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論語讀后感【優(yōu)選15篇】
讀完一本名著以后,相信大家都增長了不少見聞,何不寫一篇讀后感記錄下呢?但是讀后感有什么要求呢?下面是小編幫大家整理的論語讀后感,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
論語讀后感1
我們學校是經(jīng)典古詩文誦讀學校,從一年級開始,我們就讀了許多經(jīng)典的古詩文,比如說《弟子規(guī)》,《三字經(jīng)》等,我們四年級讀的是《論語》。
我喜歡《論語》中的.一句話,是:”賢賢易色;是父母,能竭氣力;是君,能致其身;與朋友交,言而有信,雖曰未學,務必為之學以!
有一次,我到老家,和同學約好了,下午我去他家玩,我告訴奶奶:”三點的時候叫我,我要去朋友家玩,好嗎?“奶奶說:”好的!暗搅巳c我起來一看, 太陽好像要把大地烤焦是的,到了四點,太陽還是那么大,我想5點再去吧,奶奶對我說:”趕快去把你的朋友要等急了。你不是學過論語,里面有一句話正合適,與 朋友交,言而有信!拔艺f:”現(xiàn)在就去!拔伊ⅠR跑向他家。
如果你現(xiàn)在來到我的學校,還能聽見瑯瑯上口的讀書聲,我們要講古詩文誦讀進行到底。
論語讀后感2
近來,外國語學院英語系的學生忙者摘抄論語,交談中還時不時說幾句“子曰”、“詩曰”。究其原因,原來是教授語言與文化的姚麗華老師布置了作業(yè)——全篇抄寫論語并寫出讀后感。
論語是儒家學派的經(jīng)典著作,由孔子及其再傳弟子們編撰而成。古人說:“半部論語治天下!彼鼘χ袊鴼v史和民族文化的影響可謂深遠。論語之在中國,猶如圣經(jīng)之在西方。目前,“英語潮”、“韓語潮”的興起,卻讓我們將古代的精華遺忘在了角落。為了讓大家對中國的經(jīng)典著作,對中華民族博大精深的文化有更深入了解,增加自身素質(zhì),更為以后的.英語翻譯打下堅實的基礎(chǔ),老師才特有此布置。
要成為一名合格的英語翻譯人才,首先就應該對本國的文化十分熟悉,這樣才能將正確的信息傳達給外國人!半p語人才”是要掌握兩種文化,并會熟練應用兩種語言的人才。假如連自己本國的古典文化都不知道,又怎能傳播我們的悠久歷史呢?
論語讀后感3
暑假里,我讀了《論語》這本書,從書中我認識了思想家和教育家孔子和他的學生們,從他們的語言中,讓我懂得怎樣做人,怎樣做事,怎樣學習。
在《論語》中,我最喜歡的一句話是”三人行,必有我?guī)熝。擇其善者而從之,其不善者而改之!斑@句話的意思是:三個人一起行走,除了我之外的兩個人,一定都有我學習的地方。我選擇他們的`優(yōu)點來學習,如果是缺點的話,就把它當成一面鏡子,看看自己又沒有一樣的缺點,如果有就要立刻改過來。
讀《論語》,使我受益匪淺。這就是經(jīng)典的魅力,他將伴隨我成長。
論語讀后感4
論語中有一話說是這樣說的:己所不欲,勿施于人。的這樣一句話,在我的家里有一本《逆流而上的魚》一本書它上面寫的是一句:己所不欲,就施于人。的話。
他是這樣寫的:我不喜歡的`,你肯定也不喜歡,所以我不會給你,他不愿意做我肯定也不愿意做,所以你不會勉強我去做這件事情。
對呀!我不喜歡的東西你怎么會喜歡呢?我不喜歡青菜你一定也不喜歡!
我不喜歡流行歌曲,那你也一定不喜歡?
我不能克服一種困難那你一定也不行?
我知他說的不一定都對,但是最讓我感到了不起的是,那個寫書人的勇氣!是那種敢于面對中華五千年文化的精髓,發(fā)表自己的看法的勇氣!
我家的那本書,雖然比起《論語》來差的很多,但我學會了很多他的東西,那東西看不見也摸不著。
論語讀后感5
《論語》這本書中的每一句話都很深奧,每一句都是雅言,都是好的語言。
論語是儒家學派的經(jīng)典著作之一,由弟子及其在弟子編撰而成。它以語錄和對話文體為主,記錄了孔子及其弟子言行,集中體現(xiàn)了孔子的政治主張、倫理思想、道德觀念及教育原則等。
我印象最深的'幾句話分別是:子曰:“孟之反不伐,奔而殿。將入門,策其馬,曰:‘非敢后也,馬不進也!焙汀拔∥『!其有成功也;煥乎,其有文章!”還有三分天下有其二,以服事殷。周之德,其可謂至德也已矣!
這一本書的語言都十分深奧,使人難以理解,可是,理解后卻覺得很對。這便是《論語》的絕佳之處。這本書中的每一句話都是勸人好的或好的,沒有一句話是對人沒有益處的!墩撜Z》這一本書好像就是圣潔之書,沒有一絲一毫的叫人繼續(xù)作惡或叫人作惡。
論語讀后感6
《論語》這本書主要講孔子與他的兩位學生的對話。其中為政篇中,“子曰:學而不思則罔,思而不學則殆。”這句話令我受益匪淺。這句話的意思是說,學了而不思考,就沒用了,思考而不學,就會很疑惑。
聯(lián)系生活來說就是,有些學生很用功的'學,因為總不思考,所以成績提不上去。而另外一些學生呢!是很喜歡思考,因為從來不學習,就很疑惑,成績也提不上去。
我發(fā)現(xiàn),學習有兩面性,不光要學還得思考,不光學習有兩面性,很多東西都有兩面性,就比如說看書,不光得看,還得理解;人生也有兩面性,一面是好,一面是壞,往往人們在生活好的時候太驕傲,當生活變質(zhì)時,我們要懂得寬容一點,理解別人一點。每個人的理解方式都不同。不管貧群還是富貴,我們都要向著自己的夢想前進才行。
讓我們一起向著夢想前進吧!
論語讀后感7
自從媽媽給我買了一本適合兒童閱讀的注音版《論語》,我每天都會抽出一小時讓媽媽教我。
《論語》記錄了孔子和他弟子的言論。我記得最清楚的就是開篇的第一章第一則:子曰:“學而時習之,不亦說乎?”意思是說學過的知識,在一定的時間里溫習它,不也是很愉快的嗎?對學過的.知識進行復習,不僅可以加強理解,同時也會從知識中領(lǐng)悟到新的道理。就是老師經(jīng)常說的:“溫故而知新!
在《論語》中,孔子對“誠信”二字做了詳細的解釋。誠就是以誠待人。信就是說過的話要算數(shù)。信字是人字和言字組成的,意思是人應該講信用,守諾言,這樣人與人之間才能友好相處。
雖然我在很多詞語上磕磕碰碰,似懂非懂,有時甚至覺得枯燥無味,但我不知不覺中已經(jīng)得到了啟發(fā),油然而生的是一種對孔子的敬仰。我一定會花很長時間去讀,把里面的知識記在心里。
論語讀后感8
論語里有一句詩是這樣寫的:子曰:”溫故而知新,可以為師矣! 子曰:”學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?“ 曾子曰:”吾日三省吾身:為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳不習乎?“
從第一句詩里我感受到了:”每個人都應該像上面的.那句詩一樣,在每個小測驗的時候都應該把以前學過的知識復習一遍,這樣才能考出好的成級來!
從第二句詩里我感受到了:”復習過知識的時候,我會感到很高興,有和我一樣的人來了,我也很快樂。別人不理解我,我不怪他(她)們,不也是好人嗎?“
從第三句話里我感受到了:”為人做事的時候有沒有盡力呢?和朋友有沒有誠實呢?每天有沒有復習功課呢?“
從這幾句詩里我想我們每天都應該好好學習功課。
論語讀后感9
爸爸給我講了“半部論語治天下”這一句話。這句話的意思是只要讀半本論語就可以治理天下了。我想:“這本書有這么神奇么?”我和爸爸買了《論語》來讀。
在這本書里有句話我很喜歡。這句話就是“質(zhì)勝文則野,文勝質(zhì)則史,文質(zhì)彬彬,然后君子。”這句話的意思是內(nèi)容深刻但是用詞不恰當就會讓人覺得文章簡陋,用詞恰當?shù)莾?nèi)容不深刻就會讓人覺得文章浮淺,用詞恰當內(nèi)容深刻才是還文章。這也可以形容君子。
我有兩本《三國演義》。一本很精彩內(nèi)容很深刻,這就是“文質(zhì)彬彬,然后君子”。∵有一本用詞簡單,這就是“質(zhì)勝文則野”啊!
論語讀后感10
其實論語中的博大精深哪是我能看穿,猜得透的,這里就是我一點淺微的看法。另外我認為還有一點不得不提到的就是孔子在《論語》中體現(xiàn)出來的封建、專制、等級、愚昧、努力的宿命論思想。
以及在現(xiàn)代社會制度下、現(xiàn)代文明條件下,他的禮樂制度,他對封建等級制度的秩序追求都不是我們現(xiàn)代社會所能接受、認同、推崇的.,甚至還可以說是有害的,但是盡管如此,在當時看來,他的這些思想仍然是杰出的、順應歷史潮流的,他的政治思想是古代封建帝王的精神支柱,成為集權(quán)制度的基礎(chǔ),歷時數(shù)千年,由此也可以看出孔子和《論語》都是歷史上偉大的產(chǎn)物。
論語讀后感11
在這個盛夏中,我仔細地閱讀了一本擁有三千多年歷史的一本中華經(jīng)典讀物《論語》。
讀了這本書后,我覺得它傳遞的是一種樸素而又溫暖的生活態(tài)度和良好的'道德品質(zhì)!墩撜Z》是孔子弟子記錄的言行的一本名著。論語全書二十篇,四百九十二章,它是儒家思想的著作,古人有說:“半部論語治天下!笨上攵,熟讀《論語》之后的人知識有多么淵博啊!
在《論語》這本書中,孔子曾說過:“學而時習之,不亦說乎?”我相信每個人都非常熟悉這句名言,而且也經(jīng)常掛在嘴邊。這句話的意思也就是說學習了知識又按時實踐,不也是很愉快嗎?讀了這句話,我深深地感悟到了孔子希望我們學習了一樣本領(lǐng)后就要經(jīng)常去練習,這樣才不會忘記。
讀完《論語》就會覺得它主要引導我們怎樣學習、復習;怎樣為人處事;怎樣去合作……而且都圍繞一個字“德”。
希望同學們也去閱讀一下《論語》這本書,也去領(lǐng)略其中的道理。
論語讀后感12
孔子提倡仁愛,但他并不認為應當以喪失原則的仁愛之心去寬宥所有人的過失!墩撜Z》告訴我們,要本著平等和理性的態(tài)度去尊重每一個人,且彼此之間要留有一點分寸,有一點余地。常言道:世界是個大家庭。既然是在“家”里,就不免人各有志,人各有稟性,正如有愛螃蟹,有人愛鱸魚,不過都是求真的`一種心境。只要不越于原則,還有什么不可以真心待人,真誠說話,真情做人的道理呢!
品味人生,修身養(yǎng)性,其目的正是要在愉快地生活中做好這一次穿越。淡泊的襟懷,曠達的心胸,超逸的性情和閑適的心態(tài)去生活,將自己的情感和生命融入自然狀態(tài),這樣才無愧與天地,也才能如孔夫子教導我們快樂地生活的秘訣那樣,去找到你內(nèi)心的安寧。
論語讀后感13
“學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?”咦?大上午的,誰在讀書呀?哦,原來是焦作日報社組織校園記者在誦讀國學經(jīng)典《論語》呢!
以前,我和小伙伴們在一起玩,給他們說的話他們不太明白其中的`道理,所以他們不相信我。我很生氣,為什么不相信我呢?但自從讀了《論語》后,想起《論語》里的“人不知而不慍,不亦君子乎”這句話,我馬上就不傷心了。
還有一次,我的同桌不喜歡學習,我就耐心地給他講:“學而時習之,不亦說乎”的道理,使他感到學習并不是他想象的那么令人討厭。后來,他在不知不覺中愛上了學習,學習成績也提高了。
雖然再有兩節(jié)課就不能和任老師共同學習了,但是,任老師的諄諄教導我會永遠牢記在心。以后,我還會多讀好書,做一個像孔子一樣有學問的人,并且還要多讀圣賢書,做一個少年君子!
論語讀后感14
《論語》是孔子寫的?鬃邮谴呵锬┢诘囊粋大人物,他是魯國人,名丘,字仲尼,生于公元前551年,逝世于公元前479年。他是中國偉大的思想家、教育家,也是儒家學派的創(chuàng)始人!墩撜Z》分為奉道、尊禮、崇仁、重孝、尚德。
我最喜歡的是這幾句話:學而時習之,不亦說乎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知而不慍,不亦君子乎?意思是說學習了又常常溫習和練習,不也是很愉快嗎?有志同道合的'人,從遠方來,不也是很令人高興嗎?人家不了解我,我也不怨恨,不也是一個有德的君子嗎?還有就是”見賢思齊“這句話,讓我明白了看到品德好的人就要和他看齊,要和品德好的人多學習。
讀了《論語》的一些文章,使我又多了些知識。我以后要多讀一些關(guān)于論語的書籍,更好的提高自己的本事,將來更好的衛(wèi)祖國做貢獻。
論語讀后感15
雖然每條引語用詞很少,但卻多次使用反問、排比、比喻等修辭手法,并頻繁使用幾個有表現(xiàn)力的關(guān)鍵語氣詞,使表達富有表現(xiàn)力和表現(xiàn)力,甚至把說話人的表達生動地呈現(xiàn)在人們面前。什么文章這么精煉,表達這么生動形象?不知道?我告訴你,就是《論語》里的十條。
孔子說:時不時學學不是很愉快嗎?有朋自遠方來,不亦樂乎?人不知道也不覺得溫暖,不是君子嗎?
對于知識來說,學習只是一個過程,而學習是一個鞏固的過程。如果你想掌握更多的知識,你必須把學習和學習結(jié)合起來。只有用豐富多彩的知識裝飾你的大腦,你才能成為一個有價值的人。朋友遠道而來。我們應該感到非常高興和榮幸。我們可以互相學習對方的.長處,增進友誼。那不是很開心嗎?我們要豁達,豁達。我們不應該在沒有被理解的情況下?lián)氖虑。我們應該保持良好的態(tài)度,對待事情。
我知道如何學習,我知道如何做人,《論語》中的十篇文章教會了我很多。
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