀!”、“哇!”、“厭惡!”這樣的笑鬧聲。樹林中的各種鳥兒,也大聲的鳴叫起來,仿佛要和小學(xué)生們一齊玩鬧似的。不一會(huì)兒,每一只鍋里都冒出香氣。在這以前,大部分的孩子在家里,都沒有這么耐心的`看過鍋里,也不曾自我照料爐火。大家都習(xí)慣了等飯菜擺在桌子上的時(shí)候才去吃。所以,經(jīng)過這次野炊,讓孩子們體會(huì)到了自我做飯的樂趣,同時(shí)也明白了做飯是多么不容易,還明白了各種食物從生到熟會(huì)發(fā)生好多變化。這些對(duì)孩子們來說,都是了不起的新發(fā)現(xiàn)!
看完了片段,再看看我們。我們不正是小豆豆嗎?淘氣、天真、可愛?墒俏覀儽仨氁W(xué)習(xí),報(bào)答祖國的養(yǎng)育之恩!
《窗邊的小豆豆》讀后感10
今天,我讀完了《窗邊的小豆豆》這本書,這本書講述了小豆豆上小學(xué)一段真實(shí)的故事。作者因淘氣被退學(xué)后,來到了巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)和指導(dǎo)下,一般人眼中的怪孩子小豆豆,變成了一個(gè)大家都能接受的好孩子并奠定了他一生的基礎(chǔ)。
這本書不僅給我們帶來了感動(dòng)和笑聲,而且為現(xiàn)代教育的發(fā)展注入了新的活力,為止,成為了20世紀(jì)全球最有影響力的作品之一。讀完《窗邊的小豆豆》我的感受是:一個(gè)人不能過于淘氣,就像書中的'小豆豆,因?yàn)樘詺猓荒昙?jí)便被轉(zhuǎn)校了,我們不能學(xué)習(xí)淘氣的小豆豆,應(yīng)該知錯(cuò)改錯(cuò),這樣才會(huì)融入集體,就像書中小豆豆,在轉(zhuǎn)校后發(fā)生了很大變化,不再淘氣,同學(xué)、老師們,甚至校長(zhǎng),都覺得小豆豆是個(gè)乖孩子,但是最后巴學(xué)園毀于一旦,起了火,最后小豆豆抱著懷念的心情離開了曾陪他一起玩耍,歡笑的小學(xué)校園......
現(xiàn)在,小豆豆(黑柳徹子)寫出了《窗邊的小豆豆》這部經(jīng)典的作品,獻(xiàn)給以逝世的校長(zhǎng)—小林先生。
《窗邊的小豆豆》讀后感11
有一個(gè)日本小女孩上學(xué),沒上了幾天,學(xué)校就不要她了。媽媽只好帶她去別的學(xué)校,后面她找到了一個(gè)學(xué)校,后來她就去學(xué)校上學(xué),在學(xué)校里發(fā)生的一些真實(shí)的事情。
讀完這本書讓我感受最大的是小女孩轉(zhuǎn)學(xué)后跟變了一個(gè)人似的,她非常的幽默,她最喜歡和她的“洛基”玩,和它談心,和“洛基”接觸最多的人就是她。這一篇故事是寫給已經(jīng)去世的小林宗老師的`,說明了作者很懷念她小時(shí)候的老師,很想再回到那個(gè)時(shí)代,和她的老師在一起。其實(shí)這個(gè)小女孩并不笨,只是因?yàn)樗芴詺狻?/p>
《窗邊的小豆豆》讀后感12
通過這本書我認(rèn)識(shí)了小豆豆、小林校長(zhǎng)、美代、高橋君、大榮君等,他們都給我留下了深刻的印象。小豆豆真是一個(gè)天真活潑又很淘氣的孩子。小林校長(zhǎng)則是一個(gè)很有愛心、責(zé)任心和愛護(hù)孩子的人。最讓我難忘的是小林校長(zhǎng)那種很特別的教育思想和方法,小林校長(zhǎng)說:無論哪個(gè)孩子,當(dāng)他出世的時(shí)候,都具有優(yōu)良的品質(zhì)。在他成長(zhǎng)的過程中,會(huì)受到很多影響,又來自周圍環(huán)境的'影響,也有來自成年人的影響,這些優(yōu)良的品質(zhì)可能會(huì)受到損害。所以,我們要早早地發(fā)現(xiàn)這些優(yōu)良的品質(zhì),并讓他們發(fā)揚(yáng)光大,把孩子們培養(yǎng)成富有個(gè)性的人。他讓孩子們每天都出去玩,在玩中學(xué)。小豆豆就是在這樣的氛圍中學(xué)習(xí)知識(shí)、快樂成長(zhǎng),后來成為了日本著名的電視節(jié)目主持人。
我認(rèn)為這種學(xué)習(xí)和教育方法很適合孩子,我們應(yīng)該大力推廣,讓兒童快樂地學(xué)習(xí)、健康地成長(zhǎng),把每個(gè)人的潛能都發(fā)揮出來,開創(chuàng)美好未來!
《窗邊的小豆豆》讀后感13
《窗邊的小豆豆》講述了小豆豆小時(shí)候的一個(gè)真實(shí)故事。
小豆豆因淘氣被原學(xué)校退學(xué)了,她的媽媽給小豆豆找了一所學(xué)校,校名叫“巴學(xué)園”。小林校長(zhǎng)對(duì)小豆豆很友好,有一次,小豆豆在巴學(xué)園很調(diào)皮,小林校長(zhǎng)沒有批評(píng)她,總是用隨和的教學(xué)方式來引導(dǎo)她。
在巴學(xué)園的親切、隨和的教學(xué)方式使每位學(xué)生每天都可以坐自己喜歡的`座位,也可以根據(jù)黑板上的作業(yè)先做自己喜歡的,還可以吃到山的味道和海的味道。校長(zhǎng)充分的利用課外時(shí)間讓每位學(xué)生開闊視野,增長(zhǎng)知識(shí),讓每個(gè)孩子都度過了人生最美好的時(shí)光。
泰明的死讓小豆豆心里很難過,后來洛基也不見了,雖然它是牧羊犬,但更像是她的好朋友。最后巴學(xué)園被二戰(zhàn)中美國燃燒彈燒毀了……慶幸的是大家都平安無事。
《窗邊的小豆豆》讀后感14
隨著科技的發(fā)展,我們所具備的知識(shí)也要求的越來越嚴(yán)格,所以我們要,多讀書。讀好書。好讀書下面就一起來看一看我寒假讀書的`總結(jié)巴。
這個(gè)暑假我讀了<窗邊的小豆豆>這本書這一本書我最喜歡的人物是校長(zhǎng),因?yàn)樗慕虒W(xué)方式好,好在他們把上課的內(nèi)容全寫在黑班上,學(xué)生們挑先干什么,上什么課這樣學(xué)生們可以從喜歡上課看時(shí)上。而且這個(gè)學(xué)校不會(huì)規(guī)定座位并且上完課老師會(huì)帶著同學(xué)去散步。但并不是在哪玩,而是在玩中學(xué)習(xí)。
而切校長(zhǎng)很注重孩子身體上的原因。又一次校長(zhǎng)讓孩子們?nèi)ビ斡境厝ビ斡静⑶夜庵碜。還有一次校長(zhǎng)開運(yùn)動(dòng)會(huì),比賽項(xiàng)目全是為高橋君設(shè)計(jì)的
以后我們要多讀書,因?yàn)闀侨祟愡M(jìn)步的階梯。
《窗邊的小豆豆》讀后感15
寒假我認(rèn)真閱讀了日本作家黑柳徹子寫的《窗邊的小豆豆》一書,感覺非常感動(dòng)。
在書中,剛開始小豆豆是一個(gè)讓老師特別反感的學(xué)生,小豆豆因?yàn)檎{(diào)皮被退學(xué)后,來到巴學(xué)園。在小林校長(zhǎng)的愛護(hù)下,在周圍大人的引導(dǎo)下,一般人眼里“怪怪”的小豆豆,終于能夠順利的和大家一起學(xué)習(xí)。她和她的一些與眾不同的`同學(xué)在巴學(xué)園共同度過了一段快樂的好時(shí)光。小林校長(zhǎng)是一個(gè)關(guān)愛孩子的人,學(xué)生無論犯了多大的錯(cuò)誤他都不會(huì)責(zé)備和批評(píng),他能從心底理解孩子。他經(jīng)常說的一句話是:“真是一個(gè)好孩子!边@句話讓小豆豆和她的同學(xué)有了很大的信心。 小豆豆是幸運(yùn)的,因?yàn)樗龅搅艘粋(gè)非常理解孩子的小林校長(zhǎng),可是戰(zhàn)爭(zhēng)改變了這一切,我們期待世界永遠(yuǎn)和平。
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