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《青銅葵花》讀后感精華【15篇】
認(rèn)真品味一部名著后，你有什么總結(jié)呢？何不靜下心來(lái)寫(xiě)寫(xiě)讀后感呢？你想好怎么寫(xiě)讀后感了嗎？下面是小編幫大家整理的《青銅葵花》讀后感，希望對(duì)大家有所幫助。
《青銅葵花》讀后感1
在茫茫書(shū)海中，閃耀著一處奪目的光輝，那就是《青銅葵花》。《青銅葵花》這本書(shū)是著名作家曹文軒叔叔寫(xiě)的。一拿到這本書(shū)我就津津有味的看起來(lái)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容是一個(gè)窮孩子青銅與一個(gè)城里葵花的故事。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓失去爸爸媽媽的城市女孩葵花和一個(gè)不會(huì)說(shuō)話的鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹，他們不畏貧窮與磨難，一起生活，一起長(zhǎng)大，直到葵花又被召回城市。
在我的眼里，男孩青銅絕對(duì)是一個(gè)稱職的.哥哥。在《青銅葵花》這本書(shū)中，作為哥哥的鄉(xiāng)村男孩青銅一直謙讓著、保護(hù)著妹妹城市女孩葵花，男孩青銅的許多好品質(zhì)都相當(dāng)值得我們大家學(xué)習(xí)。
讀完《青銅葵花》這本書(shū)，讓我感動(dòng)的淚流滿面，男孩青銅在貧困、艱苦的生活中，仍舊謙讓著女孩葵花，就連上學(xué)的位置都讓給她。
《青銅葵花》這本書(shū)，讓我受益匪淺！
《青銅葵花》讀后感2
《青銅葵花》是曹文軒大作家的一本文學(xué)小說(shuō),書(shū)中講述了城里女孩葵花隨父親來(lái)到大麥地村，隨后，葵花的父親溺水，好心的啞巴哥哥青銅收養(yǎng)了葵花，青銅一家人都非常喜歡懂事的葵花，即便他們一家并不富有，生活也很開(kāi)心幸福。
這本書(shū)的結(jié)局令我震撼，啞巴青銅張開(kāi)嘴，大聲地說(shuō)出了葵花二字，也許是他對(duì)妹妹的愛(ài)鼓動(dòng)了他，喊出了隱藏在心里許久的這兩個(gè)字。總之，青銅那善良無(wú)私的'心，給我留下了深刻的印象
我更喜歡葵花，她是一個(gè)非常單純的小孩，她懂得去感恩，一直想為家里面做一些事情來(lái)回報(bào)她的父母和哥哥。
青銅一家和葵花雖說(shuō)不是親人，卻勝似親人，他們不富有，但他們有著自己的生活自己的家庭，這使大家都感到非常幸福，更何況有兩個(gè)懂事的孩子，為家里分擔(dān)。
讀了這本書(shū)，我深有感悟，我為這幸福的一家子感到開(kāi)心，溫暖。同時(shí)，我也要做好自己，像葵花一樣，好好學(xué)習(xí)，好好讀書(shū)，多做一些家務(wù)活，使我的家庭變得更溫馨，幸福。
《青銅葵花》讀后感3
讀了青銅葵花這本書(shū)我感同身受，葵花和青銅這兩個(gè)孩子一個(gè)是孤兒一個(gè)是啞巴，他們的命運(yùn)很令人感動(dòng)。這個(gè)故事講的是:青銅和葵花他們歷經(jīng)了火災(zāi)、水災(zāi)、蝗災(zāi)，但是他們并沒(méi)有向他們屈服�？敲葱〉哪昙o(jì)歷經(jīng)了種種困難，她的心中似乎有什么東西在支撐著她，所以在她歷經(jīng)磨難的.面前并沒(méi)有被打倒�？ǖ母绺缫彩窍袼粯印Ｗ髡邔�(xiě)了這兩個(gè)主人公的的形象雖然難以讓人置信，但作者的那顆心是可以感受得到的，是善良，溫暖的。
這本書(shū)讓我知道了什么才是真正的苦難，書(shū)中的葵花為了給奶奶治病，也因?yàn)槟棠滩×俗约涸偌疑蠈W(xué)是家里的負(fù)擔(dān)，所以去撿銀杏掙錢(qián)。在現(xiàn)實(shí)生活中很少有這樣的人，何況她僅僅是一個(gè)12歲未滿的孩子。這本書(shū)就是告訴我們要勇于面對(duì)困難，遇到困難不要退縮。讀過(guò)這本書(shū)有的人終身受益。以后要幫助更多有困難的人，不要只說(shuō)要去實(shí)現(xiàn)。
《青銅葵花》讀后感4
我讀了曹文軒的兒童文學(xué)作品《青銅葵花》，有一個(gè)優(yōu)點(diǎn)：是寫(xiě)苦難——大苦難，把苦難寫(xiě)到深刻之處；寫(xiě)愛(ài)——至愛(ài)，將愛(ài)寫(xiě)的充滿生機(jī)與情意；寫(xiě)美——大美，將美寫(xiě)到極致。簡(jiǎn)直是天衣無(wú)縫。特別是那葵花與青銅分別時(shí)的描寫(xiě)讓哪個(gè)人都會(huì)震撼人心。感動(dòng)不以。
作品內(nèi)容是男孩與女孩的故事。男孩青銅，女孩葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，他們一起生活，一起長(zhǎng)大。十二歲那年，命運(yùn)又將葵花召回她的城市。青銅從此常常遙望蘆蕩的盡頭，遙望葵花所在的'城市。
而且他們分別時(shí)奇跡出現(xiàn)了，本是啞巴的青銅居然開(kāi)口大喊“葵花”這就可能是親情的力量。我還知道一個(gè)道理：每一個(gè)人都有每一個(gè)時(shí)代的痛苦�？赡苌倌陼r(shí)是一個(gè)弱者，但長(zhǎng)大時(shí)是一個(gè)強(qiáng)者。
《青銅葵花》讀后感5
有一種花，叫葵花；有一種銅，叫青銅；有一種愛(ài)，叫友誼；有一種美，叫堅(jiān)韌。作家曹文軒所著的《青銅葵花》，為我們?cè)忈屃擞颜x與堅(jiān)韌。
《青銅葵花》講述了:一戶農(nóng)家兩個(gè)少年經(jīng)過(guò)苦難的歷程和各自顯示的風(fēng)度。他們?cè)庥龌馂?zāi)，水災(zāi)，蝗災(zāi)的摧殘，他們?cè)陲L(fēng)雪，嚴(yán)寒饑餓折磨中挺立，他們就是《青銅葵花》。
在生活困難的情況下，他們互相幫助，在一件件小事上顯出他們高尚的品德。而我們大多數(shù)家庭都過(guò)上了富裕的生活，但卻還有人過(guò)著貧苦，我們?yōu)槭裁床蝗ザ鄮蛶退麄兡切┻^(guò)著貧苦日子的人呢，像青銅那樣獻(xiàn)出最美好的親情。付出我們的愛(ài)心，不需要驚天動(dòng)地，一份辛勤，而在你付出時(shí)也會(huì)得到回報(bào)。
苦難與痛苦之后，帶給我們的是無(wú)窮的好處，它會(huì)讓我們更好地了解災(zāi)難，并體會(huì)快樂(lè)與幸福的'美好，人性就是這樣，只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。請(qǐng)記住曹文軒的一句話：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛。
《青銅葵花》讀后感6
這本書(shū)講的是一個(gè)女孩和一個(gè)男孩的故事；女孩她叫葵花，是一個(gè)從城市來(lái)到農(nóng)村的孩子；男孩叫青銅，是大麥地的孩子，但他因大火變成了啞巴；他們?cè)谝淮翁貏e的機(jī)緣巧合下成為了兄妹，成為了一家人；在一起歡聲笑，一起度過(guò)生活中的風(fēng)風(fēng)雨雨！
本書(shū)我最喜歡的一章是"冰項(xiàng)鏈"！講的是青銅得知葵花在報(bào)幕時(shí)需要戴銀項(xiàng)鏈，而用自己的雙手為她制作了一條用冰凌、蘆葦管和紅線制成的項(xiàng)鏈；這里面飽含著兄長(zhǎng)對(duì)妹妹的疼愛(ài)之情。
這本書(shū)讓我知道了以前的孩子忍饑受苦，生活很不容易；而現(xiàn)在的`孩子大多吃得好，穿的好，都是媽媽捧在手心里的寶貝；但對(duì)生活還是有很多的挑剔和不滿！看了這本書(shū)以后我再也不挑剔生活的不足。
青銅一家讓我學(xué)會(huì)了人不僅要善良老實(shí)，還要知足常樂(lè)！這些道理一定會(huì)讓我受益終生。
《青銅葵花》讀后感7
最近，我又翻開(kāi)了那本曾使我感觸極深的書(shū)——《青銅葵花》。
翻開(kāi)封面，其中是作者用盡心血寫(xiě)出來(lái)的故事。作者寫(xiě)的苦難是永生難忘的苦難；作者筆下的美是那種美到極致的美；作者寫(xiě)的'愛(ài)是到處充滿生機(jī)的愛(ài)。
這是一個(gè)男孩與女孩的故事。男孩叫青銅，女孩叫葵花。一個(gè)特殊的機(jī)緣，使葵花和青銅成了兄妹。他們一起生活，一起成長(zhǎng)。就這樣，一直到葵花12歲那年，‘；命運(yùn)又將葵花召回了城市。從此以后，青銅常常坐在大草垛上眺望葵花的所在地……
女孩葵花是個(gè)聰明伶俐的小姑娘，她的啞巴哥哥雖然有時(shí)做出令人捉摸不透的事，但他仍然是個(gè)全心全意愛(ài)護(hù)葵花的好哥哥。
回想身邊發(fā)生的煩惱，比起故事中的苦難算得了什么？奶奶病危，沒(méi)有食物，沒(méi)有錢(qián)......一樁樁事情發(fā)生在青銅一家身上，他們還是一次次抹去淚水，繼續(xù)向前。
《青銅葵花》讀后感8
歡樂(lè)值得我們贊頌，但痛苦更值得我們正視，能懂得了歡樂(lè)與痛苦的價(jià)值，才能懂得人生的價(jià)值。就是曹文軒說(shuō)的一樣：每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦并不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)才可能是一個(gè)強(qiáng)者。我認(rèn)為這句話說(shuō)的. 很對(duì)，每個(gè)人的人生都有痛中之痛，苦中之苦，但也許經(jīng)歷痛苦才是對(duì)人生最完美的寫(xiě)照。
其實(shí)，我也有過(guò)“痛苦”，我曾經(jīng)認(rèn)為學(xué)習(xí)是一件乏味的事情，甚至我有想過(guò)放棄，但是在老師和母親的鼓勵(lì)下，我感受到了知識(shí)的力量，品嘗到了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣。人生的道路還很漫長(zhǎng)，我們一定會(huì)遇到很多意想不到的困難與挫折，但只要我們像還情青銅和葵花一樣勇敢的面對(duì)、積極的努力，人生一定會(huì)很精彩。
《青銅葵花》讀后感9
《青銅葵花》不僅講述了男孩“青銅”和女孩“葵花”的故事，還教會(huì)我們面對(duì)苦難堅(jiān)韌不拔、樂(lè)觀活潑的品質(zhì)。曹文軒爺爺?shù)倪@一作品中人物形象鮮活靈動(dòng)，敘事簡(jiǎn)潔流暢，文字純凈唯美，意境高雅清遠(yuǎn)，更是真摯深沉。
葵花母親死的早，和爸爸相依為命。這樣的開(kāi)頭讓人有一些傷感，中間爸爸也死了，讓我的心立馬提了起來(lái)，好在有青銅一家的.幫助。我認(rèn)為結(jié)尾青銅并沒(méi)有看見(jiàn)葵花，只是他有了幻覺(jué)，因?yàn)榭ǔ霈F(xiàn)的話，一定會(huì)大喊一聲“哥”！
這本擁有“大師風(fēng)范”的書(shū)，讀著讀著，在對(duì)比童年中，令我感受深刻，珍惜現(xiàn)有的一切，現(xiàn)在的努力，就是為將來(lái)鋪路。這樣的經(jīng)典美文，真值得我們一再品讀，我準(zhǔn)備繼續(xù)讀讀曹爺爺?shù)摹都t瓦黑瓦》、《草房子》、《細(xì)米》、《天瓢》和《根鳥(niǎo)》。經(jīng)常徜徉于書(shū)海，一定會(huì)令我擁有“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”的美好氣質(zhì)吧！
《青銅葵花》讀后感10
身處城市的我們，體會(huì)不到窮人家孩子的辛酸。我們要吃的有吃的，要喝的有喝的，要穿的、用的父母都會(huì)給我們買(mǎi)�？赡銈冎绬�?你們相信嗎?窮人家的孩子晚上寫(xiě)作業(yè)用燈都是困難的，這個(gè)問(wèn)題我想你們就沒(méi)有考慮過(guò)，可是對(duì)于農(nóng)村的孩子來(lái)說(shuō)卻是一個(gè)問(wèn)題，想想我們與他(她)們的區(qū)別之大，可我們?yōu)槭裁礇](méi)有想過(guò)為他們捐一些東西呢?讀過(guò)第五章，我就有了這種想法。
葵花去別人家寫(xiě)作業(yè)，要聽(tīng)從別人的呼喚，要看別人的臉色，看完知道了窮人家孩子的辛酸，青銅家的.房子倒下了，青銅決定和他的爸爸去海邊劃草，青銅在海邊玩耍時(shí)見(jiàn)到了青狗，青狗知識(shí)青銅家寂寞時(shí)的“及時(shí)雨”，青銅回來(lái)時(shí)，真是興奮，青銅脫下衣服，一直在空中搖晃著，我想這是表達(dá)他內(nèi)心的喜悅吧!
葵花，媽媽，奶奶在岸上迎接，可真是熱鬧，看到這么一副情景，我真實(shí)體會(huì)到了濃濃的人情味啊!
《青銅葵花》讀后感11
暑假期間，我讀了一本名為《青銅葵花》的純美小說(shuō)。故事中的英雄讓人哭泣。
英雄是一個(gè)叫青銅的男孩和一個(gè)叫向日葵的`女孩。向日葵是一個(gè)城市女孩。她跟隨父親住在一個(gè)叫大麥地的村子里。她五歲時(shí)，她父親意外去世。向日葵遭受重創(chuàng)，因?yàn)樗母赣H是他唯一的親戚。這時(shí)，雖然貧窮，青銅家族決心幫助收養(yǎng)她，她和青銅成為兄弟姐妹。
在簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的生活中，青銅更愛(ài)她的妹妹:為了讓向日葵去上學(xué)，他放棄了上學(xué)的夢(mèng)想；為了防止向日葵在做作業(yè)時(shí)去別人家借光，她自己做了十個(gè)南瓜燈來(lái)捉螢火蟲(chóng)。為了向日葵
《青銅葵花》讀后感12
故事的主人公是一對(duì)兒“兄妹”男孩兒名青銅，是個(gè)啞巴；女孩兒叫葵花�？ㄒ虬职值娜ナ溃淮篼湹氐那嚆~一家所領(lǐng)養(yǎng)，他們一起度過(guò)了許多苦難：有風(fēng)暴，有蟲(chóng)災(zāi)……也經(jīng)歷了許多快樂(lè)的事：看馬戲，捉大魚(yú)……最后，雖然葵花離開(kāi)了青銅，但是他會(huì)說(shuō)話了。
讀完了《青銅葵花》，我頓時(shí)明白了什么是“真正的快樂(lè)”，快樂(lè)不是享盡娛樂(lè)，而是在經(jīng)歷過(guò)苦難之后，更是在認(rèn)是痛苦之后的快樂(lè)，才是真正的快樂(lè)。《青銅葵花》金系的是一種逆向思維，它是對(duì)痛苦的確定，也是對(duì)今后苦難的`一種認(rèn)識(shí)與了解。
苦難與痛苦之后，帶給我們的是無(wú)窮的好處，它會(huì)讓我們更好地了解災(zāi)難，并體會(huì)快樂(lè)與幸福的美好，人性就是這樣，只有失去了，才會(huì)懂得珍惜。請(qǐng)記住曹文軒的一句話：“每一個(gè)時(shí)代的人，都有每一個(gè)時(shí)代的人的痛苦，痛苦絕不是今天的少年才有的。少年時(shí)，就有一種對(duì)待痛苦的風(fēng)度，長(zhǎng)大時(shí)，才可能是一個(gè)強(qiáng)者”。
《青銅葵花》讀后感13
《青銅葵花》是我讀過(guò)的最精彩、最感人的書(shū)！
主要是向日葵的父親帶向日葵到蘆葦沼澤工作，因?yàn)樗矚g向日葵——植物。當(dāng)他在水里畫(huà)畫(huà)時(shí)，他不小心掉進(jìn)了水里，失去了生命。蘆葦沼澤的另一邊是一個(gè)叫大美村的地方。當(dāng)麥田的村長(zhǎng)知道向日葵的父親已經(jīng)去世時(shí)，他帶著向日葵回來(lái)問(wèn)道:“有人愿意收養(yǎng)這個(gè)孩子嗎？”但是只有青銅家族愿意。所以他收養(yǎng)了一個(gè)既聽(tīng)話又懂事的好男孩。雖然青銅家族很窮，但他們既沒(méi)有偷竊，也沒(méi)有足夠的力氣自己動(dòng)手。青銅還經(jīng)常拿向日葵去挖野菜，并把向日葵當(dāng)成妹妹一樣對(duì)待。雖然這個(gè)家庭很窮，但他們?nèi)匀缓苄腋�。從青銅所做的一切，我們可以看出青銅是多么關(guān)心和熱愛(ài)它的'家庭。雖然他是啞巴，但他很聰明。
他們家有一種難以言喻的愛(ài)。我們也應(yīng)該這樣做，不管我們的家庭有多窮，我們都應(yīng)該彼此相愛(ài)。
《青銅葵花》讀后感14
第一眼看到這個(gè)書(shū)名，我就很納悶，“青銅葵花”是什么意思？后來(lái)看了這書(shū)，我才知道，青銅是一個(gè)大麥地的孩子，但他是個(gè)啞巴，但最后卻喊出了“葵花”這兩字。
葵花是一個(gè)成里的女孩，由于爸爸被分到干校勞動(dòng)，她也來(lái)到了這兒，但好景不長(zhǎng)，葵花的爸爸不幸落水身亡，連尸體都沒(méi)有找到，葵花成了孤兒，好心的.青銅一家收養(yǎng)了她。于是，一個(gè)個(gè)感人的故事在青銅家上演著……
這書(shū)我已經(jīng)看完，看得過(guò)程上我流了好幾次淚水，看完這書(shū)，我有許多感想：我們應(yīng)當(dāng)正視苦難，樂(lè)觀地面對(duì)苦難，歷經(jīng)苦難的洗禮，才能懂得人生的價(jià)值。在我們的人生中，更應(yīng)該互相幫助，共同成長(zhǎng)，人人都獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)，世界會(huì)因此而變得更加美好！
《青銅葵花》讀后感15
青銅葵花本不是一家人，因?yàn)榭ò职值娜ナ溃麄冏兂珊芤玫男置�，他們一起長(zhǎng)大，一起生活;一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，12歲的葵花被市里的人帶回了城市，青銅很懷念葵花，常常懷念蘆葦?shù)谋M頭……
在這么多故事我最喜歡第五章《金茅草》這一章，葵花每天晚上因?yàn)榧依餂](méi)燈到同學(xué)家去寫(xiě)作業(yè)，可是過(guò)了幾次之后，同學(xué)不在慷慨，于是哥哥就用螢火蟲(chóng)當(dāng)燈;葵花刻苦學(xué)習(xí)讓我感動(dòng)不已。
這讓我想起《匡衡鑿壁偷光》，在西漢時(shí)期，有一位特別有學(xué)問(wèn)的人叫匡衡，匡衡小時(shí)候家境貧寒，為了讀書(shū)，他鑿?fù)肃従游牟蛔R(shí)文的`墻，借著偷來(lái)的一點(diǎn)光來(lái)讀書(shū)，在大家的幫助下，小匡衡學(xué)有所成。在漢元帝時(shí)期，由大司馬，車(chē)騎將軍史高推薦，匡衡被封為郎中，遷博士。
葵花刻苦學(xué)習(xí)，也激勵(lì)了我!
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